Giáo án dạy khối 1 (2 cột) - Tuần 25, 26

Thứ ngày tháng năm 2010
TUẦN 25
 TẬP ĐỌC:	 TRƯỜNG EM
A. Mục đích yêu cầu.
 - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: Cô giáo,dạy em,điều hay, mái trường. 
 - Ôn lại các vần ai, ay, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ. Hiểu nghĩa các từ : ngôi nhà thứ hai, thân thiết, 
 - Hiểu nội dung của bài: Ngôi trường là nơi gắn bó,thân thiét với bạn học sinh .
B. Đồ dùngdạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
 - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà
C. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Mở đầu (3,)
II. Dạy bài mới.
 1. Giới thiệu bài. (2,) 
 2.Luyện đọc: ( 30,)
a. Đọc mẫu
b. Hướng dẫn luyện đọc 
+ Đọc từng câu.
Từ khó: mái trường, cô giáo, rát yêu, thứ hai, điều hay
+Đọc từng đoạn, bài
Nghỉ giải lao
c) Ôn vần ai, ay
- Tìm tiếng trong bài chứa vần ai, ay
- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ai, ay
- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay
Tiết 2
 3.Tìm hiều nội dung bài và luyện nói
( 32 , )
* Tìm hiểu nội dung bài
- Trường học là ngôi nhà thứ 2 của em
- Trường học là ngôi nhà thứ 2 của em vì....( HS tự nói theo suy nghĩ của mình)
*Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp
4. Củng cố dặn dò (3’)
- GV giới thiệu chủ điểm nhà trường
- GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS theo dõi.
- HS đọc đồng thanh( 2 lượt )
- HS tiếp nối đọc từng câu( Bảng phụ)
- GV sửa tư thế ngồi cho HS
- GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân
- GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( ngôi nhà thứ hai, thân thiết )
GV: Chỉ từng đoạn, HD học sinh nhận biết đoạn, cách đọc đoạn
+ HS đọc đoạn theo nhóm.
- GV nêu yêu cầu 1 SGK.
- HS trả lời
- GV gạch chân tiếnGV: hai, mái, dạy, hay,
- HS đọc, phân tích cấu tạo
- GV nêu yêu cầu 2 SGK.
- HS nêu mẫu: mai, bay,...
- HS nối tiếp nêu miệng
- GV ghi bảng
- HS đọc lại
- GV nêu yêu cầu
- HS nhìn 2 câu mẫu SGK tập nói
- GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm)
- HS đọc lại toàn bài
- GV nêu câu hỏi 1 SGK( Trong bài trường học được gọi là gì?)
- GV hỏi thêm Trường học là ngôi nhà thứ hai của em... vì sao?
-HS trả lời.
- H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại.
- GV nêu yêu cầu luyện nói( SGK)
- 2 HS lên tự hỏi và trả lời ( mẫu )
- GV gợi ý:
+ Trường bạn là trường nào?
+ ở trường bạn yêu ai nhất?
- HS tập nói trong nhóm đôi
- Thi nói trước lớp
- GV+HS nhận xét, chấm điểm.
- GV nhận xét tiết học.
- Khen một số HS học tốt.
- Về nhà đọc lại bài.
Đạo đức : EM VAØ CAÙC BAÏN (TIEÁT 1)
I . MUÏC TIEÂU :
- Hoïc sinh hieåu : Treû em coù quyeàn ñöôïc hoïc taäp , coù quyeàn ñöôïc vui chôi , coù quyeàn ñöôïc keát giao baïn beø . Caàn phaûi ñoaøn keát thaân aùi vôùi baïn khi cuøng hoïc cuøng chôi .
- Hình thaønh cho Hoïc sinh : kyõ naêng nhaän xeùt , ñaùnh giaù haønh vi cuûa baûn thaân vaø ngöôøi khaùc khi hoïc khi chôi vôùi baïn . Haønh vi cö xöû ñuùng vôùi baïn .
II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
Moãi Hoïc sinh coù 3 boâng hoa ñeå chôi TC “ Taëng hoa ” , Giaùo vieân coù moät laúng hoa nhoû ñeå ñöïng hoa khi chôi 
Buùt maøu , giaáy veõ , phaàn thöôûng cho 3 Hoïc sinh .
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn Ñònh : haùt , chuaån bò Vôû BTÑÑ.
2.Kieåm tra baøi cuõ :
Khi gaëp thaày coâ giaùo em caàn phaûi laøm gì ?
Em caàn phaûi laøm gì ñeå toû loøng kính troïng vaø bieát ôn thaày coâ giaùo ?
Khi baïn em chöa leã pheùp , vaâng lôøi thaày coâ giaùo thì em seõ laøm gì ?
- Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM.
 3.Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Hoaït ñoäng 1 : Troø chôi 
Mt : Qua troø chôi Hoïc sinh nhaän bieát cö xöû ñuùng vôùi caùc baïn khi hoïc khi chôi seõ ñöôïc nhieàu baïn quyù meán . 
- Giaùo vieân neâu ra caùch chôi :
Moãi Hoïc sinh choïn 3 baïn mình thích ñöôïc cuøng hoïc cuøng chôi nhaát vaø vieát teân baïn ñoù leân hoa ñeå taëng baïn .
Giaùo vieân chuyeån hoa ñeán nhöõng em ñöôïc baïn choïn.
Giaùo vieân choïn ra 3 Hoïc sinh ñöôïc taëng nhieàu hoa nhaát , khen vaø taëng quaø cho caùc em .
* Ñaøm thoaïi 
- Em coù muoán ñöôïc taëng nhieàu hoa nhö baïn A , baïn B khoâng ? ta haõy tìm hieåu xem vì sao 3 baïn naøy ñöôïc caùc baïn taëng hoa nhieàu theá ?
- Giaùo vieân hoûi Hoïc sinh neâu lyù do vì sao em taëng hoa cho baïn A ? cho baïn B ?
* Keát luaän : 3 baïn ñöôïc taëng nhieàu hoa vì ñaõ bieát cö xöû ñuùng vôùi caùc baïn khi hoïc , khi chôi .
Hoaït ñoäng 2 : Ñaøm thoaïi 
Mt : Hoïc sinh bieát nhaän xeùt , neâu noäi dung tranh .
Giaùo vieân hoûi :
+ Caùc baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?
+ Chôi hoïc moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ?
+ Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi , em caàn phaûi ñoái xöû vôùi baïn nhö theá naøo ?
* keát luaän : Treû em coù quyeàn ñöôïc hoïc taäp , ñöôïc vui chôi , ñöôïc töï do keát baïn . Coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi seõ vui hôn neáu chæ coù moät mình . Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi phaûi bieát cö xöû toát vôùi baïn .
Hoaït ñoäng 3 : Thaûo luaän nhoùm 
Mt : hoïc sinh bieát phaân bieät haønh vi neân laøm vaø haønh vi khoâng neân laøm . 
Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT3 
Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi : Xem tranh vaø nhaän xeùt vieäc naøo neân laøm vaø khoâng neân laøm .
Cho Hoïc sinh neâu : Vì sao neân laøm vaø khoâng neân laøm .
Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc 
- Hoïc sinh laàn löôït boû hoa vaøo laüng .
- Hoïc sinh neâu lyù do taïi sao taëng hoa cho baïn ?
Hoïc sinh traû lôøi :
Caùc baïn cuøng hoïc cuøng chôi vôùi nhau .
Coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi seõ vui hôn moät mình .
Thöông yeâu , nhöôøng nhòn , giuùp ñôõ baïn trong moïi vieäc .
Hoïc sinh quan saùt tranh neâu ñöôïc :
+ T1,3,5,6 laø nhöõng haønh vi neân laøm khi cuøng hoïc cuøng chôi vôùi baïn .
+ Tranh 2,4 laø haønh vi khoâng neân laøm .
Hoïc sinh traû lôøi boå sung cho nhau .
 4.Cuûng coá daën doø : 
Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông Hoïc sinh hoaït ñoäng tích cöïc .
Daën hoïc sinh veà nhaø oân baøi vaø xem yeâu caàu cuûa BT4 , chuaån bò giaáy buùt veõ tranh baïn cuûa em .
5. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
-
-
Thứ ngày tháng năm 2010
 TẬP VIẾT:	Tô chữ hoa A, Ă, Â,B
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa A, Ă, Â,B
- Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay
- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mẫu chữ, bảng phụ
- HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Mở đầu:(3 phút)
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phút)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD tô chữ hoa: (6 phút)
A, Ă. Â
b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút)
ai, ay, mái trường, điều hay
c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút )
3. Chấm chữa bài: (4 phút )
4. Củng cố, dặn dò: (2 ph)
GV: Nêu yêu cầu của tiết tập viết
GV: Giới thiệu nội dung bài viết
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng
HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
HS: Đọc vần và từ ứng dụng
- Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
H+GV: Nhận xét, chữa lỗi.
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng.
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên.
GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
Chính tả: 	TRƯỜNG EM
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách viết: ương, iêu, iêt, anh, ươi, ưng, trường em, thân thiết,....
- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết chính xác, đảm bảo tốc độ bài Trường em
- Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chữ mẫu, bảng phụ
- HS: Vở ô li, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 - Viết: iên, iêu, iêt, anh
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. Luyện tập: 
a)Luyện viết bảng con (14 ph) 
ương, ươi, ưng, iêt
b)Luyện viết vở ô li (15 phút)
Trường em, cô giáo hiền, bè bạn,
 thân thiết, người tốt, những điều hay, mái trường.
c) Đánh giá ( 5 phút )
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
HS: Viết bảng con( 1 lượt)
GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua KTBC
HS: Nhắc lại cách viết.
- Viết bài bảng con lần lượt từng chữ.
H+GV: Nhận xét, sửa sai
GV: Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết
HS: Viết vào vở theo HD của GV
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV:Chấm bài của HS ( 8 em)
- Nhận xét, bổ sung trước lớp.
GV: Nhận xét chung giờ học
HS: Nhắc lại nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học
Thứ ngày tháng năm 2010
 TẬP ĐỌC:	 TẶNG CHÁU
A. Mục đích yêu cầu.
- Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: tặng cháu, lòng, yêu, gọi là, nước non 
- Ôn lại các tiếng có vần yêu, những tiếng có chứa thanh hỏi ( vở, tỏ), Ôn các tiếng có vần ao, au, tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần ao, au.
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. Hiểu nghĩa các từ : nước non, 
- Hiểu nội dung của bài: : Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học thật giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 trong SGK
- Học thuộc lòng bài thơ.
B. Đồ dùngdạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
 - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà
C. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung 
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ (3,)
- Trường em
II. Dạy bài mới.
 1. Giới thiệu bài. (2,) 
2.Luyện đọc: ( 30,)
a. Đọc mẫu
b. Hướng dẫn luyện đọc 
+ Đọc từng câu.
Từ khó: vở, gọi là, nước non, lòng, yêu, tỏ, tặng cháu, 
+Đọc từng đoạn, bài
Nghỉ giải lao
c) Ôn vần ao, au
- Tìm tiếng trong bài chứa vần ao, au
- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ao, au
- Nói câu chứa tiếng có vần ao, au
Tiết 2
 3.Tìm hiều ND bài và HTL ( 32 , )
* Tìm hiểu nội dung bài
- Bác Hồ tặng vở cho các cháu thiếu nhi(Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nh ...  Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: (2 phút)
 2.Hướng dẫn viết:
a. HD tô chữ hoa: (6 phút)
C D Đ
b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút)
an, at, anh, ach,
gánh đỡ, sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc
c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút )
3. Chấm chữa bài: (4 phút )
4. Củng cố, dặn dò: (2 ph)
HS: Viết bảng con
H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
GV: Giới thiệu nội dung bài viết
GV: Gắn mẫu chữ lên bảng
HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ).
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
HS: Đọc vần và từ ứng dụng
- Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ.
HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp )
GV: Quan sát, uốn nắn.
H+GV: Nhận xét, chữa lỗi.
GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng.
HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên.
GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút
GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp,
GV: Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
Chính tả: 	BÀN TAY MẸ
I.Mục đích yêu cầu:
 -Chép lại chính xác ,trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.
 - Điền đúng vần an hay at ,điền chữ g hay gh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chữ mẫu, bảng phụ
- HS: Vở ô li, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 GV kiểm tra vở 5em chấm bài viết ở nhà bài Tặng cháu .
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1 phút)
 2.Hướng dẫn HS tập chép 
 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
 -Điền vần an hay at
 -1HS đọc yêu cầu bài tập 2
 GV nói :Mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần an hay at từ mới hoàn 
chỉnh.Các em xem điền vần nào cho đúng.
-HS tự làm bài ở vở bài tập
-Điền chữ g hay gh ?
 1HS đọc yêu cầu bài tập 3
 1HS lên bảng làm mẫu.
 Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,đúng.
C. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
HS: Viết bảng con( 1 lượt)
GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua KTBC
HS: 2 HS nhìn bảng đọc bài 
 -HS tìm tiếng các em hay viết sai (hằng
ngày,bao nhiêu, việc, nấu cơm, tã lót)
 HS viết chữ khó ở bảng con.
H+GV: Nhận xét, sửa sai
-HS tập chép bài vào vở.
GV: GVhướng dẫn cách ngồi viết ,cách viết đề bài,viết lùi vào 1 ô chữ đầu của mỗi dòng,nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết
HS: Viết vào vở theo HD của GV
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV:Chấm bài của HS ( 8 em)
- Nhận xét, bổ sung trước lớp.
