Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 13

ND: 16_11
Tiếng Việt
Bài 51 : ÔN TẬP (Tiết 111 _112)
Mục đích yêu cầu
Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần( HSKG kể được 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh)
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bảng ôn trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Học sinh: 
Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: vần eng – iêng
Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa 
Cho học sinh viết bảng con: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?
à Giáo viên đưa vào bảng ôn
Hoạt động1: Ôn các vần vừa học
Giáo viên cho học sinh lên chỉ vào bảng và đọc 
à Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Ghép âm thành vần
Giáo viên cho học sinh lấy bộ đồ dùng và ghép các chữ ở cột ngang với âm ở cột dọc
à Giáo viên đưa vào bảng ôn
Giáo viên chỉ cho học sinh đọc 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: 
cuồn cuộn con vượn thôn bản
Giáo viên sửa lỗi phát âm
Hoạt động 4: Luyện viết
Nêu tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản
_Nhận xét, chuyển tiết 2
Hát
Học sinh đọc bài cá nhân
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu 
-Học sinh chỉ chữ và đọc âm
Học sinh ghép và nêu
Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp
_Học sinh nêu 
Học sinh luyện đọc
Học sinh nêu
Học sinh viết bảng con
_Hát múa
Tiếng Việt
Bài 51 : ÔN TẬP (Tiết 2)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Nhắc lại bài ôn ở tiết trước bảng ôn vần, từ ứng dụng
Cho học sinh luyện đọc 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: SGK
Giáo viên đọc mẫu 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết
Nêu lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:
Cuồn cuộn con vượn
Giáo viên thu vở chấm
Nhận xét 
Hoạt động 3: Kể chuyện 
Giáo viên treo từng tranh và kể
Ý nghĩ: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn
Củng cố_Dặn dò
Thi viết từ có mang vần vừa ôn lên bảng
Nhận xét
Đọc lại bài đã học, luyện viết các từ có vần vừa ôn
Chuẩn bị bài ong - ông
Học sinh lần lượt đọc trong bảng ôn các từ ngữ ứng dụng, nhóm, bàn, cá nhân
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh luyện đọc 
Học sinh nêu 
Học sinh viết vở
Học sinh nghe và quan sát tranh
Học sinh thảo luận và nêu nội dung tranh
Học sinh nhìn tranh và kể lại bất kỳ tranh nào
Học sinh cử đại diện của tổ mình lên thi
Học sinh thi tiếp sức giữa 3 tổ, tổ nhiều từ sẽ thắng
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương 
Toán
Tiết 49 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các nhóm mẫu vật có số lượng là 7
Học sinh :
Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 7
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng
Giáo viên đính nhóm có 6 hình tam giác, nhóm có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình ?
à 6 hình tam giác và 1 hình tam giác là 7 hình tam giác.
Để có được 7 hình ta làm tính gì?
Giáo viên ghi bảng: 6 + 1 =7
Gợi ý suy ra: 5 + 2 = 7
Tương tự với: 2 + 5 =7
4 + 3 = 7
3 + 4 = 7
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết quả
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
Bài 2: Tính(dòng 1)
Bài 3: Tính (dòng 1)
Bài 4: Viết phép tính
Nhìn tranh nêu bài toán
 a- 6 + 1 = 7 b- 4 + 3 = 7
Thu tập chấm điểm , nhận xét 
Củng cố_Dặn dò:
Củng cồ phép cộng trong phạm vi 7
Dặn học sinh học thuộc phép cộng trong phạm vi 7. 
Hát
Học sinh nêu: có 7 hình
Học sinh nhắc lại
Tính cộng:6 + 1 = 7
Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính.
Học sinh làm, sửa bài miệng
_Làm bảng con
Nêu cách tính 
Thi tiếp sức 2 nhóm
Học sinh đặt đề toán
Học sinh làm vào vở, sửa bảng lớp
Học sinh làm, nêu kết quả
Lần lượt từng học sinh nêu 
ÂM NHẠC
SẮP ĐẾN TẾT RỒI
Tiết: 13
I_Mục tiêu
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát hoặc gõ đệm theo phách.
Học sinh khá giỏi biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca
II_Đồ dùng dạy học
_Giáo viên: Hát chính xác bài hát
 Nhạc cụ
III_Hoạt động dạy học
1_Kiểm tra bài cũ:
Hát bài Đàn gà con
2_Bài mới:
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Sắp đến tết rồi
_Giới thiệu bài hát
_Hát mẫu
_Dạy đọc lời ca
_Dạy hát từng câu
_Dạy hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
*Hoạt động 2 : 
_Giáo viên cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách
_Cho học sinh hát hát kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca.
_Hướng dẫn học sinh đứng hát và tập nhún chân nhịp nhàng.
_Học sinh đọc theo giáo viên
_Hát theo tổ, nhóm, cá nhân
_Cả lớp thực hiện theo
_Thực hiện cả lớp, cá nhân
_Học sinh khá giỏi thực hiện
_Thực hiện cả lớp_ nhóm 3 học sinh
3_Củng cố _Dặn dò:
Cả lớp hát và nhún chân nhịp nhàng
ND: 18_11
Tiếng Việt
Bài 52 : Vần ong – ông (Tiết 113_114)
Mục đích yêu cầu
Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông.
Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đá bóng
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: Ôn tập 
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Học sinh viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản
Bài mới:
Giới thiệu :
ong–ông 
Hoạt động1: Dạy vần ong
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ ong
Phân tích cho cô vần ong 
So sánh vần ong với on
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: o – ngờ – ong
Giáo viên đọc trơn ong
Có vần ong, thêm chữ và dấu gì để có tiếng võng ?
Giáo viên viết bảng: võng
Đánh vần : Vờ – ong – vong – ngã – võng
Giới thiệu tranh ở sách giáo khoa, vật mẫu 
Giáo viên ghi bảng: cái võng 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết: ong, võng, cái võng
Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh 
Hoạt động 2: Dạy vần ông
Quy trình tương tự như vần ong 
Vần ông được tạo từ ô và ng
So sánh ông với ong
Đánh vần: ô – ngờ – ông ; sờ – ông – sông; dòng sông( Dòng sông: GDMT: Không vứt rác, xác động vật xuống dòng sông, để giữ gìn thiên nhiên trong sạch.)
Viết: lưu ý nét nối giữa ô và ng , giữa s và ông. 
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Giáo viên đặt câu hỏi, treo tranh để rút ra từ luyện đọc
Giáo viên ghi bảng 
Con ong	 	cây thông
Vòng tròn	công viên
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh viết bảng con 
Học sinh nhắc lại tựa 
Học sinh quan sát 
Học sinh: được tạo nên từ âm o và âm ng
Học sinh so sánh
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc trơn
Thêm chữ v, dấu ngã
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc 
Học sinh đọc : cái võng
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
Học sinh quan sát và nêu
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh đọc theo yêu cầu
Tiếng Việt
Bài 52 : Vần ong – ông (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách giáo khoa 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: SGK
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Nêu tiếng có vần ong, ông
Hoạt động 2: Luyện viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết : ong, ông, cái võng, dòng sông
Hoạt động 3: Luyên nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi bảng: đá bóng
_Nêu câu hỏi gợi ý
Củng cố_Dặn dò:
Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn
Giáo viên cho học sinh thi đua nối các từ thành câu
Mẹ kho 	 cầu lông
Cha chơi 	 bóng bay
Bé thả 	 	cá bống
Nhận xét
Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học ở sách giáo khoa 
Chuẩn bị bài vần ăng –âng 
Học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh đọc câu ứng dụng
Sóng , không
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
_Học sinh luyện nói nhóm đôi
Học sinh thi đua 3 tổ, tiếp sức
Lớp hát
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I_Mục tiêu:
Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7;Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II_Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các nhóm mẫu va ... t
Về nhà xem lại các vần đã học
Chuẩn bị bài vần eng - iêng
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát và nêu nhận xét 
Học sinh đọc 
Học sinh dựa vào tranh tìm lời giải cho từng câu
Oâng mặt trời
Sấm
Hạt mưa
2, 3 học sinh đọc lại
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở
_Nêu chủ đề phần luyện nói
 _Lần lượt từng cặp quan sát tranh , luyện nói theo câu hỏi gợi ý
Đại diện mỗi dãy 3 bạn thi đua tiếp sức
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI8
I_Mục tiêu:
 Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II_Chuẩn bị:
_Giáo viên:
Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8
Học sinh :
Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III_Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1_Khởi động :
2_Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 8
*Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng
Giáo viên đính nhóm có 7 hình tam giác, nhóm có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình ?
à 7 hình tam giác và 1 hình tam giác là 8 hình tam giác.
Để có được 8 hình ta làm tính gì?
Giáo viên ghi bảng: 7 + 1 = 8
Gợi ý suy ra: 1 + 7 = 8
Tương tự với: 2 + 6 = 8
6 + 2 =8 
3 + 5 = 8
5 + 3 = 8
4 + 4 = 8
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết quả
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
Bài 2: Tính ( Cột 1,3,4)
Bài 3: Tính (Dòng 1)
Bài 4: Viết phép tính (a)
Nhìn tranh nêu bài toán
Thu tập chấm điểm , nhận xét 
3_Củng cố_Dặn dò:
Nhận xét 
Hát
Học sinh nêu: có 8 hình
Học sinh nhắc lại
Tính cộng: 7 + 1 = 8
Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính.
Học sinh làm, sửa bài miệng
_Làm bảng con , nêu tính chất của phép cộng
_Học sinh nêu cách tính
_Thi tiếp sức theo tổ
1 em điều khiển các bạn đặt đề toán
Học sinh làm bài vào vở ,sửa bảng lớp
Đọc bảng cộng trong phạm vi 8 
THỦ CÔNG
CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
Tiết : 13
I_Mục tiêu
Biết các kí hiệu quy ước về gấp giấy.
Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
II_Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình.
Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì , vở thủ công.
III_Hoạt động dạy học
1_Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
2_Bài mới:
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu
_Giới thiệu các kí hiệu gấp hình
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gọi tên các kí hiệu
_Kí hiệu đường giữa hình:
+Đường giữa hình là đường có nét gạch , chấm ( )
_Kí hiệu đường dấu gấp 
+Đường dấu gấp là đường có nét đứt 
 ( )
_Kí hiệu đường dấu gấp vào
+Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng vào
_Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau
+Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên hướng ra phía sau.
*Hoạt động 3: Thực hành
3_Củng cố_Dặn dò:
Học sinh nêu tên từng kí hiệu
_Học sinh quan sát
_Học sinh vẽ vào nháp đường dấu gấp
_Học sinh nhìn hình vẽ vào vở
_Vẽ từng kí hiệu vào vở thủ công.
ND:20_11
Tiếng việt
Tập viết : NỀN NHÀ – NHÀ IN – CÁ BIỂN
Tiết:11
Mục tiêu:
Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dâyKiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
HSKG viết đủ số dòng quy định.
Chuẩn bị:
Giáo viên
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết in, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta luyện viết: nền nhà – nhà in – cá biển ...
Hoạt động 1: Viết bảng con
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Nêu cách viết từ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
Giáo viên theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết vở
Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Giáo viên yêu cầu viết mỗi từ 1 dòng và viết mẫu từng dòng: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
Giáo viên thu bài chấm 
Củng cố_Dặn dò:
Giáo viên cho học sinh thi đua viết nhanh, đẹp, đúng: con ong, cây thông
nhận xét
Về nhà tập viết lại vào vở nhà các từ vừa viết
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh nêu 
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Các tổ cử đại diện lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Tiếng việt
Tập viết : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung
Tiết :12
I_Mục tiêu
Viết đúng các chữ, con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng theo vở tập viết
HSKG viết đủ số dòng theo quy định
II_Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết in, bảng con 
III_Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1_Ổn định:
2_Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động 1: Viết bảng con
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Nêu cách viết từ : con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung
Giáo viên theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết vở
Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Giáo viên yêu cầu viết mỗi từ 1 dòng và viết mẫu từng dòng: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung
_thu bài chấm 
3_Củng cồ_Dặn dò:
Giáo viên cho học sinh thi đua viết nhanh, đẹp, đúng: con ong, cây thông
nhận xét
Về nhà tập viết lại vào vở nhà các từ vừa viết
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu 
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Các tổ cử đại diện lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÔNG VIỆC Ở NHÀ
Tiết : 13
I_Mục tiêu
Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
Học sinh khá giỏi: Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.
II_Đồ dùng dạy học
Giáo viên + Học sinh: Các hình trong bài 13 sgk
III_Hoạt động dạy học
1_Kiểm tra bài cũ:
Kể tên những đồ dùng trong nhà các em
2_Bài mới:
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: Quan sát hình
_Quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh bài 13 sgk nói về từng hình
-à Kết luận: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ , gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm , gắn bó của những người trong gia đình với nhau .
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
_Nêu câu hỏi thảo luận
+Trong nhà em ai đi chợ ( nấu cơm , giặt giũ) ai trông em bé ?
+Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình ?
_Em đã cảm thấy thế nào khi đã làm được những công việc có ích cho gia đình?
-àKết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc tùy theo sức của mình.
*Hoạt động 3 : Quan sát hình Hình 2: GDMT:Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ, gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập.
-àKết luận: Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp.
_Ngoài giờ học, để có nhà ở gọn gàng sạch sẽ, mỗi người nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tùy theo sức của mình.
3_Củng cố_Dặn dò:
Giáo dục học sinh ý thức giữ môi trường luôn trong lành , mỗi người trong gia đình biết giữ vệ sinh chung.
_ Từng cặp quan sát tranh -à thảo luận 
_Lần lượt từng nhóm trình bày.
_Thảo luận nhóm đôi
_Lần lượt các nhóm trình bày-à Nhận xét
_Làm việc cá nhân
_Lần lượt từng học sinh trình bày
THỂ DỤC
TDRL TƯ THẾ CƠ BẢN_ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Tiết: 13
I_Mục đích yêu cầu
Biết cách thực hiện đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng.
Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.(HSKG: Động tác đứng đưa chân sang ngang(chân nhấc khỏi mặt đất);hai tay chống hông, người giữ được thăng bằng)
Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi(Có thể còn chạm)
II_Đồ dùng dạy học
Giáo viên chuẩn bị sân trường; 4 quả bóng
III_Hoạt động dạy học
1_Phần mở đầu
_Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
_Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường, sau đó đi thường và hít thở sâu.
2_Phần cơ bản
_Ôn đứng đưa mợt chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 2 lần 2x4 nhịp
_Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông: 3 lần 2x4 nhịp.
+Nhịp 1 :Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông.
+Nhịp 2: Về TTĐCB.
+Nhịp 3: Đưa chân trái sang ngang , hai tay chống hông.
+Nhịp 4: Về TTĐCB.
_Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
3_Phần kết thúc 
_Đi thường theo nhịp (2_4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát 
_GV cùng HS hệ thống bài 
_GV nhận xét giờ học , dặn học sinh về nhà tập luyện.
SINH HOẠT LỚP (tiết 13)
I_Mục đích yêu cầu
_Nắm tình hình lớp tuần 13
_Đề ra phương hướng tuần 14
II_Hoạt động chủ yếu
1_Giáo viên nhận xét
*Ưu điểm:
_Giữ vệ sinh lớp học tốt
_Thực hiện tốt kiểm tra đầu giờ
_Học sinh yếu có tiến bộ: Toàn, Thùy Linh
*Khuyết điểm: 
_Nói chuyện nhiều trong giờ học : Trung, Tấn Phát, Cẩm Tiên
_Hay đánh bạn: Trung, Tấn Phát
2_Kế hoạch tuần 14
_Chấn chỉnh nề nếp lớp
_Tăng cường kiểm tra học sinh yếu
_Tiếp tục giúp đỡ học sinh kiểm tra đầu giờ
_Phối hợp phụ huynh giáo dục học sinh
_Kiểm tra việc giữ vệ sinh cá nhân của học sinh.
 _Tìm hiểu ngày 20-11.
 _Xây dựng đôi bạn học tập.