Giáo án điện tử Lớp 1 (Buổi sáng)- Tuần 29 - Năm học 2018-2019

TUẦN 29- Buổi sáng 
Ngày soạn: 29/ 3/ 2019
Ngày dạy: 1/ 4/ 2019
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2019
Tiết 1 
Chào cờ
Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA
(STK trang 57; SGK trang 25)
Tiết 4
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) 
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng: Nắm dược cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số,vận dụng để giải toán có lời văn .
Năng lực: Biết làm việc theo yêu cầu của GV, chia sẻ bài làm với bạn.
Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi bài làm với bạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Que tính.
HS: Que tính, bảng con. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’) :
- Yêu cầu HS lấy một phép tính cộng đã học vào bảng con.
- Nhận xét. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1’):
 - GV ghi bảng tên bài
b. Giới thiệu cách làm tính cộng (15’):
Phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính.
- Cho HS lấy 35 que tính.
 - Cho HS lấy tiếp 24 que tính
- Hướng dẫn HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau
+ Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính rồi tính. - 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 + 3524 - 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 59 Như vậy: 35 + 24 = 59
Phép cộng có dạng 35 + 20
- GV bỏ qua các thao tác que tính mà hướng dẫn cộng ngay.
Phép cộng dạng 32 + 2
- GV hướng dẫn tương tự , lưu ý 2 đặt thẳng cột đơn vị
c. Thực hành (15’):
Bài 1: 
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2: 
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 3: 
- Cho HS nêu bài toán.
- Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
3.Củng cố,dặn dò(1’)
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS chia sẻ bài với bạn.
 - HS nhắc lại tên bài.
- HS nói và viết : có 3 bó viết 3 ở cột chục , có 5 que rời viết 5 ở hàng đơn vị.
- HS vừa nói vừa viết số 24 như viết số 35.
- HS ghép được 5 bó và 9 que tính rời , viết 5 ở cột chục và viết 9 ở cột đơn vị.
- HS nêu lại cách cộng.
- HS thực hiện bảng con.
- HS chia sẻ cách làm bài với bạn.
- HS thực hiện bảng con.
- HS chia sẻ cách làm bài với bạn.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét.
-HS nêu bài toán.
- HS nêu các bước tính.
- HS làm bài vào vở.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn: 29/ 3/ 2019
Ngày dạy: 2/ 4 / 2019 
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2019
Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
(STK trang 60 ; SGK trang 27)
Tiết 3 
 Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng: Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm .
Năng lực: Biết vận kiến thức về phép cộng để làm đúng và nhanh các bài tập.
Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi bài làm với bạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Bảng con.
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ (3-5’):
- Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
- Nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1’)
- GV ghi bảng tên bài
- HS làm bảng lớp, bảng con
- Đặt tính rồi tính
 57 + 23 9 +20 30 + 40 
- HS nhắc lại tên bài
b. Luyện tập(30’):
 Bài 1(156):
- Cho HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu 
- Cho HS tự làm.
- Nhận xét bài, chỉnh sửa
- HS làm bảng lớp, bảng con
- HS nêu cách đặt tính rồi tính.
Bài 2(156):
- HS nêu yêu cầu.
- HS thực hiện làm bài.
Bài 3(156) :
- Cho HS nêu bài toán.
- HS nêu cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4(156):
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện làm bài.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện làm bài.
- HS nêu cách thực hiện làm bài.
-HS nêu bài toán.
- HS thực hiện làm bài vào vở.
- HS chia sẻ bài với bạn
- HS làm bảng con, bảng lớp.
3. Củng cố, dặn dò(1’):
- GV nhận xét tiết học
-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 4
Tự nhiên và xã hội
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT.
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng: Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật mà mình biết. 
Năng lực: Làm việc nhóm để trưng bày các sản phẩm đã sưu tầm
Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật có ích.
II. Chuẩn bị:
GV: các hình ở bài 29 trong SGK
HS: SGK, sưu tầm một số tranh về TV, ĐV, bìa, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ(2-3’):
- Muỗi thường sống ở đâu?
- Nêu tác hại do bị muỗi đốt?
- Nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài(1’ (15’):
- GV ghi bảng tên bài
b. Tìm hiểu bài:
Hoạt dộng 1: Phân loại các mẫu vật về thực vật (15’).
- Chia lớp thành 3 nhóm
-Yêu cầu các nhóm dán tranh ảnh về cây cối theo 3 cột (Cây rau, cây hoa, cây gỗ), còn vật thật trưng bày trên bàn
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả:
+ Chỉ và nói tên từng cây?
+ Nêu ích lợi của chúng?
GV kết luận:có rất nhiều loại cây khác nhau ,cây thì cho hoa(cây hoa),cây thì làm TĂ (cây rau),cây thì lấy gỗ để xây nhà,đóng bàn ghế(cây gỗ) nhưng các cây đều có chung một đặc điểm là:có thân,có rễ,có lá,có hoa.
Hoạt động 2: Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh về động vật (15’)
- Chia nhóm, yêu cầu HS dán tranh ảnh theo 2 cột: con vật có ích, con vật có hại.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả:
+ Chỉ và nói tên các con vật đó.
+ Nêu ích lợi hoặc tác hại của các con vật đó?
- GV kết luận: Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng kích cỡ, nơi sốngnhưng chúng đều giống nhau là có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
3. Củng cố dặn dò (1-2’):
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài... 
-HS trả lời
-Nhắc lại tên bài.
- HS làm việc trong nhóm.
-Trình bày kết quả trước lớp
-HS làm việc trong nhóm.
-Trình bày kết quả trước lớp.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn: 29/ 3/ 2019
Ngày dạy: 3/ 4/ 2019 
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2019
Tiết 1:
Thể dục
TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ). Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu).
Năng lực: Rèn năng lực quan sát, hợp tác khi tập luyện và tham gia trò chơi.
Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác khi tham gia tập luyện
II. Địa điểm phương tiện: 
Địa điểm: Sân trường.
Phương tiện: còi, cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe HS.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho HS nắm.
- Khởi động
+ Ôn bài thể dục phát triển chung
+ Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
6-8 phút
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
- Đội hình 
€€€€€€ 
€€€€€€
€€€€€€ €
 (GV) 
- Từ đội hình trên các HS di chuyển thành vòng tròn khởi động.
GV
2.Phần cơ bản:
a Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
 - Nhận xét:
b. Chuyền cầu theo nhóm 2 người
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chuyền cầu
 Nhận xét
22- 24 phút
- Đội hình 
€€€€€€ 
€€€€€€
€€€€€€ €
 (GV) 
- Đội hình tập luyện
€€€€€€ 
 €€€€€€
€€€€€€ €
 (GV) 
- GVquan sát sửa sai, nhắc nhở HS đảm bảo an toàn.
3.Phần kết thúc:
- Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát 
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
- Xuống lớp.
6-8 phút
-Lớp tập trung 3 hàng ngang, thả lỏng các cơ .
€€€€€€ 
€€€€€€
€€€€€€ €
 (GV) 
Tiết 2
Toán
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng:Biết làm tính cộng(không nhớ) các số trong phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. 
Năng lực: Tự làm đúng các bài tập trên lớp.
Phẩm chất: Tự tin khi trình bày bài làm của mình.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Bảng con
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ(3-5’):
- Yêu cầu HS viết một phép tính cộng trong phạm vi 100(cộng không nhớ)
- Nhận xét.
 - HS làm bảng lớp, bảng con
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1’)
 - GV ghi bảng tên bài
- HS nhắc lại tên bài
b. Luyện tập(25’):
 Bài 1(157):
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu 
- Cho HS tự làm- Nhận xét,chỉnh sửa
(Củng cố cách đặt tính và cách tính)
- HS làm bảng lớp, bảng con
- HS nêu cách đặt tính rồi tính
Bài 2(157): Cho HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm tính có số đo là cm.
- HS làm bảng lớp, bảng con 
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 4(157):
- Cho HS đọc bài 
- Thu bài nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(1-2’):
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc bài toán
- HS tự nêu tóm tắt sau đó tự giải bài toán vào vở
-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ
(STK trang 64 ; SGK trang 29)
Ngày soạn: 29/ 3/ 2019
Ngày dạy:4/ 4/ 2019 
Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2019
Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/CH
(STK trang 67 ; SGK trang 31)
Tiết 3
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( trừ không nhớ) 
I. Mục tiêu: 
Kiến thức, kĩ năng: Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23); biết giải toán có lời văn.
Năng lực: Biết làm việc theo yêu cầu của GV
Phẩm chất: Mạnh dạn trình bày ý kiến của mình.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Que tính.
HS: Que tính, bảng con. 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ(3-5’) :
-Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
- Nhận xét.
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài(1’) :
- GV ghi bảng tên bài.
b. Giới thiệu cách làm tính trừ(15’) :
Phép trừ dạng 57- 23
Bước 1 : Hướng dẫn HS thao tác trên que tính.
- Cho HS lấy 57 que tính, chi HS tách 2 bó và 3 que tính rời.
- Số que còn lại là 3 bó và 4 que tính rời.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ. 
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính rồi tính
 - 5723 - 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
 34 - 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 - Như vậy : 57 – 23 = 34
c. Thực hành(15’)
Bài 1(158) :
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2(158) :
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3(158) :
- Gọi HS nêu bài toán.
- Quan sát, hướng dẫn HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò(1-2’) :
- GV nhận xét tiết học.
-HS làm bảng con, bảng lớp.
41 + 34 35 + 2
- HS nhắc lại tên bài.
-HS nói và viết, có 5 bó viết 5 ở cột hàng chục, có 7 que rời viết 7 ở cột hàng đơn vị.
- HS vừa nói vừa viết số 23 như viết số 57.
- HS viết 3 ở cột hàng chục và 4 ở cột hàng dơn vị.
- HS thực hiện làm bảng con, bảng lớp.
- HS chia sẻ kết quả.
- HS làm phiếu học tập.
- HS chia sẻ kết quả, nêu cách thực hiện.
-HS nêu bài toán.
- HS thực hiện làm vở.
- HS chia sẻ bài làm.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn: 29/ 3/ 2019
Ngày dạy: 5 / 4/ 2019 
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2019
Tiết 1+ 2 
Tiếng Việt (2 tiết)
ĐỌC
(STK trang 70 ; SGK trang 33)
Tiết 4 
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN.
I.Mục tiêu: 
 - Nêu được những ưu, khuyết điểm có trong tuần
 - Đề ra kế hoạch tuần tới.
 - Giáo dục HS tự giác thực hiện tốt các nề nếp theo quy định.
II.Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 2
Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 30
- GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần
- Phương hướng tuần tới:
+Duy trì nề nếp học tập.
+Duy trì sĩ số HS.
+Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài,vệ sinh.
+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS.
+Kiểm tra vở học ở nhà của HS.
+Tập trung rèn chữ viết cho HS.
+Bồi dưỡng HS yếu.
- Yêu cầu ban văn nghệ lên duy trì.
- CTHĐTQ duy trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét
+Ban văn nghệ nhận xét
+Ban học tập nhận xét
+Ban thư viện nhận xét 
+Ban giao thông nhận xét 
- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua và nêu phương hướng tuần tới.
- HS lắng nghe.
- HS vui văn nghệ.