Giáo án dạy Tuần 19 - Lớp 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN18
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
 1 /01/2007
HĐNG
Chào cờ+ sinh hoạt tập thể.
Đạo đức
Thực hành cuối học kì 1.
 Toán
Diện tích hình tam giác.
Tập đọc
Oân tập cuối học kì 1( tiết 1)
 Ââm nhạc
-Ôn tập 2 bài hát :Nhựng bông hoa những bàca,Ước mơ. Ôn tập tập đọc nhạc số 4.
Thứ ba
2/01/2007
Toán
Luyện tập.
Luyện từ và câu
Ôân tập cuối học kì 1( tiết 2).
Kể chuyện
Ôân tập cuối học kì 1 ( tiết 3).
Khoa học
- Sự chuyển thể của chất.
Thứ tư
3/01/2007
Tập đọc
Ôân tập cuối học kì 1( tiết 4).
Toán
Luyện tập chung.
Tập làm văn
Ôân tập cuối học kì 1( tiết 5).
Lịch sử
Kiểm tra định kì cuối học kì 1.
Kĩ thuật.
Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà.
Thứ năm
4/01/2007
 Toán
Kiểm tra định kì(cuối học kì 1).
Chính tả
Ôân tập cuối học kì 1( tiết 6).
Luyện từ và câu
Ôân tập cuối học kì 1( tiết 7).
Khoa học
Hỗn hợp.
Thứ sáu
5/01/2007
Toán
Hình thang.
Tập làm văn
Mĩ thuật
Oâân tập cuối học kì 1( tiết 8).
Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật.
Địalí
Kiểm tra định kì cuối học kì 1.
HĐNG
Tỉm hiểu cảnh đẹp địa phương.Góp sức làm trường xanh sạch đẹp.
Thứ hai ngày 01 tháng 01 năm 2007
Tiết 1.
Đạo đức
Bài : Thực hành giữa học kì 1.
I.Mục tiêu.
- Cũng cố và hệ thống lại các chuẩn mực hành vi đạo đức các em đã được học qua các bài Kính già yêu trẻ,tôn trọng phụ nữ và biết hợp tác với những người xung quanh.
- Học sinh thực hiện được các hành vi tôn trọng người già,phụ nữ,nhường nhịn em nhỏ.Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập trong sinh họat hằng ngày.
II.Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập,một số tình huống.
III. Hoạt động dạy học.
HĐ
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
Hđ1: Làm việc với phiếu học tập.
Hđ2:Thảo luận lớp.
Hđ3: Xử lí tình huống.
3. Cũng cố dặn dò.
-Gọi hs lên bảng trả lời.
- Trong công việc chúng ta cần làm việc như thế nào?
- Làm việc hợp tác có tác dụng gì?
- Nhận xét ghi điểm.
- Nêu mục tiêu của tiết thực hành cuối học kì 1.
- Phát phiếu học tập vả yêu cầu học sinh làm bài.
- Hãy viết vào ô trống chữ Đ trước những hành vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ và ch ữ S trước những hành vi chưa thể hiện sự kính gìa yêu trẻ dưới đây.
 Chào hòi xưng hô lễ phép với người già.
 Kể chuyện cho em nhỏ nghe.
 Nhường ghế cho người già và em nhỏ khi đi xe buýt.
 Quát nạt em nhỏ.
 Không đưa các cụ già em nhỏ qua đường.
-Nhận xét tuyên dương bạn làm đúng.
- Kể tên các công việc mà phụ nữ thường làm trong gia đình?
- Kể tên các công việc mà phụ nữ làm ngoài xã hội?
- Hãy nêu những suy nghĩ của em về người phụ nữ Việt Nam?
- Nhận xét chốt ý.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống sau.
TH1:An,Hoa,Bình được giao nhiệm vụ sưu tầmtranh ảnh về chủ đề Việt nam .Nhưng khi đó Hoa bị ốm phải nghỉ. Khi Hoa hỏi lạin việc phải làm An trả lời qua lao rồi bỏ đi.
TH2:Mai được cả tổ cử sang tổ 2 để giúp các bạn ghiải toán khó .Mai vui vẻ trả lời câu hỏi của các bạnvà lắng nghe ý kiến của các bạn rồi góp ý.
- Nhận xét nhóm xử lí tình huống đúng.
- Hệ thống lại nội dung bài.
-Học bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Nghe.
- Học sinh làm bài.
-Một số học sinh trình bày bài làm của mình.
- Lớp theo dõi bổ sung.
– Học sinh trả lời.
- Phụ nữ Việt Nam giàu nghị lực ,kiên cường ,giỏi việc nước đảm việc nhà.
-Các nhóm thảo luận một tình huống.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
Tiết 2
Toán.
Bài: Diện tích tam giác.
I/Mục tiêu
	Giúp học sinh:
- Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc quy tắc tính).
- Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước.
II/ Đồ dùng học tập
	-Chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo.
III/ Các hoạt động dạy - học
HĐ
GV
HS
1. Bài cũ
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD HS cắt ghép tam giác để tạo thành hình chữ nhật.
Hđ2: Hình thành quy tắc ,công thức tính diện tích hình chữ nhật.
Hđ3:Luyện tập
Bài 1: 
Bài 2:
3.Củng cố- 
dặn dò
Yêu HS trình bày các góc ,các cạnh của hình tam giác.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Giới thiệu bài trực tiếp ghi tên bài.
- Hướng dẫn học sinh thực hiện thao tác cắt ghép hình.
+Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau.Vẽ đường cao lên hình tam giác.
Dùng kéo cắt hình tam giác thành 2 phần theo đường cao của hình đánh số 1,2 cho từng phần.
- Ghép 2 mảnh vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhậtABCD.
- Vẽ đường cao EH.
- Em hãy so sánh chiều dài DC và độ dài đáy DC của hình tam giác?
- Chiều rộng của AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác?
- So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích hình tam giác EDC?
- GV nêu. AD= EH Tthay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCDlà DC x EH.mà diện tích hình tam giác bằng một nữa diện tích hình chữ nhật nên có diện tích hình tam giác EDC là:DCx EH 
 2
- DC là gì của hình tam giác EDC?
EH là gì của hình tam giác EDC?
Vậy để tính được diện tích hình tam giác EDC ta làm thế nào?
Giới thiệu công thức. S= axh
S là diện tích. 2
a là dộ dài đáy .
h là chiều cao.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Nêu đặc điểm của số đo trong mỗi câu?
-Nêu quy tắc nhân hai số thập phân?
-Nhận xét số đo đơn vị.
-Gọi Hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét sửa bài.
-Gọi HS đọc đề bài.
-Các số đã cho có đơn vị như thế nào? có mấy cách chuyển về cùng một đơn vị?
-Quan sát giúp đỡ.
-Nhận xét chấm bài.
-Gọi HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-1 Hsnêu.lớp chú ý.
-Nhắc lại tên bài học.
	 1 2
 A E B
1 2 
 22
 a1111112 
 D H C
- Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của hình tam giác.
- Chiều rộng cũahình chữ nhật bằng chiều cao EH của hình tam giác.
- Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác.
-Lắng nghe.
- Là đáy của hình tam giác EDC.
- Là đường cao ứng với đáy DC.
- Lấy độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia cho 2.
- Hs nêu quy tắc sgk.
- HS nhắc lại.
- HS nêu.
- 2 em lên bảng thực hiện,lớp làm bảng con.
a , Diện tích hình tam giác là:
8 x 6:2= 24( cm2 ).
b , Diện tích hình tam giác là:
2,3 x 1,2 = 1,38 ( dm2 )
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Độ dài đáy và chiều cao không cùng đơn vị đo.
- 1 em lên bảng giải,lớpgiải vào vở.
a ,Đổi 24dm= 2,4 m.
Diện tích hình tam gíac là:
5x 2,4: 2= 6(m2 ).
b,Diện tích hình tam giác là:
42,5 x 5,2 : 2= 110,5( m2 ).
Tiết 3
Tập đọc
Bài:Ôn cuối học kì 1( tiết 1).
I.Mục đích yêu cầu.
-Kiểm tra lấy điểm TĐ của HS kĩ năng đọc thành tiếng.
-Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài TĐ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh.
-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó.
II Chuẩn bị.
-Băng dính, bút dạ và giâý khổ to cho các nhóm trình bày bài 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài.
Hđ1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
HĐ2: HDHS làm bài tập.
3. Củng cố dặn dò
- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét ghi điểm.
-GV giới thiệu nội dung ôn tập của tuần 18 và giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập.
a)Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 số HS trong lớp.
b) Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu cầu câu hỏi cần trả lời.
-Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học)
-Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5 nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT3
-GV nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng vai trò là người bạn để nhận xét về bạn nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon. Sau đó, em lấy dẫn chứng để minh hoạ cho nhận xét của mình.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại.
-Nhận xét về cậu bé gác rừng: Là người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên. Bạn rất thông minh, dũng cảm trong việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng.
-Những dẫn chứng minh hoạ:
"Chộp lấy cuộn dây thừng. chặn xe"
" dồn hết sức xô ngã"
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm.
- 2 em lên đọc bài Bài ca về lao động sản xuất.
Nghe.
-HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2'
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng.
-Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét.
Tt 
Tên bài
Tác giả
Thể loại.
1
Chuyện một khu vườn nhỏ.
Vân Long.
Văn.
2
Tiếng vọng
Nguyễn Quang Thiều.
3
4
5
6
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân làm trên giấy nháp.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhẫn xét.
Tiết 4
Aâm nhạc
Bài : Ôn tập hai bài hát : Những bông hoa nhữn ... ể lỏng ,thể rắn,thể khí?
-Kể tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
- Nhận xét ghi điểm.
- Giới thiệu trực tiếp ghi bảng tên bài.
-Yêu cầu các nhóm làm việc.
Tạo ra hỗn hợp gia vị gồm có muối tinh,mì chình và hạt tiêu bột.
-Cho các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
- Hỗn hợp là gì?
Nhận xét kết luận:Muốn tạo ra hỗn hợp ít nhất phải có từ 2 chất trở lên và các chất đó được trộn lẫn với nhau.
- Hai hay nhiều chấtb trộn lẫn với nhau có thể tạo thành một hỗn hợp .Trong hỗn hợp mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Không khí là một chất hay một hỗn hợp?
- Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?
- Nhận xét tuyên dương.
- Tổ chức và hướng dẫn.
- Nhóm nào trả lời nhanh nhóm đó thắng.
- Mỗi hình dưới dây ứng với việc sử dụng phương pháp nào để tách các chất ra khỏi hỗn hợp.
- Nhận xét tuyên dương.
- Yêu cầu các nhóm thực hành.
- Nhận xét tuyên dương.
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng trả lời.
- Các nhóm thực hànhvà ghi vào phiếu.
Tên và đặc điểm sủa từng chất tạo ra hổn hợp.
Tên của hỗn hợp và đặc điểm của hỗn hợp.
1.Muối tinh: ..
2. Mì chính(bột ngọt)..
3. Hạt tiêu( đã xay nhỏ).
-Các nhóm nêu công thức cách trộn gia vị.
- Lớp nhận xét.
Lắng nghe.
1-2 em nhắc lại.
HS trả lời.
- Cám lẫn gạo,muối lẫn cát,..
- HS bảng con và phấn.
-HS trả lời.
- hình 1: làm lắng.
- hình 2: sảy.
- hình 3: lọc.
- Mỗi nhóm làm một bài thực hành.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp.
Vd: A, Tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn vời sạn.
+ Chuẩn bị:
Gạo có lẫn sạn,rá ,chậu nước.
+ Cách tiến hành:-Đổ hỗn hợp gạo lẩn sạn vào rá.
- Đ ãi gạo trong chậu nước sao cho các hạt sạn lắng dưới đáy rá,bốc gạo ở phía trên ra,cvòn lại sạn ở phía dưới.
Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2007
Tiết 1.
Toán 
Bài :Hình thang
I/Mục tiêu :
-Hình thành được biểu tượng về hình thang, nhận biết được một số đặc điểm về hình thang.
-Phân biệt được hình thang với một số hình đã học thông qua hoạt động nhận dạng, vẽ thêm hình.
-HS áp dụng nhận dạng hình trong thực tế .
II/ Đồ dùng học tập
-Sử dụng thước kẻ, êke, kéo, keo dán.
-GV chuẩn bị một số tranh vẽ như SGK
III/ Các hoạt động dạy – học
HĐ
GV
HS
1. Bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài.
HĐ1: Hình thành biểu tượng về hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
HĐ2:Luyện tập.
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
3. Củng cố -dặn dò.
-Gọi hs lên bảng làm bài tập. 
- Nhận xét ghi điểm.
-Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài.
-GV treo tranh vẽ cái thang, yêu cầu quan sát và trả lời.
H: Bức tranh vẽ vật dụng gì?
-Trong hình học có một hình có hình dáng giống những bậc thang gọi là hình thang.
-GV treo tranh hình thang ABCD.
-Giới thiệu cho HS.
H: Hình thang có mấy cạnh?
-GV giới thiệu thêm cho HS.
-GV yêu cầu vài HS lên bảng chỉ hình vẽ và nhắc lại các đặc điểm của hình thang.
-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc với DC vắt DC tại H.
-GV giới thiệu về đường cao trong hình thang.
H: Đường cao của hình thang vuông góc với những cạnh nào?
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV treo tranh yêu cầu thảo luận.
-Lớp đổi vở kiểm tra chéo cặp đôi.
-Yêu cầu HS nhắc lại một số đặc điểm của hình thang.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV treo tranh.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV treo hình vẽ.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Nhận xét cho điểm HS lên bảng.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi 1 HS chữa bài tập. HS dưới lớp theo dõi.
-GV tổng kết giờ học.
-Dặn HS về nhà ôn lại 
- 2 em lên bảng làm.
- Cái thang.
-4 cạnh
-HS thao tác.
-HS thao tác.
-Đường cao của hình thang vuông góc với cạnh AB, CD (2 đáy).
-Hình thang ABCD có: 4 cạnh đáy AB, CD, cạnh bên AD và BC ; 2 đáy song song với nhau, đường cao vuông góc với cạnh đáy.
-1 HS đọc .
-Hình thang có 4 cạnh: Một cặp cạnh đối diện song song gọi là 2 đáy (đáy lớn và đáy nhỏ)
-1 HS đọc , lớp lắng nghe.
-Hình 1,2,3 đều có bốn cạnh và bốn góc.
-Hình 1,2 có hai cặp cạnh đối diện..
-1 HS đọc , lớp đọc thầm.
-Vẽ thêm 2 đoạn thẳng vào mỗi hình dưới đây được hình thang.
-1 HS đọc , lớp lắng nghe.
-HS tự làm.
Tiết 2
Tập làm văn
Bài: Ôn tập và kiểm tra học kì 1( tiết 8)
 I. Mục đích yêu cầu.
-Nắm vững được bài tả người thông qua một bài làm cụ thể tả một người thân đang làm việc.
-Biết trình bày một bài văn tả người.
II: Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi dàn ý bài văn tả người.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1. Giới thiệu bài.
a. Hướng dẫn học sinh làm bài.
2. Củng cố dặn dò
-GV giới thiệu bài ghi tên bài.
-GV ghi đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
-GV đưa bảng phụ đã ghi dàn ý bài văn tả người lên.
-GV tạo không khí yên tĩnh cho HS làm bài.
-GV thu bài cuối giờ.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại bài văn vào vở BT.
-Nghe.
-1 HS đọc đề bài.
-1 HS đọc dàn ý, lớp lắng nghe.
-HS làm bài.
Tiết 3
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
-HS biểu cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí
II: Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Hình gợi ý cách vẽ.
-Một số bài vẽ của HS năm trước.
Học sinh:
-SGK.
_Một số bài vẽ của các bạn HS năm trước.
-Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài.
HĐ1: Quan sát và nhận xét.
HĐ 2: HD cách vẽ.
HĐ 3: Thực hành.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá.
3.Củng cố dặn dò.
-Chấm một số bài tiết trước và nhận xét.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài học.
-Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông ,hình tròn,hình chữ nhật.
- Nêu sư giống` nhau và khác nhau của 3 dạng bài?
-Trong thực tế em còn thấy trang trí ở những đồ vật nào?
Gợi ý cách vẽ.
-Hình chữ nhật cân đối với khổ giấy.
-Kẻ trục, tìm và sắp xếp mảng.
-Dựa vào hình dáng của mảng để vẽ hoạ tiết.
-Màu vẽ theo ý thích.
-Cho HS quan sát một số bài vẽ của HS năm trước.
- Cho học sinh thực hành vẽ.
-Theo dõi giúp đỡ.
-Gọi HS mang bài lên bảng treo.
-Gợi ý cách nhận xét đánh giá.
-Nhận xét đánh giatuyên dương bài vẽ đẹp.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS: Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
-Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
-Giống nhau: Hình mảng chính ở giữa vẽ to,hoạ tiết ,màu sắc sắp xếp đối xứng qua trục
- Khác nhau: Hình chữ nhật thường được trang trí đối xứng qua một hoặc hai trục
- HS nêu.
- Lắng nghe.
-Quan sát nhận xét bài vẽ của bạn, chọn ra bài mình ưa thích.
-Thực hành vẽ cá nhân.
-Trưng bày sản phẩm (treo lên bảng lớp).
-Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn.
-Nhận xét bình chọn.
Tiết 4
Địa lí
Bài: Kiểm tra học kì 1
( đề của phòng).
Tiết 5
Hoạt động tập thể
Bài: - Tìm hiểu cảnh đẹp của địa phương.
 - Góp sức làm trường xanh- sạch- đẹp.
I . Mục tiêu :
	-HS biết tìm hiểu về những cảnh đẹp của địa phương .
	-Tham gia góp phần xây dựng để trường ngày càng xanh –sạch- đẹp hơn .
	-HS có ý thức và tham gia các công việc làm cho trường xanh sạch đẹp.
II. Chuẩn bị :
	- Tranh –ảnh về cảnh đẹp ở địa phương .
III. Các hoạt động dạy –học :
HĐ
GV
HS
1. Ổn định tổ chức .
2.Kiểm tra bài củ .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài.
Hđ1:Tìm hiểu cảnh đẹp của địa phương.
Hđ2:Những việc làm trường xanh –sạch đẹp.
4. Củng cố –dặn dò .
- Nhận xét đánh giá trong tuần .
- Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập ,vệ sinh ,nề nếp của tổ mình.
- GV nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt.
- GV: .ở địa phương ta cũng có rất nhiều cảnh đẹp để biết được các cảnh đẹp đó như thế nào ? Ở đâu ta tìm hiểu qua bài học hôm nay .
- GV cho hs hiểu thế nào là cảnh đẹp .
-Lưu ý hs ở địa phương không chỉ ở trong thôn –xã mà có thể ở trong tỉnh .
-Cho hs thảo luận theo nhóm –nêu cảnh đẹp mà em đã thấy trực tiếp hoặc thấy qua tranh, ảnh – truyền hình ,....
-yêu cầu đại diện các nhóm trình bày .
-GV nhận xét sau đó cho hs xem một số tranh –ảnh về cảnh đẹp như :thác P , Hồ Than Thở, Hồ Xuân Hương,
- GV : Củng nhờ có những cảnh đẹp đó làm cho địa phương –quê hương ta càng đẹp hơn .
-Cho hs liên hệ tới việc chăm sóc và bảo vệ –làm xanh –sạch đẹp trường –lớp .
-GV chốt lại ND bài học .
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs chuẩn bị bài sau .
- Các tổ lẩn lượt báo cáo những ưu khuyết điểm của tổ mình.
-Thảo luận nhóm 4 , cử đại diện ghi vào giấy .
-Đại diện các nhóm trình bày .
-Lớp nhận xét –bổ sung .
-Một số hs tự liên hệ thực tế bản thân .