Giáo án dạy Khối 1 - Tuần 1 đến 4

TUẦN 1
THỨ HAI 	 Ngày soạn: 15/8/2013
 	 	Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: 
Toán: 	TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu: :
Tạo không khí vui vẽ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen 
với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II. Chuẩn bị:
- HS: Sách Toán 1,VBTToán 1, Bộ thực hành Toán 1, Bảng con,
- GV: Sách Toán 1,VBTToán 1, BTH
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1 và vở bài tập Toán 1
- GV cho HS xem sách Toán 1, hướng dẫn HS lấy sách mở sách, HS thực hành, hướng dẫn HS cách sử dụng vở BT, Nhắc nhở HS cách giữ gìn sách, vở.
2. Hướng dẫn HS cách làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1.
- HS mở sách Toán đến bài “Tiết học đầu tiên”
- HS quan sát, thảo luận: Lớp một thường có những hoạt động nào? Sử dụng nhữmg dụng cụ học tập nào?
- GV tổng kết nội dung từng tranh trong SGK.
3. Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1
- GV giới thiệu những yêu cầu trọng tâm, học Toán các em sẽ biết:
 + Đếm, đọc, viết, so sánh các số.
 + Làm tính cộng, trừ
 + Nhìn hình vẽ nêu được bài toán nêu phép tính, giải bài toán.
 + Biết đo độ dài các vật.
 + Biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngày bao nhiêu? Biết xem lịch hằng ngày.
4. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS.
- GV nêu tên từng đồ dùng và hướng dẫn HS lấy ra từng đồ dùng theo đúng tên gọi. 
- GV giới thiệu tác dụng của từng loại đồ dùng.
IV. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhắc HS cách sử dụng đồ dùng học tập và cách học Toán.
- Chuẩn bị bài : “Nhiều hơn - ít hơn”.
Tiết 2: 
Nhạc: 	HỌC BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP 
(GV bộ môn soạn giảng)
Tiết 3+4: 
Tiếng Việt : 	ỐN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Tiếng Việt.
- Hướng dẫn HS cách sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập trong giờ học tiếng Việt.
- Nắm được những yêu cầu cần đạt được trong môn học.
- GD, hướng HS có tính yêu bạn bè, lòng yêu thích môn Tiếng Việt và bước đầu làm quen với nề nếp lớp học. 
II. Chuẩn bị:
- SGK TV1, vở bài tập TV1, vở Tập viết 1, bảng con, phấn, xốp lau bảng, bút chì thước kẻ, Bộ thực hành TV1.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Hướng dẫn HS làm quen với nề nếp lớp học.
- GV nêu một số quy định về nề nếp lớp học.
- Cho HS làm quen với các bạn trong nhóm, lớp bàn.
2. Hướng dẫn HS sử dụng ĐDHT.
- Cho HS xem sách TViệt 1: Hướng dẫn HS mở sách, xem sách, GV giới thiệu sách TV.
- Vở bài tập TV1: Hướng dẫn HS cách mở sách, cách làm bài tập.
- Vở tập viết: GV Hướng dẫn cho các em cách cầm bút, đặt vở, cách viết, cách sử dụng vở tập viết.
GV cho HS thực hành gấp, mở sách vở ra và h/dẫn HS cách giữ gìn sách vở. 
3. Giới thiệu với các em những yêu cầu cần đạt sau khi học TV1.
a. Giới thiệu yêu cầu trọng tâm cho HS.
 Học TViệt 1 các em sẽ biết:
- Nắm được các chữ cái và các âm, vần.
- Biết ghép chữ đọc thành thạo.
- Luyện đọc, viết các chữ đã học. 
b. Muốn học giỏi các em phải đi học chuyên cần, nắm được bài, làm bài và viết bài đầy đủ.
IV. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, chuẩn bị bài cho tiết học sau.
_____________________________
THỨ BA 	Ngày soạn: 15/8/2013
 	 	Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013
Tiết 1+2: 
Tiếng Việt : 	CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
- HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản: Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi
- Bước đầu biết mối liên hệ giữa các nét và các tiếng chỉ đồ vật sự vật.
II. Chuẩn bị: Vở tập viết, bảng con, phấn màu, bút chì
III. Các hoạt động dạy - học: 
Tiết 1:
1.Giới thiệu bài:
- GV đính các nét trên bảng, giới thiệu các nét.
- Đây là các nét cơ bản giúp các em học tốt tập viết.
2. Dạy các nét:
a. Nhận diện nét ngang (- )
- GV dùng phấn màu viết nét ngang.- HS quan sát
b. GV phát âm mẫu: vừa thực hiện vừa làm động tay.
- HS phát âm (cá nhân, bàn, lớp) GV nhận xét.
c. GV cho HS liên hệ các vật xung quanh lớp học(có nét ngang)
GV nhận xét.
d. Luyện viết bảng con: GV viết mẫu: vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình. HS thực hành theo hiệu lệnh.
* Các nét còn lại dạy tương tự như trên. 
Tiết 2:
1. Luyện tập:
a. Luyện phát âm: Đọc tên các nét, GV chỉ các nét không theo trình tự.
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
b. Luyện viết vở tập viết:
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi, cầm bút HS thực hiện. GV hưởng dẫn làm quen ô li, dòng li
c. Luyện nói: 
- GV tổ chức cho HS luyện nói theo nhóm đôi, theo mẫu câu: Đây là nét gì? HS thực hiện nhóm (thao tác) một bạn hỏi một bạn đáp.
- GV nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò: 
- GVchỉ bảng - HS theo dõi và đọc. 
- HS nhắc lại tên các nét vừa học. 
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 3: 
Toán: 	NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
II. Chuẩn bị:
Sử dụng cá tranh của bài toán và một số nhóm đồ vật(que tính, bông hoa,..).
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Giới thiệu bài: mục tiêu.
2. Dạy bài mới:
a. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- HS quan sát tranh trong sách và cho biết nhóm đồ vật nào có số lượng nhiều hơn, ít hơn.
- HS “số cốc nhiều hơn số thìa”, “Số thìa ít hơn số cốc”. HS nêu cá nhân, bàn, lớp.
- GV cho HS tiếp tục quan sát một số nhóm đồ vật mà GV đã chuẩn bị.-HS tự so sánh.
b. Hướng dẫn HS quan sát vào từng hình vẽ và giới thiệu cách so sánh số.
- GV: Số lượng hai nhóm đối tượng. Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
- HS: nêu lại toàn bộ các hình vẽ của bài học.
3. Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”.
- GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi một cách tự giác.
IV. Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại tên bài học.
- Quan sát và so sánh các nhóm đồ vật mà nhà em có.
Tiết 4: 
Đạo đức: 	EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Chuẩn bị:
- Vở BT Đạo đức 1
- Các bài hát về quyền trẻ em được học tập.
III. Các hoạt động dạy - học: 
 *Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu tên”
- Mục tiêu: Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp.
- Cách chơi: GV hướng dẫn cách chơi.
- Thảo luận: Trò chơi giúp các em điều gì? Em có vui khi được giới thiệu tên với 
bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?
- Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
 *Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình.
- GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích.
- HS tự giới thiệu theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm giới thiệu trước lớp.
GV: Những điều các bạn thích có giống như em không?
- GV kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích, những điều đó giống hoặc không giống nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.
 * Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình
- HS kể chuyện trong nhóm nhỏ (2 - 4 em); HS kể chuyện trước lớp.
- GV kết luận : Vào lớp 1em sẽ có thêm nhiều bạn mới, nhiều thầy, cô giáo mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán. Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
IV.Củng cố - dặn dò: 
- HS nhắc lại tên bài học. 
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
_____________________________
THỨ TƯ 	 Ngày soạn: 15/8/2013
 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: 
Thể dục: 	ỐN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được một số nội qui tập luyện cơ bản.
- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh sân trường sạch sẽ.
- GV chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Phần mở đầu:
- GV tập họp lớp 4 hàng dọc cho chuyển thành hàng ngang.
- GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- HS giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp,đứng vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản:
- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn: Lớp trưởng làm cán sự bộ môn.
- Phổ biến nội qui tập luyện: Tập hợp ở ngoài sân, trang phục phải gọn gàng, trong giờ học ai muốn ra ngoài phải xin phép.
- HS sửa lại trang phục(nếu chưa gọn gàng).
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại, GV nêu tên trò chơi.
HS nêu tên những con vật có hại, có ích. Khi gọi đến tên con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô “diệt ! diệt ! diệt !”. Khi gọi đến tên con vật có ích thì đứng im.
3. Phần kết thúc:
- HS đứng vỗ tay và hát. GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét giờ học. Kết thúc giờ học GV hô “giải tán”, HS hô “khoẻ”.
Tiết 2: 
Toán: 	HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
II. Chuẩn bị:
- Hình vuông, hình tròn có kích thước, màu sắc khác nhau.
- Bộ thực hành.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu hình vuông: 
- GV lần lượt đưa ra các hình vuông lên cho HS xem và nói: “đây là hình vuông”.
- HS nhắc lại: hình vuông (cá nhân, bàn ,lớp)
- HS tìm trong bộ thực hành và đưa hình vuông lên.
-GV nhận xét.
- HS quan sát ở sách toán, cho biết những vật nào có hình vuông.
b. Giới thiệu hình tròn: tương tự hình vuông.
3. Thực hành.
Bài 1+2: HS dùng bút màu tô hình vuông, hình tròn.
Bài 3: Dùng bút khác màu để tô các hình.
Bài 4: GV cho HS sử dụng bộ que tính để xếp hình vuông.
GV quan sát, giúp đỡ.
C. Củng cố - dặn dò:
- HS nêu tên các vật hình vuông, hình tròn.
Tiết 3+4: 
Tiếng Việt : 	BÀI: e
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II. Chuẩn bị:
- Giấy ô li có viết chữ e, Bộ thực hành TV1, bảng, phấn, tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu)
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc,viết các nét cơ bản. 
- GV nhận xét ghi điểm.
B. Dạy bài mới: Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh này vẽ ai? vẽ cái gì?
- GV phát âm các  ...  Mục tiêu:
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- Kĩ năng tự chăm sóc mắt và tai, biết những việc làm nên/ không nên để bảo vệ tai và mắt. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị: 
- Các hình trong bài 4 SGK.
- Một số tranh ảnh về các hoạt động liên quan đến tai và mắt. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Khởi động: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”.
B. Bài mới: 
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK
+ Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm đẻ bảo vệ tai và mắt.
+ Cách tiến hành: 
Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK và tập đặt câu hỏi cho từng hình vẽ. 
Ví dụ: HS chỉ vào hình bên trái đầu tiên (bên trái trang sách) và hỏi: Khi có ánh sáng chiếu vào mắt, bạn ấy đã làm gì?...
Bước 2: HS hỏi nhau một số câu mà các em đã thảo luận nhóm. GV kêt luận ý chính.
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
+ Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai, mắt.
+ Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và tập đặt câu hỏi: Hai bạn đang làm gì? Theo bạn việc làm đó đúng hay sai? Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau?
HS hỏi và trả lời theo hướng dẫn của GV, khuyến khích HS tự nêu câu hỏi.
GV chốt lại nội dung.
3. Hoạt động 3: Đóng vai
+ Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ tai, mắt.
+ Cách tiến hành: 
Bước 1: GV giao nhiệm cho các nhóm.
- Nhóm 1: Thảo luận và đóng vai theo tình huống 1.
- Nhóm 2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống 2.
- HS xung phong nhận vai, hội ý về cách trình bày.
Bước 2: Các nhóm trình bày trước lớp.
Kết luận: Các em học đựơc điều gì qua các tình huống trên, khi đặt mình vào vị trí các nhân vật trong tình huống trên?
C. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách bảo vệ tai và mắt. Chuẩn bị bài cho tiết học sau.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
Tiếng Việt:	 ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc: i, a, m, n, d, đ, t, th; từ và câu ứng dụng.
- Luyện kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài : Mục tiêu.
2. Luyện tập:
a. Hướng dẫn học sinh viết vào vở luyện viết: d, đ, dê, đò 
- Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát.
- Học sinh viết vào vở lần lượt từng chữ, tiếng, từ.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
- Giáo viên chấm, nhận xét.
b. Đọc sách giáo khoa: 
- Luyện đọc: i, a, m, n, d, đ, t, th; từ và câu ứng dụng.
- Luyện kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò.
3. Củng cố - dặn dò:
- nhận xét tiết học. Dặn HS luyện đọc và viết các tiếng, từ đã học.
Tiết 2:
Tập viết:	 ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Luyện viết: i, a, m, n, d, đ, t, th; từ và câu ứng dụng.
- Rèn tư thế ngồi viết, cách đặt vở, ...
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: mục tiêu
2. Luyện tập:
a. Hướng dẫn học sinh viết vào vở luyện viết: i, a, m, n, d, đ, t, th; 
- Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát.
- Học sinh viết vào vở lần lượt từng chữ, tiếng, từ.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
b. Giáo viên chấm, nhận xét.
- GV nhận xét cụ thể từng em để các em nhận thấy những ưu, khuyết điểm để rút kinh nghiệm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS luyện viết và đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ đã học.
Tiết 3:
Thủ công:	 (GV bộ môn soạn giảng)
_____________________________
THỨ SÁU 	Ngày soạn: 16/9/2012
 	Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 28 tháng 9 năm 2012
BUỔI SÁNG
Tiết 1:
Thể dục: ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng.
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Nhận biết được hướng để xoay người về hướng bên phải, hoặc bên trái (có thể chậm).
- Biết tham gia chơi.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, còi
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Phần mở đầu:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Tập hợp lớp ba hàng dọc và quay thành ba hàng ngang.
- Cả lớp đứng vỗ tay và hát, giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
B. Phần cơ bản: 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ. Sau mỗi lần GV nhận xét, cho HS giải tán rồi tập hợp lại.
- Quay phải (trái), HS thực hiện, GV quan sát, sửa sai.
- Ôn tập hợp: Tập hợp hành dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải (trái) 2 lần.
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại.
- Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi. GV quan sát, giúp đỡ.
C. Phần kết thúc:
- Cả lớp đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét tiết học.
Tiết 2:
Toán: SỐ 6
I. Mục tiêu:
- Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6 ; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 - 6.
II. Chuẩn bị:
- Nhóm các đồ vật có số lượng là 6 (que tính, bông hoa, viên sỏi)
- Mẫu chữ số 6 in và viết.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm BT 2 (Tr.25) trên bảng con, 2 HS làm bài ở bảng lớp. 
- HS tự kiểm tra kết quả của bạn và tự đối chiếu với kết quả của mình.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
2. Dạy bài mới:
a. Lập số 6: GV đính các bông hoa và hỏi: 
- Có mấy bông hoa? (HS: 5 bông hoa)
- Thêm mấy bông hoa nữa? (1 bông hoa)
- Có 5 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa, tất cả có mấy bông hoa? (HS: 6 bông hoa). HS nhắc lại: 6 bông hoa (cá nhân, đồng thanh).
+ GV lệnh cho HS thao tác lấy 5 viên sỏi, thêm 1 viên sỏi. HS trả lời có tất cả mấy viên sỏi? 
+ GV quan sát, giúp đỡ HS.
+ HS thao tác một lần nữa đối với các que tính.
GV: Các bông hoa, viên sỏi, que tính các nhóm này đều có số lượng là 6. Để ghi lại số lượng các nhóm đồ vật đó ta sử dụng chữ số 6, GV đính số 6 lên bảng.
* GV giới thiệu chữ số 6 in, viết. HS đọc số 6 (cá nhân, đồng thanh).
* Nhận biết thứ tự số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- Vận dụng bài tập 3 để giới thiệu dãy số từ 1 - 6, vị trí của số 6 trong dãy số. HS đọc xuôi , ngược các số từ 1 – 6 (cá nhân, đồng thanh).
b. Thực hành: 
 Bài 1: Viết số 6. 
- GV hướng dẫn HS viết số 6 vào bảng con sau đó viết vào SGK.
- HS thực hiện. GV quan sát, nhận xét.
Bài 2: Hãy điền theo mẫu
- GV hỏi: có mấy chùm nho xanh, mấy chùm nho chín? Tất cả có mấy chùm?
- HS quan sát, trả lời và viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Điền dấu thích hợp
- GV làm mẫu: 6 > 5; 6 > 4. 
- HS làm các bài còn lại vào SGK. GV bao quát lớp.
C. Củng cố - dặn dò: 
- GV gọi một vài HS đọc lại các số đó.
- Hỏi: Số 6 lớn hơn những số nào? Những số nào bé hơn số 6? 
- Làm bài tập ở vở bài tập Toán 1.
Tiết 3: 
Tập viết: 	mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập một.
II. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS, chấm một số bài.
B. Bài mới: 	
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2. Hướng dẫn viết: 
- GV kẻ khung chữ lên bảng, viết lần lượt các từ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ vào khung chữ (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết). 
- HS viết vào bảng con (lưu ý nét nối giữa các con chữ, viết liền mạch giữa các nét, đánh dấu thanh đúng vị trí). 
- GV quan sát, nhận xét bài viết của HS.
3. Luyện viết: 
- GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. 
- HS viết bài.
- GV thu một số bài chấm và nhận xét. 
C. Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc lại nội bài vừa viết.
- Luyện viết lại bài vào vở ô li. 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1:
Tiếng Việt:	 ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc: i, a, m, n, d, đ, t, th; từ và câu ứng dụng.
- Luyện kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Mục tiêu.
2. Luyện tập:
a. Luyện đọc và kể: 
- Luyện đọc: i, a, m, n, d, đ, t, th; từ và câu ứng dụng.
- Luyện kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò đi lò dò.
b. Hướng dẫn HS làm vở bài tập TV:
Bài 1: Nối:
- HS đánh vần các tiếng và nối tiếng với hình phù hợp. GV quan sát, nhận xét.
Bài 2: Điền t hay th vào chỗ trống.
- HS nêu cách làm, viết t hoặc th vào chỗ chấm để tạo được từ thích hợp với hình bên trên.
- HS thực hiện. GV quan sát, nhận xét.
Bài 3: Viết: 
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
- Giáo viên chấm, nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn HS luyện đọc và viết các tiếng, từ đã học.
Tiết 2:
Tập viết:	 ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Luyện viết 1 Tập một.
- Rèn tư thế ngồi viết, cách đặt vở, ...
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: mục tiêu
2. Luyện tập:
a. Hướng dẫn học sinh viết vào vở luyện viết: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ.
- Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát.
- Học sinh viết vào vở lần lượt từng chữ, tiếng, từ.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. 
b. Giáo viên chấm, nhận xét.
- GV nhận xét cụ thể từng em để các em nhận thấy những ưu, khuyết điểm để rút kinh nghiệm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS ôn bài và học bài ở nhà. 
- Chuẩn bị trước bài sau.
Tiết 3:
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
- HS cảm thấy thoải mái sau những tiết học căng thẳng.
- Tập cho HS biết cách tổ chức tiết HĐTT.
- Nhận biết được những ưu, khuyết điểm trong tuần học qua.
II. Tiến hành:
1. Sinh hoạt văn nghệ:
- HS ôn lại bài hát “Quê hương tươi đẹp”.
- HS xung phong trình bày trước lớp hoặc hát đồng thanh.
- GV tập cho HS bài hát “Người tôi yêu tôi thương” kết hợp trò chơi bắt tay khi hát.
2. Đánh giá tuần qua: 
- GV tập cho cán sự lớp đánh giá tình hình học tập trong tuần qua (ưu – khuyết điểm).
* GV bổ sung:
- Tuyên dương các bạn học tốt, có tinh thần giúp đỡ bạn cùng tiến bộ: Quý, Quân, Vi.
- Nhắc nhở các bạn còn vi phạm nhiều lần trong giờ học: Thua, Phương, Khá...
- Một số bạn còn nhút nhát: Đình, Kam, Loan, Úc...
3. Kế hoạch tuần tới: 
- Phát huy những mặt mạnh đã đạt được trong tuần qua, khắc phục những tồn tại mắc phải trong tuần.
- Thu các khoản đóng góp.
- Đi học chuyên cần, học tập chăm chỉ.
- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ theo phân công. 
- Hạn chế tình trạng quên đồ dùng học tập, sách vở
- Giữ trật tự trong các giờ học.
- Có ý thức học bài ở nhà, mạnh dạn xây dựng bài trên lớp.
- Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm