Giáo án giảng dạy Lớp 1 - Tuần 25 - Năm 2019

TUẦN 25- Buổi sáng 
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 4/ 3/ 2019 
Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019
Tiết 1 
Chào cờ
Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / iu/, /ưu/
(STK trang 240; SGK trang 128-129)
Tiết 4
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Kiến thức, kỹ năng: Biết cách đặt tính , làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.Biết giải toán có phép cộng Làm được BT 1, 2, 3, 4 SGK
Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin khi làm các bài tập
Phẩm chất: HS yêu thích môn học, thích tính toán
II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng toán , SGK .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra (2-3’)
- Yêu cầu HS thực hiện >, <, =
40 – 10  20 20 – 0  50
- GV nhận xét
2. Bài mới (30’):
a. Giới thiệu bài (1’):
- GV ghi bảng tên bài
b.Hướng dẫn học sinh làm các bài tập (29’)
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở
Bài 2:
- Gọi nêu yêu cầu của bài:Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ 
Bài 3:
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4:
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt.
3. Củng cố, dặn dò(1-2’): 
- Nhận xét giờ học.
- HS làm bảng lớp, bảng con
- Các em đặt tính và thực hiện vào bảng, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau). 
S
Đ
S
- Đúng ghi Đ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải
Đổi 1 chục = 10 (cái bát)
Số bát nhà Lan có là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
 Đáp số : 30 cái bát
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 5/ 3 / 2019 
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2019
Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
 VẦN /iêu/, /ươu/
(STK trang 243 ; SGK trang 130 -131)
Tiết 3 
 Toán
ĐIỂM Ở TRONG, Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I. Mục tiêu:
Kiến thức, kỹ năng: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
Năng lực: HS biết cùng bạn trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu, biết hợp tác nhóm.
Phẩm chất: HS yêu thích môn học, biết được điểm ở trong, ở ngoài một hình
II. Chuẩn bị: 
GV: Bộ đồ dùng toán.
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra(3-5’):
- Gọi HS làm bài tập trên bảng bài 2, 5.
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1’):
b. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình(10’)
Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N như sau.
A
N
- Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm A nằm trong hình vuông.
- Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm N nằm ngoài hình vuông.
Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn:
Tương tự như trên .
Gọi HS nhắc lại.
c.Thực hành(20’):
Bài 1:
 HS nêu yêu cầu của bài.
Cho HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- HS thực hành ở bảng con.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Gọi HS nhắc lại cách tính số có dạng như trong bài tập.
Bài 4: 
Gọi HS đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán.
? Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào?
3.Củng cố, dặn dò(1-2’):
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS làm bài tập trên bảng.
 cả lớp theo dõi nhận xét bạn làm.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn.
- HS làm VBT và nêu kết quả.
- Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ...
- Yêu cầu HS chỉ vẽ được điểm, chưa yêu cầu HS ghi tên điểm, nếu HS nào ghi tên điểm thì càng tốt.
- Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10.
Thực hành VBT và nêu kết quả.
- 2 HS đọc đề toán, gọi 1 HS nêu tóm tắt bài toán trên bảng.
HS làm vở 
Tiết 4
Tự nhiên và xã hội
CON CÁ
I. Mục tiêu
Kiến thức, kỹ năng : Kể tên và nêu ích lợi của cá. Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ. Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn. Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
Năng lực: Biết hợp tác với bạn để tìm hiểu về các loại cá
Phẩm chất: HS yêu thích môn học, yêu thích các loài cá khác nhau
II. Đồ dùng dạy học 
Tranh vẽ con cá ; SGK
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra (2-3’)
- Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp ?
- Nêu ích lợi của cây gỗ ? - GV nhận xét .
2. Bài mới: (30’)
Hoạt động 1:Quan sát con cá (15’)
- Cho HS quan sát con cá và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá ?
+ Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi?
+ Cá thở như thế nào ?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
Hoạt động 2: Làm việc với SGK (15’)
- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Người ta dùng cái gì khi đi câu cá ?
+ Nói về một số cách bắt cá khác?
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
+ Kể tên các loại cá mà em biết ?
+ Em thích ăn loại cá nào?
+ Tại sao chúng ta ăn cá?
3. Củng cố, dặn dò (2-3’): 
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng trả lời .
- Hoạt động nhóm
- Thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày
- Kết luận: Con cá có đầu, mình, đuôi , và các vây.
- Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi dể di chuyển
- Cá thở bằng mang
- Thảo luận theo cặp
- Kết luận:
 Có nhiều cách bắt cá : lưới , kéo vó; dùng cần câu để câu;..
- Cá có nhiều chất đạm , rất tốt cho sức khỏe. Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn
- Làm việc cả lớp
- Cá nhân HS trả lời
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 6/ 3/ 2019 
Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2019
Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:
Kiến thức kĩ năng: Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung.Bước đầu biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.
Năng lực: HS biết thực hành, biết hợp tác với các bạn để tập thể dục.
Phẩm chất: HS yêu thích thể thao, yêu thích môn học
II. Địa điểm - phương tiện: 
Địa điểm : Sân trường , 1 còi, tranh thể dục.
Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục.
III. Nội dung và phương pháp tổ chức
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
Khởi động:
- Xoay cổ tay, chân, hông, gối 
- Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m)
6– 8’
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
- Đội hình 
€€€€€€ 
€€€€€€
 €€€€€€ €
 (GV) 
- Từ đội hình trên các HS di chuyển đứng sole nhau và khởi động.
€€€€€€ 
 €€€€€€
€€€€€€ €
 (GV) 
2. Phần cơ bản
a. Ôn bài thể dục
- Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp.
b.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập luyện.
c. Tâng cầu
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
22– 24
- Đội hình tập luyện
€ € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai ở HS.
- GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, những sai lầm thường mắc và cách sửa sai cho HS nắm.
- GV giới thiệu quả cầu, sau đó làm mẫu động tác vừa giải thích cách chơi. Tổ chức cho HS tập luyện.
- Chia lớp thành nhiều nhóm tập lyện, GV quan sát nhớp nhở HS đảm bảo an toàn.
- GV quan sát, nhắc nhở sửa sai ở HS
3.Phần kết thúc
- Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát .
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
- Xuống lớp.
- Đội Hình xuống lớp
 €€€€€€
 €€€€€€ 
€€€€€€ 
Tiết 2
Toán
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục . biết giải bài toán có một phép cộng. Làm được BT 1, 2, 3 phần a 
Năng lực: HS biết hợp tác với bạn
Phẩm chất: HS yêu thích môn học
II.Chuẩn bị: 
GV: bảng nhóm.
HS: bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra(2-3’): 
- GV gọi 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.
- GV nhận xét.
2. Bài mới (30’): 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
? Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV gọi HS lên bảng viết.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 2:
- Muốn viết đúng theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ta dựa vào đâu?
- GV gọi HS lên bảng viết
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
 Bài 3
- Khi đặt tính em cần chú ý gì?
- GV gọi 4 HS lên bảng viết.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 4: 
- GV cho HS đọc đề và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Để biết 2 lớp làm được bao nhiêu ta làm tính gì?
3. Củng cố, dặn dò(2-3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.
-Viết (theo mẫu)
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở.
Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
- Ta dựa vào thứ tự của dãy số , so sánh.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào bảng con.
 -Đặt tính rồi tính:
- Cần đặt các số thẳng cột với nhau
- 4 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở.
+
-
-
+
 70	 20	 80 80
 20 70 30 50
 90 90 50 30
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /oam/, /oap/,/ oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/
(STK trang 246 – SGK trang 132 -133)
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 7/ 3/ 2019 
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2019
Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
 VẦN /oăng/, /oăc/, /uâng/, /uâc/
HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA
(STK trang 249 – SGK trang 134 -135)
Tiết 3
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
I. Mục tiêu
Kiến thức, kỹ năng :Đánh giá HS về cộng trừ các số tròn chục trong phạm vi 100. Trình bày bài giải ,nhận biết điểm ở trong ,điểm ở ngoài một hình 
Năng lực: HS tự giải quyết được vấn đề
Phẩm chất: HS trung thực khi làm bài
II. Đồ dùng : giấy KT 
III. Các hoạt động dạy học
GVphát đề nêu yêu cầu khi làm bài 
HS làm bài ,GV kiểm tra nhắc nhở thêm 
IV. Củng cố dặn dò : Thu bài ,nhận xét giờ học 
Ngày soạn: 1/ 3/ 2019
Ngày dạy: 8/3 / 2019 
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2019
Tiết 1+ 2 
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /uênh/, / uêch/, /uynh/, /uych/
(STK trang 251 – SGK trang 136 -137)
Tiết 4 
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 25
I. Mục tiêu:
 - HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần.
 - HS biết sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm vươn lên trong học tập.
 - Giáo dục HS ngoan ngoãn, lễ phép, chăm chỉ học tập.
II. Nội dung sinh hoạt: 
1. Kiểm điểm nề nếp trong tuần.
	- Các trưởng ban nhận xét tình hình chung của tổ về các mặt qua sổ theo dõi:
	+ Đồ dùng học tập.
	+ Đi học đúng giờ giấc.
	+ Tinh thần học tập trong giờ.Đã có sự hợp tác trong học tập, biết giúp đỡ bạn hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
	+ Nề nếp thể dục vệ sinh.
	- CTHĐTQ nhận xét tình hình chung của lớp, qua sổ theo dõi hàng tuần, xếp thứ tự các tổ.
	- Giáo viên đánh giá nhận xét tình hình của lớp:
	+ Tuyên dương, khen ngợi những tập thể, cá nhân có cố gắng trong tuần.
	+ Nhắc nhở động viên những HS chậm tiến bộ.
2. Phương hướng tuần 25:
 - Thực hiện tốt các nội quy quy định.
 - Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
 3. Sinh hoạt văn nghệ:
 - Các tổ thi đua biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
 - Giáo viên nhận xét giờ sinh hoạt, dặn HS chuẩn bị tốt việc học tập cho tuần 26.