Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 24

Thứ ngày tháng năm
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết 	: 1
BÀI 	: Bàn tay mẹ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó. Ôn các vần an, at. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần an, at. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quý, hiếu thảo với bố mẹ.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Cái nhãn vở”
Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
Nhận xét. Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài: “Bàn tay mẹ” thuộc chủ điểm “Gia đình”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó
+ Rám nắng
+ Xương xương
Luyện đọc câu
Gv chỉ câu thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc câu 2, 3, 4, 5
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 5 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần an, at(10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần an, at
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần an, at
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chưá tiếng có vần an, at
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “an”, tiếng có vần “at”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Mẹ đang vuốt má em bé
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch : yêu nhất, rám nắng, xương xương, bàn tay
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần an
bàn
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần an, at
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần an, at
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 2
BÀI 	: Bàn tay mẹ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ : rám nắng, xương xương.
Hiểu được nội dung bài: Nói lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ. Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn.
2/. Kỹ năng : Biết trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ em.
3/. Thái độ : Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu quý, biết ơn mẹ.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Bàn tay mẹ”
Tìm tiếng có vần an trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Bàn tay mẹ”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài
Đọc đoạn 1, 2 
Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
Đọc đoạn 3 
Bàn tay mẹ Bình như thế nào?
Đọc lại câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ?
Gv đọc mẫu
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Luyện nói
Mục tiêu :Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ em.
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GDTT 
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Đọc lại bài
Vì sao bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy, xương xương?
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Cái Bống”
- Hát
HS đọc
Hs nêu
Hs phân tích
Hs nhắc lại
Cá nhân đọc
Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy
Cá nhân đọc
Bàn tay mẹ rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương.
Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương.
Hs lắng nghe
Hs thi đua đọc diễn cảm
Hs quan sát
Hs nêu
Nhìn tranh, thực hành hỏi đáp theo mẫu
Hs tự hỏi – đáp
Hs thi đua đọc diễn cảm
HS trả lời
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TẬP ĐỌC
	 Tiết 	: 5
BÀI 	: Cái Bống
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng, từ khó . Ôn các vần anh, ach. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach. Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Giúp đỡ mẹ.Gd kns : biết làm những việc vừa với sức mình để giúp đỡ bố mẹ.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Bàn tay mẹ”
Mẹ vất vả như thế nào?
Tình cảm của em dành cho mẹ?
Nhận xét – Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Treo tranh. 
Tranh vẽ gì?
àHôm nay, chúng ta học bài thơ : “Cái Bống” thuộc chủ điểm “Gia đình”à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)
Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói
a. Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
b. Luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ ngữ
Gạch chân những tiếng, từ khó?
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
+ Nêu cấu tạo tiếng 
+ Đánh vần, đọc trơn
Giải nghĩa từ khó
+ mưa ròng
+ đường trơn
Luyện đọc câu
Gv chỉ dòng thứ nhất
+ Phát hiện cách đọc đúng, hay
+ Đọc trơn
Rèn đọc dòng 2, 3, 4
Luyện đọc tiếp sức
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc bài
Chia nhóm: 4 Hs/ 1 nhóm
Nhận xét. Tuyên dương
3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần anh, ach(10’)
Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng mới có vần anh, ach
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tiếng nào?
Đọc tiếng
Phân tích
Bài 2
Nêu yêu cầu
Dùng bộ đồ dùng ghép tiếng mới có vần anh, ach
à Nhận xét, sửa sai
Bài 3
Nêu yêu cầu
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Thi đua nói câu chưá tiếng có vần anh, ach
à Nhận xét, tuyên dương
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “anh”, tiếng có vần “ach”. Sau 1 bài hát, nhóm nào tìm được nhiều tiếng, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm à gạch :khéo sảy, khéo sàng, cho, trơn, bang, gánh, mưa ròng 
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nêu
Hs đọc thầm
Hs nêu
- Cá nhân đọc
Hs tiếp nối nhau đọc trơn
Cá nhân, tổ, nhóm đọc
Hs ngồi theo nhóm phân công đọc
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Tìm tiếng trong bài có vần anh
gánh
Cá nhân, ĐT đọc
Hs phân tích
Tìm nhanh tiếng mới có vần anh, ach
Hs ghép tiếng mới
Hs làm vở bài tập TV
Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach
Hs quan sát và nêu
Hs thi đua theo tổ
Hs thi đua theo nhóm(6 Hs)
Hs đọc
Kiểm tra
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TẬP ĐỌC
	Tiết 	: 6
BÀI 	: Cái Bống
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hiểu được các từ ngữ trong bài.
Hiểu được nội dung bài: tình cảm yêu quý mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cô bé ngoan ngoãn, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ.
2/. Kỹ năng : Biết kể đơn giản những việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý bằng tranh vẽ. 
Học thuộc lòng bài đồng dao ngay tại lớp.
3/. Thái độ : Yêu quý, hiếu thảo, biết giúp đỡ bố mẹ. Gd kns : biết làm những việc vừa với 
sức mình để giúp đỡ bố mẹ
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa
2/. Học sinh : Sách giáo khoa
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bài “Cái Bống”
Tìm tiếng có vần anh trong bài?
Phân tích tiếng 
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc và tìm hiểu bài “Cái Bống”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Tìm hiểu bài đọc
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài.
Đọc 2 dòng thơ đầu
Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm?
Đọc 2 dòng thơ còn lại
Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
Gv đọc mẫu
Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm
à Nhận xét – tuyên dương
Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần
Thi đua học thuộc lòng
à Nhận xét
3/.HOẠT Đ ... uan sát, nhận xét
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua .
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 24
BÀI : Quả
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hát đúng giai điệu, lời ca .
2/. Kỹ năng : Hs biết hát kết hợp với vỗ tay(hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. Biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ.
3/. Thái độ :
Yêu ca hát
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước nghe bài hát gì?
Gv tổ chức cho từng tổ vừa hát vận động phụ hoạ
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Gv giới thiệu ngắn gọn 
Gv ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Học hát bài “Quả”(12’)
Mục tiêu : Hs hát đúng giai điệu, rõ lời
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Đây là bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
Dạy bài hát
Gv đọc từng lời hát
Gv hát mẫu
Lưu ý : Hs những chỗ lấy hơi.
Gv lần lượt hướng dẫn hát từng câu, từng đoạn, cả bài
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm (12’)
Mục tiêu : Hs biết hát đúng lời, đúng điệu, biết luyến khi hát, kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên hát mẫu kết hợp gõ đệm theo phách bằng song loan
Nhận xét.
Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết tấu lời ca bằng song loan
Nhận xét.
IV/. Củng cố(5’) 
Học gì?
Hát và gõ đệm
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
Ôn tập 2 bài hát “Bầu trời xanh” và “Tập tầm vông”
Thi đua theo tổ
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Quả
Xanh Xanh
Hs đọc theo
Hs lắng nghe
ĐT hát theo Gv
ĐT, tổ, cá nhân hát
Hs gõ theo
ĐT, tổ, cá nhân
Hs thực hiện 
ĐT, tổ, cá nhân
Quả
Hs biểu diễn
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 24
BÀI 	: Cây gỗ
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs nêu tên được một số cây gỗ và nêu được nơi sống của chúng.
Nói được ích lợi của việc trồng cây gỗ.
2/. Kỹ năng : Hs biết quan sát, phân biệt được các bộ phận của cây gỗ, biết ích lợi của cây gỗ.
3/. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây .
Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống :
Kỹ năng giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết phân biệt được một số loại cây gỗ và nơi sống của chúng. Hs biết nhận xét, đánh giá đúng ích lợi của cây gỗ.
Kỹ năng xác định giá trị : HS biết xác định ích lợi của cây gỗ đối với bản thân và cộng đồng.
Kỹ năng ra quyết định : Hs biết lựa chọn cách xử lý thích hợp, nhanh chóng đối với những bạn chưa thực hiện tốt việc bảo vệ và chăm sóc cây cối.
Kỹ năng kiên định : Hs biết dứt khoát từ chối những hành vi, thái độ không đúng, không tốt trong việc bảo vệ cây gỗ.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : tranh, ảnh về các loại cây gỗ, máy đèn chiếu
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Kể tên một số loại hoa mà em biết?
Gọi tên các bộ phận chính của cây hoa?
Trồng hoa có lợi gì?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài “Cây gỗ”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Quan sát cây gỗ
Mục tiêu : Hs biết tên được một số cây gỗ. Biết phân biệt được các bộ phận của cây gỗ.
Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm). Mỗi nhóm quan sát các cây ở sân trường.
Bước 2: Gợi ý :
+ Tên của cây là gì ?
+ Cây có các bộ phận gì ?
+ Hãy chỉ thân , lá của cây . Em có nhìn thấy rễ không ?
+ Thân cây có đặc điểm gì ? 
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày
à Cây gỗ giống cây rau cây hoa cũng có rễ , thân , lá , hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , cành lá xum xuê và cho bóng mát .
3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Hs biết ích lợi của việc trồng cây gỗ. Tích hợp gd KNS , ý thức bảo vệ môi trường
Bước 1: Chia nhóm (2Hs / nhóm)
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp ở địa phương ?
+ Kể tên một số các loại đồ thường dùng ?
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày
à Cây gỗ thường đuợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác .Cây gỗ to có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao , có tác dụng giữ đất , chắn gió, tỏa bóng mát .Vì vậy cây gỗ thường được trồng thành rừng.
Chúng ta có nên vào rừng đốn cây gỗ , lấy củi không , vì sao ?
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Các bộ phận của cây gỗ?
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
Cây hoa
Hs trả lời
Học sinh nhắc lại .
Ơ2
Hs thảo luận nhóm và quan sát cây hoa
Nhóm trình bày
Hs lắng nghe
Hs kể
Hs quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Cây gỗ
Hs trả lời
Đàm thoại
Kiểm tra
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Trực quan
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 24
BÀI : Cắt dán hình chữ nhật
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết kẻ hình chữ nhật.
Học sinh cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
2/. Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Hình chữ nhật mẫu, giấy kẻ ô.
2/. Học sinh
Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy trắng
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Kể tên những vật có đoạn thẳng cách đều?
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, cô sẽ dạy các em bài : “Cắt, dán hình chữ nhật”(tiết 1)
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét.(5’)
Mục tiêu : Hs nhận biết được hình chữ nhật
Giáo viên đính hình mẫu 
+ Đây là hình gì ?
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
+ Độ dài các cạnh như thế nào ?
à Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
Kể tên những vật có dạng hình chữ nhật
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu(5’)
Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
GV hướng dẫn kẻ hình chữ nhật : Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống 5ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ A, D đếm sang 7ô được điểm B, C. Nối 4 điểm được hình chữ nhật ABCD.
GV hướng dẫn cắt, dán hình chữ nhật : 
Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BD, DC, CA ta được hình chữ nhật.
Bôi 1 lớp hồ mỏng xung quanh hình chữ nhật, dán cân đối với vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng.
GV hướng dẫn cách vẽ đơn giản hơn.
GV làm mẫu trên một tờ giấy màu khác. 
Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là được hình chữ nhật.
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành (14’)
Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật vào giấy kẻ ô
Thực hành cắt, dán hình chữ nhật
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Tổ chức thi đua kẻ nhanh hình chữ nhật
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Hát
Kẻ đoạn thẳng cách đều
Hs nêu
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát
Hình chữ nhật
4 cạnh
Hs nêu
Hs nêu
Hs quan sát, lắng nghe
Hs thực hiện vào giấy trắng
Cắt, dán hình chữ nhật
Hs thi đua theo tổ
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Hát mừng Tết đến, Xuân về
Trò chơi tập thể
Học : “Phòng tránh bệnh cúm gia cầm”
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Tích cực thi đua “Hoa điểm mười tặng mẹ và cô” nhân ngày 8/3
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn.
Tồn tại : Còn một số bạn đi học chưa đều sau Tết (Triệu, Linh)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ 3, Quỳnh Như
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs thi hát giữa các tổ
Hs chơi
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy