Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần 10

Tuần 10
Thứ 2 ngày 12 thỏng 10 năm 2012
Tập đọc- Kể chuyện
 Giọng quê hương
I. Mục tiờu:
- Chỳ ý cỏc từ ngữ: luụn miệng, vui lũng, nộn nỗi, lẳng lặng...
- Bộc lộ được tỡnh cảm, thỏi độ của từng nhõn vật qua lời đối thoại trong cõu chuyện.
- Hiểu nghĩa cỏc từ khú được chỳ giải trong bài.
-Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của cõu chuyện: tỡnh cảm thiết tha gắn bú của cỏc nhõn vật trong cõu chuyện với quờ hương, với người thõn qua giọng quờ hương thõn quen.
- Dựa vào trớ nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn cõu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung. 
II. Đồ dựng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tập đọc
1. HĐ1: Giới thiệu bài.
2. HĐ2: Luyện đọc
	- GV đọc mẫu.
	- Đọc từng cõu.
	- Đọc từng đoạn : 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài, 
	- Đọc từng đoạn trong nhúm, HS từng nhúm đọc và gúp ý cho nhau về cỏch đọc. GV theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng.
3. HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- HS đọc thầm đoạn 1 : 
? Thuyờn và Đồng cựng ăn trong quỏn với những ai. (cựng ăn với 3 người thanh niờn)
- HS đọc thầm đoạn 2 :
? Chuyện gỡ xẩy ra làm Thuyờn và Đồng ngạc nhiờn.
- HS đọc thầm đoạn 3: 
? Vỡ sao anh thanh niờn cảm ơn Thuyờn và Đồng? 
? Những chi tiết nào núi lờn tỡnh cảm tha thiết của cỏc nhõn vật đối với quờ hương ?
- Ba HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài:
? Qua cõu chuyện em nghĩ gỡ về giọng quờ hương ?
4. HĐ4: Luyện đọc lại
	- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3
	- Hai nhúm (3 em) phõn vai thi đọc đoạn 2 và 3.
	- Một nhúm thi đọc toàn truyện theo vai. GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đỳng lời nhõn vật, phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật.
	Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của cõu chuyện, HS kể được toàn bộ cõu chuyện.
2. Hướng dẫn kể lại cõu chuyện theo tranh
- HS quan sỏt từng tranh minh hoạ, HS giỏi nờu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn.
- Từng cặp HS tập kể một đoạn cõu chuyện.
- Ba HS nối tiếp kể 3 đoạn trước lớp.
- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
III. Củng cố, dặn dũ
	- Hai HS nờu lại cảm nghĩ của em về cõu chuyện?
	- GV nhận xột chung tiết học.
________________________________
Toỏn 
 T46: thực hành đo độ dài
I. Mục tiờu:
	Giỳp HS: 	
	- Biết dựng thước và bỳt chỡ để vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài cho trước.
	- Biết cỏch đo độ dài, biết đọc kết quả đo.
	- Biết dựng mắt ước lượng độ dài một cỏch tương đối chớnh xỏc
II. Đồ dựng dạy học: 
	Thước.
III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
Hai HS lờn bảng vẽ và nờu cỏch vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước: 
a, Vẽ đoạn thẳng cú độ dài 1 m.
b, Vẽ đoạn thẳng cú độ dài 7 dm
B.. Bài mới:
1. HĐ1: Hỡnh thành kiến thức.
- GV đưa thước một ra và cho HS quan sỏt.
- GV đo chiều dài của bảng lớp – Cho một HS lờn bảng đọc kết quả đo.
- GV tiếp tục đo chiều dài của lớp học; bàn HS
 GV kết luận: Để đo chiều dài của cỏc vật thỡ ta sử dụng thước dõy, thước một hay như thước kẻ của cỏc em cú chia vạch xăng ti một
2. HĐ2: HS thực hành
 - GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập.
 - GV theo dừi, hướng dẫn thờm những em yếu.
 - Chấm, chữa bài.
 Bài tập 1: GV cho HS kiểm tra chộo lẫn nhau.
 Bài tập 2, 3 Hai HS đọc kết quả, cả lớp nhận xột, bổ sung thờm. 
IV.Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
__________________________________
 Tự nhiờn - xã hội
Các thế hệ trong một gia đình
I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS biết :
 - Cỏc thế hệ trong một gia đỡnh.
 - Phõn biệt được gia đỡnh 2 thế hệ, gia đỡnh 3 thế hệ.
 - GDMT: Biết về mối quan hệ trong gia đình, gia đình là một phần xã hội.
	 Cố ý thức nhắc nhở mọi người trong gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp.
II. Chuẩn bị: Kờnh hỡnh SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học
A HĐ1 : Thảo luận theo cặp.
- HS làm việc theo cặp : một em hỏi, một em trả lời cõu hỏi : Trong gia đỡnh bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ớt tuổi nhất ? 
- Gọi một số HS kể trước lớp, GV kết luận : Trong mỗi gia đỡnh thường cú những người ở cỏc lứa tuổi khỏc nhau cựng chung sống.
B. HĐ2 : Quan sỏt tranh theo nhúm.
- Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn trong nhúm quan sỏt cỏc hỡnh trang 39 ( SGK ) sau đú trả lời theo cõu hỏi gợi ý :
? Gia đỡnh bạn Minh, gia đỡnh bạn Lan cú mấy thế hệ cựng chung sống đú là cỏc thế hệ nào ?
? Thế hệ thứ nhất trong gia đỡnh bạn Minh là ai ?
? Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đỡnh bạn Minh ?
? Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đỡnh bạn Lan ?
? Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đỡnh bạn Minh ?
? Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đỡnh bạn Lan ?
? Đối với những gia đỡnh chưa cú con, chỉ cú hai vợ chồng cựng chung sống thỡ được gọi là gia đỡnh mấy thế hệ ? 
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ sung, GV kết luận.
C HĐ3: Giới thiệu về gia đỡnh mỡnh.
- Nhúm đụi lần lượt giới thiệu về gia đỡnh mỡnh.
- Một số HS lờn giới thiệu về gia đỡnh mỡnh trước lớp. Yờu cầu cỏc em nờu được : Gia đỡnh em cú mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất gồm những ai ? Thế hệ thứ hai gồm những ai ( nếu cú) ? Thế hệ thứ ba gồm những ai (nếu cú) ?
 GV kết luận : Trong mỗi gia đỡnh thường cú nhiều thế hệ sinh sống, cú những gia đỡnh cú 2, 3 thế hệ, cú những gia đỡnh chỉ cú một thế hệ.
IV.Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
 _________________________________
 Buổi 2
Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn 
I. Mục tiờu: 
1. HS hiểu: 
- Cần chỳc mừng khi bạn cú chuyện vui, an ủi, động viờn, giỳp đỡ khi bạn cú chuyện buồn.
- ý nghĩa của việc chia sẽ vui buồn cựng bạn.
- Trẻ em cú quyền được tự do kết giao bạn bố, cú quyền được đối xử bỡnh đẳng, cú quyền được hỗ trợ, giỳp đỡ khi khú khăn.
2. HS biết cảm thụng, chia sẻ, vui buồn cựng bạn trong những tỡnh huống cụ thể, cú quyền được hỗ trợ, giỳp đỡ khi khú khăn. Biết đỏnh giỏ và tự đỏnh giỏ bản thõn trong việc quan tõm giỳp đỡ bạn. ( KNS )
3. Quý trọng cỏc bạn biết quan tõm chia sẻ vui buồn với bạn bố.
II. Cỏc hoạt động dạy học
1	HĐ1: Phõn biết hành vi đỳng, hành vi sai.
-	GV yờu cầu HS làm bài tập 4: Em hóy viết vào ụ trống chữ Đ trước cỏc việc làm đỳng và chữ S trước cỏc việc làm sai đối với bạn bố.
-	HS thảo luận cả lớp, nờu kết quả trước lớp. GV kết luận : Cỏc việc a, b, d, đ là việc làm đỳng; cỏc việc e, h là việc làm sai.
2	HĐ2: Liờn hệ và tự liờn hệ.
-	HS liờn hệ, tự liờn hệ trong nhúm theo cỏc nội dung của bài tập 5:
-	Mời một số HS liờn hệ trước lớp.
 GV kết luận: Bạn bố tốt cần phải biết cảm thụng, chia sẻ vui buồn cựng nhau.
3	HĐ3: Trũ chơi Phúng viờn.
-	Cỏc HS trong lớp lần lượt đúng vai phúng viờn và phỏng vấn cỏc bạn trong lớp cỏc cõu hỏi trong bài tập 6.
-	GV kết luận chung: Khi bạn bố cú chuyện vui buồn, em cần chia sẽ cựng bạn để niềm vui được nhõn lờn, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều được đối xử bỡnh đẳng.
III. Tổng kết giờ học – Dăn dũ .
_________________________________
 Luyện Tiếng Việt
tiết 1 ( tuần 9 ) 
I.Mục tiêu: 
- Luyện tập, củng cố về cách so sánh.
- ễn luyện về dấu phẩy và cách đặt cõu cho bộ phận câu in đậm Ai là gì ?
 II. Hoạt động dạy học:
HĐ1: HD HS làm bài tập 1,2,3 VTH Trang 58; 59.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
? Bài tập 1 yêu cầu gì . Gọi 1HS điền miệng 
HS làm bài , GV theo dõi hướng dãn thêm cho những HS còn lúng túng
Gọi đọc bài làm trước lớp , cả lớp nhận xét .
a . Con ong to bằng quả ớt nhỏ . Bụng nó tròn , thon , óng ánh xanh như hạt ngọc .
b. Mùa xuân , cây bàng trổ những búp lá tươi non như những chiếc tai thỏ .
c. Mặt trời càng xuống thấp , cánh đồng càng dâng lên trải rộng giống như một hồ nước mênh mông màu vàng chói .
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 . ? Bài tập yêu cầu gì .
( Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu trong bài Hai con gà trống )
GV hướng dẫn , gợi ý HS làm bài
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét 
Bài 3 . Gọi HS đọc yêu cầu bài . 
Gọi 1HS lên bảng làm bài , cả lớp tự làm vào vở .
GV nhận xét , đánh giá .
HĐ2: HD HS chữa bài.
 __________________________________
___ Luyện Toán
 tiết 1 - tuần 9
I. Mục tiờu:
- Giỳp HS biết cỏch dựng ờ-ke để kiểm tra, nhận biết gúc vuụng, gúc khụng vuụng.
- Biết cỏch dựng ờ-ke để vẽ gúc vuụng.
 - Vận dụng bảng đo độ dài làm 1 số bài tập theo yêu cầu.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
 * HĐ1: Ôn lại phần lí thuyết.
- Gọi một số HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài. 
 * HĐ2: HD HS Thực hành
	- GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 1,2,3,4,5 Vở Thực hành trang 62,63.
Bài 1,2:
 - GV hướng dẫn cách vẽ góc vuông khi biết đỉnh và một cạnh cho trước .
	- GV hướng dẫn cách dùng ê ke để kiểm tra góc vuông .
	Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS còn lỳng tỳng.
Bài 3,4: HS làm bài cá nhân vào VTH.
Gợi ý- Bài 5 : 6 góc vuông.
 * HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài. 
 II. Tổng kết, dặn dũ: 
Nhận xột chung tiết học, tuyờn dương những HS làm bài tốt.
_________________________________
Anh văn
 GV chuyên dạy
 _________________________________
Thứ 3 ngày 13 thỏng 10 năm 2012
Âm nhạc
 GV chuyên dạy
_________________________________
Anh văn
 GV chuyên dạy
_________________________________
Toán
T47: thực hành đo độ dài
I. Mục tiờu:
	- Củng cố cỏch ghi kết quả đo độ dài.
	- Củng cố cỏch so sỏnh cỏc đơn vị đo độ dài.
	- Củng cố cỏch đo chiều dài (đo chiều cao của người)
II. Cỏc hoạt động dạy học
A. Bài cũ : - Hai HS đọc cỏc đơn vị đo độ dài từ bộ đến lớn.
	 - Hai HS đọc cỏc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bộ.
 - Hai đơn vị đo liền kề nhau hơn kộm nhau mấy lần ?
B. Bài mới:
1. HĐ1: Củng cố lý thuyết.
? Để biết được chiều cao, chiều dài..của cỏc vật ta phải làm gỡ.
? Ta sử dụng vật gỡ để đo.
? Hóy nờu số đo một số vật trong gia đỡnh mỡnh mà cỏc em đó đo.
2. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Hướng dẫn cho HS làm bài tập vào vở.
- Tổ chức cho HS đo theo nhúm.
GV chia lớp thành nhúm 4. Cỏc nhúm tiến hành dự đoỏn cao thấp trong nhúm rồi thực hành kiểm tra đự đoỏn của mỡnh bằng cỏch đo.
 Ghi tờn từng bạn trong nhúm
 Cỏc bạn trong nhúm luõn phiờn nhau đo.
 Đo xong cỏc bạn thảo luận để xắp xếp cỏc bạn theo chiều cao từ cao đến thấp.
 GV đỏnh giỏ kết quả đo của cỏc tổ.
III. Củng cố, dặn dũ: 
	Tuyờn dương cỏ ... ững ưu điểm và những tồn tại của cỏ nhõn, tổ, lớp trong tuần qua.
- Biết phỏt huy những mặt tốt, hạn chế những tồn tại trong tuần tới
II. Nội dung
- Đỏnh giỏ, nhận xột tỡnh hỡnh của lớp đó học trong tuần vừa qua.
- Nhận xột ưu, khuyết điểm và hướng khắc phục.
 II I- GV phổ biến một số nội dung tuần sau
 - Thi đua dạy tốt học tốt...
 - Tham gia đầy đủ các hoạt động Đội ...
 - Tích cực nạp hết các khoản đống đậu.
 - Chuẩn bị tốt tinh thần đón đoàn kiểm tra của PGD.
I. Mục tiờu:
- Củng bảng nhân 7.
- Củng cố kiến thức về nhiều hơn và gấp một số lên nhiều lần ,vận dụng vào để làm tính.giải toán.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
 * HĐ1: ễn bảng đơn vị đo độ dài.
- Gọi một số HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
 * HĐ2: HD HS Thực hành
	- GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 1,2,3,4,5 Vở Thực hành trang 63,64.
	- Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cún lỳng tỳng, chấm một số bài.
	Chữa bài: 
	- Gọi 5 HS lên bảng chữa bài . Cả lớp theo dõi nhận xét
 II. Tổng kết, dặn dũ: 
 - Nhận xột chung tiết học, tuyờn dương những HS làm bài tốt.
Thể dục
ôn 4 động tác . t/c : chạy tiếp sức
I. Mục tiờu:
- ễn 4 động tỏc: vươn thở, tay, chõn và động tỏc lườn của bài thể dục phỏt triển chung. Yờu cầu thực hiện động tỏc cơ bản đỳng.
- Chơi trũ chơi " chạy tiếp sức ". Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đối chủ động. 
II. Cỏc hoạt động dạy học:.
1. HĐ1: Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu tiết học.
HS xếp thành 3 hàng ngang khởi độngcỏc khớp và chơi trũ chơi "Làm theo hiệu lệnh"
2. HĐ2: Phần cơ bản.
- ễn động tỏc vươn thở, tay, chõn và động tỏc lườn của bài phỏt triển chung.
- Một HS nờu tờn bốn động tỏc.
- Hai HS lờn làm mẫu. GV hướng dẫn thờm.
- GV chia tổ luyện tập theo tổ, cỏc tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- Mỗi tổ tập 2 lần, cú sự thi đua giữa cỏc tổ.
- Cả lớp và GV bỡnh chọn tổ tập tốt nhất.
- Cả lớp đồng diễn một lần bốn động tỏc.
- Chơi trũ chơi " chạy tiếp sức 
3. HĐ3: Phần kết thỳc.
	GV cựng HS hệ thống lại bài.
______________________________
Âm nhạc
học bàI hát : lớp chúng ta đoàn kết
Mục tiêu : 
 Giúp HS hát đúng lời , đúng nhạc bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết .
Hoạt động dạy học .
GV giới thiệu nội dung , yêu cầu giờ học .
GV chép bài hát lên bảng .
HS đọc lời bài hát .
GV tập từng câu , HS tập hát theo .
GV bắt nhịp HS hát theo cả bài .
GV nhận xét hát lại bài hát – HS nghe 
GV bắt nhịp ,cả lớp hát - vỗ tay theo nhịp .
Gọi HS xung phong lên bảng hát. Cả lớp theo dõi nhận xét 
HS ôn luyện theo nhóm tổ .
GV tổ chức thi hát giữa các nhóm , tổ . 
Thi hát , kết hợp biểu diễn trước lớp .
Cả lớp theo dõi , bình chọn cá nhân hát hay nhất .
 Tổng kết : Gv nhận xét giờ họ
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
Luyện Toán
Luyện tập tổng hơp.
I. Mục tiờu:
	Giỳp HS củng cố về: 
	- Nhõn chia trong phạm vi bảng tớnh đó học.
	- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thụng dụng.
	- Giải toán các dạng toán đã học
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	HĐ1 : Củng cố lỷ thuyết 
- HS nối tiếp nhau đọc bảng nhõn,chia 4, 5, 6, 7.
? Nờu cỏch tớnh và thực hiện tớnh nhõn số cú 2 chữ số với số cú 1 chữ số.
? Nờu cỏch tớnh và thực hiện tớnh chia số cú 2 chữ số cho số cú 1 chữ số.
? Nhắc lại cỏc đơn vị đo độ dài đó học.
? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau gấp, kộm nhau mấy lần
? Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm thế nào.
? Muốn tỡm một phần mấy của một số ta làm thế nào.
 HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập
 Bài 1 : Thực hiện phép tính
	257 + 356	413 + 359	537 – 214	768-375
	134 x 5	116 x7	86 : 2	93: 3
Bài 2 : Tính giá trị biểu thức
	 7 x 15 + 35	 36 : 4 + 20
Bài3 : Một cửa hàng có 345l dầu . Buổi sáng đã bán đi 182 l . Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu l dầu ?
Bài 4 : Lan hái được 12 quả cam . Mẹ hái được số cam gấp 3 lầncủa Lan . Hỏi mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?
HS làm bài , GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu .
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi nhận xét .
III. Củng cố , dặn dò :
Luyện đọc
 Quê hương
I. Mục tiờu:
- Rốn kỹ năng đọc đúng , đọc hay.
- HS hiểu được nội dung bài thơ .
II. Cỏc hoạt động dạy học
 HĐ1: Giới thiệu bài
 HĐ2: Luyện đọc 
	- GV đọc toàn bài
	- Đọc từng cõu , đọc từng khổ thơ
	- Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
	- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp .
	 HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài 
	? Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương .
	? Vì sao quê hương được so sánh với mẹ .
	? Em hiểu ý hai dũng thơ cuối bài như thế nào?
HĐ4: Luyện đọc lại 
Gọi 2HS đọc lại toàn bộ bài thơ
Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng .
III. Củng cố dặn dò : Đọc thuộc lòng bài thơ .
Âm nhạc
( GV chuyờn)
Toỏn
 T49: Chữa bài kiểm tra định kỳ
I. Mục tiờu:
	- GV chữa bài kiểm tra định kỳ.
	- Giỳp HS nắm được những sai sút của mỡnh và biết cỏch sửa.
II. Chuẩn bị:
	 Nội dung bài kiểm tra.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. HĐ1: GV cựng HS chữa bài.
	- Gọi một em đọc yờu cầu cỏc bài kiểm tra.
	Bài 1 yờu cầu làm gỡ?
	- Gọi HS nối tiếp nờu kết quả của từng bài.
	Bài 2: Gọi 2 HS đứng tại chỗ nờu kết quả.
	Bài 3 Yờu cầu làm gỡ?
	- 3 em chữa bài avà 3 em chữa bài b.
	Bài 4: Gọi 4 HS lờn bảng làm.
	Bài 5: Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào.
	- Gọi 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải.
	Bài 6: GV vẽ hỡnh lờn bảng rồi yờu cầu 2 HS lờn kẻ thờm một đoạn thẳng vào từng hỡnh.
2. HĐ2: HS tự chữa bài.
	- GV phỏt bài – HS tự xem lại những bài mỡnh đó làm sai.
	- Chữa bài vào vở ụ li.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS. 
Buổi 2
Luyện Tiếng Việt
Luyện về So sỏnh - Dấu chấm.
I. Mục tiờu
	- HS ụn luyện về phộp so sỏnh õm thanh với õm thanh; Cỏch dựng dấu chấm ngắt cõu.
	- Làm thờm 1 số bài tập thuộc cỏc nội dung trờn.
II. Hoạt động dạy học
1. HĐ1: HS luyện làm bài tập. 
 - Bài 1:Tỡm từ ngữ chỉ õm thanh thớch hợp để diền vào chỗ chấm ở mỗi dũng sau:
a. Từ xa, tiếng thỏc dội về nghe như.
b. Tiếng trũ chuyện của bầy trẻ rớu rớt như.
c. Tiếng súng biển rỡ rầm như..
 - Bài 2:Dựng những cõu hỏi sau( Hậu là ai? Hậu thường làm gỡ mỗi lần về quờ? Cú lần cả buổi sỏng Hậu đó làm gỡ? Một lần Hậu đó mải miết làm gỡ từ sỏng đến chiều? )để ngắt đoạn văn sau thành 4 cõu. Viết lại đoạn văn này sau khi đó ngắt cõu bằng cỏc dấu chấm.
 Hậu là cậu em họ tụi sống ở thành phố mỗi lần về quờ, Hậu rất thớch đuổi bắt bướm, cõu cỏ cú khi cả buổi sỏng em chạy tha thẩn trờn khắp thửa ruộng của bà để đuổi theo mấy con bướm vàng, bướm nõu một lần, em mải miết ngồi cõu cỏ từ sỏng đến chiều mới được một con cỏ to bằng bàn tay.
- HS làm bài – GV theo dừi hướng dẫn thờm HS yếu.
2.HĐ2: Chấm - Chữa bài.
 - Tuyờn dương những em cú bài làm tốt, nhắc nhở HS chưa đạt.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
Hướng dẫn thực hành
	Thi khộo tay gấp, cắt, dỏn hỡnh
I. Mục tiờu 
	- Tổ chức thi khộo tay kỷ thuật.
	- HS biết chọn cỏc sản phẩm trong gấp, cắt, dỏn để dự thi.
II.Chuẩn bị: 
	Giấy, kộo, hồ dỏn.
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. HĐ1: Hướng dẫn chon sản phẩm dự thi.
2. HĐ2: HS thực hành thi khộo tay.
	- GV nhắc lại cỏc nội dung dự thi:
	+ Gấp tàu thuỷ 2 ống khúi.
	+ Gấp con ếch.
	+ Cắt dỏn ngụi sao 5 cỏnh.
	+ Cắt dỏn bụng hoa.
	- Mỗi HS tự chọn nội dung dự thi.
	-	HS thực hành, GV theo dừi hướng dẫn thờm cho HS.
3. HĐ3: Trưng bày sản phẩm. 
4. HĐ4: Đỏnh giỏ sản phẩm sản phẩm dự thi của HS theo hai mức độ 
	 -	Hoàn thành (A) những em hoàn thành tốt (A+)
	 -	Chưa hoàn thành (B) 
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
Buổi 2
Luyện toỏn
 ễn bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiờu: Luyện tập thực hành đo, ước lượng và so sỏnh độ dài. Luyện tập nhõn, chia trong bảng đó học.
II. Cỏc hoạt động dạy học
1. HĐ1:Củng cố lý thuyết:
	? Nờu cỏc đơn vị đo từ lớn đến bộ.
	? Nờu cỏc đơn vị đo từ bộ đến lớn.
	? Hai đơn vị đo độ dài gần kề nhau hơn kộm nhau mấy đơn vị.
	? Trong số đo độ dài mỗi chữ số ứng với mấy hàng đơn vị đo.
2. HĐ2: HS luyện làm bài tập:
- bài 1, Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
	4dm 5cm = .cm	 6m 5dm =.m
	5cm 3mm = ..mm	4m 5dm = .dm
	5m 75cm = cm	5hm 75m = .m
	5m 5cm = cm	 5hm 5m = ..m
2, 
	 <	63hm..70hm	 69hm7km
	 =	6m 75cm..67dm 5cm	5m 3cm..503cm
 > 59cm.6dm	5m 75cm6m
 5m 15 cm..509cm	5m 3cm..530cm
3, Một đội sửa đường mỗi ngày sửa được 12dam đường. Hỏi sau 6 ngày, đội đú sửa được bao nhiờu đờ- ca-một đường?
- HS làm bài – GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
HS.
Thứ sỏu ngày 17 thỏng11 năm 2006
Buổi 1
Buổi 2
Hướng dẫn thực hành ( TC )
 Dỏn kết thành lẳng hoa.
	I. Mục tiờu:
	- Biết thực hành dỏn kết thành lẳng hoa.
 	 - Thi khộo tay kỹ thuật.	
	II. Chuẩn bị:
	Kộo, giấy màu, hồ dỏn.
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
1. HĐ1:Hoạt động cả lớp.
? Muốn dỏn kết được thành lẳng hoa em phải làm thế nào.( Cắt nhiều bụng hoa khỏc màu ).
- Hướng dẫn HS vẽ thờm cành, lỏ, lẳng hoa.
2. HĐ2: Hoạt động nhúm.
	- Cỏc nhúm thực hành dsns kết lẳng hoa.
	- GV theo dừi, hướng dẫn thờm.
3. HĐ3: Trưng bày sản phẩm.
	- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm.
	- Hướng dẫn HS đỏnh giỏ, nhận xột.
	- Bỡnh chọn nhúm khộo tay nhất.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
Thể dục
ễn 4 động tỏc đó học
	Âm nhạc
	GV nhạc dạy
Luyện Tiếng Việt
Luyện kể : giọng quê hương
I. Mục tiờu:
- HS luyện đọc, luyện kể lại bài : Giọng quê hương
- HS biết nhập vai nhõn vật trong chuyện để kể lại cõu chuyện.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Luyện đọc.
- 1 HS đọc to cả bài.
- GV nhắc lại cỏc yờu cầu chung.
- HS luyện đọc theo cặp – Lưu ý những em đọc yếu.
Kết hợp nờu cõu hỏi củng cố lại nội dung
 ? Qua cõu chuyện em nghĩ gỡ về giọng quờ hương ?
- Tổ chức thi đọc cỏ nhõn (chủ yếu cho những em đọc cũn yếu).
* HĐ2: Luyện kể.
- GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của cõu chuyện, HS kể được toàn bộ cõu chuyện.
 - Hướng dẫn kể lại cõu chuyện theo tranh .
	+ Gọi 1HS khá kể lại câu chuyện
	+ HS luyện kể theo nhóm 3
	+ Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp .
	(Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Khuyến khớch, động viờn những em yếu mạnh dạn tham gia.)
- Cả lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn nhập vai tốt, kể hay nhất.
III. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- Dặn HS về nhà tập luyện kể cả cõu chuyện.