Giáo án giảng dạy khối 1 - Trần Thị Thu Tuyết - Tuần 18

	 Tuần 18
	Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng:
Tự học
 	Toán: Luyện tập 
I: Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức đã học cho HS.
- Rèn kỹ năng so sánh , làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
II: Các hoạt động dạy học.
 Thầy
 Trò
* Giới thiệu nội dung, Y/c tiết học. 
+ Y/c quan sát, nêu y/c bài tập rồi làm và chữa bài. 
HĐ1: Củng cố phép cộng trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10. 
Bài 1. Tính. 
 10 9 5 8 2 10
 - 5 - 6 + 5 - 2 + 7 - 0 
 -------- -------- -------- -------- -------- --------
Bài 2. Số? 
 8 = 5 +... ... - 6 = 2 9 =... + 7
 9 = 4 + ... 10 = ... + 5 2 = 8 - ...
Củng cố cho HS cấu tạo số đã học. 
HĐ2: Viết phép tính để giải bài toán. 
Bài 3:
a) Có: 7 con cá b) Có: 10 quả 
 Thêm: 2 con cá Bớt: 6 quả 
Có tất cả: ... con cá? Còn: ... quả? 
Y/c HS căn cứ vào tóm tắt để nêu đề bài, và phép tính tương ứng với đề bài đó. 
Gọi 2 HS lên bảng làm. 
T : Tổ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài.
GV thu vở chấm bài.
* Nhận xét tiết học. 
Theo dõi. 
- Làm bài vào vở ô li và chữa bài. 
3 HS lên bảng chữa bài. 
Lu ý viết số thẳng cột. 
3 HS chữa bài nêu cách làm. 
- 1, 2 em nêu đề bài và phép tính 
tương ứng. 
2 HS làm bài trên bảng. 
HS về xem lại bài
Hát nhạc :
( GV chuyên trách dạy )
Tự học :
	Toán:	Luyện tập
I.Mục tiêu:
 -Giúp HS nắm vững các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài vở BTT1- Tập 1.
II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Thầy
 Trò
HĐ1: Thực hành trên bộ mô hình học toán
T tổ chức cho HS thi ghép phép tính trên bộ mô hình học toán:
VD:T lấy trong bộ mô hình một nhóm đồ vật có số lượng là 5 , một nhóm có số lượng là 4 yêu cầu H ghép tính cộng. Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết quả và ngược lại...
HĐ2 :Hướng dẫn làm bài tập 
T : Hướng dẫn H làm bài 68 trong vở BTT.
T : Tổ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài.
Bài1: Tính
T: lưu ý kĩ năng tính theo cột dọc.
Bài 2: Tính:
T giúp H nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
T: Rèn kĩ năng xem tranh nhận biết phép tính từ đó nêu bài toán phù hợp với tranh vẽ rồi ghi phép tính tương ứng với bài toán đã nêu.
HĐ3: Ôn các phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
T tổ chức thi đọc HTL.
* T nhận xét , dặn dò
H thực hiện cá nhân
H làm bài , chữa bài
H lên bảng chữa bài
H đọc cá nhân
H nêu bài toán và phép tính tương ứng.
Vài HS lên bảng đọc.
Buổi chiều:
 Đạo đức
 	Tiết 11: Thực hành kỹ năng cuối học kỳ 1.
I.Mục tiêu: 
 - Ôn tập các chuẩn mực đạo đức đã học từ bài 1 đến bài 8.
Rèn cho HS có thói quen thực hiện tốt các hành vi chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A.Bài cũ :(4’)
GV? Nêu tên các bài đạo đức đã học ?
GV ghi bảng.
B.Bài mới :1.Giới thiệu bài:(1’) 
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2.HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học.(15’)
GV giúp HS đọc câu ghi nhớ ở mỗi bài đạo đức đã học.
- GV nêu các câu hỏi:
+ Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng?
+ ích lợi của ăn( mặc )gọn gàng, sạch sẽ?
+ Trẻ em có những quyền gì?
+ Trẻ em phải như thế nào đối với ông bà, cha mẹ, anh chị và em nhỏ?
+ Sách vở, đồ dùng học tập em phải làm gì?
- GV nhận xét.
3.HĐ 2: HS tự liên hệ bản thân (10’)
- GV cho HS liên hệ:
 + Em đã làm gì để giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập?
+ Đối với ông bà, cha mẹ em phải làm gì?
+ Khi có quà em chia quà cho em của em như thế nào ?
+Đứng dưới cờ em phải đứng như thế nào?
+ Em đã làm gì để giữ trật tự trong trường học?
 C.Củng cố, dặn dò (5’)
 GV ? Hôm nay học bài gì?
GV gọi HS đọc HTL ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.
 HS nêu cá nhân.
HS đọc ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện HS trả lời.
- ...cơ thể khoẻ mạnh,trông đẹp mắt...
- ... Có họ tên, gia đình...
 - ...Lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- ...Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- ...Bảo quản sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận.
-...Lễ phép với ông bà, cha mẹ...
- ...chia quà cho em nhiều hơn
- ...đứng nghiêm trang.
- ...không xô đẩy chen lấn bạn, ...
thực hành kĩ năng cuối học kì 1.
- HS đọc ghi nhớ ở các bài đạo đức đã học. 
( HS xung phong đọc cá nhân)
Tiếng Việt
 Bài 73 : it , iêt.
I. Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết. 
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết.
II. Đồ dùng: 
Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học: 
	 Tiết 1
Thầy
Trò
A. Bài cũ:(4’)
GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1’)
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
2.HĐ1: Dạy vần (22’)
+ Vần it
Bước1: Nhận diện vần
Vần it được tạo nên từ mấy âm?
- GV tô lại vần it và nói: vần it gồm 2 âm: i, t
 So sánh vần it với vần ut.
Bước 2: Đánh vần
- GVHD HS đánh vần: i- tờ- it
- Đã có vần it muốn có tiếng mít ta thêm âm, dấu gì?
- Đánh vần :mờ – ít – mit – sắc - mít.
- Nêu vị trí các chữ và vần trong tiếng mít?
GV cho HS quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Có từ trái mít. GV ghi bảng. Đọc trơn từ khoá 
- GV chỉnh sửa cho HS.
Bước 3: Viết bảng con.
GV viết mẫu vần it., trái mít.
Lưu ý nét nối giữa các con chữ.
+ Vần iêt (Quy trình tương tự vần it.)
 So sánh vần it với vần iêt: 
3.HĐ2: Dạy từ ứng dụng.(8’)
GV viết từ ứng dụng lên bảng.
GV gọi HS đọc tiếng mới.
GV đọc mẫu , Giúp HS hiểu nghĩa từ.
GV cho HS luyện đọc.
GV nhận xét.
HS đọc sách giáo khoa bài 72.
HS đọc lại it, iêt.
...gồm 2 âm:i, t
HS cài vần it
Giống nhau: Đều kết thúc bằng vần t.
Khác nhau: vần it mở đầu bằng i.
HS nhìn bảng phát âm:
...thêm âm m, dấu sắc.
HS cài tiếng mít
HS phát âm 
... m đứng trước it đứng sau, dấu sắc trên vần it. 
- HS đọc trơn: it, mít
HS QS tranh.
... trái mít
 HS nhìn bảng phát âm
HS quan sát .
HS viết bảng con.
Giống nhau: Đều kết thúc bằng vần t.
Khác nhau: vần it mở đầu bằng i.
HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học
HS gạch dưới tiếng chứa từ mới.
HS luyện đọc cá nhân.
HS hiểu từ : đông nghịt, thời tiết,hiểu biết.
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
 Tiết 2
4. HĐ3: Luyện tập.
Bước 1: Luyện đọc.(10’)
- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
 * Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. 
- GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
 * Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại bài
Bước 2: Luyện nói (8’)
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
Bức tranh vẽ gì ?
Em đặt tên các bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì?
Vẽ, tô, viết nói về việc gì của HS ?
Ba hoạt động đó có gì khác nhau ?
GV tổ chức nói trong nhóm, nói trước lớp.
GV nhận xét giúp HS nói đủ ý đúng câu phù hợp với chủ đề.
Bước 3: Luyện viết (15’)
- GVQS giúp đỡ HS.
- GV chấm bài,nhận xét.
C. Củng cố dặn dò.(2’)
- Hôm nay chúng ta vừa học vần gì?
- GV cho HS thi tìm từ có vần vừa học.
- GV tuyên dương HS thực hiện tốt.
- GV nhận xét tiết học.
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
- HS QS tranh và nêu nội dung của tranh.
- HS tìm tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng 
- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp).
- HS đọc tên chủ đề.
- HSQS tranh và luyện nói theo tranh.
- các bạn đang ngồi tô, vẽ, viết .
-HS trả lời.
-  nói về việc học tập của HS.
Đại diện 1 nhóm nói trước lớp.
- HS viết vào vở tập viết 
...it,iêt.
- HS tìm chữ vừa học trong sách, báo.
- Về nhà xem trước bài 74.
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Buổi sáng: 
 Tự học: 
 Tiếng việt: Luyện tập
I: Mục tiêu: 
Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc là t đã học.
Rèn kĩ năng viết cho H.
II: Các hoạt động dạy học.
Thầy
Trò
1. Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (10’)
T đọc các vần: ut, ưt , it,iêt
T nhận xét – tuyên dương.
2. Hoạt động 2: luyện viết vào vở (25’)
T viết chữ và phân tích chữ mẫu.
T hướng dẫn H ghi bài.
T cá thể hoá chấm bài.
*T nhận xét giờ học
- H Luyện viết bảng con.
- H theo dõi.
H ghi bài vào vở ô li.
+ Vần (1 dòng)
+ Mỗi từ viết 1 dòng.
Tự học: 
Tiếng Việt : Luyện tập
I: Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc câu cho H.
- Luyện đọc đoạn thơ ở các bài đã học trong sgk.
II:Các hoạt động dạy học.
Thầy
Trò
1.Hoạt động 1: Luyện đọc trên bảng
T ghi bảng, tổ chức đọc:
Trưa hè trời nắng chang chang
Mèo con đi học chẳng mang thứ gì
Chỉ mang một chiếc bút chì
Và mang một mẩu bánh mì con con.
2. Hoạt động 2:luyện đọc SGK
T gọi HS đọc bài cá nhân.
T nhận xét , ghi điểm.
Lưu ý: Kèm đọc cho HS 
- H đọc thầm theo tay giáo viên viết.
- H luyện đọc cá nhân
HS đọc từ bài 59 đến bài 69.
HS về đọc lại các bài đã học.
Tự học
Luyện viết chữ đẹp :
 Bài viết : thanh kiếm, kiểm điểm, âu yếm, cánh buồm.
I: Mục tiêu: 
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng chữ mẫu.
-Rèn cho H viết nét thanh nét đậm.
II: Các hoạt động dạy học
Thầy
Trò
T giới thiệu nội dung tiết học
1. Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu
T cho HS quan sát bảng phụ ghi mẫu bài viết.
T hướng dẫn H hiểu từ.
T nêu quy trình viết từng chữ.
T nhận xét 
2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’) 
T viết mẫu : thanh kiếm.
T hướng dẫn H viết từ chú ý các nét nối, chú ý khoảng cách chữ cách chữ 2 ô li.
 Hoạt động 3: Thực hành (20’) 
T cá thể hoá, uốn nắn H .
T chấm và nhận xét.
- H quan sát đọc bài cá nhân.
- H hiểu từ : âu yếm.
- H nêu lại quy trình viết
- H luyện viết bảng con từ thanh kiếm. 
- H viết bài vào vở.
Buổi chiều: 
Toán
 Tiết 69: Điểm - Đoạn thẳng.
I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết điểm , đoạn thẳnng.
 - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm .
 - Biết đọc tên các điểm ,đoạn thẳng. 
II.Đồ dùng dạy học: GV & HS Bộ đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học.
Thầy
Trò
Bài cũ:(2’)GV kiểm tra đồ dùng tiết học.
Bài mới : * Giới thiệu bài (1’)
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1: Giới thiệu điểm,đoạn thẳng (6’)
GV vẽ điểm A, B và nêu điểm A, B.
GV nối điểm A với điểm B và nêu đoạnthẳng AB.
GV yêu cầu xem sgk và đọc lại.
GV lưu ý có thể đặt tên các điểm là C, D ,M, N, P Q...
HĐ2: Cách vẽ đoạn thẳng AB (8’)
GV nêu:-Dụng cụ vẽ : Thước, bú ...  sản xuất, buôn bán của địa phương.
Bước1: Thảo luận nhóm. 
GV quan sát giúp đỡ HS.
Bước 2: Thảo luận lớp.
 GV quan sát giúp đỡ HS.
 Bước 3: GV nhận xét.
HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa theo nhóm.(15’)
Mục tiêu: HS phân tích 2 bức tranh trong bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống nông thôn,thành phố.
