Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 12 - Lớp 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 Ngày dạy : Thứ hai , 16 /11/ 2009	
 Phân môn : Học vần
 Tiết : 1 
 Bài : ÔN – ƠN 
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : ôn, ơn, con chồn, cơn sa .
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng .
Học sinh biết ghép âm đứng trước với ôn, ơn để tạo tiếng mới .
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp .
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Sách giáo khoa .
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt .
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
* Hoạt động khởi động .
1/ Kiểm tra bài cũ : (5’)Vần ân – ăn 
Học sinh đọc bài sách giáo khoa .
Trang trái.
Trang phải.
Cho học sinh viết : gần gũi, khăn rằn .
Nhận xét
2/ Dạy học bài mới:
a/ Hoạt động1: (15’) Dạy vần ôn
Mục tiêu: Nhận diện được vần ôn, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôn .
Cách tiến hành: 
Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần ôn .
Vần ôn được tạo nên từ âm nào?
So sánh ôn và on
Lấy ôn ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần:
_ GV phát âm mẫu ôn .
 _ Vần ôn đánh vần như thế nào ?
Có vần ôn, thêm chữ và dấu gì để được tiếng chồn ?
GV ghi bảng : chồn .
Nêu vị trí tiếng chồn .
_ Tiếng chồn đánh vần như thế nào?
Giáo viên cho HS xem tranh trong SGK rút ra từ khoá .
Giáo viên ghi bảng: con chồn.
Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
Cho HS đọc lại bài .
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết .
Viết chữ ôn: viết chữ ô nối nét viết chữ n .
Con chồn
b/ Hoạt động 2:(15’) Dạy vần ơn
Mục tiêu: Nhận diện được vần ơn, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ơn .
Quy trình tương tự như vần ôn
Vần ơn gồm có ơ và n
So sánh: ơn và on
Đánh vần: ơ – nờ – ơn
c/ Hoạt động 3: (10’) Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Đọc được tì­ ngữ ứng dụng.
Cách tiến hành: 
_ GV ghi các từ ngữ cần luyện đọc .
 ôn bài cơn mưa 
 khôn lớn mơn mởn _ Giáo viên sửa sai cho học sinh
d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố – dặn dò .
Học sinh đọc lại toàn bài .
_ Giáo viên nhận xét tiết học .
 _ Hát chuyển tiết 2	.	
_ HS đọc bài và viết bài theo yêu cầu .
_ Học sinh quan sát .
_ Học sinh: được tạo nên từ âm ô và âm n
_ Giống nhau là đều có âm n 
_ Khác nhau là ôn có âm ô đứng trước, on có âm o đứng trước .
_ Học sinh thực hiện .
_ HS luyện phát âm .
_ HS đánh vần: ô – n – ôn .
_ HS ghép : chồn .
_ HS đọc : chồn.
_ Tiếng chồn có âm ch đứng trước, vần ôn đứng sau , dấu thanh huyền trên ô .
_ HS đánh vần: Chờ–ôn–chôn–huyền–chồn
_ HS quan sát .
_ Học sinh đọc trơn : con chồn.
_ HS quan sát.
_ HS viết bảng con.
_Học sinh viết bảng con.
_ Học sinh viết bảng con .
Học sinh luyện đọc cá nhân , nhóm , lớp .
Học sinh đọc theo yêu cầu .
_ HS đọc.
_ Rèn cho HS phát âm .
_ Giúp HS đọc trơn.
 Phân môn : Học vần
 Tiết :2 
 Bài : ÔN – ƠN 
Mục tiêu:
Học sinh đọc được đoạn thơ ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn .
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn .
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn .
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng .
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp .
Rèn chữ để rèn nết người .
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
SGK. 
Học sinh: 
Vở tập viết ,sách giáo khoa .
Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HTĐB
Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta học tiết 2 .
Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:(14’) Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng , trôi chảy, rõ ràng bài ở tiết 1.
Cách tiến hành: 
Cho học sinh luyện đọc cá nhân bài ở sách giáo khoa , bảng lớp .
Giáo viên cho HS xem tranh trong sách giáo khoa .
Tranh vẽ gì ?
* Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn .
Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh .
Đọc thầm và gạch chân tiếng có vần vừa học. Nêu các tiếng có vần vừa học . 
Hoạt động 2:(12’) Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ .
Cách tiến hành: 
Cho học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết .
Giáo viên hướng dẫn viết .
_ Thu bài chấm, nhận xét.
Hoạt động 3:(8’) Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
Cách tiến hành: 
Giáo viên cho HS xem thanh trong sách giáo khoa .
+ Tranh vẽ gì?
 + Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
 + Tại sao em lại thích nghề đó ?
 + Bố mẹ em đang làm nghề gì ?
 + Bố mẹ có biết em thích nghề đó không ?
 + Muốn được như vậy , điều trước tiên em phải làm gì ?
d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố- Dặn dò .
Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn .
Giáo viên đính câu lên bảng
Gạch chân tiếng có vần vừa học : Cá thờn bơn bơi lội ở bờ hồ. Còn chú sơn ca kêu líu lo ở ngọn cây .
Nhận xét
Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo .
Chuẩn bị bài vần en – ên .
Nhận xét tiết học. 
Học sinh đọc .
Học sinh quan sát .
Học sinh nêu .
Học sinh đọc câu ứng dụng .
Học sinh đọc thầm và nêu .
Học sinh nêu .
Học sinh viết theo hướng dẫn vào VTV. 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
4 dãy chử 4 bạn thi đua tiếp sức .
Học sinh nhận xét .
Học sinh tuyên dương.
_ Nhắc nhở tư thế ngồi viết .
 Môn : Toán
 Tiết : 45
 Bài	: Luyện tập chung.
Mục tiêu:
 _ Giúp cho học sinh củng cố về:
 + Phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học .
 + Phép cộng 1 số với 0. 
 + Viết phép tính thích hợp với các tình huống trong tranh.
 _ Tính toán nhanh, chính xác.
 _ Học học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung luyện tập .
Học sinh :
SGK , bảng con .
Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
* Hoạt động khởi động.
1/ Kiểm tra bài cũ :(4’)
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con .
_ Nhận xét .
2/ Dạy và học bài mới:
 a/ GTB:(1’) Luyện tập chung .
 b/ Hoạt động 1:(7’) Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: HS nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, 1 số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ 3 số, cách so sánh 1 số với 1 phép tính .
Cách tiến hành: 
Một số trừ đi 0 hoặc cộng với 0 thì kết qủa như thế nào ?
Tính:
4 + 0 = ?
4 – 0 = ?
3 – 3 = ?
Khi thực hiện dãy tính, tiến hành qua mấy bước?
Tính:
1 + 3 – 4 = ?
5 + 0 – 3 = ?
2 + 3 – 5 = ?
c/ Hoạt động 2:(23’) Làm bài tập 
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng .
Cách tiến hành 
 Bài 1 : Tính
 Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài .
 Bài 2 : Tính 
 _ Thực hiện như thế nào ?
 _ nhận xét .
 Bài 3 : điền số vào ô ƒ
Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết quả là 5.
 Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài toán .
 _ Muốn biết có tất cả bao nhiêu con vịt thì làm thế nào?
 _ Nhận xét 
d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố – dặn dò:
Thi đua viết nhanh, đúng
Cho 3 dãy lên thi đua, nhìn mẫu vật ghi phép tính có được .
Giáo viên nhận xét 
Ôn lại các bảng cộng trừ đã học
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6.
Nhận xét tiết học .
* Tính:
 2-1-1= 3-1-1=
 4-2-2= 5-2-1=
_ HS nhắc lại .
Bằng chính số đó
Học sinh làm bảng con :
2 bước: tính 2 số đầu, tính tiếp số còn lại .
Học sinh làm bảng con 
1/ Tính : Học sinh làm và sửa bài miệng.
4+1=5 5-2=3 2+0=2 3-2=1
1-1=0 2+3=5 4-2=2 5-3=2
2-0=2 4-1=3
2/ Tính .Học sinh làm và sửa bài bảng lớp.
 3+1+1=5 3-2-1=0
 5- 2- 2=1 5-2-3=0
3/ Số?
 3+ =5 4- =1
 3- =0 5- =4
 2+ =2	 +2 =2
4/ HS quan sát tranh, nêu bài toán , viết phép tính thích hợp .
 a/ Có 2 con dưới ao, và 2 con vịt trên bờ. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?
_ Làm tính cộng
Học sinh làm và nêu: 2+2=4
b/ Tương tự :4-1=3
Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức .
Học sinh nhận xét .
Học sinh tuyên dương .
_ Giúp HS giải hết tất cả các bài tập .
 Môn : Đạo đức
 Tiết : 12
 Bài : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 _ Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. 
 _ Nêu được: khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì .
 _ Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
 _ Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam .
 _ Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt nam.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên:
1 lá cờ Việt Nam
Bài Quốc ca .
Học sinh: 
Vở bài tập đạo đức .
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
* Hoạt động khởi động.
1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) Lể phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (T2)
_ Giáo viên đưa tranh về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
_ Nhận xét .
2/ Dạy học bài mới :
a/ GTB: (1’) Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 1)
b/ Hoạt động 1:(6’) Quan sát tranh bài tập 1.
Mục tiêu: Nhận biết mỗi người có một Quốc tịch riêng .
Cách tiến hành: 
Quan sát tranh bài tập 1
Các bạn nhỏ trong tranh làm gì ?
Các bạn đó là người nước nào vì sao em biết ?
* GVKL: Các bạn đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang 1 Quốc tịch riêng : Việt Nam, Lào, Trung Quốc 
c/ Hoạt động 2:(11’) Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại .
Mục tiêu: Hiểu lá cờ tượng trưng cho 1 nước , phải đứng nghiêm trang khi chào cờ .
Cách tiến hành: 
Cách tiến hành
Giáo viên nêu câu hỏi
Những người trong tranh đang làm gì ?
Tư thế họ đứng khi chào cờ như thế nào ?
Vì sao họ lại đứng nghiêm khi chào cờ ? 
Vì sao họ lại sung sướng nâng cao lá cờ tổ quốc ?
* GV Kết luận : 
_ Quốc kì tượng trưng cho 1 nước.Quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
_ Quốc ca là bài hát chính thức của 1 nước dùng khi chào cờ.
_ Khi choà cờ cần phải:
 + Bỏ mũ, nón.
 + Sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề.
 + Đứng nghiêm.
 + Mắt hướng nhìn Quốc kì.
_ Phải nghiêm trang khi chào cờ để bài tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
d/ Hoạt động 3:(6’)Làm bài tập 3
Mục tiêu: Biết cách chào cờ
Cách tiến hành: 
Giáo viên cho làm bài tập 3 theo nhóm.
+ Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?
GVKL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa nói chuyện riêng
đ/ Hoạt động cuối :(3’)Củng cố – Dặn dò: 
Cho học sinh cử đại diện lên thi đua chào cờ .
Giáo viên nhận xét , tuyên dương .
Thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ ở tất cả các buổi chào cờ đầu tuần , các buổi lễ .
Nhận xét tiết học.
_ Lớp hát .
_ Học sinh quan sát .
_ Học sinh nêu .
_ Học sinh nêu .
_ HS nhắc lại  ... ợc 2-4 câu theo chủ đề: Biển cả .
Viết : iên, yên, đèn điện, con yến.
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng.
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng .
Rèn chữ để rèn nết người .
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa .
Học sinh: 
Vở tập viết, sách giáo khoa .
Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HTĐB
Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta học tiết 2 .
Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: (10’)Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa , ở bảng lớp .
Cách tiến hành: 
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 .
Giáo viên cho HS xem tranh trong sách giáo khoa.
Tranh vẽ gì ?
* Giáo viên ghi câu ứng dụng: 
Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới .
* Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh .
Hoạt động 2: (12’) Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ.
Cách tiến hành: 
Nhắc lại tư thế ngồi viết .
GV hướng dẫn HS viết và cho HS viết bài vào VTV.
- Thu vở chấm , nhận xét .
Hoạt động 3:(8’) Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Biển cả .
Cách tiến hành: 
Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói .
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa .
Tranh vẽ gì?
Em thấy hoặc nghe nói biển có những gì ?
Bên những bãi biển thường có những gì ?
Nước biển có vị gì ?
Người ta dùng nước biển để làm gì ?
Những đồi núi ở ngoài biển được gọi là gì ? trên ấy thường có những gì ?
Những người nào thường sinh sống ở biển ?
Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho đi biển lần bào chưa ? Ở đấy em làm gì ?
d/ Hoạt động cuối :(5’)Củng cố – Dặn dò .
 - Tổ chức cho HS tìm tiếng có chứa vần iên ,yên .
 - Nhận xét .
 - Cho HS đọc lại bài .
Về nhà xem lại các vần đã học .
Chuẩn bị bài vần uôn – ươn.
Nhận xét tiết học .
Học sinh luyện đọc cá nhân .
Học sinh quan sát .
Học sinh nêu .
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng , kết hợp tìm tiếng có chứa vần vừa học .
Học sinh nêu .
Học sinh quan sát .
Học sinh viết vở.
 - HS đọc : Biển cả .
Học sinh quan sát .
Học sinh nêu .
Học sinh nêu .
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết .
- Giúp HS nói tròn câu .
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
TUẦN	: 12	 
 Môn	: THỦ CÔNG
Bài dạy	: BÀI 3 ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức : HS củng cố và ôn lại cách xé các hình đơn giản.
 2.Kĩ năng : Xé , dán được một số hình đơn giản, dán cân đối, phẳng.
 3.Thái độ : Biết yêu quí thiên nhiên xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: +Bài mẫu về xé, dán hình một số con vật, cây cối có trang trí cảnh vật.
 +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS củng cố và ôn lại cách xé các hình đơn giản.
