Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 17: Bài ôn tập học kì I (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án đạo đức lớp 1. Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức 
 BÀI ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Được củng cố, mở rộng hiểu biết về các chuẩn mực thực hiện nội quy trường, lớp; 
sinh hoạt nền nếp; tự chăm sóc bản thân; tự giác làm việc của mình và yêu thương 
gia đình.
- Hành vi thực hiện nội quy; sinh hoạt nền nếp; tự chăm sóc bản thân; tự giác làm 
việc của mình và yêu thương gia đình.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 SGKĐạo đức 1.
Thẻ/tranh các biểu hiện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (5 phút)
 - HS cả lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình đoàn 
 kết” - Nhạc và lời: Mộng Lân. - HS hát.
 HS trả lời câu hỏi: - HS suy nghĩ, trả lời.
 Lớp chúng mình vui như thế nào?
 Em thích những điều gì ở lớp mình?
 GV dẫn dắt vào bài học, có thể nói về một số thay 
 đổi ở HS trong lớp.
 B. Luyện tập
 Hoạt động 1: Cuộc thi “Rung chuông vàng”
 Mục tiêu:
 HS được củng cố hiểu biết về các chuẩn mực đã học: thực hiện nội quy; sinh 
 hoạt nền nếp; tự chăm sóc bản thân; tự giác làm việc của mình và yêu thương 
 gia đình.
 HS được phát triển năng lực tư duy và hợp tác.
 * Cách tiến hành:
 - GV tuyên bố cuộc thi “Rung chuông vàng”, - HS lắng nghe
 thông báo luật chơi. Luật chơi như sau: GV đưa 
 câu đố và ba đáp án A, B, C. HS viết đáp án đúng 
 lên bảng con của mình (viết chữ cái) trong một 
 khoảng thời gian nhất định. Ai viết sai sẽ bị loại 
 khỏi cuộc chơi. Người còn lại cuối cùng là người 
 chiến thắng. Giáo án đạo đức lớp 1. Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
GV có thể sứ dụng máy tính, thẻ chữ,. . . tùy theo HS ngồi vào vị trí, chuẩn 
điều kiện cụ thể. bị sẵn bảng con, phấn và 
 giẻ lau 
 - HS tham gia thi
Câu 1. Việc làm nào giúp nơi học gọn gàng, ngăn 
nắp?
A. Sắp xếp sách vở vào cặp sau khi học bài.
B. Nhờ mẹ đặt giúp đồng hồ báo thức.
Câu 2. Việc làm nào là thực hiện nội quy?
A. Đi du lịch cùng cha mẹ.
B. Chào thầy cô giáo khi ở trường.
Câu 4. Hành vi nào thế hiện tình cảm yêu thương 
gia đình?
A. Tranh giành đồ chơi với em.
B. Quét nhà giúp bố mẹ khi ở nhà.
C. Không làm giúp khi bố mẹ nhờ.
Câu 5. Các việc cần làm khi bị ốm là gì?
A. Thông báo cho người lớn về tình hình sức 
khoẻ không tốt.
B. Nghỉ ngơi, uống thuốc theo hướng dẫn của 
người lớn và cán bộ y tế.
C. Cả A và B.
Câu 6. Vân đang ngồi xem một bộ phim rất hay 
mà em thích. Mẹ nhờ Vân trông em bé để mẹ nấu 
cơm. Vân nên làm gì?
A. Vân từ chối, không trông em.
B.Vân trông em nhưng cáu kỉnh, khó chịu với em 
bé.
C. Vân vui vẻ đáp: “Mẹ cứ yên tâm, con sẽ trông 
em và vui vẻ chơi với em”. 
Câu 7. Những dụng cụ nào là cần thiết để giúp 
em luôn sạch sẽ?
A. Lược, khăn mặt.
B. Bấm móng tay, bàn chải và kem đánh răng.
C. Cả A và B.
GV tổng kết kết quả cuộc thi, vinh danh cảc trạng 
nguyên trong cuộc thi“Rung chuông vàng”.
Lưu ý: GV có thể thay đổi, bổ sung hay điều 
chinh nội dung các câu trắc nghiệm khách quan 
tùy theo tình hình cụ thể.
HĐ 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Giáo án đạo đức lớp 1. Tuần 17 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Học sinh tự đánh giá được những việc đã làm của bản thân, thể hiện được 
sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
- HS được phát triển năng lực điểu chỉnh hành vi.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu: Hãy kể những việc em đã làm - HS kể cá nhân trước lớp.
để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
- Vậy những việc làm đó thể hiện điều gì?
- GV nhận xét, khen ngợi.
C.Vận dụng
* Tập nói lời lễ độ
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2: Tập nói lời - HS làm việc theo nhóm 2
lễ độ với ông bà, cha mẹ.
- GV mời từng cặp thực hiện trước lớp. - Các nhóm thực hiện.
+ Nhắc nhở HS khi nói chuyện với ông bà, cha - Các nhóm khác nhận xét, 
mẹ nên dùng những lời lẽ thể hiện sự lễ độ. bổ sung.
6. Tổng kết bài học
Mồi HS nói một câu hoặc thể hiện hành vi cam -HS trả lời
kết thực hiện tốt những chuẩn mực đã học. -Lắng nghe, ghi nhớ