Giáo án Địa lý 5 - Bài 9 - Các dân tộc, sự phân bố dân cư

Bài 9 	 Địa lý
	CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ 
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể:
	- Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta.
	- Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút ra đặc điểm của mật độ dân số nước ta và sự phân bố dân cư ở nước ta.
	- Nêu được một số đặc điểm về dân tộc.
	- Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Bảng số liệu về mật độ dân số của một số nước Đông Nam Aù (phóng to).
	Lược đồ mật độ dân số Việt Nam (phóng to).
	GV và HS sưu tầm thông tin, tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi của Việt Nam.
	Các hình minh hoạ trong SGK.
	Phiếu học tập của học sinh.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. 54 dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.
 2. Mật độ dân số Việt Nam.
3. Sự phân bố dân cư ở Việt Nam
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước ở Đông Nam Á?
+ Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống nhân dân? Tìm một ví dụ cụ thể về hậu quả của việc tăng dân số nhanh ở địa phương em?
- GV nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Việt Nam là một quốc gia có nhiều dân tộc sinh sống. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về các dân tộc và sự phân bố dân cư của nước ta.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV Yêu cầu học sinh đọc SGK, nhớ lại kiến thức đã học ở môn địa lí lớp 4 và trả lời các câu hỏi:
+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào có đông nhất? Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu?
+ Kể tên một số dân tộc ít người và địa bàn sinh sống của họ? (GV gợi lại kiến thức lớp 4 cho học sinh nhớ).
+ Truyền thuyết Con rồng cháu tiên của nhân dân ta thể hiện điều gì?
+ Em hiểu thế nào là mật độ dân số?
- Mật độ dân số là số dân trung bình sống trên 1km2 diện tích đất tự nhiên.
- GV treo bảng thống kê mật độ dân số của một số nước Châu Aù và hỏi: bảng số liệu cho ta biết điều gì?
- GV yêu cầu:
+ So sánh mật độ dân số nước ta với mật độ dân số một số nước Châu Á?
+ Kết quả so sánh trên chứng tỏ điều gì về mật độ dân số Việt Nam?
- GV treo lược đồ dân số nước Việt Nam lên và hỏi: Nêu tên lược đồ và cho biết lược đồ giúp ta nhận xét về hiện tượng gì?
GV yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau, cùng xem lược đồ và thực hiện các nhiệm vụ sau: 
+ Các vùng có mật độ dân số trên 1000 người /1km2?
+ Những vùng nào có mật độ dân số từ 501 đến 1000 người /1km2?
+ Các vùng có mật độ dân số từ trên 100 đến 500 người /1km2?
+ Vùng có mật độ dân số dưới 100 người /1km2?
+ Qua phần phân tích trên hãy cho biết: Dân cư nước ta tập trung đông ở vùng nào? Vùng nào dân cư sống thưa thớt?
+ Việc dân cư tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng, vùng ven biển gây ra sức ép gì cho dân cư các vùng này? (GV gợi cho học sinh dân cư có đủ việc làm không?)
+ Việc dân cư sống thưa thớt ở vùng núi gây khó khăn gì cho việc phát triển kinh tế vùng này? (gợi ý: họ có đủ lao động để tham gia sản xuất không?)
+ Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng, nhà nước ta đã làm gì?
- GV yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến trước lớp.
- GV theo dõi nhận xét chỉnh sửa sau mỗi lần học sinh phát biểu ý kiến.
- Gọi 2 học sinh lên bảng, trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- HS suy nghĩ trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ Học sinh trả lời.
+ HS trả lời.
+ Học sinh sao sánh và nêu.
- HS đọc tên: Lược đồ mật độ dân số Việt Nam. Lược đồ cho ta thấy sự phân bố dân cư của nước ta.
+ HS chỉ và nêu.
+ HS chỉ và nêu.
+ HS chỉ và nêu.
+ HS chỉ và nêu.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Nông nghiệp