Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 8

TUẦN 8
Thø 2: Ngµy so¹n: 10/10/2009
 Ngµy d¹y: 12/10/ 2009
 Tiết 1+2: Học vần 
 ua - ưa
I.MỤC TIÊU:
* Chung:
 -HS đọc được ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.
 -Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.
*Riêng:
 -HS yếu đọc, viết được ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ.
 -HS K-G đọc to rõ ràng, lưu loát ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng.
II.ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
III.HĐ DẠY-HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a. Dạy vần ua:Cả lớp( chú ý HS yếu)
 - GV viết bảng vần ua
 - Gọi HS K-G đọc 
 - HD HS nhận diện vần
 H: Vần ua có mấy âm? Aâm nào đứng trước , âm nào đứng sau?
-Cho HS đánh vần và đọc trơn
 b. Dạy tiếng khoá: cua
H: Có vần ua muốn có tiếng cua thêm âm gì ?
-HD HS đánh vần và đọc trơn
c. Dạy từ : cua bể
- GV cho HS QS tranh trong sgk và hỏi:
 Tranh vẽ con gì?
- GV rút ra câu: cua bể cho HS đọc trơn
-Đọc lại sơ đồ ua
 cua
 cua bể
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
d. Dạy vần ưa( Tương tự vần ua)
 ưa
 ngựa
 ngựa gỗ
H: vần ua giống và khác vần ưa ntn?
d.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết vào bảng con
e. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G )
- GV viết bảng từ ƯD
 Cà chua tre nứa
 Nô đùa xưa kia
- Đọc lại bài ở trên bảng
- GV giúp đỡ HS yếu
Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G)
 -GV viết bảng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
 -GV theo dõi, sửa sai
c.Đọc SGK
d.Luyện viết:
e. Luyện nói: Giữa trưa
 Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
 -Giữa trưa là lúc mấy giờ? 
 -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
 -GV sửa cách nói cho HS
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học
-Vần ua được tạo từ u và a
-Vần ua cã 2 ©m u vµ a; u tr­íc, a sau
-HS đọc nối tiếp : u- a -ua ua
- ©m c ghÐp víi vÇn ua 
 Cờ - ua- cua
-Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
-Giống: Đều có âm a
- Khác: Aâm đầu vần
Theo dõi qui trình
Viết bảng con
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc cá nhân , đồng thanh
 HS đọc bài trên bảng
HS K-G đọc cá nhân
HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 
-HS đọc bài cá nhân
Viết vở tập viết
-HS luyện nói theo cặp
- Đại diện một số cặp lên trình bày.
Tiết 4: Toán: 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 *Chung: - Biết làm tính cộng trong PV 3, PV4; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 -Biết thực hành làm các bài toán 1,2( dòng 1), 3.
*Riêng : - HS yếu bước đầu biết làm tính cộng trong PV3, 4.
 -LaØm được bài 1. 
 -HS K-G làm được từ bài 1 đến bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành toán 1 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 4 
+ 3 học sinh lên bảng : Hs1 : 3 + 1 = Hs2 : 2 + 2  3 
 2 + 2 = 1 + 3  4 
+ GV chữa bài. Học sinh sửa bài 
 3. Bài mới : 
HĐ dạy
 HĐ học
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trong phạm vi 3 và 4 
 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài .
 -Treo tranh yêu cầu học sinh nhìn tranh đọc bài toán.
 -Yêu cầu học sinh đặt phép tính phù hợp 
 -Giáo viên tách nhóm 2 con sóc ra và hỏi : Có 1 con sóc thêm 1 con sóc rồi lại thêm 1 con sóc nữa là có bao nhiêu con sóc ?
 -Giáo viên đặt tính : 1 + 1 + 1 = 3 
 -Hướng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bước : 
 -B1 : lấy 1 + 1 = 2
 -B2 : lấy 2 + 1 = 3 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : ( chú ý HD HS yếu cách đặt tính.)
 -Học sinh nêu yêu cầu bài 
 -Giáo viên lưu ý học sinh viết số thẳng cột 
Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống 
 -Gọi học sinh nêu cách làm 
 -Cho học sinh làm miệng lần lượt từng bài sau đó cho làm vào vở 
Bài 3 : Tính 
 -Học sinh nêu yêu cầu bài 
 -Giáo viên giúp đỡ thêm cho học sinh yếu 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp ( HS K-G)
 -Giáo viên treo tranh, yêu cầu học sinh nêu bài toán theo nội dung tranh 
-Yêu cầu học sinh lên đặt phép tính phù hợp 
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng nội dung không đổi để các em tập đặt các tình huống và giải các tình huống 
-Chú ý bài toán phải phù hợp với tình huống trong tranh 
4.Củng cố dặn dò : 
-Dặn học sinh về ôn lại công thức cộng trong phạm vi 4> CB bài Phép cộng trong PV 5( chú ý bài 3,4) 
-GV NX tiết học. 
-Học sinh nêu : Có 2 con sóc, thêm 1 con sóc Hỏi có tất cả bao nhiêu con sóc ?
 2 + 1 = 3 
-Có tất cả 3 con sóc 
-Học sinh quan sát ghi nhớ 
-Học sinh thực hành trên bảng con :
 1 + 2 + 1 = ; 2 + 1 + 1 =
-Học sinh tự làm bài 
-Sửa bài trên bảng 
-Lấy 1 cộng 1 bằng 2 . Viết vào 2 ô trống
-Học sinh tự làm bài và sửa bài 
-Có 1 bạn đang chơi bóng, có 3 bạn chạy đến cùng chơi .Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 
-Học sinh lên bảng đặt phép tính phù hợp 
 1 + 3 = 4 
TiÕt 4: §¹o ®øc
 GIA ĐÌNH EM (tiết 2).
I-MỤC TIÊU:
*Chung:
 - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ thương yêu chăm sóc.
 -Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
 -Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
*Riêng:
 - HS K-G biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
 -Phân biệt được hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ.
II-ĐỒ DÙNG:
 - Tranh trong VBT Đ Đ
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình 
III-HĐ DẠY - HỌC:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
 - Trẻ em có bổn phận gì ?
 .Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 HĐ dạy
 HĐ học
 Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Đổi nhà”
- Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh 1,2,3. Hai em(số 1&3) đứng giơ tay cao chụm tay vào nhau để tạo thành nhà, em còn lại (số 2) đứng trong nhà (chính giữa 2 bạn), số em số 2 phải nhiều hơn số nhà. Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, lập tức em số 2 phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm được nhà nào để vào thì coi như bị thua và không được tiếp tục chơi.
 Hoạt động 2: Thảo luận.
 Gv đặt câu hỏi cho Hs.
.Em có thích sống với gia đình mình không?
.Em cảm thấy ntn khi luôn có một mái nhà?
.Em cảm thấy ntn khi chúng ta không có một mái nhà?
 Giải lao.
 Hoạt động 3: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện của bạn Long”
 - Cho Hs đóng vai các nhân vật trong tiểu phẩm.
 - Sau đó cho Hs thảo luận về nội dung tiểu phẩm.
 .Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
 .Điều gì đã xảy ra khi bạn Long không vâng lời cha mẹ?
Hoạt động 4:
 - Y/c Hs tự liên hệ.
 - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời câu hỏi bằng thực tế của mình.
 .Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm ntn?
 .Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
Gv khen những Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu những tấm gương tốt để cả lớp noi theo.
 Hoạt động 5: Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học.
 Xem trước bài: “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”
-Hs chơi theo hướng dẫn của Gv.
-Hs thảo luận theo sự dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận cần chốt lại.
- Hs đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài.
-Hs trả lời câu hỏi.
-Trả lời câu hỏi của Gv.
 TiÕt 5: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 * Rèn HS kh¸, giái đäc, râ rµng , l­u lo¸t các vần, tiếng, từ đã học 
 **Giúp HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc các vần một số tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng ôn : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng HS tÝch cùc..
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
 TiÕt 6: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
 - Rèn kĩ năng viÕt nhanh, ®ĩng, ®Đp c¸c ch÷: mùa dưa, ngựa tía 
 - HS yếu viÕt ®­ỵc ch÷ ua, ưa, cua. 
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹y
H§ Häc
1/ LuyƯn viÕt 
 - GV viÕt lªn b¶ng vần ua, ưa cua: ( HS yÕu)
 mùa dưa, ngựa tía ( HS K-G ) 
 - HD HS viÕt liền nét và khoảng cách giữa các chữ 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con ( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao và nét nối cđa c¸c con ch÷ .) 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt đúng quy trình
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng 
 4/ ChÊ ... i ( HS K-G ) 
 - HD HS viÕt liền nét và khoảng cách giữa các chữ 
a/ ViÕt b¶ng con:
 - HD HS viÕt tõng ch÷ trªn b¶ng con 
( GV HD HS viÕt ®ĩng ®é cao và nét nối cđa c¸c con ch÷ .)
 - GV nhận xét, sửa sai. 
 - GV giĩp ®ì HS yÕu viÕt đúng quy trình
 - GV nhËn xÐt uèn n¾n, sưa sai
 b/ ViÕt vë « li:
 - HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 - GV viÕt mÉu vµo vë cho HS yªĩ
 - GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng 
 2/ ChÊm bµi.
 - GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
 - NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS viÕt ®Đp, ®ĩng ®é cao. Nh¾c nhë HS yÕu luyƯn viÕt thªm ë nhµ.
- HS yếu đọc
- HS K-G ®äc 
-HS theo dâi 
-HS viÕt vào bảnh con
- HS viÕt bµi vµo vë
TiÕt 8: To¸n 
 ân tËp
I/ Mơc tiªu: 
 -Rèn kĩ năng làm tính cộng và kĩ năng biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
 -Rèn HS yếu nắm được phép cộng một số với 0 và biết làm được bài 1,2 trong VBT .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ LuyƯn tËp.
Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 1+0= 5+0=
 0+5= 4+0=
 2+0= 0+3=
Bµi 2 : Tính ( lưu ý HS yếu)
 5 0 0 4 
 + + + +
 0 3 2 0
 - GV HD hs yÕu ®Ỉt tÝnh th¼ng cét 
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: , = ?( HS K-G)
 2+  = 5 4 =  + 2
  + = 4 5 = 3+ 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
 - GV theo dâi , hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ tËp lµm c¸c phÐp tÝnh trong PV 5
 - HS đọc YC
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- HS viÕt vµo vë « li.
- 2 hs lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
 - HS nªu YC
 - 2 hs lªn b¶ng lµm
 - Líp lµm vµo vë.
 - 2HS lên bảng
 -HS làm vào vở
Thø 6: Ngµy so¹n: 11/10/2009
 Ngµy d¹y: 16/10/ 2009
Tiết 1: Thủ công
 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU:
*Chung:
 -HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
 - Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa, Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
 *Riêng HS khéo tay:
 - Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng.
 - Có thể xé thêm được hình cây đơn giản có hình dạng kích thước, màu sắc khác.
II.ĐỒ DÙNG:
 -Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
 + Giấy thủ công, giấy trắng.
 -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.HĐ DẠY-HỌC:
1.Khởi động : Ổn định định tổ chức.
2.KTBC: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài Ghi đề bài.
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
 - Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
 + Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:
 -Gv làm mẫu.
 -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân cây chọn giấy màu nâu ® Dán qui trình và hỏi:
 + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Hoạt động 3: Thực hành
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp.
+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
 -Đối với HS H-G: Gv cho HS xé thêm hình cây có hình dạng kích thước, màu sắc khác.
+ Nhắc Hs don vệ sinh.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2
- Hs quan sát + trả lời câu hỏi.
- 2 Hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hình tròn.
- Hình chữ nhật.
- Hình chữ nhật.
- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.
TiÕt 2+3: Häc vÇn 
 ui - ưi
I.MỤC TIÊU:
* Chung
 - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ và câu ƯD.
 -Viết được: : ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đè: Đồi núi.
* Riêng
 - HS yếu bước đầu nhậïn biết và đọc, viết được vầøn ui, ưi, từ đồi núi, gửi thư 
 - HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát toàn bài. 
II.ĐỒ DÙNG:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi
III.HĐ DẠY- HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ui, ưi – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần (tập trung cho HS yếu)
 a. Dạy vần ui:
-Nhận diện vần : Vần ui được tạo bởi: u và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ui và oi?
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi
 -Đọc lại sơ đồ
b.Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 -So sánh:
Å Giải lao
 -Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
 -Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nó: “Đồi núi”.Cho HS QS tranh
 H:-Trong tranh vẽ gì?
 -Đồi núi thường có ở đâu? 
 -Trên đồi núi thường có gì?
 -Đồi khác núi như thế nào?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 - Cho HS đọc lại toàn bài.
 - Dặn HS đọc trước bài uôi- ươi( Lưu ý câu ƯD) 
 - Nhận xét tiết học.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui, núi
Đánh vần( cnhân - đthanh)
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ui, ưi , đồi núi,
 gửi thư
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
 TiÕt 4 : MÜ thuËt
 vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt
 I. MỤC TIÊU: 
*Chung:
 - HS nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
 - BiÕt c¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
 - VÏ ®­ỵc h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt vµo h×nh cã s½n vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
*Riªng:
 - HS K-G vÏ c©n ®èi ®­ỵc ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt vµo h×nh cã s½n vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
II/ ĐỒ DÙNG: 
 - Mét sè ®ß vËt lµ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt
 - Mét sè bµi vÏ cđa häc sinh . 
III.ho¹t ®éng d¹y-häc
1, Giíi thiƯu h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt:
 - Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt
 - Häc sinh xem h×nh minh häa trong vë tËp vÏ
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt:
 - VÏ tr­íc 2 nÐt ngang hoỈc 2 nÐt däc b»ng nhau
 - VÏ tiÕp 2 nÐt däc hoỈc 2 nÐt ngang cßn l¹i
3, Thùc hµnh:
 - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp.
 - Häc sinh thùc hµnh
4, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
 - Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
 - H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
TiÕt 6: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
 - Rèn HS kh¸, giái đäc, râ rµng, l­u lo¸t các vần ui, ưi, ®åi núi, gửi thư từ và câu ƯD 
 - RÌn HS yªĩ ®äc ®­ỵc các vần ui, ưi và một số tiếng trong bài .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ d¹y
H§ häc
1. LuyƯn ®äc bài trên bảng : c¶ líp ( l­u ý hç trỵ HS yÕu ®äc)
 - GV HD häc sinh yÕu ®äc ( chĩ ý rÌn HS nãi ngäng)
 - GV cho HS ®äc 
 - GV hç trỵ HS yÕu ®äc ®ĩng vần, tiÕng ®· häc.
 - GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Cđng cè- dỈn dß:
 - DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau: ôi- ơi.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng häc sinh cã nhiỊu cè g¾ng.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- Đọc tổ, lớp
- HS luyƯn đọc trong nhãm 2
- Mét sè HS lªn đọc 
 TiÕt 7: kiĨm tra cuèi tuÇn
 I/ Mơc tiªu:
 - HS viÕt ®ĩng ®é cao, ®ĩng kho¶ng c¸ch, th¼ng dßng c¸c tõ ®· häc trong tuµn.
 - HS lµm ®­ỵc c¸c d¹ng bµi to¸n ®· häc trong tuÇn.
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
§Ị bµi:
 M«n TiÕng ViƯt:
 1. ViÕt tõ ng÷: nhµ ngãi, bÐ g¸i.
 2. §iỊn ua hay ­a:
 Ca m bß s
 C¸i c l xe
 M«n To¸n:
 1. TÝnh: 1+3= 2+2= 2+3=
 2. TÝnh: 2 3 2
 + + +
 1 1 3
<
>=
 3. 35 42 66
 ? 64 24 84
 99 6..9 35 
 4.ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:
® ® ® ® ® 
 ® ® ® ®
 .. .
TiÕt 8: Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu :
 -NhËn ra ­u, khuyÕt ®iĨm cđa m×nh ®Ĩ ph¸t huy mỈt m¹nh, t×m ra h­íng kh¾c phơc ®iĨm yÕu cđa m×nh.
 - TËp thãi quen NX c¸c b¹n trong líp.
 - Nắm được kế hoạch tuần tới.
II/ NhËn xÐt trong tuÇn:
 * ¦u ®iĨm:
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®ĩng giê .
 - §a sè häc sinh cã ý thøc trong häc tËp
 - Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽø, gọn gàng. 
 * Nh­ỵc ®iĨm:
 - NỊ nÕp häc tËp ch­a cao
 - Vệ sinh trường, lớp ch­a sạch. 
 - Trong líp cßn một số HS mất trật tự ( Cĩc, C­êng, )
 - Một số HS nghỉ học không có lí do ( Anh )
 - Mét sè HS ®äc, viÕt cßn yÕu.( HiÕu, Thanh, Ngäc, )
III/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi
 - Tiếp tục rÌn nỊ nÕp häc tËp. 
 - HS nghỉ học phải xin phép 
 - Tăng cường rÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.
 - MỈc ¸o kho¸c ®ång phơc, th­êng xuyªn ¨n mặc gọn gàng sạch sẽ.
 -Duy tr× sinh ho¹t ®Çu giê
 - Tích cực trong học tập.