Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học 2018-2019

Nhận xét
TUẦN 5
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
Chào Cờ
TẬP TRUNG CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
.
Thể dục
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM,ĐỨNG NGHỈ
TRÒ CHƠI “ ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI”
I. Mục tiêu
- Ôn 1 số kĩ năng ĐHĐN đã học. 
- Làm quen với trò chơi : “Qua đường lội”. 
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ trước.
- Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong giờ học.
4. Năng lực: Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
Học sinh:
III. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp giảng giải, phương pháp trò chơi, phương pháp luyện tập thực hành.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm
- GV cho cả lớp khởi động.
- Đứng vỗ tay hát.
- Khởi động các khớp.
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ 
- Lần 1 do GV điều khiển lớp tập, các lần sau do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
- GV nhận xét sau mỗi lần tập.
Chia tổ nhóm tập luyện
Gv đi lại quan sát sửa sai.
 Củng cố
GV nhận xét
2. Trò chơi: Qua đường lội
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi và các yêu cầu khi chơi.
- GV hướng dẫn HS cách bước trên các viên đá.
- GV tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- GV cho cả lớp thả lỏng.
- Cúi xuống hít sâu, thở đều, rũ tay chân.
- Bơm bóng, xì bóng.
- Đứng vỗ tay và hát.
Hoạt động 5: Sáng tạo
- Ôn ĐHĐN và trò chơi: Qua đường lội.
Đội hình khởi động
x x x x x x
x x x x x
x x x x x x
x x x x x 
GV
HS khởi động tích cực.
-Hs tập
Đội hình tập luyện
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
GV
- Hs tập luyện ở khu vực đã quy định.
- Từng tổ lên thực hiện
- HS nhận xét
Đội hình chơi
 x x
 x x
 x x
Đội hình thả lỏng
x x x x x
x x x x
x x x x x
x x x x
GV
...........................................................................................
Toán
	 Tiết17: SỐ 7
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết 6 thêm 1được 7;Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, Biết vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
2. Kĩ năng: Rèn KN đọc ,viết,đếm số, đồ vật
3. Thái độ: HS yêu thích học Toán.
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên Bộ đồ dùng Toán 1.Sử dụng tranh SGK Toán 1.Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 7. Các nhóm có7 vật mẫu cùng loại 
 2. HS: - SGK Toán.Bộ đồ dùng học Toán.Các hình vật mẫu
III.Phương pháp dạy học: 
- Phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi, phương pháp thảo luận nhóm.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động. Lớp trưởng điều khiển cho các bạn chơi trò chơi “bắn tên”.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a,Lập số 7:Hoạt động nhóm đôi
-GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi với SGK Toán 1 tr 28, sau đó báo cáo kêt quả
- Có 6 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ?
-GV nhận xét,chốt
b. GT chữ số 7 in và 7 viết
:Hoạt động cả lớp:
-GV cho HS quan sát số 7 in và số 7 viết
-GV chốt cách viết số 7
-HS Viết số 7
c, Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
-GV hướng dẫn HS đếm các số từ 1 đến 7 rồi ngược lại
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: viết số 7(Làm cá nhân)
-HS viết số 10 vào vở
-GV hướng dẫn trực tiếp em Doanh, Tùng, Ngọc
Bài 2: Số:Cho HS làm việc nhóm 2
-HS quan sát tranh, thảo luận viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 3:V iết số thích hợp vào ô trống: Cho HS làm việc nhóm 2
-HS thảo luận đếm số ô vuông, viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Thực hành đưa các tờ bìa có nhóm các đồ vật với số lượng là 10
-HD HS đếm trên ngón tay
- Dặn HS Chuẩn bị bài: Số 8
Hoạt động 5: Sáng tạo
Nhận biết các số theo thứ tự các số từ 1 đến 8.
Tiếng Việt
ÂM //kh//( tiết1,2)
 (Sử dụng STK TV 1 CGD tr170 – 173)
Luyện Tiếng Việt
ÔN ÂM /kh/
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc,viết tiếng ,câu có âm kh
2. Kĩ năng: Rèn KN :đọc trơn,đọc phân tích,viết đúng .viết đẹp.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: TV1.CGD. 
2. Học sinh: TV1.CGD. vở ôly
III. Phương pháp:
- Phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 Khởi động:
- Ổn định tổ chức: Hát
- GV giới thiệu nội dung ôn tập.
Hoạt động 2. Luyện tập, thực hành
a. Vẽ mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc cho học sinh.
* Cách tiến hành: 
Giáo viên cho HS đọc các tiếng đã cho rồi đưa các tiếng vào mô hình
Lưu ý: - GV trực tiếp hướng dẫn em Quân, Tùng, Đạt, Duy
b. Luyện đọc to, đọc nhỏ, đọc nhẩm, đọc thầm 
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đưa tiếng vào mô hình cho HS.
* Cách tiến hành: 
-HS mở sách giáo khoa trang 38
- GV hướng dẫn cách làm.GVđọctừng tiếng,HS nối đúng từ đã cho với tranh
Dự kiến: HS sẽ không đồng đều khi đọc thầm, cho HS đọc to tiếng cuối cùng.
c. Viết:
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết 
* Cách tiến hành:
- HD HS viết tiếng, từ, câu ứng dụng: khỉ, kha khá; bé kha đi khe khẽ.
- GV hướng dẫn cách làm.GVđọc từng tiếng,HS viết vàovở
Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Yêu cầu học sinh về nhà luyện kĩ năng đọc theo 4 mức độ bài học.
Hoạt động 4 Sáng tạo
Luyện đọc thêm các tiếng có âm, vần đã học.
 ...........................................................................................
 Kĩ năng sống ( 2 tiết)
 Tiết 1: Ngồi học đúng tư thế
 Tiết 2: Chăm sóc sức khỏe răng miệng
 Ăn gì và không ăn gì để bảo vệ răng( tiết 1)
 ........................................................................................... 
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
	Tiếng Việt
ÂM/l/ (tiết 3,4 )
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 173-176)
 ......................................................................................................
Toán
Tiết18: SỐ 8 (tr30)
1. Kiến thức:- Biết 7 thêm 1được 8.Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.Biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
2. Kĩ năng: Rèn KN so sánh, dùng từ “nhiều hơn, ít hơn” trong hoạt động hàng ngày, KN sử dụng đồ dùng.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán 1.Sử dụng tranh SGK Toán 1.Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại
2. HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, bảng con. 
III.Phương pháp dạy học: 
- Phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp, thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm : Lớp trưởng điều khiển cho các bạn chơi trò chơi “Chia quà”.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a,Lập số 8:Hoạt động nhóm đôi
-GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi với tranh trong SGK Toán 1 tr 30, sau đó báo cáo kêt quả
- Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ?
-GV nhận xét,chốt
b. GT chữ số 8 in và 8 viết
:Hoạt động cả lớp:
-GV cho HS quan sát số 8 in và số 8 viết
-GV chốt cách viết số 8
-HS Viết số 8
c, Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8.
-GV hướng dẫn HS đếm các số từ 1 đến 8 rồi ngược lại
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: viết số 8(Làm cá nhân)
-HS viết số 10 vào vở
-GV hướng dẫn trực tiếp em Đăng, Quân, Ánh
Bài 2: Số:Cho HS làm việc nhóm 2
-HS quan sát tranh, thảo luận viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 3:V iết số thích hợp vào ô trống: Cho HS làm việc nhóm 2
-HS thảo luận đếm số ô vuông, viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Thực hành đưa các tờ bìa có nhóm các đồ vật với số lượng là 8
-HD HS đếm trên ngón tay
- Dặn HS Chuẩn bị bài: Số 9
Hoạt động 5: Sáng tạo
- Biết so sánh số lượng các đồ vật xung quanh. 
...................................................................................................
Đạo đức
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Hs thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
2. Kĩ năng:. Kĩ năng giữ gìn đồ dùng ,sách, vở hàng ngày.
3. Thái độ: Yêu quý sách vở, đồ dùng học tập của mình,của bạn.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
+ Bài mẫu đẹp
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
2.HS: + Vở thủ công
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm / lớp, phương pháp thực hành luyện tập.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm. Lớp trưởng điều khiển lớp hát bài “Ngày đầu tiên đi học”.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Luyện tập, thực hành
a, Bài tập 1 Làm việc cá nhân 
*Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng được bền đẹp. 
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu cả lớp tô màu những đồ dùng trong tranh và gọi tên chúng.
-Nhận xét, kết luận
b, Thảo luận theo lớp 
*Mục đích:HS biết cách giữ gìn sách vở đồ dùng
*Cách tiến hành:
-Nêu lần lượt câu hỏi:
+ Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ?
+ Để sách vở ... 
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán 1.Sử dụng tranh SGK Toán 1.Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 9. Các nhóm có 9 vật mẫu cùng loại
2. HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, bảng con. 
 III.Phương pháp dạy học: 
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm: Lớp trưởng điều khiển cho các bạn chơi trò chơi “Chia quà”.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a,Lập số 9:Hoạt động nhóm đôi
-GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi với tranh trong SGK Toán 1 tr 30, sau đó báo cáo kêt quả
- Có 7bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ?
-GV nhận xét,chốt
b. GT chữ số 9 in và 9 viết:Hoạt động cả lớp:
-GV cho HS quan sát số 9 in và số 9viết
-GV chốt cách viết số 8
-HS Viết số 8
c, Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
-GV hướng dẫn HS đếm các số từ 1 đến 9 rồi ngược lại
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: viết số 8(Làm cá nhân)
-HS viết số 10 vào vở
Bài 2: Số:Cho HS làm việc nhóm 2
-HS quan sát tranh, thảo luận viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 3:V iết số thích hợp vào ô trống: Cho HS làm việc nhóm 2
-HS thảo luận đếm số ô vuông, viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Thực hành đưa các tờ bìa có nhóm các đồ vật với số lượng là 9
-HD HS đếm trên ngón tay
- Dặn HS Chuẩn bị bài: Số 0
Hoạt động 5: Sáng tạo.Bằng kiến thức đã học so sánh số lượng các đồ vật có trong gia đình.	
..............................................................................................
 Tiếng Việt
ÂM /m/ (tiết 5,6)
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 176-180)
..............................................................................................	 
Chiều:
Tiếng Việt
ÂM/n/ (tiết 7 )
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 180-183)
 .....................................................................................
Thủ công
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH TRÒN 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình.
2. Kĩ năng: Xé được đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và dán cho cân đối.
3. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực thẩm mỹ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn.
 + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay.
III. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm.
-Trò chơi nhận biết các đồ vật có dạng hình tròn, hình tam giác.
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a. Ôn lại lí thuyết. Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình 
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành trên giấy màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình tròn.
1.Vẽ và xé dán hình tròn.
- Dùng bút chì vẽ hình tròn.
 3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình vuông, hình tròn.
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình quả cam.
 5. Hoạt động sáng tạo : 
- Tìm một số giấy , bìa có thể thay thế giấy thủ công.
- Giờ Thủ công sau mang đầy dủ đồ dùng học tập của môn Thủ công.
 ..............................................................................................
Tự nhiên và xã hội
VỆ SINH THÂN THỂ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Biết nêu được các việc nên làm không nên làm để da luôn sạch sẽ.
 -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ
2. Kĩ năng: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể .
3. Thái độ: HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh.
4. Năng lực: - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
1. Giáo viên: Các hình trong bài 1SGK. 
2. HS: SGK, VBT.
III.Phương pháp dạy học:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm: Hát
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a, Quan sát tranh. Làm việc nhóm 4
*Mục tiêu: HS nhớ các việc làm hằng ngày để thân thể sạch sẽ.
*Cách tiến hành: 
-GV cho các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Lớp trưởng điều khiển các bạn chia sẻ trước lớp.
- GV chốt 
b, Quan sát tranh làm việc nhóm đôi
*Mục đích: HS nhận ra việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ.
*Cách tiến hành:
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Lớp trưởng điều khiển các bạn chia sẻ trước lớp.
- GVKL: những việc nên làm và không nên làm
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
 -HS thảo luận trả lời câu hỏi:Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì?
 Kết luận: để bảo vệ cơ thể không được đi chân đất,tắm rửa thường xuyên
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Cho HS nêu những cách bảo vệ cơ thể
5. Hoạt động sáng tạo 
- Yêu cầu hs về nhà tự chăm sóc bản thân.
..................................................................................................................
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt
ÂM/n/ (tiết 8 )
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 180-183)
..
Tiếng Việt
ÂM /ng/ (tiết 9)
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 183-186)
.
Toán
Tiết20: SỐ 0 (tr34)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm được từ 0 đến 9. Biết so sánh và so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9. Bước đầu nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
2. Kĩ năng: Rèn KN đọc ,viết,đếm số, đồ vật 
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
 - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán 1.Sử dụng tranh SGK Toán 1.Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 9. Các nhóm có 9 vật mẫu cùng loại
2. HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, bảng con. 
III.Phương pháp dạy học: 
- Phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm: Lớp trưởng điều khiển cho các bạn chơi trò chơi “Chia quà”.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
a,Lập số 0:Hoạt động nhóm đôi
-GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi với tranh trong SGK Toán 1 tr 34, sau đó báo cáo kêt quả
- Có 7bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy bạn ?
-GV nhận xét,chốt
b. GT chữ số 0 in và 0 viết
:Hoạt động cả lớp:
-GV cho HS quan sát số 0 in và số 0viết
-GV chốt cách viết số0
-HS Viết số 0
c, Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
-GV hướng dẫn HS đếm các số từ 0 đến 9 rồi ngược lại
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: viết số 0(Làm cá nhân)
-HS viết số 10 vào vở
Bài 2: Số:Cho HS làm việc nhóm 2
-HS quan sát tranh, thảo luận viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 3:V iết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu): Cho HS làm việc nhóm 2
-HS thảo luận đếm số ô vuông, viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Bài 4: Điền dấu:>;<;=. (Làm cá nhân)
-HS thảo luận đếm số ô vuông, viết đúng số vào ô trống
-GV nhận xét chốt kết quả đúng
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Thực hành đưa các tờ bìa có nhóm các đồ vật với số lượng là 9
- HD HS đếm trên ngón tay
Hoạt động 5: Sáng tạo
Về nhà viết các số theo thứ tự từ 0 đến 9.
 .
Toán
Tiết 21 : SỐ 10
1.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết 9 thêm 1 bằng 10, biết đếm từ 0 đến 10. Biết viết số 10.
2. Kĩ năng: Rèn KN đọc, viết, đếm số, đồ vật, KN Nhận biết được các đồ vật trong thực tế. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
4. Năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, tự giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên: SGK Toán 1.
2. HS: SGK Toán 1; VBT Toán 1; Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, bảng con.
III.Phương pháp dạy học: 
- Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động bằng trải nghiệm
- Mục tiêu: HS đếm 10 que tinh, 10 chấm tròn,..
- Lớp trưởng điều khiển cho các bạn đếm.
- GV nhận xét và chuyển ý vào bài mới. 
Hoạt động 2. Khám phá kiến thức
* Giới thiệu số 10: Hoạt động nhóm đôi , lớp
- GV HD cho HS làm việc với SGK trong nhóm đôi sau đó báo cáo kết quả
 Có 10 bạn chơi kéo co, có 10 chấm tròn,...
-GV chốt cách ghi số 10
* Giới thiệu dãy số 0 đến 10 Hoạt động cả lớp 
- GV cho HS cả lớp đếm xuôi từ 0 đến 10 và ngược lại 
Hoạt động 3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: viết số: Viết mẫu số10. (Làm cá nhân)
HS viết số 10 vào vở
Bài 4 : Cho HS làm việc nhóm bàn 
- HS thảo luận viết đúng số vào ô trống.
- Cho HS báo cáo GV nhận xét
Bài 5 : Tìm số lớn nhất - HĐ cả lớp 
 - Cho hs làm trên bảng lớp. 	
-GV nhận xét chốt kết quả đúng 
Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- Thực hành đưa các tờ bìa có nhóm các đồ vật với số lượng là 10
HD HS đếm trên thực tế 10 ngón tay, 10 ngón chân,...
Hoạt động 5: Sáng tạo
Biết đếm các đồ vật trên thực tế.
................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018	 
Tiếng Việt
ÂM /ng/ (tiết 10 )
(Sử dụng sách thiết kế TV1.CGD trang 183-186)
..
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM SINH HOẠT TRONG TUẦN 5
................................................................................................................................