Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần thứ 11

TUẦN 11
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
CHÀO CỜ
*****************************
TOÁN
Tiết 41: Luyện tập ( Trang 60 )
I. Mơc tiªu:
 - Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học. 
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
 - Nâng cao chất lượng môn toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 Bộ thực hành, các bức tranh SGK bài tập 4/60
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. 
+ 3 học sinh lên bảng : 
5 5 5
2 3 1
 5 - 2 - 1 = 
 	5 - 2 - 2 = 
 	5 - 1 - 3 = 
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 3®5 .
- Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,3), 3(1,3),4
Bài 1 : Tính theo cột dọc 
- Cho học sinh làm bài vào bảng. 
 - Lưu ý viết số thẳng cột.
Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu bài tính
- Nêu cách làm
- Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 
Bài 3 : So sánh phép tính 
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
- Giáo viên sửa bài trên bảng 
Bài 4 : Có 2 bài tập 4a, 4b
- Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp.
- Cho học sinh giải miệng. 
-Học sinh lặp lại đầu bài 
-5 em đọc - đt 1 lần
-Học sinh làm bảng con.
-HS nêu cách làm,rồi làm bài và chữa bài .
-Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại
-Vd: 5 trừ 2 bằng 3 .Lấy 3 trừ 1 bằng 2
 5 – 2 – 1 = 2
- Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số
 đã cho
- HS làm bài vào bảng con.
- Mỗi dãy bàn làm 2 phép tính 
-4a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim?
 5 – 2 = 3
-4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?
 5 – 1 = 4
 4.Củng cố dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5.
- Dặn học sinh về ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 5
-Chuẩn bị bài hôm sau
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
*****************************
Häc vÇn
Bµi 42: ­u. ­¬u
I. Mơc tiªu:
 - §äc, viÕt ®­ỵc vÇn ­u, ­¬u, tr¸i lùu, h­¬u sao.
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 
 - Nãi tõ 2-4 c©u theo theo chđ ®Ị: Hỉ, b¸o, gÊu, h­¬u, nai, voi.
BVMT:Gi¸o dơc HS b¶o vƯ c¸c ®éng vËt hoang d·.
II. §å dïng d¹y - häc:
 S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc c©u øng dơng cđa bµi 41
ViÕt: iªu, yªu, diỊu s¸o, yªu quý
 GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
+ ¦U
 * NhËn diƯn vÇn 
 VÇn ­u ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn ­u vµ vÇn ªu gièng, kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn ­u
 *§¸nh vÇn
 ChØ b¶ng, chØnh sưa c¸ch ph¸t ©m
 Cã vÇn ­u råi muèn ®­ỵc tiÕng lùu cÇn ghÐp thªm g×?
 C¸c con ghÐp cho c« tiÕng lùu?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
+ ­¬u quy tr×nh t­¬ng tù
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
* LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. 
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Trong tranh vÏ nh÷ng g×?
- Nh÷ng con vËt nµy sèng ë ®©u?
- Trong nh÷ng con vËt nµy con nµo ¨n cá, con nµo ¨n thÞt?
- con nµo thÝch ¨n mËt ong?
- Con nµo hiỊn lµnh nhÊt?
- Con ®· d­ỵc tËn m¾t nh×n nh÷ng con vËt nµo? ë ®©u?
- Nh÷ng con vËt trong tranh sèng ë ®©u?
- Con cßn biÕt nh÷ng con vËt nµo sèng trong rõng?
- Trong nh÷ng con vËt ®ã con thÝch con vËt nµo?
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m ­ ®øng tr­íc ©m u ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
CN- §T ®äc
 ©m l ®øng tr­ícthanh nỈng d­íi ch©n ©m ­
HS ghÐp
TiÕng lùu
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
 3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: Hỉ, b¸o, h­¬u, nai.
Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái
HS viÕt bµi
2 ®«Þ ch¬i tiÕp søc.
*****************************
ĐẠO ĐỨC
Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ ( Tiết 1)
I. Mơc tiªu:
 Biết được tên nước, nhận biết được Quôc kì,Quốc ca của Tổ quốc VIỆT NAM
 Nêu được khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn lên Quốc kì.
 Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đâu tuần.
 Biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
 Kiểm tra chứng cứ 1 của nhận xét 4.
II. §å dïng d¹y - häc:
1/. Giáo viên : Vở bài tập đạo đức , một lá cờ Việt Nam 
2/. Học sinh: - SGK. Vở bài tập đạo đức , bút chì .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/ Ổn định : 
2/. Bài cũ 
Khi được anh chị cho quà , bánh , em sẽ làm gì
Khi có đồ chơi đẹp, nhưng em của mình cứ đòi sẽ xử lý như thế nào ?
Làm anh, chị ta phải như thế nào ?
Là em nhỏ phải như thế nào ?
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG 1 : Q S TRANH BÀI TẬP 1
Tranh vẽ gì ?
Các bạn đang làm gì ?
Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết ?
Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu về mình , làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : Như Việt Nam , Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có quốc tịch – Quốc tịch của chúng ta là quốc tịch Việt Nam .
HOẠT ĐỘNG 2: THẢO LUẬN QUAN SÁT BÀI TẬP 2 
GV chia nhòm thảo luận :
Tổ 1 : Tranh 1 – 2 
Tổ 2 : Tranh 3.
GV giao việc:
+ Quan sát tranh vẽ gì?
Tư thế của người trong tranh ? ( Tranh 1 – 2).
Vì sao họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc ( Tranh 3)
Đại diện nhóm lên trình bày .
 Chốt ý: Tổ chức cho HS chào cờ tại lớp .
Kết luận : Ta phải ngiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam .
HOẠT ĐỘNG 3 : HS LÀM BÀI TẬP 3
Hỏi tranh vẽ gì ?
Con nhận xét gì về các bạn trong tranh ?
Kết luận : Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa và không nói chuyện riêng trong khi chào cờ.
4. CỦNG CỐ 
Tổ chức cho 2 dãy thi đua “Nghiêm trang khi chào cờ”
Chúng ta vừa học xong bài gì ?
5/. DẶN DÒ
 - Bài tập: Thực hiện bài học vào tiết chào cờ đầu tuần 
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh tự nêu
Đón nhận bằng 2 tay , nói lời cảm ơn lễ phép với anh chị.
Con sẽ nhường đồ chơi cho em 
Phải nhường nhịn em nhỏ . 
Phải lễ phép với anh chị. 
Cô giáo và HS đang chào cờ.
Các bạn đang giới thiệu về mình .
Nhật bản, Việt Nam , Lào , Trung Quốc . 
Đại diện tổ lên nhận việc .
Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV 
HS lắng nghe bạn trình bày .
Thứ 2 đầu tuần .
Bỏ mũ , nón sửa sang lại quần áo
Đứng nghiêm mắt hướng về lá Quốc kì .
Thực hiện chào cờ ở lớp .
HS quan sát 
Cô giáo và các bạn đang chào cờ.
2 – 3 HS nhận xét .
Đại diện mỗi dãy lên cho các bạn chào cờ .
Nghiệm tranh khi chào cờ .
*****************************************************************
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 43: ¤n tËp
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n c¸c vÇn cã kÕt thĩc b»ng u hay o, ­a võa häc trong tuÇn
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 43. 
 - ViÕt ®­¬c vÇn, tõ øng dơng tõ bµi 38 – 43.
 - Nghe, hiĨu vµ kĨ l¹i mét ®o¹n trong truyƯn: Sãi vµ cõu
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , b¶ng «n tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 42
 ViÕt: chĩ cõu, m­u trÝ, bÇu r­ỵu
 NhËn xÐt cho ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: 
- C¸c con quan s¸t khung ®Çu bµi trong s¸ch vµ cho biÕt tranh g×?
- C¸c vÇn cã kÕt thĩc b»ng u hay o ®· häc.
 Ngoµi c¸c vÇn trªn con h·y kĨ c¸c vÇn kh¸c cã kÕt thĩc b»ng u hay o mµ chĩng ta ®· häc ‘GV ghi ë gãc b¶ng’
 GV g¾n b¶ng «n ®· phãng to ‘trong SGK’ lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS KT b¶ng «n mµ GV ®· ghi ë gãc b¶ng.
 H«m nay chĩng ta sÏ «n l¹i c¸c vÇn ®· häc. 
 b. ¤n tËp:
 * C¸c vÇn võa häc
 Trªn b¶ng cã b¶ng «n ,con h·y chØ c¸c vÇn ®· häc cã trong ®ã.
 * GhÐp ©n thµnh vÇn 
 GV h­íng dÉn HS ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi ch÷, ch÷ ë hµng ngang tậ thµnh vÇn t­¬ng øng.
- Gv giĩp Hs ph©n biƯt nghÜa c¸c tiÕng kh¸c nhau.
- ChØnh sưa c¸ch ph¸t ©m.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. 
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
* §äc SGK 
NghØ gi÷a tiÕt
* KĨ chuyƯn: Sãi vµ cõu
 LÇn 1: GV kĨ diƠn c¶m 
 LÇn 2: GV kĨ theo tranh
 Tranh1: Sãi vµ cõu ®ang lµm g×?
 Tranh 2: Sãi ®· nghÜ vµ hµnh ®énh ra sao?
 Tranh 3: LiƯu cõu cã bÞ ¨n thÞt kh«ng? §iỊu g× sÏ s¶y ra tiÕp ®ã
 ... ép tính trước. Sau đó lấy kết quả so với số đã cho 
- Chú ý luôn so từ trái qua phải 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
 a) Có 3 con chim, thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ?
 3 + 2 = 5 
b, Có 5 con chim. Bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim 
 5 - 2 = 3 
 3.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? Nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau.
- Học thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 5
*****************************
THỦ CÔNG	 
Xé- Dán hình con gà con (Tiết 2)
I. Mơc tiªu:
- Học sinh xé dán được hình con gà trên giấy màu đùng mẫu,cân đối.
- Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.
- Yêu thích môn học.
 Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 2.
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán.
 Giấy màu,hồ,khăn lau.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : Cũng cố quy trình xé dán con gà con 
 - Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc lại các bước.
Ÿ Hoạt động 2 : Hoàn thành sản phẩm 
 Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành.
- Giáo viên quan sát và hướng dẫn yừng chỗcho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt có thể dùng bút màu để tô.
 - Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối.
 Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay.
 Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé ở tiết 1.
Học sinh chọn màu theo y ùthích.Lật mặt kẻ ô rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn.
 Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp.
 4. Củng cố :
 Gọi học sinh nêu lại các bước xé dán hình con gà con.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Đánh giá sản phẩm.
 - Chọn vài bài đẹp để tuyên dương.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán
*****************************************************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
TẬP VIẾT
Bài 9: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Mẫu viết bài 9, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng lớp
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
 Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ cái kéo.
HS viết bảng con.
 Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ trái đào.
 HS viết bảng con.
 Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ sáo sậu.
 HS viết bảng con.
 Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ líu lo.
 HS viết bảng con.
 Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ hiểu bài.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ yêu cầu.
HS viết bảng con.
3. Thực hành:
YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới. 
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
4 HS lên bảng viết:
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp
cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
HS phân tích.
cái kéo.
HS phân tích.
trái đào.
HS phân tích.
sáo sậu.
HS phân tích.
L
íu lo.
HS phân tích.
hiểu bài.
HS phân tích.
yêu cầu.
HS thực hành bài viết.
HS nêu: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu.
Thực hiện ở nhà. 
TẬP VIẾT
Bài 10: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 - Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm
GV nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
3. Thực hành:
YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới. 
1HS nêu tên bài viết tuần trước,
4 HS lên bảng viết:
Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp
Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu: các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h, k, l. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẻ là: d. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẻ là: t, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.
*****************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 11: Gia đình
I. Mơc tiªu:
 Kể được với bạn bè về ông, bà, cha, mẹ,anh, chị em ruột những người thân yêu nhất của mình. 
 Biết kính yêu ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình 
 Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình và những người thân trong gia đình .
