Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 17 năm 2010

@&?
cTuần 17d
 **************************************************************
 Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010
Học vần(t155,156)
Bài 69: ăt - ât
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật
* HSKG:
- Biết đọc trơn
- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK
- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt
 1 số HS đọc bài 68 SGK
B. Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vần ăt, ât
- GV ghi bảng ăt, ât - HS đọc theo GV: ăt, ât
* HĐ2: Dạy vần ăt 
- GV viết ăt và giới thiệu: vần ăt được tạo nên từ âm ă và âm t
+ So sánh ăt với ot
- HS ghép vần ăt – phân tích, đánh vần 
+ Vần ăt có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?
- GV cài ăt và đọc
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
+ Muốn có tiếng mặt ta cài thêm âm gì và dấu gì?
- HS ghép mặt – phân tích, đánh vần
- GV ghép mặt và khẳng định
- GV đọc: mặt
- HS đọc: cá nhân- đồng thanh
- GV giới thiệu :rửa mặt
- GV ghi: rửa mặt 
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc bài ở bảng: ăt – mặt – rửa mặt
* HĐ3: Dạy vần ât( tương tự)
- HS phân tích ât
- So sánh ât với ăt 
- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại
* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà 
- HS tìm tiếng mới- phân tích
- 1 số HS đọc tiếng mới	
- HS đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà ( cá nhân, đồng thanh)
- GV đọc và giải thích từ 
- HS luyện đọc từ
* HĐ4: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu ăt lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ 
- HS theo dõi 
- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con 
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- ât, rửa mặt, đấu vật ( tương tự)
- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ
* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần ăt, ât
Tiết 2
 *HĐ1:Luyện đọc
+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)
- GV đưa tranh, HS quan sát
- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới 
- 3 HS phân tích tiếng mới
- 3 HS đánh vần, đọc
+ Trong đoạn tiếng nào có chữ in hoa ?
- HS đọc câu nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
*HĐ2: Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết bài ở vở 
- HS viết và nhắc lại tư thế ngồi 
- GV theo dõi uốn nắn thêm
- Chấm chữa bài
*HĐ3:Luyện nói 
- HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật
- GV đưa tranh giới thiệu
- HS trao đổi nhóm
+ Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ?
+ Em thấy những gì được đi chơi ở đó ?
IV. củng cố dặn dò
- HS đọc bài ở bảng
- Nhận xét giờ học
Toán(T65)
 Luyện tập chung
I- Yêu cầu cần đạt : 
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 
- Viết được các số theo thứ tự quy định 
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài 1, bài 2, bài 3
*HSKG làm hết bài tập
II- Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra: HS thực hiện phép tính
	 4 = 2 + 5 = 10 -
 7 = + 4 4 = - 5
B. Luyện tập:
- HS làm vào vở bài tập 
- Bài 1, bài 2, bài 3 
- GV theo dõi.
*Bài 1 : Số
- HS nêu yêu cầu rồi làm bài
- Gọi HS chữa bài nối tiếp
*Bài 2 : Viết các số: 8, 6, 10, 5, 3
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn :
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé : 
- 2 HS lên làm
*Bài 3: 
- HS nêu bài toán và viết phép tính
- GV nhận xét bổ sung.	
Iii. củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
Chiều
Học vần(t157,158)
Bài 70: ôt - ơt
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được :ôt, ơt, cột cờ, cái vợt 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
* HSKG:
- Biết đọc trơn
- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK
- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà 
 1 số HS đọc bài 69 SGK
B. Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vần ôt, ơt
- GV ghi bảng ôt, ơt - HS đọc theo GV: ôt, ơt
* HĐ2: Dạy vần ôt 
- GV viết ôt và giới thiệu: vần ôt được tạo nên từ âm ô và âm t
+ So sánh ôt với ât
- HS ghép vần ôt – phân tích, đánh vần 
+ Vần ôt có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?
- GV cài ôt và đọc
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
+ Muốn có tiếng cột ta cài thêm âm gì và dấu gì?
- HS ghép cột – phân tích, đánh vần
- GV ghép cột và khẳng định
- GV đọc: cột
- HS đọc: cá nhân- đồng thanh
- GV giới thiệu :cột cờ
- GV ghi: cột cờ 
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc bài ở bảng: ôt – cột – cột cờ
* HĐ3: Dạy vần ơt( tương tự)
- HS phân tích ơt
- So sánh ơt với ôt 
- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại
* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa 
- HS tìm tiếng mới- phân tích
- 1 số HS đọc tiếng mới	
- HS đọc: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa ( cá nhân, đồng thanh)
- GV đọc và giải thích từ 
- HS luyện đọc từ
* HĐ4: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu ôt lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ 
- HS theo dõi 
- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con 
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- ơt, cột cờ, cái vợt ( tương tự)
- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ
* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần ôt, ơt
Tiết 2
 *HĐ1:Luyện đọc
+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)
- GV đưa tranh, HS quan sát
- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới 
- 3 HS phân tích tiếng mới
- 3 HS đánh vần, đọc
+ Trong đoạn tiếng nào có chữ in hoa ?
- HS đọc câu nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
*HĐ2: Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết bài ở vở 
- HS viết và nhắc lại tư thế ngồi 
- GV theo dõi uốn nắn thêm
- Chấm chữa bài
*HĐ3:Luyện nói 
- HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt
- GV đưa tranh giới thiệu
- HS trao đổi nhóm
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Con nghĩ họ có phải là những người bạn tốt không ?
+ Con có nhiều bạn tốt không ?
+ Hãy giới thiệu về người bạn con thích ?
+ Vì sao con thích bạn đó ?
+ Con có thích có nhiều bạn tốt không ?
+ Người bạn tốt phải như thế nào
IV. củng cố dặn dò
- HS đọc bài ở bảng
- Nhận xét giờ học
Toán(T66)
 Luyện tập chung
I- Yêu cầu cần đạt : 
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
- Bài 1, bài 2, bài 3( cột 1, 2), bài 4
*HSKG làm hết bài tập
II- Hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra: HS thực hiện phép tính
	3 + 4 = 2 + 5 + 5 = 10 -
 7 - 2 = + 4 6 + 4 = +7
B. Luyện tập:
- HS làm vào vở bài tập 
- Bài 1, bài 2, bài 3( cột 1, 2), bài 4
- GV theo dõi.
*Bài 1 : Nối
- HS nêu yêu cầu rồi làm bài
- Gọi 2 HS chữa bài 
*Bài 2 : Tính
a. GV lưu ý HS viết thẳng cột
b. Hướng dẫn HS tính theo 2 bước
- Gọi HS lên chữa bài nối tiếp
*Bài 3:> < = 
- HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra lẫn nhau
*Bài 4: 
- HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính
- GV nhận xét bổ sung.	
Iii. củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học 
***********************************************
 Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010
Học vần(t159,160)
Bài 71: et – êt
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng 
-Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ tết
* HSKG:
- Biết đọc trơn
- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK
- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Chợ tết
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa 
 1 số HS đọc bài 70 SGK
B. Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vần et, êt
- GV ghi bảng et, êt - HS đọc theo GV: et, êt
* HĐ2: Dạy vần et 
- GV viết et và giới thiệu: vần et được tạo nên từ âm e và âm t
+ So sánh et với ôt
- HS ghép vần et – phân tích, đánh vần 
+ Vần et có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?
- GV cài et và đọc
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
+ Muốn có tiếng tét ta cài thêm âm gì và dấu gì?
- HS ghép tét – phân tích, đánh vần
- GV ghép tét và khẳng định
- GV đọc: tét
- HS đọc: cá nhân- đồng thanh
- GV giới thiệu :bánh tét
- GV ghi: bánh tét 
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc bài ở bảng: et – tét – bánh tét
* HĐ3: Dạy vần êt( tương tự)
- HS phân tích êt
- So sánh êt với et 
- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại
* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn 
- HS tìm tiếng mới- phân tích
- 1 số HS đọc tiếng mới	
- HS đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn ( cá nhân, đồng thanh)
- GV đọc và giải thích từ 
- HS luyện đọc từ
* HĐ4: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu et lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ 
- HS theo dõi 
- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con 
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- êt, bánh tét, dệt vải ( tương tự)
- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ
* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần et, êt
Tiết 2
 *HĐ1:Luyện đọc
+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)
- GV đưa tranh, HS quan sát
- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới 
- 3 HS phân tích tiếng mới
- 3 HS đánh vần, đọc
+ Trong đoạn tiếng nào có chữ in hoa ?
- HS đọc câu nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
*HĐ2: Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết bài ở vở 
- HS viết và nhắc lại tư thế ngồi 
- GV theo dõi uốn nắn thêm
- Chấm chữa bài
*HĐ3:Luyện nói 
- HS đọc tên bài luyện nói: Chợ tết
- GV đưa tranh giới thiệu
- HS trao đổi nhóm
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?
+ Trong tranh con thấy có những gì và những ai
+ Họ đang ... n hơn” so với độ dài đoạn thẳng 
- GV trên tay có 2 cái thước dài, ngắn khác nhau- hỏi:
+ Làm thế nào để biết được cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn?
- GV hướng dẫn cách so sánh
- Gọi HS lên bảng so sánh các đồ vật - lớp nhận xét 
- HS quan sát hình vẽ so sánh độ dài các đoạn thẳng
- GV nhận xét bổ sung
HĐ2: So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian
- GV đo độ dài đoạn thẳng bằng gang tay HS quan sát 
- HS quan sát đoạn thẳng SGK và so sánh 
- GV nhận xét sửa sai
HĐ3: Thực hành 
- Hướng dẫn HS làm bài tập1, 2, 3 - VBT
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV bổ sung thêm - theo dõi giúp đỡ HS yếu 
- Chấm chữa bài 
*Trò chơi: Cho HS thực hành đo độ dài các đồ vật
 GV theo dõi đánh giá thi đua
IV. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học
**********************************************
Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2010
Học vần(t165,166)
Bài 74: uôt – ươt
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
* HSKG:
- Biết đọc trơn
- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK
- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết 
 1 số HS đọc bài 73 SGK
B. Bài mới: 
* HĐ1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vần uôt, ươt
- GV ghi bảng uôt, ươt - HS đọc theo GV: uôt, ươt
* HĐ2: Dạy vần uôt 
- GV viết uôt và giới thiệu: vần uôt được tạo nên từ âm uô và âm t
+ So sánh uôt với iêt
- HS ghép vần uôt – phân tích, đánh vần 
+ Vần uôt có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?
- GV cài uôt và đọc
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
+ Muốn có tiếng chuột ta cài thêm âm gì và dấu gì?
- HS ghép chuột – phân tích, đánh vần
- GV ghép chuột và khẳng định
- GV đọc: chuột
- HS đọc: cá nhân- đồng thanh
- GV giới thiệu :chuột nhắt
- GV ghi: chuột nhắt 
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc bài ở bảng: uôt – chuột – chuột nhắt
* HĐ3: Dạy vần ươt( tương tự)
- HS phân tích ươt
- So sánh ươt với uôt 
- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại
* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết: trắng nuốt, truốt lúa, vượt lên, ẩm ướt 
- HS tìm tiếng mới- phân tích
- 1 số HS đọc tiếng mới	
- HS đọc: trắng nuốt, truốt lúa, vượt lên, ẩm ướt ( cá nhân, đồng thanh)
- GV đọc và giải thích từ 
- HS luyện đọc từ
* HĐ4: Hướng dẫn viết 
- GV viết mẫu uôt lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ 
- HS theo dõi 
- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con 
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- ươt, chuột nhắt, lướt ván ( tương tự)
- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ
* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần uôt, ươt
Tiết 2
 *HĐ1:Luyện đọc
+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)
- GV đưa tranh, HS quan sát
- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới 
- 3 HS phân tích tiếng mới
- 3 HS đánh vần, đọc
+ Trong đoạn tiếng nào có chữ in hoa ?
- HS đọc câu nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
*HĐ2: Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết bài ở vở 
- HS viết và nhắc lại tư thế ngồi 
- GV theo dõi uốn nắn thêm
- Chấm chữa bài
*HĐ3:Luyện nói 
- HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt
- GV đưa tranh giới thiệu
- HS trao đổi nhóm
+ Bức tranh vẽ gì
+ Các bạn trong tranh đang làm gì
+ Qua tranh em thấy nét mặt của các bạn ntn
+ Khi chơi các bạn làm gì khỏi xô ngã nhau
+ Em đã chơi cầu trượt bao giờ chưa ? Em có thích không
IV. củng cố dặn dò
- HS đọc bài ở bảng
- Nhận xét giờ học
 Toán(T71)
Thực hành đo độ dài
I -Yêu cầu cần đạt: 	
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân 
- Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học 
- Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân 
 II. Các hoạt động dạy- học:
1. Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân, gang tay.
- HD cách xác định độ dài của gang tay
- HS đo độ dài cạnh bàn của mình.
- Đo độ dài bằng bước chân
- HS thực hành đo độ dài bảng lớp bằng bước chân, gang tay 
2. Thực hành
- Đo độ dài quyển sách tiếng việt bằng gang tay
- Đo chiều dài bảng lớp bằng sải tay
- HS làm bài tập vào vở
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Iii. củng cố dặn dò
- HS đọc bài ở bảng
- Nhận xét giờ học
Đạo đức(T18)
thực hành kĩ năng cuối học kỳ I
I -Yêu cầu cần đạt: 
- Ôn tập về một số kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I
- Rèn luyện kĩ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học.
II.Các hoạt động dạy- học:
1. GV chuẩn bị các lá phiếu có ghi các nội dung của bài ôn tập gọi HS lên bốc thăm câu hỏi và trả lời
2. Nội dung các lá phiếu:
+ Vào học lớp 1 em có thêm những điều gì mới?
+ Nêu ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng?
+Vì sao cần phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
+ Cần làm gì để giữ sách vở đồ dùng bền đẹp?
+ Vì sao chúng ta lại yêu quý gia đình mình?
+ Anh chị em trong nhà phải như thế nào?
+ Khi chào cờ chúng ta cần phải như thế nào?
+ Đi học đều và đúng giờ có ích lợi gì?
+ Nêu ích lợi của việc giữ trật tự trong trường học?
- HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi
- GV cùng lớp nhận xét chấm điểm.
- GV kết luận nội dung của từng lá phiếu.
 - Nhắc nhở HS thực hiện tốt như bài học.
III.Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
Chiều
Học vần(t167, 168)
Bài 75: ôn tập
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được các vần ; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 
-Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng
- HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
II.đồ dùng dạy học
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A. Kiểm tra: 2 HS đọc bài 74 SGK
 HS viết, đọc: trắng nuốt, truốt lúa, vượt lên, ẩm ướt 
B. Bài mới: 
*HĐ1: Giới thiệu bài
+ Tuần qua các em được học những vần gì mới?
- HS trả lời – GV ghi bảng HS quan sát bảng ôn để so sánh và bổ sung
*HĐ2: Ôn vần vừa học
- GV đọc âm và vần ở bảng, HS chỉ
- HS đọc các âm và vần ở bảng: cá nhân, lớp
- GV sửa sai
- Hướng dẫn HS ghép vần từ âm ở cột dọc và âm ở hàng ngang 
- HS đọc các vần ghép ở bảng : cá nhân, lớp
*HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết : chót vót, bát ngát, Việt Nam
- HS tự đọc : nhóm, cá nhân, lớp
- GV sửa sai và giải thích các từ
*HĐ4: Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV hướng dẫn viết lần lượt : chót vót, bát ngát 
- HS viết bảng con 
Tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc bài ở bảng : cá nhân, lớp
- HS thảo luận và trả lời về tranh
- GV giới thiệu đoạn ứng dụng
Một đàn cò trắng phau phau
Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
+ Trong câu tiếng nào có chữ in hoa ?
 - HS đọc câu nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS giải câu đố
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
- GV nhận xét
*HĐ2: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết vở tập viết 
- Cho HS xem bài mẫu
- HS viết, GV theo dõi, chấm bài 
*HĐ3: Kể chuyện : Chuột nhà và Chuột đồng
- HS đọc tên câu chuyện - GV dẫn vào chuyện.
- GV kể lại diễn cảm câu chuyện
- GV kể lần hai kèm theo tranh minh họa
*Tranh1: Một ngày nắng ráo, Chuột nhà về thăm Chuột đồng. Gặp Chuột đồng nó liền hỏi:
-Dạo này bác sống thế nào? Đưa thử thức ăn của bác ra đây tôi xem nào? Chuột đồng bê thức ăn ra,Chuột nhà chê thức ăn và bàn Chuột đồng lên thành phố. Nghe bùi tai, Chuột đồng bỏ lên thành phố.
*Tranh 2: Tối đầu tiên đi kiếm ăn, Chuột nhà phân công:
- Em chạy vào nhà khuân thức ăn ra còn bác thì tha về hang nhé.
- Vừa đi một lát Chuột nhà quay lại vì bị Mèo đuổi. Hai con chui vào hang. 
- Chuột nhà an ủi Chuột đồng: Thua keo này ta bày keo khác.
*Tranh 3: Lần nàychúng mò đến kho thực phẩm nhưng lại bị chó đuổi. Chúng đành rút về hang với cái bụng đói meo.
*Tranh 4: Sáng hôm sau, Chuột đồng thu xếp hành lí ra về và nói: Thôi thà về nhà cũ gặm mấy thứ xoàng xỉnh nhưng do chính tay mình làm ra còn ở đây thức ăn ngon đấy nhưng không phải là của mình. Lúc nào cũng phải lo lắng, đề phòng. Sợ lắm! 
- HS kể theo nhóm - gọi 1 số nhóm lên kể
- GV theo dõi
- Khuyến khích HS kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
IV. Củng cố, dặn dò:
- HS đồng thanh toàn bài.
- Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần vừa ôn 
- Nhận xét giờ học.
Toán(T72)
một chục. Tia số
I.Yêu cầu cần đạt : 
- Nhận biết ban đầu về 1 chục
- Biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị
- Biết đọc và viết số trên tia số
- Bài tập 1, bài 2, bài 3 
II.hoạt động dạy học : 
HĐ1: Giới thiệu bài: Giới thiệu “Một chục”
+ HS quan sát cây đếm số quả trên cây
+ Trên cây có mấy quả cam?
10 quả hay còn gọi là 1 chục
- GV viết: Có 10 quả
 Có 1 chục quả
- HS lấy ra 10 que tính
+ 10 que tính hay còn gọi là mấy chục que tính?
- GV ghi: 
 Có 10 que tính 
 Có 1 chục que tính
- GV: 10 đơn vị hay còn gọi là 1 chục.Vậy 1 chục bằng mấy đơn vị?
 10 đơn vị = 1 chục
* Giới thiệu “Tia số”
- GV : Vẽ tia số rồi giới thiệu : | | | | | | | | | | |	 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc là 0( Được ghi bằng số 0)
- Các điểm ( vạch) cách đều nhau được ghi số( Mỗi điểm ghi một số) theo thứ
tự tăng dần.
- HS nhìn vào tia số so sánh các số
HĐ2: Thực hành luyện tập
Bài 1: Đếm số chấm tròn ở hình vẽ rồi vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn .
Bài 2: Đếm đủ 1 chục con vật rồi khoanh lại .
Bài 3: Viết các số dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần
- HS viết dưới vạch của tia số từ 1 9 
	 | | | | | | | | | | 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
- Chấm chữa bài
IV. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.
**********************************************
Thứ 6 ngày 31 tháng 12 năm 2010
Học vần(t169,170)
Bài 76: oc – ac
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng 
-Viết được:oc, ac, con sóc, bác sĩ 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học
* HSKG: