Giáo án Ghép lớp 1 + 2 - Tuần thứ 15

 Tuần 15
Ngày soạn : 5/12/2009
Ngày giảng: 7/12/2009 / Thứ hai
Tiết 1 ; 
Chào cờ
Tiết 2:
Môn 
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Tên bài 
 Học vần
Om – Am 
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T2)
Mục tiêu 
- Đọc được :om, am, làng xúm, rừng tràm ; từ và cõu ứng dụng 
- Viết được : om, am, làng xúm, rừng tràm
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Núi lời cảm ơn 
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của Hs.
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
-Tích hợp toàn phần.
Chuẩn bị 
Bộ đồ dùng tiếng việt.
Tranh minh hoạ.
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
-Hát
4'
KTBC
Viết bảng con: bình minh, nhà rông.
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
5'
2
Dạy vần : Om
- GV: Cho HS đóng tiểu phẩn Bạn Hùng thật đáng khen
5'
3
So sánh om với on.
Đánh vần :
HS đọc đồng thanh, nhóm cá nhân .
Ghép vần om - xóm
- Hs đọc CN, nhóm
Đocn om - xóm - làng xóm
- HS : Thảo luận tiểu phẩm do các bạn sắm vai
 Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình
6'
4
am :( Quy trình tương tự )
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
7'
5
Đọc từ ngữ ứng dụng.
Giáo viên viết bảng .
Giải thích từ.
HS: Bày tỏ thái độ.
- Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ?
- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm được? Vì sao ?
6'
6
Đọc mẫu.
HS đọc nhóm, cá nhân, đồng thanh
-HS: làm phiếu bài tập nhóm 
Đánh dấu (x) vào ô trước các ý kiến mà em đồng ý.
6'
7
* Viết:
Hướng dẫn Hs viết: Om
Làng xóm, am, rừng tràm
HS viết bảng con.
-GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
3'
Củng cố
- Đọc lại bài
Nhận xét 
- Viết phần bài còn lại ở nhà.
1
Dặn dũ
- Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3;
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài
Học vần
 om – am ( T2 )
Tập đọc:
Hai anh em
A. Mục tiêu:
- Đọc được :om, am, làng xúm, rừng tràm ; từ và cõu ứng dụng 
- Viết được : om, am, làng xúm, rừng tràm
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Núi lời cảm ơn
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài 
- Hiểu nội dung bài: Sự quan tâm , lo lắng, nhường nhịn nhau của hai anh em . ( trả lời được các CH trong SGK )
B. Đồ dùng
Bộ đồ dùng tiếng việt.
Tranh minh hoạ.
- Tranh minh hoạ
C. Các HĐ
TG
HĐ
-Hát
3’
1
1 hs Đọc lại bài tiết 1.
HS: đọc 1 khổ thơ mà em thích
4’
2
*, Luyện tập.
a, Luyện đọc :
Đọc lại các vần tiết 1
*HD luyện đọc
- GV đọc mẫu, HD cách đọc
HS nối tiếp nhau đọc câu
Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn, cho HS đọc trong nhóm
5’
3
Đọc câu ứng dụng
HS đọc câu:
Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm
4’
4
b, Luyện viết.
Hướng dẫn quy trình .
Giao việc 
HS viết bài vào vở .
GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
Gọi HS đọc phần chú giải
Giải nghĩa thêm một số từ.
HD cho HS thi đọc giữa các nhóm 
5’
5
HS viết bài vào vở .
HS 2 nhóm thi đọc
4’
6
c, Luyện nói .
Đọc tên bài luyện nói
- Hs luyện nói theo chủ đề : Nói lời cảm ơn.
GV: Nhận xét biểu dương.
Cho HS đọc bài tập đọc1-2 lần.
2’
CC
Chỉ bảng HS đọc lại bài
HS đọc bài ĐT
1
DD
- Nhận xét chung giờ học.
Tiết 4
Môn
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Toán:
Luyện tập
Tập đọc:
Hai anh em (T2)
Mục tiêu 
Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 9 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ 
- Đọc phân vai theo nhân vật trong chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm yêu thương lo lắng cho nhau nhường nhịn nhau.
Chuẩn bị 
- Bảng giấy màu, bút màu.
Câu hỏi gợi ý
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 -Hát
5'
1
- 2 học sinh lên bảng tính.
 9 - 0 = 9 9 - 6 = 3
 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5
GV tổ chức HD tìm hiểu bài.
HD đọc thầm và trả lời câu hỏi 1
GV nhận xét bổ xung.
Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 2
5'
2
* Hướng dẫn làm các BT 
Bài 1: Tính.
Hs làm vào vở
- HS đổi vở KT chéo.
 8 + 1 = 9
 1 + 8 = 9
 9 - 8 = 1.
Bài 2: Số?
- GV cho HS nêu yêu cầu của BT.
- HD HS sử dụng các bảng tính đã học để làm bài.
HS đọc đoạn 2 và tả lời câu hỏi
7'
3
- HS làm bài rồi lên bảng chữa.
 4 + 5 = 9 9 - 3 = 6
 4 + 4 = 8 7 - 2 = 5
 2 + 7 = 9 5 + 3 = 8
GV gọi HS trả lời câu hỏi 2.
Nhận xét bổ xung
Cho HS đọc thầm các đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi 3, 4, 5
HS đọc thầm bài và trao đổitrảlời câu hổi 3, 4, 5
6'
4
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
Bài 3:
- Giáo viên cho cả lớp làm bài sau đó gọi học sinh xung phong lên bảng chữa
Gv gọi HS tả lời câu hỏi3, 4, 5 cùng HS nhận xét bổ xung, HD cho HS thi đọc bài
7'
5
- HS Thực hiện phép tính trước sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại.
 5 + 4 = 9 6 <5 + 3
 9 - 2 5 + 1
HS: Luyện đọc bài theo nhóm
5'
6
Bài 4: Viết phép tính tích hợp.
- Cho HS đặt đề toán và viết phép tính
6 + 3 = 9.
GV: Cho HS đọc cá nhân giữa các nhóm
Nhận xét bổ xung.
4'
7
-Cho Hs chơi trò chơi
đọc lại bài và trả lời câu hỏi nêu lại ND bài. 
1
DD
- Nhận xét chung giờ học.
Tiết 5;
Môn 
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Đạo đức .
Đi học đều và đúng giờ (T2).
Toán:
100 trừ đi một số
Mục tiêu 
-Nêu được thế nào là đi học đều và đung giờ. 
-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đung giờ.
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đung giờ.
-Thực hiện hằng ngày đi học đều và đung giờ.
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đI 1 số có 1 hoặc 2 chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ đI số tròn chục .
Chuẩn bị 
Vở bài tập đạo đức.
Tài liệu tham khảo.
- Phiếu bài tập
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
-Hát
5'
1
- Để đi học đúng giờ em cần làm những công việc gì? 
- GV nhận xét
HS: 2 HS làm bài tập 2
- GV nhận xét
5'
2
Hoạt động 1: quan sát tranh bài tập 1.
Giáo viên giới thiệu tranh : thỏ và rùa
Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi bị muộn ? còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ?
Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen ? tại sao?
=> kết luận: Thỏ la cà nên đi học muộn, Rùa chậm song rất cố gắng, Rùa đáng khen
GV: GTB, Ghi bảng
* HD tìm cách thực hiện phép tính dạng 100- 36 và 100- 5.
- Nêu phép tính.
 -100 -100
 36 5
 064 095
100 - 36 = 64 100 - 5 = 95
Gọi HS nêu cách tính
GV: Nhận xét cho HS làm trên bảng
7'
3
- Hs nhắc lại Kl.
HS: Thực hiện tính tìm kết quả phép trừ
6'
4
Hoạt động 2 . 
Đóng vai theo tình huống .
“ Trước giờ đi học”
Hai bạn ngồi cùng bàn đóng vai 2 nhân vật.
GV gọi HS nêu cách tính .
HD làm bài tập1Cho HS làm bài trên bảng và trong vở
7'
5
Thi đóng vai giữa các nhóm
? Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn ? vì sao?
HS làm bài tập 1Tính.
 -100 -100 -100
 4 9 22
 96 91 78
Đổi vở kiểm tra kết quả
5'
6
Hoạt động 3 :
HS liên hệ .
? Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ ?
HS nêu tên......
GV: Nhận xét chữa bài 1
Bài 2Tính nhẩm.
 Mẫu100 - 20 = ?
Nhẩm: 10 chục - 2 chục = 8 chục
 Vậy 100 - 20 = 80
Cho HS nêu các phép tính
 100 - 70 = 30
 100 - 40 = 60
Nhận xét biểu dương
4'
7
Kết luận: được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình 
 Để đi học đúng giờ cần... 
GV nhận xét chữa bài 2
1
DD
Nhận xét giờ học .
Chuẩn bị bài cho tiết sau
Ngày soạn : 6/12/2009
Ngày giảng:8/12/2009 / Thứ ba.
Tiết 1:
Môn 
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Học vần
ăm - âm
Toán
Tìm số trừ
Mục tiêu 
- Đọc được :ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm ; từ và cõu ứng dụng 
- Viết được : ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm ;
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Thứ , ngày ,thỏng, năm . 
- Biết tìm x trong các BT dạng : a-b = b ( với a , b là các số không có quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )
- Nhận biết số trừ , số bị trừ , hiệu 
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết 
Chuẩn bị 
Các ô vuông phiếu bài tập
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 - Hát
6'
1
Đọc,Viết bảng con: chòm râu, quả trám, trái cam.
GV: GTb, ghi bảng. HD làm bài 1
Gọi HS nói mẫu số giờ, cho HS chỉ và nói theo cặp.
7'
2
Dạy vần : ăm
Giáo viên viết bảng.
So sánh ăm với am.
Hướng dẫn đánh vần .
ă - m - ăm.
Ghép vần ăm - Tằm
Đọc CN - nhóm
Gv giới thiệu tranh rút ra từ khoá.
HS đọc CN - nhóm
HS: Quan sát và nói theo cặp bài 1.
Nhận xét
6'
3
+ âm( Quy trình tương tự )
GV: Nhận xét chữa bài 1.
Bài 2: Cho HS quan sát tranh HD HS liên hệ và nhận xét.
Cho HS quan sát tranh 2, 3 nói theo cặp, nhận xét
6'
4
Đọc từ ngữ ứng dụng.
Giáo viên viết bảng .
Giải thích từ.
Đọc mẫu.
HS đọc nhóm, cá nhân, 
HS: Quan sát tranh nói theo cặp, nhận xét. 
GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, Gv cùng HS nhận xét
10'
5
Viết:
Hướng dẫn viết và nêu quy trình: ăm Con tằm,...
HS viết bảng con.
HD cho HS làm BT3
HS lên bảng làm BT
GV nhận xét sửa sai
4'
6
Nhận xét giờ học 
HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2;
Môn 
 Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Học vần
ăm - âm ( T2 )
Tự nhiên xã hội
Trường học
Mục tiêu 
- Đọc được :ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm ; từ và cõu ứng dụng 
- Viết được : ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm ;
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Thứ , ngày ,thỏng, năm .
- Nói được tên, địa chỉ và kể được 1 số phòng học , phòng làm việc , sân chơI , vườn trường của trường em 
Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ.
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 -Hát
5'
1
Đọc lại bài T1 
* HĐ1: Cho HS quan sát tranh và nêu tên trường địa điểm.
7'
2
Luyện tập.
a, Luyện đọc :
Đọc lại các vần tiết 1
HS: Quan sát thảo luận theo nhóm
8'
3
Đọc câu ứng dụng
Giáo viên ghi bảng.
Đọc cá nhân, nhóm
GV: Làm việc cả lớp: nêu những kết quả đã thảo luận.
Gv: NHận xét bổ xung kết luận.
* HĐ3: Làm việc  ...  tích cực học môn thể dục.
B. Đồ dùng:
- Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị một còi, hai lá cờ.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, cờ, kẻ sân.
C. Các HĐ
TG
HĐ
1’
4’
ÔĐTC
KTBC
Phần mở đầu:
1. Nhận lớp: KT cơ sở vật chất.
- Điểm danh báo cáo.
- Phổ biến mục tiêu bài.
GV: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
8’
1
. Khởi động:
- Đứng vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Trò chơi diệt các con vật có hại.
HS: - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
X X X X X D
 X X X X X
5’
2
II. Phần cơ bản:
1. Ôn phối hợp.
N1: Đứng đưa hai tay ra trước, thẳng hướng
N2: Đứng đưa hai tay dang ngang.
N3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
N4: Về tư thế ban đầu.
GV:KT sửa sai- cho HS
Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
Giao việc
5’
4
2. Ôn phối hợp.
N1: Đứng đưa tay trái ra trước, hai tay chống hông.
N2: Đứng hai tay chống hông.
N3: Đứng đưa chân phải ra trước hai tay chống hông.
N4: Về tư thế chuẩn bị.
HS: - Ôn trò chơi: Vòng tròn dưới sự HD của nhóm trưởng
5’
5
- HS chia tổ luyện tập. (tổ trưởng điều khiển)
- Tổ luyện tập.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
GV: QS KT - sửa sai 
- Cho HS chơi có kết hợp vần điệu
11’
6
3. Trò chơi "Chạy tiếp sức"
- Nêu tên trò chơi.
- Tập hợp HS theo đội hình trò chơi.
- Giải thích luật chơi và cách chơi.
III. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh đi thường theo nhịp và hát.
HS: Ôn lại 2 trò chơi
GV: cho HS
Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV hệ thống bài
- Nhận xét, giao bài về nhà.
HS: Tự ôn lại bài
1’
Dặn dò
Nhận xét giờ học 
 Ngày soạn : 9/12/2009
 Ngày giảng:11/12/2009 / Thứ sáu
Tiết 1;
Môn 
Tên bài 
Tậ Tập viết:
Nhà trường ,buôn làng .
Chính tả: ( nghe viết)
Bé Hoa
Mục tiêu 
- Viết đỳng cỏc chữ: Nhà trường buôn làng , hiền lành, đỡnh làng, bệnh viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một 
- Nghe viết chính xác bài CT. trình bày đúng đoạn văn xuôI trong bài.
- Làm được BT3 a/b 
Chuẩn bị 
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ đặt trong khung chữ của bài.
Phiếu bài tập
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 - Hát
4'
1
GV: Cho học sinh viết: Con ong ,cây thông ,vầng trăng .
NX sửa sai - học sinh quan sát và nhận xét về cấu tạo, nét nối và khoảng cách từng từ.
GV: GTB, ghi bảng.
HD nghe viết.
- GV: đọc bài viết gọi 1 em đọc lại bài viếtHD nhận xét về nội dung cáh trình bày, cho SH viết từ khó
8'
2
 HS: QS thảo luận NX
HS: Viết ra nháp từ khó
GV: Đọc cho HS viết bài, đọc cho HS soát lại bài.
Thu 1/ 2 bài chấm, nhận xét, HD làm bài tập
Cho HS làm
7'
3
GV: Cho đại diện nêu NX
- Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết từng từ và cho HS viết bảng con
NX sửa sai
HD viết vở TV và giao việc
HS: làm bài tập
GV: Nhận xét chãư bài HD gợi ý cho HS làm
7'
4
HS: viết trong vở.
HS: 1 em làm bảng lớp
Lớp làm nháp
GV: Gọi HS nêu kết quả bài làm, nhận xét chữabài
2'
CC
GV: QS uốn nắn HD HS yếu
- Thu vở chấm một số bài.
- Nhận xét và sửa sai.
HS: tự sửa bài
Nhận xét đánh giá 
1'
DD
NHận xét tiết học
Tiết 2
Môn 
Nhóm trình độ 1
 Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Tậ Tập viết:
Đỏ thắm, Mầm non, chôm chôm.
Tập làm văn 
Chia vui kể về anh chị em
Mục tiêu 
- Viết đỳng cỏc chữ: đỏ thắm, mầm non , chụm chụm, trẻ em, ghế đệm ,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một 
- Biết nói lời chia vui chúc mừng, phù hợp với tình huống giao tiế ( BT1, BT2 )
- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em ( BT3 ).
Mức độ tích hợp GDBVMT : Khai thác trực tiếp nội dung bài
Chuẩn bị 
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ đặt trong khung chữ của bài.
- Tranh minh hoạ
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 -Hát
5'
1
HS : viết bảng con: nhà trường buôn làng
3 em đọc ngắn tin nhắn nhận xét
8'
2
GV: KT sửa sai
GTB 
học sinh quan sát và nhận xét về cấu tạo, nét nối và khoảng cách từng từ.
Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết từng từ và cho HS viết bảng con
GV: TGB, ghi bảng.
* HD làm bài tập 1
1 em đọc yêu cầu lớp đọc thầm gọi HS nối tiếp nhau nói lại lời của Nam.
GV: Cùng HS nhận xét.
HD làm bài 2 Nêu yêu cầu và cho HS nói trong nhóm.
HS: Làm bài 2
Nói lời chúc mừng trong nhóm. Nhận xét
8'
3
HS viết bảng con
GV: Gọi mọt số nhóm nói tiếp nói trước lớp, GV cùng nhận xét.
- Gợi ý hướng dẫn làm bài3 cho HS làm
7'
4
GV : : KT sửa sai
HD và nêu YC viết vở- giao việc
HS : Làm bài 3, đọc trước lớp
7'
5
HS: viết vở theo YC
GV quan sát làm bài, gợi ý uốn nắn
2'
CC
GV: QS uốn nắn HD HS yếu
- Thu vở chấm một số bài.
- Nhận xét và sửa sai.
Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài cho tiết sau.
1’
DD
Nhận xét giờ học 
Tiết 3:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
 Thủ công.
 Gấp cái quạt (T1)
Toán 
Luyện tập chung.
A. Mục tiêu:
HS biết cách gấp cái quạt.
Gấp được cái quạt bằng giấy
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ 
B. Đồ dùng:
Quạt giấy mầu, một tờ giấy mầu hình chữ nhật, một sợi len, hồ dán.
Vở thủ công
- Phiếu bài tập
C. Các HĐ
TG
HĐ
 Hát
1’
4'
ôĐTC
KTB
GV:KT sự chuẩn bị của HS
hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
GV giới thiệu quạt mẫu.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A, B và nêu cách vẽ.
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C, D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C, D. E thẳng hàng với C, D. 
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau.
- Nhận xét, chữa bài
5’
1
HS: QS NX cách gấp quạt
Bài 1: Tính nhẩm và ghi kết quả vào sách
5’
2
GV: Cho đại diện NX
hướng dẫn mẫu. Theo 3 bước
Giao việc
- 1 HS nêu yêu cầu
12 - 7 = 5
14 - 7 = 7
 16 - 6 = 10
11 – 3 = 8
13 – 8 = 5
15 – 8 = 7
5’
3
 HS: HS gấp trên giấy nháp.
tiến hành các bước theo giáo viên HD
-HS lên bảng làm BT
5’
4
GV QS HD HS 
-Gv nhận xét và HD làm BT2
5’
5
HS thự hành tiếp
Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào sách
5’
6
GV: NX- đánh giá sản phẩm của HS
-Hs lên bảng làm BT
5’
7
HS: tự thực hành cho thành thạo
-HS chơi trò chơi
2’
Dặn dò
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Môn 
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Tên bài 
Âm nhạc:
Ôn tập hai bài hát
 Đàn gà con - Sắp đến tết rồi.
Âm nhạc
ôn 3 bài hát: Chức mừng sinh nhật,
cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon
Mục tiêu 
- Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản 
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
Chuẩn bị 
- Một số nhạc dụng cụ
- Một vài nhạc cụ quen gõ.
Các HĐ DH 
1'
ÔĐTC
 -Hát
4'
1
- Giờ trước các em học bài hát gì ?
- Bài hát do ai sáng tác ?
- Em hãy hát lại bài hát ?
- Giáo viên nhận xét
- Gọi HS lên hát 1 trong 3 bài hát đã học.
5'
2
Hoạt động 1: Ôn bài hát "Đàn gà con"
- Cho HS hát thuộc lời ca
- Cho HS hát và vỗ tay theo tiết tấu
trông kìa đàn gà con lông vàng
 x x x x x x x
- Cho HS ôn lại các động tác phụ hoạ 
- Cho HS tập biểu diễn
- Cho HS tập hát đối đáp
*Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học.
1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
- HS tập hát thuộc lời ca.
- HS thực hiện 
8'
3
- HS hát nhóm, CN, lớp
- HS thực hiện theo tổ, lớp
- HS thực hiện theo HD
- HS biểu diễn CN, nhóm
- Mỗi tổ hát một câu và vòng lại
- Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách, đệm theo nhịp)
- Tập hát nối tiếp từng câu ngắn
- Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trước lớp 
7'
4
- Hoạt động 2: Ôn bài hát
"Sắp đến tết rồi"
+ Tập hát thuộc lời ca
+ Cho HS hát kết hợp với vỗ tay
 x x x x x x x x
+ Cho HS ôn lại động tác vận động phụ hoạ
+ Cho HS tập biểu diễn.
2. Ôn tập bài hát:
- Cộc cách tùng cheng. Yêu cầu HS hát thuộc lời ca
- Hát kết hợp trò chơi
- Tập đệm theo phách đệm theo nhịp.
4'
5
- Hát ôn nhóm, CN, lớp
- HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS thực hiện CN, nhóm, lớp
- HS biểu diễn trước lớp CN, nhóm
- HS tập hát thuộc lời ca.
- HS thực hiện 
- HS hát đệm theo phách, nhịp 1 tổ hát, 2 tổ đệm theo phách.
5’
Hoạt động 3: Tập đọc thơ 4 chữ
- GV ghi bảng.
Em đi đến trường
Vui chơi trên đường
Chim ca chào đón
 Ngàn hoa ngát hươ
- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và HD thêm
*Hoạt động 2: Nghe nhạc
- Chọn 1 bài hát được diễn tấu bằng nhạc cụ.
2’
CC
- Ôn lại bài hát cho thuộc và tập biểu diễn cho tự nhiên.
- Nhắc lại thêm một trong 3 bài hát đã học.
- HS hát 1 trong 3 bài hát đã học.
- Về ôn lại 1 trong 3 bài hát đã học.
1
DD
Nhận xét đánh giá tiết học
Tiết 5:
Sinh hoạt lớp
A . Mục tiêu :
 Học sinh đánh giá được các hoạt động trong tuần, từ đó giáo viên đánh giá được
 ưu nhược điểm có biện pháp khắc phục tồn tại , đề ra phương hướng tuần tới
B . Nhận xét chung : 
1. Lớp trưởng báo cáo :
- Sĩ số chuyên cần: 9/9 HS đạt 100 % , Các bạn đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh 
đó vẫn còn một số em đi học muộn: .....
 - Nền nếp : ra vào lớp đúng giờ, tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp, nhà trường 
đề ra.
- Lao động vệ sinh :Vệ sinh lớp học, dọn vệ sinh xung quanh trường sạch sẽ, Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ vẫn còn một số bạn chân tay bẩn .
- Học tập: Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao có sự tiến bộ so với tuần trước, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài , bên cạnh đó còn một số bạn chưa sôi nổi . 
2 . Giáo viên nhận xét :
- ưu điểm : lớp đã có ý thức học tập , chú ý nghe giảng, đi học đều, tham gia đầy đủ các hoạt động của lớp , nhà trường đề ra .
- Tồn tại : Một số em học còn yếu chưa chú ý nghe giảng , tiếp thu chậm, chữ viết còn xấu, viết chậm , còn đi học muộn, vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ 
C . Phương hướng tuần tới : 
- Duy trì chuyên cần đạt 95 % trở lên.Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều .
- Thực hiện tốt các nền nếp của lớp học, của nhà trường .
- Tự rèn chữ viết, rèn đọc vào các buổi chiều .
- Vệ sinh trường , lớp học sạch sẽ, 
D . Văn nghệ - HĐTT : 
- Tham gia đầy đầy đủ các hoạt động : Thể dục giữa giờ , múa hát tập thể , TD A ro bic, sinh hoạt đội - sao nhi đồng .
- Chơi một số trò chơi dân gian