Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần số 2 năm học 2010

TUẦN 2
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Thể dục
Trò chơi -Đội hình đội ngũ 
I. Mục tiêu :
- Làm quen tập hợp hàng dọc ,dóng hàng dọc. Trò chơi “ Diệt các con vật có hại “.
- Rèn kĩ năng tập hợp nhanh , làm thành thạo động tác .
- Giáo dục HS ý thức tập luyện.
II. Chuẩn bị :
 - Sân bãi , còi , trang phục gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy :
 Nội dung
1. Mở đầu
- Tập hợp lớp
- Nêu nội dung bài
- Khởi động
2.Cơ bản
a. Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng .
b. Trò chơi : Diệt các con vật có hại
3.Kết thúc :
Thời lượng
5/
25/
15/
10/
	 5/
 Phương pháp
- GV hô khẩu lệnh HS tập hợp.
- GV phổ biến nội dung
- Cho HS đi đều và hát
- GV tập mẫu
- GV hướng dẫn xếp hàng
- Cho HS thực hành luyện tập.
- GV quan sát uốn nắn.
- GV hướng dẫn chơi và cho HS chơi- nhận xét.
- Cho HS đi đều , hát.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà.
............................................................
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.Ghép các hình đã biết thành hình mới.
 - Làm bài tập 1,2
 - GD hS tính cẩn thận , chính xác
II. Chuẩn bị:
 - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa.
 - Que tính.
 - Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 3 /
 - Kể tên những vật có mặt là hình tam giác, hình tròn, hình vuông.
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 2. Bài mới: 30 /
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 a. Giới thiệu bài: Gv nêu 
 b. Thực hành:
* Bài 1: Tô màu:
- Yêu cầu hs quan sát các hình trong bài và hỏi:
+ Trong bài có mấy loại hình?
+ Nêu cách tô màu.
- Cho hs thảo luận và làm bài.
- Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra.
* Bài 2: Ghép lại thành các hình mới:
- Cho hs quan sát và nêu tên các hình có trong bài.
- Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu.
- Gv quan sát, nhận xét.
- 3 hs kể.
- 1 hs nêu 
- Hs quan sát. 
- Hs thảo luận theo cặp.
- Hs kiểm tra chéo.
- 1 hs nêu lại yêu cầu.
- Vài hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm 4.
- Hs ghép và trình bày
3. Củng cố, dặn dò: 5 /
- Trò chơi: Thi xếp nhanh các hình đã học bằng que tính.
- Tìm các vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Dặn hs về nhà 
.........................................................................
Học vần
 Dấu ?; dấu .
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hs nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. Biết đọc được: bẻ, bẹ.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Từ tuần 2- 3 trở đi GV chú ý rèn tư thế đọc đúng cho HS
- Giáo dục Hs ý thức học
II. Chuẩn bị:
- Mẫu dấu ? .
- Các vật tựa như hình dấu ? . 
- Tranh minh hoạ bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1.. Kiểm tra bài cũ: 4 /
 - Đọc tiếng bé.
 - Viết dấu sắc
 - Chỉ dấu sắc trong các tiếng: vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè.
2. Bài mới: 
Hoạt động GV
Họat động HS
Tiết 1: 30 /
 1. Giới thiệu bài: 
- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ là các tiếng giống nhau là đều có dấu thanh ? (dấu hỏi).
- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống nhau là đều có dấu thanh. (dấu nặng).
2. Dạy dấu thanh:
*Dấu ?
a. Nhận diện dấu
- Gv viết bảng dấu (?)
- Gv giới thiệu dấu ? là 1 nét móc.
- Gv đưa ra một số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? trong bộ chữ.
- Gv hỏi hs: Dấu ? giống những vật gì?
b. Ghép chữ và phát âm.
- Gv giới thiệu và viết chữ bẻ.
- Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ.
- Nêu vị trí của dấu hỏi trong tiếng bẻ.
- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẻ.
- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ.
