Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Phương Bình

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
 Từ ngày 15/01/2024 đến 19/01/2024
 Thứ
 DĐ
 Tên bài dạy
 Môn DH
 Tiết Tiết
 Buổi
 PPCT
 Ngày
 1 58 HĐTN Ngày hội trình diễn thời trang 
 2 Tiếng anh GVBM
 Sáng 3 229 Tiếng việt Bài 4: Giải thưởng tình bạn (Tiết 1)
 Thứ hai
15/01/2024 4 230 Tiếng việt Bài 4: Giải thưởng tình bạn (Tiết 2)
 1 58 Toán Bài 21: Số có hai chữ số (Tiết 4)
 2 Đạo đức GVBM
 Chiều 3 TNXH GVBM
 1 Tin học GVBM
 2 231 Tiếng việt Bài 4: Giải thưởng tình bạn (Tiết 3)
 Sáng 3 232 Tiếng việt Bài 4: Giải thưởng tình bạn (Tiết 4)
 Thứ ba 4 Ôn luyện Ôn TV
16/01/2024
 1 233 Tiếng việt Ôn tập
 2 Mĩ thuật GVBM
 Chiều 3 GDTC GVBM
 1 234 Tiếng việt Bài 5: Sinh nhật của voi con (Tiết 1)
 2 Tiếng anh GVBM
 Sáng 3 Âm nhạc GVBM
 Thứ tư 4 235 Tiếng việt Bài 5: Sinh nhật của voi con Tiết 2)
17/01/2024 1 Ôn luyện Ôn TV
 2 59 Toán Bài 21: Số có hai chữ số (Tiết 5)
 Chiều Bài 14: Sử dụng trang phục hàng 
 3 59 HĐTN
 ngày
 1 236 Tiếng việt Bài 5: Sinh nhật của voi con (Tiết 3)
 2 237 Tiếng việt Bài 5: Sinh nhật của voi con (Tiết 4)
 Sáng 3 Ôn luyện Ôn TV
Thứ năm
18/01/2024 4 Ôn luyện Ôn Toán
 1 238 Tiếng việt Ôn tập
 2 TNXH GVBM
 Chiều 3 GDTC GVBM
 1 239 Tiếng việt Ôn tập (Tiết 1)
 Thứ sáu 2 240 Tiếng việt Ôn tập (Tiết 2)
19/01/2024 Sáng 3 60 Toán Bài 21: Số có hai chữ số (Tiết 6)
 4 60 HĐTN Lồng ghép sinh hoạt lớp - 2 -
 Thứ hai, ngày 15 tháng 01 năm 2024
 Tiết: 1
 Tiết PPCT: 58
 Môn: Hoạt động trải nghiệm (SHDC)
 Ngày hội trình diễn thời trang
I. Mục tiêu
Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ, Vệ sinh an toàn thực phẩm. 
II. Chuẩn bị
- Ghế cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. Các hoạt động tiến hành
Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần 20
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca.
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ, chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- GV giới thiệu và nhấn mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần:
+ Thời gian của tiết chào cờ: là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường 
xuyên vào đầu tuần.
+ Ngày hội trình diễn thời trang
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ: giáo dục tình yêu và kính trọng thầy cô, củng cố và nâng 
cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương 
sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động 
của học sinh.
 -------------------------------------
 Tiết: 2
 Môn: Tiếng anh
 GVBM
 -------------------------------------
 Tiết: 3, 4
 Tiết PPCT: 229, 230
 Môn: Tiếng việt
 TÔI VÀ CÁC BẠN
 Bài 4: GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN 
I. Mục tiêu
Giúp HS : 
1. Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng , rõ ràng một câu chuyện ngắn và 
đơn giản , không có lời thoại , đọc đúng các văn bằng , bạc , vach và các tiếng , từ 
ngữ có các vấn này ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến VB ; quan sát , 
nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát . 
2. Phát triển ki năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi 
trong VB đọc ; hoàn thiện cầu dựa vảo những từ ngữ cho sản và viết lại đúng cầu đã 
hoàn thiện ; nghe viết một đoạn ngắn . 
3. Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của VB và 
nội dung được thể hiện trong tranh . 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 3 -
4. Phát triển phẩm chất và năng lực chung : sự quan tâm , giúp đỡ bạn bè ; khả năng 
làm việc nhóm .
II. Chuẩn bị 
1. Kiến thức ngữ văn 
- GV nắm được đặc điểm của VB ( truyện không có lời thoại ) ; nội dung của VB 
Giải thường tình bạn , cách thể hiện đặc điểm nhân vật và quan hệ giữa các nhân vật 
trong câu chuyện , GV được đặc điểm phát âm , cấu các oăng ca , cach ; nghĩa của 
ngữ khó trong VB ( vạch xuất phát , lấy đà , trọng tài , ngã vạch ) và cách giải thích 
nghĩa của những từ ngữ này . 
2. Kiến thức đời sống GV có kiến thức về tâm lí của HS khi kết bạn và cách các em 
ứng xử với bạn . 
3. Phương tiện dạy học 
-Tranh minh hoạ cỏ trong SHS ( tranh ngan vịt cứu gà ; tranh bỏ học , chơi , ăn , vẽ 
củng bạn ) được phóng to hoặc máy tính có phần mềm dạy chữ , máy chiếu , mắn 
hình , bảng thông minh . 
III. Hoạt động dạy học
 TIẾT 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ôn và khởi động
 - Ôn : HS nhắc lại tên bài học trước và nói - HS nhắc lại tên bài học trước và nói 
 về một số điều thú vị mà HS học được từ về một số điều thú vị mà HS học được 
 bài học đó . từ bài học đó .
 - Khởi động : 
 + GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi HS quan sát tranh và trao đổi nhóm
 nhóm để nói về những gì em thấy trong 
 tranh.
 - Tranh có những nhân vật nào ? Những + Tranh có gà , ngan , vịt ; ngan , vịt 
 nhân vật này đang làm gì ? giúp gà bơi vào bờ .