GV: Nhận xét chung giờ học
HS: Nhắc lại nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học
Thứ ngày tháng năm 2010
 TẬP ĐỌC: 	 CÁI BỐNG
A. Mục đích yêu cầu.
- Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. Ôn lại các tiếng có phụ âm đầu s( sảy) có vần ang ( sàng) anh ( gánh ) Ôn các tiếng có vần anh, ach, tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần: anh, ach
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. Hiểu nghĩa các từ : bống bang, mưa ròng, .. 
 - Học sinh biết kể đơn giản về những việc em thường làm để giúp đỡ cha mẹ
B. Đồ dùngdạy – học:
 - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
 - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà
C. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung 
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ (3,)
- Bàn tay mẹ
II. Dạy bài mới.
 1. Giới thiệu bài. (2,) 
2.Luyện đọc: ( 30,)
a. Đọc mẫu
b. Hướng dẫn luyện đọc 
+ Đọc từng câu.
Từ khó: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng....
+Đọc từng đoạn, bài
Nghỉ giải lao
c) Ôn vần anh, ach
- Tìm tiếng trong bài chứa vần anh, 
- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần anh, ach
- Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach
 M: Nước chanh mát mời bố
Tiết 2
 3.Tìm hiều ND bài và HTL ( 32 , )
a)Tìm hiểu nội dung bài
- Bống sảy gạo, sàng gạo đỡ mẹ
- Bống gánh đỡ cho mẹ .....
* Học sinh biết kể đơn giản về những việc em thường làm để giúp đỡ cha mẹ
b)Học thuộc lòng
Nghỉ giải lao
* Luyện nói: ở nhà em làm gì giúp bố mẹ
4. Củng cố dặn dò (3’)
- HS đọc bài trước lớp + TLCH
- HS+GV nhận xét, đánh giá.
- GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS theo dõi.
- HS đọc đồng thanh( 2 lượt )
- HS tiếp nối đọc từng câu( Bảng phụ)
- GV sửa tư thế ngồi cho HS
- GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân
- GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp giải nghĩa từ ( bống bang, mưa ròng, )
HS: phân tích cấu tạo từ: bống, khéo, ròng
GV: Nêu rõ yêu cầu
HS: Mỗi HS đọc 1 dòng thơ ( nối tiếp)
+ Cả lớp đọc 1 lượt toàn bài
- GV nêu yêu cầu 1 SGK.
- HS trả lời
- GV gạch chân tiếnGV: gánh
- HS đọc, phân tích cấu tạo
- GV nêu yêu cầu 2 SGK.
- HS nêu mẫu: nước chanh, quyển sách
- HS nối tiếp nêu miệng
- GV ghi bảng
- HS đọc lại
- GV nêu yêu cầu
- HS nhìn câu mẫu SGK tập nói
- GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, nhóm)
- HS đọc lại toàn bài
- GV nêu câu hỏi 1 SGK: Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm?
- GV Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
- HS trả lời.
- H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại.
- GV nêu yêu cầu 
- HS đọc bài SGK
- GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng theo cách xoá dần
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nêu yêu cầu, 
- HS: Quan sát tranh và mẫu SGK
GV: HD học sinh nói mẫu
- Tập nói trong nhóm
- Thi nói trước lớp
- GV+HS nhận xét, bổ sung, đánh giá, bình chọn bạn nói hay nhất.
- GV nhận xét tiết học.
- Khen một số HS học tốt.
- Về nhà học thuộc lòng toàn bài và chuẩn bị bài: Ôn tập
Thứ ngày tháng năm 2010
 Chính tả: 	CÁI BỐNG
I.Mục đích yêu cầu:
 - Học sinh nghe GV đọc,viết lại chính xác ,không mác lỗi,trình bày đúng bài đồng dao Cái Bống.
 - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần anh hay ach ; điền chữ ng hay ngh vào chổ trống.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: Chữ mẫu, bảng phụ
- HS: Vở ô li, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 GV kiểm tra vở 5em chấm bài viết ở nhà bài Bàn tay mẹ .
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1 phút)
 2.Hướng dẫn HS tập chép 
 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
 -Điền vần anh hay ach .
 -1HS đọc yêu cầu bài tập 2
 GV nói :Mỗi từ có 1 chỗ trống phải điền vần anh hay ach từ mới hoàn 
chỉnh.Các em xem điền vần nào cho đúng.
-HS tự làm bài ở vở bài tập
-Điền chữ ng hay ngh ?
 1HS đọc yêu cầu bài tập 3
 1HS lên bảng làm mẫu.
 Tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh,đúng.
C. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
HS: Viết bảng con( 1 lượt)
GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua KTBC
HS: 2 HS nhìn bảng đọc bài 
 -HStìm tiéng các emhay viết sai (khéo sảy, khéo sàng,nấu cơm, đường trơn, mưa ròng )
 HS viết chữ khó ở bảng con.
H+GV: Nhận xét, sửa sai
-HS tập chép bài vào vở.
GV: GVhướng dẫn cách ngồi viết ,cách viết đề bài,viết lùi vào 1 ô chữ đầu của mỗi dòng,nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
Nêu rõ yêu cầu, HD cách viết
HS: Viết vào vở theo HD của GV
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV:Chấm bài của HS ( 8 em)
- Nhận xét, bổ sung trước lớp.
GV: Nhận xét chung giờ học
HS: Nhắc lại nội dung bài.
GV: Nhận xét chung giờ học
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP
A. Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục rèn cho HS đọc thành thạo 5 bài đã học trong 2 tuần.
- Đọc đúng các từ khó. Nghỉ hơi đúng dấu phẩy, giữa các cụm từ. Đọc và ngắt nhịp đúng các dòng thơ.
- Học sinh yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy – học:
 - GV: bảng phụ, SGK, thăm bài đọc
 - HS: SGK
C. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: ( 4 ph)
 - Đọc bài: cái bống
II. bài mới
 1. Giới thiệu bài: (2ph)
 2. Luyện đọc: (31ph)
 a. Đọc từng bài 
- Trường em
- Tặng cháu
- Cái nhãn vở
- Bàn tay mẹ
- Cái bống
 b. Thi đọc 
3. Củng cố dặn dò: (3ph)
HS: Cả lớp đọc đồng thanh
- Đọc bài trước lớp
H+GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu
HS: Nhắc lại tên 5 bài tập đọc đã học
HS: Đọc từng bài trong nhóm
 - Đọc tiếp nối trước lớp.
GV: Nhắc lại cách đọc 
 HS: Đọc đồng thanh cả bài 1 lượt
GV: Nêu yêu cầu cuộc thi
- Nêu rõ luật thi
HS: Bắt thăm bài đọc.
- Thi đọc trước lớp
G+HS: Nhận xét, đánh giá.
GV: Nhận xét tiết học. Khen những em học bài tốt.
HS: Ôn lại cả 5 bài ở nhà
 Thứ ngày tháng năm 2010
 TẬP ĐỌC: KIỂM TRA GIỮA KÌ II
 	 (Đề của trường )
 Môn : Thủ công
 CẮT DÁN HÌNH VUÔNG.
I-Mục tiêu :
 - HS kẻ được hình vuông.
 - HS cắt dán được hình vuông
-Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo trong quá trình lao động. 
 II- Chuẩn bị:
 A-Giáo viên:
 - Hình vuông mẫu bằng giấy.
 B- Học sinh:
 -Giấy màu , giấy kẻ ô,bút chì,thước kẻ,kéo ,hồ dán,vở thủ công. 
 III- Các hoạt động dạy –học
 a- Kiểm tra bài cũ
 GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 b- Bài mới:
 GV giới thiệu bài :
 1- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
GV cho HS xem hình vuông mẫu.
GV hỏi HS :Hình vuông có mấy cạnh? Độ dài các cạnh như thế nào? 
 2- GV hướng dẫn mẫu .
 + GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông .
 + GV hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán.
 + GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông đơn giản hơn .
 3- HS thực hành .
GV nhắc lại cách kẻ hình vuông .
Cho HS thực hành kẻ,cắt,dán hình vuông theo trình tự.
 4- Trưng bày sản phẩm
GV nhắc các em dán sản phẩm vào vở thủ công.
 IV- Nhận xét ,dặn dò
 - GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập sự chuẩn bị của học sinh. 
 - Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài tiếp .
SINH HOẠT SAO
I . Mục đích yêu cầu:
Sinh hoạt văn nghệ giữa các sao
Nêu phương hướng hoạt động tuần
II . Các nội dung chính:
1. GV đánh giá hoạt động của các sao trong tuần vừa qua
*Ưu điểm 
- Nhìn chung các em ngoan, chăm chỉ học tập.
- Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập sách vở...
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
-Cô tuyên dương sao vui vẻ, sao chăm chỉ rất ngoan và đoàn kết
*Tồn tại
- Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách, vở....
 -Moät soá sao nhi nam aên maëc chöa ñöôïc goïn gaøng
2. Ý kiến thảo luận của các sao nhi
3. Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ
3. GV nêu phương hướng tuần tới
- Xây dựng nề nếp lớp tốt
- Chú ý các hoạt động ngoài giờ
- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập.