Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 1 năm 2010

Tuần 1
 Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
 Tiếng Việt: ổn định tổ chức.(2 tiết)
A- Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
	- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
	- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
	- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
	- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
	- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
+ Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
+ Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
	- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
III- Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1:
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy, học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Dạy nội quy lớp học:- GV đọc nội quy lớp học 
- HS chú ý nghe
- Khi đi học em cần tuân theo những quy định gì?
- GV chốt ý và tuyên dương.
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ...
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia lớp thành 3 tổ( 3dãy)
- HS ngồi theo vị trí quy định 
4- Bầu ban cán sự lớp:
GV cử ban cán sự lớp
- HS nghe và lấy biểu quyết
5- Củng cố: đi học cần tuân theo nội quy gì ?
- 2 học sinh nêu
Tiết 2:
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy, học bài mới:
1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học sinh
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn
- HS thực hiện theo Y/c
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ sung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở, đồ dùng học tập.
 Tiếng Việt: ôn tập
I- Kiểm tra bài cũ:
II- Dạy học bài mới:
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập, có tinh thần tốt trong buổi đầu tiên tới trường. Nhắc nhở những học sinh chưa hoàn thành tốt công việc trên.
- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
- + Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" : GV nêu luật chơi và cách chơi
Buổi chiều
Luyện Toán: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
I. hướng dẫn HS cách sử dụng đồ dùng học toán:
- Cách mở bộ học số
- Cách gắn các con số
- Cách giơ bảng
- Cách sắp xếp sách, vở, bảng, đồ dùng trước lúc vào học và hết tiết học
 II. Học sinh thực hành: 
 	- Cho HS thực hành nhiều lần 
- GV chỉnh sửa 
Luyện Tiếng Việt: ổn định tổ chức.
Nội dung:
- Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS.
- Sắp xếp chỗ ngồi cho HS.
- Chia tổ.
- Phân công cán sự lớp, tổ.
- Phổ biến nội qui, qui định lớp.
 Thửự 3 ngaứy 17 thaựng 8 naờm 2010
Toán: Tiết học đầu tiên.
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . 
 - Bước đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán. 
II. Đồ dùng:- SGK toán1, VBT toán 1, bộ đồ dùng học toán1,
III. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn HS sử dụng sách, VBT toán 1.
2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động.
3. Các yêu cầu cần đạt được sau khi học toán 1.
- Đọc, đếm số, viết số, so sánh số.
- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác).
- Nhìn hình vẽ nêu bài toán, rồi nêu phép tính, viết lời giải.
- Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ.
4. Giới thiệu và cách sử dụng bộ đồ dùng học toán 1:
- Nêu tên gọi của đồ dùng, và cách sử dụng.
- Cách bảo quản đồ dùng.
Toán ôn tập
Mục tiêu:
Học sinh biết rõ cách sử dụng sgk, vở bài tập
Biết cách sử dụng bộ đồ dùng học tập
Biết cách bảo quản đồ dùng, vị trí cất đồ dùng, sách vở sau tiết học.
Hoạt động dạy học:
Giới thiệu lại vị trí cất sách vở, bảo quản đồ dùng
Nêu lại tên gọi của đồ dùng, cách sử dụng
Hướng dẫn cách sử dụng sách, vơ đúng qui định, bền, đẹp.
Học sinh thực hành
GV quan sát và chỉnh sửa ngay cho học sinh khi các em vướng mắc.
Củng cố : 
Nhắc nhở học sinh chuẩn bị sách vở 
Nhớ lại yêu cầu bài học và thực hiện đúng yêu cầu đó.
Tiếng việt: 
Các nét cơ bản ( 2 tiết )
I. Yêu cầu: - HS nhận biết được các nét cơ bản.
 - Rèn luyện các thao tác, kỹ thuật viết các nét cơ bản.
II. Nội dung:
 1. Giới thiệu tên các nét cơ bản (vật mẫu).
- Nét ngang - - Nét cong hở phải C
- Nét sổ | - Nét cong hở trái 
- Nét xiên phải / - Nét cong kín O
- Nét xiên trái \ - Nét khuyết trên 
- Nét móc xuôi  - Nét khuyết dưới 
- Nét móc ngược  - Nét thắt 
- Nét móc hai đầu 
 2. Hướng dẫn HS gọi tên các nét:
- HS thảo luận các nét cơ bản giống vật gì?, cái gì? chữ gì?
 3. Hướng dẫn HS tô các nét cơ bản (vở tập viết).(Lưu ý: Tô trùng lên nét mẫu)
 Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010
Toán: Nhiều hơn - ít hơn.
I. Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
 - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
II. Đồ dùng: - Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1.
 - Sử dụng vật mẫu.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra(5’):Nêu các vật dụng cần thiết để học toán
II. Bài mới:(35’) Giới thiệu bài...
HĐ1: So sánh
1. So sánh:(20’:- Lấy ba cái mũ và gọi bốn HS lên bảng.
- Yêu cầu mỗi em đội 1 mũ.? Có mấy bạn chưa có mũ.
- Vậy khi mỗi em đội một mũ thì thừa một em chưa có mũ, ta thấy số mũ “ít hơn” số bạn.
- Ngược lại ta thấy số bạn so với số mũ như thế nào?
à Sau khi quan sát các em thấy tại sao nói
2. Trò chơi (9’) So sánh nhóm nào nhiều hơn, ít hơn:
- Đưa ra một số nhóm vật mẫu có số lượng khác nhau. tổ chức học sinh thi đua gắn số lượng các nhóm mẫu vật 
3. Củng cố - dặn dò: (6’)
- HS lên mỗi em đội một mũ.
- Một bạn chưa có mũ.
- Số mũ “ít hơn” số bạn
- Số bạn “nhiều hơn” số mũ
- Quan sát và so sánh. 
- Thi đua nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít hơn. 
 Tiếng Việt: Bài 1 : e 
I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được chữ và âm e.
 - HS luyện nói xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK .
II. Đồ dùng: - Đồ dùng tiếng việt 1, VBT.
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động: Tiết 1
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu chữ e.(10’)
- Gồm một nét thắt.
? Chữ e giống cái gì?
- Cho học sinh lên thể hiện.
- Phát âm mẫu e.
- Sửa lỗi phát âm cho học sinh
2. Hướng dẫn viết mẫu e.(15’)
- Hướng dẫn qui trình viết.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
3. Luyện tập(10’)
a. Lyện đọc
b. Luyện viết:
- Hướng dẫn tô chữ e.
c. Luyện nói: HSKG
- Hdẫn HS QS tranh, luyện nói.
4. Củng cố - dặn dò: (5’)
Hoạt động của HS
- Quan sát chữ e. 
- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo).
- Lên thể hiện.
- Phát âm.
- Quan sát.
- Viết trên không trung.
- Viết vào bảng con.
- Thể dục chống mệt mỏi.
- Đọc trên bảng, trong sách giáo khoa.
- Tô chữ e (VTV).
* Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu.
- HS khá giỏi QS tranh trong SGK luyện nói thành câu theo chủ đề. 
HS đọc lại bài trong SGK
Tiết 2
Hoạt động của giỏo viờn
hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: ( 15’) Đọc bài trong SGK 
- Gọi học sinh nhắc lại tờn bài đó học 
GV cho học sinh mở SGK trang 4 
 - GV ghi bảng : ve, vộ, và, vỳ, vẻ. 
Cho học sinh tỡm õm e trong cỏc tiếng trờn 
GV đọc cho HS viết bảng con : e 
Hoạt động 2 (20’): Hướng dẫn làm vở bài tập
Bài 1 : GV treo tranh bài tập 1 - gọi HS nờu y/cầu 
Bài 2 : - Gọi HS nờu yờu cầu 
- GV hướng dẫn học sinh viết vào vở 
- GV theo dừi giỳp đỡ những HS cũn viết yếu
Chấm bài -nhận xột 
III. Dặn dũ (5’): Đọc viết bài õm e 
- HS mở SGK 
-Đọc cỏ nhõn , nhúm đụi , tổ , 
đồng thanh .
- Học sinh xung phong lờn bảng 
tỡm gạch chõn dưới õm e 
-Nhận xột 
- Cả lớp viết bảng con 
- Nối tranh tiếng cú õm e 
- 1 HS thực hiện trờn bảng lớp
 - Cả lớp làm trong vở 
- B.... Bớ, bũ, bỳa. 
- Viết e 
-HS cả lớp viết vào vở 
 Buổi chiều: BD-PĐ tiếng việt 
 Ôn Làm bài tập VBT
I. Mục tiêu: HS củng cố về đọc , viết các âm và dấu thanh đã học . HS khá, giỏi tìm được một số tiếng có chứa âm đã học: e, b. HS yếu đọc và viết được âm đã học: e, b
II. HĐ dạy học: 
 HĐ1 : Luyện đọc : HS đọc e, be, bé ( cá nhân , nhóm, tổ ) 
 HĐ2 : Luyện viết : HS viết vào vở ô li 
 HĐ3 : HSKG thi tìm tiếng có chứa âm e,b.
 HĐ4 : Củng cố , dặn dò .
BD – Pẹ toaựn: OÂn caực baứi vửứa hoùc
I.Muùc tieõu:Hoùc sinh oõn taọp cuỷng coỏ khaựi nieọm nhieàu hụn, ớt hụn qua vieọc so saựnh soỏ lửụùng vụựi caực nhoựm ủoà vaọt. Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng caực nhoựm ủoà vaọt. Bieỏt sửỷ duùng tửứ nhieàu hụn, ớt hụn khi so saựnh soỏ lửụùng hai nhoựm ủoà vaọt
II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:GV cho hoùc sinh quan saựt 
Baứi 1:
So saựnh tửứng nhoựm vaọt
HS so saựnh Soỏ lửụùng con vaọt 
Thoỷ nhieàu hụn gaứ, gaứ ớt hụn thoỷ 
Baứi 2:So saựnh 
Em haừy so saựnh soỏ lửụùng hỡnh tam giaực vaứ soỏ lửụùng hỡnh chửừ nhaọt?
-Hỡnh tam giaực nhieàu hụn hỡnh chửừ nhaọt
- Hỡnh chửừ nhaọt ớt hụn hỡnh tam giaực
Baứi 3: Toõ maứu vaứo soỏ lửụùng nhieàu hụn
 Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010
Toán: 	 Hình vuông - Hình tròn.
I. Mục tiêu: Nhận biết được hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình .
 Bài tập cần làm : bài 1 , bài 2, bài 3 
II. Đồ dùng: Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1). Sử dụng vật thật.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
I. Kiểm tra:(5’)
II. Bài mới: Giới thiệu bài ...
HĐ1:(10’) Giới thiệu hình vuông , hình tròn.
- Lệnh HS mở đồ dùng toán 1. 
- Yêu cầu HS lấy tất cả hình vuông
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi
- Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông.
- Giới thiệu hình tròn (Tiến hành tương tự hình vuông).
HĐ2: Thực hành:(20’)
Bài 1: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu tô hình vuông.
 Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1
Bài 3 : Cho HS dùng bút chi màu khác nhau để tô màu ( Hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau )
III. Củng cố: (5’)Tìm các vật có dạng hình vuông, hình tròn.
Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn:
Chuẩn bị bài sau
- Xem trước bài hình tam giác. 
- Mở đồ dùng.
- Lấy hình vuông đặt trên bàn
- Thảo luận nhóm đôi nêu tên các vật có dạng hình vuông.
- Làm vở BT 
- Tô màu hình vuông
- Tô màu hình tròn 
- HS tô 
HS tìm các vật có dạng hình tròn
Tiếng việt: 	Bài 2: b (2 tiết)
I. Mục tiêu: - HS nhận biết được chữ và âm b. 
 - Đọc được: be. Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGk
II. Đồ  ... - GV treo bài tập 3 lờn bảng - HS lờn điền số 
3.Dặn dũ : - về nhà xem lại cỏc bài tập 
 - xem trước bài tiếp theo : Số 9 
- Số 8
- 5,6 em đếm 
- HS nờu
- 2 HS lờn bảng điền số và dấu 
- Lớp làm vào vở 
- HS làm vào vở 
- 2 HS làm bảng 
- Cả lớp làm vào vở 
- HS điền 
- HS đếm : 1, 2, 3, ...8 
 TIẾNG VIỆT : ễN S, R
A YấU CẦU : - HS đọc và viết được s, r
 - Tỡm được õm ph, nh trong cỏc tiếng , từ trờn bỏo , sỏch, ....
 - Làm tốt vở bài tập tiếng việt
 B. LấN LỚP : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trũ 
a. Hoạt động 1 : Đọc bài trong SGK 
- Gọi học sinh nhắc lại tờn bài đó học 
b. Hoạt động 2 :viết bảng con 
Giải lao
c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm vở bài tập
Bài 1 : GV treo tranh bài tập 1 - yờu cầu 
học sinh nờu yờu cầu 
- Gọi HS lờn bảng nối 
Bài 2 : - Gọi HS nờu yờu cầu 
d. Dặn dũ : - Đọc viết bài vừa học 
- HS mở SGK 
lờn bảng tỡm -gạch chõn dưới õm s, r 
- Cả lớp viết bảng con 
- Nối tiếng tạo từ mới 
 Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010
 TOAÙN SOÁ 9
I. YEÂU CAÀU : Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc , đếm được từ 1 đến 9, biết so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
II.CHUAÅN Bề : - Giaựo aựn 
 - Boọ toaựn soỏ 1-9 
III. LEÂN LễÙP :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1/ Baứi cuừ 
Lụựp vieỏt soỏ 8 .ẹoùc 1-8 ; 8-1 
8>7 , 8>3 , 8>6 , 8>5, 8>4 ,
8 goàm maỏy vụựi maỏy : 
 + 8 goàm 7 vụựi 1 ; 1vụựi 7 
 + 8 6 2; 2 6 
2/ Baứi mụựi :
giụựi thieọu baứi :
Thaứnh laọp soỏ 9 :
- Hỡnh veừ : 8 con caự ; 1 con caự 
Taựm theõm moọt ủửụùc maỏy ?
Keỏt luaọn : Nhửừng nhoựm coự 9 ủoà vaọt coự soỏ lửụùng laứ 9 ủửụùc bieồu thũ baống chửừ soỏ 9 .Maóu soỏ 9 in 
Maóu soỏ 9 vieỏt .
Vieỏt baỷng : 
Soỏ 9 trong daừy : 1 ủeỏn 9 
* Luyeọn taọp : 
+ Baứi 1: VBT ,SGK .
HS thửùc haứnh vieỏt soỏ 9 . GV kieồm tra 
+ Baứi 2: 
HS ủeỏm chaỏm troứn ghi soỏ .
ẹieàn xong HS neõu : 9 goàm 8 vaứ 1 ,
+ Baứi 3: HS neõu yeõu caàu : ( > < = )
6<7 <8 
 3/ Nhaọn xeựt – daởn doứ :
Veà nhaứ hoùc baứi cuừ .
Chuaồn bũ baứi mụựi .
HS traỷ lụứi 
8 con caự vụựi 1 con caự laứ 9 con 
8 theõm 1 ủửụùc 9 
HS ủoùc soỏ 9 
HS laứm 
HS ủeỏm 
HS vieỏt 
Nhoựm HS thửùc hieọn 
8 beự hụn soỏ 9 
Soỏ 9 lụựn hụn soỏ 8 .
 HOẽC VAÀN BAỉI : K , KH
I.MUẽC TIEÂU : 
	-ẹoùc ủửụùc: k, kh, keỷ, kheỏ. tửứ vaứ caõu ửựng duùng.
	- Viết được: k, kh, keỷ, kheỏ.
 - Luyện nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 	
	-Tranh minh hoaù (hoaởc caực maóu vaọt) cuỷa caực tửứ khoaự: keỷ, kheỏ vaứ caõu ửựng duùng chũ kha keỷ vụỷ cho beự haứ vaứ beự leõ.
	-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: uứ uứ, vo vo, vuứ vuứ, ro ro, tu tu.
	-Tranh minh hoaù hoaởc saựch baựo coự tieỏng vaứ aõm chửừ mụựi.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
55
1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực.
2.Baứi mụựi:
2.1.Giụựi thieọu baứi:
GV treo tranh hoỷi: Caực em haừy cho coõ bieỏt trong tranh veừ gỡ?
Trong tieỏng keỷ, kheỏ coự aõm gỡ vaứ daỏu thanh gỡ ủaừ hoùc?
2.2.Daùy chửừ ghi aõm:
a) Nhaọn dieọn chửừ:
GV hoỷi: Chửừ k goàm nhửừng neựt gỡ?
So saựnh chửừ k vaứ chửừ h?
b) Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng:
-Phaựt aõm.
GV phaựt aõm maóu: aõm k. 
-Giụựi thieọu tieỏng:
GV goùi hoùc sinh ủoùc aõm k.
Coự aõm k muoỏn coự tieỏng keỷ ta laứm nhử theỏ naứo? 
Hửụựng daón ủaựnh vaàn
AÂm kh (daùy tửụng tửù aõm k).
- Chửừ “kh” ủửụùc gheựp bụỷi 2 con chửừ k, h.
- So saựnh chửừ “k" vaứ chửừ “kh”.
-Phaựt aõm: -Vieỏt: 
Daùy tieỏng ửựng duùng:
Goùi hoùc sinh leõn ủoùc tửứ ửựng duùng: keỷ hụỷ, kỡ coù, khe ủaự, caự kho.
 3.Cuỷng coỏ tieỏt 1: ẹoùc baứi. NX tieỏt 1.
Tieỏt 2
 Luyeọn ủoùc treõn baỷng lụựp.
ẹoùc aõm, tieỏng, tửứ loọn xoọn.
GV nhaọn xeựt.
- Luyeọn caõu: 
GV treo tranh vaứ hoỷi: Tranh veừ gỡ?
Goùi hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng
-Luyeọn vieỏt:Vieỏt baỷng con: k – keỷ, kh – kheỏ.
- Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà luyeọn noựi hoõm nay laứ gỡ nhổ?
4.Cuỷng coỏ. Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Veừ baùn hoùc sinh ủang keỷ vụỷ vaứ veừ roồ kheỏ.
AÂm e, aõm eõ, thanh hoỷi vaứ thanh saộc.
Goàm coự neựt khuyeỏt treõn, neựt thaột vaứ neựt moực ngửụùc.
Gioỏng: ẹeàu coự neựt khuyeỏt treõn.
Khaực: Chửừ k coự neựt thaột coứn chửừ h coự neựt moực 2 ủaàu.
Quan saựt GV laứm maóu, nhỡn baỷng, phaựt aõm nhieàu 
Laộng nghe.
Theõm aõm e sau aõm k, thanh hoỷi treõn aõm e.
Caỷ lụựp caứi: keỷ.
Gioỏng nhau: Cuứng coự chửừ k.
Khaực nhau: AÂm kh coự theõm chửừ h.
Laộng nghe.
Toaứn lụựp.
Vieỏt treõn khoõng .
-Vieỏt baỷng con 
Hoùc sinh tỡm chửừ vaứ tieỏng trong moọt ủoaùn vaờn baỏt kỡ.
Hoùc sinh laộng nghe, thửùc haứnh ụỷ nhaứ
 luyện t.việt:
BÀI : K – KH
I. YEÂU CAÀU : - Đọc được k, kh, kẻ, khế. từ và cõu ứng dụng. Viết được k, kh, kẻ, khế. Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: ự ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu.
II.CHUAÅN Bề :
 tranh minh họa sgk, bộ ghộp chữ.
 III. LEÂN LễÙP : 
TL
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1:- Giới thiệu bài...
a.+ Giới thiệu õm k
-Phỏt õm mẫu k.
-Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho hs.
-Lệnh mở đồ dựng chọn cài k.