 + GV dẫn vào bài đọc Giải thưởng tình 
 bạn 
 2. Đọc 
 - GV đọc mẫu toàn VB 
 - GV hướng dẫn HS luyện phát âm một số + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
 từ ngữ có vấn mới . ngữ có tiếng chứa vần mới trong VB: 
 + GV đưa những từ ngữ này lên bảng và Đăng (hoãng) , oac (xoạc chân ), oach 
 hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt ( nga oach ) . 
 từng vấn và từ ngữ chứa vẫn đó, + HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó . 
 - HS đọc câu
 + Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. - HS đọc
 GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
 không chứa vần mới nhưng có thể khó đối 
 với HS như vạch xuất phát , ra hiệu . 
 + Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. - HS đọc
 GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( 
 VD : Trước vạch xuất phát/ nai và hoẵng/ 
 xoạc chân lấy đà ; Sau khi trọng tài ra hiệu/ 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 4 -
hai bạn/ lao như tên bắn ; Nhưng cả hai đều 
được tặng giải thưởng tình bạn , ) 
- HS đọc đoạn .
+ GV chia VB thành các đoạn (đoạn 1 : từ - HS đọc
đầu đến đứng dậy , đoạn 2 : phần còn lại) . + HS đọc đoạn theo nhóm
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
trong bài (vạch xuất phát : đường thẳng 
được kẻ trên mặt đất để đánh dấu chỗ đứng 
của các vận động viên trước khi bắt đầu thi 
chạy ; lấy đà : tạo ra cho mình một thể 
đứng phù hợp để có thể bắt ; trọng tài : 
người điều khiển và xác định thành tích 
trong cuộc thi , ngã oạch : ở đây ý nói ngã 
mạnh . ) . 
- HS và GV đọc toàn VB . 
+ 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
+ GV đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang 
phần trả lời câu hỏi . 
 TIẾT 2
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. Trả lời câu hỏi 
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm - HS làm việc nhóm 
hiểu VB và trả lời các câu hỏi . 
 a. Là nai và hoẵng ; 
 a. Đôi bạn trong câu chuyện là ai ?
 b. Hoẵng bị ngã và vấp phải một hòn 
 b. Vì sao hoẵng bị ngã 
 đá ; 
 c . Khi hoãng ngã , nai vội dừng lại , 
c. Khi hoẵng ngã, ai đã làm gì ? 
 đỡ hoẵng đứng dậy . 
 - GV đọc từng câu hỏi và gọi đại diện một 
số nhóm trình bày câu trả lời. Các nhóm 
khác nhận xét , đánh giá . 
- GV và HS thống nhất câu trả lời . 
4. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi ở mục 3
- GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi c - HS quan sát và viết câu trả lời vào 
(có thể viết lên bảng để HS quan sát) và vở
hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở (Khi 
hoẵng ngã , hai vội dừng lại , để hoẵng 
đứng dậy.) GV lưu ý HS viết hoa chữ cái 
đầu cầu đặt dấu chấm , dấu phẩy đúng vị trí
 - GV kiểm tra và nhận xét bài của một số 
HS . 
 TIẾT 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5. Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở 
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để - HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ 
chọn từ ngữ phù hợp và hoàn thiện câu . phù hợp và hoàn thiện câu
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 5 -
- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình Nam rất hãnh diện khi được cô giáo 
bày kết quả , GV và HS thống nhất câu khen.
hoàn chỉnh .
 - GV kiểm tra và nhận xét bài của một số 
HS .
6. Quan sát tranh và kể lại câu chuyện Giải thưởng tình bạn
 - HS đọc nhóm lại câu chuyện . 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về - HS quan sát tranh , nói về nội dung 
nội dung của từng tranh của từng tranh
 + Tranh 1 : Nai , hoảng xoạc chân 
 đứng trước vạch xuất phát củng các 
 con vật khác , trọng tài sư tử cẩm cờ , 
 + Tranh 2 : Nai và hoằng nai đang 
 chạy ở vị trí dẫn đầu đoàn đua . 
 + Tranh 3 : Hoẵng vấp ngã , nai đang 
 giúp hoẵng đứng dậy . 
 + Tranh 4 : Nai và hoằng nhận giải 
 thưởng. Giải thưởng có dòng chữ : 
 Giải thưởng tình bạn . 
- GV tổ chức cho HS kể lại chuyện theo - HS kể lại chuyện theo tranh theo 
tranh theo từng nhóm dựa vào từ ngữ gợi ý từng nhóm dựa vào từ ngữ gợi ý
. - GV cho một vài nhóm trình bày trước 
lớp .
- GV và HS nhận xét . 
 TIẾT 4
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7. Nghe viết
- GV đọc to cả hai câu. (Nai và hoẵng về - HS chú ý
đích cuối cùng . Nhưng cả hai đều được 
tặng giải thưởng.) GV lưu ý HS một số vấn 
đề chính tả trong đoạn viết : 
+ Viết lùi vào đầu dòng . Viết hoa chữ cái 
đầu câu , kết thúc câu có dấu chấm . 
+ Chữ dễ viết sai chính tả như loãng , tăng 
trưởng .
 - GV yêu cầu HS ngồi đúng tư thế , cầm 
bút đúng cách .
 - Đọc và viết chính tả : 
+ GV đọc từng câu cho HS viết . Những + HS ngồi đúng tư thế , cầm bút đúng 
câu dài cần đọc theo từng cụm từ (Nai và cách .
hoẵng về đích cuối cùng / cả hai đều được HS viết
tặng giải thưởng.). Mỗi cụm từ đọc 2 - 3 
lần . GV cần đọc rõ ràng , chậm rãi , phù 
hợp với tốc độ viết của HS .
+ Sau khi HS viết chính tả , GV đọc lại một 
lần toàn đoạn văn và yêu cầu HS rả soát lỗi - HS soát lỗi
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 6 -
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi . 
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số 
HS . 
8. Chọn vần phù hợp thay cho ô vuông
- GV có thể sử dụng máy chiếu hoặc bảng - HS làm việc nhóm đôi để tìm những 
phụ để hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu . vẫn phù hợp .
