Giáo án Đạo đức - Trật tự trong trường học

đạo đức
Trật tự trong trường học ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi ra vào lớp.
-Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi ra vào lớp.
 2. Kĩ năng:HS thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp. 
 *HS (K-G) biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS có ý giữ trật tự trong trường học..
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Sách giáo viên, giáo án. 
HS: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung /TG
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
 (3- 4phút)
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài. (1 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát tranh, và thảo luận.
(13- 15 phút)
Hoạt động 2:
Thực hành
 (13 -15 phút)
3.Củng cố, dặn dò:
 ( 1 phút)
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
GV đánh giá bằng nhận xét.
Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài.
GV chia nhóm đôi và cho học sinh quan sát tranh BT 1 và thảo luận việc ra vào lớp của các bạn trong tranh.
- Cho các nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, tranh luận.
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2?
+Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
GV kết luận: chen lấn xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã. 
- GV tổ chức cho HS thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ.
* Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và các bạn cán bộ lớp.
* GV nêu yêu cầu cuộc thi.
- Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. 
- Ra, vào lớp không chen lấn.
- Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng.
- Không kéo lê gày dép gây bụi, gây ồn.
* Tiến hành cuộc thi.
* Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ khá nhất.
Hỏi: Khi xếp hàng ra, vào lớp cần phải như thế nào?
- Xếp hàng ra, vào lớp có lợi gì?
- GV kết luận: Khi xếp hàng ra, vào lớp cần phải giữ trật tự, không nên ồn ào, chen lấn, xô đẩy nhau. Làm như vậy có lợi không gây vấp ngã, xảy ra tai nạn.
Gv nhận xét tiết học.
Dặn HS thực hiện tốt bài học.
- HS (G) trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS nắm yêu cầu.
HS quan sát tranh BT 1 và thảo luận nhóm đôi việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh1 và tranh 2.
- Đại diện các nhóm trình bày:
- Tranh 1: Các bạn xếp hàng ra, vào lớp trật tự.
- Tranh 2: các bạn ra, vào lớp chen lấn, xô đẩy nhau và vấp ngã.
- Hs liên hệ.
- HS lắng nghe.
-HS nắm yêu cầu.
- Hs các tổ thi xếp hàng ra, vào lớp.
- HS lắng nghe ý kiến nhận xét của ban giám khảo.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.