Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 27 - Năm 2018-2019

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27
Từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2019
Ngày/thứ
Môn
Tên bài dạy
 HAI
 11 / 3
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Đạo đức
L.Toán
Tuần 27
Hoa ngọc lan 
Hoa ngọc lan
Cảm ơn và xin lỗi tiết 2 
 BA
 12 / 3
Thể dục
CTả
Toán
T. viết
L. TV
Bài TD phát triển chung + ĐHĐN
Nhà bà ngoại
Luyện tập (trang 144)
Tô chữ hoa E,Ê,G
 TƯ
13 / 3
Toán
Thủ công
Tập đọc
Tập đọc
 nhạc
Bảng các số từ 1 đến 100
Cắt dán hình vuông.
Ai dậy sớm
Ai dậy sớm (t2)
Học hát “Hòa bình cho bé” (tt)
 NĂM
14 / 3
ChínhTả
Toán
K.Chuyện
TNXH
GDTNGST
Câu đố
Luyện tập (trang 146)
“Trí khôn” 
Con mèo 
Chủ đề 7 tiết 3
 SÁU
15/ 3
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
SHL
Luyện viết
Luyện tập chung
Mưu chú sẻ 
Chủ đề 11 tiết 2
Tuần 27
Thứ hai 11 / 3 / 2019
TẬP ĐỌC 
HOA NGỌC LAN
Tiết : 13- 14	
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,  Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
 - Kĩ năng: đọc to rõ bài tập đọc, trả lời các câu hỏi.
 - Thái độ: yêu quý và chăm sóc các loài hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Tranh minh hoạ luyện nói; bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập đọc. 
HS: sgk; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “Cái Bống” và trả lời câu hỏi ở SGK.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
* HĐ 1: Giới thiệu bài: 
* HĐ2: Luyện đọc:
* Luyện đọc câu: 
- Gv đọc mẫu lần 1(không chỉ thước), chú ý giọng đọc cho HS. 
+ Bài tập đọc có mấy câu?
-Cho HS tìm tiếng, từ khó đọc theo nhóm đôi.
- GV gạch chân từ: xanh thẫm, hoa lan, lấp ló, duyên dáng.
 - Giải nghĩa từ: hoa lan, duyên dáng.
 - GV chỉ thước .
- GV chỉ không theo thứ tự.
- Cho HS thi đọc nối tiếp theo tổ
* Luyện đọc đoạn, bài.
- Gv chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv gọi HS đọc từng đoạn 
- Gọi HS khác nhận xét 
-Gv cho HS luyện đọc theo nhóm 3 HS. 
 - Cho HS thi đọc nối tiếp
- Cho HS thi đọc đoạn 2. 
 - Nhận xét, tuyên dương. 
- Cho cả lớp đồng thanh cả bài
* HĐ3: Ôn vần: 
1. Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng tìm tiếng
- Gv yêu cầu HS phân tích tiếng 
- Cho HS đọc các tiếng vừa tìm được.
2. Gv đính yêu cầu bài tập 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Đính tranh .Tranh vẽ gì? 
- GV đính bảng phụ có các từ mang ăm, ăp
- Cho lớp thi nói câu có vần ăm, ăp trong thời gian 2 phút.
- Nhận xét, tuyên dương.
TIẾT 2
* HĐ1: Tìm hiểu bài – luyện đọc:
- YC HS đọc đoạn 1+2
- Nhận xét.
- Gọi HS đọc lại
- Nhận xét.
- Gọi HS đọc lại
* HĐ 2:Luyện nói
- Gv cho HS quan sát tranh một số loài hoa: Nêu tên, màu sắc của hoa, cánh hoa như thế nào? Nở nhiều vào mùa nào?
- GV cho HS nói theo nhóm đôi. 
- Gọi đại diện nhóm lên nói trước lớp.
- Nhận xét, giới thiệu thêm một số loại hoa khác.
GV nêu: Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa.
4. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi 1 HS đọc bài. 
- Dặn dò.
- Nhận xét tiết học./.
Hát
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét
- HS dò bài ở bảng lớp.
- HS lên bảng chỉ câu
- HS đọc tìm tiếng, từ khó.
- HS nêu trước lớp. Hs đọc cá nhân, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc cá nhân, đọc cả lớp.
- HS đọc nhẩm. HS đọc nối tiếp từng câu. 
- HS đọc tiếp sức. 
- HS thi đọc nối tiếp theo tổ
- HS đọc đoạn , Hs còn lại dò theo
- HS nhận xét
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thi đọc nối tiếp theo nhóm.
- 2 HS thi đọc cá nhân
- Nhận xét, tuyên dương. 
- HS đồng thanh cả bài 
GIẢI LAO
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng chỉ tiếng: khắp
- HS phân tích- HS nhận xét
- HS đọc trơn cá nhân.
-1HS đọc yêu cầu
- Trả lời. 
- HS đọc câu mẫu.
- HS thi nói
 - Nhận xét
-1 HS đọc câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì? ....
-2 HS đọc đoạn 1+2 của bài.
- HS TLCH 
- Vài HS đọc lại 
- 1HS đọc câu hỏi 2: Hương hoa lan thơm như thế nào?
- HS TLCH 
- Vài HS đọc lại 
- HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi 1, 2.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
Thư giãn giữa giờ.
- HS nêu chủ đề 
- HS trả lời theo tranh.
- HS nói theo nhóm đôi.
-Một số HS đại diện nói trước lớp.
- HS đọc lại toàn bài.
ĐẠO ĐỨC
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 2)
Tiết : 27
I.MỤC TIÊU: 
Kiến thức: Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. 
Kĩ năng: Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
Thái độ: Biết nhận lỗi khi mắc lỗi, biết nói lời cảm ơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Quyển truyện tranh cho sắm vai.
 Một số bìa giấy làm nhị hoa và cánh hoa(BT5- VBT)
 - HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định.
2/ KTBC: 
- Gv nêu tình huống cho HSTL cảm ơn hay xin lỗi.
3/ Bài mới :
* HĐ1: Làm BT3: 
- Gv nêu tình huống.
- Gv nhận xét, kết luận.
* HĐ2: Trò chơi sắm vai: 
- GV đưa ra tình huống: 
 “Bạn mượn quyển truyện của bạn nhưng sơ ý để cho em bé làm rách một trang, hôm nay, bạn mang quyển truyện đến trả cho bạn, bạn sẽ nói gì và đáp lời bạn ra sao?”
- Cho HS thảo luận cặp. 
- Gọi đại diện một số nhóm nêu ý kiến.
- GV tổng kết ý kiến.
GD KNS: Biết nhận lỗi khi mình mắc lỗi, biết khi nào cần nói lời cảm ơn.
4. Củng cố, dặn dò: 
 - Gv hướng dẫn Trò chơi Ghép hoa: đọc và ghép cánh hoa vào nhị hoa cho đúng
- Chuẩn bị vị trí trình bày sản phẩm.
- Dặn dò. Gv nhận xét tiết học ./.
- HS làm việc cá nhân trình kết quả theo từng tình huống.
- HS nêu cách ứng xử theo các tình huống.
- Làm việc theo cặp.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau
- HS chơi ghép cánh hoa theo nhóm: Đính theo nhị hoa: “xin lỗi và cảm ơn”
- Cử đại diện trình bày kết quả trước lớp. 
Thứ ba 12/0 3 / 2019
CHÍNH TẢ
NHÀ BÀ NGOẠI
Tiết : 5
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức: Nhìn bảng chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại.( 15 Phút ). Điền đúng vần: ăm, ăp; chữ c hay k vào chỗ trống.
Kĩ năng: Viết đúng bài chính tả, biết viết hoa sau dấu chấm.
Thái độ: Viết đúng, viết đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và 2 BT.
HS: bảng con, SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định.
 2.KTBC: 
- Kiểm tra bài viết lại của một số HS.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ. 
- Chia câu.
+Yêu cầu HS tìm từ khó.
+ Gọi HS phân tích tiếng khó và viết từ khó vào bảng con.
- Hướng dẫn cách trình bày bài chính tả.
- Cho HS chép bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở, uốn nắn sửa cách ngồi viết cho HS.
- Yêu cầu HS đổi vở để soát lỗi (Gv đọc ,đánh vần những tiếng khó – HS soát lỗi theo)
- Thu nhận xét một số vở.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* BT2: Điền vào chỗ chấm vần ăm hay ăp
- Gv hướng dẫn: Tranh vẽ cảnh gì?
- Cho HS làm bài vào SGK + bảng phụ:
Năm nay, Thắm đã là HS lớp Một.Thắm chăm học , biết tự tắm, cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.
-Nhận xét, sửa bài.
* BT3:Điền c hay k:
- Tiến hành tương tự BT2. 
- Cho HS ghi ra bảng con lần lượt từng từ.
4. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS thi viết đúng : chăm học
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học ./.
Hát
- HS đọc đoạn văn.
- Hs tìm tiếng khó.
- HS phân tích và viết bảng con
- HS theo dõi .
- Nhắc cách ngồi viết.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS soát lỗi.
GIẢI LAO
- HS quan sát nhận xét 2 tranh
- HS làm bài vào SGK + 1hs làm bảng phụ
-HS làm vào bảng con.
Đáp án: hát đồng ca; chơi kéo co.
- HS thi viết
TOÁN
LUYỆN TẬP
Tiết: 105
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số, biết tìm số liền sau của1 số ; biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 - Kĩ năng: Làm được các dạng bài tập.
Thái độ: yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: nd bài tập.
HS: bảng con, SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định
2/ KTBC: 
- Gọi HS trả lời miệng: (, = ) 
 37  28 54  56 45  54
12  26 32 33 64  64
- Nhận xét
3/ Bài mới: 
* HĐ 1 : Luyện tập
* BT1: Viết số
- Nhận xét, tuyên dương.
* BT2: Viết (theo mẫu): 
- Gv cho HS Chơi tiếp sức làm bài qua trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
* BT3: Điền dấu:
- Gv cho HS làm vào vở + kết hợp bảng phụ
- Thu 1 số bài, nhận xét, sửa bài.
* BT4: Viết ( theo mẫu):
- Gv đính nội dung và hướng dẫn mẫu.
- Cho HS làm bài tập theo dãy bàn với hình thức chuyền tay. 
- Nhận xét, tuyên dương. 
4. Củng cố- dặn dò : 
- Đọc các số theo thứ tự từ 20 à 10; 50 à 60; 80 à 99.
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học./.
- HS làm miệng.
- Hs nêu yêu cầu
- HS làm vào bảng con
- 1HS nêu yêu cầu.
- Hs chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. 
GIẢI LAO
-1 HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở + kết hợp bảng phụ 
a) 34 45
 78 > 69 81 < 82
 72 90
 62 = 62 61 < 63
- HS nêu yêu cầu.
- HS theo dõi 
- HS làm bài theo dãy bàn
- HS đọc cá nhân. So sánh và nói cách so sánh: 71 và 84.
TẬP VIẾT 
TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G
Tiết : 25
I MỤC TIÊU : 
Kiến thức: HS tô được các chữ hoa E, Ê, G. Viết đúng các vần ăm, ăp,ươn , ương các từ ngữ: đỏ thắm, cặp sách, tàu lượn, gương mặt theo chữ thường .
- Kĩ năng: HS viết đúng các chữ.
 - Thái độ: viết chữ cẩn thận và giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Chữ mẫu ; Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập viết.
HS: vở tập viết, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Ổn định.
 2/ KTBC:
- Gọi 2 HS lên viết: gánh đỡ, sạch sẽ.
- Gv kiểm tra vở bài viết ở nhà 1 số HS.
 - Nhận xét.
3/ Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS nhận xét chữ mẫu.
- GV nhắc lại trình tự các nét 
- GV viết mẫu . Cho HS viết bảng con
 HĐ 2:Hướng dẫn viết vần và từ ngữ: ăm, ăp,ươn , ương , đỏ thắm, cặp sách, tàu lượn, gương mặt.
- GV giới thiệu các vần và từ.
- Gv nhắc cách nối nét giữa các con chữ.
- Cho HS viết vần, từ ngữ vào bảng con.
- GV nhận xét.
* HĐ 3: Hướng dẫn viết vào vở: 
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài.
- GV thu và nhận xét bài.
- Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần: ăm, ăp.
- Nhận xét, dặn HS viết phần bài ở nhà.
- Giáo dục rèn chữ đẹp.
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học ./.
- HS l ... nghe
Thứ sáu 15/0 3 / 2019
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết : 108
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: 1.Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số ;2. Biết giải toán có 1 phép cộng.
Kĩ năng: Làm được các dạng bài tập.
Thái độ: yêu thích học toán
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Đồ dùng phục vụ trò chơi “Bỏ phiếu kín” và phiếu nhóm.
HS: Bảng con, que tính, SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Kết quả mong đợi của HS
1/ Ổn định:
2/KTBC: 
- Gọi HS lên bảng thực hiện:  ; 55 ;  ;  ; 67 ;  ;  ; 98 ;  ;
- Nhận xét.
3/ Bài mới: 
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* BT1: Viết số
- Cho HS làm vào SGK 
- Nhận xét. 
* BT2: Đọc số : 
- Gv viết số lên bảng 
- Nhận xét.
* BT3 : Điền dấu (b,c)
- GV hướng dẫn: 72  76
 15  10 + 4 
- Cho HS làm bài theo nhóm.
-Nhận xét- gọi 1 HS đại diện nhóm diễn đạt cách so sánh.
-Nhận xét, tuyên dương.
HĐ2: - Đạt mục tiêu 2
 - Hoạt động lựa chọn:Quan sát- trả lời - thực hành.
 - Hình thức tổ chức : cá nhân 
Minh họa: 
* BT4:
- Hướng dẫn cho HS làm bài tập vào vở 
-Thu nhận xét một số vở.
BT5 :
- Cho 2 hs lên bảng thi đua làm bài
-Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS chơi: “Bỏ phiếu kín”
- Cử hội đồng kiểm tra phiếu gồm 2 HS.
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học ./.
- HS lên bảng thực hiện .
-1 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm và đọc số.
a) Từ 15 đến 25 
15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25
b) Từ 69 đến 79 
69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc : ba mươi lăm , bốn mươi mốt, sáu mươi tư, tám mươi lăm, sáu mươi chín, bảy mươi.
- HS nêu yêu cầu 
- HS theo dõi
- HS làm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày cách so sánh 
 b) 85 > 65 c) 15 > 10 + 4
 ...
 33 < 66 18 = 15 + 3
- HS đọc đề bài tập. 
- HS làm vào vở:
Bài giải
 Số cây có tất cả là :
 10 + 8 = 18 ( cây )
 Đáp số: 18 cây.
HS lên bảng thi đua làm bài
Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS chơi
- HS kiểm tra phiếu và nêu kêt quả.
TẬP ĐỌC
MƯU CHÚ SẺ
Tiết : 17 - 18	
I. MỤC TIÊU 
Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Hiểu nội dung bài : Sự thông minh nhanh trí của Sẻ đã giúp chú tự cứu được mình thoát nạn.
Kĩ năng: đọc to rõ bài tập đọc, trả lời các câu hỏi.
Thái độ: yêu thích học tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập đọc. Các thẻ từ .
HS: sgk, bộ đồ dùng, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài Ai dậy sớm – trả lời 1 câu hỏi cuối bài. 
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: 
* HĐ 1: Giới thiệu bài: 
* HĐ2: Luyện đọc:
* Luyện đọc câu: 
- Gv đọc mẫu lần 1(không chỉ thước), chú ý giọng đọc cho HS. 
- Bài tập đọc có mấy câu?
-Cho HS tìm tiếng, từ khó đọc theo nhóm đôi.
- GV gạch chân từ: chộp được , hoảng lắm, nén sợ,lễ phép 
- Giải nghĩa từ:chộp, lễ phép, hoảng, nén sợ.
 - GV chỉ thước .
- GV chỉ không theo thứ tự.
- Cho HS thi đọc nối tiếp theo tổ
* Luyện đọc đoạn, bài.
- Gv chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv gọi HS đọc từng đoạn 
-Gv cho HS luyện đọc theo nhóm 3 HS. 
 - Cho HS thi đọc nối tiếp
- Cho HS thi đọc đoạn 2. 
 - Nhận xét, tuyên dương. 
- Cho cả lớp đồng thanh cả bài
* HĐ3: Ôn vần: 
1.Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng tìm tiếng
- Gv yêu cầu HS phân tích tiếng 
- Cho HS đọc các tiếng vừa tìm được.
2. Gọi HS nêu yêu cầu BT2
- Gv cho HS đọc từ mẫu.
- Cho lớp thi tìm và ghi nhanh ra bảng nhóm các tiếng có vần uôn, uông trong thời gian 2 phút.
 - Nhận xét, tuyên dương, cho HS xem thêm một số từ có vần khác.
3. Gv đính yêu cầu bài tập 3
- Đính tranh .Tranh vẽ gì? 
- GV đính bảng phụ có các từ mang uôn, uông
 - Cho lớp thi tìm các tiếng có vần 
 - Nhận xét, tuyên dương, 
TIẾT 2
* HĐ1: Tìm hiểu bài – luyện đọc:
- Buổi sớm điều gì xảy ra?
- YC HS đọc đoạn 2
- Nhận xét.
- Gọi HS đọc lại
- Nhận xét.
- Gọi HS đọc lại
- Gv đọc toàn bài.
-GD KNS: nên cảnh giác những người lạ. 
* HĐ 2:Trò chơi xếp ô chữ
- Chia nhóm 4 HS
- Gv nhận xét từng nhóm, tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS phân vai kể lại câu chuyện. 
- Dặn dò
- Nhận xét tiết học ./.
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét
- HS dò bài ở bảng lớp.
- HS lên bảng chỉ câu
- HS đọc tìm tiếng, từ khó.
- HS nêu trước lớp. Hs đọc cá nhân, kết hợp phân tích tiếng.
- HS đọc cá nhân, đọc cả lớp.
- HS đọc nhẩm. HS đọc nối tiếp từng câu. 
- HS đọc tiếp sức. 
- HS thi đọc nối tiếp theo tổ
- HS đọc đoạn , Hs còn lại dò theo nhận xét
- HS luyện đọc theo nhóm.
- HS thi đọc nối tiếp theo nhóm.
- 2 HS thi đọc cá nhân
- Nhận xét, tuyên dương. 
- HS đồng thanh cả bài 
GIẢI LAO
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng chỉ tiếng: muộn.
- HS phân tích- HS nhận xét
- HS đọc trơn cá nhân.
-1HS đọc yêu cầu
- HS đọc từ mẫu.
- HS thi tìm tiếng viết vào bảng con theo nhóm
 - Nhận xét
- HS đọc lại các từ vừa tìm được.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS nêu
- HS đọc câu mẫu
-HS chơi thi nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông.
- HS đọc đoạn 1- TLCH.
1 HS đọc câu hỏi 2: Khi bị Mèo chộp được Sẻ nói gì?
-2 HS đọc đoạn 2 của bài.
- HS TLCH 
- Vài HS đọc lại 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
GIẢI LAO
- HS nêu yêu cầu câu hỏi 3
- HS thi đua xếp ô chữ theo nhóm
- HS phân vai kể lai câu chuyện
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 27
I.Mục tiêu
 GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong trong tuần qua
Nêu kế hoạch tuần tới
Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt động	
 II.Nội dung
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Khởi động
2. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
- GV cho lớp trưởng và các tổ trưởng lên báo cáo về các mặt hoạt động trong tuần qua.
- GV nhận xét 
 + Tuyên dương tổ xuất sắc: Tổ .
 +Tuyên dương cá nhân tiến bộ: ..
 + Nhắc nhở HS vi phạm: 
 – Nói chuyện trong giờ học: 
 ž Chưa tập trung trong giờ học: ..
- Hình phạt: Quét lớp, đổ rác
3. Kế hoach tuần 28
- Ổn định nề nếp lớp học
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ
- Duy trì các mặt hoạt động thường xuyên
- giáo dục đạo đức cho HS
- Thi đua dạy tốt, học tốt
- Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt
* Cả lớp sinh hoạt văn nghệ
- Chơi trò chơi
- Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo cáo
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung
- HS lắng nghe và tuyên dương bạn
- HS lắng nghe và khắc phục
- Cả lớp hát
Duyệt BGH
MĨ THUẬT
VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ
I.Mục tiêu
 -Kiến thức: Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật 
 -Kỹ năng: Vẽ hoặc nặn được một chiếc ô tô theo ý thích
 -Thái độ: Thích vẽ hoặc nặn quả chuối.
II.Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh ảnh kiểu dáng ô tô hoặc ô tô đồ chơi, bài vẽ HS lớp trước
 HS: Vở Mĩ thuật, bút chì, bút màu, đất nặn
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV nhận xét, đánh giá
3.Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài: “Vẽ hoặc nặn ô tô”
 b. Giảng bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng, màu sắc
- GV cho HS quan sát và hỏi:
+ Hình dáng ô tô như thế nào?
+ Màu sắc như thế nào?
+ Ô tô gồm những bộ phận gì?
- GV nhận xét, tóm ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn.
- GV hướng dẫn
* Cách vẽ
+ Vẽ thùng xe
+ Vẽ buồng lái
+ Vẽ bánh xe
+ Vẽ cửa lên xuống, cửa kính
+ Vẽ màu theo ý thích 
* Cách nặn
+ Nặn thùng xe
+ Nặn buồng lái
+ Nặn bánh xe
+ Gắn các bộ phận thành ô tô
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem những bài của HS lớp trước
- GV gọi HS nhắc lại các bước vẽ hoặc nặn
- GV cho HS vẽ ô tô vào vở Tập vẽ
- GV theo dõi, giúp đỡ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Hình dáng
+ Cách trang trí
- GV nhận xét, đánh giá
4.Củng cố- dặn dò:
- GV gọi HS nhắc lại bài
- GV nhận xét tiết học
- Về tập vẽ hoặc xé dán và chuẩn bị: “Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm”
- Hát
- HS để dụng cụ trên bàn
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát và nối tiếp nhau trả lời
- HS khác nhận xét
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát
- HS nêu lại các bước vẽ hoặc nặn
- HS thực hành vẽ vào vở
- HS trưng bày sản phẩm 
- HS nhận xét
- HS nhắc lại bài
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.Mục tiêu
 1.Kiến thức:
 - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung
 - Ôn trò chơi “Tâng cầu”
 2.Kỹ năng:
 - Thực hiện cơ bản đúng theo nhịp ô, đúng hướng, cơ bản đúng kĩ thuật.
 - Tâng cầu được bằng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao bắt lại.
 3.Thái độ:
 - Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư thế tác phong, sự nhanh nhẹn khéo léo.
II.Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường
 - Phương tiện: Tranh, còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung
* Trò chơi 
Hoạt động 2: Phần cơ bản
* Ôn bài thể dục: 2 lần
- Lần 1:
+ GV cho HS thực hiện theo tổ
- Lần 2:
+ GV cho từng tổ lên kiểm tra
- GV nhận xét, góp ý
- Lần 3:
+ GV cho lớp trưởng điều khiển HS tập lại
* Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái
- Lần 1: GV cho lớp trưởng điều khiển
- Lần 2: GV cho HS ôn theo tổ
- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai
* Tâng cầu:
- GV cho HS tâng cầu 
- GV cho HS thi đua 
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thả lỏng tay, chân
- GV gọi HS nhắc lại bài
- GV nhận xét tiết học 
- GV giao bài tập về nhà
- HS chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, sau đó đi thường và hít thở sâu
- HS tham gia trò chơi
- HS tập 
- HS lên kiểm tra
- HS tập 
- HS tập
- HS tâng cầu cá nhân, tổ, 
- HS thi đua theo tổ
- HS theo dõi, nhận xét
- HS đứng thả lỏng tay, chân
- HS nhắc lại bài