Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 27

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
NS: 10/3	Đạo đức
Tiết 27 : Cảm ơn và xin lỗi (T2)
I . MỤC TIÊU:
- Nêu được khi nào nói lời cảm ơn, xin lỗi .
-Biết cảm ơn xin lổi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh trong SGK
- HS: SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiến Trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức :
(2’)
2. Kiểm tra bài cũ 
(5’)
3. Bài mới 
Hoạt động 1 :
(toàn, nhóm, lớp)
(7’)
Hoạt động 2
( Hoạt động cả lớp) 
(8’)
Hoạt động 3
( Hoạt động cả lớp) 
(7’)
4. Củng cố dặn dò
(3’)
- Cho HS hát 
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ ở bài 12
- GV nhận xét
* Hướng dẫn HS thảo luận bài tập 3: 
- GV nêu yêu cầu bài tập :
Xem SGK
- Đại diện từng nhóm báo cáo.
- GV nhận xét kết luận : 
+ Tình huống 1 : Cách ứng xử c là phù hợp
+ Tình huống 2 : Cách ứng xử b là phù hợp
 * Chơi ghép hoa ( Bài tập 5) 
- GV giải thích yêu cầu bài tập 5 :
- Xem hướng dẫn SGV T49
* Giáo viên nhận xét kết luận
* Hướng dẫn HS làm bài tập 6
- Giải thích yêu cầu bài tập
- Gọi HS đọc các từ đã chọn
- GV nhận xét kết luận : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ
Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác
Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trong người khác
- Nhận xét , tóm tắt nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau 
- HS hát 
- HS nêu lại 
- Các nhóm chuẩn bị thảo luận.
-Tham gia thảo luận
- HS trả lời 
Tham gia làm bài tập
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
MÔN 	: Tập đọc (T 13, 14)
BÀI 7: Hoa ngọc lan
I . MỤC TIÊU:
Đọc trơn cả bài , phát âm đúng các tiếng , từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm .
Ôn các các vần ăm, ăp . Tìm được câu có chứa tiếng có vần ăm, ăp . 
Hiểu nôi dung bài:Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ
Trả lời câu hỏi 1,2 SGK 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
Bộ thực hành , tranh trong sách giáo khoa 
2. Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt 	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức
(2’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Giới thiệu bài :
(3’)
Hoạt động 1
(Toàn lớp)
(5’)
Hoạt động 2
(Toàn lớp)
(10’)
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(15’)
Hát
- Gọi HS đọc lại bài kì trước , trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét .
- Dùng tranh trong SGK giới thiệu bài .
- GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc.
- Giải nghĩa các từ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn.
* Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- Hướng dẫn HS đọc
- Nhận xét
* Tìm tiếng chứa vần đã học
- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng có chứa vần ăm, ăp ?
- Cho HS dùng bộ đồ dùng ghép vần ăm, ăp ?. 
- Yêu cầu HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp ?
Hát 
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS xem tranh 
- HS đọc
- HS đọc ..
- Thực hành tìm tiếng có chứa vần 
- HS ghép từ theo yêu cầu GV 
- HS luyện nói theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động 6
(Toàn lớp)
(10’)
Hoạt động 7
(Toàn lớp)
(10’)
Củng cố – Dặn dò 
(5’ ) 
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi 
+ Nụ hoa lan màu gì ?
+ Hương lan thơm như thế nào?
- GV giúp đỡ HS đọc .
 - GV theo dõi nhận xét .
*Hướng dẫn HS luyện nói:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Goi tên các loài hoa trong ảnh ?
- GV nhận xét .
- Cho HS đọc lại bài 
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học .
- Đọc thầm trả lời câu hỏi 
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu 
- HS trả lời theo nhóm
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :
MÔN 	: Toán 
Tiết 105: Luyện tập 
I. Mục tiêu : 
- Biết đọc , viết, so sánh các số có hai chữ số ;biết tìm số liền sau của một số,biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
II . Chuẩn bị :
1./ Giáo viên:
SGK ,bộ thực hành toán 
2./ Học sinh :
Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiến Trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
(1’)
2.Kiểm tra bài cũ 
(5’)
- Giới thiệu bài 
(1’)
Hoạt động1
toàn lớp
(23’)
4/ Củng cố – Dăn dò 
	(3’)
- Hát
- Gọi HS so sánh các số : 
 60 .. 20 80 . 30 
- Nhận xét :
Giới thiệu mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK ..
Bài 1 : Viết số 
- Gọi HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con .
- Nhận xét
Bài 2 : ( a.b )Viết theo mẫu.
Tương tự như bài 1.
Gọi HS giải , 
Bài 3 ( cột a,b) So sánh 
Tương tự như bài 2 
- Gợi ý HS làm bài
- Nhận xét
Bài 4 : Viết theo mẫu .
 GV ghi bảng và hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi HS làm bài
- Nhận xét
- Xem bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét
Hát 
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
- HS thực hành 
- HS thực hành 
- HS thực hành 
- HS thực hành 
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011
NS: 14/3/2011	 Tập đọc (T 15, 16)
BÀI 8 : Ai dậy sớm
I . MỤC TIÊU:
Đọc trơn cả bài , đúng từ ngữ :dậy sớm, ra vườn, đất trời, chờ đón bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ.
Hiểu được nội dung bài :Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của đất trời.
Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài SGK.
Học thuộc lòng bài thơ. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
Bộ thực hành , tranh trong sách giáo khoa 
2. Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt 	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức
(2’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Giới thiệu bài :
(3’)
Hoạt động 1
(Toàn lớp)
(15’)
Hoạt động 2
(Toàn lớp)
(15’)
Hát
- Kiểm tra bài “Hoa ngọc lan”. Và trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét .
- Dùng tranh trong SGK giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc :
- GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc 
- Đọc đúng các từ ngư õ( Xem yêu cầu) 
- Giải nghĩa các từ khó ( SGK)
- GV chỉ bảng cho HS đọc từng câu . Gọi HS đọc toàn bài 
- Luyện đọc toàn bài, yêu cầu HS đọc trong nhóm 
* Tìm tiếng có chứa vần đã học
- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng có chứa vần: ươn, ương ?
- Yêu cầu HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần : ươn, ương?
Hát 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- HS xem tranh 
- HS đọc
- HS đọc ..
- Thực hành tìm tiếng có chứa vần 
- HS luyện nói theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(15’)
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(20’)
Củng cố – Dặn dò 
(5’ ) 
* Tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc lại bài , cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi :
+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em :
+Ơû ngoài vườn ?
+ Trên cánh đồng?
+Trên đồi?
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ:
GV cho HS nhìn bảng thi đua đọc theo tổ , nhóm , cá nhân .
- Xóa bảng lần lượt cho HS đọc 
- GV giúp đỡ HS đọc 
 - GV theo dõi nhận xét .
* Luyện nói :
- Cho HS xem tranh: Hỏi và trả lời câu hỏi về việc làm buổi sáng theo mẫu 
- Cho HS đọc lại bài 
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học .
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu 
- Tham gia hỏi và trả lời theo nội dung bài học
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
*** & ***
Toán (T 106)
Bảng các số từ 1 đến 100
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết số 100 là số liền sau số 99,đọc viết lập bảng các số từ o-100 biết một số đặc điểm các số trong bảng.
II . Chuẩn bị :
1./ Giáo viên:
SGK ,bộ thực hành toán 
2./ Học sinh :
Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiến Trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
(1’)
2.Kiểm tra bài cũ 
(5’)
- Giới thiệu bài 
(1’)
Hoạt động1
toàn lớp
(8’)
Hoạt động 2
toàn lớp
(15 ’)
4/ Củng cố – Dăn dò 
	(3’)
- Hát
- Cho HS so sánh các số :
3648 47.47 
79.58 95.90
- Nhận xét :
Giới thiệu mục tiêu bài học
* Giới thiệu bước đầu về số 100
+ Giới thiệu số 100: Số 100 là số liền sau số 99 
+ Hướng dẫn sử dụng thẻ số 100
+ Cho HS viết bảng con số 100 
* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK 
Bài 1 : Viết số 
- Gọi HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con .