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi.
Bứơc 2: GV quan sát nhận xét: 
Bức tranh bài 18 vẽ về cuộc sống nông thôn, bài 19 vẽ về cuộc sống thành phố.
C. Củng cố, dặn dò(2’)
Hôm nay chúng ta học bài gì?
GVKL: cuộc sống xung quanh chúng ta rất đa dạng và phong phú ,cần phải sống có ích cho xã hội.
- GV nhận xét tiết học.
HS trả lời cá nhân.
HS đọc lại tên bài.
- HS nói với nhau những gì các em đã được quan sát.
- Đại diện nhóm lên bảng nói về những công việc chủ yếu mà người nông dân thường làm.
- HS liên hệ công việc mà bố mẹ hoặc người khác trong gia đình em làm hằng ngày .
- HS tìm tranh bài 18, 19đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- HS lần lượt chỉ các hình trong 2 bức tranh và nói về những gì các em đã nhìn thấy.
- HS trả lời câu hỏi.
cuộc sống xung quanh.
HS chuẩn bị tiết sau học bài này tiết 2.
 Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008
 Buổi sáng:
Tự học
Tiếng Việt:	Luyện tập.
I. Mục tiêu: 
- Rèn đọc và viết cho HS, đặc biệt là HS yếu. 
- Hướng dẫn làm bài tập bài 76, VBTTV1- T1.
II. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
HĐ1: Luyện đọc.
GV yêu cầu HS luyện đọc bài trong sgk. 
GV rèn đọc cho HS 
GV nhận xét, tuyên dương HS đọc có tiến bộ.
HĐ2. Luyện viết: 
GV viết mẫu và HD quy trình viết: 
bọc quà, khác xưa, móc áo, tan tác, giấy rác . 
GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch và khoảng cách.
Yêu cầu HS luyện viết vào vở ô li.
Uốn nắn cho HS 
HĐ3. HD làm bài tập VBT.
HD làm bài tập 1, 2, 3.
Bài 1: Nối.
Giúp HS nối đúng.
Bài 2: Điền oc, ac ?
GV nhận xét.
Bài 3:Viết.
- Giúp HS viết đúng quy trình.
- GV chấm bài, tuyên dương HS viết có tiến bộ, nhận xét tiết học.
HS luyện đọc bài trong sgk 
HS luyện đọc bài theo nhóm, thi đọc giữa các nhóm.
HS quan sát nhận biết quy trình viết.
HS luyện viết vào vở ô li: 
Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới vở.
HS nêu yêu cầu của bài tập, và làm bài.
- HS chọn từ nối với từ cho thích hợp.
- HS làm bài
- HS hiểu từ ngữ dựa vào hình vẽ trong tranh.
- HS viết mỗi từ 1 dòng: Lưu ý nét nối giữa các con chữ 
Về nhà đọc lại bài.
Tự học
Nghệ thuật 
 Thủ công: Vẽ hoặc xé dán tự do.
I. Mục tiêu : Giúp HS :
 - Vận dụng các bài xé dán đã học xé dán được sản phẩm theo ý thích.
 II. Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp của H cũ.
 H giấy A4 ; giấy thủ công.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thầy
 Trò
Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu(5’)
GV cho HS xem một số tranh nhận biết một số sản phẩm đã học.
GV hướng dẫn HS nhớ lại các bước xé dán đã học.
Hoạt động 2: Thực hành (25’)
T: Theo dõi H làm bài
T: Tổ chức cho H trưng bày sản phẩm.
*Dặn dò:(2-3’)
T: Nhận xét giờ học.
H: Quan sát tranh .
H:vẽ hoặc xé dán sản phẩm theo ý thích.
HS trình bày nhận xét bài .
Tự học : 
Sinh hoạt ngoại khoá:
 	 Sinh hoạt lớp tuần 18.
 1. Mục tiêu : 
GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần về nề nếp và học tập.Tuyên dương, nhắc nhở giúp HS thực hiện tốt hơn ở tuần 19.
Bình xét thi đua học tập ở các tổ trong tuần.
Nhắc HS chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập ở tuần 19.
Phân công trực nhật của lớp.
Nhận xét phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dânViệt Nam.
2 . Nội dung sinh hoạt 
- Đánh giá hoạt động trong tuần:
T: Nêu một số điểm sau :
 - Đi học chuyên cần : 
 	 - Học tập: + Đọc kém : + Viết chưa đạt : + Thiếu Đ. D. H. T: 
 	 H: Tự nhận xét bản thân.
 - Tự giác học ?
 - Được bao nhiêu điểm 9 , 10?
 - Bình xét thi đua học tập ở các tổ trong tuần.
3 . Phương hướng tuần 19.
 - Đi học đều , đúng giờ
 - Chăm chỉ học . Trung thực trong học tập 
 - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp .
 - HS chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập ở tuần 19.
 - Phân công trực nhật của lớp.
 GV: Tuyên dương khuyến khích HS phấn đấu ở tuần tới.
Buổi chiều:
Toán :
 Tiết 72: Một chục – Tia số .
I . Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết mười đơn vị còn lại là 1 chục .
 - Biết được tia số và ghi số vào các vạch trên tia số .
II . Chuẩn bị: Tranh vẽ (SGK ) 1 bó chục que tính , bảng phụ .
III . Các hoạt động dạy – học .
GV
HS 
A. Bài cũ(2’)
GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài(1’)
Giới thiệu nội dung Y/c tiết học : 
HĐ1 : Giới thiệu “một chục” .(7’)
Y/c HS xem tranh , đếm số quả trên cây và nói số lượng quả .
+ Muời quả còn gọi là một chục quả .
Y/c HS đếm số que tính trong một bó que tính và nói số lượng que tính .
Nêu lại câu trả lời đúng của HS .
+ Hỏi: Mười đơn vị còn gọi là mấy chục? 
Ghi 10 đơn vị = 1 chục .
+ Hỏi: Một chục bằng bao nhiêu đơn vị ? 
+ Y/c HS nhắc lại những kết luận đúng .
HĐ2: Giới thiệu tia số :(7’) 
Vẽ tia số rồi giới thiệu “đây là tia số” .
- Trên tia số có điểm gốc là 0 (được ghi số 0),các điểm (vạch ) cách đều được ghi số theo thứ tự tăng dần từ: 0,1,2,3,4,5.
Có thể dùng tia số để minh họa việc so sánh các số ở bên trái thì bé hơn ở bên phải
HĐ3 : Thực hành :(15’) 
Y/c HS làm , chữa bài:
Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ một chục chấm tròn .
Bài 2: Đếm lấy một chục con vật ở mỗi hình vẽ rồi khoanh vào một chục con đó .
Bài 3: Điền vào dưới mỗi vạch của tia số .
Gọi 2 em lên bảng chữa bài .
C.Nhận xét tiết học .(2’)
GV gọi HS đọc lại : - 10 đơn vị = 1 chục .
 - 1 chục = 10 đơn vị.
- Dặn HS về nhà xem lại bài.
- 1 HS lên bảng ghi số 10
- Theo dõi .
Đếm và nêu 10 quả.
Đọc theo cô .
- Đếm và nêu 10 que.
- 1 chục.
- 1 chục = mười đơn vị.
- 10 đơn vị = 1 chục .
- 1 chục = 10 đơn vị.
- Quan sát.
Theo dõi, lắng nghe.
Quan sát nêu y/c rồi làm và chữa bài .
- Đếm và vẽ cho đủ một chục chấm tròn.
- Đếm ,lấy bút chì để khoanh.
2 em làm trên bảng .
- HS đọc cá nhân.
- Lắng nghe, thực hiện.
Tiếng việt:
 Ôn tập học kì 1. (2 tiết)
 I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Đọc viết chắc chắn một số vần đã học.
- Viết đúng các từ : tính nết, lực sĩ, thời tiết, bản nhạc, mái tóc.
- HS nhớ và kể lại câu chuyện đã học ở học kì 1. 
II. Các hoạt động dạy – học : 
GV
HS
Tiết 1
A. Bài cũ :(5’) 
+ Y/c HS nêu các vần vừa học từ bài 70 đến bài 76. 
+ Nhận xét, ghi bảng các vần vừa nêu.
+ Cho HS đọc đồng thanh các vần vừa nêu.
B. Bài ôn tập : 
HĐ1: Luỵên đọc.(20’)
- Y/c HS giở lại sgk đọc lại các vần đã học từ bài 29 đến bài 76. 
- Gọi HS cầm sgk lên bảng đọc một bài bất kì trong số bài đã học.
- GV có thể chỉ định bất kì bài nào cho HS đọc.
- Nhắc HS đọc to, rõ ràng
- Theo dõi, chấm điểm cho HS .
HĐ2:Kể chuyện (10’)
GV tổ chức cho HS thi kể chuyện đã học ở chương trình môn Tiếng Việt
Tiết 2:
HĐ2: Luyện viết: (25’)
Treo bảng phụ chép sẵn các từ hôm nay viết.
Viết mẫu , hướng dẫn HS viết từng từ vào bảng con.
Nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS điểm bắt đầu, điểm kết thúc, nét nối, độ cao của từng con chữ.
Y/c HS giở vở ô li, viết bài, ( mỗi từ viết một dòng).
Chấm bài, chữa một số lỗi mà HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau.
HĐ3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất .”(8’)
Y/c HS ghép các vần thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành tiếng mới.
n  chữ, mứt t b chì, đ tay, hiểu b
Chia lớp thành ba tổ, thi xem tổ nào có nhiều bạn tìm đúng và được nhiều từ nhất tổ đó sẽ thắng.
C. Củng cố, dặn dò ( 2’)
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc lại các vần vừa ôn.
 - 2 HS đọc cá nhân
Đọc đồng thanh bài 74.
 - HS nêu vần từ bài 70 – 76.
Đọc nhẩm các bài
Cầm sách lên bảng đọc các bài.
HS kể chuyện cá nhân.
3, 4 em đọc các từ.
Viết bảng con.
Viết bài vào vở ô li.
- Theo dõi đọc thầm các từ.
- Chơi trò chơi
HS sử dụng bộ HVTH để ghép.
- Lắng nghe, thực hiện.
Thủ công
Tiết18: Gấp cái ví.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
 - Gấp được cái ví bằng giấy.
II. Đồ dùng: GV: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn.
 HS: Giấy thủ công,hồ dán ,giấy trắng làm nền,khăn lau tay.
III. Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
A. Bài cũ:(3’)
GV kiểm tra đồ dùng học tập.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1’)
GV giới thiệu trực tiếp bài học.
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.(5’)
GV cho HS QS cái ví đã gấp sẵn.
GV ? Em có nhận xét gì về cái ví này?
HĐ2: Ôn cách gấp cái ví (5’)
GV? Nêu các bước gấp cái ví đã học ở tiết 1.
Bước1: lấy đường dấu giữa.
GV Đặt mặt màu ở dới, gấp đôi tờ giấy lại để lấy đường dấu giữa.
 Bước 2: Gấp 2 mép ví
- Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình vẽ 3 sẽ được hình 4.
Bước 3: Gấp ví.
GV hướng dẫn gấp theo các hình5 đến11. 
HĐ 3: Thực hành. (15’)
GV cho HS thực hành .
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
HĐ 4:Nhận xét đánh giá (5’)
GV tổ chức trình bày, nhận xét sản phẩm.
C. Dặn dò (1’)
GV nhận xét tiết học.
HS mang đồ dùng học tập.
HS lấy sách giáo khoa để trước mặt.
- HS chú ý QS , nhận xét.
- Ví có 2 ngăn đựng, và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
HS nêu cá nhân. HS xung phong lên bảng thực hiện.
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hành cá nhân.
HS trình bày bày bình xét sản phẩm đẹp
HS thu gom đồ dùng tiết học.
Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
Tự học : Toán:	Luyện tập
I.Mục tiêu:-Giúp HS nắm vững các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
 - Hướng dẫn HS hoàn thành bài vở BTT1- Tập 1.
II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Thầy
 Trò
HĐ1: Thực hành trên bộ mô hình học toán
T tổ chức cho HS thi ghép phép tính trên bộ mô hình học toán:
HĐ2 :Hướng dẫn làm bài tập 
T : Hướng dẫn H làm bài 68 trong vở BTT.
T : Tổ chức cho H làm bài , chữa bài củng cố kiến thức ở mỗi bài.
Bài1: HS đọc đúng các điểm và nối các điểm để được các đoạn thẳng.
Bài 2: HS dùng thước nối các điểm để được số đoạn thẳng theo yêu cầu đề bài. 
Bài 3: HS nhìn hình ghi số đoạn thẳng của từng hình.
* T nhận xét , dặn dò
H thực hiện cá nhân
H làm bài , chữa bài
H đọc cá nhân
H lên bảng chữa bài
H đọc kết quả.