Giáo án dạy Tuần thứ 23 - Khối 1

TUẦN 23: Từ 20/2 đến ngày 24/2/2012
THỨ
TIẾT
TấN BÀI GIẢNG
Thứ 2
20/2
Học vần
Học vần
Học vần
Toỏn
oanh- oach
oanh- oach
oat - oăt
Vẽ đoạn thăng cú độ dài cho trước
Thứ 3
 21/2
Nghỉ
Thứ 4
 22/2
Học vần
Học vần
Học vần
Toỏn
oat - oăt
ụn tập
ụn tập
Luyện tập chung
Thứ 5
23/2
 TN&XH
Học vần
Học vần
Toỏn
Cõy hoa
uờ - uy
uờ - uy
Luyện tập chung
Thứ 6
24/2
Học vần
Học vần
Toỏn
HĐTT
ươ – uya
ươ – uya
Cỏc số trũn chục
Sinh hoạt lớp tuần 23.
 Ngày soạn: 18/2 /2012
 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 20 thỏng 2 năm 2012
MễN: HỌC VẦN
BÀI 95: oanh - oach
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- HS viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại 
- KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : oanh - oach
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 94, viết bảng con : vỡ hoang, con hoẵng 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oanh
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần oanh.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oanh, muốn cú tiếng doanh ta làm thế nào?
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng doanh .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “doanh trại”.
- Gọi đỏnh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh trại.
 * Vần oach : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần oanh .
- H quan sỏt trả lời.
- 1 H phõn tớch tiếng doanh.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện núi: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 2, 4 cõu.
-Tranh vẽ gỡ?
-Trong cảnh đú em thấy những gỡ?
-Cú ai ở trong cảnh? Họ đang làm gỡ?
-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng tranh. 
* Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
------------------------@&?-----------------------
MễN: HỌC VẦN
BÀI 96: oat – oăt 
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt; từ và cỏc cõu ứng dụng
- HS viết được: oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt
- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề: phim hoạt hỡnh
- KNS : Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : oat – oăt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 95, viết bảng con : doanh trại, thu hoạch 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oat
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần oat.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oat, muốn cú tiếng hoạt ta làm thế nào?
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng hoạt .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “hoạt hỡnhi”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hỡnh.
 * Vần oătTiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần oat .
- H quan sỏt trả lời.
- 1 H phõn tớch tiếng hoạt.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
------------------------@&?-----------------------
MễN: TOÁN
BÀI : VẼ ĐOẠN THẲNG Cể ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu:
- Biết dựng thước cú chia vạch xăng - ti - một 
-Vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm.
- HS làm bài tập 1,2, 3 SGK trang 123
- KNS : Chủ động trong học tập . Lắng nghe và phản hồi tớch cực.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước cú vạch chia cm ; Bảng phụ, SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tớnh :
 13cm + 3cm = 16cm – 6cm =
 10cm + 5cm = 10cm – 5cm =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện cỏc thao tỏc vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài cho trước:
- Muốn vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm ta làm như sau:
+ Đặt thước lờn bảng, tay trỏi giữ thước, tay phải cầm bỳt đỏnh dấu điểm A trựng vạch 0, điểm B trựng với vạch số 4 của thước.
+ Dựng bỳt nối 2 điểm vừa đỏnh dấu thẳng theo mộp thước. Ta vẽ được đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm.
HĐ2: Thực hành :
Bài 1 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc đề.
- Chữa bài, nhận xột.
Bài 2 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV gọi 1 HS đọc túm tắt.
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề toỏn và trỡnh bày bài giải.
- Chữa bài, nhận xột.
Bài 3 (SGK/123)
- GV gọi HS đọc đề toỏn.
- GV yờu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn thẳng CD dài 9cm.
- Chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- 2 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* HS quan sỏt GV hướng dẫn cỏch vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm và nhắc lại cỏch vẽ.
* HS đọc đề : Vẽ đoạn thẳng cú độ dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm.
- 2 HS lờn bảng, cả lớp vẽ bảng con 
* Giải bài toỏn theo túm tắt sau.
- 1 HS đọc túm tắt.
- HS dựa vào túm tắt phõn tớch đề toỏn và giải.
- 1 HS lờn bảng giải, cả lớp làm Vở 3.
* Vẽ cỏc đoạn thẳng AB, CD cú độ dài nờu trong bài tập 2.
- 2 HS lờn bảng, cả lớp vẽ BC. 
 ------------------------@&?----------------------- 
 Ngày soạn: 19/2 /2012
 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 21 thỏng 2 năm 2012
Nghỉ 
------------------------@&?----------------------- 
 Ngày soạn: 20/2 /2012
 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 22 thỏng 2 năm 2012
MễN: HỌC VẦN
BÀI 96: oat – oăt 
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt; từ và cỏc cõu ứng dụng
- HS viết được: oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt
- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề: phim hoạt hỡnh
- KNS : Học sinh lắng nghe tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - GV HD quan sỏt tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện núi: Phim hoạt hỡnh
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 2, 4 cõu.
- Em thấy cảnh gỡ ở tranh?
- Trong cảnh đú em thấy những gỡ?
- Cú ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gỡ?
- Em cú thớch xem phim hoạt hỡnh khụng?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
------------------------@&?-----------------------
MễN: TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Cú kĩ năng đọc,viết, đếm cỏc số đến 20
- Biết cộng (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 20; biết giải bài toỏn.
- KNS : Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, BC, thước cú vạch chia cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới :
Bài 1 SGK / 124 
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài toỏn
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
-HS đọc cỏc số từ 1 đến 20 và ngược lại.
 Bài 2 SGK / 124
- Gọi HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xột, tuyờn dương. 
Bài 3 SGK/124 
- Gọi 1 HS đọc bài toỏn.
- GV hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Gọi 1 HS lờn bảng giải, cả lớp làm V3.
- GV chữa bài, nhận xột.
Bài 4 : (SGK/124) - Trũ chơi :
 GV tổ chức cho 2 đội (mỗi đội 6 HS) lần lượt điền cỏc số vào ụ trống. Đội nào điền nhanh, đỳng thỡ thắng.
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* 1 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* Điền cỏc số từ 1 đến 20.
- 1 HS lờn bảng viết số vào ụ trống
- HS đọc từ 1 đến 20 (Cỏ  ... hậu, trong vườn
+ HS kể tự do.
+ Trồng hoa làm cảnh, trang trớ, làm nước hoa.
- Cả lớp suy nghĩ và xung phong trả lời.
* HS nghe GV hướng dẫn cỏch chơi.
- HS đoỏn. Ai đoỏn nhanh và đỳng là thắng.
- HS liờn hệ.
------------------------@&?-----------------------
MễN: HỌC VẦN
BÀI 98 uờ - uy 
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : uờ, uy, bụng huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng
- HS viết được : uờ, uy, bụng huệ, huy hiệu
- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ,ụ tụ, mỏy bay
- KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : uờ - uy
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 97, viết bảng con :ngoan ngoón, khai hoang 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uờ
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần uờ.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần uờ, muốn cú tiếng huệ ta làm thế nào?
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng huệ .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “bụng huệ”.
- Gọi đỏnh vần tiếng huệ, đọc trơn từ bụng huệ.
 * Vần uy : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần uờ.
- H quan sỏt trả lời.
- 1 H phõn tớch tiếng huệ.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện núi:Tàu hoả, tàu thuỷ, ụ tụ, mỏy bay
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 2, 4 cõu.
-Em thấy gỡ trong tranh?
- Trong tranh em cũn thấy những gỡ?
- Em đó được đi ụ tụ, đi tàu hoả, đi tàu thuỷ, đi mỏy bay chưa?
-Em đi phương tiện đú khi nào?
* Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp 
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
MễN: TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIấU:
- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước; biết giải bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
- KNS : Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lờn bảng làm bài tập số 4.
- Giỏo viờn nhận xột về kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới :
* Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1 Học sinh nờu yờu cầu của bài.
-Hỏi học sinh về cỏch thực hiện dạng toỏn này.
-Nhận xột về học sinh làm bài tập 1.
Bài 2 Gọi nờu yờu cầu của bài
Khi làm bài này ta cần chỳ ý điều gỡ?
Bài 3 Gọi nờu yờu cầu của bài
Bài 4 Gọi nờu yờu cầu của bài
-Gọi học sinh đọc đề toỏn và sơ đồ túm tắt
-Bài toỏn cho biết gỡ?
-Bài toỏn yờu cầu gỡ?
-Muốn tỡm độ dài đoạn AC ta làm thế nào?
3.Củng cố, dặn dũ:
-Nhận xột tiết học, dặn dũ tiết sau.
-2 học sinh làm, mỗi em làm 1 cột.
* Học sinh nờu: cõu a: tớnh và ghi kết quả sau dấu bằng.
- Cõu b: Thực hiện từ trỏi sang phải ; lấy 11 cộng 4 bằng 15, 15 cộng 2 bằng 17.
-Học sinh giải bảng con cõu a, giải vào VBT cõu b. Đọc kết quả.
* Cõu a: Xỏc định số lớn nhất trong cỏc số đó cho để khoanh trũn.
-Cõu b: Xỏc định số bộ nhất trong cỏc số đó cho để khoanh trũn.
Làm VBT và nờu kết quả.
* Nờu lại cỏch vẽ đoạn thẳng cú độ dài 4 cm. Cả lớp thực hiện ở bảng con.
* Đọc đề toỏn và túm tắt.
-AB dài 3 cm; BC dài 6 cm.
-Tớnh độ dài đoạn AC.
-Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC.
 Giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
3 + 6 = 9 (cm)
 Đỏp số: 9 cm
------------------------@&?-----------------------
 Ngày soạn: 22/2 /2012
 Ngày dạy:Thứ sỏu ngày 24 thỏng 2 năm 2012
MễN: HỌC VẦN
BÀI 99 uơ - uya 
I. MỤC TIấU :
- HS đọc được : uơ, uya, huơ vũi, đờm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng
- HS viết được : uơ, uya, huơ vũi, đờm khuya
- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề : sỏng sớm , chiều tối, đờm khuya.
- KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Tiết 1 : uơ - uya
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 98, viết bảng con :bụng huệ, huy hiệu 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uơ
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần uơ.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần uơ, muốn cú tiếng huơ ta làm thế nào?
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng huơ .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “huơ vũi”.
- Gọi đỏnh vần tiếng huơ, đọc trơn từ huơ vũi..
 * Vần uya : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần uơ.
- H quan sỏt trả lời.
- 1 H phõn tớch tiếng huơ.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện núi: Sỏng sớm, chiều tối, đờm khuya
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 2, 4 cõu.
-Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày?
- Trong tranh em thấy vật và người đang làm gỡ? Em tưởng tượng xem người ta cũn làm gỡ nữa vào cỏc buổi này?
- Nờu một số cụng việc em thường làm trong ngày.
* Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
------------------------@&?-----------------------
MễN: TOÁN
BÀI : CÁC SỐ TRềN CHỤC
I. Mục tiêu:
- Nhận biết cỏc số trũn chục
- Biết đọc viết, so sỏnh cỏc số trũn chục.
- KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - 9 bú , mỗi bú cú một chục que tớnh.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tớnh :
 11 + 5 – 3 = 18 – 0 – 6 =
- Nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu cỏc số trũn chục 
- GV yờu cầu HS lấy 1 bú (1 chục) que tớnh và núi : Cú một chục que tớnh.
 Một chục cũn gọi là bao nhiờu ?
 GV viết số 10 lờn bảng.
- GV hướng dẫn HS lấy 2 bú, mỗi bú 1 chục que tớnh và núi : Cú 2 chục que tớnh.
 Hai chục cũn gọi là bao nhiờu ?
 GV viết số 20 lờn bảng.
- GV hướng dẫn HS lấy 3 bú, mỗi bú 1 chục que tớnh và núi : Cú 3 chục que tớnh. Ba chục cũn gọi là ba mươi.
 Ba mươi viết như sau : viết 3 rồi viết 0.
- GV hướng dẫn tương tự với cỏc số từ 40 đến 90.
- Yờu cầu HS đếm từ 1 chục đến 9 chục và ngược lại.
- Yờu cầu HS đọc cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 và ngược lại.
- GV : Cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 là cỏc số cú 2 chữ số.
2. 2 Thực hành 
 Bài 1 (SGK/127)
- Gọi 1 HS đọc đề.
- GV hướng dẫn từng phần rồi yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
 Bài 2 (SGK/127)
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV hướng dẫn : Viết cỏc số trũn chục theo thứ tự từ bộ đến lớn ở phần a và từ lớn đến bộ ở phần b. Mỗi ụ trống chỉ viết một số.
- Gọi 2 HS lờn bảng chữa bài.
- Chữa bài, nhận xột.
- Yờu cầu HS đọc.
 Bài 3 (SGK/127)
- GV gọi HS nờu yờu cầu bài toỏn.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
* 2 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* HS nhắc lại : Cú một chục que tớnh
- 1 chục cũn gọi là mười.
- HS nhắc lại : Cú 2 chục que tớnh.
- 2 chục cũn gọi hai mươi.
- HS nhắc lại : Ba chục cũn gọi là ba mươi.
- HS chỉ số 30 và đọc : ba mươi
- Cỏ nhõn, ĐT.
- Cỏ nhõn, ĐT.
- HS lắng nghe.
*HS đọc đề : Viết (theo mẫu)
- 6 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở.
* Số trũn chục ?
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào vở
- Cỏ nhõn, ĐT.
* 3 HS lờn bảng, cả lớp làm Vở 
------------------------@&?-----------------------
SINH HOAẽT LễÙP