Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 10, Bài: Chăm sóc bản thân khi bị ốm (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án đạo đức lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức
 BÀI : CHĂM SÓC BẢN THÂN KHI BỊ ỐM (Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Nhận biết được các biểu hiện của cơ thể khi bị ốm. 
- Nêu được vì sao cần tự chăm sóc bản thân khi bị ốm. 
- Tự làm được những việc làm vừa sức để chăm sóc bản thân khi bị ốm. 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
tích cực, tự giác chăm sóc bản thân khi bị ốm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 SGK, SGV, hình ảnh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (3 phút) - Hát
 GV tổ chức cho HS hát hoặc nghe bài hát 
 “Thật đáng yêu” - Nhạc và lời: Nghiêm Bá - 2-3 HS lên chia sẻ
 Hồng.
 -GV nêu câu hỏi: Vì sao bạn nhỏ trong bài - HS nhận xét bạn
 hát lại đáng yêu?
 GV nhận xét và giới thiệu bài mới. + HS nghe và nhắc lại.
 B. Luyện tập
 Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống
 Mục tiêu:HS biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù họp khi bị ốm. HS 
 được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và giao tiếp. 
 Cách tiến hành:
 GV giới thiệu rõ nội dung ba tình huống và HS xem các tranh ở trang 27, 28 
 giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo nhóm SGK Đạo đức 1 và nêu tình 
 để tìm cách ứng xử phù hợp trong mồi tình huống xảy ra trong mỗi tranh. 
 huống và đóng vai thể hiện. Một số HS nêu tình huống.
 Em thích cách ứng xử của nhóm nào? Vì HS làm việc theo nhóm. 
 sao? Với mỗi tình huống, GV mời một 
 vài nhóm HS lên đóng vai. Giáo án đạo đức lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
Em có cách ứng xử nào khác trong tình Thảo luận sau mỗi tình huống 
huống đó không? Cách ứng xử đỏ là như đóng vai:
thế nào?
GV tổng kết các ý kiến và kết luận:
Hoạt động 2: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc tự chăm sóc khi bị ốm của mình. 
Cách tiến hành:
GV yêu cầu 
- Em đã biết tự chăm sóc bản thân khi bị HS tự liên hệ và chia sẻ theo 
ốm chưa? nhóm đôi:
- Em đã tự chăm sóc bản thân như thế nào?
GV mời một vài HS chia sẻ trước lớp. 
GV khen nhũng HS đã biết tự chăm sóc 
bản thân khi bị ốm và động viên các em 
tiếp tục phát huy. 
C. Vận dụng
Vận dụng trong giờ học: GV tô chức cho HS thực hành chườm khăn ấm 
HS thực hành chườm khăn ấm vào trán vào trán theo cặp hoặc theo 
theo cặp hoặc theo nhóm. nhóm.
Vận dụng sau giờ học: GV nhắc HS: HS chia sẻ trước lớp
 Ghi và thuộc lòng số điện thoại 
 của bố mẹ, thầy cô giáo để liên 
 lạc khi bị ốm. 
D.Tổng kết bài học + Nghỉ ngơi, uống thuốc, điều trị 
GV gọi 1- 2 HS trả lời câu hỏi: Em rút ra theo hướng dẫn của bác sĩ và cha 
được điều gì sau bài học này? mẹ khi ốm, mệt.
GV hướng dẫn HS đọc lời khuyên trong HS đọc lời khuyên trong SGK 
SGK Đạo đức, trang 28. Đạo đức. , trang 28.