- Nhận xét
Bài 2 :Giới thiệu các số từ 1 đến 100 .
- Hướng dẫn HS viết các số còn thiếu trong bảng . Chọn số trong bảng cho HS tìm số liền trước, số liền sau .
Gọi HS đọc số, lưu ý HS yếu kém. 
Bài 3 : Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng số . Hỏi :
+ Các số có một chữ số là?
+ Số bé nhất có 2 chữ số là?
+ Số lớn nhất có 2 chữ số là?
+Các số có 2 chữ số giống nhau là? 
- Gợi ý HS yếu làm bài
- Nhận xét
- Xem bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét
Hát 
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
- Quan sát nhận xét 
- Thực hành giải theo yêu cầu GV
- HS thực hành theo yêu cầu GV 
- HS thực hành 
- HS thực hành 
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
CHỈNH TẢ (T 5)
BÀI 05 : Nhà bà ngoại
I . MỤC TIÊU:
- Nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Nhà bà ngoại”
27 chữ trong khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ăm ,ăp chữ c,k vào chỗ trống
-Làm bài tập 2,3 SGK 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Viết sẵn bảng bài “Nhà bà ngoại”
2. Học sinh: 
- Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt 	
III. HOẠT ĐỘ ...  :
(3’)
Hoạt động 1
(Toàn lớp)
(15’)
Hoạt động 2
(Toàn lớp)
(15’)
Hát
- Kiểm tra bài “Ai dậy sớm”. Và trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét .
- Dùng tranh trong SGK giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc :
- GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc 
- Đọc đúng các từ ngư õ( Xem yêu cầu) 
- Giải nghĩa các từ khó ( SGK)
- GV chỉ bảng cho HS đọc từng câu . Gọi HS đọc toàn bài 
- Luyện đọc toàn bài, yêu cầu HS đọc trong nhóm 
* Tìm tiếng có chứa vần đã học
- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng có chứa vần: uôn, ương ?
- Yêu cầu HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần : uôn, ương?
Hát 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- HS xem tranh 
- HS đọc
- HS đọc ..
- Thực hành tìm tiếng có chứa vần 
- HS luyện nói theo yêu cầu
Tiết 2
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(15’)
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(20’)
Củng cố – Dặn dò 
(5’ ) 
* Tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc lại bài , cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trả lời câu hỏi :
+ Khi Sẻ bị Mèo chộp được sẻ đã nói gì với Mèo?
- Học sinh đọc đoạn cuối , trả lời câu hỏi :
+ Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Hướng dẫn HS đọc 
- GV giúp đỡ HS đọc 
 - GV theo dõi nhận xét 
* Luyện nói :
- Cho HS xem tranh: Hỏi và trả lời câu hỏi về sự thông minh của Sẻ theo mẫu
- Cho HS đọc lại bài 
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học .
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu 
- Tham gia hỏi và trả lời theo nội dung bài học
	 	***& ***
MÔN 	: Toán
Tiết 108 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Củng cố về:
- Đọc , viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng.
II . Chuẩn bị :
1./ Giáo viên:
SGK ,bộ thực hành toán 
2./ Học sinh :
Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Tiến Trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
(1’)
2.Kiểm tra bài cũ 
(5’)
- Giới thiệu bài 
(1’)
Hoạt động1
toàn lớp
(23’)
4/ Củng cố – Dăn dò 
	(3’)
- Hát
- Viết vào bảng con các số từ 60 đến 80
- Nhận xét :
Giới thiệu mục tiêu bài học
* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK 
Bài 1 : Viết số 
- Gọi 2 HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con .
- Nhận xét
Bài 2 :
- Gọi HS đọc số .
Nhận xét
Bài 3 ( b,c ): Điền dấu 
- Gọi 3 HS làm bài
- Gợi ý HS làm bài
- Nhận xét
Bài 4 : GV đọc đề toán , hướng dẫn HS giải 
- Gọi HS giải 
- Nhận xét
Bài 5 : Viết số lớn nhất có hai chữ số 
- Gọi HS giải 
- Nhận xét
- Xem bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét
Hát 
- Nhận xét 
- Lắng nghe 
- HS thực hành theo yêu cầu GV 
- HS đọc số 
- HS thực hành 
- HS giải , các HS còn lại nhận xét.
HS giải , các HS còn lại nhận xét.
MÔN 	: TNXH
TIẾT 27 : Con mèo
 I. MỤC TIÊU :. 
- Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo. Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên 
Các hình SGK
2. Học sinh 
- Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1./ Ổn định tổ chức 
(2’)
2./ Kiểm tra bài cũ 
(3’)
3./ Bài mới .
Giới thiệu bài
(2’)
Hoạt động 1
Nhóm
(15’)
Hoạt động 2
(10’)
Củng cố – dặn dò 
(6’)
- Hát 
Kiểm tra nội dung bài 26
Giới thiệu mục tiêu bài học
Quan sát con mèo:
( Xem SGK):
*MuÏc tiêu : HS biết một số bộ phận bên ngoài của mèo .
 - Bước 1 : Hướng dẫn các nhóm làm theo gợi ý :
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo?
+ Mèo có lông màu gì?
+ Mèo di chuyển như thế nào?
- Bước 2 : Gọi HS trả lời , GV nhận xét kết luận 
Kết luận : . .
 * Thảo luận cả lớp:
Mục tiêu : Biết lợi ích của việc nuôi mèo, cách bảo vệ mèo.
Bước 1 : GV nêu câu hỏi gợi ý. 
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
+ Mèo thích ăn gì ?
+ Tại sao không nên chọc mèo giận?
+ Nêu một số hoạt động bảo vệ chăm sóc mèo?
Kết luận : 
- Gọi HS nhắc lại kết luận SGK 
-Nhận xét tiết học .
Hát 
Thực hiện theo yêu cầu của GV
Lắng nghe 
- Quan sát
Trả lời câu hỏi theo yêu cầu . 
- HS khá gỏi nêu những hoạt động chăm sóc bảo vệ mèo .HS nhắc lại lời bạn 
 - Trình bày câu trả lời 
- Nhận xét 
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
*** & ***
Thứ năm ngày 17 tháng 03 năm 2009
MÔN 	: CHỈNH TẢ (T 6)
BÀI 06: Câu đố
I . MỤC TIÊU:
Nhìn bảng Chép lại đúng câu đố về con ong.16 chữ trong khoảng 10 phút.
Điền đúng chữ ch,tr,v,d ,gi vào chỗ trống.
Bài tập (2)a
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
Viết sẵn bảng phụ phần bài viết, chép bài tập 
2. Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt 	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức
(2’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Giới thiệu bài :
(3’)
Hoạt động 1
(Toàn lớp)
(19’)
Hoạt động 2
(Toàn lớp)
(6’)
Củng cố dặn dò
(2’)
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- GV nhận xét .
- Giới thiệu mục tiêu bài học.
* Hướng dẫn HS nghe viết:
- Cho HS đọc thầm bài
- Hướng dẫn HS viết những chữ dễ viết sai : chăm chỉ, suốt ngày, khắp.
- Cho HS viết bảng con
- Hướng dẫn HS viết vào vở .
-Nhìn bảng chép lại bài
- Lưu ý cách trình bày vở viết, theo dõi giúp đỡ HS 
 Châùm một số vở cho HS 
 Nhận xét đánh giá
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
Bài tập : Cho HS xem phần bài tập đã chuẩn bị 
- Giải thích yêu cầu bài tập. 
- Gọi HS điền kết quả vào bài tập 
- GV nhận xét 
- Khen thưởng những bài viết đẹp
Tâïp chép lại các từ sai lỗi chính tả
Nhận xét tiết học
Hát 
- Dụng cụ học tập , ..
- HS viết bảng lớp, bảng con.
- HS đánh vần viết theo hướng dẫn ..
- Làm bài tập theo yêu cầu .
Điền ch, tr
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
 ***& ***
Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010
MÔN 	: TẬP VIẾT
Tiết 27: Tô chữ hoa : E, Ê, G
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết tô các từ : E, Ê, G
- Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươm, ương; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, ngát hương, Chữ thường, cở vừa, đều nét, theo tập viết 1 ,tập 2
- HS giỏi : Viết mẫu chữ thường cỡ vừa đúng , đẹp , điều nét .viết đủ số dòng quy định.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
2/. Học sinh
Vở tập viết , bảng con.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt đôïng của HS
1.Ổn định tổ chức .
(3’)
2. Kiểm tra bài cũ 
(5’)
3- Giới thiệu bài: 
(2’)
Hoạt động 1
( Toàn lơp)
(13’)
Hoạt động 2
( toàn lớp )
(10 ’)
Hoạt động 3
( toàn lớp )
(5 ’)
Củng cố –dặn dò 
(2’)
- Hát
- Gọi HS viết : an, at
- Nhận xét vở. Tuyên dương.
- Nhận xét chung
GV thiệu mục tiêu bài học .
* Hướng dẫn HS viết các từ cần tô .
- Hướng dẫn tô chữ E, Ê, G
- Chữ E gồm những nét cơ bản nào? 
 Hướng dẫn qui trình tô (Xem SGK).
 Cho HS viết bảng con
- Hướng dẫn tô các chữ còn lại
( Tương tự )
* Hướng dẫn HS viết ứng dụng 
- GV viết mẫu các vần và từ ứng dụng.
- Hướng dẫn viết vào vở .
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết .
- GV cho HS viết vào vở : 
- GV giúp đỡ HS viết .
*Chấm chữa bài .
- Nhận xét bài viết của HS
-Hệ thống các chữ vừa tô
- Về nhà viết tiếp phần còn lại
-Nhận xét tiết học .
- Hát
- HS viết bản lớp, số còn lại viết bảng con
-HS lắng nghe .
- HS quan sát trả lời câu hỏi 
-HS trả lời 
HS nhắc lại độ cao của chữ 
-HS viết vào vở .
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung : 
 *** & ***
MÔN 	: KỂ CHUYỆN
Tiết 3 : Trí khôn
I . MỤC TIÊU:
 -Kể lại một đoạn của câu chuyện kể theo tranh gợi ý.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : hiểu trí khôn, sự thông minh của người làm chủ được muôn loài. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
Sử dụng tranh trong SGK
2. Học sinh: 
SGK 	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiến trình
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức
(2’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
Giới thiệu bài :
(3’)
Hoạt động 1
(Toàn lớp)
(10’)
Hoạt động 2
(Toàn lớp)
(9’)
Hoạt động 3
(Toàn lớp)
(6’)
Củng cố dặn dò
(2’)
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- GV nhận xét .
- Giới thiệu mục tiêu bài học.
* Hướng dẫn HS kể chuyện
- GV kể lần 1 .
- Kể lần 2 kết hợp với tranh
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Yêu cầu mỗi tổ đại diện thi kể một đoạn.
- Tiếp tục với tranh còn lại 
* Hướng dẫn kể nối tiếp
GV chia nhóm đóng vai, người dẫn chuyện, Hổ, Trâu, Bác nông dân.
+ Nhóm 1 : Người dẫn chuyện
+ Nhóm 2 : Hổ
+ Nhóm 3 : Trâu
+ Nhóm 4 : Bác nông dân
- GV theo dõi giúp đỡ 
* Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện.
- Tổ chức phân nhóm, sắm vai kể từng đoạn chuyện.
- Gọi HS kể lại câu chuyện.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Câu chuyện này cho em biết điều gì?
- Em thích nhân vật nào trong truyện ?
- GV kết luận: .
- Khen thưởng những HS kể tốt.
Tâïp kể lại câu chuyện cho người thân và các bạn nghe.
Nhận xét tiết học 
Hát 
- Dụng cụ học tập , ..
- HS viết bảng lớp, bảng con.
- HS kể lại theo tranh
- Làm bài tập theo yêu cầu .
- HS khá, giỏi kể lại toàn chuyện,
- HS yếu, kém kể lại từng đoạn, kể tên nhân vật trong chuyện
Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :