Giáo án dạy Tuần thứ 23 - Lớp 1

 LỊCH SOẠN GIẢNG
 TUẦN :23
Từ ngày 14/02 đến 18/02/2011 
Thứ
Ngày 
Tiết 
Mơn
Tên bài dạy 
Thứ hai 
14/02
1
 Tiếng việt 
 oanh- oach
2
 Tiếng việt 
 oanh-oach
3
 Toán
 Vẽ đoạn thẳng có đợ dài cho trước 
4
 Đạo đức 
 Đi bợ đúng quy định ( Tiết 1 )
Thứ ba 
15 /02
1
Tiếng việt 
 oat -oăt
2
 Tiếng việt 
 oat -oăt
3
 Toán
 Luyện tập chung
4
 Thủ cơng
 Kẻ các đoạn thẳng cách đều 
Thứ tư
16/02
1
 Âm nhạc 
2
 Tiếng việt 
 ơn tập
3
 Tiếng việt 
 ơn tập
4
 Toán
 Luyện tập chung
Thứ năm
17/02
1
 Mĩ thuật
2
 Tiếng Việt
 uê -uy
3
 Tiếng Việt
 uê -uy
4
 Toán
 Các sớ tròn chục 
Thứ sáu 
18/02
1
 Tiếng Việt
 uơ-uya
2
 Tiếng Việt
 uơ-uya
3
 TN - XH
 Cây hoa
4
 Thể dục 
 Bài thể dục – Trò chơi
Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011
Tiếng Việt
 oanh - oach 
A. MỤC TIÊU: 
- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch;từ và câu ứng dụng.
- Viết được:oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Luyện nói từ 2 - 4 theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
- Tìm được tiếng trong ngoài bài có vần oanh, oach
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên :Sử dụng hộp thực hành TV, tranh SGK .Tranh giải nghĩa từ : khoanh tay , kế hoạch .
* Học sinh : Hộp thực hành TV, SGK, vở tập viết, bảng con...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con: áo choàng, dài ngoẵng
- Đọc: doanh trại, thu hoạch, áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng
 Cô dạy em tập viết ... 
 Xem chúng em học bài
- Nhận xét cho điểm.
II. Dạy - Học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bài 95: oanh - oach
2. Dạy vần mới:
a. Nhận diện vần: oanh
- Chỉ bảng đọc : oanh
- Đính bảng cài : oanh
 b. Phát âm, đánh vần:
- Phát âm mẫu: oanh
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu.
- Cho HS nêu cách đính tiếng: doanh 
- Đính bảng cài: doanh 
- Gọi HS phân tích 
- Cho HS đánh vần và đọc
- Ghi bảng: doanh 
- Cho HS xem tranh ở SGK 
- Ghi bảng : doanh trại 
* Dạy vần : oach
- Dạy các bước như vần: oanh
- So sánh oanh với oach
- Chỉ bảng cho HS đọc (thứ tự và không thứ tự) 
c. Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 khoanh tay kế hoạch 
 mới toanh loạch xoạch
- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa từ ứng dụng kèm theo tranh giải nghĩa từ .
d. Hướng dẫn viết bảng con: 
 - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết : oanh, oach, doanh, hoạch 
- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai
- Tổ 1, 2 viết: áo choàng, 
- Tổ 3 viết: dài ngoẵng
- 4 - 6 HS
- 2 - 4 HS
- 2 - 3 HS đọc
- Cả lớp đính: oang
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm 
- 2 HS nêu
- Cả lớp đính: doanh 
- 2 HS 
- Cá nhân, cả lớp đọc
- 3 - 5 HS đọc
- Quan sát, trả lời
- Cá nhân, cả lớp đọc
- HS giỏi so sánh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp
- 2 HS gạch chân các tiếng có vần: oanh, oach 
- Cá nhân, nhóm, cả lớp 
- Cả lớp viết bảng con
TIẾT 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc: 
* Cho HS đọc lại bài trên bảng (tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho HS
* Đọc câu ứng dụng :
- Cho HS quan sát tranh ở SGK 
Chúng em tích cực ... làm kế hoạch nhỏ.
- Tìm tiếng có vần mới học và phân tích 
- Gọi HS đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b. Luyện nói: Áo choàng, áo len, áo sơ mi
- Cho HS quan sát tranh trong SGK
- Em thấy cảnh gì ở tranh? 
- Nhà máy là nơi như thế nào ?	
- Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết?
- Ở địa phương em có nhà máy không?
- Em đã vào cửa hàng chưa? Cửa hàng là nơi như thế nào?
- Doanh trại là nơi làm việc, ở của ai? 
* Luyện đọc ở SGK
- Hướng dẫn đọc trong SGK như trên bảng 
c.Luyện viết:
- Cho HS viết vào vở : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu
- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai
III. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
- Cho HS tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có vần: oanh, oach 
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Xem trước bài 96
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Quan sát, nhận xét
- 3 - 4 HS đọc
- 2 HS tìm
- Cá nhân, cả lớp 
- 2 HS đọc lại
- 2 HS đọc
- Quan sát, trả lời
- Nhà máy là nơi làm việc của công nhân
 - Cá nhân , nhóm, cả lớp
 - Cả lớp viết
- Cá nhân, lớp
- HS giỏi nêu
	===========================
Toán
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
A. Mục tiêu:
- Biết dùng thước có chia vạch thành xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm
B . Chuẩn bị:	GV: SGK, thước chia vạch xăng- ti- mét
* HS: vở toán trắng, SGK, thước chia vạch xăng ti mét, ...
C. Các hoạt động 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. Bài cũ: 
II. Dạy - Học bài mới:
1. Giới thiệu bài
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
2. Hướng dẫn HS thực hành các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:
- Cho HS mở SGK quan sát và trả lời 
- Muốn vẽ được đoạn thẳng AB dài 4 cm
ta vẽ theo các bước sau:
* Đặt thước chia vạch thành xăng ti mét trên tờ giấy, tay trái giữ thước tay phải cầm bút chì. Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4. Dùng viết nối từ điểm 0 đến điểm 4, ta được đoạn thẳng AB dài 4 cm
- Cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm trên vở 
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng
3. Thực hành:
* Bài 1. Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm
- Cho HS thực hành vẽ các đoạn thẳng vào vở 
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
* Bài 2. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Đoạn thẳng AB : 5 cm
 Đoạn thẳng AC : 3 cm
 Cả hai đoạn thẳng : ... cm?
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Cho HS giải bài toán 
- Nhận xét sửa sai 
* Bài 3. Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2
- Cho HS vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm, BC dài 3 cm vào vở trắng
- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
C. Củng cố, dặn dò:
- Cho học sinh nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung 
- Cả lớp quan sát - 2 HS nêu: Đoạn thẳng AB dài 4 cm 
- HS quan sát thao tác vẽ của GV
- Cả lớp thực hành vẽ 
- 2 HS nêu yêu cầu
- Cá nhân thực hành vẽ - đổi chéo nhận xét
- 2 HS nêu bài toán
- Cá nhân trả lời
- 1 HS lên bảng giải
- Cả lớp giải vào vở 
 Bài giải 
 Cả hai đoạn thẳng dài là: 
 5 + 3 = 8 (cm)
 Đáp số: 8 cm
- Nhận xét, bổ sung 
- 2 HS nêu yêu cầu
- Cá nhân vẽ vào vở - đổi chéo nhận xét 
 - Cá nhân nêu 
----------------------------------
 Đạo đức 
I . MỤC TIÊU:	Đi bợ đúng quy định ( Tiết 1 )
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định. 
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Giáo dục HS ý thức thực hiện tốt việc đi bộ đúng qui định.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh sgk.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Ở thành phố đi bộ phải đi phần đường nào?
- Ở nông thôn đi bộ phải đi phần đường nào? Tại sao ?
- Nhận xét tuyên dương.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng qui định - tiết 2 
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1 : làm bài tập 
- GV treo tranh và hỏi :
. Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng qui định không ?