 Kiểm tra chứng cứ 1 của nhận xét 3
II. §å dïng d¹y - häc:
 Giáo viên : Các mẫu tranh minh hoạ của bài 11.Sưu tầm tranh ảnh về gia đình 
 Học sinh: 	Sưu tầm tranh ảnh gia đình mình .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/. Ổn định : 
2/. Bài cũ 
 Cơ thể con người gồm có mấy phần ?
 Kể tên các bộ phận bên ngoài cơ thể ? 
 Hàng ngày em làm những gì để giữ vệ sinh thân thể ?
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1 :TÌM HIỂU NHƯ THẾ NÀO LÀ GIA ĐÌNH.
Yêu cầu: Học sinh mở SGK bài 11
Để tìm hiểu như thế nào là gia đình . Các em sẽ cùng nhau trao đổi theo nhóm, mỗi nhóm 4 bạn . Cô giao việc như sau: ( Gắn lên bảng 3 tranh)
+ Tổ 1: Tìm hiểu nội dung tranh 1.
- Đây là bạn Lan , gia đình bạn Lan có những ai?
+ Tổ 2: Trao đổi nội dung tranh 2.
- Gia đình bạn Lan đang làm gì ?
* Tổ 3 và Tổ 4: Tìm hiểu nội dụng tranh số 3.
+ Tô 3: Gia đình bạn Minh có những ai?
+ Tổ 4: Gia đình bạn Minh đang làm gì?
Yêu cầu:Các Tổ nêu lại nội dung giao việc .
Thời gian trao đổi nhóm là: 2phút .
Yêu cầu:Đại diện nhóm trình bày .
ð Kết luận 1: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân . . Mọi người sống chung trong một mái nhà đó gọi là “Gia đình “.
HOẠT ĐỘNG 2: SƯU TẦM ẢNH HOẶC VẼ TRANH 
 Giáo viên : Lớp cùng nhau học tập theo dõi bạn. Cùng xem tranh và kể với nhau về những người thân trong gia đình mình
à Nhận xét trò chơi:
+ Vì sao nói gia đình là tổ ấm của em
Kết luận :
 Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà và anh chị hoặc em (nếu có) là những người thân yêu nhất của em.
HOẠT ĐỘNG 3 : KỂ VỀ GIA ĐÌNH MÌNH CHO CẢ LỚP CÙNG NGHE.
Dựa vào ảnh và tranh vẽ của các em cô mời các em xung phong lên kể về gia đình mình ?
Đặt 1 câu hỏi phụ? Ví dụ: Tranh (ảnh) có những ai? 
Em muốn thể hiện gì trong tranh ?
Kết luận : Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân.
4- Củng cố:
Trò chơi : Tập hát và múa bài hát “Ba ngọn nến“
5/. DẶN DÒ
Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo .
Hát
Cơ thể người gồm có 3 phần :
Đầu – mình – chân và tay.
Học sinh vừa nêu vừa chỉ 
Học sinh mở SGK bài 11
Học sinh nêu lại cách xem tranh và thứ tự tranh ve
Lớp quan sát tranh trên bảng nghe Giáo viên giao việc.
 Từng Tổ nêu lại nội dung giao việc của Giáo viên .
Học sinh ngồi theo nhóm 4 bạn .
Đại diện nhóm trình bày nội dung tranh 1 ; 2 ; 3 ; 4 
Học sinh học đôi bạn xem ảnh hoặc tranh của nhau .
Thi đua gắn ảnh hoặc tranh vẽ .
Vì gia đình có ông bà , cha mẹ là những người thân yêu nhất của em.
Học sinh xung phong kể về gia đình của minh.
Học sinh xung phong kể về gia đình của mình qua ảnh và tranh vẽ .
Học sinh nêu nội dung ảnh hoặc tranh vẽ của mình 
Cả lớp hát và múa hát “Ba ngọn nến“
*****************************
SINH HOẠT 
Sơ kết tuần 11
Phương hướng tuần 12
Nội dung ghi sổ sinh hoạt
 Kiểm tra, ngày tháng 11 năm 2012