Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 5

TUẦN 5
-------b&a------
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 9 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán. BÀI : SỐ 7
I.Mục tiêu : 
 - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 7
 - Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7.
 - Nhận biết các số trong phạm vi 7.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Hình 7 bạn trong SGK phóng to.
 - Nhóm các đồ vật có đến 7 phần tử (có số lượng là 7).
 - Mẫu chữ số 7 in và viết.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ 1 đến 6 và ngược lại, nêu cấu tạo số 6.
Viết số 6.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Lập số 7.
GV treo hình các bạn đang chơi trong SGK Có mấy bạn đang chơi?
Có mấy bạn đang chạy tới?
Vậy 6 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?
Thực hiện tương tự với chấm tròn và que tính. 
GV kết luận: 7 học sinh, 7 chấm tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7.
Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết
GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ số 7 viết rồi giới thiệu cho HS nhận dạng.
Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7.
Hỏi: Trong các số đã học từ số 1 đến số 7 số nào bé nhất.
Số liền sau số 1 là số mấy? Và hỏi để điền cho đến số 7.
Gọi học sinh đếm từ 1 đến 7, từ 7 đến 1.
Hướng dẫn viết số 7
Bài 1: Yêu cầu HS viết số 7 vào VBT.
Bài 2: HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết được cấu tạo số 7.
Từ đó viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Cho HS quan sát các cột ô vuông và viết số thích hợp. Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại.
Bài 4: Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết quả nối tiếp theo bàn.
3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 7.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Làm bài tập ở nhà, xem bài mới.
5 em đếm và nêu cấu tạo số 6.
Thực hiện bảng con và bản lớp.
Nhắc lại
Quan sát và trả lời:
6 bạn.
1 bạn
7 bạn.
Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập.
Quan sát và đọc số 7.
Số 1.
Liền sau số 1 là số 2, liền sau số 2 là số 3, , liền sau số 6 là số 7. 
Thực hiện đếm từ 1 đế 7.
Viết bảng con số 7.
HS viết số 7 vào VBT.
7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6, gồm 2 và 5, gồm 5 và 2, gồm 4 và 3, gồm 3 và 4.
Thực hiện VBT.
Thực hiện nối tiếp theo bàn, hết bàn này đến bàn khác.
Nối tiếp trả lời
Tiếng Việt BÀI : U , Ư.
I.Mục tiêu : 
 - Học sinh đọc và viết được u, ư, nụ, thư.
 - Đọc được câu ứng dụng thứ tư bé hà thi vẽ.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô.
II.Đồ dùng dạy học: 	
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 - Một nụ hoa hồng (cúc), một lá thư (gồm cả phong bì ghi địa chỉ).
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: lá mạ, da thỏ, thợ nề.
Đọc bài t, th , Tìm tiếng có chứa âm t , th trong câu ứng dụng.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ:
Giết chữ u trên bảng và giới thiệu.
Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm u.
Gọi học sinh phát âm.
-Giới thiệu tiếng:
Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? 
Yêu cầu cài tiếng nụ. Phân tích.
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 
Nhận xét , Chỉnh sửa
Âm ư (dạy tương tự âm u).
- So sánh chữ “ư và chữ “u”.
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ.
Gạch chân tiếng chứa âm mới học.
Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng,đọc trơn tiếng ứng dụng, đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1:
 Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ.
Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng.Gọi đọc trơn toàn câu.
-Luyện viết: HS luyện viết ở vở TV
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Luyện nói: 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì 
Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi thăm cảnh gì?
Chùa Một Cột ở đâu?
Hà nội được gọi là gì?
Em biết gì về thủ đô Hà Nội?
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài x, ch
N1:ø, lá mạ; N2: da thỏ, N3: thợ nề.
1 em
Theo dõi và lắng nghe.
Cài chữ u trên bảng cài
Lắng nghe.
Quan sát phát âm nhiều lần
 cá nhân, nhóm, lớp.
Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u.
Cả lớp. 1 em
Đánh vần , đọc trơn cá nhân, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Lớp theo dõi.
Luyện viết bảng con
HS so sánh.
Toàn lớp theo dõi , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm u, ư
thu, đu, đủ, thứ, tự, cử.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2,lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư).
CN 6 em.
CN 7 em.
Toàn lớp thực hiện.
“thủ đô”.
Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của mình..
Toàn lớp thực hiện.
Đạo đức. 	BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ,
 ĐỒ DÙNG HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Giáo viên: 
- Phần thưởng cho Học sinh đạt giải cuộc thi “ Sách vở ai đẹp nhất”
- Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo.
- Học sinh : - SGK + Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ :
- Em đã thực hiện giữ gọn gàng, sạch sẽ như thế nào.
3. Bài mới: Giới thiệu bài ghi bài.
*HĐ1: Làm bài 1
- Giáo viên nêu yêu cầu bài 1.
- Tô màu và và gọi tên các đồ dùng học tập có trong tranh. 
*HĐ2: Bài 2.Giới thiệu với các bạn về đồ dùng học tập của mình.
- ? Nêu tên đồ dùng học tập.
- ? Đồ dùng đó dùng làm gì.
- ? Nêu cách dùng đồ dùng học tập.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét bổ xung.
* Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt việc học tập của mình.
*HĐ 3: Đánh dấu vào ô trống.
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Vì sao em cho hành động là đúng?
- Vì sao em cho hành động đó là sai?
- Giáo viên kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập không làm giây 
bẩn. Khi dùng xong cần cất gọn đồ dùng vào nơi quy định.
* Hoạt động nối tiếp.
- Nhắc nhở các em sửa lại sách vở, đồ dùng học tập của mình để tiết sau chúng ta thi xem vỏ ai đẹp nhất.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét bài học.
Học sinh trả lời ( 2 -> 3 em )
- Học sinh tìm và tô màu vào các đồ vật có trong tranh ở bài tập 1.
- HS thảo luận nhóm trao đổi về đồ dùng học tập của nhóm mình.
Bút chì , tẩy, thước kẻ, phấn để học, để viết. 
Không xé sách, không xé vở, giữ gìn sách vở sạch sẽ, giữ sách vở sạch sẽ.
Đại diện các nhóm trình bày.
- Học sinh nhận xét.
- HS quan sát tranh và làm bài tập .
 1- bạn đang lau cặp sách.
 2 - bạn đang cất đồ dùng.
 3- bạn đang xé cặp sách gập thuyền.
 ..
- Học sinh đọc ghi nhớ SGK.
- Về học bài chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau
 Ngày soạn: Ngày 11 tháng 9 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiếng Việt. BÀI : X , CH
I.Mục tiêu : 
 - Học sinh đọc viết được x , xe , ch , chó
 - Đọc câu ứng dụng “Xe ô tô chở cá về thị xã”.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu
II.Đồ dùng dạy học: 	
 -Một chiếc ô tô đồ chơi, một bức tranh vẽ một con chó.
 -Bộ ghép chữ tiếng Việt.
 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC viết: u – nụ, ư – thư.
Đọc bài âm u , ư và tìm tiếng có chứa âm u , ư trong câu ứng dụng?
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài,ghi bảng.
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Viết bảng chữ x và giới thiệu.
Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: âm x.
-Giới thiệu tiếng:
Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn? 
YC HS cài tiếng xe.Phân tích, đánh vần.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 
 Nhận xét , Chỉnh sửa
Âm ch (dạy tương tự âm x).
- Chữ “ch” là chữ ghép từ hai con chữ c đứng trước, h đứng sau..
- So sánh chữ “ch” và chữ “th”.
Đọc lại 2 cột âm.
Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá.
Gọi HS lên gạch dưới những tiếng chứa âm mới học, đánh vần và đọc trơn tiếng.
Đọc trơn tiếng ứng dụng.Đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện câu:
xe ô tô chở cá về thị xã.
Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu.
-Luyện viết:
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: “xe bò, xe lu, xe ô tô”.
Gợi ý cho bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD:
Các em thấy có những loại xe nào ở trong tranh? Hãy chỉ từng loại xe?
Loại xe ô tô trong tranh được gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác?
Em thích đi loại xe nào nhất? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
5.Nhận xét, dặn dò: Xem bài âm S , R
N1: u – nụ, N2: ư – thư.
2 em
Theo dõi và lắng nghe.
Tìm chữ x trên bộ chữ.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ta thêm âm e sau âm x.
Cả lớp.1 em. Đánh vần 4 em, đọc trơn , nhóm , lớp
Lớp theo dõi.
Luyện viết bảng con
Giống : chữ h đứng sau.
Khác: ch bắt đầu bằng c, 
2 em. Toàn lớp.
Đọc thầm và tìm tiéng có chứa âm x ch.
2 em lên bảng gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm , lớp. 1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2,lớp
Tìm âm mới học trong câu (tiếng xe, chở, xã).
6 em , nhóm, lớp
luyện viết ở vở TV trong 3 phút.
Toàn lớp thực hiện.
“xe bò, xe lu, xe ô tô”.
Xe bò, xe lu, xe ô tô. 
Xe con. Dùng để chở người. Còn có ô tô tải, ô tô khách, ..
Trả lời theo sự hiểu biết của mình.
1 HS đọc bài
Lắng nghe.
Toán: Bài: LUYỆN TẬP SỐ 6
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 6
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 6 thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
 ... OẠT LỚP
I.Mục tiêu:
HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua
Biết được phương hướng của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá trong tuần qua.
Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp.
Trang phục đầy đủ, đúng quy định.
Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ.
Vệ sinh lớp học sạch sẽ. CTMN làm tốt.
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà : Xuân, Nhật.
Sách vở chưa đầy đủ: Chung, Huy
Nóichuyện riêng trong giờ học: Thành, Nhung, Huy.
2.Phương hướng tuần tới.
Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc CTMN.
Không ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra.
Mặc trang phục đúng quy định
Tiếp tục thu nộp các khoản tiền.
Tham gia học phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi chiều phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toán.
 *********************
Tiếng việt. BÀI: ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
- Học sinh, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học u, ư, x, ch, s, r.
- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng.
- Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện thỏ và sư tử.
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Bảng ôn (tr. 44 SGK).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
viết :k – kẻ, kh – khế .
Đọc bài âm k, kh .
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa
Nhắc lại các âm đã học trong tuần qua.
GV gắn bảng đã được phóng to.
2.2 Ôn tập
a) Các chữ và âm đã học.	
Lên bảng chỉ và đọc các chữ trong tuần.
Cho học sinh đọc âm, gọi học sinh lên bảng chỉ chữ theo phát âm của bạn.
Lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
b) Ghép chữ thành tiếng.
e
i
a
u
ư
x
xe
xe
xa
xu
xư
k
ke
ki
r
re
ri
ra
ru
rư
s
se
si
sa
su
sư
ch
che
chi
cha
chu
chư
kh
khe
khi
kha
khu
khư
Tiếp tục lập bảng ôn 2.
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích một số từ.
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu thanh và chỗ nối giữa các chữ trong tiếng 
3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài
Tiết 2
 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi học sinh đọc các tiếng trong bảng ô và các từ ngữ ứng dụng.
GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh.
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh rút câu ứng dụng ghi bảng.
GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học 
b) Luyện viết
Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử.
GV kể lại một cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV)
GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện ở mỗi tranh. Nhóm nào có tất cả 4 người kể đúng là nhóm đó chiến thắng.
GV cho các tổ thảo luận nội dung để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện.
* Trò chơi: Tìm nhanh tiếng mới.
4.Củng cố, dặn dò: GV chỉ bảng ôn cho học sinh theo dõi và đọc
Tập kể câu chuyện theo tranh 
Về nhà học bài, xem trước bài 17.
Thực hiện viết bảng con.
1em
Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh.
1 em lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 1
1 em đọc âm , 1 em lên bảng chỉ.
1 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
Học sinh ghép tiếng và đọc.
Học sinh ghép tiếng và đọc.
Lập bảng ôn 2
1 em đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Viết bảng con : xe chỉ, củ sả
Lắng nghe.
Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
2 em đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, 
Học sinh tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
Theo dõi và lắng nghe.
Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau.
Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn.
Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử.
Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống đáy thấy một con sư tử hung dữ đang chắm chằm nhìn 
- Những kẻ gian ác và kêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt.
Đại diện 2 đội chơi trò chơi 
Tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.
Toán. BÀI : SỐ 0
I.Mục tiêu :
 - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 0.
 - Biết đọc viết số 0.
 - Nhận biết vị trí của số 0, trong dãy số từ 0->9
II.Đồ dùng dạy học:
 - Chuẩn bị 4 tranh vẽ như trong SGK, phấn màu, 
 - Bộ đồ dùng học toán Lớp 1, bút, thước, que tính, 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ 1 đến 9 và ngược lại, nêu cấu tạo số 9.
Viết số 9.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Lập số 0.
GV cho học sinh quan sát lần lượt các tranh vẽ để đi đến kết luận còn 0 con cá
Tương tự , cho HS thao tác bằng que tính.
Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết
- không có con cá nào trong lọ, không có que tính nào trên tay,người ta dùng số 0.
Số không được viết bằng chữ số 0.
Gọi học sinh đọc số 0.
Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
Cho học sinh đọc từ 0 đến 9 rồi từ 9 về 0. Trong các số đó số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
Hướng dẫn viết số 0.
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề.
Yêu cầu học sinh viết số 0 .
Bài 2: Yêu cầu học sinh viết số thích hợp vào ô trống . 
Bài 3: Cho học sinh quan sát mô hình SGK và viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 4: 
HS trình bày miệng nối tiếp theo bàn.
Nhận xét , sửa sai.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Cho h/ sinh đếm từ 0 đến 9 và từ 9 về 0.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :
Làm lại các bài tập ở nhà, 
Xem bài mới.