 -Ghi bảng: kẻ
-Đỏnh vần mẫu k - e – ke - hỏi - kẻ .
-Đọc trơn.
- Giới thiệu tranh chớnh khúa.
+ Giới thiệu õm kh. ( tương tự õm k)
b. Giới thiệu tiếng từ ứng dụng.
- Đọc mẫu.
c. Hướng dẫn viết: k, kh, kẻ, khế.
* Lưu ý:- Tư thế ngồi viết và cỏch cầm phấn.
 - Nột nối giữa k với e, kh với ờ và viết dấu đỳng vị trớ.
* Giải lao cuối tiết 1
Tiết 2: Luyện tập
 ( cỏc bước tiến hành như ở tiết trước).
Lưu ý: Khuyến khớch hs đọc trơn, đối với hs yếu cho đỏnh vần rồi đọc trơn nhằm củng cố õm cho hs.
Phần luyện núi hướng dẫn hs núi thành cõu theo chủ đề.
Cho hs đọc lại toàn bộ bài
Dặn dũ : 
- Về nhà tập đọc lại bài : k, kh 
- Xem trước bài tiếp theo : ễn tập 
- Quan sỏt 
- Phỏt õm(cỏ nhõn, tổ, lớp) 
- Mở đồ dựng cài k.
- Cài kẻ - đọc thầm tiếng vừa cài 
- Phõn tớch tiếng kẻ. 
Đỏnh vần kẻ.
Đọc kẻ
Đọc( kết hợp phõn tớch một số tiếng).
quan sỏt .
Viết vào bảng con.
Thể dục chống mệt mỏi
HS đọc bài
 Thứ 6 ngày tháng 9 năm 2010
 TOAÙN SOÁ 0
I/ YEÂU CAÀU : Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
II/ CHUAÅN Bề : Giaựo aựn – boọ daùy toaựn , soỏ 0 – 9 
III/ LEÂN LễÙP
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
25’
5’
1/ KT baứi cuừ
2/ Baứi mụựi 
 a/ Gthieọu baứi mụựi : Soỏ 0
Hỡnh thaứnh soỏ 0
 Laỏy 4 7 ủaởt xuoỏng 1,2,3,4 khoõng coứn que naứo ?
 Coự ba con caự , baột 1 con coứn ? ( 2 con )
1 con nửừa ? ( 1 con )
1 / ? khoõng coứn con naứo 
soỏ khoõng ủửụùc vieỏt baống chửừ 0
 GV ghi 0,1,2,3,49
soỏ khoõng ủửựng lieàn trửụực soỏ naứo ?
 Luyeọn taọp : Baứi 1 HS vieỏt vaứo con soỏ 0 vaứo baỷng 
Baứi 2 SGK/35. HS ủieàn vaứo oõ troỏng .
Baứi 3: 2 – 3 : soỏ lieàn trửụực soỏ 3 laứ soỏ 2 .
 -Vaọy 2 ủieàn vaứo oõ troỏng .
Caực trửụứng hụùp coứn laùi HS tửù laứm . 
Baứi 4: Goùi HS leõn baỷng tửứng em .
- ẹieàn daỏu : > < = :
 00 8=8
 2>0 8>0 0<3 
 00 0<2 0=0
3/ Cuỷng coỏ. Nhaọn xeựt –daởn doứ :
Laứm baứi 5 VBT/22.
 - Chuaồn bũ baứi soỏ 10
 - 2 HS ủeỏm : 1- 9; 9-1
HS laứm baỷng con 
HS ủoùc 0 khoõng 
HS ủoùc 9-1
 Trửụực soỏ 1
HS thửùc hieọn .
HS tửù laứm 
HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu .
HS laộng nghe 
HS traỷ lụứi .
HS laộng nghe 
HS traỷ lụứi.
HS laộng nghe.
 HOẽC VAÀN : OÂN TAÄP
I.MUẽC TIEÂU :
	-Đọc được: u, ử, x, ch, s, r, k, kh. caực tửứ vaứ caõu ửựng duùng từ bài 17 đến bài 21.
