Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần thứ 5

Tuần 5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
 TPT + BGH 
 ------------------------------------------- 
 Mĩ thuật
 GV bộ môn
 -------------------------------------------
Học vần
 Bài 17: u, ư
A. Mục tiêu
 - Đọc được: u, ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: u ,ư, nụ, thư
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Thủ đô
 - GD học sinh biết bảo vệ môi trường xanh,sạch đẹp.
B. Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị bộ chữ
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
 I. Kiểm tra :5’
 Đọc bài 16
II. Bài mới :25’
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy chữ ghi âm
a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn 
 - YC học sinh tìm chữ cái u 
 - Ghép bảng u
 - So sánh u với n ?
 - Cho HS ghép tiếng 
 - Ghép: nụ 
 - Giới thiệu từ : nụ ( Tranh vẽ) 
+ Dạy âm ư (tương tự)
 - So sánh u với ư ? b. Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
c. Đọc từ ứng dụng
- Viết các từ ứng dụng bảng lớp. 
- Củng cố cho HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét tiết học 
- Cá nhân
 - Tìm chữ cái u
 - Phát âm cá nhân, cả lớp
- Ghép, đọc	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Đọc (cá nhân, cả lớp)
 - Nêu từ (hoặc ghép) đọc
- Viết bảng con 
 - Đọc toàn bài
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 15’
 - Đọc bài trên bảng 
 - Đọc câu ứng dụng 
 - Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
- Quan sát tranh em thấy những gì? - trong tranh cô giáo đưa các bạn nhỏ đi tham quan cảnh gì ? 
- Chùa Một cột ở đâu ?
 - Hà Nội còn được gọi là gì?
 - Em biết được gì về Thủ đô Hà Nội ? 
 - Các em đã được đi thăm quan Thủ đô Hà Nội bao giờ chưa ?
- Khi đến chơi ở Thủ đô Hà Nội em phải nhớ điều gì ?
- Em nào đọc được tên chủ đề luyện nói hôm nay?
 +.Tóm tắt nội dung tranh, giáo dục hs biết bảo vệ, giữ vệ sinh những danh nam thắng cảnh, bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.
c. Luyện viết: 7’
- Hướng dẫn HS viết bài vào
vở
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- HS đọc toàn bài
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học
- Học bài, đọc bài 18
Đọc cá nhân
- Nói nội dung tranh
- Đọc cn, đồng thanh
Quan sát tranh SGK trả lời
- Thủ đô
Đọc tên bài luyện nói
- HS viết bài theo chữ mẫu
----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 18: x, ch
A. Mục tiêu
 - Đọc được: x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: x ,ch, xe, chó
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô
 - GD học sinh thực hiện tốt luật an toàn giao thông..
B. Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị bộ chữ
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
 I. Kiểm tra :5’
 Đọc bài 17, viết 1 số tiếng
II. Bài mới :25’
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy chữ ghi âm
a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn 
 - YC học sinh tìm chữ cái x 
 - Ghép bảng x
 - Cho HS ghép tiếng 
 - Ghép: xe 
 - Giới thiệu từ : xe ( Tranh vẽ) 
+ Dạy âm ch (tương tự)
 - So sánh ch với th ? b. Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
c. Đọc từ ứng dụng
- Viết các từ ứng dụng bảng lớp. 
- Củng cố cho HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét tiết học 
- Cá nhân, viết bảng con
 - Tìm chữ cái x
 - Phát âm cá nhân, cả lớp
 - Ghép, đọc	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Đọc (cá nhân, cả lớp)
 - Nêu từ (hoặc ghép) đọc
- Viết bảng con 
- Đọc cn, đt - Đọc toàn bài
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 15’
 - Đọc bài trên bảng 
 - Đọc câu ứng dụng 
Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
-Có những loại xe nào trong tranh? 
- Xe bò thường dùng làm gì ?
- Xe lu dùng để làm gì ?
- Xe ô tô trong tranh gọi là xe gì ?
 Dùng để làm gì ? 
- Em biết những loại xe ô tô nào ?
+.Tóm tắt nội dung tranh, giáo dục hs thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
c. Luyện viết: 7’
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- Chấm 1 số bài.
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- HS đọc toàn bài.
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Học bài, tìm tiếng mới có âm x, ch, đọc bài 19
Đọc cá nhân
- Nói nội dung tranh
- Đọc cn, đồng thanh
- 2 hs đọc tên bài luyện nói.
Quan sát tranh SGK trả lời.
- HS viết bài 
--------------------------------------------------
Toán
Số 7.
I. MụC TIÊU:
 - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7, đọc, đếm được từ 1 đến 7, biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. 
 - GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- GV: bộ đồ dùng học toán
- HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III. Hoạt động trên lớp:
 1.Kiểm tra bài cũ: 4’
 - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6
 - 6 gồm mấy và mấy?
 2.Bài mới
 Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 7
	Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 6 đồ vật để bên trái, 1 đồ vật để bên phải rồi đếm xem có tất cả bao nhiêu đồ vật.
- Cho HS đọc
- Để biểu thị số lượng 7 con gà, 7 con bướm ta dùng số mấy?
Giới thiệu số 7 in, số 7 viết
- Cả lớp thực hành, đọc.
- Đọc số 7( Cn, nhóm, lớp)
Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số
-Số 7 đứng sau số nào?
-Những số nào đứng trước số 7?
- HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy.
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-HS trả lời
 Hoạt động 3: (12’) Luyện tập:
+ Bài 1: Viết số: 
- Viết mẫu và hướng dẫn
+ Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
+ Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng
- Thảo luận và làm theo nhóm bàn,
chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò: (2’) 
 - Đọc lại toàn bài ( Cn, lớp).
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà làm bài 4.
--------------------------------------------------
ẹAẽO ẹệÙC
GIệế GèN SAÙCH VễÛ ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP (T1)
 I . MUẽC TIEÂU :
 - Hoùc sinh hieồu : Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc haứnh .
 - Giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc cuỷa mỡnh .
 - Hoùc sinh bieỏt yeõu quyự vaứ giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp .
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Tranh Baứi taọp 1,2 , caực ủoà duứng hoùc taọp , vụỷ BTẹẹ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh : 2’ haựt 
2.Kieồm tra baứi cuừ :3’
Aờn maởc goùn gaứng saùch seừ coự lụùi gỡ ?
Nhử theỏ naứo laứ goùn gaứng saùch seừ ?
Em ủaừ laứm gỡ ủeồ luực naứo troõng em cuừng goùn gaứng saùch seừ ?
Giaựo vieõn kieồm tra taực phong cuỷa moọt soỏ Hoùc sinh . 
Neõu nhaọn xeựt trửụực lụựp .
 3.Baứi mụựi :
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
7’
7’
7’
5’
+Hoaùt ủoọng 1 : Laứm baứi taọp 1 .
Mt : hoùc sinh bieỏt toõ maứu caực ủoà duứng hoùc taọp caàn thieỏt cho Hoùc sinh .
- Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi teõn ủaàu baứi 
- Cho hoùc sinh mụỷ vụỷ ẹẹ quan saựt tranh Bt1. Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh toõ maứu vaứo caực ủoà duứng hoùc taọp trong tranh veừ .
- Giaựo vieõn xem xeựt , nhaộc nhụỷ hoùc sinh yeỏu .
+Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc sinh laứm Bt2 
Mt : Neõu teõn ủửụùc caực ủoà duứng hoùc taọp vaứ bieỏt caựch giửừ gỡn. 
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu Bt2 
* GV keỏt luaọn : ẹửụùc ủi hoùc laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em . Giửừ gỡn ủoà duứng ht chớnh laứ giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh .
+Hoaùt ủoọng3 : Laứm Bt3 
Mt: Bieỏt nhaọn ra nhửừng haứnh vi ủuựng , nhửừng haứnh vi sai ủeồ tửù reứn luyeọn .
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa BT 
Cho hoùc sinh chửừa baứi taọp vaứ giaỷi thớch :
+ Baùn nhoỷ trong moói tranh ủang laứm gỡ ? 
+ Vỡ sao em cho raống haứnh ủoọng cuỷa baùn ủoự laứ ủuựng ?
+ Vỡ sao em cho raống haứnh ủoọng cuỷa baùn ủoự laứ sai ?
- Giaựo vieõn giaỷi thớch : Haứnh ủoọng cuỷa nhửừng baùn trong tranh 1, 2, 6 laứ ủuựng . Haứnh ủoọng cuỷa nhửừng baùn trong tranh 3, 4, 5 laứ sai .
* Keỏt luaọn : Caàn phaỷi giửừ gỡn ủoà duứng hoùc taọp .
Khoõng laứm daõy baồn , vieỏt baọy , veừ baọy vaứo saựch vụỷ .
Khoõng gaọp gaựy saựch vụỷ .
Khoõng xeự saựch , xeự vụỷ .
Khoõng duứng thửụực buựt caởp ủeồ nghũch 
Hoùc xong phaỷi caỏt goùn ủoà duứng ht vaứo nụi quy ủũnh .
Giửừ gỡn ủoà duứng ht giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn hoùc taọp cuỷa mỡnh .
