Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 21 - Lớp 1

Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
......................................................................................................
Tiết 2
Phân môn : Học vần
(Tiết 1)
Bài : ôp ơp
I/ Mục tiêu:
Học sinh nhận biết vần ôp – ơp, phân biệt chúng với nhau và với các vần đã học.
Đọc và viết đúng vần ôp – ơp và từ : hộp sữa, lớp học.
Đọc được các từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác , lợp nhà.
Rèn đọc to, rõ, đúng vần và tiếng mang vần.
Viết đúng, đều, đẹp các nét và khoảng cách.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên:
Hộp sữa.
Học sinh:
Bảng con, bộ đồ dùng.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
5’
1’
16’
7’
9’
5’
1. Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ: ăp – âp.
 - Cho học sinh đọc bài SGK.
 - Viết: cải bắp, cá mập, ngăn nắp.
 - Nhận xét.
3.Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : ôp ơp
 b/ Hoạt động 1: Dạy vần ôp-ơp
* Mục tiêu : Học sinh nắm được cấu tạo vần ôp, ơp ,đọc và viết được vần ,tiếng, từ.
* Cách tiến hành: 
*Dạy vần ôp: 
 -- Nhận diện vần:
 - Giáo viên viết lên bảng vần op.
 - Vần ôp gồm những âm nào ghép lại?
 - So sánh ôp với op.
-GV nhận xét .
 - Ghép vần ôp.
* Phát âm và đánh vần:
 - GV phát âm mẫu vần ôp
 - Vần ôp đánh vần như thế nào?
 - Giáo viên : Có vần ôp muốn có tiếng hộp thêm âp gì và dấu gì?
 - GV ghi bảng hộp.
 - Phân tích cho cô tiếng hộp.
 - Đánh vần tiếng hộp.
 - Đưa hộp sữa và hỏi đây là gì?
 - Ghi bảng: hộp sữa.
 - Cho HS luyện đọc toàn phần.
*Dạy vần ơp. 
 Quy trình tương tự vần ôp
So sánh ôp ơp
 Gv nhận xét .
 Cho HS đọc :ơp lớp học 
 Nhận xét .
GV cho HS tổng hợp 2 vần 
Nhận xét .
c/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết:
* Mục tiêu : HS viết đúng nét, đều,đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, đặt dấu thanh đúng vị trí.
*Cách tiến hành: 
-GV hỏi độ cao vần tiếng mới ,nhận xét .
- Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết 
+ Hướng dẫn viết vần ôp hộp: Viết ô nối nét viết p và dấu ô, cách 1 con chữ viết tiếng hộp : viết h nhắc bút viết ôp và dấu nặng.
 GV cho HS viết bảng con , theo dõi giúp đỡ HS yếu .
-GV nhận xét bảng con .
+ Hướng dẫn viết ơp lớp ( quy trình tương tự )
viết ô rê bút viết p.
 GV nhận xét chung .
d/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.
* Mục tiêu :Học sinh đọc được các từ ứng dụng, nhận biết các tiếng có vần mới học .
* Cách tiến hành: 
GV lần lượt đính các từ : : tốp ca, bánh xếp, hợp tác, lợp nhà.
- Yêu cầu học sinh nêu từ ,tìm tiếng có vần mới ,GV nhận xét gạch chân và cho HS đọc theo dãy bàn ,tổ ,lớp .GV nhận xét kết hợp giải thích từ .
* Các từ còn lại quy trình tương tự .
 GV đọc mẫu các từ 
- Cho HS đọc lại các từ.
- Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh.
4. Củng cố- Dặn dò.
- GV hỏi : cô vừa dạy các con vần gì? Nhận xét và nói : Các con được học vần ăc âc bây giờ cô cho các con thi nhau tìm tiếng có vần ăc âc nhé .
 - Giáo viên nhận xét khen HS tìm đúng và nêu thêm các tiếng : 
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị SGK , vở tập viết để học tiết 2	
- Hát chuyển sang tiết 2.
- Lớp hát.
- HS đọc và viết theo yêu cầu.
- HS nhắc lại: ôp ơp.
- Học sinh quan sát.
- Vần ôp gồm âm ô và p ghép lại.
+ Giống nhau: kết thúc p.
+ Khác nhau: ôp băt đầu ô, op bắt đầu bằng o.
- Học sinh ghép ở bộ đồ dùng.
- HS luyện phát âm ôp.
- Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp ô - pờ- ôp.
- (Thêm âm h và dấu nặng). HS ghép tiếng hộp.
- HS đọc trơn: hộp.
- Tiếng hộp có âm h đứng trước, vần ôp đứng sau, thanh nặng dưới ô.
- HS đánh vần: hờ – ôp – hôp- nặng -hộp.
- HS:hộp sữa.
- Học sinh luyện đọc.
- HS đọc.
+ Giống nhau: kết thúc p.
+ Khác nhau: ôp băt đầu ô, op bắt đầu bằng ơ.
HS đọc cá nhân , lớp .
 ơp lớp học 
-HS đọc: -ôp hộp hộp sữa, 
 ơp lớp lớp học
- Học sinh quan sát và viết bảng con.
- HS nêu: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- HS luyện đọc.
- HS tìm: tốp, xốp, hợp, lợp.
- HS luyện đọc.
HS trả lời ...
HS thi nhau tìm xung phong nêu .
Tiết 3
Phân môn : Học vần
( Tiết 2)
Bài : op ôp
I/ Mục tiêu:
Đọc đúng vần, tiếng mang vần và câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em.
Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
Viết đúng nét liền mạch.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên:sách giáo khoa.
Học sinh:SGK, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
4’
1’
15’
7’
6’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
 GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1.
 Nhận xét .
 3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Chúng ta học tiết 2
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu :Học sinh đọc được bài ở tiết 1 và bài ứng dụng .
* Cách tiến hành: 
 - Cho học sinh nêu cách đọc trang trái.
- Cho học sinh luyện đọc từng phần.
- Cho HS đọc bài trên bảng lớp.
- Cho HS xem tranh SGK/ 9.
- Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh luyện đọc câu ứng dụng.
 Đám mây xốp trắng như bông
 Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
 Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
- Tìm tiếng có chứa vần hôm nay mình học.
- GV đọc mẫu , gọi HS đọc lại.
- Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh.
Hoạt động 2: Luyện viết.
* Mục tiêu : HS viết đúng nét, đều,đẹp, đúng cỡ chữ, liền mạch, đặt dấu thanh đúng vị trí.
*Cách tiến hành: 
- Nêu tư thế ngồi viết.
- Nêu nội dung bài viết.
- Giáo viên hướng dẫn HS viết bài vào vở tập viết.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh cách nối nét.
- Thu vở chấm.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện nói.
 * Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Các bạn lớp em “
* Cách tiến hành: 
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 9.
- Tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ lớp mấy?
- Giống lớp con đang học không?
- Trong lớp học có những gì?
- Hãy kể về lớp học của con.
- Kể tên các bạn trong lớp.
- Tên bạn là gì?
- Bạn nào học giỏi nhất lớp?
4.Củng cố- Dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài.
*Trò chơi: Ghép tiếng thành câu.
 + Đội A: chớp, mưa, tia, có.
 + Đội B: Nhi, bánh, có, xốp.
- Dứt bài hát đội nào xong trước sẽ thắng.
- Nhận xét.
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, viết bảng con.
- Tìm và đọc trong sách báo các tiếng có mang vần ôp – ơp.
- Nhận xét tiết học.
Lớp ngồi đẹp .
3HS đọc lại theo từng phần
- Học sinh nêu.
+ Đọc tựa bài và từ dưới tranh.
+ Đọc từ ứng dụng.
- Học sinh luyện đọc.
- HS đọc bài trên bảng lớp.
- Học sinh quan sát tranh.
- Học sinh nêu.
- Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm ,lớp.
- HS tìm được:xốp ,đớp.
- 3 HS đọc lại. 
- Học sinh nêu...
- HS nêu: op,ôp, hộp sữa, lớp học.
- Học sinh viết vào vở tập viết.
- HS chú ý.
- HS nộp vở.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu.
- Tranh vẽ lớp 1.
- HS trả lời.
- Học sinh kể.
- HS đọc.
- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 4 em lên tham gia.
* Đội A: Mưa có tia chớp.
* Đội B: Nhi có bánh xốp.
- Lớp hát 1 bài.
Tiết 4
Môn : Toán
Bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I. Mục tiêu:
 - Biết làm các phép trừ (không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính 
 - Biết trừ nhẩm dạng 17-7
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Chuẩn bị:
 Bó một chục que tính và một số que tính rời .
III. Các hoạt động dạy học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
5’
1’
10’
18’
4’
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập, các em còn lại làm vào nháp.
- Nhận xét cho điểm.
- Nhận xét bài cũ . 
3.Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Phép trừ dạng 17-7
b/ Hoạt động 1 : 
* Mục tiêu : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 
* Cách tiến hành: 
 a) Thực hành trên que tính .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính 
- GV cũng cài lên bảng giống HS.Sau đó yêu cầu HS cất đi 7 que rời.
-Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính ?
- GV giới thiệu phép trừ 17-7
Chục
Đơn vị
_
 1
 7
 7
 1
 0
b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ 
-Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) 
-Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )
-Viết dấu – ( Dấu trừ ) 
-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
17
 7
10
-
-Tính : ( từ phải sang trái ) 
 * 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 
 * hạ 1 viết 1 
* 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) 
b. Hoạt động 2 : Thực hành 
* Mục tiêu : Luyện tập làm tính trừ nhẩm 
* Cách tiến hành: 
-Cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc 
- Khi làm bài theo cột dọc các em cần lưu ý điều gì?
- Cho HS làm bài vào bảng con, kết hợp lên bảng làm.
-Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột .
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu cảu bài.
- Học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách .
-Sửa bài trên bảng lớp 
- Nhận xét.
Bài 3 :
-Đặt phép tính phù hợp với bài toán .
-Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán .
 Có : 15 cái kẹo 
 Đã ăn : 5 cái kẹo
 Còn : cái kẹo ?
- Nhìn vào tóm tắt em nào có thể nêu được bài toán.
- Bài toán cho ta biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm phép tính gì?
- Lấy bao nhiêu trừ bao nhiêu. Cô mời cả lớp viết phép tính vào bảng con, 1 em lên bảng viết.
- Vậy bạn Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo?
-Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp .
4.Củng cố dặn dò
- Hôm nay em học bài gì ? 
- Gọi 4 em đại diện lên bảng làm bài tập thi đua.
- Nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị trước bài : Luyện tập.
- Lớp hát.
- 1/ Tính: 2/ Tính nhẩn:_
_
_
117 19 14 12+ 2 – 3 =
 3 5 2 17 – 2 – 4= 
- HS nhắc lại.Phép trừ dạng 17-7 
-Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời .
Sau đó học sinh cất 7 que tính rời .
- Còn 10 que tính .
17
 7
-
-Học sinh tự nêu cách tính .
- HS mở SGK.
1/ Tính.
- Đặt tính cho thẳng cột.
-Học sinh tự làm bài vào bảng con .
_
_
_
_
_
5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em 
 11 12 13 14 15
 1 2 3 4 5
 10 10 10 10 10
_
_
_
_
_
 16 17 18 19 19
 6 7 8 9 7
 10 10 10 10 12
2/ Học sinh nêu  ... 
-Cho chơi theo nhóm. Giáo viên giao cho mỗi nhóm 1 tranh, yêu cầu học sinh thảo luận. Cử đại diện đọc bài toán phù hợp với tranh. Nhóm nào nêu đúng nhất nhóm đó thắng.
4.Củng cố dặn dò .
- Cho HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết bài toán có lời văn.
- Bài toán thường có những gì?
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán .
- Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn.
- Lớp hát.
- HS đếm và trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại. : Bài toán có lời văn
1/ Học sinh tự nêu yêu cầu của bài: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.
+ Đang đứng giơ tay chào.
+3 bạn đang đi tới chỗ bạn đội mũ.
+ Có 1 bạn đội mũ.
+ Có thêm 3 bạn.
- HS trả lời.
- HS đọc: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 
-Học sinh đọc lại bài toán sau khi đã điền đầy đủ các số 
-Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa đang chạy tới. 
- Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
-Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn ?
- HS chú ý.
2/ Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán 
-Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới. Hỏi có tất cả mấy con thỏ ?
- Có 5 con thỏ, thêm 4 con thỏ nữa .
- Hỏi có tất cả mấy con thỏ ?
- Tìm số thỏ có tất cả .
3/ Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
-Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà con. Hỏi  
-Bài toán còn thiếu câu hỏi 
-Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ? . Hỏi cả gà mẹ và gà con có tất cả bao nhiêu con?
-Học sinh đọc lại bài toán
- HS chú ý.
4/ Nhìn tranh vẽ ,viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán.
-Có 4 con chim đậu trên cành , có thêm 2 con chim bay đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim ?
- HS đặt bài toán theo yêu cầu.
- Lớp được chia làm 4 nhóm quan sát tranh đặt bài toán theo yêu cầu.
- Bài toán thường có các số và câu hỏi.
Tiết 4
Môn : Mĩ thuật
GV nhóm 2 dạy
.................................................................................................................
Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011
Tiết 1
Phân môn: Tập viết
Bài : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, 
bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
I/ Mục tiêu:
 - Học sinh viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá. Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo VTV1 tập 2.
 - Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng quy trình, điều nét.
 - Viết sạch đẹp biết ước lượng được khoảng cách . 
 - Cẩn thận khi viết bài.
II/ Chuẩn bị:
 GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li .
 HS: Vở tập viết, bảng con .
III/ Các hoạt động dạy và học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
5’
1’
11’
17’
4’
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bi cũ: 
- Cho mỗi tổ viết vào bảng con 1 từ: con ốc, cá diếc, đôi guốc, thuộc bài.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
b/ Hoạt động 1: Viết bảng con.
* Mục tiêu: Nắm được quy trình viết các từ: bập bênh, lợp nhà , xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
* Cách tiến hnh: 
- Gọi HS đọc các từ trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS quan sát các từ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Yêu cầu HS phân tích tiếng trong từng từ ngữ ứng dụng.
- Yêu cầu HS nêu về độ cao, cỡ chữ.
- Cho học sinh nêu lại cách viết từng từ.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng từng từ :
- Viết từ bập bênh: Viết b,nhắc bút viết vần âp và dấu nặng , cách 1 con chữ viết tiếng bênh :Viết b nối nét viết ênh .
-Cho HS viết bảng con, theo dõi giúp đỡ HS yếu .
- GV nhận xét chĩnh sửa cho HS .
Các từ : lợp nhà , xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá ( quy trình tương tự )
 - GV nhận xét chung
c/ Hoạt động 2: Viết vào vở.
* Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết , viết đúung cỡ chữ, khoảng cách, viết sạch, đẹp.
* Cách tiến hành: 
 - Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
 - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài viết.
 - Cho HS viết bài vào vở tập viết.
 - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở.
 - Giáo viên thu bài chấm .
4. Củng cố- Dặn dò.
- Thi đua viết nhanh đẹp: lớp học
 - Nhận xét.
 - Về nhà tập viết lại vào vở các từ vừa viết.
 - Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- HS viết theo yêu cầu.
- HS nhắc lại. : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
- HS đọc cá nhân, lớp.
- Học sinh quan sát .
- HS phân tích....
- Học sinh nêu ...
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS nộp vở
- Các tổ cử đại diện lên thi đua.
- Học sinh tuyên dương
Tiết 2
Phân môn: Tập viết
 Bài : sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn,
áo choàng, kế hoạch, khoanh tay
I/ Mục tiêu:
 - Học sinh viết đúng các chữ : sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn, óa choàng, kế hoạch, khoanh tay . Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo VTV1 tập 2.
 - Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng quy trình, điều nét.
 - Viết sạch đẹp biết ước lượng được khoảng cách . 
 - Cẩn thận khi viết bài.
II/ Chuẩn bị:
GV: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li .
HS: Vở tập viết, bảng con .
III/ Các hoạt động dạy và học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
5’
1’
11’
17’
4’
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bi cũ: 
- Cho mỗi tổ viết vào bảng con 1 từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
a/ / Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn, óa choàng, kế hoạch, khoanh tay
b/ Hoạt động 1: Viết bảng con.
* Mục tiêu: Nắm được quy trình viết các từ:
 sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn, óa choàng, kế hoạch, khoanh tay
* Cách tiến hnh: 
- Gọi HS đọc các từ trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS quan sát các từ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Yêu cầu HS phân tích tiếng trong từng từ ngữ ứng dụng.
- Yêu cầu HS nêu về độ cao, cỡ chữ.
- Cho học sinh nêu lại cách viết từng từ.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng từng từ : 
+ Hướng dẫn viết từ sách giáo khoa:Viết s, nhắc bút viết ach và dấu sắc, cách 1 con chữ viết chữ g rê bút viết i rê bút viết aova dấu sắc ,cách 1 con chữ viết chữ kh nhắc bút viết oa,lưu ý viết nét nối từ o với a.
 -GV cho HS viết bảng con , theo dõi nhận xét giúp đỡ HS yếu .
 -Nhận xét bảng con .
+Hướng dẫn viết các từ :hí hoáy, khỏe khoắn, óa choàng, kế hoạch, khoanh tay
 ( quy trình tương tự )
- GV theo dõi sửa sai.
c/ Hoạt động 2: Viết vào vở.
* Mục tiêu: ọc sinh nắm được quy trình viết , viết đúung cỡ chữ, khoảng cách, viết sạch, đẹp.
* Cách tiến hành: 
- Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài viết.
- Cho HS viết bài vào vở tập viết.
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở.
- Giáo viên thu bài chấm .
4. Củng cố- Dặn dò.
- Thi đua viết nhanh đẹp:
hoa lan
- Nhận xét.
- Về nhà tập viết lại vào vở các từ vừa viết.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- HS viết theo yêu cầu.
- HS nhắc lại. : sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn, óa choàng, kế hoạch, khoanh tay
- HS đọc cá nhân, lớp.
- Học sinh quan sát .
- HS phân tích...
- Học sinh nêu ...
- HS viết bảng con:
- HS nêu...
- HS nhắc lại...
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS nộp vở.
- Các tổ cử đại diện lên thi đua.
- Học sinh tuyên dương.
 Tiết 3
Môn : Âm nhạc
G V nhóm 2 dạy
..........................................................................................
Tiết 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : Ôn tập –xã hội
I. Mục tiêu:
 - Hệ thống lại những kiến thức đã học về xã hội .
 - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh nơi em sống.
 - Yêu cuộc sống và có ý thức với cuộc sống, với cộng đồng, xã hội
II. Chuẩn bị:
 Tất cả những tranh ảnh mà Giáo viên đã sưu tầm được về chủ đề xã hội .
III. Các hoạt động dạy – học:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
5’
1’
10’
12’
11’
4’
1. Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Tiết trước em học bài gì ?
 - Khi đi bộ, em cần tôn trọng luật giao thông như thế nào ?
 - Con hãy nêu các tín hiệu khi gặp đèn giao thông.
 - Nhận xét bài cũ .
3.Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài , cho HS nhắc lại tên bài : Ôn tập: Xã hội. 
b/ Hoạt động1: Hệ thống hoá kiến thức 
* Mục tiêu : Hệ thống lại những kiến thức về gia đình .
* Cách tiến hành: 
- Cho học sinh thảo luận nhóm 2 để hỏi nhau về gia đình của nhau.
- Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động của Học sinh .
- Chỉ định hai em ra giữa lớp , hỏi đáp nhau như đã trao đổi với bạn 
- Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh 
- Giáo viên kết luận .
c/ Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến thức 
* Mục tiêu : Hệ thống lại những kiến thức về lớp học và cuộc sống xung quanh 
* Cách tiến hành: 
- GV cho HS trưng bày một số tranh ảnh hoặc các tranh vẽ nói về hoạt động của lớp học hoặc về cuộc sống xung quanh.
- GV đi các nhóm và giúp đỡ. 
- Khi học sinh trình bày , Giáo viên lắng nghe , bổ sung ý kiến và chủ yếu khen ngợi động viên để học sinh mạnh dạn diễn đạt ý mình 
d/Hoạt động 3 : Tham gia làm vệ sinh lớp học 
* Mục tiêu: HS có ý thức tham gia bảo vệ lớp học của mình .
* Cách tiến hành: 
- GV cho HS cùng trang trí lớp hoặc làm vệ sinh lớp. GV chia nhóm và phân công nhiệm vụ từng nhóm.
4.Củng cố dặn dò:
- Em vừa học bài gì ? 
- Giáo viên dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo: Cây rau.
- Giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- HS trả lời:An toàn trên đường đi học.
- HS nhắc lại. : Ôn tập: Xã hội. 
- Học sinh hỏi đáp theo cặp 
+ Gia đình bạn có mấy người ?
+ Công việc của các thành viên trong gia đình bạn? 
+ Bạn hãy kể các việc bạn đã làm để giúp cha mẹ ở nhà? 
- HS trình bày , học sinh lắng nghe , nhận xét và bổ sung ý kiến ( 7-8 cặp) 
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm 5. 
- Đại diện các nhóm trưng bày và giới thiệu. 
- HS thực hành theo nhóm
-HS trả lời ...
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể
 Hết tuần 21
...................................................................................................................................................................
Phần kí duyệt BGH
 ....................................................................................
 .....................................................................................
 .....................................................................................
 Điền Hải ngày tháng 01 năm 2011