Giáo án Đạo đức 1 - Chủ đề: Sinh hoạt nền nếp - Bài 3: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (Tiết 3) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Đạo đức lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức
 CHỦ ĐỀ: SINH HOẠT NỀN NẾP
 BÀI 3. HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Nêu được một số biểu hiện và sinh hoạt đúng giờ.
- Giải thích được vì sao học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Thực hiện được các hành vi học tập và sinh hoạt đúng giờ.
- Nhắc nhở bạn bè thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
-HS được phát triển năng lực tư duy phê phán.
 2. Năng lực chung
 - Năng lực tự học: Tự giác thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nêu được một số biểu hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. 
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được vì sao học tập, sinh hoạt 
đúng giờ.... Đồng tình với thái độ, hành vi thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ; 
Không dồng tình với thái độ, hành vi chưa thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. 
(tìm hiểu nội dung các tranh trong SGK Đạo đức 1).
3. Phẩm chất 
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập và sinh hoạt trên lớp cũng như ở nhà đúng giờ.
- Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện việc học tập sinh hoạt đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Đạo đức 1.
Máy tính, máy chiếu khai thác học liệu điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (3 phút)
 - Ổn định: GV cho HS hát. - Hát
 - Kiểm tra bài cũ:
 + Có những cách nào để thực hiện đúng giờ? - 2-3 HS lên chia sẻ
 + Em đã sử dụng những việc nào để đúng giờ? - HS nhận xét bạn
 - Giới thiệu bài mới:
 Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài: Học tập và + HS nghe và nhắc lại.
 sinh hoạt đúng giờ.
 B. Vận dụng Giáo án Đạo đức lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Vận dụng trong giờ học: 
 Mục tiêu: Cùng bạn làm phiếu nhắc việc và làm được phiếu nhắc việc
 Cách tiến hành:
 - GV giới thiệu một số mẫu phiếu nhắc việc và nêu 
 câu hỏi:
1) Những thông tin nào được ghi trên phiếu nhắc việc?
2) Em làm như thế nào để ghi những điều cần nhớ?
 - HS quan sát mẫu phiếu nhắc việc và trả lời câu hỏi. - Quan sát mẫu phiếu nhắc 
 - GV kết luận: Trên phiếu nhắc việc cần ghi thời gian việc và trả lời câu hỏi.
 (thứ, ngày, tháng, giờ), việc em cần làm(vẽ) và có thể 
 ghi địa điểm.
 - GV hướng dẫn cách làm phiếu nhắc việc: Cắt 7 ô 
 giấy, ghi ngày và thông tin cần nhớ, trang trí phiếu 
 nhắc việc theo ý thích. - Theo dõi
 - Triễn lãm sản phẩm hoặc HS giới thiệu sản phẩm - HS làm phiếu nhắc việc.
 của mình. - HS giới thiệu sản phẩm 
 - GV nhắc nhở HS sử dụng phiếu nhắc việc của mình. của mình.
 Lưu ý: GV có thể giới thiệu một số mẫu nhắc việc 
 khác nhau.
 Vận dụng sau giờ học:
 - GV hướng dẫn, nhắc nhở và giám sát HS thực hiện 
 học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - GV phân công HS giám sát việc thực hiện đúng giờ/ 
 nhắc việc ở lớp theo chế độ trực luân phiên. HS có 
 nhiệm vụ theo dõi và nhắc các bạn chưa đúng giờ, 
 báo cáo kết quả tuần trong giờ sinh hoạt lớp. Sau hai 
 tháng, khi HS đã có thói quen đúng giờ, giảm số Giáo án Đạo đức lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
lượng bạn giám sát dần cho đến khi chỉ còn hai bạn 
phụ trách theo tuần, cũng theo chế độ luân phiên.
- GV đề nghị phụ huynh HS hướng dẫn HSsử dụng 
đồng hồ, phiếu nhắc việc 
ở nhà, khuyến khích, động viên và giám sát việc thực 
hiện đúng giờ, đúng lúc của con khi ở nhà. 
- HS tự đánh giá việc thực hiện đúng giờ ở nhà và ở 
lớp bằng cách mỗi ngày 
thả một viên sỏi vào “Giỏ việc tốt”. Cuối tuần, tự đếm 
số sỏi và ghi vào bảng 
“ Tự đánh giá”
 Việc tốt Tuần Tuần Tuần Tuần Kết 
 1 2 3 4 quả
 Đúng 
 giờ ở 
 nhà
 Đúng 
 giờ ở 
 trường
 Tổng kết bài học
- HS trả lời câu hỏi : Em rút ra được điều gì sau bài 
học này?
- GV yêu cầu HS đọc lời khuyên trong SGK Đạo đức 
1, trang 18.
- GV đánh giá sự tham gia học tập của HS trong giờ 
học, tuyên dương những 
HS học tập tích cực và hiệu quả.