5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 9.
Thực hiện bảng con và bảng lớp.
Quan sát và trả lời:
Thực hiện bằng các que tính.
Nhắc lại.
Quan sát và đọc số 0
Quan sát SGK và đọc 0, 1, 2, 3, 4,  , 9.
Viết bảng con số 0.
Thực hiện viết số 0 vào vở toán.
Thực hiện VBT và nêu kết quả.
Làm VBT nêu kết quả.
Trình bày miệng bằng cách nối tiếp hết em này đến em khác.
0 0 ; 8 = 8 ; 
4 học sinh đếm lại dãy số từ 0 đến 9 và ngược lại
.Thực hiện ở nhà. 
Giáo án chiều.
 ------b&a------ 
Tiếng Việt TH. Bài: LUYỆN TẬP K, KH . 
I.Mục tiêu: 
Luyện tập bài k- kh. Đọc các bài tập đọc đã học trong tuần.
Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : thợ mỏ , tu hú , củ từ
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện viết
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ k, kh , kể , khỉ , khe đá.
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ 
Bài viết có những âm nào?
Cho HS nhắc lại cách trình bày.
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 
Chỉnh sửa.
Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
Hoạt động 2:Làm bài tập
Yêu cầu HS đọc các từ, quan sát hình vẽ rồi nối từ với hình thích hợp.
Điền từ làm tương tự trên.
Hoạt động 2: Luyện đọc
HD HS luyện đọc các bài tập đọc trng tuần.
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
 Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
k , h ,ê , e ,i, , a, đ
Viết vào vở BTTV.
1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
Quan sát kĩ hình vẽ rồi điền vào vở bài tập.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Toán. LUYỆN TẬP SỐ 8, 9
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 8, 9
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 8 , 9 thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Điền dấu > , < , =
8.....7 9.......7 8.....6 3.....9
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: 
Hướng dẫn HS viét số 8 , 9 vào VBT
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Viết số: 
Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 3: Viết dấu =
 8......9 6......9 4.......7 6.....6
 9......9 8......7 9.......5 5......7
 9......7 7......6 8.......8 7......9
Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt
Bài 4: a)Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi hàng
9, 6 , 7 , 3 ; 4, 5, 8, 9 ; 1 , 7 , 5 , 9
b)Khoanh vào số bé nhất ở mỗi hàng
1, 4, 6, 8 ; 9, 3, 7, 2 ; 8, 5, 4 , 7
Hướng dẫn HS đọc kĩ đề và cách làm
Bài 5: Xếp các số t từ bé đến lớn: 8 , 4 , 6 , 9 . 2 , 5
Bài 6: Dành cho HS khá giỏi: Có mấy hình vuông
IV.Củng cố dặn dò: Ôn các số từ 1 - 9
Nêu cấu tạo số 8.9. Nhận xét giờ học 
Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm
Nêu yêu cầu bài tập
Viết vào vở BT 2 hàng số 8, 9
Nêu yêu cầu bài tập
Điền số vào VBT, 2 HS lên bảng điền
Lớp nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
Làm vở ô li, 2 HS lên bảng làm
Làm vở ô li , 1 em lên bảng làm
Có 5 hình vuông
Đọc lại các dãy số từ 1 - 9 , từ 9 - 1
Hoạt động T.T SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM
 Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu:
Biết vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Giáo dục HS biết yêu trường lớp có ý thức giữ gìn trường lớp
II.Đồ dùng dạy học:
GV+ HS: bàn chải , kem , nước sạch, khăn
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Nhắc lại tên trường của mình đang học .Em đã làm gì để bảo vệ trường lớp sạch đẹp?
Nhận xét bổ sung
2.Bài mới:
+Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp. CTMN
-Mục tiêu: HS vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Tiến hành:
Phổ biến công việc
Chia tôt , phân công công việc
Theo dõi nhắc nhở thêm
Nhận xét vệ sinh đã sạch sẽ chưa?
*Liên hệ: Hằng ngày các em đã giữ gìn trường lớp sạch đẹp chưa?
IV.Củng cố dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh về ông Hồ Chơn Nhơn. Nhận xét giờ học.
 2 HS trả lời
Theo dõi
Tổ 1: Quét nhà , tổ trưởng : Trang
Tổ 2: lau cửa kính , lá cây, tổ trưởng : Nhật
Tổ 3: Nhặt rác xung quanh hè trườg, tổ trưởng : Trinh
Thi nhau nói
Tự nêu ý kiến
Hát bài: Em yêu trường em
 Lớp chúng mình
Ký duyệt của BGH
Ngày ... tháng ... năm 20
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày ... tháng ... năm 20
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................