Cách tiến hành:
GV đua cho Hs xem từng bức tranh và hỏi:
-Hãy nêu các bước để xé hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn, quả cam, con gà con 
Kết luận: GV nhắc lại các bước chung.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Hướng dẫn HS thực hành xé hình tự do trên giấy màu. 
Cách tiến hành:
-Bước 1: Gv chia nhóm. Gợi ý cho từng nhóm tự tìm chủ đề xé dán một bức tranh đơn giản từ các kiến thức đã học
GV lắng nghe, bổ sung và củng cố 
-Bước 2: Hs thực hành theo nhóm 
GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước : đánh dấu và vẽ các hình theo qui trình.
-Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho 
giống hình thật. 
-Có thể dùng chì màu để vẽ thêm một số trang trí 
-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và 
khuyến khích trang trí.
Bước 3 : Hoạt đ ộng cả lớp
Gv cùng HS xem xét, bình chọn
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
-Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công để học tiết sau 
- HS quan sát
- HS nhớ lại , trả lời câu hỏi 
Theo nhóm 
- Hs thảo luận 3 phút. Nêu ý tưởng, 
- HS đánh dấu và vẽ các hình theo ý thích trên giấy màu.
-HS thực hành xé :
trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh 
- các nhóm Hs trưng bày sản phẩm của nhóm.
- HS dọn vệ sinh
TUẦN	: 11	 
Môn	: TIẾNG VIỆT
Bài dạy	: Tiết 1 VẦN UÔN – ƯƠN 
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : uôn , ươn, chuồn chuồn, vươn vai
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Nhận ra các tiếng có vần uôn – ươn trong các từ bất kỳ
Biết ghép âm đứng trước với các vần uôn, ươn để tạo thành tiếng mới
Viết đúng vần, đều nét đẹp
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, cuộn dây
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
On định:
Bài cũ: vần iên, yên
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Trang trái
Trang phải
Cho học sinh viết bảng con: đèn điện, con yến, viên phấn
Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
Hoạt động1: Dạy vần uôn
Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôn , biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uôn
Cách tiến hành: 
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ uôn
Hãy phân tích cho cô vần uôn
So sánh vần uôn và iên
Lấy và ghép vần uôn ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: uô – nờ – uôn
Giáo viên đọc trơn uôn
Có vần uôn, thêm âm ch đứng trước, dấu huyền đặt trên ô; có tiếng gì ?
Đánh vần: ch - uôn - chuôn – huyền - chuồn
con chuồn chuồn
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu . 
Viết uôn: viết con chữ u rê bút viết chữ o, rê bút viết chữ n, lia bút viết dấu mũ trên o
Chuồn chuồn: viết con chữ ch , rê bút nối với vần uôn, lia bút viết dấu huyền trên ô. Cách 1 con chữ o viết chữ chuồn
Hoạt động 2: Dạy vần ươn
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươn, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươn
Quy trình tương tự như vần uôn
Vần ươn được tạo từ ư, ơ, và n
So sánh ươn với uôn
Đánh vần: ươ – ươn 
vờ – ươn – vươn
vươn vai
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có vần uôn - ươn và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép 
Cách tiến hành: 
Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút từ ứng dụng :
Giáo viên ghi bảng
Giáo viên chỉ từ thứ tự và bất kỳ
Đọc toàn bài trên bảng lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Học sinh quan sát 
Được ghép từ con chữ u, chữ ô và chữ n
Giống nhau: kết thúc bằng n 
Khác nhau: uôn bắt đầu bằng uô
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Học sinh: có tiếng chuồn
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
Học sinh luyện đọc cá nhân
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN	: 11	 
Môn	: TIẾNG VIỆT
Bài dạy	: Tiết 2 VẦN UÔN – ƯƠN 
Mục tiêu:
Đọc rõ ràng, chôi chảy câu ứng dụng : Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Chuồn chuồn , châu chấu, cào cào
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu, cào cào
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng
Rèn chữ để rèn nết người
Tự tin trong giao tiếp 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Học sinh: 
Vở viết in , sách giáo khoa 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HTĐB
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa 
Cách tiến hành: 
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: 
Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết
Cách tiến hành: 
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: 
Uôn
Ươn
Chuồn chuồn
Vươn vai
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Chuồn chuồn , châu chấu, cào cào
Cách tiến hành: 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
Em biết những loại chuồn chuồn nào ?
Em bắt chuồn chuồn, cào cào , châu chấu bằng vật dụng gì ?
Nếu bắt được chuồn chuồn, em làm gì ?
Ra nắng để bắt chúng, nếu bị bệnh, mai không đi học được, thế thì có tốt không ?
Củng cố:
Về nhà xem lại các vần đã học
Tìm các vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài ôn tập
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu: Chuồn chuồn bay lượn
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .