Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần số 34 năm 2010

BÁO GIẢNG TUẦN 34 TỪ 17 - 5 ĐẾN 21 - 5
THÖÙ 
TIEÁT 
MOÂN 
 BAØI DAÏY 
THÔØI GIAN
HAI 
1
2
3
4
5
SHDC
Taäp ñoïc 
Taäp ñoïc 
Ñaïo ñöùc 
T. coâng 
Chaøo côø 
Baùc ñöa thö 
Baùc ñöa thö 
Daønh cho ñòa phöông 
Oân taäp chöông III: 
20 phuùt
40 phuùt 
40 phuùt
20 phuùt
35 phuùt
BA
1
2
3
Taäp ñoïc 
Taäp ñoïc 
Toaùn 
TNXH
Laøm anh 
Laøm anh
OÂân taäp caùc soá ñeán 100
Thôøi tieát
40 phuùt
40 phuùt 
40 phuùt
TÖ
1
2
3
Taäp vieát 
Chính taû 
Toaùn 
Toâ chöõ hoa: X ,Y 
Baùc ñöa thö 
OÂân taäp caùc soá ñeán 100
45 phuùt
40 phuùt 
45 phuùt
NAÊM 
1
2
3
4
Taäp ñoïc 
Taäp ñoïc 
Toaùn 
TD
Ngöôøi troàng na
Ngöôøi troàng na
OÂân taäp caùc soá ñeán 100
Baøi TD phaùt trieån chung.
40 phuùt
40 phuùt 
45 phuùt
35 phuùt
SAÙU
1
2
3
4
K.chuyeän 
Chính taû 
Toaùn 
SHL
Hai tieáng kì laï
Chia quaø
Luyeän taäp chung
Toång keát tuaàn 34
40 phuùt
40 phuùt 
45 phuùt
20 phuùt
Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010
CHÀO CỜ 
.
Tập đọc
Bài: BÁC ĐƯA THƯ
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Luyện ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu.
- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác.
- Trả lời được câu hỏi 1,2( SGK)
 II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú không? Sự việc kết thúc ra sao?
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui). 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
GV nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
GV giải nghĩa từ: mừng quýnh,
Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài.
Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
Đọc cả bài.
*Ôn các vần inh, uynh.
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần inh?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
GV đọc mẫu 
Cho HS đọc lại bài 
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
- Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?
- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?
* GV rút ra nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác.
Luyện nói:Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ? bác đưa thư trả lời ra sao ?)
Tuyên dương nhóm hoạt động tốt.
4.Củng cố dặn dò:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
Về nhà đọc lại bài nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe.
4 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
Nhắc lại.
Lắng nghe.
HS yếu đọc em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng thanh.
Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp
Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Minh.
Học sinh tìm và nêu Inh :xinh xinh, hình ảnh, cái kính, 
Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, 
2 em.
HS nối tiếp đọc
- Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay.
- Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống.
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Cháu chào bác ạ. Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt. Bác cám ơn cháu. 
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
 --------------------bad------------------ 
Rút kinh nghiệm 
..
ÑAÏO ÑÖÙC 
DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG 
I. Môc ®Ých, yªu cÇu
HS nghe, hiÓu dÞch cóm A/ H5N1 rÊt nghiªm träng cã thÓ s¶y ra chÕt ngưêi.NÕu kh«ng ®Ò phßng vµ vÖ sinh nhµ ë, trêng häc s¹ch sÏ.
HS hiÓu ®îc nguyªn nh©n g©y ra bÖnh A/ H5N1 lµ do lîn, gµ, vÞt g©y ra ë ngat¹i mçi gia ®×nh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1. GV nªu mét s« 1 t¸c h¹c do cóm A / H5 N1
TriÓn khai dÞch vÖ sinh m«i trêng, phßng chèng dÞch cóm gia cÇm A/H5N1.
2. Ph©n tÝch nguyªn nh©n g©y bÖnh
BÖnh A/ H5N1 ®îc ph¸t hiÖn ra tõ nh÷ngcon vËt nµo?
T¹i sao nã l©y nhiÔm bÖnh vµo con ngưêi?
Khi giÕt, mæ mäi ngưêi chñ quan ®iÒu g×?
3. C¸ch phßng chèng bÖnh cóm A/H5N1.
Muèn tr¸nh ®îc c¨n bÖnh nµy ta nªn lµm g×?
Liªn hÖ: B¶n th©n c¸c em ph¶i lµm g× ë nhµ vµ ë trêng?
4.Củng cè dÆn dß.
Vì sao khi bắt gà, vịt ta cần phải có bao tay và khẩu trang? 
Thùc hiÖn tèt viÖc vÖ sinh líp häc vµ nhµ ë.
Ph¸t hiÖn ra tõ con gµ, vÞt, chim ..
Do mua b¸n, giÕt mæ bõa b·i, kh«ng râ nguån gèc, mua ë ®©u, chç ®ã cã bÖnh cóm kh«ng 
Kh«ng ®eo khÈu trang, g¨ng tay 
Nªn mua, b¸n gµ, vÞt râ nguån gèc.
Kh«ng nªn ¨n thÞt gµ, vÞt trong thêi gian bÖnh ®ang lan trµn, cã lÖnh cÊm cña Bé Y tÕ.
VÖ sinh xung quanh líp häc, bµn ghÕ, nhµ cöa s¹ch sÏ, gän gµng.
Kh«ng ®îc kh¹c nhæ bõa b·i.
Vøt r¸c ®óng n¬i quy ®Þnh
¡n uèng hîp vÖ sinh
VÖ sinh nhµ ë, ®êng phè, hµnh lang s¹ch sÏ.
¨n uèng ®¶m b¶o vÖ sinh
¡n thÞt gµ, vÞt cÈn thËn h¬n.
- HS trả lời.
 - HS trả lời.
Ruùt kinh nghieäm 
........................................................
THUÛ COÂNG 
OÂN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT ,DÁN GIẤY 
I Mục tiêu 
- củng cố được KTKNdán các hình đã học .
- Cắt dán ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm tương đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. HS khéo tay cắt dán ít nhất ba hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, phẳng. Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo. 
II. Chuẩn bị 
HS : giấy màu , thước , kéo , bút chì 
III.Các hoạt động 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1 Ổn định 
2. Kiểm tra 
 KT dụng cụ của học sinh 
Hoạt động 1 : 3.Bài mới 
- Cho HS nhắc lại các sản phẩm cắt dán giấy đã học trong chương III? 
Hoạt động 2 : Thực hành 
 - Cho HS cắt dán một trong các sản phẩm đã được học ở chương III
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
- Cho HS trưng bày sản phẩm 
4. Củng cố dặn dò 
 Nhật xét tiết học 
Chuẩn bị tiết sau 
- Cắt sử dụng bút chì ,thước kẻ, kéo 
- Kẻ các đoạn thẳng cách đều 
- Cắt dán hình chữ nhật 
-HS thực hành : Cắt dán ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm tương đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
HS khéo tay cắt dán ít nhất ba hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, phẳng. Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo. 
- HS trưng bày sản phẩm
Ruùt kinh nghieäm 
......................................................
 Thứ ba ngày 18 th¸ng 5 n¨m 2010
Tập đọc
LÀM ANH
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài Làm anh.Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, chuyện đùa, dỗ dành, nâng. Bước đầu nghỉ hơi cuối dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.
- Trả lời câu hỏi 1SGK
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Viết sẵn bảng bài đọc
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
 Gọi 1 học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng, âu yếm). Tóm tắt nội dung bài.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Giáo viên nêu, gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, chuyện đùa, dỗ dành,nâng.
- Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
+ Luyện đọc câu:
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ)
Thi đọc cả bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
* Ôn vần ia, uya:
- Tìm tiếng trong bài có vần ia?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 2.
-HS đọc lại bài.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Làm anh phải làm gì?
khi em bé khóc ?
khi em bé ngã ?
khi mẹ cho quà bánh ?
khi có đồ chơi đẹp ?
* Luyện nói:
Đề tài: Kể về anh (chị em) của em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.
4.Củng cố dặn dò:
-Thi đọc cả bài.
Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
4 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc lại.
Lắng nghe.
HS yếu đọc các từ trên bảng- Đọc đồng thanh.
Đọc nối tiếp câu
4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ.
2 học sinh thi đọc cả bài thơ.
Lớp đồng thanh.
Chia 
HS thi tìm tiếng và nêu
ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, 
uya: đêm khuya, khuya khoắt, 
2 em đọc lại bài thơ.
- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ
Anh phải dỗ dành.
Anmh phải nâng dịu dàng.
Anh chia quà cho em phần hơn.
Anh phải nhường nhị em.
Phải yêu thương em bé.
Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- 3 HS thi đọc
- HS nêu 
Rút kinh nghiệm 
..
 --------------------bad------------------ 
Toán
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.Mục tiêu:
-BiÕt ®äc , viÕt, so s¸nh các số trong phạm vi 100
- Biết số liền trước liền sau một số
- Biết cộng, trừ số có hai chữ số.
- II.Các hoạt động dạy học:
1.æn ®Þnh 
2.Bài cò 
®Æt tÝnh råi tÝnh 
35 + 24 87 - 55
3.Bµi míi 
Bµi 1: ViÕt c¸c sè
GV ®äc sè
Danh cho HS yếu 
Bµi 2: ViÕt sè liÒn tríc, liÒn sau
HS ®äc l¹i mét lÇn
Bµi 3:
a. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt
b. Khoanh vµo sè lín nhÊt
Bµi 4: §Æt tÝnh råi tÝnh
HS lµm bµi 
4.Cñng cè, dÆn dß 
Khi ®ặt tính ta cần chú ý ®iÒu gì?
VÒ nhà làm lại bài.
 NhËn xÐt giê häc.
HS viÕt vµo b¶ng con 2 HS lªn b¶ng lµm
HS viÕt vµo b¶ng con råi ®äc l¹i
38 ,28 ,54 ,
HS lµm vµo tËp 2 HS lªn b¶ng lµ ... oán có lời văn.
	-Đo độ dài đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị
Bài 1, 2 viết sẵn lên bảng phụ
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Tính 16 + 2 + 1 = 68 – 3 – 2 = 
Nhận xét KTBC của học sinh.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho HS làm bài 
Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ 2 tính từ trên xuống dưới, mỗi số đều bằng số liền trước cộng với 10.
Bài 2(cét a,c) Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm bài 
Bài 3:(cét 1,2)Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm bảng con tưng phép tính.
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học đọc đề toán
 HD HS tìm hiểu đề và tóm tắt 
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hiện đo ở SGK và ghi số đo được vào bảng con. Gọi nêu cách đo độ dài.
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
- HS làm vào bảng con 2 HS lên bảng làm 
HS làm vào sách 1 HS lên bảng làm 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Học sinh thực hiện và chữa bài trên lớp.
a) 82, 83, 84, , 90
c) 20, 30, 40, , 100
HS làm vào bảng con 2 HS lên bảng làm 
22 + 36 = 58 62 – 30 = 32
89 – 47 = 42 45 – 5 = 40
HS đọc 
 Tóm tắt: 
 Có tất cả	: 36 con
 Thỏ 	:12 con
 Gà	: ? con
HS giải vào vở 1 hS lên bảng giải 
Giải:
Số con gà là:
36 – 12 = 24 (con)
	Đáp số : 24 con gà
Học sinh thực hiện đo đoạn thẳng AB ở SGK và ghi số đo được vào bảng con.
Đoạn thẳng AB dài: 12cm.
Rút kinh nghiệm 
..
THỂ DỤC
BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG..
 I. Mục tiêu
 - Ôn bài thể dục.Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác
 - Tiếp tục ôn “tâng cầu”. Yêu cầu nâng cao thành tích.
II. Địa điểm, phương tiện 
 -Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
 - Phương tiện : quả cầu trinh, vơt gỗ, kẻ sân chơi trò chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân. 
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản 
* Ôn bài thể dục phát triển chung.
GV hô nhịp chỉ dẫn thêm cho HS tập.
Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập.
* Chuyền cầu theo nhóm hai người
GV nêu tên động tác, làm mẫu hướng dẫn HS cách chuyền cầu theo từng đôi.
GV chọn 1 đôi tập tốt lên chuyền mẫu G nhận xét sửa sai
Cho lớp chuyền cầu theo nhóm 2 người
GV đi giúp đỡ từng nhóm
GV tổ chức cho HS thi chuyền cầu theo nhóm hai người theo từng nhóm.
3. Phần kết thúc 
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
GV và HS củng cố nội dung bài.
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS tập theo nhịp hô 
HS tập theo nhóm đôi
Các nhóm cử đại diện lên thi 
Thả lỏng cơ bắp.
Rút kinh nghiệm 
..
--------------------bad----------------------------
Thứ sáu ngày 21 th¸ng 5 n¨m 2010
 --------------------bad------------------
Kể chuyện
BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ
I.Mục tiêu : 
- Kể được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
-Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. 
Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề.
Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết.
Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích. 
Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm.
Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của bà, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên, sau đó là sự thích thú trước thay đổi của Pao-lích.
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?
Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4
* Cho HS kể toàn câu chuyện:
* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao-lích nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu
 3.Củng cố dặn dò: 
Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện? 
 Nhận xét tiết học 
Về nhà kể lại câu chuyện
4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ” theo 4 đoạn, mỗi em kể mỗi đoạn. Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Pao-lích đang buồn bực.
Câu hỏi dưới tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 học sinh)
Tiếp tục kể các tranh còn lại.
HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS nêu 
 Rút kinh nghiệm 
..
--------------------bad------------------
Chính tả (Tập chép)
 CHIA QUÀ
I.Mục tiêu:
	-Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Chia quà. Khoảng 15 -20 phút.
	-Điền đúng chữ v hay d. Bài 2b
II.Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2b.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : 
Lớp viết bảng con từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Chia quà”.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép
Học sinh đọc đoạn văn đã được giáo viên chép trên bảng phụ.
-Được mẹ cho quà chị em Phương nói thế nào?
-Phương chia quà cho em như thế nào?
- GV gạch chân các từ khó : reo lên, tươi cười.
* Cho HS viết bài 
- Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp.
Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập.
* GV đọc cho HS soát lỗi 
* Thu bài chấm 1 số em.
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài (bài tập 2b)
Đính trên bảng lớp 2b bảng phụ có sẵn 
4.Nhận xét, dặn dò:
Cho HS viết lại các từ còn sai 
Nhận xét tiết học
Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại.
Học sinh nhắc lại.
3-4 Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ. 
- HS trả lời 
Học sinh viết vào bảng con
Học sinh viết vào vở
HS soát lỗi 
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm 
HS viết vào bảng con
Rút kinh nghiệm 
..
 Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
	-Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
	-Biết cộng, phép trừ các số có hai chữ số.
-Giải bài toán có lời văn.
-Đo độ dài đoạn thẳng.
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Tính 62+ 4 – 2 = 28 – 5 – 2 =
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài 
GV đọc các số 
Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết.
Bài 2b: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh tính 
Bài 3 ( cột 1,2)
Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho HS làm bài 
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
HD HS tìm hiểu đề và tóm tắt 
Cho HS làm bài 
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết số đo vào chỗ chấm.
4.Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính : 62 + 25 
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
HS làm bảng con 2 HS lên bảng làm 
Nhắc lại.
HS viết vào bảng con, 2 HS lên bảng viết 
HS làm vào bảng con 3 HS lên bảng làm 
HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm 
35 < 42, 	90 < 100, 	38 = 30 + 8
87 > 85,	69 > 60,	46 > 40 + 5
63 > 36,	50 = 50,	94 < 90 + 5
HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm 
Giải:
Băng giấy còn lại có độ dài là:
75 – 25 = 50 (cm)
	Đáp số : 50cm
Học sinh đo đoạn thẳng a, b trong SGK rồi ghi số đo vào dưới đoạn thẳng:
Đoạn thẳng a dài: 5cm
Đoạn thẳng b dài: 7cm
HS làm vào bảng con 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm 
 Rút kinh nghiệm 
..
-------------------------bad--------------------------------
SINH HOẠT LỚP
( TỔNG KẾT TUẦN 33)
...................................................................
 ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................