Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 10

Tuần mười
 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1: Toán : Tự học: Luyện tập.
I . Mục tiêu :- Rèn kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi đã học.
 - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập.
T: ghi đề hướng dẫn H làm bài vào vở ô li.
Bài1: tính
+ 1 +2 = 1 + 3 +1 =
+ 1 +1= 2 + 2 +1 =
+ 1 +0= 3 – 1 – 1=
1 + 2 +2= 2 – 1 – 1=
Bài 2: > < = ?
3... 1+ 2 2+ 1... 4 + 0
4... 2- 1 3- 1... 0 + 4
3... 3 -2 2+ 2... 3 + 2
Bài 3: ghi phép tính thích hợp.
“ ““
 +
 =
 +
 =
 -
 =
 -
 =
HĐ2: Hướng dẫn chữa bài
T tổ chức H chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài 
H làm bài cá nhân 
2 H lên bảng chữa bài
H nêu cách làm bài
H nối tiếp nhau lên bảng điền dấu (mỗi H một phép tính )
H nhìn hình vẽ ghi phép tính thích hợp
Tiết 2: Toán: Tự học : Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 -Giúp HS nắm vững các phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học.
II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1: Thực hành trên bộ mô hình học toán
T tổ chức cho HS thi ghép phép tính trên bộ mô hình học toán:
VD:T lấy trong bộ mô hình một nhóm đồ vật có số lượng là 2 , một nhóm có số lượng là 3 yêu cầu H ghép tính cộng. Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết quả và ngược lại...
HĐ2 :Hướng dẫn làm bài tập 
T hướng dẫn H làm bài 34 trong vở BTT.
T tổ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài.
T thu vở chấm bài
HĐ3 : Ôn các phép cộng trong phạm vi 5.
T tổ chức thi đọc HTL.
* T nhận xét , dặn dò
H thực hiện cá nhân
H làm bài , chữa bài
H đọc cá nhân
Tiết 3: Hát nhạc: GV chuyên trách dạy. 
Buổi chiều:
 Đạo đức
Bài 5 : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 2). 
I. Mục tiêu: 
1. Học sinh hiểu: 
- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
2. Học sinh biết: 
- Cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ trong gia đình. 
II. Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh bài tập 3. Học sinh: Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A.Bài cũ (3’)
T? Nêu tên bài đạo đức tiết trước.Em hiểu vì sao cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ?
GV nhận xét tuyên dương.
B.Bài mới:
 * Giới thiệu bài (1’)
 GV giới thiệu trực tiếp bài học
HĐ1:Xem tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong BT3(12’)
1.GV yêu cầu từng cặp HSQS tranh BT3 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
2. Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức tranh.
3. Một số HS nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
4. Cả lớp trao đổi, bổ sung.
5. GV chốt lại nội dung từng tranh và kết luận:
- Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh không cho em chơi chung.
- Tranh 2: Nối với chữ nên vì anh đã biết hướng dẫn em học.
- Tranh 3:Nối với chữ nên vì 2 chị em đã biết bảo ban cho nhau làm việc nhà.
- Tranh 4: Nối với chữ không nên vì chị tranh nhau với em.
- Tranh 5: Nối với chữ nên vì anh dỗ em cho mẹ.
GV: Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau .Là em cần phải lễ phép vâng lời anh chị. 
HĐ 2: Rèn kỹ năng qua trò chơi đóng vai.(8’)
GV gợi ý xem tranh BT2 chia mỗi nhóm đóng phân vai 1 tình huống . Sau mỗi tình huốngcho HS nhận xét.
HĐ 3: HS tự liên hệ bản thân.(10’)
GV cho HS liên hệ hoặc kể về tấm gương lễ phép với anh chị nhường nhịn với em nhỏ.
GV nhận xét tuyên dương HS liên hệ tốt.
 C.Củng cố, dặn dò.(1’)
Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học.
HS trả lời cá nhân.
HS lấy sách để trước mặt.
HS chú ý lắng nghe để thực hiện
HS làm việc theo cặp.
HS nhận xét việc làm của các bạn nhỏ.
HS bổ sung.
HS chú ý lắng nghe.
HS đóng vai theo tình huống BT 2. Các nhóm đóng vai trước lớp. Cả lớp QS nhận xét về cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ, các em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm như vậy đã được chưa ?
HS đôi một liên hệ. HS liên hệ hoặc
kể về tấm gương lễ phép với anh chị nhường nhịn với em nhỏ.
HS nhận xét .
...Lễ phép với anh .....
HS vận dụng thực hành tốt .
Tiếng Việt: Bài 39: au, âu.
I. Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu
- Đọc được câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu
 Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
- Phát triển lời nói tự nhiên ( luyện nói 2 – 3 câu ) theo chủ đề : Bà cháu.
II. Đồ dùng: 
Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
A. Bài cũ:(4’)
GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :1. Giới thiệu bài:(1’)
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2. HĐ1: Dạy vần(22’)
+ Vần au
 Bước 1 : Nhận diện vần
Vần au được tạo nên từ mấy con chữ?
- GV tô lại vần au và nói: vần au gồm: 2 con chữ a, u 
- So sánh au với ao:
 Bước 2 : Đánh vần
- GV đánh vần: a- u- au.
Đã có vần au muốn có tiếng cau ta thêm âm gì?
- Đánh vần cờ - au- cau
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng cau ?
GV cho HS quan sát tranh 
Trong tranh vẽ cây gì?
Có từ cây cau.GV ghi bảng.
- Đọc trơn từ khoá 
- GV chỉnh sửa cho HS.
 Bước 3 : HD viết 
- GV viết mẫu HD quy trình viết: au, cây cau. Lưu ý nét nối giữa a, u
+ Vần âu (quy trình tương tự vần au)
So sánh âu và au
3. HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)
GVghi bảng.
Cho HS đọc các tiếng chứa vần mới.
GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ: lau sậy, sáo sậu.
GVgọi HS đọc, nhận xét.
3HS đọc sách giáo khoa bài 38.
HS nhìn bảng phát âm: au, âu
...gồm 2 con chữ a, u 
HS cài vần au
- Giống nhau: cùng bắt đầu bằng a
- Khác nhau: au kết thúc bằng u. 
- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân.
...thêm âm c
HS cài tiếng cau.
...c đứng trước au đứng sau 
- HS đọc trơn: au, cau.
...cây cau
 HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân.
HSQS quy trình viết.
- HS thực hiện trên bảng con : au ,cây cau
Lưu ý: nét nối giữa c, a, u, 
Giống nhau: kết thúc bằng u
Khác nhau: âu bắt đầu bằng â
HS gạch chân chữ chứa vần mới.
2, 3 HS đọc 
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
Tiết 2
4 HĐ3 : Luyện tập.
 Bước 1 : Luyện đọc.(10’) GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
 * Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
 * Luyện đọc SGK.
GVtổ chức cho HS luyện đọc lại bài. 
 Bước 2 : Luyện nói (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ những gì?
- Người bà đang làm gì?
- Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất?
- Bà thường dạy cháu điều gì?
- Em yêu quý bà nhất ở điều gì?
- Em đã giúp bà được điều gì chưa?
GV tổ chức, nhận xét.
Bước 3 :Luyện viết (15’)
GV hướng dẫn HS viết bài. 
GV cá thể hoá chấm bài.
C. Củng cố dặn dò.(2’)
Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?
GV cho HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc cá nhân.
- HS QS tranh và nêu nội dung của tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- HS đọc bài cá nhân.
- HS đọc tên chủ đề.
- HSQS tranh và luyện nói theo tranh.
...bà, cháu
bế cháu.
HS trả lời cá nhân.
HS nói trong nhóm, đại diện nói trước lớp.
- HS viết vào vở tập viết: au, âu, cây cau, cái cầu
..au, âu.
- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo.
- Về nhà xem trước bài 40.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Buổi sáng: 
 Tiết 1: Tiếng việt: Tự học: Luyện tập
I: Mục tiêu: 
Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần : ay , ây, eo, ao, au, âu, các từ : nhảy dây, leo trèo, phía sau, màu nâu.
 Rèn kĩ năng viết cho H.
II:Các hoạt động dạy học.
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
1. Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (10’)
T đọc các vần ay, ây, eo, ao.
T nhận xét – tuyên dương.
2. Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25’)
T viết chữ và phân tích chữ mẫu.
T hướng dẫn H ghi bài.
*T nhận xét giờ học
- H Luyện viết bảng con.
- H theo dõi.
H ghi bài vào vở ô li.
+ Vần (1 dòng)
+ Mỗi từ viết 1 dòng.
Tiết 2: Tiếng Việt : Tự học: Luyện tập
I: Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc câu cho H.
- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk.
II: Các hoạt động dạy học.
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
1.Hoạt động 1: Luyện đọc trên bảng
T ghi bảng, tổ chức đọc.
máy cày vây cá thợ xây cá nheo
Chú khỉ trèo cây cao.
Suối chảy qua khe đá.
Nhà bà có cây bưởi sai quả.
Khói chui qua mái nhà.
Bè nứa trôi xuôi.
Bầy cá bơi lội.
Buổi tối chị rủ bé ra nhà bà chơi.
Chú Tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
2. Hoạt động 2:luyện đọc SGK
T gọi HS đọc bài cá nhân.
T nhận xét , ghi điểm.
* T nhận xét dặn dò.
- H đọc thầm theo tay giáo viên viết.
- H luyện đọc cá nhân
HS đọc từ bài 29 đến bài 38
Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp ( Tự học) 
 Tập viết chữ C,eo,ao,au,âu,Có chí thì nên.
I: Mục tiêu: 
- Rèn luyện kĩ năng viết chữ có chứa vần đã học.
Rèn cho H viết nét thanh nét đậm.
HS biết viết chữ C viết hoa.
II: Các hoạt động dạy học:
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
T giới thiệu nội dung tiết học
1. Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu
T viết mẫu chữ C ( viết hoa ), chữ Có. 
T nêu quy trình viết từng chữ.
T nhận xét 
2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’) 
T viết mẫu.
T nhận xét.
3. Hoạt động 3: Thực hành (20’) 
T cá thể hoá, uốn nắn H .
T hướng dẫn H viết chú ýcác nét nối, chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li.
T chấm và nhận xét tiết học.
- H nêu lại quy trình viết
- H luyện viết bảng: C,Có.
- H viết bài vào vở.
Buổi chiều:
Toán : (& 37) : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về bảng trừ trong phạm vi 3.
- Củng cố về mối quan hệ giữa cộng và trừ .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép trừ
II. Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ bài tập 4, bảng phụ. 	 
- Học sinh: Bộ thực hành Toán.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
Bài cũ: (3’)
GV nhận xét, ghi điểm
 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1’)
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2.HĐ 1: Củng cố bảng trừ 3(5’)
GV nêu 1 số phép tính HS tự làm:
3 - 1 = .... 3 - 2 = ....
GV nhận xét, tuyên dương.
3.HĐ2: Luyện tập.(25’)
GV cho HS nêu yêu cầu các bài tập, sau đó làm bài tập .
Bài 1: GV yêu cầu HS là ... g đọc các phép cộng trong phạm vi 5.
GV cho HS xem tranh và nêu bài toán: lúc đầu có 5 quả táo rơi đi 1 quả còn lại bao nhiêu quả?
còn lại 4 quả.
HS nhắc lại. 5 bớt 1 còn 4 viết 5- 1 = 4. Đọc là 5 trừ 1 bằng 4.
HS ghép , đọc phép tính 5 - 2 = 3, 5- 3= 2, 5 - 4 = 1 
5 - 1 = 4 5 - 3 = 2
5 - 2 = 3 5 - 4 = 1 
4 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 5 chấm tròn: 4 + 1= 5 .
3 chấm tròn thêm 2 chấm tròn thành 5 chấm tròn là 5 chấm tròn: 2 + 3= 5.
5 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 4 chấm tròn: 5 - 1= 4. 
5 chấm tròn bớt 3 chấm tròn còn 2 chấm tròn: 5 - 3= 2.
HS làm bài cá nhân rồi chữa bài.
HS đọc kết quả
HS thực hiện phép tính và nêu cách làm bài.
2HS lên bảng đặt tính để tính.
1 HS lên chữa bài
...Phép tính 5 - 2 = 3
...Phép tính 5 - 1 = 4
Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5. 
Về nhà xem bài sau
Tiếng Việt: Bài 41: iêu, yêu
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Đọc được câu ứng dụng: Tu hú... vải thiều đã về. 
- Phát triển lời nói tự nhiên( Luyện nói 3 – 4 câu ) theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
II. Đồ dùng:
Giáo viên:- Bộ chữ dạy tiếng việt.
Học sinh: -Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
A. Bài cũ: (4’)
GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới :1. Giới thiệu bài :(1’)
GV giới thiệu trực tiếp.
2. HĐ1: Dạy vần : (22’)
 + Vần iêu
Bước 1: Nhận diện vần
Vần iêu được tạo nên từ mấy con chữ?
- GV tô lại vần iêu và nói: vần iêu gồm: 3 con chữ: i, ê và u.
- So sánh iêu với êu.
 Bước 2: Đánh vần
- GV HD HS đánh vần: i-ê -u- iêu.
- Đã có vần iêu muốn có tiếng diều ta thêm âm và dấu gì?
- Đánh vần dờ- iêu - diêu- huyền - diều.
 - Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng diều?
GV cho HS quan sát tranh 
Hỏi trong tranh vẽ gì?
Có từ diều sáo. GV ghi bảng.
GV chỉnh sửa cho HS.
Bước 3: HD viết 
- GV viết mẫu HD quy trình viết: iêu. Lưu ý nét nối giữa i , ê và u.
- GV viết mẫu HD quy trình viết: diều, diều sáo .
GV nhận xét .
 + Vần yêu (Quy trình tương tự iêu.)
- So sánh iêu và yêu
3. HĐ2: Đọc từ ngữ :(8’)
GV ghi bảng.
GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ : hiểu bài, già yếu.
GV tổ chức đọc.
3 HS đọc sgk bài 40.
HS đọc lại iêu, yêu
...gồm 3 con chữ: i, ê và u
HS cài vần iêu.
 HS nhìn bảng phát âm: cá nhân 
- Giống nhau: kết thúc bằng êu
- Khác nhau iêu còn thêm i ở đầu.
- HS nhìn bảng đánh vần : lớp- nhóm- cá nhân. 
... thêm d, dấu huyền.
- HS đọc cá nhân.
...d đứng trước, iêu đứng sau, dấu huyền trên vần iêu.
HS QS tranh
... vẽ diều sáo.
HS đọc trơn.
HSQS quy trình viết.
- HS viết bảng con: iêu , diều
Lưu ý: nét nối giữa d, i, ê, u dấu thanh.
- Giống nhau: cùng có êu.
- Khác nhau: yêu còn thêm y, iêu có i.
HS gạch chân chữ chứa vần mới.
2HS đọc.
HS đọc cá nhân, cả lớp.
	Tiết 2
4. HĐ3 :Luyện tập.
 Bước 1. Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
 * Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
 * Đọc sgk. GV tổ chức cho HS đọc lại bài.
Bước 2: Luyện nói (8’)
 - GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
- Em năm nay lên lớp mấy? 
- Em học lớp nào? Cô giáo nào đang dạy em?
-Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh em?
GV tổ chức nói trong nhóm, nói trước lớp.
Bước 3: Luyện viết :(15’)
- GV nêu yêu cầu viết bài.
- GVQS giúp đỡ HS.
C. Củng cố, dặn dò :(2’)
- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?
- GV nhận xét tiết học.
- HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp).
- HS QS tranh và nêu nội dung của tranh.
- Đọc câu ứng dụng 
- HS đọc cá nhân, cả lớp.
- HS đọc tên chủ đề luyện nói.
- Trong tranh vẽ các bạn.
- Bạn gái trong tranh đang tự giới thiệu.
- Năm nay em lên lớp 1.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS nói theo nhóm đôi, đại diện nói trước lớp.
- HS viết vào vở tập viết
... iêu. yêu.
- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo.
- Về nhà xem trước bài 42.
Thủ công
 ( & 10 ) : Xé dán hình con gà con ( tiết 1) 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách xé dán hình con gà đơn giản.
- Xé, dán được hình con gà cân đối, phẳng. 
II. Đồ dùng:
- GV Bài mẫu về xé dán hình con gà đơn giản.
- Giấy màu da cam hoặc màu đỏ.
 Hồ dán, giấy trắng làm nền. Khăn lau tay.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt đông của Thầy
Hoạt đông của Trò
 A.Bài cũ:(2’)
 GV kiểm tra đồ dùng học tập.
Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1’)
 GV giới thiệu trực tiếp bài học
2.HĐ1:GVHD quan sát,nhận xét mẫu(3’)
GV gắn bảng bài mẫu, gợi ý nhận xét hình dáng, màu sắc của con gà con.
GV? so với con gà lớn gà con khác như thế nào?
3. HĐ2:Hướng dẫn thực hành (15’)
*Xé hình thân gà. GV lấy tờ giấy màu vàng , xé 1 hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu, từ hình chữ nhật xé 4 góc, chỉnh sửa hình thân gà sao cho giống mẫu.
* Xé hình đầu gà
GV lấy tờ giấy màu xanh đậm ( hoặc màu vàng) xé 1 hình vuông không cần xé đều nhau, tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà .
* Xé hình đuôi gà
GV lấy tờ giấy màu nâu, xé hình chữ nhật dài. GV xé thành hình đuôi gà sao cho giống mẫu.
* Xé hình mỏ, chân, mắt gà .
 GV lấy tờ giấy màu nâu, xé hình vuông, chữ nhật. GV xé thành hình mỏ, chân, mắt gà sao cho giống mẫu.
Sau khi xé xong hình, GV làm thao tác bôi hồ và lần lượt dán ghép hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà. 
 *Sau đó cho HSQS hình con gà đã dán xong.
4.HĐ3: Thực hành.(13’)
GV cho HS thực hành trên giấy nháp tiết sau thực hành trên giấy màu.
GV uốn nắn các thao tác xé dán hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà cho những em còn lúng.
- Trước khi dán cần sắp xếp vị trí cho cân đối.
- Chú ý bôi đều, dán cho phẳng vào tờ thủ công.
- Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
Nhận xét, dặn dò (1’) 
GV nhận xét giờ học
HS lấy đồ dùng kiểm tra chéo theo bàn.
HS quan sát nêu nhận xét.
HS chú ý QS nắm được cách xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà. 
HSQS nắm được cách dán hình.
HSQS hình đã dán xong.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Xé dán hình con gà đơn giản.
HS nhận xét bài trên bảng lớp.
Về nhà chuẩn bị bài để tiết sau học tiếp.
Thể dục 
 	Tiết 10 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
I: Mục tiêu: Giúp H:
-Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện động tácchính xác hơn giờ trước.
- Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
II: Nội dung và phương pháp.
Thầy
Trò
A: Phần mở đầu (5’)
T nêu ND yêu cầu tiết học.
B: Phần cơ bản (25’)
1. Hoạt động 1: Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, hai tay dang ngang.Đứng đưa hai tay ra trước, hai tay đưa lên cao chếch chữ v. Đứng đưa hai tay dang ngang,hai tay đưa lên cao chếch chữ v.
lần 1: T điều khiển
lần 2,3 T y/c lớp trưởng hô.
T theo dõi sửa sai.
2. Hoạt động 2:Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông. 
T nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp phân tích động tác
T nêu khẩu lệnh... 
 T theo dõi, nhận xét
C : Phần kết thúc: (5’)
T nhận xét giờ học.
Dặn dò: H về nhà ôn lại bài.
- H chạy nhẹ nhàng tại chỗ
- H thực hiện .
- H theo dõi.
- H thực hành.
- H nghỉ tại chỗ
- H vỗ tay hát.
-H đi đều vào lớp.
- H chuẩn bị bài sau để học cho tốt.
Mỹ thuật
Tiết 10: Vẽ quả ( quả dạng tròn).
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết hình dáng, màu sắc 1 vài quả dạng tròn 
- Biết cách vẽ quả vẽ được 1 loại quả và vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng
GV - Một số đồ vật là quả.
 - Hình minh hoạ để hướng dẫn cách vẽ quả.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
Bài cũ: (2’) GVkiểm tra đồ dùng tiết học.
Bài mới : 1. Giới thiệu bài (1’)
GV giới thiệu trực tiếp ghi đề bài.
2.HĐ 1: Giới thiệu các loại quả có dạng hình tròn.(3’)
- GV giới thiệu cho HS một số quả dạng tròn: 
- Đây là quả gì? nêu hình dạng của nó?
- Màu sắc của quả như thế nào?
- Tìm thêm 1 số loại quả mà em biết?
- Đa số các loại quả này có dạng hình gì?
3.HĐ2:HDHS cách vẽ quả dạng tròn.(5’)
- GV hướng dẫn thao tác vẽ quả có dạng hình tròn.
- GV vẽ mẫu lên bảng.
- Vẽ hình bên ngoài trước:quả dạng tròn, vẽ hình gần tròn( quả bí đỏ, đu đủ có thể vẽ 2 hình tròn )
- Vẽ màu theo ý thích.
4.HĐ3: Thực hành (20’)
GV bày mẫu vật thật.
GV giúp HS làm bài. 
5. HĐ 4: Nhận xét đánh giá.(3’)
GV nhận xét chấm chữa bài cho HS.
GV cho HS xem các bài vẽ đẹp và tuyên dương một số HS làm bài tốt.
C. Dặn dò : (1’) GV nhận xét tiết học.
HS lấy đồ dùng kiểm tra chéo theo bàn.
HS lắng nghe, nhắc lại tên bài.
HSQS vật thật, nhận ra:
...Quả táo, cam...
...Màu vàng...
...quả xoài, dưa hấu...
...Có dạng hình tròn.
- HS chú ý quan sát cách vẽ của GV. 
- HS nhìn mẫu vẽ cho gần giống quả thực
- HS chọn mẫu mỗi mẫu 1 quả.HS nhìn mẫu vẽ vào giâý còn lại và tô màu vào hình quả đó.
- HS tự nhận xét về các bài vẽ.
Về nhà vẽ quả dạng tròn mà em thích chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt ngoại khoá
 	 Chủ đề: Chúng em hướng về ngày 20 /11
I.Mục tiêu:Giúp HS :
Thi đua học tập tốt dành bông hoa điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 11.
Chuẩn bị bài hát để hát tặng thầy cô.
II.Các việc làm chủ yếu:
Việc 1:GV phát động phong trào bông hoa điểm 10.
Việc 2:Luyện nói về chủ đề ngày 20/ 11.
Em cần phải học tập như thế nào để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo...
GV tổ chức , nhận xét.
Việc 3: Thi hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề : Thầy cô giáo.
T : Mời HS lên bảng thực hiện 
 Theo dõi ,nhận xét.
HS lắng nghe.
HS trả lời cá nhân.
HS thực hiện cá nhân
.
Tiết 3: Sinh hoạt ngoại khoá:
 	 Sinh hoạt lớp tuần 10
1. Mục tiêu : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần về nề nếp và học tập.
 - Đề ra được phương hướng tuần 11. 
2 . Nội dung sinh hoạt 
- Đánh giá hoạt động trong tuần:
T: Nêu một số điểm sau : - Đi học chuyên cần : 
 	 -Học tập: + Đọc kém : + Viết chưa đạt : + Thiếu Đ. D. H. T: 
 	 H: Tự nhận xét bản thân
 - Tự giác học ?
 - Được bao nhiêu điểm 9 , 10?
3 . Phương hướng tuần 11
 - Đi học đều , đúng giờ
 - Chăm chỉ học . Trung thực trong học tập 
 - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp .
Tuyên dương khuyến khích HS phấn đấu ở tuần tới.