Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Hương

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
 (Từ ngày 23/10 đến ngày 27/10/2023)
 Thứ Tiết 
 Buổi Tiết Môn Tên bài Ghi chú
 ngày (CT)
 Nghe chia sẻ về chủ đề “ Người tiêu dùng 
 1 22
 HĐTN thông minh”
 2 TNXH 15 GVBM Tranh
 HAI Sáng 3 Tiếng việt 71 Đọc: Cuốn sách của em
 72 Đọc: Cuốn sách của em
23/10 4 Tiếng việt
 1 Âm nhạc 8 GVBM
 2 Toán 36 Luyện tập (Trang 52)
 Chiều 3 Tiếng việt 73 Viết: Chữ hoa G CM
 1 Tiếng Anh GVBM
 2 Tiếng việt 74 Nói và nghe: Kể chuyện Họa mi, vẹt và quạ Tranh
 Sáng 3 MT GVBM
 BA
 4 Tiếng việt 73 Viết: Chữ hoa G
24/10
 1 ĐĐ GVBM
 2 Ôn TV GVBM
 Chiều 3 Toán 37 Luyện tập (Trang 53,54)
 1 Tiếng việt 75 Đọc: Khi trang sách mở ra Tranh
 2 Tiếng việt 76 Đọc: Khi trang sách mở ra
 Sáng 3 Ôn TV GVBM
 TƯ
 4 Ôn Toán GVBM
25/10
 1 Toán 38 Luyện tập(Trang 54)
 2 GDTC 15 GVBM
 Chiều 3 HĐTN 23 Quý trọng đồng tiền.
 1 Tiếng Anh
 Viết: - Nghe - viết: Khi trang sách mở ra. Tranh
 2 Tiếng việt 77 Viết hoa tên người. Phân biệt: l/n, ăn/ăng, 
 ân/âng.
NĂM Sáng LTVC:Từ ngữ chỉ đặc điểm; câu nêu đặc 
 3 78 Tranh
 Tiếng việt điểm; Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
26/10
 4 Ôn TV GVBM
 1 TNXH GVBM
 2 Tin học GVBM
 Chiều 3 Toán 39 Luyện tập (Trang 55,56)
 1 GDTC 15 GVBM
 SÁU Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn tả đồng dùng 
 2 80
 Tiếng việt học tập. Đọc mở rộng
27/10 Sáng
 3 Toán 40 Luyện tập (Trang 55,56) 2
 Sinh hoạt theo chủ đề: Quý trọng 
 4 HĐTN 24
 đồng tiền.
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: SHDC: Nghe chia sẻ về chủ đề “ Người tiêu dùng thông minh”
Tiết 2
 Môn: TNXH
 GVBM
 --------------------------------------------------------------
Tiết 3, 4 Tiếng việt 
 ĐỌC: CUỐN SÁCH CỦA EM 
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, đặc điểm của văn bản thông tin
- Hiểu nội dung bài: Các đơn vị xuất bản sách thiếu nhi, cấu trúc một cuốn sách, các công 
đoạn để tạo ra một cuốn sách.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực: nhận biết được các thông tin trên bìa sách: tranh 
minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản.
- Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- GV y/c HS đoán: - 2-3 HS chia sẻ.
+ Cuốn sách viết về điều gì?
+ Nhân vật chính trong cuốn sách là ai?
+ Câu chuyện sẽ diễn biến ra sao, kết thúc thế nào?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
- Luyện đọc câu dài: Tên sách/ là hàng chữ lớn ở - Cả lớp đọc thầm.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 3
khoảng giữa bìa sách, thường chứa đựng/ rất nhiều ý - HS đọc nối tiếp đoạn.
nghĩa. - 2-3 HS luyện đọc.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: nhà xuất 
bản, mục lục.
- HDHS chia đoạn: (4 đoạn) - 2-3 HS đọc.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến viết về điều gì.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến phía dưới bìa sách. - HS chia đoạn
+ Đoạn 4: Từ phần lớn các cuốn sách đến hết.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc 
đoạn theo nhóm đôi. - HS thực hiện theo nhóm đôi.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.64.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt đọc.
thiện vào VBTTV/tr.32.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
đầy đủ câu. C1: Tên sách – thường chứa đựng 
 nhiều ý nghĩa.
 Tác giả - người viết sách báo.
 Nhà xuất bản – nơi cuốn sách ra đời.
 Mục lục - thể hiện các mục chính và 
 vị trí của chúng.
 C2: GV có thể mở rộng, mang cho HS 
 một cuốn sách mới, cho HS quan sát, 
 nhận ra tên sách, đặt câu hỏi giúp HS 
 dự đoán về nội dung sách: Tên sách là 
 gì? Qua tên sách em biết được điều 
 gì?
- Nhận xét, tuyên dương HS. C3: 1-c; 2-a; 3-d; 4-b
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. C4: a. Phần 2 của cuốn sách có các 
- HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân mục Xương rồng, Thông, Đước.
vật. b. Để tìm hiểu về cây xương rồng, em 
- Gọi HS đọc toàn bài. phải đọc trang 25
- Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe, đọc thầm.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: - 2-3 HS đọc.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.64. - 2-3 HS đọc.
- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì 
VBTTV/tr.32. sao lại chọn ý đó.
- Tuyên dương, nhận xét. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.64. - 1-2 HS đọc.
- HDHS nói tiếp để hoàn thành câu. - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện 
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 4
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. theo yêu cầu.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS. - 4-5 nhóm lên bảng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 
 Môn: Âm nhạc
 GVBM
 ----------------------------------------------------------------------------
 Tiết 2 
 Toán
 TIẾT 36: TẬP LUYỆN (Trang 52)
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hiện được phép cộng,phép trừ ( qua 10) trong phạm vi 20.
- Thực hiện được việc tính trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ.
- Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) trong phạm vi 
20.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận, năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua giải toán thực tiễn.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu bài tập 4
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Khám phá:
2.1. Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS nêu bài toán
- Nhìn tóm tắt nêu lại bài toán. - HS thực hiện lần lượt các YC.
- HS giải vào bảng con.
- Nhận xét, tuyên dương HS. Bài giải
 Tàu thứ hai có số thùng hàng là:
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 5
 20+8= 28 (thùng hàng)
 Đáp số:28 thùng hàng
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? Bài giải
-HD HS tìm hiểu bài Đội Hai có số người tham gia ngày hội là:
-HS giải vào vở. 11-4=7(người)
-Thu vở 1 số em để nhận xét. Đáp số: 7 người
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Tiết 3 Tiếng việt 
 Tiếng việt
 VIẾT: CHỮ HOA G
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết chữ viết hoa G cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa G.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu - 1-2 HS chia sẻ.
chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu: - HS quan sát.
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa G.
+ Chữ hoa G gồm mấy nét? - HS quan sát, lắng nghe.
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa G.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa - HS luyện viết bảng con.
nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 6
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - 3-4 HS đọc.
dụng. - HS quan sát, lắng nghe.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý 
cho HS:
+ Viết chữ hoa G đầu câu.
+ Cách nối từ G sang â.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu 
thanh và dấu chấm cuối câu. - HS thực hiện.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa G và câu 
ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS. - HS chia sẻ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 --------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2023
BUỔI SÁNG
 Tiết 1 
 Môn:Tiếng Anh
 GVBM
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Tiếng việt 
 NÓI VÀ NGHE: HỌA MI, VẸT VÀ QUẠ
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện Họa mi, vẹt và quạ.
- Kể lại được câu chuyện dựa vào tranh.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 7
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Kể chuyện Họa mi, vẹt và quạ. - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời - 1-2 HS trả lời.
câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
+ Trong tranh có những ai? trước lớp.
+ Mọi người đang làm gì?
- Theo em, họa mi muốn nói gì với các bạn? Ý 
kiến của vẹt thế nào?
- Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện.
 - Cả lớp nhận xét.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Cảm xúc của em sau khi đọc 
câu chuyện - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
- GV mời 2 HS xung phong kể lại câu chuyện với bạn theo cặp.
trước lớp (mỗi em kể 2 đoạn – kể nối tiếp đến 
hết câu chuyện).
- GV động viên, khen ngợi. - HS lắng nghe, nhận xét.
- GV nêu câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em 
điều gì? - HS lắng nghe.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn 
đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* Hoạt động 3: Vận dụng: - HS thực hiện.
- GV hướng dẫn HS kể cho người thân nghe câu - HS chia sẻ.
chuyện Họa mi, vẹt và quạ.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? - HS lắng nghe.
- GV giúp HS tóm tắt những nội dung chính 
trong bài học và tự đánh giá những điều mình 
đã làm được sau bài học.
- GV nhận xét giờ học.
Tiết 3 
 Môn: Mỹ thuật
 (GVBM)
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 8
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Tiếng việt
 CHỮ HOA G
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Biết viết chữ viết hoa G cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa G.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu: - HS quan sát.
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa G.
+ Chữ hoa G gồm mấy nét? - HS quan sát, lắng nghe.
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa 
G. - HS luyện viết bảng con.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết 
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS. - 3-4 HS đọc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - HS quan sát, lắng nghe.
dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý 
cho HS:
+ Viết chữ hoa G đầu câu.
+ Cách nối từ G sang â.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu - HS thực hiện.
thanh và dấu chấm cuối câu.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa G và 
câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 9
- GV nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Môn: Đạo đức
 (GVBM)
 --------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Môn: Tiếng Việt
 (GVBM)
 --------------------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 10
 Môn: Toán
 TIẾT 37: LUYỆN TẬP (Trang 53,54)
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hiện được phép cộng,phép trừ ( qua 10) trong phạm vi 20.
- Thực hiện được việc tính trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ.
- Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) trong phạm vi 
20.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận, năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua giải toán thực tiễn.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu bài tập 4
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+KTBC:Tiết trước học bài gì?
-GVghi bảng 3 phép tính. Lớp làm phép tính bảng Luyện tập
con. TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3
- 3 HS lên bảng làm 13 - 8= 5 16 – 7 = 9 17- 9 =8
-HS nhận xét, Gv nhận xét bổ sung.
1. Khởi động:
2. Khám phá:
2.1. Luyện tập:
Bài 1: - 2 -3 HS đọc.
- Gọi HS đọc YC bài. Bài 1: Tính nhẩm
- Bài yêu cầu làm gì? a/ 8 + 6= 7 9+4 = 13 7 + 8 =15
- GV cho HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở theo 5 + 7= 12 4 + 8 =12 8 + 7=15
cặp đôi kiểm tra bài cho nhau.
- Gọi các cặp lên chữa bài ( 1 em đọc phép tính, 1 b/ 11- 8= 3 13 - 7= 6 17- 9=8
em đọc nhanh kết quả). 14 - 6= 8 12 - 5=7 16 - 8=8
- GV lưu ý học sinh về tính chất giao hoán của phép 
cộng ( 8 + 7, 7+ 8 ). Bài 2:Tìm chuồng cho mỗi con chim
- Nhận xét, tuyên dương HS. 8 + 5 6 + 9 17- 8
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài. 
- Bài yêu cầu làm gì? 9 13 15
- GV hỏi: 
+ Có mấy chuồng chim? Trên mỗi chuồng ghi số 7+ 8 14- 5 6 + 7
nào?
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 11
+ Có mấy con chim? Nêu từng phép tính ứng với con - 1-2 HS trả lời.
chim đó? - 2 -3 HS đọc.
- Gv yêu cầu HS tính kết quả của các phép tính ghi - 1-2 HS trả lời.
trên các con chim rồi tìm chuồng chim cho mỗi con - HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC 
chim. hướng dẫn.
 + Chuồng của các con chim ghi 8 + 5 và 6 
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. + 7 là chuồng ghi số 13.
- Nhận xét, tuyên dương. + Chuồng của các con chim ghi 6 + 9 và 7 
 + 8 là chuồng ghi số 15.
 + Chuồng của các con chim ghi 17 – 8 và 
 14 – 5 là chuồng ghi số 9.
Bài 3: -HS chia sẻ.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hỏi : Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? - 2 -3 HS đọc.
+ Muốn biết trên giá có tất cả bao nhiêu quyển sách - 1-2 HS trả lời.
và vở ta làm phép tính gì? - HS thực hiện chia sẻ.
- GV cho học sinh làm bài vào vở. Bài giải
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Số quyển sách và quyển vở trên giá là:
- Gọi HS chia sẻ bài làm. 9 + 8 = 17 ( quyển)
- Nhận xét, đánh giá bài HS. Đáp số: 17 quyển vở và sách
2.2. Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” 16
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật +9 -8 13
chơi. 7 
- GV thao tác mẫu. +5
- GV gắn phiếu bài 4 lên bảng, chia lớp làm 3 tổ - HS lắng nghe. 8
 ( mỗi tổ cử 3 bạn lên lần lượt điền kết quả vào ô 
trống) - HS quan sát hướng dẫn.
- Tổ nào điền nhanh điền đúng tổ đó thắng. - HS thực hiện chơi. 
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 12
 Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1,2
 Tiếng việt
 ĐỌC: KHI TRANG SÁCH MỞ RA
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thơ; Quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và 
suy luận từ tranh quan sát được.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Sách mang cho ta bao điều kì diệu, sách mở ra trước mắt chúng ta cả 
một thế giới sinh động và hấp dẫn. Nhờ đọc sách chúng ta biết nhiều điều hơn.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Biết chia sẻ về những trải nghiệm, suy 
nghĩ, cảm xúc có liên quan đến bài học.
- Yêu quý sách, có thêm cảm hứng để đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
- Gọi HS đọc bài Cuốn sách của em. - 3 HS đọc nối tiếp.
- Nói một số điều thú vị mà em học được từ - 1-2 HS trả lời.
bài học đó?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nói tên những cuốn sách mà em đã đọc; Giới 
thiệu về cuốn sách mà em thích nhất.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 2-3 HS chia sẻ.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản. - Cả lớp đọc thầm.
- GV đọc mẫu: giọng đọc vui vẻ, háo hức.
- HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần xuống - 3-4 HS đọc nối tiếp.
dòng là một khổ thơ. - Luyện đọc, giải nghĩa
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: cỏ 
dại, thứ đến - HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- Luyện đọc theo nhóm/cặp. - HS luyện đọc cá nhân
- Luyện đọc cá nhân.
- Quan sát, hỗ trợ HS; Tuyên dương HS đọc 
tiến bộ.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS đọc.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 13
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong 
sgk/tr.67. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C1: Thứ tự đúng: cỏ dại, cánh chim, 
hoàn thiện bài 1 trong VBTTV/tr.33. trẻ con, người lớn.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C2: Trong khổ thơ thứ 2, bạn nhỏ 
trả lời đầy đủ câu. thấy biển, cánh buồm, rừng, gió; 
 Trong khổ thơ thứ 3, bạn nhỏ thấy 
 lửa, ao, giấy.
 C3: Đáp án C
 C4: Các tiếng cùng vần là: lại – dại; 
 đâu – sâu; gì – đi.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS thực hiện.
- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc giọng - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
đọc vui vẻ, háo hức. lớp.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.67.
- Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - 2-3 HS đọc.
thiện bài 2 trong VBTTV/tr.34. - HS nêu nối tiếp.
- Tuyên dương, nhận xét. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.67.
- HDHS đặt câu về một cuốn truyện. - HS đọc.
- GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS nêu.
- YCHS viết câu vào bài 3, VBTTV/tr.34. - HS thực hiện.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ.
 -----------------------------------------------------------
Tiết 3
 Ôn:Tiếng Việt
 GVBM
 -----------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 14
Tiết 4
 Ôn:Toán
 GVBM
BUỔI CHIỀU
Tiết 1
 Toán 
 TIẾT 38: LUYỆN TẬP(Trang 54)
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố về:
+ Phép cộng, phép trừ; mối quan hệ về phép cộng và phép trừ.
+ Tính giá trị biểu thức số.
+ Giải toán có lời văn về phép trừ ( qua 10 ) trong phạm vi 20.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy chiếu
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Khám phá:
2.1. Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS thực hiện lần lượt các YC.
a) Tính tổng của 7 + 6, 8+ 4, 6+ 8, 
9 + 7 .Sau đó dựa vào kết quả tổng này để thực 
hiện làm phép trừ.
b) GV cho học sinh làm bài vào vở, đổi chéo 
vở theo cặp đôi. 
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 15
- Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời.
- Bài yêu cầu làm gì? + Phép cộng, phép trừ.
- GV hỏi: Trong biểu thức có phép tính nào? + Ta tính từ trái qua phải.
Muốn tính biểu thức này ta làm thế nào?
- GV cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng a) 9 + 7 – 8 = 16 – 8 = 8
làm. b) 6 + 5 + 4 = 11 + 4 = 15
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc.
- GV hỏi : Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? - 1-2 HS trả lời.
+ Muốn biết Mai vẽ được bao nhiêu bức tranh - HS thực hiện theo cặp lần lượt các 
ta làm thế nào? YC hướng dẫn.
-Cho HS làm bài vào vở. Bài giải
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Mai vẽ được số bức tranh là:
- Nhận xét, đánh giá bài HS. 11 – 3 = 8 ( bức tranh )
2.2. Trò chơi “ Ai nhanh hơn ai” Đáp số: 8 bức tranh.
- GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, 
luật chơi. - HS chia sẻ.
- GV thao tác mẫu.
- GV phát đồ dùng cho các nhóm; YC các - HS lắng nghe.
nhóm thực hiện.
- GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS quan sát hướng dẫn.
3. Củng cố, dặn dò: - HS thực hiện chơi theo nhóm 4. 
- Nhận xét giờ học.
 ---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Môn: GDTC
 (GVBM)
 --------------------------------------------------------------------------
Tiết 3
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 BÀI 8: QUÝ TRỌNG ĐỒNG TIỀN
 I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Giúp HS nhận biết và ghi nhớ các hình ảnh trên đồng tiền Việt Nam đều gắn bó với văn 
hoá và con người Việt Nam. Rèn luyện khả năng quan sát.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Giúp HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng hoá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 16
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Bộ thẻ Mệnh giá tiền Việt Nam.Một số đồ dùng 
(hoặc bao bì thực phẩm hoặc ảnh) kèm giá hàng, các thẻ ghi tiền, có ghi mệnh giá: 1 nghìn 
đồng, 2 nghìn đồng, 5 nghìn đồng, 10 nghìn đồng.
- HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động: 
- GV chiếu trên màn hình các đồng tiền Việt - HS quan sát.
Nam. 
-GV mời HS quan sát các đồng tiền và giới thiệu - 2-3 HS trả lời.
mệnh giá, đồng thời đề nghị HS nhận xét đặc 
điểm khác biệt của tờ tiền đó (màu sắc, chữ số, 
hình ảnh được in trên tờ tiền).
- GV chia lớp thành 2 nhóm sinh tham gia trò 
chơi “Ai nhanh ai đúng” - HS lắng nghe và thực hiện
+ Cách chơi: GV đưa tờ tiền thật lên. Nhóm nào 
nhận ra thì giơ tay, nói đúng mệnh giá đồng tiền 
nhanh nhất thì thắng. Nhóm nào có số lần nói 
đúng mệnh giá đồng tiền nhiều nhất thì nhóm đó 
thắng cuộc.
- GV dẫn dắt, vào bài.
2. Khám phá chủ đề:
*Hoạt động : Tìm hiểu về đồng tiền việt Nam
- YCHS thảo luận nhóm 2. Mỗi nhóm chọn 1 tờ 
tiền để quan sát. GV giao nhiệm vụ: 
 - HS thực hiện đọc nối tiếp.
- HS quan sát đồng tiền và mô tả các hình ảnh 
trên mặt trước và mặt sau tờ tiền đó (hình ảnh - HS thảo luận nhóm 2.
Bác Hồ, danh lam thắng cảnh,...). 
- GV quan sát hổ trợ học sinh
- Mỗi nhóm phân công HS chuẩn bị trình bày 
những nhận xét của nhóm mình.
 Kết luận: 
- GV đề nghị HS đưa ra kết luận về những điểm 
giống nhau và khác nhau giữa các đồng tiền Việt - HS trình bày
Nam.
- GV chia sẻ về ý nghĩa những hình ảnh trên 
đồng tiền – giới thiệu về đất nước, cảnh đẹp Việt 
Nam, nhân vật lịch sử − lãnh tụ của nhân dân. - 2-3 HS trả lời.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 17
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
- HDHS tham gia trò chơi : Đi chợ
- Sau trò chơi, HS chia sẻ cảm xúc và ấn tượng 
về trò chơi: - HS lắng nghe.
 + Em đã mua được món đồ nào? Vì sao em 
chọn mua món đồ đó?
 + Em đã chi bao nhiêu tiền? Em tính tiền có 
nhầm lẫn gì không? Em có kiểm tra lại hàng khi - HS lắng nghe và tham gia trò chơi
mua không? Em để tiền ở đâu? Em có mang túi - HS trả lời
đi mua hàng không?
+ Nhận xét xem người bán, người mua có lịch sự - 2-3 HS trả lời.
 - HS đọc nối tiếp.
không?
 Kết luận: GV cùng HS đọc đoạn thơ:
 “Nhờ công sức lao động
 Mới làm ra đồng tiền
 Em giữ gìn, quý trọng
 Học tiêu tiền thông minh!”
4. Cam kết, hành động: - HS thực hiện
- Hôm nay em học bài gì?
- Về nhà em hãy cùng bố mẹ, người thân quan 
sát, nhận xét, tìm hiểu thêm các tờ tiền Việt Nam 
khác.
- Về nhà em hãy xung phong đi chợ cùng người 
thân, xin phép được tự chọn một món đồ và tự 
tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món đồ 
sau khi mua.
 ---------------------------------------------------------------------
 Thứ năm, ngày 26 tháng 10 năm 2023
BUỔI SÁNG 
Tiết 1 Tiếng Anh
 GVBM
 -------------------------------------------------------------------------------
Tiết 1 Tiếng việt 
 NGHE – VIẾT: KHI TRANG SÁCH MỞ RA
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 18
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
- GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
con.
- GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
- Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.34. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 kiểm tra.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Tiếng việt
 LTVC: TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM;
 DẤU CHẤM CÂU, DẤU CHẤM HỎI.
I. MỤC TIÊU:
* thức, kĩ năng:
- Tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm; Đặt được câu nêu đặc điểm của đò vật.
- Biết cách sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm
- Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 19
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm
Bài 1: - 1-2 HS đọc.
- GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời.
- Bài yêu cầu làm gì? - 3-4 HS nêu.
- YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật: thước, quyển vở, bút chì, 
+ Tên các đồ vật. lọ mực
+ Các đặc điểm + Các hoạt động: thẳng tắp, trắng tinh, 
 nhọn hoắt, tím ngắt.
 - HS thực hiện làm bài cá nhân.
- YC HS làm bài vào VBT/ tr.35.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm.
Bài 2: - 1-2 HS đọc.
- Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS trả lời.
- Bài YC làm gì? - 3-4 HS đọc.
- Gọi HS đọc các từ ngữ cột A, cột B. - HS chia sẻ câu trả lời.
- GV tổ chức HS ghép các từ ngữ tạo thành câu 
nêu đặc điểm. - HS làm bài.
- YC làm vào VBT tr.35.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: - HS đọc.
- Gọi HS đọc YC bài 3. - HS chọn dấu thích hợp vào mỗi ô 
- HDHS chọn dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào trống.
ô trống thích hợp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ----------------------------------------------------------------------------------
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023 20
Tiết 4
 Ôn:Tiếng Việt
 GVBM
 -----------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Môn:TNXH
 GVBM
 -----------------------------------------------------------
Tiết 2 Môn:Tin học
 GVBM
 -----------------------------------------------------------
Tiết 3 Toán
 TIẾT 39: LUYỆN TẬP(Trang 55,56)
I. MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố về:
+ Phép cộng, phép trừ; mối quan hệ về phép cộng và phép trừ.
+ Tính giá trị biểu thức số.
+ Qua trò chơi củng cố,rèn kĩ năng cho HS thực hiện phép cộng, phép trừ (qua 10 ) trong 
phạm vi 20.
* Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; phiếu phép tính Trò chơi “ cầu thang, cầu trượt”.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Khám phá:
2.1. Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài: - HS thực hiện lần lượt các YC.
 Nguyễn Thị Hương\ Lớp 2A\ Năm học: 2023 – 2024
 KT: Trịnh Thành Rô\ Đã duyệt ngày 18/10/2023