Giáo án dạy khối 1 - Tuần 28 năm 2012

TUẦN 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
TOÁN GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN( tiếp theo )
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn
+ Hiểu bài toán coù moät pheùp tröø :
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? 
 + Bieát trình baøy baøi giaûi: Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán và đáp số 
II. ĐỒ DÙNG
GV: tranh vẽ
HS:sách giáo khoa , vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS lên bảng làm bài
Bài 1: Viết các số có hai chữ số giống nhau: 11, 22, ...
- GV nhận xét cho điểm
2 HS lên bảng: (Hùng, Trà Mi)
- HS dưới lớp làm baûng
- 11,22,33,44,55,66,77,88,99
- HS làm bài và sửa bài
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1
Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài toán
8-10’
Hoạt động 2
Luyện tập
Bài 1
Làm vở
Bài 2
Thảo luận nhóm 2
Bài 3
Làm việc nhóm bàn
3/Củng cố
3-5’
- Hôm trước ta đã học giải toán có lời văn. Vậy hôm nay ta sẽ củng cố lại bài học “ Giải toán có lời văn”
 * HD tìm hiểu bài toán
 - Gọi HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
* GV HD HS tóm tắt bài toán
 * HD giải bài toán 
- Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm như thế nào?
- Hãy nêu phép trừ đó
- GV hướng dẫn viết lời giải
- HD cách trình bày bài giải
* Gọi HS đọc bài toán,
- GV hướng dẫn viết tóm tắt, GV viết bảng
Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-Cho HS nêu phép tính và đáp số
-HD HS làm bài và sửa bài.Gọi 1 HS đọc bài làm 
*HD HS nêu bài toán, viết tóm tắt và đọc lên
- cho 2 HS làm bảng phụ gắn lên bảng
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HD HS tiến hành bài giải như bài 2
- HS làm bài và sửa bài
* Hôm nay học bài gì?
-Em thấy cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì khác với cách giải bài toán có lời văn đã học
* Cho HS giải bài toán nhanh bằng miệng
GV đưa ra bài toán, HS phải nói ngay phép tính và tìm nhanh kết quả của bài toán đó
- HD HS học bài ở nhà
Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
* Quan sát trả lời câu
- 2-3 em đọc cả lớp đọc thầm
- Cho biết có 9 con gà, bán đi 3 con gà 
- Bài toán hỏi còn lại mấy con gà
* Quan sát lăng nghe.
3 HS nêu lại tóm tắt của bài
- Làm phép tính trừ 
Vài HS đọc lại câu lời giải
Vài HS nêu lại cách trình bày bài giải
- Vài HS đọc lại bài giải
* 3-4 em đọc cả lớp đọc thầm.
- HS đọc bài toán, phân tích và giài bài toán
	-Có 8 con chim bay đi 2 con chim.
- Hỏi còn lại mấy con chim
- Theo dõi sửa sai
* Đọc thầm tìm hiểu bài toán rồi giải viết giấy nháp
- Đổi chéo bài sửa cho nhóm bạn
* Cả lớp đọc thầm
- Bài 3 tương tự như bài 2
- Treo đáp án ,các nhóm đổi chéo bài dùng bút chì theo dõi chấm điểm 
* Giải toán có lời văn.
- Khác về phép tính. Hôm nay giải bằng phép tính trừ, còn trước giải bằng tính cộng
- Dựa vào câu hỏi
- Thực hiện phép tính cộng
- Thực hiện phép tính trừ
* HS chơi trò chơi thi đua xem bạn nào nhanh và đúng
- Lắng nghe thực hiện.
Tập đọc:
NGÔI NHÀ
I.MỤC TIÊU
HS đọc trôn cả bài “ Ngôi nhà”. Đọc đúng các từ ngöõ: hàng xoan, xao xuyến , lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.Böôùc ñaàu bieát nghỉ hơi ôû sau mỗi dòng thơ, khoå thô
Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình
Traû lôøi ñöôïc caâu hoûi 1, 2 SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ
3-5’
* Kieåm tra baøi Möu chuù seû
- GV nhận xét cho điểm HS
* 2 HS đọc bài (Thu, Hồng ), lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
Hoạt động 2
 Ôn các vần yêu, iêu
8-10’
	Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài “ Ngôi nhà”
- GV đọc mẫu lần 1
* GV ghi các từ : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức lên bảng và cho HS đọc 
-Cho HS phân tích các tiếng khó
- Cho HS tìm những từ mình chưa hiểu
- GV kết hợp giảng từ: 
- thơm phức: chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn
- Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng của bài thơ
* Cho HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu )
 HS đọc đoạn 2. ( khổ thơ cuối )
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Hướng dẫn thi đọc 
-Cả lớp gấp sách đọc thuộc bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần yêu?
- Cho HS đọc những dòng thơ có tiếng yêu? 
* Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?
Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu theo nhóm
-Nhận xét tiết học 
 Ngôi nhà và hàng cây.
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài (Lan Anh, Hải Yến, Yến)
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó
- HS nhắc lại nghĩa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- 3 HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu )
- 3 HS đọc đoạn 2. ( khổ thơ cuối )
3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
- HS thi đua đọc thuộc bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng : yêu 
- 4-5 em đọc.
* HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần iêu viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Học thuộc lòng bài thơ
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
	Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì?
- Hãy tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
- Cho HS đọc toàn bài
- Hãy đọc diễn cảm bài thơ?
* GV treo bảng phụ có ghi bài thơ
GV hướng dẫn HS học thuộc bài tại lớp bằng cách xoá dần tiếng trong bài, chỉ để lại các tiếng đầu câu
* GV cho HS quan sát tranh và luyện nói theo mơ ước của mình
- GV nhận xét cho điểm
- Theo dõi đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan ,hoa xoan, nghe thấy tiếng chim, ngửi thấy mùi thơm của rạ mới.
-Em yêu ngôi nhà 
Gỗ tre mộc mạc
Như yêu đất nước 
- 3 HS đọc toàn bài
- 3-4 em
* Đọc cá nhân nối tiếp từng dòng.
- HS thi đọc thuộc bài tại lớp
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói theo mình mơ ước
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Gọi một HS lên đọc thuộc lòng bài thơ
Nhận xét tiết học
* Ngôi nhà.
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
GĐHSY: LUYỆN VIẾT : MƯU CHÚ SẺ
I.Mục tiêu : Giúp học sinh viết đúng, đẹp bài : Mưu chú sẻ
 - HS yếu viết được bài đúng ( Dương, Hưng, Bảo...) 
II.Đồ dùng dạy học: Vở ô li luyện viết
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh
- Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học
- GV đọc đoạn cần viết trong bài Mưu chú sẻ
- Gọi hs đọc lại đoạn văn trên bảng phụ
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại về độ cao của một số con chữ viết cỡ chữ nhỏ.
- GV lưu ý học sinh về khoảng cách giữa các tiếng và cách trình bày đoạn văn
- Gv hướng dẫn cho hs viết một số từ khó vào bảng con, GV uốn nắn sữa cho hs yếu
- GV đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại cho học sinh soát lỗi sau đó gv thu và chấm một số bài đặc biệt là các em còn viết yếu để sữa chữa và nhận xét sự tiến bộ của hs 
-Khen ngợi hs viết đúng, đẹp
-Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe
- HS đọc lại 
- Học sinh nêu độ cao của một số con chữ theo cỡ chữ nhỏ, đặc biệt là hs yếu nêu để hs ghi nhớ
Tiếng đầu tiên lùi vào 1 ô
3 học sinh lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- Lắng nghe
HDTH: LUYỆN kÓ chuyÖn: TRÍ KHÔN
 I.Môc tiªu : 
	 - KÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Trí khôn theo tranh 
 - KÓ ®­îc toµn bé néi dung c©u chuyÖn
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Ho¹t ®éng gi¸o viªn 
 Ho¹t ®éng häc sinh 
1.Giíi thiÖu bµi ;nªu môc tiªu tiÕt häc 
2.HD häc sinh kÓ chuyÖn
Bµi 3 :
-Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh sgk
?Cã mÊy tranh 
 -Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn Trí khôn
sau ®ã cho häc sinh kÓ trong nhãm , HS khá kèm cặp hs yếu
-Gäi hs kh¸ kÓ
-Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n cho hs
-Tæ chøc cho hs thi kÓ nèi tiÕp 
- Nếu hs yếu chưa kể được thì GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh kể theo từng bức tranh
-Gv nhËn xÐt ,khen ngîi b¹n kÓ tèt 
-Gäi hs kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn
-Thi kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn 
-Yªu cÇu hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 
*Cñng cè dÆn dß :NhËn xÐt tiÕt häc 
-khen ngîi hs kÓ tèt ,dÆn hs vÒ nhµ kÓ lại câu chuyện.
-l¾ng nghe 
-Quan s¸t 
-Häc sinh tr¶ lêi
-Lắng nghe
-HS kÓ trong nhãm 4
- HS khá kèm cặp hs yếu 
- HS kh¸ kÓ
-Häc sinh thi nèi tiÕp kÓ tõng tranh
-KÓ trong nhãm sau ®ã ®¹i diÖn mçi em kÓ 1 ®o¹n 
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau
-Häc sinh thi kÓ từng đoạn và toàn bộ nội dung
-HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn
ÔN TOÁN: BÀI TẬP LUYỆN TẬP CHUNG 
I-Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Kĩ năng đọc viết, so sánh các số có hai chữ số; biết giải toán có moät pheùp coäng.
- Có kỹ năng đọc viết ,so sánh nhanh thành thạo các số có 2 chữ số.
- Có thói quen làm bài cẩn thận, ham mê chú ý học tập .
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2.Ôn luyện
Bài tập 1
Làm bảng con.
Bài tập 2
Bài tập 3
- Giới thiệu nội dung ôn luyện
Yeâu caàu HS laøm baøi 1, 2, 3
* HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài,gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp.
* HS nêu yêu cầu bài 2
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
-Treo đáp án đúng 
- HS nêu yêu cầu bài 3
Gọi HS đọc bài toán: 
Lan có 15 quyển vở, mẹ mua cho Lan thêm 4 quyển vở nữa. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở?
HS làm bài và sửa bài
Lớp nhận xét
* Điền dấu >, <, =
- HS làm bài cá nhân trên bảng con
- Theo dõi sửa bài
* Noái vôùi soá thích hôïp
- làm bài
- Đổi chéo vôû sửa bài
3 HS leân baûng, lôùp laøm vôû
- sửa bài
- 2 hs đọc
- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp giải bài toán vào vở.
Củng cố dặn dò
3-5’
*GV đưa ra một số phép tính và yêu cầu HS so sánh và giải thích vì sao
72 > 26 	( đúng vì . ... oạ câu chuyện “ Bông hoa cúc trắng ”
Bông hoa cúc, khăn, gậy để sắm vai
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
- Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện: Trí khôn
-Nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét cho điểm
- Lên kể trên bảng.
HS lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
- Khôn ngoan làm được nhiều việc và thắng được cái ác.
- Lắng nghe.
 2/ Bài mới 
Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1
GV kể chuyện
2-4’
Hoạt động 2
HS kể chuyện từng đoạn 
10-15’
Hoạt động 3
HS kể toàn bộ câu chuyện
8-10’
Hoạt động 4
Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
* GV đưa ra bông hoa cúc và hỏi:
 Đây là hoa gì?
Em biết gì về hoa cúc trắng?
- GV giới thiệu : Bông hoa cúc trắng
* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
-Chú ý : khi kể phải chuyển giọng linh hoạt từ lời người kể sang lời mẹ, lời cụ già, lời cô bé
-GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện
-Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: 
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Hãy đọc câu hỏi dưới tranh?
- Em có thể nói câu của người mẹ được không?
- Cho HS kể lại nội dung bức tranh 1
Tranh 2: 
Tranh vẽ cảnh gì?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Thi kể lại tranh 2
Tranh 3, tranh 4 tương tự như tranh 1 và tranh 2 
Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS phân vai hoá trang để kể
Lớp nhận xét các nhóm kể
* Em bé nghĩ thế nào mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?
Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?
* HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Là hoa cúc.
- Nêu theo hiểu biết.
- Quan sát.
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe cô kể và theo dõi tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện
- HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét
Nội dung đúng không?
Thiếu hay thừa?
Kể có diễn cảm không
- Có thể nói theo nhiều cách khác nhau cho phù hợp.
- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 1
Tranh 2: 
- 1-2 em đọc.
- 2-3 em kể tranh 2
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 lần
- Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu truyện.
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện
* Để mẹ được sống lâu
- Là con phải biết hiếu thảo với cha mẹ.
3/ Củng cố dặn dò
* GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị cho tiết kể sau
- HS lắng nghe
- Nghe để thực hiện.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
Bieát lập đề toán theo hình veõ, toùm taét ñeà toaùn; bieát caùch giaûi vaø trình baøy baøi giaûi bài toán
Rèn kĩ năng giải toán cho HS.
 Rèn cho học sinh thói quen tự học tích cực tham gia học tập.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’ 
* Cho HS lên bảng làm bài
Bài toán:Lan hái được 16 bông hoa. Lan cho bạn 5 bông hoa. Hỏi Lan còn lại mấy bông hoa
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
-GV nhận xét cho điểm
- Trường
* HS dưới lớp làm ra nháp
Lan còn lại số bông hoa 
16-5 =11 ( bông )
Đáp số : 11 bông 
- Nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Bài 1 phần a
Làm vở
Bài 1 phần b
Làm việc theo nhóm bàn .
Bài 2
Làm phiếu bài tập
* Hôm nay chúng ta luyện tập chung về giải bài toán có lời văn
GV HD HS làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Yêu HS viết thêm vào cho đủ dự kiện của bài toán giải sau đó đọc bài và tự ghi tóm tắt và trình bày bài giải
- Cho HS làm bài và sửa bài
* Treo bảng phụ cho HS viết thêm vào và đọc bài toán
- Các nhóm tự tóm tắt và trình bày bài giải
* Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
-Treo tranh hướng dẫn HS quan sát
-Cho HS nêu tóm tắt sau đó làm bài và sửa bài
Chú ý quan sát kĩ tranh để nêu tóm tắt và tìm cách giải
- Chữa bài,đưa ra đáp án đúng
- hỏi cách làm ra kết quả.
* Lắng nghe.
* 2-3 HS nêu
- HS quan sát tranh vẽ và viết thêm phần còn thiếu vào chỗ trống ,làm bài giải vào vở.
Có tất cả số ô tô là:
5+2 =7 ( ô tô )
Đáp số :7 ô tô
* Quan sát thảo luận theo nhóm .Đại diện nhóm lên điền trên bảng
- Một HS đại diện lên bảng làm,dưới lớp dổi chéo bài chấm điểm.
* 1 -2 học sinh.
- Nêu số lượng thỏ trong hình tròn và ngoài hình tròn
- HS làm bài theo nhóm 
- HS nhìn tranh nêu tóm tắt và giải bài toán
Đổi phiếu để sửa bài.
3/ Củng cố dặn dò
3-5’ 
* Hom nay học bài gì?
- GV đưa ra một số tranh ảnh, mô hình để HS nêu tóm tắt và tự trình bày bài giải bằng miệng
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập chung.
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm
- Nghe về thực hiện.
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: THI VIẾT ĐẸP: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
I.Mục tiêu : 
 Giúp học sinh viết nhanh, đúng, đẹp bài : Vì bây giờ mẹ mới về
II.Đồ dùng dạy học: 
 Vở ô li luyện viết
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
- Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học
- GV đọc bài thơ
- Gọi hs đọc lại bài tập đọc
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại về độ cao của một số con chữ viết cỡ chữ nhỏ.
- GV lưu ý học sinh về khoảng cách giữa các tiếng và cách trình bày bài viết
- Gv hướng dẫn cho hs viết một số từ khó vào bảng con
- GV đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại cho học sinh soát lỗi sau đó gv thu và chấm một số bài sữa chữa và nhận xét.
-Khen ngợi hs viết đúng, đẹp
-Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe
- HS đọc
- Học sinh nêu độ cao của một số con chữ theo cỡ chữ nhỏ
Lùi vào 3 ô
3 học sinh lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- Lắng nghe
sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
- Häc sinh n¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 28
- N¾m ch¾c ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. ChuÈn bÞ: 
 - Néi dung sinh ho¹t
III. Ho¹t ®éng
I. Gi¸o viªn nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn
a. ­u ®iÓm: 
- C¸c em ngoan, chÊp hµnh tèt c¸c néi quy cña tr­êng cña líp
- Dông cô häc tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®ñ
- Ch÷ viÕt cã nhiÒu tiÕn bé
- Líp s«i næi
b) Nh­îc ®iÓm: 
- 1 sè em nghØ häc kh«ng cã phÐp
- Dông cô häc tËp ch­a ®­îc b¶o qu¶n tèt
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm
- Lu«n cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Ñp
- TÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
 -------------------------------------------
ÔN TV: Bài : TÔ CHỮ HOA :H, I, K
I. MỤC TIÊU
HS tô ñöôïc các chữ hoa:H, I, K
Viết đúng và đẹp các vần ieât, uyeât, iêu, yêu; các từ ngữ öùng duïng 
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở Luyeän chöõ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC	
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :H, I, K
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoaH/ I/ K
5-7’
* GV giới thiệu bài tập tô chư H, I, K và caùc töø ngöõ öùng duïng trong baøi
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoaH/I/ K gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa H/ I/K vừa giảng quy trình viết 
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa 
- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết
HS viết vào không trung chữ H/ I/K
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần iêu, yêu
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
-GV thu vở chấm bài 
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần iêu, yêu
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
-GV thu vở chấm bài 
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôi, ươi và viết vào vở
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôi, ươi và viết vào vở
* Nghe để học hỏi 
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
BD TOAÙN: BT NÂNG CAO VỀ GIAÛI TOAÙN COÙ LÔØI VAÊN
I. MỤC TIÊU 
- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn
+ Tìm hiểu bài toán: 
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? 
 + Giải bài toán :
Thực hiện phép tính gì để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi
Trình bày bài giải (Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán và đáp số )
II. ĐỒ DÙNG
GV: Saùch Em hoïc gioûi toaùn lôùp 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Luyện tập
Bài 1
Làm vở
Bài 2
Thảo luận nhóm 2
Bài 3
Làm việc nhóm bàn
3/Củng cố
3-5’
* Gọi HS đọc bài toán,
- GV hướng dẫn viết tóm tắt, GV viết bảng
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
-Cho HS nêu phép tính và đáp số
-HD HS làm bài và sửa bài.Gọi 1 HS đọc bài làm 
*HD HS nêu bài toán roài giaûi
- cho 2 HS làm bảng phụ gắn lên bảng
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HD HS tiến hành bài giải như bài 2
Chú ý trình bày bài giải theo đúng quy định của sgk và phù hợp với bài toán
- HS làm bài và sửa bài
* Hôm nay học bài gì?
-Em thấy cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì khác với cách giải bài toán có lời văn đã học
- Dựa vào đâu em biết điều đó?
Nếu bài toán “ hỏi tất cả ...” thì thực hiện phép tính gì?
- Nếu bài toán “ hỏi còn lại ...” thì thực hiện phép tính gì?
* Cho HS giải bài toán nhanh bằng miệng
GV đưa ra bài toán, HS phải nói ngay phép tính và tìm nhanh kết quả của bài toán đó
- HD HS học bài ở nhà
Nhận xét tiết học
* Đọc thầm tìm hiểu bài toán rồi giải viết giấy nháp:
Huøng coù 17 vieân bi, Huøng cho Duõng 5 vieân bi. Hoûi Huøng coøn laïi bao nhieâu vieân bi?
- Đổi chéo bài sửa cho nhóm bạn
Bài 2
Bài giải
Số quaû cam còn lại là
16-4=12 ( quả cam)
đáp số: 12 quaû cam
* Cả lớp đọc thầm
- Bài 3 tương tự như bài 2
- Treo đáp án ,các nhóm đổi chéo bài dùng bút chì theo dõi chấm điểm
* Giải toán có lời văn.
- Khác về phép tính. Hôm nay giải bằng phép tính trừ, còn trước giải bằng tính cộng
- Dựa vào câu hỏi
- Thực hiện phép tính cộng
- Thực hiện phép tính trừ
* HS chơi trò chơi thi đua xem bạn nào nhanh và đúng
- Lắng nghe thực hiện.