 - Viết được: u, ử, x, ch, s, r, k, kh. caực tửứ vaứ caõu ửựng duùng từ bài 17 đến bài 21.
	-Nghe, hieàu vaứ keồ laùiđược một đoạn theo tranh truyeọn: thoỷ vaứ sử tửỷ.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 	
-Saựch Tieỏng Vieọt 1, taọp moọt. aỷng oõn (tr. 44 SGK).
-Tranh minh hoaù caõu ửựng duùng vaứ truyeọn keồ.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
30’
5’
30’
5’
1.Baứi cuừ :
2.Baứi mụựi:
2.1 Giụựi thieọu baứi: 
Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực aõm ủaừ hoùc trong tuaàn qua.
2.2 OÂn taọp
a) Caực chửừ vaứ aõm ủaừ hoùc.	
Goùi hoùc sinh leõn baỷng chổ vaứ ủoùc caực chửừ trong tuaàn.
Cho hoùc sinh ủoùc aõm, goùi hoùc sinh leõn baỷng chổ chửừ theo phaựt aõm 
b) Gheựp chửừ thaứnh tieỏng.
GV cho hoùc sinh gheựp caực chửừ ụỷ coọt c) ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
hoùc sinh ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng keỏt hụùp phaõn tớch moọt soỏ tửứ.
3.Cuỷng coỏ tieỏt 1: 
ẹoùc laùi baứi. NX tieỏt 1.
Tieỏt 2
 Luyeọn taọp
a) Luyeọn ủoùc
Goùi hoùc sinh ủoùc caực tieỏng trong baỷng oõ vaứ caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
GV chổnh sửừa phaựt aõm cho hoùc sinh.
*ẹoùc caõu ửựng duùng
GV treo tranh vaứ hoỷi:Tranh veừ gỡ?
GV ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
Luyeọn vieỏt tửứ ngửừ ửựng duùng
c) Keồ chuyeọn: Thoỷ vaứ sử tửỷ.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
Yeõu caàu hoùc sinh tỡm chửừ vaứ tieỏng trong moọt ủoaùn vaờn baỏt kỡ.
AÂm u, ử, x, ch, s, r, k, kh. 
leõn baỷng chổ vaứ ủoùc caực chửừ ụỷ Baỷng 
ủoùc aõm , 1 em leõn baỷng chổ.
leõn baỷng vửứa chổ chửừ vửứa ủoùc aõm.
Hoùc sinh gheựp tieỏng vaứ ủoùc.
Hoùc sinh gheựp tieỏng vaứ ủoùc.
Laộng nghe.
Hoùc sinh tỡm tieỏng.
1 em ủoùc: xe chổ, cuỷ saỷ, keỷ oõ, roồ kheỏ.
Thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV.
Laộng nghe.
Tranh veừ con caự laựi oõ toõ ủửa khổ vaứ sử tửỷ veà sụỷ thuự.
ẹoùc caõu ửựng duùng (CN, nhoựm, lụựp).
Vieỏt baỷng con tửứ ngửừ: xe chổ.
Laộng nghe.
 Sinh hoạt lớp: 
 Nhận xét hoạt động trong tuần
 Nội dung: 
 HĐ1: Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.
1. Ưu điểm: 
- Sĩ số đảm bảo, đi học đúng giờ.
-Thực hiện tốt mọi nề nếp của lớp cũng như của trường và đội đề ra.
- Các tiết sinh hoạt đội, sao các em đã biết cách xết hàng thẳng và nhanh.
- Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
- Có ý thức trong học tập, 
2. Tồn tại:
- Trong các tiết học một số bạn sử dụng đồ dùng chưa thành thạo.
- Trong lúc xết hàng vào lớp và ra về một số em còn xô đẩy lẫn nhau.
- Tình trạng nói chuyện riêng trong lớp vẫn còn
- Một số bạn đọc, viết còn yếu
 HĐ2: Phương hướng tuần tới 
- Tập thói quen sử dụng đồ dùng, các kí hiệu thành thạo.
- Chấm dứt tình trạng nói chuyện riêng trong các giờ học.