Giáo án Lớp 1 – Tuần 10 – Trường TH Mỹ Chánh A

 TUẦN 10
Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011.
Học vần
 Bài 39: AU -ÂU
I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần au, âu, cây cau, bồ câu. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần au, âu từ cây cau, bồ câu. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: Bà cháu.
 -KNS: +KN tự nhận thức
 +KN Lắng nghe tích cực
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
 III Đồ dùng dạy - học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
 IV Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1 .ổn định
 2. Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ao, eo, ngôi sao, con mèo.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần au, âu.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần au, âu, cây cau, bồ câu.
Cách tiến hành: *Giới thiệu vần au.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: au
-Gọi HS nêu cấu tạo vần au?
 Nhận xét
-Đánh vần: a –u – au
-Đọc trơn: au
-Có vần au rồi muốn có tiếng cau thêm âm gì? ở đâu? -Đánh vần: c- au - cau 
 -Đọc trơn: cau
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cây cau -Đọc lại toàn vần
 *Giới thiệu vần âu.
-Các bước tiến hành tương tự như vần au.
-Cho HS so sánh vần au với vần âu?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Luyện viết
 -Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
*Hoạt động 3: Luyện đọc 
Mục tiêu:HS nhận biết được vần au, âu trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng au, âu, cây cau, bồ câu..
Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần au, âu trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 rau cải châu chấu
 lau sậy sáo sậu 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo au, âu, cây cau, bồ câu..Nhận biết được vần au, âu và đọc được câu ứng dụng. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần au, âu trong câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
-Luyện đọc trong sgk
 *Hoạt động 2:Luyện viết
-HD học sinh viết au, âu, cây cau, bồ câu trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
* Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu .
-Đọc tên bài luyện nói: Bà cháu.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Bà cháu” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương. 
 4. Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Nhận xét tiết học 
 HS viết bc - đọc
 HS ghép vào bảng cài: au
 đt
2 em nêu: vần au gồm có 2 âm, âm a đứng trước, âm u đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
ghép vào bảng cài: cau 
 cn- đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ:cây cau : cn-đt
+Giống: âm cuối u 
+Khác: âm đầu a # â
 cn - đt
Viết vào bảng con : au, âu, cây cau, bồ câu.. 
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu : 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 .biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ 
 - Bài tập cần làm: B1( cột 2, 3), B2, B3 ( cột 2, 3), B4
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 Sgk, bảng con, vở BTT
IV Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
 3 2 3
2 1 1
2.Bài cũ 
 + GV nhận xét bài cũ – ghi điểm. 
 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ 
 Cách tiến hành:
-HD HS học sinh làm lần lượt các bài tập trong sgk 
+Bài 1 : Tính (Cột 2,3)
Cho HS lên bảng làm bài
Quan sát giúp đỡ.
Nhận xét –Ghi điểm.
+Bài 2 : viết số vào ô trống
Cho HS lên bảng làm bài
Quan sát giúp đỡ.
Nhận xét – ghi điểm..
+Bài3 : Viết dấu + hay dấu – vào ô trống(Cột 2,3 ) 
-Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng 
+Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
-giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu bài toán, rồi viết phép tính đúng vào ô dưới tranh 
 -Thu chấm 1 số vở – nhận xét. 
 4. Củng cố - dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
 - Về nhà làm các bài toán còn thiếu
+ 3 học sinh lên bảng : 
 ( cả lớp làm B.C ) 
 3-1 =
 2-1 =
 3-2 =
 -1 Học sinh nêu yêu cầu bài 
-3 em lên bảng làm bài
 -Nhận xét, bổ sung
HS nêu y/ c BT
cn lần lượt lên bảng làm bài
Nhận xét, bổ sung
-1 em đọc y/ c BT
-2 em lên bảng làm bài 
-Học sinh nhận xét, bổ sung
1 em đọc y/ c BT
Quan sát tranh vẽ và nêu: a) Nam có 2 quả bóng cho Lan 1 quả bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ?
b )Lúc đầu có 3 con ếch trên lá sen.Sau đó 2 con ếch nhảy xuống ao. Hỏi còn lại mấy con ếch ?
2 em lên bảng làm bài 
Cả lớp làm vào vở BT
Nhận xét, bổ sung
Đổi vở kiểm tra bài nhau
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011. 
Học vần
 Bài 40: IU –ÊU
I Mục tiêu: - Đọc được vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần iu êu từ lưỡi rìu, cái phễu. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: Ai chịu khó.
 *KNS: +KN xác định giá trị ; +KN Lắng nghe tích cực; +KN sáng tạo
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
 III Đồ dùng dạy - học.:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
 IV Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1 .ổn định
 2. Bài cũ: 
 + Viết bảng con: au, âu, cây cau, bồ câu.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần au, âu.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
Cách tiến hành: *Giới thiệu vần iu.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: iu
-Gọi HS nêu cấu tạo vần iu?
 Nhận xét
-Đánh vần: i –u – iu
-Đọc trơn: iu
-Có vần iu rồi muốn có tiếng rìu thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: r- iu – riu – huyền - rìu
-Đọc trơn: rìu
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ lưỡi rìu
-Đọc lại toàn vần
 *Giới thiệu vần êu.
-Các bước tiến hành tương tự như vần iu.
-Cho HS so sánh vần iu với vần êu?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Luyện viết
 -Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
*Hoạt động 3: Luyện đọc 
Mục tiêu:HS nhận biết được vần iu, êu trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần iu, êu trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 líu lo cây nêu
 chịu khó kêu gọi 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS 
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.Nhận biết được vần iu, êu và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần iu, êu trong câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
-Luyện đọc trong sgk
 *Hoạt động 2:Luyện viết
-HD học sinh viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.. trong vở tập viết.
 Quan sát , giúp đỡ học sinh
 Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
* Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Ai chịu khó .
-HD HS QS tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Ai chịu khó ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 4.Củng cố – dặn dò - Hệ thống nd bài học
 - Về nhà học bài và xem trước bài 41 
 -Nhận xét tiết học
HS viết - đọc
 HS ghép vào bảng cài: iu
 đt
2 em nêu: vần iu gồm có 2 âm, âm i đứng trước, âm u đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: rìu 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ:lưỡi rìu : cn-đt
cn-đt
+Giống: âm cuối u 
+Khác: âm đầu i # ê
 cn - đt
Viết vào b/c :iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
-------------------------------------------------------------------------------
TOÁN:
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4.
I Mục tiêu: 
 -Thuộc bảng trư ... g cố các kiến thứ cơ bản và các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Cách tiến hành:
Gv nêu câu hỏi:- Cơ thể ta gồm mấy phần?
- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thê?
- Nếu bạn chơi súng bằng cao su em sẽ khuyên bạn như thế nào?
Gv nhận xét tuyên dương.
Kết luận: Muốn cho các bộ phận các giác quan khoẻ mạnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. 
 *Hoạt động 2Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày, (từ sáng đến khi đi ngủ).
- Mục tiêu:Khắc sâu kiến thức về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để cĩ sức khỏe tốt.
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh.
- Khắc phục những hành vi cĩ hại cho sức khỏe.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
Gv: các em hãy nhớ và kể lại trong một ngày (từ sáng đến khi đi ngủ) minh đã làm gi?
Gv cĩ thể gợi ý hs.
- Sáng thức dậy lúc mấy giờ?
- Thức dậy em cĩ đánh răng, rữa mặt khơng? Rữa mặt xong em phải làm gì?...
Hàng ngày em cĩ thường chơi trị chơi khơng? Thường chơi những trị chới nào? Cĩ mệt khơng? Mệt thì em làm gì?...
Bước 2:GV rút ra kết luận:
Hàng ngày các em nên vệ sinh thân thể “tắm gội, đánh răng, rữa mặt, ăn mặt sạch sẻ gọn gàn” nghỉ ngơi hợp lí.Ăn uống hàng ngày, ăn đầy đủ chất.
IV/ Củng cố bài:
Hỏi lại tên bài vừa học.
- Hỏi: Muốn cĩ sức khỏe tốt, em phải làm gì?
- GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập 
Trị chơi 
Ai gọi tên các bộ phận cơ thể nhanh?
V/ Nhận xét – dặn dị.
Các con thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt. 
Hát vui.
Hoạt động nghỉ ngơi.
Khi nào làm việc mỏi và làm việc quá sức.
- Bệnh, cong, vẹo cột sống.
Cả lớp cùng chơi.
- 3 phần.
Đầu, mình, tay chân.
Mắt, mũi, miêng, lưỡi.
- Khơng nên chơi đồ chơi bằng nhựa cĩ hại cho sức khỏe.
- Hs cá nhân kể em khác bổ sung.
Ơn tập – sức người và sức khỏe.
- Ăn uống đều độ đủ chất, giữ vệ sinh thân thể..
Hs cả lớp theo dõi trị chơi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011. 
Học vần
 Bài 41: IÊU -YÊU
I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần iêu, yêu, cánh diều, yêu bé. Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần iêu,y êu từ cánh diều, yêu bé. 
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
 *KNS: +KN xác định giá trị . Lắng nghe tích cực. Giao tiếp
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
 III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
 IV Các hoạt động dạy - học. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1 .ổn định
 2. Bài cũ: + Đọc bài trên bảng 
 + Viết bảng con: chào mào, lưỡi rìu.
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu vần au, âu.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần iêu,y êu, cánh diều, yêu bé.
Cách tiến hành: *Giới thiệu vần iêu.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: iêu
-Gọi HS nêu cấu tạo vần iêu?
 Nhận xét
-Đánh vần: i - ê – u - iêu
-Đọc trơn: iêu
-Có vần iêu rồi muốn có tiếng diều thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: d - iêu –diêu – huyền - diều
-Đọc trơn: diều
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cánh diều
-Đọc lại toàn vần
 *Giới thiệu vần yêu.
-Các bước tiến hành tương tự như vần iêu.
-Cho HS so sánh vần iêu với vần yêu?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2 Luyện viết
 -Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS 
 *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần iêu,yêu trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần iêu,y êu, cánh diều, yêu bé.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần iêu, yêu trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 buổi chiều yêu cầu
 hiểu bài già yếu 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo iêu, yêu, cánh diều, yêu bé..Nhận biết được vần iêu, yêu và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần iu, êu trong câu ứng dụng: 
Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết iêu, yêu, cánh diều, yêu bé trong vở tập viết.
 Quan sát , giúp đỡ học sinh
 Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
* Hoạt động 2 Luyện nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu 
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Bé tự giới thiệu ” dựa vào các câu hỏi trong sgk. Nhận xét – tuyên dương.
 4. Củng cố – dặn dò: - Hệ thống nd bài học. 
 - Về nhà học bài và xem trước bài 42 . 
HS đọc- viết bc
 HS ghép vào bảng cài: iêu
 đt
2 em nêu: vần iêu gồm có 2 âm, âm đôi iê đứng trước, âm u đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: diều 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ cánh diều : cn-đt
cn-đt
+Giống: âm cuối u 
+Khác: âm đầu iê # yê
 cn - đt
Viết vào bảng con :iêu,y êu, cánh diều, yêu bé.
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe	
-------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1)
I.Mục tiêu: Biết cách xé dán hình con gà đơn giản.
 Xé được hình con gà con.
 Dán cân đối, phẳng. 
 *GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập -cẩn thận – sáng tạo 
II. Chuẩn bị:
	Gv: Bài mẫu về xé dán, dán hình con gà con cĩ trang trí cảnh vật.
 Giấy thủ cơng màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán.
 Hs: vở, giấy thủ cơng, bút chì, bút màu, hồ dán.
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra
 3.Bài mới : 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát
 Mục tiêu: Cho HS xem bài mẫu và trả lời câu hỏi.
Cách tiến hành:
-Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà.
 Hỏi:
+ Em hãy nêu các bộ phận của con gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em cho gà con có gì khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái)
Kết luận: Gà con có đặc điểm khác so với gà lớn về đầu, thân , cánh, đuôi và màu lông. Khi xé , dán hình con gà con, em có thể chọn giấy màu tuỳ theo ý thích.
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình con gà con trên giấy nháp.
Cách tiến hành:
1. Xé hình thân gà:
 -Từ hình chữ nhật .
 -Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi:
-Em hãy nêu cách xé hình thân gà?
-Xé mẫu giấy vàng (đỏ)
2. Xé hình đầu gà:
-Từ hình vuông .
-Dán qui trình hình đầu gà
Hỏi:
 +Muốn xé hình đầu gà em phải làm thế nào?
-Xé mẫu trên giấy màu vàng
 3. Xé hình đuôi gà:
-Từ hình vuông 
-Dán qui trình,hỏi:
+ Muốn xé dán hình đuôi gà em làm thế nào?
-Xé mẫu trên giấy cùng màu với đầu gà.
 4.Xé dán hình chân gà:
-Chân gà từ hình tam giác
-Mắt gà hình tròn nhỏ, dùng màu tô mắt gà
-GV vẽ ước lượng chân gà trên bảng
-GV xé mẫu trên giấy màu khác nhau
5. Dán hình:
GV hướng dẫn cách sắp xếp đủ các bộ phận của gà và lần lượt dán thân, đầu gà,chân, đuôi trên giấy màu nền rồi lấy bút màu để vẽ mỏ mắt của gà con.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình con gà con
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bài học sau “ xé,dán hình hình con gà con ( tiết 2)
- HS quan sát
- Con gà con có thân, đầu hơi tròn. Có các bộ phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi; toàn thân có màu vàng.
-HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé 4 góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà.
- HS quan sát.
-Trả lời:Đầu tiên là hình vuông. Xé 4 góc, uốn nắn cho giống hình đầu gà
- HS quan sát.
-Trả lời:
Đầu tiên xé hình vuông. Xé tiếp theo dấu vẽ được hình tam giác
-HS thực hành trên giấy nháp
HS quan sát hình con gà cho hoàn chỉnh
- 2HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh .
----------------------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nề nếp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức: 
 2. Về nề nếp: 
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : .
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
DUYỆT CỦA BGH
DUYỆT CỦA TRƯỞNG KHỐI
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 .
..
=====Ø&×=====