Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 21

TUẦN 21:
Thư 2 ngày 30 thỏng 1 năm 2012
Tập đọc :
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. MỤC TIấU : 
	- HS bước dầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi .
	- Nội dung ý nghĩa : Bài ca ngợi anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và XD nền khoa học của đất nước . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra: 
	- Gọi HS đọc bài “Trống đồng Đụng Sơn”
	- TLCH: Vỡ sao trống đồng là niềm tự hào của người Việt Nam ta?
	2. Bài mới : 
	* HĐ1 : Giơớ thiệu bài 
	* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài 
	a) Luyện đọc :
	HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn (3lượt)
	- Giỏo viờn hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ khú 
	- HS luyện đọc theo cặp .
	- 2 HS đọc toàn bài .
	b) Tỡm hiểu bài 
	- Nờu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo lời Bỏc Hồ về nước.
	- Em hiểu : “Nghe theo lời gọi thiờng liờng của Tổ Quốc nghĩa là gỡ?
	- Giỏo sư Trần Đại Nghĩa đó cú đúng gúp gỡ lớn trong khỏng chiến và cú những đúng gúp gỡ trong vịờc xõy dựng Tổ quốc.
	- Nhờ đõu ụng Trần Đại Nghĩa cú được những cống hiến lớn như vậy?
	c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 
	* Rỳt ra nội dung ý nghĩa của bài .
	HS nhắc lại
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
________________________________
 Toỏn :
RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. MỤC TIấU : Giỳp HS : 
- Bước đầu nhận biết về rỳt gọn phõn số và phõn số tối giản .
- Biết cỏch rỳt gọn phõn số (trong trường hợp đơn giản)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Kiểm tra: 
HS nờu tớnh chất cơ bản của phõn số 
HS viết phõn số bằng phõn số 
2. Bài mới : 
* HĐ1 : HD học sinh cỏch rỳt gọn phõn số .
a) Tỡm hiểu thế nào là rỳt gọn phõn số .
- Giỏo viờn nờu vấn đề (mục a SGK)
- HS tự tỡm ra cỏch giải quyết .
Giỏo viờn gợi ý : 
 = = 
- HS nhận xột về 2 phõn số : và (SGK)
Giỏo viờn kết luận : phõn số đó được rỳt gọn thành phõn số 
Giỏo viờn nờu : Cú thể rỳt gọn phõn số để được 1 phõn số cú tử số và mẫu số bộ đi mà phõn số mới vẫn bằng phõn số đó cho . HS nhắc lại .
b) HD cỏch rỳt gọn phõn số .
Giỏo viờn HD học sinh cỏch rỳt gọn phõn số như SGK rồi giới thiệu phõn số khụng thể rỳt gọn được nữa .(Vỡ 3 và 4 khụng cựng chia hết cho 1 số tự nhiờn nào lớn hơn 1 nờn ta gọi là phõn số tối giản .
- Làm tương tự với những phõn số khỏc .
* Rỳt ra cỏc bước của quỏ trỡnh rỳt gọn phõn số (SGK)
- HS nhắc lại nhiều lần.
* HĐ2 : Luyện tập 
- HS nghiờn cứu cỏc BT ở VBT . Yờu cầu HS nờu những vấn đề chưa hiểu , Giỏo viờn giải thớch cỏch làm .
- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi .
- Chấm bài 
- Chữa bài ở bảng .
3. Củng cố: HS nhắc lại : Thế nào là phõn số tối giản?
Cỏc bước rỳt gọn phõn số .
Nhận xột, dặn dũ.
________________________
Đạo đức :
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T1)
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS hiểu :
 - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
 - Nêu được ví dụ vè cư xử lịch sự với mọi người 
	- Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh .
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra: 
	HS nhắc lại phần ghi nhớ
	2. Bài mới: 
	* HĐ1 : Tỡm hiểu chuyện : Chuyện ở tiệm may (SGK)
	- HS đọc chuyện – Giỏo viờn túm tắt ND cõu chuyện 
	- HS thảo luận theo cõu hỏi 1,2 (SGK)
	+ HS trả lời cõu hỏi - Lớp nhận xột bổ sung 
	 Giỏo viờn kết luận : Trang là người lịch sự vố đó biết chào hỏi mọi người, ăn núi nhẹ nhàng, biết thụng cảm với cụ thợ may .
	- Hà nờn biết tụn trọng người khỏc và cư xử cho lịch sự 
	- Biết cư xử lịch sử sẽ được mọi người tụn trọng 
	* HĐ2 : Thảo luận BT1 (SGK)
	- HS thảo luận nhúm đụi và nờu kết quả 
	- Cỏc HS khỏc nhận xột bổ sung : Giỏo viờn kết luận : ( Cỏc việc làm b, d là đỳng cỏc hành vi làm việc a, c, đ là sai )
	* HĐ3 : Thảo luận BT3 (SGK)
	- Giỏo viờn chia nhúm để HS thảo luận 
	- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả - lớp nhận xột bổ sung 
	Giỏo viờn kết luận (SGV)
 Rỳt ra bài ghi nhớ (SGK) . Gọi HS nhắc lại 
	* HĐ 4 : Liờn hệ thực tế : HS tự liờn hệ - Giỏo viờn bổ sung 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
 ________________________
 Khoa học :
ÂM THANH
I. MỤC TIấU : Giúp HS .
- Nhận biết được những õm thanh do vật rung động phát ra.
- Biết và thực hiện được cỏc cỏch khỏc nhau để làm cho vật phỏt ra õm thanh .
- Nờu được vớ dụ về sự liờn hệ giữa rung động và sự phỏt ra õm thanh. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
* HĐ1 : Tỡm hiểu cỏc õm thanh xung quanh.
- HS liờn hệ trong thực tế và nờu cỏc õm thanh xung quanh mà cỏc em biết.
- Phõn biệt trong cỏc õm thanh trờn, õm thanh nào do con người gõy ra 
* HĐ2: Thực hành : Cỏch phỏt ra õm thanh .
- HS quan sỏt hỡnh (SGK) . HS thực hành làm thớ nghiệm để nhận biết 
- Nờu cỏc cỏch làm để phỏt ra õm thanh .
* HĐ3: Tỡm hiểu:khi nào vật phỏt ra õm thanh.
- HS thực hành thớ nghiệm : “gừ lờn mặt trống ” (gừ mạnh, gừ nhẹ)
- HS nờu kết quả thực hành : Giỏo viờn nhận xột, kết luận (SGV).
- Giỏo viờn giải thớch khi con người phỏt ra õm thanh từ miệng (SGV)
* HĐ4: Tổ chức trũ chơi “Tỡm õm thanh”
(Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi như SGV)
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
 ______________________________
Chiều:
Anh văn:
GV chuyên trách 
 ______________________________
Luyện Toỏn:
 LUYỆN TẬP tiết 1. tuần 20
I. MỤC TIấU : 
- Luyện tập củng cố cho HS cỏc kiến thức và kĩ năng về phõn số , phân số bằng nhau và phương phỏp rỳt gọn phõn số .
- HS vận dụng thành thạo vào làm tớnh và giải toỏn .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Giỏo viờn nờu yờu cầu nội dung tiết học 
2. HD luyện tập : 
* HĐ1 : Củng cố kiến thức:
- Nờu tớnh chất cơ bản của phõn số .
- Nờu cỏch rỳt gọn phõn số .
* HĐ : Luyện tập 
a) HS hoàn thành bài tập 1, 2, 3,4 ( vở BT thực hành)
- Giỏo viờn kiểm tra, chữa bài .
b) Bài luyện thờm 
Bài 1: Viết 4 phõn số bằng phõn số 
Cho 2 phõn số và . Hai phõn số này cú bằng nhau khụng ? Vỡ sao ?
Bài 2: Rỳt gọn phõn số :
 ; ; ; 
Bài 3: Tớnh 
 ; ; 
c) Chấm bài , chữa bài 
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
 _____________________________
 Tin học:
 GV chuyên trách
 _____________________________
Thứ 3 ngày 31 thỏng 1 năm 2012
Tin học:
GV chuyên trách
_______________________________
Thể dục:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRề CHƠI
 “LĂN BểNG”
	I. MỤC TIấU : 
	- ễn luyện cho HS kiểu nhảy dõy cỏ nhõn chụm hai chõn . Yờu cầu thực hiện đỳng động tỏc.
	- Tổ chức trũ chơi “Lăn búng” . Yờu cầu biết cỏch lăn búng .
	II. CHUẨN BỊ : dõy, búng, cũi.
	III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Phần mở đầu .
	- HS tập hợp – Giỏo viờn nờu yờu cầu nội dung giờ luyện tập .
	- Khởi động tay chõn ; chạy chậm vũng quanh sõn .
	2. Phần cơ bản .
	* HĐ1 : Luyện tập :
	- ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm hai chõn .
	- Giỏo viờn nhắc lại cỏc thao tỏc : so dõy, chao dõy, quay dõy, giải thớch từng động tỏc để HS nắm được .
	- Giỏo viờn làm mẫu, gọi một số HS làm trước lớp – Giỏo viờn nhận xột, bổ sung .
	- HS luyện tập theo tổ, Giỏo viờn theo dừi, HD 
	* HĐ2 : Tổ chức trũ chơi “Lăn búng bằng tay”
	- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch chơi 
	- Tổ chức cho HS chơi – Thi đua giữa cỏc tổ .
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
_________________________
Toỏn :
LUYỆN TẬP
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS 
	- Củng cố và hỡnh thành kỹ năng rỳt gọn phõn số .
	- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra : Cho 2 phõn số và 
	- Gọi HS lờn bảng rỳt gọn 2 phõn số và nờu cỏch rỳt gọn .
	- Thế nào là phõn số tối giản .
	2. HD luyện tập 
	- HS nờu yờu cầu từng bài tập . Giỏo viờn hướng dẫn cỏch làm từng bài .
	Bài 1: Lưu ý HS tỡm cỏch rỳt gọn nhanh nhất . 
	Bài 2: HD HS rỳt gọn từng phõn số rồi trả lời cõu hỏi .
	Bài 4: HD học sinh tớnh và trỡnh bày bài toỏn theo dạng mới .
	 = (Giỏo viờn HD từng bước (SGV)
	- HS làm bài – Giỏo viờn kiểm tra .
	- Chấm bài, nhận xột.
	- Chữa bài ở bảng .
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
_____________________________
Luyện từ và cõu :
CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
	I. MỤC TIấU : 
	 - HS nhận diện được dạng cõu kể Ai thế nào ? Xỏc định được CN, VN trong cõu.
	- Biết viết đoạn văn cú dựng cõu kể Ai thế nào?
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra: 
	Tỡm một số từ chỉ cỏc hoạt động cú lợi cho sức khoẻ
	2. Bài mới: 
	* HĐ1 : Phần nhận xột 
	- HS đọc yờu cầu BT 1, 2 - cả lớp theo dừi .
	- HS làm bài : gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tớnh chất hoặc trạng thỏi của sự vật trong cỏc cõu ở đoạn văn .
	- HS nờu kết quả . Giỏo viờn nhận xột bổ sung , kết luận và giải thớch (SGV)
	Bài tập 3: HS đọc yờu cầu 
	- HS suy nghĩ đặt cõu hỏi cho cỏc TN vừa tỡm được ở bài 1, 2.
	- Giỏo viờn nhận xột bổ sung, kết luận (SGV)
	Bài tập 4, 5: HS tỡm từ ngữ chỉ sự vật được miờu tả và đặt cõu hỏi cho cỏc TN đú (Theo mẫu – VBT)
	- HS nờu kết quả - Giỏo viờn nhận xột, bổ sung (SGV)
	Rỳt ra bài học ghi nhớ (SGV) . Gọi HS đọc lại, Giỏo viờn củng cố lại .
	* HĐ2: Luyện tập
	- HS nờu yờu cầu bài tập 1, 2 (VBT)
	- Giỏo viờn HD cỏch làm .
	- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi.
	- Chấm bài một số em . Nhận xột, bổ sung.
	- Chữa bài .
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
________________________
Chiều:
Lịch sử :
NHÀ HẬU Lấ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN Lí ĐẤT NƯỚC 
	I. MỤC TIấU : HS biết :
	- Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lờ
	- Nhà Hậu Lờ đó tổ chức được một bộ mỏy nhà nước quy cũ và quản lý nhà nước tương đối chặt chẽ : Soạn Bộ luật Hồng Đức ( nắm được những nội dung cơ bản.
	- Bước đầu thấy được vai trũ của của phỏp luật 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra : Thuật lại những nột chớnh của trận Chi Lăng ?
	Kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa ?
	2. Bài mới : 
	* HĐ1 : Tỡm hiểu 1 số nột khỏi quỏt về nhà Hậu Lờ 
	- HS đọc bài (SGK) nờu 1 số nột khỏi quỏt về nhà Hậu Lờ 
	Giỏo viờn bổ sung (SGV)
	* HĐ2 : Tỡm hiểu về uy quyền của nhà vua 
	- HS quan sỏt hỡnh (SGK) . Đọc bài (SGK) . Trả lời cõu hỏi ?
	Tại sao núi Vua cú uy quyền tuyệt đối ?
	- HS trả lời – Giỏo viờn nhận xột Kết luận ( quyền hành tập trung ở Vua rất cao, Vua là con trời (thiờn tử ) cú quyền tối cao trực tiếp chỉ huy quõn đội ) 
	* HĐ3 : Tỡm hiểu vai trũ của bộ luật Hồng Đức : HS nờu những vấn đề chớnh của BL
	Giỏo viờn nhấn mạnh : Đõy là cụng c ... t 2 tuần 20
- Giỏo viờn kiểm tra, chữa bài .
b) Bài luyện thờm 
Bài 1: Viết 4 phõn số bằng phõn số 
Cho 2 phõn số và . Hai phõn số này cú bằng nhau khụng ? Vỡ sao ?
Bài 2: Rỳt gọn phõn số :
 ; ; ; 
Bài 3: Tớnh 
 ; ; 
c) Chấm bài , chữa bài 
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
 ____________________________
Thứ 5 ngày 02 thỏng 02 năm 2012
Anh Văn
GV chuyên trách
Thể dục :
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN – TRề CHƠI “LĂN BểNG”
	I. MỤC TIấU : ễn nhảy dõy cỏ nhõn kiểu chụm 2 chõn , yờu cầu thực hiện đỳng động tỏc .
	- Tổ chức trũ chơi “ Lăn búng bằng tay ” – yờu cầu biết cỏch chơi và chơi chủ động 
	II. CHUẨN BỊ : Dõy + Búng + Cũi 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Mở đầu : HS ra sõntập hợp 
	- Khởi động tay, chõn - Chạy chậm trờn sõn 
	2. Phần cơ bản 
	a) ễn BT RLTT cơ bản 
	- ễn nhảy dõy cỏc nhõn kiểu chụm 2 chõn 
	- HS nhắc lại cỏc thao tỏc nhảy dõy 
	- Gọi 1 số HS khỏ lờn thực hiện 
	- HS ụn luyện theo vị trớ tổ - Giỏo viờn theo dừi và sửa sai từng động tỏc .
	- Thi nhảy dõy : Xem ai nhảy được nhiều lần nhất 
	- Cỏc tổ cử đại diện lờn dự thi ( nhảy và đếm số lần )
	b) Tổ chức trũ chơi “ Lăn búng bằng tay”
	- HS chơi theo đội hỡnh tổ 
	3. Kết thỳc : Đi thường trờn sõn 
	Củng cố bài - Nhận xột - Dặn dũ 
________________________
Tập làm văn :
TRẢ BÀI VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT 
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS thấy được : Lỗi trong bài văn của mỡnh và của bạn .
	- Biết sửa lỗi chung và sửa lỗi theo yờu cầu của giỏo viờn
	- Thấy được những phần đó làm được và phần cũn sai sút 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	* HĐ1 : Nhận xột chung về kết quả bài làm 
	- Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng 
	- Nờu nhận xột 
	+ Ưu điểm : Nhỡn chung cỏc em đó biết xỏc định đỳng đề bài , kiểu bài - Biết trỡnh bày bài theo bố cục - Biết liờn kết giữa cỏc phần ( Mở bài, kếtbài hay đỳng yờu cầu ) - Một số bài trỡnh bày và chữ viết đẹp ( Nhật Thuỷ, Thanh Huyền, )
+Thiếu sút : 1 số bài viết cũn sơ sài . Chưa đi vào trọng tõm yờu cầu - Viết sai lỗi chớnh tả nhiều . Trỡnh bày chưa rừ ràng .
	- Nờu kết quả 
	* HĐ2 : HDHS chữa bài 
	a) Hướng dẫn HS sữa lỗi 
	+ Lỗi về chớnh tả 
	+ Lỗi về dựng từ 
	* HĐ3 : HD học tập những đoạn văn hay , những bài văn hay (Nhật Thuỷ, Hương Trà, Thanh Huyền, )
	- HS thảo luận và tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn rỳt kinh nghiệm cho mỡnh 
	III. CỦNG CỐ - NHẬN XẫT : 
(Tuyờn dương những em cú bài làm tốt)
	Dặn dũ .
____________________________
Toỏn :
QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( TIẾP ) 
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS :
	- Biết qui đồng mẫu số 2 phõn số , trong đú mẫu số của một phõn số được chọn làm mẫu số chung ( MSC)
	- Củng cố về cỏch qui đồng mẩu số của 2 phõn số 
 - Lưu ý: Giảm tải ( Không làm ý c bài 1, ý c,d,e,g bài2 và bài 3.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra:Gọi 3 HS làm bài tập 2 SGK – Trang 116
	HS nhắc lại cỏch quy đồng mẫu số cỏc phõn số .
	2. Bài mới : 
	* HĐ1 : HDHS tỡm cỏch quy đồng mẫu số ( cú 1 mẫu số được chọn làm mẫu số chung ) 
	- Giỏo viờn nờu 2 phõn số (SGK) : và 
	- Cho HS quan sỏt về mối quan hệ của 2 phõn số (cú mẫu số 6 và 12 )
	HS nhận ra 6 x 2 = 12 ( hay 12 : 6 = = 2 ) tức là 12 chi hết cho 6 
	Giợi ý để HS chọn 12 là MSC
	Và HS tự qui đồng để cú :
	 = = và giữ nguyờn phõn số 
 Quy đồng mõu số 2 phõn số và ta được 2 phõn số và 
Rỳt ra cỏch quy đồng MS 2 phõn số trong tổ hợp chọn MSC là một trong 2 MS của 1 trong 2 phõn số đó cho (SGK) – HS nhắc lại 
	* HĐ2 : Luyện tập 
	a) HS nờu miệng : Qui đụng MS 2 phõn số và 
	b) HS làm BT (VBT) – Giỏo viờn theo dừi
	- Giỏo viờn giải thớch cỏch làm từng bài 
	- Chấm bài 1 số em nhận xột 
	- Chữa bài lờn bảng 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ .
 _________________________
Chiều:
Luyện từ và cõu :
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ “ AI THẾ NÀO ”
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS : Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của VN trong cõu kể ai thế nào ?
	- Xỏc định được BPVN trong cỏc cõu kể ai thế nào ?
	- Biết đặt cõu đỳng mẫu 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Bài cũ: HS nờu phần ghi nhớ của bài : Cõu kể Ai thế nào?
	HS nờu vớ dụ về cõu kể Ai thế nào? Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ của cõu vừa đặt.
	2. Bài mới: 
	* HĐ1 : Nhận xột 
	- HS đọc yờu cầu BT1 ( HS đọc thầm đoạn văn và làm bài vào VBT)
	- HS nờu kết quả - Lớp nhận xột – Giỏo viờn bổ sung kết luận (SGV)
	BT2 : Tỡm CN – VN trong cỏc cõu trờn 
	BT3 : í nghĩa và cấu tạo của VN trong cõu 
	- HS làm bài – Nờu kết quả - Giỏo viờn nhận xột kết luận (SGV)
	 Rỳt ra bài ghi nhớ (SGK)
	- Gọi HS đọc lại 
	* HĐ2 : Luyện tập : 
	- HS nờu yờu cầu ND cỏc BT – Giỏo viờn HD cỏch làm 
	- HS làm bài (VBT) – Giỏo viờn theo dừi 
	- Kiểm tra - Chấm bài 1 số em 
	- Chữa bài 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
________________________
Luyện Tiếng Việt:
LUYệN TậP ( Tiết 2) , tuần 20
I. MụC TIÊ U
- Giúp HS củng cố về hai kiểu mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
- Luyện viết một bài văn miêu tả đò vật có đủ ba phần (mở bàim, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên.
II. HOạT ĐộNG DạY HọC
Giới tiệu bài
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức 
HS nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
- Có hai kiểu mở bài: Mở bài trực tiếp
 Mở bài gián tiếp
- Có hai kiểu kết bài: Kết bài mở rộng 
 Kết bài không mở rộng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập tiết 2 tuần 20.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 3 : Gọi một số HS đọc bài làm của mình 
GV và HS cả lớp nhận xét ghi điểm.
Nhận xét tiết học.
 __________________________
Khoa học :
SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH
I. MỤC TIấU : Giỳp HS :
- Nhận biết được : Tai ta nghe được õm thanh khi rung động từ vật phỏt ra õm thanh được lan truyền trong mụi trường tới tai 
- Hiểu : Âm thanh yếu đi khi lan truyền ra xa nguồn 
- Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh cú thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng 
II. CHUẨN BỊ : Trống, chậu nước 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Bài cũ: 
- Âm thanh do đõu mà cú?
2. Bài mới :
* HĐ1 : Tỡm hiểu sự lan truyền của õm thanh 
- Giỏo viờn thực hành TN ( H1SGK)- HS quan sỏt 
- HS thảo luận tỡm hiểu nguyờn nhõn làm mặt trống rung, cỏc giấy vụn nhảy lờn và giải thớch õm thanh trống truyền tới tai 
( Giỏo viờn giải thớch (SGV) 
* HĐ2 : Tỡm hiểu về sự lan truyền õm thanh qua chất lỏng, chất rắn 
- HDHS làm thớ nghiệm (SGK) – Rỳt ra KL (Giỏo viờn bổ sung )
- Liờn hệ với kinh nghiệm, hiểu biết đó cú để tỡm thờm cỏc dẫn chứng cho sự truyền õm thanh qua chất lỏng và chất rắn 
Vớ dụ : - Áp tai xuống đất nghe tiếng vú ngựa từ xa 
- Cỏ nghe thạy tiếng chõn người bước 
- Cỏc heo, cỏ voi cú thể núi chuyện với nhau dưới nước 
* HĐ3 : Tỡm hiểu õm thanh mạnh, yếu do khoảng cỏch nguồn õm 
- Giỏo viờn cho HS liờn hệ thực tế : ( Gừ trống đứng gần  đứng xa )
Kết luận : Càng xa nguồn õm , õm thanh càng yếu đi 
* HĐ4 : Tổ chức trũ chơi , T/C núi chuyện qua điện thoại 
- HD tổ chức HS chơi (SGV)
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ.
 __________________________
Thứ 6 ngày 03 thỏng 2 năm 2012
Âm nhạc :
GV chuyên trách
 ___________________________
Tập làm văn :
CẤU TẠO BÀI VĂN MIấU TẢ CÂY CỐI
	I. MỤC TIấU : 
	Nắm được 3 phần (Mở bài, thõn bài, kết bài ) của một bài văn miờu tả cõy cối. ( ND ghi nhớ)
 Nhận biết được tình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối .
	Biết lập dàn ý miờu tả một cõy ăn quả quen thuộc theo hai cỏch đó học 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Giới thiệu bài 
	2. Phần nhận xột : 
	- HS đọc yờu cầu của BT1
	- HS đọc thầm bài (SGK). Xỏc định đoạn văn và ND từng đoạn .
	- HS nờu kết quả - Giỏo viờn bổ sung, kết luận (SGV)
	BT2: Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập
	- Xỏc định đoạn và ND từng đoạn trong bài “Cõy mai tứ quý”
	- HS làm bài – Nờu kết quả - Giỏo viờn bổ sung
	* So sỏnh trỡnh tự miờu tả trong bài “Cõy mai tứ quý”và “Bói ngụ”
	- HS so sỏnh – Giỏo viờn kết luận: Bài “Cõy mai tứ quý” miờu tả từng bộ phận; Bài “Bói ngụ” tả từng thời kỡ phỏt trỉờn của cõy.
	BT3: HS rỳt ra nhận xột cấu tạo của bài văn miờu tả cõy cối .
	Rỳt ra ghi nhớ . Gọi HS nhắc lại.
	3. Luyện tập: 
	- HS nờu yờu cầu cỏc BT – Giỏo viờn hướng dẫn cỏch làm .
	- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi.
	- Kiểm tra bài - Nhận xột.
	- Chữa bài tập.
	4. Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ 
________________________
Toỏn
LUYỆN TẬP
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS : 
	- Củng cố và rốn kỹ năng quy đồng mẩu số 2 phõn số 
	- Bước đầu làm quen với quy đồng mẩu số 3 phõn số ( trường hợp đơn giản )
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra : 
	HS lờn bảng làm bài tập 2a, 2b(SGK)
	Nờu cỏc cỏch quy đồng mẫu số cỏc phõn số
	2.Bài mới: 
	* HĐ1 : Củng cố kiến thức 
	a) Quy đồng mẫu số 2 phõn số
	- HS nhắc lại 2 cỏch quy đồng mẩu số đó học 
	b) Hướng dẫn HS quy đồng mẩu số 3 phõn số 
	- Giỏo viờn nờu 3 phõn số : ; ; HD học sinh quy đồng mẩu số 3 phõn số .
	Bằng cỏch 
	- Lấy tử số và mẩu số của từng phõn số lần lượt nhõn với tớch cỏc mẩu số của 2 phõn số kia .
	- Tỡm mẩu số chung nhỏ nhất của cỏc phõn số . Lấy mẩu số chung chia cho mẩu số của từng phõn số và lấy thương tỡm được nhõn với TS và MS của phõn số đú .
	* HĐ2 : Luyện tập 
	- HS nờu yờu cầu BT (VBT) – Giỏo viờn hướng dẫn cỏch giải 
	- HS làm BT – Giỏo viờn theo dừi 
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em nhận xột 
	- Chữa bài 
	( Lưu ý HS BT4 : Phõn tớch cỏc số ở mẫu số thành tớch của cỏc số giống như tử số sau đú rỳt gọn cỏc thừa số giống nhau ở tử số và mẫu số )
	Vớ dụ : = = = 
Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ
 _____________________________
 Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. GIÁO VIấN NHẬN XẫT ĐÁNH GIÁ MỌI HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN :21
- Về học tập, nề nếp - Lao động 
+ Nề nếp học tập được duy trỡ tốt
+ Trực nhật vệ sinh tổ 1 làm tốt.
+ Sinh hoạt 15 phỳt nghiờm tỳc .
* Tồn tại : Một vài bạn chưa thực sự tự giỏc trong việc chấp hành nội quy của lớp, của trường; cũng như trong học tập 
II. KẾ HOẠCH TUẦN TỚI :
- Duy trỡ mọi nề nếp và hoạt động 
- Quỏn triệt HS về việc giờ giấc đi học.
- Chấp hành cỏc quy định : Khụng nổ phỏo, khụng chơi cỏc trũ chơi mang tớnh bạo lực.
- Rốn thúi quen ăn núi lịch sự, mẫu mực .
- Tớch cực, tự giỏc trong mọi hoạt động .