. Điều gì có thề xảy ra khi các bạn đi bộ như vậy ? Vì sao ?
. Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?
* Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai qui định , có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác .
* Hoạt động 2 : làm bài tập 
- Nêu yêu cầu của bài tập 
. GV giải thích yêu cầu của bài tập : Em hãy quan sát tranh và tô màu tranh nào đảm bảo đi bộ an toàn. Sau đó em hãy nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười .
- Cho HS làm vào VBT
- Gọi lần lượt HS lên chỉ tranh và nêu nội dung, giải thích.
- Quan sát - nhận xét .
* Kết luận : tranh 1 , 2, 3, 4, 6 đúng qui định, tranh 5 , 7, 8 sai qui định 
Đi bộ đúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác 
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đèn xanh - đèn đỏ 
- GV phổ biến trò chơi: HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh hai tay quay nhanh , khi có đèn vàng quay từ từ. Khi có đèn đỏ hai tay dừng lại. Em nào quay sai thì bị nhắc nhở 
- GV nhận xét chung và công bố kết quả của nhóm thắng cuộc 
* Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài 
- Quan sát 
. Các bạn nhỏ đi sai qui định 
. Đi như vậy rất nguy hiểm cho tính mạng 
. Em nhắc bạn đi đúng đường 
. Nối tranh vẽ người đi bộ đúng qui định với khuôn mặt tươi cười và giải thích vì sao
Đánh dấu x vào những ô em đã làm 
- Cá nhân làm:
- Cá nhân nêu:
- Nhận xét bổ sung
- HS tham gia chơi 
* HS đọc đồng thanh, cá nhân 
C. Củng cố - dặn dò: 
- Hôm nay các em học bài gì?
- Ở nông thôn khi đi bộ thì đi ở đâu?
 - Chuẩn bị: Cảm ơn và xin lỗi 
 - Nhận xét tiết học .
---------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011
Tiếng Việt
oat - oăt
A. MỤC TIÊU: 
- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:Phim hoạt hình.
- Tìm được tiếng trong, ngoài bài có vần oat,  ... lớp lấy 1 thẻ chục que tính để lên bàn
- Cá nhân trả lời: 1 chục còn gọi là mười
- Cá nhân đọc: mười
- Cả lớp lấy 2 thẻ chục que tính để lên bàn
- Cá nhân nêu: 2 chục còn gọi là hai mươi 
- Cá nhân đọc: hai mươi
- 1 HS nêu yêu câu bài
- 6 HS lên bảng 
- Cả lớp làm ở SGK
- Cá nhân đọc 
- 2 HS nêu yêu cầu
- 2HS lên bảng viết
- Cả lớp làm vào vở 
- 2 HS đọc 
- Cá nhân trả lời
- 1 HS nêu yêu cầu bài 
- 2 HS 
- Cả lớp làm vào SGK - đổi chéo nhận xét 
- 2 HS đọc
- Cá nhân trả lời 
- 1 HS lên giải 
- Cả lớp giải vào vở 
 Bài giải 
 Độ dài đoạn thẳng AC là: 
 3 + 6 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm 
- HS giỏi 
-------------------------------------------
Thứ sáu ngày18 tháng 02 năm 2011
Tiếng Việt
uơ - uya
A. MỤC TIÊU: 
- Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được:uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- Tìm được tiếng trong ngoài bài có vần uơ, uya. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên :Sử dụng hộp thực hành TV, bảng cài, tranh SGK . Tranh giải nghĩa từ : phéc- mơ –tuya 
* Học sinh : Hộp thực hành TV, SGK, vở tập viết, bảng con...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con: xum xuê, tàu thủy
- Đọc từ, câu: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, bông huệ, huy hiệu 
 Cỏ mọc xanh chân đê ....
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
- Nhận xét cho điểm.
II. Dạy - Học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Bài 99: uơ - uya 
2. Dạy vần mới:
a. Nhận diện vần: uơ
- Chỉ bảng đọc : uơ
- Đính bảng cài : uơ
 b. Phát âm, đánh vần:
- Phát âm mẫu: uơâ
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu.
- Cho HS nêu cách đính tiếng: huơ
- Đính bảng cài: huơ
- Gọi HS phân tích 
.- Cho HS đánh vần và đọc
- Ghi bảng: huơ
- Cho HS xem tranh ở SGK 
- Ghi bảng : huơ vòi 
* Dạy vần : uya
- Dạy các bước như vần: uơ
- So sánh uơ với uya
- Chỉ bảng cho HS đọc (thứ tự và không thứ tự) 
c. Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 thuở xưa giấy - pơ - luya 
 huơ tay phéc - mơ - tuya 
- Gọi HS phân tích, đánh vần và đọc
- Chỉnh sửa sai, uốn nắn HS yếu
- Giải nghĩa từ ứng dụng kèm theo tranh minh họa .
d. Hướng dẫn viết bảng con: 
 - Viết mẫu và hướng dẫn HS viết: uơ, uya, huơ, khuya
- Giúp đỡ HS yếu, nhận xét sửa sai
- Tổ 1, 2 viết: xum xuê 
- Tổ 3, 4 viết: tùa thủy
- 4 - 6 HS
- 2 HS 
- 2 - 3 HS đọc
- Cả lớp đính: uơ
- Cá nhân, nhóm, lớp phát âm 
- 2 HS nêu
- Cả lớp đính: huơ
- 2 HS 
- Cá nhân, cả lớp đọc
- 3 - 5 HS đọc
- Quan sát, trả lời
- Cá nhân, cả lớp đọc
- HS giỏi so sánh
- Cá nhân, nhóm, cả lớp
- 2 HS gạch chân các tiếng có vần: uơ, uya
- Cá nhân, nhóm, cả lớp 
- Cả lớp viết bảng con
TIẾT 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc: 
* Cho HS đọc lại bài trên bảng (tiết 1)
- Nhận xét sửa sai cách đọc cho HS
* Đọc câu ứng dụng :
- Cho HS quan sát tranh ở SGK 
 Nơi ấy ngôi sao khuya ...
 Sáng một vầng trên sân 
- Tìm tiếng có vần mới học và phân tích 
- Gọi HS đọc câu
- Chỉnh sửa sai, đọc mẫu
b. Luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Cho HS quan sát tranh trong SGK thảo luận nhóm đôi (2 phút)
- Em thấy cảnh gì ở tranh? 
- Cảnh trong tranh là cảnh buổi nào trong ngày?	
- Trong tranh em thấy người và vật đang làm gì?
- Em hãy kể một số công việc gia đình em thường làm trong các buổi này? 
- Gọi các nhóm lên trình bày 
* Luyện đọc ở SGK
- Hướng dẫn đọc trong SGK như trên bảng 
c. Luyện viết:
- Cho HS viết vào vở : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Hướng dẫn điểm đặt bút, dừng bút, khoảng cách chữ, con chữ...
- Quan sát HS viết, giúp đỡ HS yếu
- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai
3. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại bài ở SGK
- Cho HS tìm và nêu tiếng mới ngoài bài có vần: uơ, uya 
- Nhận xét tiết học
- Dặn : về nhà đọc bài vừa học, viết bài vào vở trắng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Xem trước bài 100: uân - uyên 
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Quan sát, nhận xét
- 3 - 4 HS đọc
- 2 HS tìm
- Cá nhân, cả lớp 
- 2 HS đọc lại
- 2 HS đọc
- Quan sát, thảo luận
 - Đại diện nhóm trình bày
 - Nhận xét, bổ sung
 - Cá nhân , nhóm, cả lớp
 - Cả lớp viết
 - Cá nhân, lớp
 - HS giỏi nêu
-----------------------------------------
Tự nhiên- xã hội 
Cây hoa 
I . Mục tiêu:
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- Kể tên một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương hoa.
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây hoa.
II . Chuẩn bị :
1. GV: Tranh minh họa, 1 số cây hoa 
2. HS : SGK, một số cây hoa mang đến trường.
III . Các hoạt động :
A. Bài cũ : Cây rau
-Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?
- Khi ăn rau chúng ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài: Tiết này các em học bài : Cây hoa
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa 
- GV cho HS quan sát cây hồng, hoa vạn thọ
- Y/c HS nêu tên các bộ phận của cây hoa HS đem đến.
* Kết luận: : Có rất nhiều loại hoa khác nhau, có nhiều hương thơm, màu sắc khác nhau
b. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Các nhóm thảo luận :Tranh /48, 49
+ Kể tên những loại hoa em biết? 
+ Hoa dùng để làm gì?
* Kết luận: Hoa có nhiều màu sắc và hương thơm khác nhau, chính sự khác biệt đó đem lại cho ta cảm giác thoải mái. Hương của hoa gây nhiều hứng thú cho con người nên hoa thường được dùng để trang trí, tạo cảm giác mới cho bầu không khí xung quanh chúng ta, hoa còn được làm nước hoa nua. Vì ích lợi của hoa chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa 
c. Hoạt động 3 : Củng cố 
- GV tổ chức trò chơi : Tôi là hoa gì ? 
- GV yêu cầu HS nêu đặc điểm loại hoa của mình để cho các bạn khác nêu tên loại hoa đó.
- GV nhận xét
- HS quan sát
- Nhiều em trình bày
- Nhóm đôi quan sát - trả lời câu hỏi:
- Nhiều em trả lời:
- Lắng nghe
- 4 - 6 HS tham gia chơi
- Theo dõi nhận xét
5. Củng cố - dặn dò : 
- Hôm nay các em học bài gì?
- Cây hoa có lợi ích gì cho chúng ta?
- Chuẩn bị bài sau: Cây gỗ
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------
Thể dục
Bài thể dục – đội hình đội ngũ
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung. 
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thẻ dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1) Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung bài học
* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
2) Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác đã học
- Động tác phối hợp:
+ Lần 1-3: làm mẫu, hô nhịp cho hs tập 
+ Lần 4-5: chỉ hô nhịp, không làm mẫu
- Ôn 6 động tác thể dục đã học ( vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp).
- Tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào làm đúng, cá nhân nào thực hiện động tác đẹp, có đánh giá và tuyên dương (GV 
chỉ hô không làm mẫu)
+ Điểm số hàng dọc theo tổ: 
Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp trưởng. Lớp trưởng báo cáo cho giáo viên
* Chơi trò chơi"Nhảy đúng, nhảy nhanh": 
+Nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho hs. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử. GIải thích cách chơi sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức
3) Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc, vỗ tay và hát
- Cùng hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
2'
2'
1'
2'
1'
4 – 5 lần, 2x 4 nhịp
2 – 3 lần, 2x 8 nhịp
2-3'
4 – 5'
4-5'
2- 4'
1-2'
1-2'
*
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
 * * *
 * *
 * * 
* * * 
* *
 * *
 * * *
	===========================
Sinh hoạt lớp 
A. MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động trong tuần 23, giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Kế hoạch tuần 24
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Nhận xét, đánh giá các hoạt động và học tập tuần 23:
- Nền nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ 
- Ý thức học tập của HS ở lớp, ở nhà.
- Nhắc nhở một số HS chưa có ý thức học .
- Tuyên dương và khuyến khích các em học tập tốt
2. Nhận xét thi đua giữa các tổ:
- Cho HS nhận xét kết quả hoạt động của từng tổ.
- GV nhận xét chung tuyên dương các tổ có kết quả học tập tốt.
3. Giáo dục HS:
 - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo 
 - Giáo dục vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
 4. Kế hoạch tuần 24
- Nhắc nhở HS duy trì nền nếp ra vào lớp
- Đi học đều và đúng giờ.
- Luyện chữ viết để chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường.
- Học tập có nhiều điểm 10 tặng mẹ và cô giáo nhân dịp 8/3
- Tham gia sinh hoạt sao nhi đồng
- Tích cực thi đua học tập giữa các tổ.
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sach đẹp.
	=====================================
	* BGH duyệt :	
	* Tơ khới duyệt :