- Gv sửa lỗi cho hs.
- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ.
*Dấu .
a. Nhận diện dấu:
(Thực hiện tương tự như với ?).
b. Ghép chữ và phát âm.
- Gv giới thiệu và viết chữ bẹ.
- Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ
- Gọi hs nêu vị trí của dấu nặng trong tiếng bẹ.
- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẹ
- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- nặng- bẹ- bẹ.
- Gv sửa lỗi cho hs.
- Yêu cầu hs tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ.
c. Hướng dẫn viết bảng con: 
- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ?.
- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay.
- Luyện viết bảng con dấu ?. và chữ bẻ, bẹ.
- Gv nhận xét và sửa sai cho hs.
Tiết 2:30 /
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Đọc bài: bẻ, bẹ.
b. Luyện nói:
- Cho hs quan sát tranh và hỏi:
+ Quan sát tranh, em thấy những gì?
+ Các tranh có gì giống và khác nhau?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đúng và đầy đủ.
c. Luyện viết:
- Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ.
- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Tập tô chữ bẻ, bẹ trong vở tập viết.
- Gv chấm bài và nhận xét.
- Vài hs nêu
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
+ Vài hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs làm cá nhân.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Vài hs nêu.
- Hs làm cá nhân.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Vài hs nêu.
- Hs quan sát
- Hs luyện viết.
- Hs viết bảng con.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs đọc bài theo nhóm 4
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện
- Hs tô bài trong vở tập viết.
3 Củng cố: 5 /
- Thi tìm dấu thanh vừa học.
- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk.
- Gv nhận xét giờ học. Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới.
 ...............................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Học vần
 dấu huyền, dấu ngã ( \ ~ )
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được các dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã. Đọc được: bè, bẽ. Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK 
- Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
- GD hs ý thức học bài.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu dấu ` ~
- Các vật tựa như hình dấu ` ~ 
- Tranh minh hoạ bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 4 /
- Đọc tiếng bẻ, bẹ.
- Viết dấu ?.
2. Bài mới: 30 /
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
Tiết 1
a. Giới thiệu bài: 
- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà là các tiếng giống nhau là đều có dấu `(dấu huyền).
- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau là đều có dấu ~ (dấu ngã).
b. Dạy dấu thanh:
- Gv viết bảng dấu (`) 
+. Nhận diện dấu:
 *Dấu `
- Gv giới thiệu dấu ( `)là 1 nét sổ nghiêng phải.
- Gv đưa ra một số đồ vật giống hình dấu (`) yêu cầu hs lấy dấu (` )trong bộ chữ.
- Dấu (` )giống những vật gì?
+. Ghép chữ và phát âm.
*Dấu `
- Gv giới thiệu và viết chữ bè.
- Yêu cầu hs ghép tiếng bè
- Nêu vị trí của dấu huyền trong tiếng bè
- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bè
- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- huyền- bè- bè.
- Gv sửa lỗi cho hs.
- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bè.
 *Dấu ~
- (Thực hiện tương tự như với dấu `).
+ Ghép chữ và phát âm.
- Gv giới thiệu và viết chữ bẽ
- Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ.
- Nêu vị trí của dấu ngã trong tiếng bẽ.
- Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bẽ.
- Gọi hs đánh vần và đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ.
- Gv sửa lỗi cho hs.
- Tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẽ.
c. Hướng dẫn viết bảng con: 
- Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu ` ~ 
- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay.
- Luyện viết bảng con dấu ` ~ và chữ bè, bẽ.
- Gv nhận xét và sửa sai cho hs.
Tiết 2
3. Luyện tập: 30 /
a. Luyện đọc:
- Đọc bài: bè, bẽ.
b. Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh và hỏi:
+ Quan sát tranh, em thấy những gì?
+ Bè đi trên cạn hay dưới nước?
+ Thuyền khác bè thế nào?
+ Bè dùng đẻ làm gì?
+ Bè thường chở gì?
+ Những người trong tranh đang làm gì?
- Gv nhận xét và khen hs trả lời hay.
c. Luyện viết:
- Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ.
- Nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Tập tô chữ bè, bẽ trong vở tập viết.
- Gv chấm bài và nhận xét.
- Vài hs nêu
- Hs quan sát.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs thực hiện.
- Vài hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs làm cá nhân.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Vài hs nêu.
.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể.
- Vài hs nêu.
- Hs quan sát
- Hs luyện viết.
- Hs viết bảng con.
- Hs đọc cá nhân, đt.
- Hs đọc bài theo nhóm 4
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
+ 1 hs nêu
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện
- Hs tô bài trong vở tập viết.
4. Củng cố Dặn dò: 3 /
- Gv nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau
.......................................................................
Toán
 Các số 1, 2, 3
I. Mục tiêu: 
 - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật; đọc viết được các chữ số 1,2,3; biết đếm 1,2,3 đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biêt thứ tự của các số 1,2,3.
Làm các bài tập 1,2,3
- Rèn kĩ năng đọc, viết số
- GD Hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
 - Bộ đồ dùng học Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 /
- GV cho hs nêu tên một số hình đã học30
- Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: 30 /
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a. Giới thiệu bài: Gv nêu
b. Giới thiệu số 1:
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi:
+ Có mấy bạn gái trong tranh?
+ Có mấy con chim trong tranh?
+ Có mấy chấm tròn?
- Gv kết luận: 1 bạn gái, 1 con chim, 1 chấm tròn đều có số lượng là 1. Ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm vật đó.
- Gv viết số 1
- Gọi hs đọc số: một.
c. Giới thiệu số 2, số 3:
 (Thực hiện tương tự như giới thiệu số 1.)
- Cho hs tập đếm các số 1, 2, 3 và đọc ngược lại 3, 2, 1.)
d. Thực hành:
* Bài 1: Viết số 1, 2, 3:
- Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, 3.
- Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, 3.
* Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):
- Yêu cầu hs qs nhóm các đồ vật, đếm rồi viết số vào ô trống.
- Nêu kêt quả: 2 quả bóng, 3 đồng hồ, 1 con rùa, 3 con vịt, 2 thuyền.
- Yêu cầu hs đổi chéo bài kiểm tra.
* Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp: 
- Gv hướng dẫn hs làm bài.
- Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết số vào ô trống hoặc vẽ số chấm tròn tương ứng với số ở ô trống.
- Nhận xét, sửa sai.
- Hs quan sát.
+ 1 hs nêu.
+ 1 hs nêu.
+ 1 hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hs  ... h vẽ, rút ra âm mới.
- Gọi hs so sánh âm ê với âm e đã học? Dấu mũ âm ê giống hình gì?
- Cho hs lấy âm ê vào bảng gài.
- Gv phát âm mẫu: ê. Gọi hs đọc: ê
- Gv viết bảng bê và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng bê ?
(Âm b trước âm ê sau.)
- Yêu cầu hs ghép tiếng: bê
- Cho hs đánh vần và đọc: bờ- ê- bê- bê.
- Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê.
* Âm v:
 (Gv hướng dẫn tương tự âm ê.)
- So sánh chữ v với chữ b.
(Giống nhau nét thắt. Khác nhau: v ko có nét khuyết trên).
c. Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu.
- Nhận xét bài viết của hs.
d. Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc các tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ.
Tiết 2:
3. Luyện tập: 30 /
a. Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: bé vẽ bê.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: bê
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b. Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết các chữ: ê, v, bê, ve.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết . 
.c. Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói và hỏi:
+ Ai đang bế em bé?
+ Em bé vui hay buồn? Tại sao?
+ Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng?
d. Củng cố, dặn dò: 3 /
- Gọi 1 hs đọc lại bài 
- Dặn dò về nhà
- Hs qs tranh -nêu nhận xét.
- 1 vài hs nêu.
- Hs lấy âm ê.
- Nhiều hs đọc.
- 1 vài hs nêu. 
- Hs tự ghép.
- Hs đánh vần và đọc.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hs thực hành như âm ê.
- 1 vài hs nêu. 
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết bảng con.
- Hs luyện đọc.
- 3 hs đọc.
- Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- Nhận xét. 
- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện. 
- Hs viết bài. 
- Hs qs tranh- Nhận xét.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu. 
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
.............................................................................
Thứ ngày tháng 9 năm 2010
Tập viết
 Tiết 1: Tô các nét cơ bản
I. Mục tiêu:
- Hs biết tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 tập 1.
II. Chuẩn bị:
 - Mẫu các nét cơ bản.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 /
Gv kiểm tra vở tập viết của hs.
2. Bài mới: 30 /
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
a. Giới thiệu bài: 
Gv đưa mẫu các nét cơ bản và giới thiệu.
b. Phân tích cấu tạo và nêu tên gọi.
- Gv nêu tên các nét cơ bản.
- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản. 
Nét ngang Nét thắt
Nét sổ Nét cong hở phải Nét xiên phải Nét cong hở trái
Nét xiên trái Nét cong kín
Nét móc xuôi Nét khuyết trên
Nét móc ngược Nét khuyết dưới
c. Thực hành:
- Gv viết mẫu các nét cơ bản.- Cho hs tập viết bảng con.
- Gv nhắc hs ngồi đúng tư thế viết.
- Cho hs viết vở tập viết.
- Gv quan sát nhắc nhở hs.
- Hs quan sát
- Nhiều hs nêu
- Hs theo dõi.
- Hs viết bảng con.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài vở tập viết.
 3. Củng cố, dặn dò: 5/
- Gv chấm bài; nhận xét bài viết.
- Dặn hs về nhà viết bài.
..................................................................................
Tập viết
Tiết 2: e ; b ; bé
I. Mục tiêu
- Hs tô và viết được các chữ e, b, bé.theo VTV1 tập 1
- Rèn kĩ năng tô và viết chữ
- GD hs tính cẩn thận rèn chữ, giữ vở
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ
- Bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ: 3 /
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Bài mới: 28 /
a. Giới thiệu bài: 
- Gv giới thiệu chữ mẫu.
- Gọi hs đọc bài mẫu.
b. Phân tích cấu tạo chữ: 
* Chữ e:
- Yêu cầu hs quan sát chữ e và trả lời:
+ Chữ e cao mấy li?
+ Chữ e gồm mấy nét?
+ Nêu điểm đặt bút và điểm dừng bút khi viết chữ e?
- Gv viết mẫu chữ e.
* Chữ b: (Thực hiện tương tự như chữ e).
c.. Hướng dẫn cách viết 
- Viết bảng con:
+ Yêu cầu hs viết các chữ e, b.
+ Hướng dẫn hs viết chữ bé: Chữ bé gồm những chữ cái và thanh nào? Nêu cách viết chữ bé.
+ Cho hs viết chữ bé.
- Viết vở tập viết:
+ Nhắc hs tư thế ngồi viết và cách cầm bút.
+ Hướng dẫn hs và cho hs viết bài.
- Hs quan sát.
- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
- Hs quan sát.
+ Hs viết bảng con.
+ Vài hs nêu.
+ Hs viết bảng con.
+ Hs thực hiện.
+ Hs viết bài vở tập viết.
3. Củng cố, dặn dò: 5 / 
- Gv chấm bài; nhận xét bài viết của hs.
- Dặn hs về nhà viết bài.
...........................................................................
Thủ công
Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( t 1)
I.Mục tiêu:	Giúp học sinh :
 - Biết cách xé hình chữ nhật ,hình tam giác .
 - Xé, dán được hình chữ nhật , htg đường xé có thể chưa thẳng ,bi răng cưa ,hình dán có thể chưa phẳng ( HS KG có thể xé thêm HCN có kicks thước khác )
 - Hs có tính thẩm mỹ khi xé dán 
II.Đồ dùng dạy học: 
 * GV chuẩn bị:
 - Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật ,htg 
 - Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng).
 * Học sinh: -Giấy thủ công màu, hồ dán, bút chì, vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định: 3 /
- KT dụng cụ học tập môn thủ công của học sinh.
2.Bài mới: 30 /
a. Giới thiệu bài : 
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Cho các em xem bài mẫu và phát hiện quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật, hình tam giác.
c.Hoạt động 2: Vẽ và xé hình chữ nhật
- GV lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật.
- Sau khi xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông.
- HD xé dán hình tam giác .
- Gv thao tác ,làm ,nêu quy trình cách xé dán htg 
d.Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu học sinh xé một hình CN, một hình tam giác cần kiểm tra lại hình trước khi dán.
e.Đánh giá sản phẩm: 
- GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:
3.Củng cố , dặn dò : 3 /
- Nêu lại cách xé dán hình CN, tam giác.
- Nhận xét, dặn dò
- Hát 
- Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra.
- Hs nhắc lại.
- Học sinh nêu: Cửa ra vào, bảng lớp, mặt bàn, quyển sách có dạng hình chữ nhật, chiếc khăn quàng đỏ có dạng hình tam giác.
- Xé hình CN, htg trên giấy nháp có kẻ ô vuông.
- Lắng nghe và thực hiện.
Xé một hình CN ,1 htg 
- Nhận xét bài làm của các bạn.
- Nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, htg 
- Hs thực hành
- Hs nhận xét sản phẩm
- Nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, htg 
Đạo đức
Bài 1: Em là học sinh lớp một (tiết 2).
I-Mục tiêu :
 1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp 
 một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
 Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
 2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be, thầy cô giáo, trường lớp.
 3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Kiểm tra bài cũ: 3 /
 - Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
 - Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? 
2.Bài mới: 30 /
 Hoạt đông của GV
Hoạt đông của HS
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
b.Hoạt động 1: Bài tập 4 
 * Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
 * Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
 .Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
 .Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể 
 đến hết câu chuyện. 
 Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai 
 vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là
 Đẹp. Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.
 Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới 
 lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán.
 Em sẽ đọc truỵen báo cho ông bà nghe và viết được 
 thư cho bố khi đi công tác xa.
 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái. 
 Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
 thật là vui.
 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
 Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai đã là Hs lớp 1.
c.Hoạt động 2: Bài tập 2
 * Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh 
 chủ đề “Trường em” 
 → Cho Hs hoạt động theo nhóm.
 .Cho Hs đọc bài thơ “Trường em” 
 → Đọc diễn cảm.
 .Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
 → Thi giữa các tổ.
 (Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em.)
 +Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng.
-Hs làm theo yêu cầu của Gv.
-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh.
-Hs kể - nhận xét
-Hs kể - nhận xét
-Hs kể - nhận xét
-Hs kể - nhận xét
-Hs kể - nhận xét
-Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này.
-Hs theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: 3 /
 - Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 - Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ.
...............................................................................................................................................
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 2
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm nề nếp học tập. 
- Phát huy những ưu điểm đã đạt đợc . khắc phục những mặt còn tồn tại .
- GD Hs ngoan ngoãn, chăm chỉ.
II. Chuẩn bị: Phương hướng tuần 3
III. Các hoạt động dạy:
a. Ưu điểm 
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt trong học tập , thực hiện nghiêm túc nội qui , qui định của nhà trường đề ra :
+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp : Loan, Trang, ... 
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài : Minh, Quang, Ngọc... 
b. Nhược điểm 
- Trực nhật còn bẩn.
- Chưa có ý thức vươn lên trong học tập : Lợi, Thanh,...
- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng 
c. Phương hướng hoạt động tuần tới 
- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được .
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
d. văn nghệ:
- Cho Hs biểu diễn một số tiết mục văn nghê.
...............................................................................................................................................