+Hoaùt ủoọng 4 : Tửù lieõn heọ 
Mt : Hoùc sinh bieỏt tửù lieõn heọ ủeồ sửỷa sai 
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh sửỷa sang laùi ủoà duứng ht cuỷa mỡnh .
- Hoùc sinh toõ maứu caực ủdht trong tranh .
- Trao ủoồi baứi nhau ủeồ nhaọn xeựt ủuựng sai . 
Hs trao ủoồi vụựi nhau veà noọi dung :
+ Caực ủoà duứng em coự laứ gỡ ?
+ ẹoà duứng ủoự duứng laứm gỡ ?
+ Caựch giửừ gỡn ủoà duứng ht .
- Toồ cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp .Hs nhaọn xeựt ủuựng sai boồ sung .
Hs laứm baứi taọp 
Hs quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Baùn Nam lau caởp , baùn Lan saộp xeỏp buựt vaứo hoọp buựt goùn gaứng , baùn Haứ vaứ baùn Vuừ duứng thửụực vaứ caởp ủaựnh nhau .
Vỡ baùn bieỏt giửừ gỡn ủoà duứng ht caồn thaọn .
Vỡ baùn xeự vụỷ , duứng ủoà duứng ht ủaựnh nhau laứm cho ủoà duứng mau hử hoỷng .
Hs tửù saộp xeỏp laùi ủoà duứng ht trong hoọc baứn , vuoỏt laùi goực saựch vụỷ ngay ngaộn .
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ :1’ 
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc .
 -Daởn Hoùc sinh veà nhaứ sửỷa sang laùi saựch vụỷ , ủoà duứng ht ủeồ tuaàn sau lụựp seừ mụỷ hoọi thi “ Saựch vụỷ ủoà duứng ht cuỷa ai ủeùp nhaỏt ”.
 -------------------------------------------
 Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
Thủ công
Đ/ c Huệ dạy
 --------------------------------------------
Toán
Số 8.
I. Mục tiêu:
- Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọc, đếm được từ 1 đến 8, biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. 
- GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- GV: bộ đồ dùng học toán
- HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III. Hoạt động trên lớp:
 1.Kiểm tra bài cũ: 4’
 - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
 - Đếm xuôi từ 1đến 7, đếm ngược từ 7 đến1
 2.Bài mới
 Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 8
Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
- Có bao nhiêu bạn đang chơi nhảy dây ?
- Có thêm mấy bạn nữa đến cùng chơi ?
- Có tất cả mấy bạn chơi?
+ Yc học sinh lấy 7 que tính, lấy thêm 1 que tính.
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
Giới thiệu số 8 in, số 8 viết
- Quan sát tranh SGK trả lời.
- Cả lớp thực hành
- Tìm số 8
- Đọc số 8 ( Cn, nhóm, lớp)
Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số
- Số 8 đứng sau số nào?
- Những số nào đứng trước số 8?
- HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy, tám, đếm ngược lại 8-1.
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-HS trả lời
 Hoạt động 3: (12’) Luyện tập:
+ Bài 1: Viết số: 
- Viết mẫu và hướng dẫn
+ Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
+ Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng
- Làm bài, chữa bài,đọc các số từ 1 đến 8, đọc ngược lại.
4.Củng cố, dặn dò: (2’) 
 - GV tóm nội dung bài.
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà làm bài 4.
----------------------------------------------
Học vần
Bài 19 : s , r
A. Mục tiêu
 - Đọc được: s, r, sẻ,rễ, từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: s ,r, sẻ, rễ.
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: rổ, rá.
B. Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị bộ chữ, một cây có rễ.
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
 I. Kiểm tra :5’
 Đọc bài 18, viết 1 số tiếng
II. Bài mới :25’
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy chữ ghi âm
a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn 
 - YC học sinh tìm chữ cái s 
 - Ghép bảng s
 - So sánh s với x ?
 - Cho HS ghép tiếng 
 - Ghép: sẻ 
 - Giới thiệu từ : sẻ ( Tranh vẽ) 
+ Dạy âm r (tương tự)
 - So sánh r với d ? b. Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
c. Đọc từ ứng dụng
- Viết các từ ứng dụng bảng lớp. 
- Củng cố cho HS đọc toàn bài.
- Nhận xét tiết học 
- Cá nhân, viết bảng con
 - Tìm chữ cái s
 - Phát âm cá nhân, cả lớp
 - Ghép, đọc	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Đọc (cá nhân, cả lớp)
 - Nói nội dung tranh,đọc
- Viết bảng con 
- Đọc cn, đt - Đọc toàn bài
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 15’
 - Đọc bài trên bảng 
 - Đọc câu ứng dụng 
 - Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
- Trong tranh vẽ những gì? 
- Rổ, rá dùng để làm gì ?
- Rổ, rá khác nhau như thế nào?
- Rổ, rá thường được làm bằng gì ?
- Ngoài rổ, rá đan bằng mây, tre em còn biết đồ dùng gì làm bằng mây, tre nữa ?
- Nơi em ở có ai đan rổ, rá không?
c. Luyện viết: 7’
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Chấm 1 số bài
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- HS đọc toàn bài
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học
- Học bài, tìm tiếng mới có âm s, r, làm bài tập.
Đọc cá nhân
- Nói nội dung tranh, đọc
- Tìm tiếng có âm s, r
- Đọc cn, đồng thanh
- 2 hs đọc tên bài luyện nói.
Quan sát tranh SGK trả lời
- HS viết bài 
----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Âm nhạc
GVC
-----------------------------------------------
Toán
Số 9.
I. Mục tiêu:
 - Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9, đọc, đếm được từ 1 đến 9, biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. 
 - GD HS tính khoa học, cẩn thận, tự tin học toán.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
 - GV: bộ đồ dùng học toán
 - HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III. Hoạt động trên lớp:
 1.Kiểm tra bài cũ: 4’
 - Cho viết số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
 - Đếm xuôi từ 1đến 8, đếm ngược từ 8 đến1
 2.Bài mới
 Hoạt động 1: ( 8’) Lập số 9
	Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
+ Yc học sinh lấy 8 que tính, lấy thêm 1 que tính.
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- Gài bảng 8 con chim, thêm 1 con chim
Giới thiệu số 9 in, số 9 viết
- Cả lớp thực hành
- Quan sát tìm số tương ứng
- Đọc số 9 ( Cn, nhóm, lớp)
Hoạt động 2: ( 6’) Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số
-Số 9 đứng sau số nào?
-Những số nào đứng trước số 9?
- HS cầm que tính ở tay phải lần lượt đếm sang tay trái: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bẩy, tám, chín, đếm ngược lại 9-1.
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-HS trả lời
 Hoạt động 3: (12’) Luyện tập:
+ Bài 1: Viết số: 
- Viết mẫu và hướng dẫn
+ Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
+ Bài 3: Nêu yêu cầu của bài
+ bài 4: Số?
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- Làm bài; đếm số nhóm đối tượng, tìm số tương ứng
- Tự làm bài, chữa bài
- Trao đổi trong nhóm, làm bài,
chữa bài
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
 -Tóm nội dung bài, nhận xét giờ học.
 - Về nhà làm bài 4.
---------------------------------------------
 Học vần
Bài 20 : k , kh
A. Mục tiêu
 - Đọc được: k, kh, kẻ,khế, từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: k ,kh, kẻ, khế.
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
B. Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị bộ chữ, quả khế.
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
 I. Kiểm tra :5’
 Đọc bài 19, viết 1 số tiếng
II. Bài mới :25’
 1. Giới thiệu bài 
2. Dạy chữ ghi âm
a. Nhận diện, đánh vần, đọc trơn 
 - YC học sinh tìm chữ cái k 
 - Ghép bảng k
 - So sánh k với h ?
 - Cho HS ghép tiếng 
 - Ghép: kẻ 
 - Giới thiệu từ : kẻ ( Tranh vẽ) 
+ Dạy âm kh (tương tự)
 - So sánh kh với k ? b. Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
c. Đọc từ ứng dụng
- Viết các từ ứng dụng bảng lớp. 
- Củng cố cho HS đọc toàn bài.
- Nhận xét tiết học 
- Cá nhân, viết bảng con
 - Tìm chữ cái k
 - Phát âm cá nhân, cả lớp
 - Ghép, đọc	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Đọc (cá nhân, cả lớp)
 - Nói nội dung tranh,đọc
- Viết bảng con 
- Đọc cn, đt - Đọc toàn bài
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 15’
 - Đọc bài trên bảng 
 - Đọc câu ứng dụng 
- Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
- Trong tranh vẽ những gì? 
- Các vật, con vật này có tiếng kêu như thế nào?
- Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật khác không?
- Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?
- Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui?
- Em thử bắt chiếc tiếng kêu của các vật trong tranh hay ngoài thực tế ?
c. Luyện viết: 7’
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Chấm 1 số bài
4. Củng cố, dặn dò: 3’
- HS đọc toàn bài
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học
- Học bài, tìm tiếng mới có âm k, kh, làm bài tập.
Đọc cá nhân
- Nói nội dung tranh, đọc
- Tìm tiếng có âm k, kh
- Đọc cn, đồng thanh
- 2 hs đọc tên bài luyện nói.
