Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 3

Tuần 3
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
Tiết 1
Chào cờ đầu tuần
__________________________
Tiết 2
Tiếng Anh
GV chuyờn 
_________________________________
Tiết 3 
Tập đọc
Thư thăm bạn
I- mục tiêu:
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự thụng cảm với người bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba.
	- Hiểu được tỡnh cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cựng bạn.(trả lời được CH trong SGK ; nắm được tỏc dụng của phần mở đầu và phần kết thỳc thư)
Ii - đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm.
Iii . hoạt động dạy học
 1.Bài cũ: 
 Ba HS đọc thuộc lũng " Truyện cổ nước mỡnh". 
? Vỡ sao tỏc giả yờu truyện cổ nước mỡnh.
 ? Nêu nội dung bài . 
 Nhận xột, ghi điểm.
 2.Bài mới 
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài.
	+ Luyện đọc
	- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
	- HS luyện đọc theo cặp
	- Một, hai em đọc cả bài.
	- GV đọc mẫu: giọng đọc trầm buồn.
	+ Tỡm hiểu bài
	HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Lương đó biết Hồng từ trước chưa?
	Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gỡ?HS đọc đoạn cũn lại, trả lời: Tỡm những cõu cho biết bạn Lương đó an ủi bạn Hồng? ( Lương khơi gợi trong 
Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm...khuyến khớch Hồng noi gương ba..)
 ? Nờu tỏc dụng của dũng mở đầu và dũng kết thỳc bức thư .
+ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
 - Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bức thư.
 - GV hướng dẫn HS nờu ra cỏch thể hiện giọng đọc phự hợp với nội dung của từng đoạn.
	- HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm.
III- cũng cố dặn dò :
 Bức thư cho em biết điều gỡ về tỡnh cảm của bạn Lương đối với bạn Hồng?
 Em đó từng làm gỡ để động viờn giỳp đỡ những người gặp hoàn cảnh khú khăn.
_____________________________
Tiết 4
 Toán
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TIẾP)
I- mục tiêu:
	Giỳp HS: 
	- Biết đọc, viết cỏc số đến lớp triệu.
	- Củng cố thờm về hàng và lớp.
iii - hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
 - GV đọc cho HS viết: 268 364 290
- Cho HS chỉ ra các chữ số thuộc lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.
B - Bài mới:
1. GV hướng dẫn HS đọc và viết số
	gv đưa bảng phụ đó chuẩn bị sẵn rồi yờu cầu HS lờn bảng viết lại số đó cho trong bảng ra phần bảng lớp:
 342 157 413
	- GV cho HS đọc số này. HS cú thể tự liờn hệ với cỏch đọc cỏc số cú sỏu chữ số đó được học để đọc đỳng số này: " Ba trăm bốn mươi hai triệu, một trăm năm mươi bảy nghỡn, bốn trăm mười ba". Nếu HS cũn lỳng tỳng hay đọc chưa trụi chảy thỡ GV hướng dẫn thờm: 
 + Tỏch số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghỡn, lớp triệu 
 + Đọc từ trỏi sang phải. Tại mỗi lớp ta dựa vào cỏch đọc số cú ba chữ số và thờm tờn lớp đú. GV đọc chậm để HS nhận ra cỏch đọc rồi cho HS đọc lại nhiều lần.
2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2(a), 3(a dòng 2)(b dòng1,2)trong VBT toỏn trang 13, GV theo dừi chấm chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc cỏc kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai.
 Bài 1: Bốn HS nối tiếp đọc số
 Bài 2: GV viết sẵn lờn bảng, hai HS lờn điền.
 Bài 3: Hai HS làm ở bảng phụ, lớp làm vào vở BT.
 Sau đó treo bảng phụ chữa bài.
III- Củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột chung tiết học.
_____________________________
Tiết 4 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I - mục tiêu:
	- HS kể được câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lũng nhõn hậu, tỡnh cảm yờu thương đựm bọc lẫn nhau giữa người với người.(theo gợi ý ở SGK)
 - Lời kể rõ ràng rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể.
 - HS khá giỏi kể chuyện ngoài SGK	
II- hoạt động dạy học:
	1. Kiểm tra bài cũ
	Hai HS kể lại chuyện thơ" Nàng tiờn ốc"- Nhận xột, cho điểm.
	2. Bài mới
	 a. Giới thiệu
	 b. Hướng dẫn kể chuyện
	+ Tỡm hiểu đề bài
	Gọi HS đọc đề bài. GV dựng phấn màu gạch dưới cỏc từ " được nghe, được đọc, lũng nhõn hậu"
	HS nối tiếp đọc phần gợi ý.
	Lũng nhõn hậu được biểu hiện như thế nào?
	Lấy một số VD về cỏc truyện thể hiện lũng nhõn hậu mà em biết?
	- Thương yờu, quý trọng, quan tõm đến mọi người: Nàng cụng chỳa nhõn hậu, Chỳ Cuội.
	- Thụng cảm sàng chia sẻ với mọi người cú hoàn cảnh khú khăn: Dế Mốn.
	- Yờu thiờn nhiờn, chăm chỳt từng mầm nhỏ của sự sống: Hai cõy non, chiếc rễ đa trũn.
	Em đọc cõu chuyờn của mỡnh ở đõu?
	Yờu cầu HS đọc kỹ phần 3 và mẫu.	
	GV ghi tiờu chớ đỏnh giỏ lờn bảng.
	HS đọc lại cỏch đỏnh giỏ.
	+ Kể chuyện trong nhúm.
	HS học nhúm 4. Kể và nhõn xột bạn kể.
	GV theo dừi, hướng dẫn thờm.
	+ Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của truyện.
	GV tổ chức cho HS thi kể.
 -HS khá giỏi kể chuyện ngoài SGK	
	Khi HS kể GV ghi tờn HS, tờn cõu chuyện, đọc hoặc nghe ở đõu, ý nghĩa của truyện là gỡ?
	Cho HS nhận xột bạn kể( dựa vào cỏc tiờu chớ đó nờu).
	Bạn cú cõu chuyện hay nhất là bạn nào?
	Bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất ?
	Tuyờn dương khen ngợi những bạn kể hay.
III- củng cố - dặn dò :
Nhận xột giờ học, Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện mà cỏc con đó nghe bạn kể cho mọi người cựng nghe
__________________________________
Buổi chiều 
Dạy bài sáng thứ 3
Tiết 1	 Thể dục
Bài 5: Đi đều, đứng lại, quay sau ...
I/ Mục Tiêu:
 - Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại, quay sau.
 - Trò chơi ‘ Kéo cưa lừa xẻ” HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II/ Địa điểm phuơng tiện
	- Sân trường - còi.
III/ Nội dung và phương pháp:
 1. Phần mở đầu:
	- Tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học.
 2. Phần cơ bản:
	a. Đội hình đội ngũ.
	 - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau.
	b. Trò chơi vận động “ Kéo cưa lừa xẻ”
	 - GV giải thích cách chơi, luật chơi.
	 - HS làm mẫu - chơi thử - lớp thi đua chơi.
 3. Phần kết thúc:
	- GVnhận xét tiết học.
_____________________________
 Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP
I - mục tiêu:
	Giỳp HS: - Củng cố cỏch đọc, viết cỏc số đến lớp triệu.
	- Bước đầu nhận biết được giỏ trị của từng chữ số trong một số.
II. hoạt động dạy học:
HĐ1 : Củng cố lý thuyết
 GV cho HS nờu lại cỏc hàng, cỏc lớp từ nhỏ đến lớn( đến lớp triệu). 
GV cú thể khai thỏc thờm: Cỏc số đến lớp triệu cú thể cú mấy chữ số? ( 7, 8 hoặc 9 chữ số).
 Gọi một vài HS nêu vớ dụ về một số cú đến hàng chục triệu(8 chữ số) hàng trăm triệu( 9 chữ số)...
HĐ2 : Thực hành
GV tổ chức cho HS làm bài tập 1,2,3 trong VBT toỏn trang 14 .
GV theo dừi chấm chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS lần lượt đọc cỏc kết quả - cả lớp đối chiếu, sửa sai.
	Bài 1: Bốn HS nối tiếp đọc số
	Bài 2: GV viết sẵn lờn bảng, hai HS lờn nối.
	Bài 3: HS nờu được: 
	4 000 000; 400 000 ;4000
	70 000; 700 000 000; 700 000 000
	900 000; 900; 90
III- củng cố - dặn dò:
	GV nhận xột chung tiết học.
_____________________________
Tiết 3 Luyện từ và câu
 TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
I- mục tiêu:
 - Hiểu được sự khỏc nhau giữa tiếng và từ.
 - Phân biệt được từ đơn và từ phức.(ND nghi nhớ)
 - Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III ); bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu về từ (BT2,mục III).
II - đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, từ điển.
III. hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: 
 Nờu tỏc dụng của dấu hai chấm.?
 2. Bài mới 
	a. Giới thiệu bài 
 b. Phần nhận xột
	HS đọc nội dung cỏc yờu cầu trong phần nhận xột.
	HS trao đổi làm bài tập 1,2
	Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
	- Từ chỉ gồm một tiếng( từ đơn) : nhờ, bạn, lại, cú, chỉ,...
	- Từ gồm nhiều tiếng( từ phức) : giỳp đỡ, học hành...
	-Tiếng dựng để cấu tạo từ.
	+ Cú thể dựng một tiếng để tạo nờn từ. Đú là từ đơn.
	+ Cũng cú thể phải dựng hai tiếng trở lờn để cấu tạo từ. Đú là từ phức.
 * Từ dựng để : 
	+ Biểu thị sự vật, đặc điểm, ...( biểu thị ý nghĩa) 
	+ Cấu tạo nờn cõu.
 c. Phần ghi nhớ:
	HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
	Yờu cầu HS tỡm nối tiếp từ đơn và từ phức.
 d. Luyện tập
 Bài 1: HS đọc yờu cầu - HS tự làm vào vở
	 Từ đơn: rất, vừa, lại.
	 Từ phức: cụng bằng, cụng minh, độ lượng, đa tỡnh, đa mang.
 Bài 2: Hướng dẫn HS dựng từ điển để giải thớch một số từ.
	 GV núi thờm cho HS hiểu cuốn từ điển Tiếng Viết là gỡ?Tỏc dụng?
	 HS làm bài, chữa miệng
 Bài3: HS đọc yờu cầu của đề.
 Yờu cầu cỏc em nối tiếp đặt cõu.
Từng HS núi từ mỡnh chọn rồi đặt cõu với từ đú .
III- củng cố - dặn dò:
	HS nhắc lại phần ghi nhớ. Về nhà làm bài tập 2,3 SGK
______________________________
Tiết 4 Đạo đức
 VƯỢT KHể TRONG HỌC TẬP (T 1)
I - mục tiêu:
 Học xong bài này HS cú khả năng:
	- Mỗi người đều cú thể gặp khú khăn trong cuộc sống và trong học tập cần phải cú quyết tõm và tỡm cỏch vượt qua khú khăn.
	- Biết xỏc định những khú khăn trong học tập của bản thõn và tỡm cỏch vượt qua khú khăn.
HS biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập . 
	- Biết học tập những tấm gương biết vượt khú trong cuộc sống và trong học tập.
II -hoạt Động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ :HS nờu phần ghi nhớ tiết trước
 2. Bài mới
 Giới thiệu bài
 HĐ 1:Kể chuyờn " Một HS nghốo vượt khú"
	GV kể chuyện
	Mời một, hai HS kể vắn tắt cõu chuyờn.
 HĐ 2: Thảo luận nhúm
	1, Chia nhúm
	2, Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi 1,2(SGK) 
3, Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến, GV ghi túm tắt cỏc ý chớnh lờn bảng.
	GV chốt ý: Bạn Thảo gặp nhiều khú khăn trong học tập cũng như trong cuộc sống song Thảo đó cố gắng vươn lờn học gỏi, chỳng ta cần học tập tinh thần vượt khú của bạn.
 HĐ 3: Thảo luõn nhúm đụi: cõu hỏi 3(SGK)
	HS trao đổi- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày- Cỏc nhúm khỏc bổ sung, đỏnh giỏ cỏch giải quyết- GV kết luận
 HĐ 4: Làm việc cỏ nhõn
	HS làm bài tập 1(SGK)
	Cho một HS nờu cỏch chọn và giải thớch lý do
	- a, b, đ là những cỏch giải quyết tốt.
	Bài học hụm nay giỳp em rỳt ra điều gỡ?
	Mời một HS đọc ghi nhớ SGK
 Hoạt động tiếp nối.
	Dặn HS chuẩn bị bài 3,4 (SGK)
III - củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.
_________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2013
Nghỉ
Hội nghị công chức
________________________________________
Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng :
Tiết 1	 Âm nhạc
 GV chuyờn
 _____________________________
 Tiết 2 Tập đọc
NGƯỜI ĂN XIN
I- mục tiêu:
	- Giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xỳc, tõm trạng của cỏc nhõn vật qua cỏc cử chỉ và lời núi.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa t ... hóm lên trình bày.
 - Lớp nhận xét, bổ sung.
III - củng cố - dặn dò: 
 Ghi nhớ bài và HĐ thực hành ở nhà .
 Tiết 4: Luyện Âm nhạc:
( GV chuyên trách dạy)
 Thứ 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010.
Buổi sáng: Thi khảo sát chất lượng đầu năm
Buổi chiều: Chấm bài Thi khảo sát chất lượng đầu năm.
Buổi chiều 
Tiết 1: Luyện tiếng việt:
Luyện văn viết thư
I - mục tiêu:
- củng cố kỹ năng viết thư cho HS
- HS biết viết thư, nêu được lý do viết thư, thăm hỏi, kể chuyện lớp học,kể chuyện bản thân, lời chúc, cầu mong.
- HS nắm được nội dung từng phần, sắp xếp được từng phần theo thứ tự ND.
Ii - hoạt động dạy học:
HĐ 1: Củng cố ND:
 - HS nhắc lại bố cục một bức thư.
 - ND bức thư.
 - HS nhắc lại ghi nhớ.
HĐ 2: Luyện tập:
Đề bài: hãy viết thư cho một người thân ở xa để thăm hỏi và kể lại tình hình học tập của em.
- HS làm bài.
 - GV đi từng bàn giúp đỡ .
HĐ 3: Chấm bài - chữa bài.
Iii - tổng kết tiết học.
_____________________________
Tiết 2: TIN HOC
 ( GV chuyên trách dạy)
 Tiết 3: Luyện toán:
tuần 3( Tiết 3 )
I - mục tiêu:
- Củng cố luyện tập về dãy số tự nhiên, đặc điểm của dãy số tự nhiên.
Biết viết số tự nhiên trong hệ thập phân .
Ii - hoạt động dạy học:
HĐ1: Củng cố kiến thức:
HS nêu lại một số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
Dãy số TN bắt đầu tự số nào?
Có số TN lớn nhất không?
Hai số TN liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị?
- Nêu một số đặc điểm của hệ thập phân.
? Hệ thập phân có bao nhiêu chữ số là những chữ số nào ?
HĐ 2: Luyện tập
 HS hoàn thành BT ở VBT ( trang 17)
*1. Cho các số: 3, 4 ,0, 5.
Hãy viết tất cả các số chẵn từ các chữ số nói trên.
ở bài 4 GV yêu cầu nắm vững các hàng , lớp , giá trị của từng chữ số .
HS làm bài, GV chấm chữa bài.
iii - củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học
_____________________________
Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Chăm sóc bồn hoa , cây cảnh
I. Mục tiêu : Giúp HS biết yêu thiên nhiên, lao động để chăm sóc bồn hoa , cây cảnh của lớp 
- Giáo dục HS ý thức biết yêu lao động. 
II. Hoạt động dạy - học .
GVnêu y/c nội dung tiết lao động.
Kiểm tra dụng cụ, phân công lao động.
HS lao động- GVtheo dõi.
Tập hợp lớp – nhận xét.
Tuyên dương những em tích cực lao động.
Tự học 
LTVC: MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết
I.Mục tiêu : Củng cố vốn từ ngữ theo chủ điểm.
 Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Cho HS nhắc lại các từ ngữ thuộc chủ điểm đã học
Bài 1: Thảo luận nhóm 2:
HS trình bày 
Bài 2: Tổ chức trò chơi
Bài 3: HS làm vào VBT.
Đặt câu với một trong các thành ngữ đó.
Bài 4: HS nối tiếp giải nghĩa các thành ngữ , tục ngữ .
III. Nhận xét – Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
Tiết 2 Luyện tiếng việt 
TLV:Kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật
I.Mục tiêu: Biết kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách : Trực tiếp và gián tiếp .
II.Các hoạt động dạy học : 
 HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK.
 HS làm bài tập 1 ở SGK.
Bài 1: Thảo luận nhóm 4
 HS trả lời theo nhóm : đọc lời dẫn trực tiếp , lời dẫn gián tiếp .
- 1HS Y trình bày lại.
 Bài 3: Thảo luận nhóm 2 
HS làm vào vở bài tập .
III. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Tiết 4 Hoạt động tập thể
Truyền thồng nhà trường
I.Mục tiêu:Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trường .
Ôn lại các truyền thống tốt đẹp của nhà trường, qua đó các em học tập và phát huy .
II. Nội dung: 
Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trường 
- Thảo luận nhóm 4 
- Các nhóm trình bày – GV bổ sung .
2. Ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường .
Học tập, văn nghệ , thể thao , VSCĐ ,
Liên hệ: Em đã hoc tập được những gì để phát huy truyền thống đó .
 III. Nhận xét – Dặn dò :
_____________________________
Tiết 4: Hoạt động NG:
Tập múa hát sân trường.
I - mục tiêu:
-HS ôn lại các bài ca múa sân trường.
- Tập thêm bài hát mới.
Ii - hoạt động dạy học:
A . Phần mở đầu:
 - GV tập hợp lớp, phổ biến ND giờ học.
B. Phần cơ bản:
 - HS ôn lại các bài ca múa một lượt.
 - Tập bài hát mới.
 - Tập cả lớp
 - Thi đua giữa các tổ
C. Phần kết thúc:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò về nhà ôn lại các bài đã học.
_____________________________
Buổi chiều:
Tiết2: Hoạt động tập thể
Truyền thống nhà trờng
I.Mục tiêu:Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trờng .
Ôn lại các truyền thống tốt đẹp của nhà trờng, qua đó các em học tập và phát huy .
II. Nội dung: 
Tìm hiểu một số hoạt động của nhà trờng 
- Thảo luận nhóm 4 
- Các nhóm trình bày – GV bổ sung .
2. Ôn lại truyền thống tốt đẹp của nhà trờng .
Học tập, văn nghệ , thể thao , VSCĐ ,
Liên hệ: Em đã hoc tập đợc những gì để phát huy truyền thống đó .
III. Nhận xét – Dặn dò :
_____________________________
Tiết 3: Luyện Mĩ thuật:
( GV chuyên trách dạy)
_____________________________
Tiết 2:
Anh văn:
( GV chuyên trách dạy)
_____________________________
Tiết 3:
Luyện tiếng việt:
 Luyện kể chuyện đã nghe đã đọc.
I- mục tiêu;
Rốn cho Hs cú khả năng kể chuyện và kể được cõu chuyện thơ Nàng tiên ốc một cỏch trụi chảy .
Nắm được ý nghĩa cõu chuyện,trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. 
Ii - hoạt động dạy học:
 1. Củng cố kiến thức 
 - Bà lão làm nghề gì đẻ sinh sống?
 - Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc?
 - Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có gì lạ?
 - Khi rình xem, bà lão thấy gì?
 - Sau đó, bà lão đã làm gì?
 - Câu chuyện kết thúc nh thế nào?
 Cõu chuyện cú mấy phần ? 
	 	 2. Luyện tập kể chuyện
 	a. Hs kể chuyện theo nhúm đụi 
 Gv nhắc nhở Hs kể chuyện theo 3 phần ( cú thể kể túm tắt ) 
 	b. Hs kể trước lớp :
 	c.Gv và Hs chọn Hs kể chuyện hay nhất : số Hs kể hay nhất này cú thể t/c thành cuộc thi hoặc bỡnh chọn “người k/c hấp dẫn nhất ‘’
 	d. Hs kể hay nhất kể cho cả lớp nghe .Cả lớp cổ vũ và thi đua học tập .
 III- củng cố - dặn dò:
 Luyện k/c ở nhà .
Tiết 2: Luyện toán:
Tiết 2 - tuần 2.
I - mục tiêu:
 - HS biết làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đều phải đặt tính.
 - Đối với các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta phải thực hiện tính từ phải sang trái. Riêng phép chia thì làm theo thứ tự từ trái sang phải.
 - HS nắm vững về đơn vị các hàng liền kề . Biết viết và đọc các số có sáu chữ số . 
Ii - hoạt động dạy học:
HS làm bài tập vào vở ô li.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 467852 + 295679 = 890999 + 786546 =
 62936 - 54563 = 78275 - 59886 =
 35826 : 2 = 99279 : 9 =
Bài 2: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
a, 15835; 9456; 12685; 17679; 21840; 8999.
b, 65358; 62954; 82317; 56475; 67251; 99999.
Bài 3: Viết các số sau:
 Chín trăm năm mơi sáu nghìn chín trăm.
 Sáu trăm ba mơi ba nghìn hai trăm linh sáu.
 Năm mơi bảy nghìn hai trăm mời sáu.
Bài 4: Một vận động viên đi xe máy đi đợc 540 km trong 2 giờ . Hỏi nếu với vận tốc đó , vận động viên ấy đi trong 3 giờ thì đợc quãng đờng dài bao nhiêu km?
HS làm bài - GV chấm , chữa bài.
Iii - củng cố - dặn dò:
_____________________________
Tiết 2: 
luyện viết:
Người ăn xin
I.Mục tiêu : 
- HD HS luyện viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn bài “Người ăn xin”
II. Hoạt động dạy - học . 
1. GV nêu y/c nội dung tiết học
2 .HD HS nghe viết 
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Lớp đọc thầm và nêu nội dung đoạn 1
- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai.
- GV nhắc HS cách trình bày bài 
- GV đọc- HS nghe và viết bài.
- GV đọc - HS khảo bài.
- Cho HS đổi chéo vở kiểm tra.
3. Nhận xét giờ học.
--------------000--------------
Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
Thể dục
Bài 6: Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết thực hiện động tác đi đều vòng trái, vòng phải và đứng lại.
	- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi.
II/ Địa điểm phương tiện: Sân trừơng Còi - 4 khăn sạch.
III/ Nội dung và phương pháp:
	1. Phần mở đầu: 
	- Tập hợp lớp phổ biến nội dung
	2.Phân cơ bản:
	 a, Đội hình đội ngũ:
	- Ôn quay sau: GV điều khiển.
	- Học đi đều, vòng phải vòng trái, đứng lại.
	b, Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê” .
	- GV hướng dẫn - Phổ biến luật chơi.
	- HS chơi thử - cả lớp chơi.
	3. Phần kết thúc:
	- GV hệ thống bài học - Nhận xét tiết học.
_____________________________
Tiết 1: Kỹ thuật
KHÂU THƯỜNG ( TIẾT 1)
I- mục tiêu:
	- HS biết cỏch cầm vải, cầm kim, lờn kim, xuống kim khi khõu và đặc điềm mũi khõu thường.
	- Biết cỏch khõu và khõu được cỏc mũi khõu thường theo đường vạch dấu.
	- Rốn luyện tớnh kiờn trỡ, sự khộo lộo của đụi tay.
II - đồ dùng dạy học:
	Tranh quy trỡnh khõu thường.
	 Mẫu khõu thường và vật liệu dụng cụ khõu cần thiết.
III - hoạt động dạy học:
Tiết 1
	 Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.
	HĐ 1: GV hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột mẫu.
	GV giới thiệu mẫu khõu mũi thường và giải thớch: Khõu thường cũn được gọi là khõu tới, khõu luụn.
	HS quan sỏt, GV hỏi: Thế nào là khõu thường?
	Gọi một HS đọc mục 1 phần ghi nhớ để kết luận hoạt động 1.
	HĐ 2: GV hướng dẫn thao tỏc kỹ thuật
	1. Hướng dẫn HS một số thao tỏc khõu, thờu cơ bản.
	Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 1 để nờu cỏch cầm vải , cầm kim khi khõu.
	Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 2a, 2b gọi HS nờu cỏch lờn kim, xuống kim khõu.
	Hướng dẫn HS thực hiện một số điểm cần lưu ý.
	Gọi HS lờn bảng thức hiện thao tỏc GV vừa hướng dẫn.
	GV kết luận nội dung 1.
	2. Hướng dẫn thao tỏc kỹ thuật khõu thường
	GV treo tranh quy trỡnh, Hướng dẫn HS quan sỏt để nờu cỏc bước khõu thường?
	Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 4 để nờu cỏch vạch dấu đường khõu thường 
 	GV nhận xột và hướng dẫn HS vạch dấu đường khõu theo 2 cỏch.
	GV gọi HS đọc nội dung mục b phần 2 kết hợp quan sỏt hỡnh 5a, 5b, 5c( SGK) và tranh quy trỡnh để trả lời cỏc cõu hỏi về cỏch khõu cỏc mũi khõu thường theo đường vạch dấu.
	GV hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 6a, 6b, 6c, để trả lời cỏc cõu hỏi về kết thỳc đường khõu thường.
	Gọi một HS đọc phần ghi nhớ cuối bài.
	Nếu cũn thời gian, GV cho HS tập khõu thường trờn giấy kẻ ụ li.
III - củng cố - dặn dò: GV nhận xột tiết học.
Thứ 4 ngày 8 tháng 9 nBuổi sáng:
Tiết 1: Âm nhạc
 ( GV chuyên trách dạy)
Tiết 2
_____________________________