- GV nêu nhiệm vụ . - Một số (2-3) HS lên trình bày kết 
 quả trước lớp (có thể điền vào chỗ 
 trống của từ ngữ được ghi trên bảng). 
 Một số HS đọc to các từ ngữ . Sau đó 
 cả lớp đọc đồng thanh một số lần .
 Bước , nước suối, rượt đuổi
 Tin tức, đội hình, vinh dự
9. Quan sát tranh và đúng từ ngữ để nói theo tranh
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS HS quan sát tranh .
quan sát tranh . 
- Yêu cầu HS làm việc nhóm , quan sát HS làm việc nhóm , quan sát tranh và 
tranh và trao đổi trong nhóm theo nội dung trao đổi trong nhóm theo nội dung 
tranh , có dùng các từ ngữ đã gợi ý . GV tranh, có dùng các từ ngữ đã gợi ý
gọi một số HS trình bày kết quả nói theo 
tranh . - HS và GV nhận xét .. + Tranh 1: Các bạn nhỏ cùng học với 
 nhau . 
 + Tranh 2: Các bạn nhỏ cùng ăn với 
 nhau , 
 + Tranh3: Các bạn nhỏ cũng vui chơi 
 với nhau .
 - Tranh 4: Các bạn nhỏ cùng nhau tập 
 vẽ. HS và GV nhận xét ..
10. Củng cố 
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung - HS nêu ý kiến về bài học ( hiều hay 
đã học . GV tóm tắt lại những nội dung chưa hiểu , thích hay không thích , cụ 
chỉnh thể ở những nội dung hay hoạt động 
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về nào ) .
bài học 
- GV nhận xét , khen ngợi , động viên HS .
 ---------------------------------------
 BUỔI CHIỀU
 Tiết: 1
 Tiết PPCT: 58
 Môn: Toán
 Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 4) 
 ------------------------------------
 Tiết: 2
 Môn: Đạo đức
 GVBM
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 7 -
 --------------------------------------
 Tiết: 3
 Môn: TNXH
 GVBM
-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ ba, ngày 16 tháng 01 năm 2024
 Tiết: 1
 Môn: Tin học
 GVBM
 --------------------------------------
 Tiết: 2, 3
 Tiết PPCT: 231, 232
 Môn: Tiếng việt
 Bài 4: GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN (tiết 3 và 4 )
 -----------------------------
 Tiết: 4
 Ôn: LUYỆN ĐỌC BÀI: GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN
1. Ôn và khởi động
2. Đọc 
- GV đọc mẫu toàn VB 
- GV hướng dẫn HS luyện phát âm một số + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
từ ngữ có vấn mới . ngữ có tiếng chứa vần mới trong VB: 
+ GV đưa những từ ngữ này lên bảng và Đăng (hoãng) , oac (xoạc chân ), oach 
hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt ( nga oach ) . 
từng vấn và từ ngữ chứa vẫn đó, + HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó . 
- HS đọc câu
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. - HS đọc
GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
không chứa vần mới nhưng có thể khó đối 
với HS như vạch xuất phát , ra hiệu . 
+ Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. - HS đọc
GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( VD 
: Trước vạch xuất phát/ nai và hoẵng/ xoạc 
chân lấy đà ; Sau khi trọng tài ra hiệu/ hai 
bạn/ lao như tên bắn ; Nhưng cả hai đều 
được tặng giải thưởng tình bạn , ) 
- HS đọc đoạn .
+ GV chia VB thành các đoạn (đoạn 1 : từ - HS đọc
đầu đến đứng dậy , đoạn 2 : phần còn lại) . + HS đọc đoạn theo nhóm
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
trong bài (vạch xuất phát : đường thẳng 
được kẻ trên mặt đất để đánh dấu chỗ đứng 
của các vận động viên trước khi bắt đầu thi 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 8 -
chạy ; lấy đà : tạo ra cho mình một thể đứng 
phù hợp để có thể bắt ; trọng tài : người điều 
khiển và xác định thành tích trong cuộc thi , 
ngã oạch : ở đây ý nói ngã mạnh . ) . 
- HS và GV đọc toàn VB . 
+ 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
+ GV đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang 
phần trả lời câu hỏi . 
 ---------------------------------------------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU
 Tiết: 1
 Tiết PPCT: 233
 Môn: Tiếng việt
 ÔN BÀI: GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN
1. Ôn và khởi động
2. Đọc 
- GV đọc mẫu toàn VB 
- GV hướng dẫn HS luyện phát âm một số + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
từ ngữ có vấn mới . ngữ có tiếng chứa vần mới trong VB: 
+ GV đưa những từ ngữ này lên bảng và Đăng (hoãng) , oac (xoạc chân ), oach 
hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt ( nga oach ) . 
từng vấn và từ ngữ chứa vẫn đó, + HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó . 
- HS đọc câu
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. - HS đọc
GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
không chứa vần mới nhưng có thể khó đối 
với HS như vạch xuất phát , ra hiệu . 
+ Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. - HS đọc
GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( VD 
: Trước vạch xuất phát/ nai và hoẵng/ xoạc 
chân lấy đà ; Sau khi trọng tài ra hiệu/ hai 
bạn/ lao như tên bắn ; Nhưng cả hai đều 
được tặng giải thưởng tình bạn , ) 
- HS đọc đoạn .
+ GV chia VB thành các đoạn (đoạn 1 : từ - HS đọc
đầu đến đứng dậy , đoạn 2 : phần còn lại) . + HS đọc đoạn theo nhóm
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
trong bài (vạch xuất phát : đường thẳng 
được kẻ trên mặt đất để đánh dấu chỗ đứng 
của các vận động viên trước khi bắt đầu thi 
chạy ; lấy đà : tạo ra cho mình một thể đứng 
phù hợp để có thể bắt ; trọng tài : người điều 
khiển và xác định thành tích trong cuộc thi , 
ngã oạch : ở đây ý nói ngã mạnh . ) . 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 9 -
- HS và GV đọc toàn VB . 
+ 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
 ------------------------------------------ 
 Tiết: 2
 Môn: Mĩ thuật
 GVBM
 ------------------------------------------ 
 Tiết: 3
 Môn: GDTC
 GVBM
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư, ngày 17 tháng 01 năm 2024
 Tiết: 1, 2
 Tiết PPCT: 234, 235
 Môn: Tiếng việt
 Bài 5 : SINH NHẬT CỦA VOI CON (4 tiết)
I. Mục tiêu 
Giúp HS : 
1. Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng , rõ ràng một câu chuyện ngắn và 
đơn giản , không có lời thoại , đọc đúng các vần oam , oám, oăm , ươ và các tiếng , từ 
ngữ có các vấn này ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến VB ; quan sát , 
nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát .
2. Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi 
trong VB đọc ; hoàn thiện cấu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã 
hoàn thiện ; nghe viết một đoạn ngắn ; viết sáng tạo một câu ngắn . 
3. Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao về nội dung của VB và nội 
dung được thể hiện trong tranh 
4. Phát triển phẩm chất và năng lực chung : sự quan tâm , giúp đỡ bạn bè ; khả năng 
làm việc nhóm ; khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm , cảm xúc của bản thân .
 II. Chuẩn bị 
1. Kiến thức ngữ văn
- GV nắm được đặc điểm của truyện đồng thoại ( truyện cho trẻ em trong đó loài vật 
và các vật vô tri được nhân cách hoá để tạo nên một thế giới thần kì , thích hợp với trí 
tưởng tượng của các em ) ; nội dung của VB Sinh nhật của voi con ; cách thể hiện đặc 
điểm nhân vật và quan hệ giữa các nhân vật trong câu chuyện . GV nắm được đặc 
điểm phát âm , cấu tạo các vần oam , oám, oăm , ươ, nghĩa của các từ ngữ khó trong 
VB ( ngoạm , tiết mục , ngủ ngoắc , mỏ khoảm , hơ vòi ) và cách giải thích nghĩa của 
những từ ngữ này . 
2. Kiến thức đời sống
- GV nắm được một số đặc tính của con vật sống trong rừng như : vẹt có mỏ khoằm , 
sóc và khi có đuôi dài , voi có vòi dài , gấu có thể ngoạm đồ ăn , thỏ thích ăn cà rốt .
3. Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ ( tranh với con , khi vàng , sóc nâu , gấu đen 
, vệt mỏ khoằm , thỏ trắng) 
III. Hoạt động dạy học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 10 -
1.Ổn và khởi động
- Ôn : HS nhắc lại tên bài học trước và nói - HS nhắc lại tên bài học trước và nói 
về một số điều thú vị mà HS học được từ về một số điều thú vị mà HS học được 
bài học đỏ , từ bài học đỏ
 - Khởi động 
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh để nói về - HS quan sát tranh để nói về từng con 
từng con vật trong tranh . GV có thể đặt vật trong tranh
một số câu hỏi để gợi ý Tranh có những + Vẹt có mỏ khoằm, sóc nâu và khỉ 
con vật nào ? Các con vật có gì đặc biệt ? vàng cỏ đuôi dài, voi con có vòi dài, 
+ GV và HS thống nhất câu trả lời , sau đó gấu đen có thể ngoan đô thị , thỏ trắng 
dẫn vào bài đọc Sinh nhật của voi con . ( thích ăn cà rốt. 
Gợi ý : Các con vật có những đặc điểm , 
thói quen khác nhau nhưng chúng cũng 
luôn biết chia sẻ , quan tâm tới nhau . Điều 
đó sẽ được thể hiện rõ trong VB Sinh nhật 
của voi con. 
2. Đọc 
- GV đọc mẫu toàn VB, GV hướng dẫn HS + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
luyện phát âm một số từ ngữ có vần mới . ngữ có tiếng chứa vẩn mới trong VB : 
 oanh ( ngoại ) , oắc ( ngoắc ngoắc ) , 
 oăm ( thỏ khoảm ) , uơ ( huơ vòi ) . 
+ GV đưa những từ ngữ này lên bảng và 
hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt 
từng vấn và từ ngữ chứa vẩn đỏ 
 - HS đọc theo đồng thanh 
+ Một số ( 2 - 3 ) HS đánh vần , đọc trơn , - HS đọc theo đồng thanh
sau đó cả lớp đọc đồng thanh một số lần .
- HS đọc câu . - HS đọc câu
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. 
GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
không chứa vẫn mới nhưng có thể khó đối 
với HS . 
+ Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. 
GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( 
VD : Khỉ vàng và sóc nâu / tặng voi / tiết 
mục " ngọc ngoặc đuôi " ; Vẹt mỏ khoằm 
thay mặt các bạn nói những lời chúc tốt đẹp 
. ) 
- HS đọc đoạn - HS đọc đoạn
 + GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1 : từ 
đầu đến tốt đẹp , đoạn 2 : phần còn lại ) . 
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
trong bài ( ngoạm : cắn hoặc gặm lấy bằng 
cách mở to miệng , tiết mục : từng phần 
nhỏ , mục nhỏ của một chương trình được 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 11 -
đem ra trình diễn , ngúc ngoắc : cử động 
lắc qua , lắc lại ; mỏ khoằm : mỏ hơi cong 
và quặp vào ( miêu tả kết hợp với tranh 
trực quan ) ; huơ vòi : giơ vòi lên và đưa 
qua đưa lại liên tiếp ( miêu tả kết hợp với 
tranh trực quan ) . + 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
+ HS đọc đoạn theo nhóm .
 - HS và GV đọc toàn VB . 
+ GV đọc lại toản VB và chuyển tiếp sang 
phần trả lời câu hỏi .
 TIẾT 2
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3. Trả lời câu hỏi 
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm - HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB 
hiểu VB và trả lời các câu hỏi . và trả lời các câu hỏi
a . Những bạn nào đến mừng sinh nhật voi a. Đến dự sinh nhật voi con có bạn thỏ 
con ? , gấu , khỉ , sóc , vẹt ; 
 b . Voi con làm gì để cảm ơn các bạn ? b. Voi con huơ vòi để cảm ơn các bạn 
c . Sinh nhật của voi con như thế nào ? c. Sinh nhật của voi rất vui .
4. Viết vào vở cảu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3 
- GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi b - HS quan sát viết câu trả lời vào vở
và hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở Voi con huơ vòi để cảm ơn các bạn.
Voi con huơ vòi để cảm ơn các bạn . GV 
lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu cấu , đặt dấu 
chấm đúng vị trí . GV kiểm tra và nhận xét 
bài của một số HS .
 TIẾT 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5.Chọn từ ngữ để hoàn thiện cảu và viết câu vào vở 
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để - HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ 
chọn từ ngữ phù hợp hoãn thiện cầu . GV phù hợp hoàn thiện câu
yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày kết Vân rất vui vì được đi chơi cùng các 
quả . GV và HS thống nhất câu hoàn thiện: bạn . 
Vân rất vui vì được đi chơi cùng các bạn . 
 - GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào - HS viết câu hoàn chỉnh vào vở
vở . GV kiểm tra và nhận xét bài của một 
số HS . 
6. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS - HS làm việc nhóm, quan sát tranh và 
quan sát tranh . Yêu cầu HS làm việc nhóm trao đổi trong nhóm theo nội dung 
, quan sát tranh và trao đổi trong nhóm theo tranh, có dùng các từ ngữ đã gợi ý
nội dung tranh , có dùng các từ ngữ đã gợi 
ý - HS trình bày kết quả nói theo tranh . 
- GV gọi một số HS trình bày kết quả nói 
theo tranh . 
- HS và GV nhận xét . 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 12 -
7. Nghe viết TIẾT 4
- GV đọc to cả hai câu: Các bạn chúc mừng 
sinh nhật với con. Nó huơ vòi cảm ơn các 
bạn.
- GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả trong - HS chú ý
đoạn viết : 
+ Viết lùi vào đầu dòng . Viết hoa chữ cái 
đầu câu , kết thúc câu có dấu chấm .
 + Chữ dễ viết sai chính tả ( sinh ) .
 - GV yêu cầu HS ngồi đúng tư thế , cầm 
bút đúng cách . Đọc và viết chính tả : - HS viết
 + GV đọc từng câu cho HS viết . Mỗi cái Các bạn chúc mừng sinh nhật với con 
cần đọc theo từng cụm từ: Các bạn chúc . Nó hươ vòi cảm ơn các bạn.
mừng sinh nhật voi con . Nó huơ vòi cảm 
ơn các bạn. Mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần. GV 
cần đọc rõ ràng , chậm rãi , phù hợp với tốc 
độ viết của HS . 
+ Sau khi HS viết chính tả , GV đọc lại một 
lần cả hai câu và yêu cầu HS rà soát lỗi . 
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi . - HS soát lỗi
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số 
HS .
8. Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Sinh nhật của voi con từ ngữ có tiếng chứa vần 
oăc , oac , uơ , ưa 
- GV nêu nhiệm vụ và lưu ý HS từ ngữ cần - HS làm việc nhóm đôi để tìm và dọc 
tìm có thể có ở trong bài hoặc ngoài bài . thành tiếng từ ngữ có tiếng chứa các 
 vần oăc , oac , uơ , ưa. Nêu những từ 
- HS nêu những từ ngữ tìm được . GV viết ngữ tìm được
những từ ngữ này lên bảng .
 - Một số ( 2 - 3 ) HS đánh vần , đọc trơn ; 
mỗi HS chỉ đọc một số từ ngữ . Lớp đọc 
đóng thanh một số lần 
9. Nói lời chúc mừng sinh nhật một người bạn của em 
- GV gợi ý cho HS ý tưởng: Vào ngày sinh 
nhật em muốn bạn chắc em như thế nào ? 
Em muốn chúc bạn điều gì nhân ngày sinh 
nhật bạn ? ....
 - GV cho HS thực hành nói lời chúc mừng - HS thực hành nói lời chúc mừng 
sinh nhật theo nhóm đối . sinh nhật theo nhóm đối
- GV gọi một số HS trình bày kết quả . 
- GV lưu ý HS về cách nói lời chúc mừng 
sinh nhật bạn . 
10. Củng cố 
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung HS nêu ý kiến về bài học ( hiểu hay 
đã học. GV tóm tắt lại những nội dung chưa hiểu , thích hay không thích , cụ 
chính thể ở những nội dung hay hoạt động 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 13 -
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về nào )
bài học. GV nhận xét, khen ngợi, động viên 
HS. 
 --------------------------------------
 Tiết: 2
 Môn: Tiếng anh
 GVBM
 ------------------------------------
 Tiết: 3
 Môn: Âm nhạc
 GVBM
 ------------------------------------
 Tiết: 4
 Môn: Tiếng việt
 ------------------------------------
 BUỔI CHIỀU
 Tiết: 1
 Ôn Tiếng việt: LUYỆN VIẾT: SINH NHẬT VOI CON
- GV đọc to cả hai câu: Các bạn chúc mừng 
sinh nhật với con. Nó hươ vòi cảm ơn các 
bạn.
- GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả trong - HS chú ý
đoạn viết : 
+ Viết lùi vào đầu dòng . Viết hoa chữ cái 
đầu câu , kết thúc câu có dấu chấm .
 + Chữ dễ viết sai chính tả ( sinh ) .
 - GV yêu cầu HS ngồi đúng tư thế , cầm 
bút đúng cách . Đọc và viết chính tả : - HS viết
 + GV đọc từng câu cho HS viết . Mỗi cái Các bạn chúc mừng sinh nhật với con 
cần đọc theo từng cụm từ: Các bạn chúc . Nó hươ vòi cảm ơn các bạn.
mừng sinh nhật voi con . Nó huơ vòi cảm 
ơn các bạn. Mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần. GV 
cần đọc rõ ràng , chậm rãi , phù hợp với tốc 
độ viết của HS . 
+ Sau khi HS viết chính tả , GV đọc lại một 
lần cả hai câu và yêu cầu HS rà soát lỗi . 
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi . - HS soát lỗi
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số 
HS .
 -------------------------------------------
 Tiết: 2
 Tiết PPCT: 59
 Môn: Toán
 Bài 21: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiết 5) 
 -------------------------------------
 Tiết: 3
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 14 -
 Tiết PPCT: 59
 Môn: HĐTN
 CHỦ ĐỀ 5: QUÝ TRỌNG BẢN THÂN
 Bài 14: SỬ DỤNG TRANG PHỤC HẰNG NGÀY
I. Mục tiêu
HS có khả năng:
 Biết cách sử dụng trang phục phù hợp khi ở nhà, ra đường và đến trường
Bước đầu rèn luyện, hình thành thói quen tự lập trong việc sử dụng trang phục cho
bản thân
Hứng thú, tự giác thực hiện việc sử dụng trang phục hợp lí để tự chăm sóc bản thân
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Phần thưởng cho cá nhân, nhóm/ đội thực hiện tốt
Học sinh: Thẻ 2 mặt: xanh/ đỏ;
Mỗi tổ chuẩn bị: 1 bộ quần áo mặc ở nhà, 1 bộ đồng phục hoặc quần áo mặc đi học.
III. Các PP và hình thức dạy học
Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm 
vai, thực hành, suy ngẫm
IV. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 KHỞI ĐỘNG
 - GV tổ chức cho HS nghe 1 bài hát hoặc tổ chức trò - HS tham gia
 chơi có nội dung liên quan đến việc sử dụng trang 
 phục
 KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
 Hoạt động 1: Xác định những bạn biết sử dụng 
 trang phục phù hợp
 - GV nêu lần lượt các câu hỏi và gọi HS trả lời:
 1/ Kể tên những tranh phục mà em có - Áo đầm, quần sọt, quần 
 dài, áo thun, sơ mi, .
 - Làm đẹp và lịch sự
 2/ Theo em, trang phục có tác dụng gì? - Mẹ, cha, ông bà.
 3/ Ai chuẩn bị trang phục hằng ngày cho em? - HS hoạt động nhóm, trả 
 - Tổ chức hoạt động nhóm 4, thực hiện nhiệm vụ: Em lời câu hỏi
 hãy vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân để 
 xác định những bạn biết sử dụng trang phục phù hợp 
 trong các tranh ở HĐ 1 - Đại diện trình bày, Có 
 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và nhiều loại trang phục như 
 giải thích ý kiến của mình quần, áo , mũ, tất, 
 - Yêu cầu HS biểu thị ý kiến bằng cách giơ thẻ xanh/ giày,dép, Trang phục có 
 đỏ. Mời HS giải thích vì sao em đồng tình hoặc không tác dụng bảo vệ cơ thể, giữ 
 đồng tình ý kiến của bạn. cho cơ thể tránh được 
 những tác động xấu của 
 - Mời HS liên hệ bản thân trong việc sử dụng trang thời tiết như nắng, nóng, 
 phục hằng ngày. Nhấn mạnh việc các em tự chuẩn bị rét, làm đẹp cho con 
 và sử dụng trang phục. người và giúp chúng ta tự 
 - Nhận xét, nhắc nhở, động viên, khen ngợi tin, thoải mái khi tham gia 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 15 -
 các hoạt động. Vì vậy, để 
 tự chăm sóc bản thân, các 
 em cần sử dụng trang phục 
 phù hợp với thời tiết, khí 
 hậu và hoạt động hằng 
 ngày.
 - Giơ thẻ học tập biểu thị 
 sự đồng tình hay không 
 đồng tình với các nhóm
 - HS lắng nghe
Kết luận: Có nhiều loại trang phục như quần, áo , mũ, 
tất, giày, dép, Trang phục có tác dụng bảo vệ cơ thể, 
giữ cho cơ thể tránh được những tác động xấu của thời 
tiết như nắng, nóng, rét, làm đẹp cho con người và 
giúp chúng ta tự tin, thoải mái khi tham gia các hoạt 
động. Vì vậy, để tự chăm sóc bản thân, các em cần sử 
dụng trang phục phù hợp với thời tiết, khí hậu và hoạt 
động hằng ngày.
THỰC HÀNH
Hoạt động 2: Lựa chọn trang phục phù hợp với 
thời tiết, hoạt động hằng ngày
-Tổ chức hoạt động nhóm 6 thực hiện nhiệm vụ: Lựa - HS tham gia thảo luận 
chọn các trang phục được thể hiện trong tranh phù hợp nhóm 6
cho từng hoạt động dưới đây:
+Đi học ngày nắng nóng
+Đi học vào mùa đông
+Chơi thể thao
+Đi ngủ
- Mời đại diện từng nhóm lên bảng trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày. 
lựa chọn trang phục của nhóm. Các bạn trong lớp quan sát 
 và nhận xét
 + Khi đi học ngày nắng 
 nóng, chú ý đội mũ để 
 tránh bị say nắng, cảm 
 nắng.
 + Vào những ngày trời 
 lạnh, sau khi chơi hoặc 
 tham gia các hoạt động, 
 nếu thấy người nóng, ra 
 nhiều mồ hôi có thể tạm 
 thời cởi bớt áo ra ngoài.
 + Nếu mặc áo dài tay khi 
 trời nóng thì có thể xắn tay 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 16 -
 áo lên cho mát.
 - GV nhận xét kết quả thực hành, lưu ý về việc lựa 
 chọn, sử dụng trang phục phù hợp:
 + Để lựa chọn và sử dụng trang phục đi học phù hợp 
 với thời tiết, nên chú ý nghe dự báo thời tiết từ tối hôm -HS lắng nghe
 trước, nhất là những ngày rét của mùa đông.
 + Khi đi học ngày nắng nóng, chú ý đội mũ để tránh bị 
 say nắng, cảm nắng.
 + Vào những ngày trời lạnh, sau khi chơi hoặc tham 
 gia các hoạt động, nếu thấy người nóng, ra nhiều mồ 
 hôi có thể tạm thời cởi bớt áo ra ngoài.
 + Nếu mặc áo dài tay khi trời nóng thì có thể xắn tay 
 áo lên cho mát.
 VẬN DỤNG
 Hoạt động 3: Sử dụng trang phục phù hợp với các 
 hoạt động hằng ngày
 Gv yêu cầu HS về nhà thực hiện các việc sau: - HS lắng nghe, thực hiện
 - Chia sẻ với bố mẹ, người thân những điều đã trải 
 nghiệm về việc lựa chọn, sử dụng trang phục
 - Nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn thêm cách sử 
 dụng trang phục phù hợp và nhận xét việc sử dụng 
 trang phục hằng ngày của em
 - Rèn luyện để hình thành thói quen lựa chọn, sử dụng 
 trang phục phù hợp với các hoạt động hằng ngày.
 Tổng kết: - HS chia sẻ
 - GV mời một số HS chia sẻ những điều đã học được/ 
 rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các 
 hoạt động. - HS lắng nghe, nhắc lại 
 - GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi để ghi nhớ
 nhớ: 
 + Lựa chọn và sử dụng trang phục hợp lí giúp các em 
 bảo vệ cơ thể và làm đẹp hình ảnh của bản thân, đồng 
 thời rèn luyện thói quen tự lập, cẩn thận. 
 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe
 - Nhận xét tiết học
 .
 Thứ năm, ngày 18 tháng 01 năm 2024
 Tiết: 1, 2
 Tiết PPCT: 236, 237
 Môn: Tiếng việt
 Bài 5: SINH NHẬT VOI CON ( Tiết 3, 4)
 -----------------------------------------
 Tiết: 3
 Ôn Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: SINH NHẬT VOI CON
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 17 -
 - GV đọc mẫu toàn VB, GV hướng dẫn HS + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
 luyện phát âm một số từ ngữ có vần mới . ngữ có tiếng chứa vẩn mới trong VB : 
 oanh ( ngoại ) , oắc ( ngoắc ngoắc ) , 
 oăm ( thỏ khoảm ) , uơ ( huơ vòi ) . 
 + GV đưa những từ ngữ này lên bảng và 
 hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt 
 từng vấn và từ ngữ chứa vẩn đỏ 
 - HS đọc theo đồng thanh 
 + Một số ( 2 - 3 ) HS đánh vần , đọc trơn , - HS đọc theo đồng thanh
 sau đó cả lớp đọc đồng thanh một số lần .
 - HS đọc câu . - HS đọc câu
 + Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. 
 GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
 không chứa vẫn mới nhưng có thể khó đối 
 với HS . 
 + Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. 
 GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( 
 VD : Khỉ vàng và sóc nâu / tặng voi / tiết 
 mục " ngọc ngoặc đuôi " ; Vẹt mỏ khoằm 
 thay mặt các bạn nói những lời chúc tốt đẹp 
 . ) 
 - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn
 + GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1 : từ 
 đầu đến tốt đẹp , đoạn 2 : phần còn lại ) . 
 + Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
 + GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
 trong bài ( ngoạm : cắn hoặc gặm lấy bằng 
 cách mở to miệng , tiết mục : từng phần 
 nhỏ , mục nhỏ của một chương trình được 
 đem ra trình diễn , ngúc ngoắc : cử động 
 lắc qua , lắc lại ; mỏ khoằm : mỏ hơi cong 
 và quặp vào ( miêu tả kết hợp với tranh 
 trực quan ) ; huơ vòi : giơ vòi lên và đưa 
 qua đưa lại liên tiếp ( miêu tả kết hợp với 
 tranh trực quan ) . + 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
 + HS đọc đoạn theo nhóm .
 - HS và GV đọc toàn VB . 
 -------------------------------------------
 Tiết: 4
 Ôn Toán
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Khởi động: Trò chơi: Truyền điện
- Lớp trưởng điều khiển. Một bạn đọc số sau đó - HS tham gia chơi
phân tích số rồi chỉ bạn khác làm tương tự.
- GV quan sát, nhận xét, khen HS chơi tốt.
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 18 -
- Giới thiệu bài.
2. Luyện tập 
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Quan sát tranh thảo luận nhóm 2 tìm số đúng . - HS nêu yêu cầu : Số ?
 - HS thảo luận nhóm 2 nói các 
 số mình vừa tìm được .
 - HS nêu các số tìm được theo 
 dãy . 
 + 63 , 64 , 65 , 66
- GV yc HS đếm lại các số theo thứ tự từ 1 đến 10 , + 73,74,75,76
từ 11 đến 20 . Từ 90 đến 99 + 83, 84,85,86
 - HS đếm theo dãy .
* Bài 2 :
- YC HS đọc yc bài 2 . - HS nêu y/c 
- Hãy quan sát vào phần cấu tạo và điền số vào dấu - HS làm bài .
? - Đại diện nhóm trình bày 
 + Số 37 gồm 3 chục và 7 đơn vị 
 + Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị 
 + Số 84 gồm 8 chục và 4 đơn vị 
 + Số 46 gồm 4 chục và 6 đơn vị 
 + Số 72 gồm 7 chục và 2 đơn vị 
3. Trò chơi : Cánh cụt câu cá + Số 91 gồm 9 chục và 1 đơn vị 
- Củng cố đọc , viết các số có hai chữ số 
- GV chia nhóm 
- GV hướng dẫn luật chơi : Người chơi bắt đầu từ ô 
xuất phát . Khi đến lượt người chơi gieo xúc xắc . - HS thi đua chơi .
Đếm số chấm ở mặt trên xúc xắc rồi di chuyển số ô 
bằng số chấm nhận đươc .
- Câu con cá thích hợp với số ô ở đang đứng .
- Trò chơi kết thúc khi câu được hết cá .
- G tổng kết trò chơi , khen HS 
4. Củng cố
- GV nhận xét , khen HS .
- GV nhận xét tiết học
 ------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU
 Tiết: 1
 Tiết PPCT: 238
 Môn: Tiếng việt
 Bài: ÔN TẬP: SINH NHẬT VOI CON
I. Mục tiêu 
Giúp HS : 
1. Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng , rõ ràng một câu chuyện ngắn và 
đơn giản , không có lời thoại, đọc đúng các vần oam, oám, oăm , ươ và các tiếng , từ 
ngữ có các vấn này ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến VB ; quan sát , 
nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát .
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 19 -
 II. Chuẩn bị 
1. Kiến thức ngữ văn
 - GV nắm được đặc điểm của truyện đồng thoại ( truyện cho trẻ em trong đó loài vật 
và các vật vô tri được nhân cách hoá để tạo nên một thế giới thần kì , thích hợp với trí 
tưởng tượng của các em ) ; nội dung của VB Sinh nhật của voi con ; cách thể hiện đặc 
điểm nhân vật và quan hệ giữa các nhân vật trong câu chuyện. GV nắm được đặc 
điểm phát âm , cấu tạo các vần oam , oám, oăm , ươ, nghĩa của các từ ngữ khó trong 
VB ( ngoạm , tiết mục , ngủ ngoắc , mỏ khoảm , hơ vòi ) và cách giải thích nghĩa của 
những từ ngữ này . 
2. Kiến thức đời sống
- GV nắm được một số đặc tính của con vật sống trong rừng như : vẹt có mỏ khoằm , 
sóc và khi có đuôi dài , voi có vòi dài , gấu có thể ngoạm đồ ăn , thỏ thích ăn cà rốt .
 3. Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ ( tranh với con , khi vàng , sóc nâu , gấu đen 
, vệt mỏ khoằm , thỏ trắng ) 
III. Hoạt động dạy học 
 TIẾT 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Ổn và khởi động
 - Ôn : HS nhắc lại tên bài học trước và nói - HS nhắc lại tên bài học trước và nói 
 về một số điều thú vị mà HS học được từ về một số điều thú vị mà HS học được 
 bài học đỏ , từ bài học đỏ
 - Khởi động 
 + GV yêu cầu HS quan sát tranh để nói về - HS quan sát tranh để nói về từng con 
 từng con vật trong tranh . GV có thể đặt vật trong tranh
 một số câu hỏi để gợi ý Tranh có những + Vẹt có mỏ khoằm, sóc nâu và khỉ 
 con vật nào ? Các con vật có gì đặc biệt ? vàng cỏ đuôi dài, voi con có vòi dài, 
 + GV và HS thống nhất câu trả lời , sau đó gấu đen có thể ngoan đô thị , thỏ trắng 
 dẫn vào bài đọc Sinh nhật của voi con . ( thích ăn cà rốt. 
 Gợi ý : Các con vật có những đặc điểm , 
 thói quen khác nhau nhưng chúng cũng 
 luôn biết chia sẻ , quan tâm tới nhau . Điều 
 đó sẽ được thể hiện rõ trong VB Sinh nhật 
 của voi con. 
 2. Đọc 
 - GV đọc mẫu toàn VB, GV hướng dẫn HS + HS làm việc nhóm đối để tìm từ 
 luyện phát âm một số từ ngữ có vần mới . ngữ có tiếng chứa vẩn mới trong VB : 
 oanh ( ngoại ) , oắc ( ngoắc ngoắc ) , 
 oăm ( thỏ khoảm ) , uơ ( huơ vòi ) . 
 + GV đưa những từ ngữ này lên bảng và 
 hướng dẫn HS đọc . GV đọc mẫu lần lượt 
 từng vấn và từ ngữ chứa vẩn đỏ 
 - HS đọc theo đồng thanh 
 + Một số ( 2 - 3 ) HS đánh vần , đọc trơn , - HS đọc theo đồng thanh
 sau đó cả lớp đọc đồng thanh một số lần .
 - HS đọc câu . - HS đọc câu
 + Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024 - 20 -
 GV hướng dẫn HS đọc một số từ ngữ tuy 
 không chứa vẫn mới nhưng có thể khó đối 
 với HS . 
 + Một số HS đọc nối tiếp từng cầu lần 2. 
 GV hướng dẫn HS đọc những câu dài . ( 
 VD : Khỉ vàng và sóc nâu / tặng voi / tiết 
 mục " ngọc ngoặc đuôi " ; Vẹt mỏ khoằm 
 thay mặt các bạn nói những lời chúc tốt đẹp 
 . ) 
 - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn
 + GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1 : từ 
 đầu đến tốt đẹp , đoạn 2 : phần còn lại ) . 
 + Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn , 2 lượt 
 + GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ 
 trong bài ( ngoạm : cắn hoặc gặm lấy bằng 
 cách mở to miệng , tiết mục : từng phần 
 nhỏ , mục nhỏ của một chương trình được 
 đem ra trình diễn , ngúc ngoắc : cử động 
 lắc qua , lắc lại ; mỏ khoằm : mỏ hơi cong 
 và quặp vào ( miêu tả kết hợp với tranh 
 trực quan ) ; huơ vòi : giơ vòi lên và đưa 
 qua đưa lại liên tiếp ( miêu tả kết hợp với 
 tranh trực quan ) . + 1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB . 
 + HS đọc đoạn theo nhóm .
 - HS và GV đọc toàn VB . 
 ------------------------------------------
 Tiết: 2
 Môn: TNXH
 GVBM
 ------------------------------------------ 
 Tiết: 2
 Môn: GDTC
 GVBM
 ...............................................................................................................................
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 01 năm 2024
 Tiết: 1, 2
 Tiết PPCT: 239, 240
 Môn: Tiếng việt
 ÔN TẬP
I. Mục tiêu 
Giúp HS: 
- Củng cố và nâng cao một số kiến thức , kĩ năng đã học trong bài Tôi và các bạn 
thông qua thực hành nhận biết và đọc những tiếng có vấn khó vừa được học ; ổn và 
mở rộng vốn từ ngữ dùng để nói về bản thân và bạn bẻ ; thực hành nói và viết sáng 
tạo về một chủ điểm cho trước ( bạn bè ) . 
 Giáo án lớp 1A\Nguyễn Phương Bình\Năm học 2023–2024
 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt 11/01/2024