Quan sát tranh SGK trả lời
 - Tiếng sấm 
- Tiếng sáo diều
- HS viết bài 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tụ nhiên và Xã hội
Đ/ c Hồng dạy
----------------------------------------------------------
Toán
Số 0.( T 34 )
I.Mục tiêu:
 - Viết được số 0, đọc và đếm được từ 0 đến 9, biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
 - GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II.Chuẩn bị đồ dùng:
 - GV: Chữ số 0, cành có 3 lá
 - HS: Bộ đồ dùng, bảng con
III.Hoạt động trên lớp:
 1.Kiểm tra bài cũ: 5’
 HS làm bài GV cho
 3.Bài mới
Hoạt động 1: ( 7’ ) Lập số 0
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
- Cho HS lấy 4 que tính lần lượt bớt, cho đến hết.
- Giơ cành có 3 lá lần lượt bất 1 lá,..,bất hết.
* Để chỉ không còn cái lá nào, không còn que tính nào ta dùng chữ số 0
Giới thiệu số 0 in, số 0 viết
- Thực hành: 4 bớt 1 còn 3
 3 bớt 1 còn 2,
- Đọc số 0( Cn, nhóm, lớp)
Hoạt động 2 : ( 5’) Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số
-So sánh các số đã học.
-Trong các số đã học số nào là số bé nhất?
- Đọc các số theo thứ tự: 0 -> 9, 9 -> 0
 0 < 1 1 < 2 2 < 3 
 3 < 4 4 < 5 5 < 6 6 < 7 7 < 8 8 < 9 
- Số 0 là số bé nhất trong tất cả các số đã học 
Hoạt động 3: ( 12’) Luyện tập:
+ Bài 1: Viết số: 
- Viết mẫu và hướng dẫn
+ Bài 2: ( dòng 2) Nêu yc
+ Bài 3: ( dòng 3) Nêu yc
+ Bài 4: ( cột 1,2)
- Viết bảng con
- Viết vào SGK
- Làm bài
- 2 HS lên thi điền vào ô trống
- Làm bài, chữa bài
- Nêu yc, làm, chữa
4.Củng cố, dặn dò (1’)
 - Tóm nội dung bài, nhận xét giờ học
 - Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại.
 --------------------------------------------------------
 Học vần
 Bài 21: Ôn tập
A. Mục tiêu
 - Đọc được:u,ư, x,ch, s,r, k, kh, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài17đến bài 21.
 -Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh,các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 17đến bài 21.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử.
 - GD học sinh biết yêu quý và bảo vệ những con vật quý ở sở thú.
 B. Đồ dùng dạy học
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
 C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
I. Kiểm tra :5’
 - Đọc bài 20 
 - Viết kẻ, khế
II. Bài mới :25’
 1. Giới thiệu bài 
 2. Ôn tập
 a. Các chữ và âm
 - Gọi HS lên bảng
 - Đọc âm
 b. Ghép âm thành tiếng
 - Hướng dẫn HS ghép âm
 - Ghi bảng lớp. 
 c. Đọc từ ứng dụng 
 d.Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
 - Nhận xét tiết học 
- Cá nhân
- Bảng con
 - Cá nhân
 - Chỉ chữ
 - Tự chỉ chữ, đọc âm	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Tự ghép, đọc
- Đọc cá nhân, cả lớp
- Viết bảng con 
Tiết 2
3. Luyện tập
 a. Luyện đọc : 15’
 - Đọc bài trên bảng 
 - Giới thiệu tranh, đọc bài ứng dụng 
- Các con vật được mang về sở thú có phải là con vật quý hiếm không?
- Sở thú: vườn bách thú
- Đã em nào được đến thăm quan vườn bách thú? Em kể cho các bạn nghe những gì em biết?
- Tóm lại và giáo dục HS 
- Đọc bài SGK 
b. Luyện viết: 7’
 - Hướng dẫn HS viết bài vào vở
c. Kể chuyện: 12’
 - Giới thiệu truyện: Thỏ và sư tử
 - Kể 2 lần
ý nghĩa: Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt.
4. Củng cố, dặn dò:1’
 - Nhắc lại nội dung bài, nx tiết học
 - Học bài, đọc bài 22
Đọc cá nhân, cả lớp
- Quan sát tranh nói nội dung
 - Đọc cá nhân, cả lớp
- Đọc cn- đt
- Viết bài theo chữ mẫu
 - 1 HS đọc tên truyện
 - Theo dõi tranh
 - Kể trong nhóm (4 em)
 - 1 nhóm kể trước lớp