Giáo án dạy bài Tuần 17 - Lớp 1

 LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 17
T/NGAØY
BUOÅI
 Moân
 Baøi daïy
 2
12/11/2011
 L 1H
Saùng 
 NghØ
Chieàu
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
 Luyện tập chung
 Gấp cái quạt (T2)
 Gấp cái quạt
 3
13/11/2011
L1B+1C
Saùng
TiÕng ViÖt
TiÕng ViÖt
Thñ c«ng
LThñ c«ng
 Bài 70 : ôt,ơt(T1 )
 (T2 )
 Gấp cái quạt (T2)
 Gấp cái quạt
Chieàu
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
 Luyện tập chung
 Gấp cái quạt (T2)
 Gấp cái quạt
 4
14/11/2011
L1D+1E
Saùng 
ThÓ dôc 
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
ĐHĐN-RLTTCB-TC:Chạy tếp sức
Luyện tập chung
Gấp cái quạt (T2)
 Gấp cái quạt
Chieàu
LTo¸n
LtiÕng ViÖt
L Ch÷ ®Ñp
 Luyện tập chung
 Ôn tập đọc viết et,êt
 Bài :71
 5
15/11/2011
 L1A
Saùng 
 Nghỉ
Chieàu
LToaùn
Thñ c«ng
LThñ c«ng
 Luyện tập chung
 Gấp cái quạt (T2)
 Gấp cái quạt
 6
16/11/2011
L2A +2 B
Saùng 
ThÓ dôc
TËp lµm v¨n
To¸n
LThñ c«ng
TC: Bịt măt băt dê,vòng tròn,nhóm 3..
Ngạc nhiên thích thú.Lập thời gian biểu..
Ôn tập về đo lường
Gấp cắt dán biển báo gt cấm xe đi ngược.. 
Chieàu
LTo¸n
L Thñ c«ng
SHS
Luyện tập chung
Gấp cắt dán biển báo gt cấm đỗ xe
 Thứ 2 ngày 12 tháng 12 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
I-Yêu cầu: 
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vị 10; viết được các số theo thứ tự quy định ; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Bài tập 1(cột 3.4) , 2, 3.
- Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT 4
 HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút..
III-Các hoạt động dạy - học: 
A.Kiểm tra bài cũ : 
 Tính:10 - 8 = 7 + 2 = 10 - 5 = 
Bảng con.
 B. Luyện tập :
Bài 1 : Số ?
KT: Cấu tạo các số từ 2 10
Chốt : dựa vào đâu em tìm được các số cần tìm ?
Bài 2: 
KT: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn đến bé ?
Dựa vào đâu em sắp xếp được các số đã cho ?
Bài 3: KT: Quan sát tranh và đọc tóm tắt, nhẩm thầm đề toán, viết phép tính thích hợp.
HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng.
C. Củng cố : - Bảng con: Cho các số: 10, 5, 5 và các dấu +, - 
 - Hãy lập các phép tính đúng.
 - Nhận xét giờ học và dặn dò làm BT 1( cột 1,2)
Dựa vào các phép cộng trừ trong các phạm vi đã học .
Số lớn nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 9
Số bé nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 2
Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9
Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Hs làm bài và nêu phép tính .
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT (T2)
A. Mục Tiêu : Tiếp túc củng cố gấp cái quạt,biết cách gấp cái quạt.
- Gấp được cái quạt bằng giấy.
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, ĐDDH
- HS:DCHT thủ công 
C. Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định 
II. Bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới 
1. Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài : Gấp cái quạt . 
2. Giảng bài : Thực hành
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước như đã HD mẫu ở tiết 1. Các em hãy lấy giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình gấp.
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ, thẳng, đều, đẹp.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
- Khi đã gấp xong, gấp đôi các nếp gấp dùng chỉ buộc chặt phần giữa, chắc, đẹp, bôi hồ phải mỏng, đều.
- Gấp đôi dùng tay ép chặt để hồ dính vào nhau.
- Cho HS trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
IV. Nhận xét 
- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS.
- Mức độ đạt kĩ thuật gấp của lớp.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
V. Tổng kết 
- Dặn chuẩn bị giấy màu để : Gấp cái ví. 
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS lấy giấy màu và thực hành gấp cái quạt.
- HS gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ, bôi hồ dán để được chiếc quạt.
- HS trình bày sản phẩm trước lớp.
- HS dán quạt vào vở TC.
LThủ công: GẤP CÁI QUẠT 
A. Mục Tiêu : Tiếp túc củng cố gấp cái quạt,biết cách gấp cái quạt.
- Gấp được cái quạt bằng giấy.
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, ĐDDH
- HS:DCHT thủ công 
C. Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định 
II. Bài mới 
1. Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài : Gấp cái quạt .
2. Giảng bài : Thực hành
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước như đã HD mẫu ở tiết 1. Các em hãy lấy giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình gấp.
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ, thẳng, đều, đẹp.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
- Khi đã gấp xong, gấp đôi các nếp gấp dùng chỉ buộc chặt phần giữa, chắc, đẹp, bôi hồ phải mỏng, đều.
- Gấp đôi dùng tay ép chặt để hồ dính vào nhau.
- Cho HS trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
III. Nhận xét 
- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS.
- Mức độ đạt kĩ thuật gấp của lớp.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
VI. Tổng kết 
- Dặn chuẩn bị giấy màu để : Gấp cái ví. 
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS lấy giấy màu và thực hành gấp cái quạt.
- HS gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ, bôi hồ dán để được chiếc quạt.
- HS trình bày sản phẩm trước lớp.
- HS dán quạt vào vở TC.
 Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt	 	 BÀI : ÔT, ƠT ( 2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái cột; từ và câu ứng dụng. Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái cột. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: cột cờ, cái cột và chủ đề : Những người bạn 
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : ăt, ât. 
GV nhận xét.
2 HS đọc SGK bài 69.
B. Dạy bài mới :
 1. Giới thiệu bài :
 * Giới thiệu vần :
* Vần ôt:
Giới thiệu vần ôt – ghi bảng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đánh vần mẫu: ô - t – ôt.
- Phân tích vần ôt?
- Chọn ghép vần ôt?
- GV kiểm tra thanh cài.
- Chọn âm c ghép trước vần ôt, thêm dấu thanh nặng dưới ô, tạo tiếng mới?
- Đánh vần mẫu: c – ôt – côt – nặng – cột.
- Phân tích tiếng cột?
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?
- Từ “cột cờ” có tiếng nào chứa vần ôt vừa học? 
*Vần ơt:
 Hướng dẫn tương tự.
Đọc theo dãy.
Đánh vần theo dãy.
HS phân tích theo dãy: vần “ôt” có âm ô đứng trước, âm t đứng sau.
HS thao tác.
HS thao tác.
HS đọc theo dãy: cột.
Đánh vần theo dãy.
Phân tích: tiếng cột có âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, dấu thanh nặng dưới ô.
HS nêu: cột cờ
HS nêu: tiếng cột chứa vần ôt.
 3. Viết bảng con - Đưa chữ mẫu.
* Chữ ôt:
- Chữ ôt được viết bằng mấy con chữ? Nhận xét độ cao của các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ dưới kẻ li thứ 3 viết nét cong kín được con chữ o 
*Chữ ơt:
 Hướng dẫn tương tự.
* cột cờ:
- “cột cờ” được viết bằng hai chữ . Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?
- GV hướng dẫn viết: Đặt phấn dưới đường kẻ li thứ 3 viết con chữ c 
* cái vợt:
 Hướng dẫn tương tự.
* Từ ứng dụng : GV ghi bảng.
Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
* Củng cố tiết 1: 
Gọi HS đọc bài ở bảng
- Vần ôt - ơt có gì giống và khác nhau?
Nêu yêu cầu .
HS nhận xét: t cao 3 dòng li , ô cao 2 dòng li .
Hs tô khan 
HS viết bảng con.
t cao 3 dòng li còn lại cao hai dòng li .
HS viết bảng con.
 HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích.
2 HS Đọc cả bảng.
Cùng kết thúc bằng âm t, vần ôt bắt đầu bằng âm ô, vần ơt bắt đầu bằng âm ơ.
 Tiết 2
 C. Luyện tập : 
1. Luyện đọc : - GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đọc mẫu SGK.
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát SGK.
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ôt, ơt.
Đọc SGK.
 2. Viết vở : - Bài hôm nay viết mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ôt.
Cho HS quan sát vở mẫu.
* Dòng còn lại :
 Hướng dẫn tương tự.
- Chấm bài , nhận xét.
HS nêu yêu cầu.
Chữ ôt.
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS viết dòng 1.
 3. Luyện nói : 
- Nêu chủ đề luyện nói ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?
+ Vì sao em lại yêu quý bạn đó?
+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
 - GV nhận xét , sửa câu cho HS.
HS nêu: Những người bạn tốt
Thảo luận .
Trình bày.
 D. Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ôt, ơt?
- Nhận xét giờ học .
Dặn Hs đọc bài 70 và chuẩn bị bài 71.
HS thi tìm .
1 HS đọc toàn bài
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
Thủ công: Gấp cái quạt (T2)
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Gấp cái quạt
 (Đã soạn ở tiết trước)
 Chiều:
Toán: Luyện tập chung
 (Đã soạn ở tiết trước)
Thủ công: Gấp cái quạt (T2)
 (Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Gấp cái quạt
 (Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2011
THEÅ DUÏC: ĐHĐN -REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN
TROØ CHÔI:CHẠY TIẾP SỨC
I.MUÏC TIEÂU:Tieáp tuïc oân moät soá kó naêng Theå duïc RLTTCB ñaõ hoïc. Yeâu caàu thöïc hieän ôû möùc ñoä chính xaùc hôn giôø tröôùc.
-Tieáp tuïc laøm quen vôùi troø chôi “Chaïy tieáp söùc”. Yeâu caàu bieát tham gia vaøo troø chôi.
I.ÑÒA DIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN VAØ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
-Treân saân tröôøng. Veä sinh an toaøn nôi taäp. GV chuaån bò coøi, 4 laù côø ñeå chuaån cho troø chôi “Chaïy tieáp söùc”.
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
1.Khôûi ñoäng: GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung,yeâu caàu baøi hoïc
-Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình töï nhieân ôû saân tröôøng.Ñi theo voøng troøn hít thôû saâu
-Troø chôi “Dieät caùc con vaät coù haïi”.
1’Kieåm baøi cuõ: GV 2 – 3 em thöïc hieän caùc ñoäng taùc RLTTCB ñaõ hoïc giôø tröôùc.
2.Baøi môùi: 
Giôùi thieäu baøi:
Caùc hoaït ñoäng chính:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Hoaït ñoäng 1:
On phoái hôïp :
* Muïc tieâu: Thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái thuaàn thuïc
Caùch tieán haønh: 
Nhòp 1 : Ñöùng ñöaê moät chaân ra sau, hai tay dơ cao thaúng höôùng.
Nhòp 2 : Veà TTCB.
Nhòp 3 : Ñöùng ñöa chaân phaûi ra sau, hai tay leân cao cheách chöõ V.
Nhòp 4 : Veà TTCB.
Oân phoái hôïp 
Nhòp 1 : Ñöùng ñöa chaân traùi sang ngang, hai tay choáng hoâng.
Nhòp 2 : Veà tö theá  ...  2
Tiếng việt: ĂT, ÂT (2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng .Viết được: ăt, ất, rửa mặt, đấu vật. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật.	
- Rèn đọc và viết đúng cho hs .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
II-Chuẩn bị: GV : Tranh rửa mặt, đấu vật và chủ đề : Ngày chủ nhật.	
 HS : SGK, bảng con, bộ thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy - học:
 Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc: ot, at. 
GV nhận xét.
 HS viết bảng con.
2 HS đọc SGK bài 68.
B. Dạy bài mới 
 1. Giới thiệu bài : 
* Giới thiệu vần * Vần ăt:
Giới thiệu vần ăt – ghi bảng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đánh vần mẫu: ă - t – ăt.
- Phân tích vần ăt?
- Chọn ghép vần ăt?
- GV kiểm tra thanh cài.
- Chọn âm m ghép trước vần ăt, thêm thanh nặng dưới ă, tạo tiếng mới?
- Đánh vần mẫu: m–ăt – măt – nặng – mặt.
- Phân tích tiếng mặt?
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?
- Từ “rửa mặt” có tiếng nào chứa vần ăt vừa học? 
*Vần ât: Hướng dẫn tương tự.
Đọc theo dãy.
Đánh vần theo dãy.
HS phân tích theo dãy: vần “ăt” có âm ă đứng trước, âm t đứng sau.
HS thao tác.
HS thao tác.
HS đọc theo dãy: mặt.
Đánh vần theo dãy.
Phân tích: tiếng mặt có âm m đứng trước, vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă.
HS nêu: rửa mặt
HS nêu: tiếng mặt chứa vần ăt.
 3. Viết bảng con : 
- Đưa chữ mẫu.
* Chữ ăt:
- Chữ ăt được viết bằng mấy con chữ? Nhận xét độ cao của các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết .
*Chữ ât:
 Hướng dẫn tương tự.
* rửa mặt:
- “rửa mặt” được viết bằng mấy chữ? Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?
- GV hướng dẫn viết.
* lưu ý: cách viết con chữ r.
* đấu vật: Hướng dẫn tương tự.
Lưu ý: vị trí đánh dấu thanh.
* Từ ứng dụng : GV ghi bảng.
Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
* Củng cố tiết 1: 
Gọi HS đọc bài ở bảng
- Vần ăt - ât có gì giống và khác nhau?
Nêu yêu cầu .
HS nhận xét.
HS viết bảng con.
HS nhận xét.
HS viết bảng con.
HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích.
2 HS Đọc cả bảng.
Cùng kết thúc bằng âm t, vần ăt bắt đầu bằng âm ă, vần ât bắt đầu bằng âm â.
 Tiết 2
 C. Luyện tập : 
1. Luyện đọc : - GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng.(Sgk)
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đọc mẫu SGK.
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát SGK.
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ăt, ât.
Đọc SGK.
 2. Viết vở : - Bài hôm nay viết mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ăt.
Cho HS quan sát vở mẫu.
* Dòng còn lại : Hướng dẫn tương tự.
- Chấm bài , nhận xét.
HS nêu yêu cầu.
Chữ ăt.
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS viết dòng 1.
 3. Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Ngày chủ nhật em thường làm gì?
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?
+ Em thấy những gì ở nơi em đến?
+ Em có thích được bố mẹ cho đi chơi không?
 - GV nhận xét , sửa câu cho HS.
HS nêu: Ngày chủ nhật.
Thảo luận .
Trình bày.
D. Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ăt, ât?
- Nhận xét giờ học .
Dặn Hs đọc bài 69 và chuẩn bị bài 70.
HS thi tìm .
1 HS đọc toàn bài.
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
Đạo đức: 	TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2)
.I-Yêu cầu: 
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
 - Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
 HS: VBT Đạo đức
III-Các hoạt động dạy - học : 
A.Khởi động : - Hát bài hát: Em yêu trường em.
B.Dạy bài mới :
1.Hoạt động1: Thảo luận: Mục tiêu : Hs biết phải giữ trật tự trong giờ học .
- GV nêu yêu cầu.
- Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
HS hát .
Quan sát tranh, thảo luận.
Các nhóm trình bày.
* GV chốt: Cần trật tự khi nghe giảng, không nói chuyện đùa nghịch, có ý kiến cần giơ tay.
2. Hoạt động 2 : Tô màu tranh
Mục tiêu : Hs có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ học .
- Yêu cầu tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong lớp.
+ Vì sao em tô màu vào quần áo bạn đó?
+ Các em có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
Thảo luận.
 Trình bày.
HS khác nhận xét.
Thảo luận, trình bày.
HS tự liên hệ.
Đọc thơ.
* Chốt: Cần phải học tập những bạn biết giữ trật tự trong giờ học để học tập tốt hơn.
3.Hoạt đông 3: HS làm bài tập 5 MT: Hs có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ học .
- Việc làm của 2 bạn đó như thế nào?
- Mất trật tự trong lớp có hại gì?
Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài.
* Kết luận chung: Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự.Trong giờ học cần phải chú ý nghe giảng.
3. Hoạt động 4:Củng cố : - Nhận xét giờ học.
Dặn Hs đọc bài và chuẩn bị bài tiết 18.
Gây mất trật tự trong giờ học .
Làm cho mọi người mất tập trung trong giờ học .
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
 Bài soạn bổ sung dạy thay sáng thứ 4
Tiếng việt : BÀI 71: ET, ÊT ( 2 tiết)
I.Yêu cầu: 
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và câu ứng dụng. Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chợ tết.
 - Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
 - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II.Chuẩn bị: GV: Tranh bánh tét, dệt vải và chủ đề : Chợ tết.
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: ôt, ơt. 
GV nhận xét.
2 HS đọc SGK bài 70.
 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : 
* Giới thiệu vần * Vần et:– ghi bảng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đánh vần mẫu: e - t – et.
- Phân tích vần et?
- Chọn ghép vần et?
- GV kiểm tra thanh cài.
- Chọn âm b ghép trước vần et, thêm dấu thanh sắc trên e, tạo tiếng mới?
- Đánh vần mẫu: t – et – tet – sắc – tét.
- Phân tích tiếng tét?
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới tranh?
- Từ “bánh tét” có tiếng nào chứa vần et vừa học? 
*Vần êt: Hướng dẫn tương tự.
Đọc theo dãy.
Đánh vần theo dãy.
HS phân tích theo dãy: vần “et” có âm e đứng trước, âm t đứng sau.
HS thao tác.
HS thao tác.
HS đọc theo dãy: tét.
Đánh vần theo dãy.
Phân tích: tiếng tét có âm t đứng trước, vần et đứng sau, dấu thanh sắc trên e.
HS nêu: bánh tét
HS nêu: tiếng tét chứa vần et.
 3. Viết bảng con : -Viết chữ mẫu
* Chữ et:
- Chữ et được viết bằng hai con chữ. Nhận xét độ cao của các con chữ ?
Khoảng cách giữa các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết :đặt phấn giữa dòng li 1 ta Viết nét thắt ta có con chữ e ..
*Chữ êt:
 Hướng dẫn tương tự.
* bánh tét:
- “bánh tét” được viết bằng hai chữ . Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?
- GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ đường kẻ 2 viết con chữ b 
* dệt vải:
 Hướng dẫn tương tự.
* Từ ứng dụng : GV ghi bảng.
Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
* Củng cố tiết 1: 
Gọi HS đọc bài ở bảng
- Vần et - êt có gì giống và khác nhau?
Nêu yêu cầu .
HS viết bảng con.
HS nhận xét e cao 2 dòng li t cao 3 dòng li .
Hs tô khan .
HS viết bảng con.
B ,h cao 5 dòng li , t cao 3 dòng li , còn lại cao 2 dòng li .
HS viết bảng con.
HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích.
Đọc cả bảng.
Cùng kết thúc bằng âm t, vần et bắt đầu bằng âm e, vần êt bắt đầu bằng âm ê.
Tiết 2
 C. Luyện tập : 
 1. Luyện đọc : 
- GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu.
- Đọc mẫu SGK.
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn.
HS quan sát SGK.
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học et, êt.
Đọc SGK.
 2. Viết vở : - Bài hôm nay viết mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
 GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ et.
Cho HS quan sát vở mẫu.
* Dòng còn lại :Hướng dẫn tương tự.
- Chấm bài , nhận xét.
HS nêu yêu cầu.
Chữ et.
HS quan sát.
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút.
HS viết dòng 1.
3. Luyện nói : 
- Nêu chủ đề luyện nói ? 
+ Trong tranh vẽ gì?
+Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
+ Chợ Tết có những gì đẹp?
+ Mẹ thường mua gì vào dịp đi chợ Tết?
 - GV nhận xét , sửa câu cho HS.
HS nêu: Chợ Tết
Thảo luận .
Trình bày.
D. Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần et, êt?
- Nhận xét giờ học .
Dặn Hs đọc bài 71 và chuẩn bị bài 72
HS thi tìm .
1 HS đọc toàn bài.
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.
Tự nhiên - xã hội: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I.Yêu cầu: Giúp học sinh biết:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. 
- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- Kính thầy, yêu bạn, đoàn kết..
II-Chuẩn bị: GV: Sưu tầm đồ dùng có trong lớp học.
 HS: Sách giáo khoa, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC : - Con thường tham gia hoạt động nào của lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt động đó?
3.Bài mới:
Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát lớp học:
Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?
Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay không?
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Bước 1: 
GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: 
GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình trước lớp. Các em khác nhận xét.
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp.
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp sạch đẹp.
GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi
Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét.
GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp bàn ghế ngay ngắn.
4.Củng cố:Cho HS nhắc lại nội dung bài.Nhận xét. 
Học sinh nêu tên bài.
Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh nhắc tựa.
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn.
Lớp ta hôm nay sạch.
Làm vệ sinh lớp học. Sử dụng chổi, giẻ lau
Trang trí lớp học.
Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh..
Nhóm khác nhận xét.
HS nhắc lại.
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em làm mỗi công việc. Nhóm này làm xong nhóm khác làm. Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu nội dung bài học.
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.