Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 17

KHOA HỌC:	ÔN TẬP HỌC KÌ 1
I/ Mục đích yêu cầu : Ơn tập các kiến thức về:
- Đặc điểm giới tính.- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân.
- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.
- Giáo dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học.
* Mục tiêu riêng: - TCTV: Giúp HSY đọc lại yêu cầu bài học và nhắc lại câu trả lời đúng .
II/ Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trong SGK trang 68
III/ Kiểm tra bài cũ4’: Kiểm tra 2 HS nội dung bài tơ sợi.
IV. Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
7’
9’
11’
2’
Giới thiệu bài : GV MT bài học.
Hoạt động 1: 
Làm việc với phiếu học tập.
 * Bước 1: Làm việc cá nhân. 
* Bước 2: Chữa bài tập.
Giáo viên gọi lần lượt một số học sinh lên chữa bài.
GV nhận xét, sửa chữa.
v	Hoạt động 2: Quan sát.
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm.
* Bước 2: Làm việc theo nhóm.
Giáo viên gọi học sinh trình bày.
GV nhận xét, sửa chữa.
v	Hoạt động 3: Thực hành.
 * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Mỗi nhóm chỉ nêu tính chất, công dụng của 3 loại vật liệu.
 * Bước 2: Làm việc theo nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc .
Cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu 
 * Bước 3: Trình bày và đánh giá.
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, bổ sung.
v	Hoạt động 4.Củng cố : 
Hỏi lại nội dung tiết học.
GV tiểu kết, GD qua bài học
- HS nhắc lại đề. 
Hoạt động cá nhân, lớp.
Từng học sinh làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập hoặc vở bài tập theo mẫu .
Lần lượt một số học sinh lên chữa bài.
HS làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 63: Xác định tên sản phẩm trong từng hình sau đó nói tên các vật liệu làm ra sản phẩm đó. Thư kí ghi lại kết quả làm việc theo mẫu .
Học sinh trình bày.Mỗi học sinh nói về một hình, các học sinh khác bổ sung.
Nhóm 1: Làm bài tập về tính chất, công dụng của tre, sắt và các hợp kim của sắt, thủy tinh.
	Nhóm 2: Làm bài tập về tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi.
	Nhóm 3: Làm bài tập về tính chất, công dụng của nhôm, gạch, ngói và chất dẻo.
	Nhóm 4: Làm bài tập về tính chất, công dụng của mây, song, xi măng, cao su.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc .Cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu 
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, bổ sung.
HS trả lời.
HSY đọc
HSY nhắc lại câu trả lời đúng
V. Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
LỊCH SỬ :	 ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:Học xong bài này, HS biết:
- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.
- Ví dụ: Phong trào chống Pháp của Trương Định; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc,
- Tự hào về lịch sử nước ta.
* Mục tiêu riêng: - TCTV: Giúp HSY đọc lại yêu cầu bài học và nhắc lại câu trả lời đúng .
II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh Điện Biên Phủ). - Lược đồ phóng to (để thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ). - Tư liệu về chiến dịch Điện Biên Phủ (ảnh, truyện kể). 
IIIKiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra 2 HS. - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đã đề ra nhiệm vụ gì cho CM Việt Nam?- Kể về 1 trong 7 anh hùng được bầu chọn trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc. * GV nhận xét và ghi điểm. 
IV. Bài mới:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
18’
3’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : GV MT bài học.
Ơn tập cho HS qua bài Ơn tập ở tuần 11
Hoạt động 2: GV hệ thống lại tất cả nội dung chính của từng bài 12 đến 16
Đặt các câu hỏi trong SGK gọi lần lượt HS trả lời
GV tiểu kết chung
Hoạt động 3: Củng cố:
GV nhấn mạnh những mĩc lịch sử và ý nghĩa của các giai đoạn
GD qua bài ơn tập
- HS nhắc lại đề. 
Cả lớp ơn tập
Chú ý
- Lần lượt HS trả lời và chỉ bản đồ
Chú ý theo dõi
HSY đọc
HSY nhắc lại câu trả lời đúng
V. Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị KTHK1.
Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011
Địa lí Bài 16 : ÔN TẬP 
I . Mục tiêu :Học xong bài này, HS:
-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản 
- Chỉ trên bản đồ một số thành phố trung tâm cơng nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. Biết hệ thống hĩa các kiến thức đã học về dịa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như; địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất , rừng.- Nêu tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, các đảo và quần đảo của nước ta trên bản đồ.
- Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: - TCTV: Giúp HSY đọc lại yêu cầu bài học và nhắc lại câu trả lời đúng .
II . Đồ dùng dạy học :-Các bản đồ : Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam .
III/ Kiểm tra bài cũ 4’ : -GV kiểm tra 3 HS nội dung tiết ơn tập trước. 
IV/ Bài mới :
TL
1’
25’
3’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc
HSY nhắc lại câu trả lời
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập các kiến thức đã học về dân cư và các ngành kinh tế VN 
*Mục tiêu : HS ôn tập củng cố các kiến thức đã học *Cách tiến hành : 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 5 , hoàn thành bài tập3,4 vào phiếu .
BT3. Kể tên các sân bay quốc tế của nước ta. Những thành phố nào cĩ cảng biển lớn bậc nhất cả nước.
BT4. Chỉ trên bản đồ Việt Nam đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A. 
-Yêu cầu HS đại diện nhóm trình bày + chỉ bản đồ 
( Tổ chức nhiều HS chỉ bản đồ.)
Hoạt động 2. Củng cố:
- Mời HS nhắc lại kiến thức bài học.
- GV kết luận , GD bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-HS thảo luận nhóm 
-Đại diện nhóm trình bày + chỉ bản đồ 
-HS giải thích 
-HS nêu
V. Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011
Thể dục: ĐI ĐỀU, VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI- TRỊ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN”
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”.
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, kẽ sân để tổ chức trị chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dĩng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hơng
- Đi đều vịng quanh sân tập kết hợp hát và vỗ tay.
- Chơi trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. 
- GV điều khiển 
- CSL điều khiển, GV quan sát sửa chữa.
* Từng nhĩm tập luyện
- Các nhĩm thực hiện trình diễn. thi đua các tổ, tuyên dương tổ tốt và phạt tổ chưa tốt.
b. Trị chơi vận động:
* Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”
- GV nêu tên trị chơi. 
- Chơi thử - Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhĩm chơi thắng và đúng luật.
-HS chú ý nghe & thực hiện theo.HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
Các nhĩm trình diễn. HS nhận xét 
- Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GVHD học sinh yếu tập 
GVKK HS yếu tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 - Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 - GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học. GV hướng dẫn HS về nhà tự tập .Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011
Thể dục: 	ĐI ĐỀU, VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI- TRỊ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN”
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”.
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, kẽ sân để tổ chức trị chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dĩng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hơng
- Đi đều vịng quanh sân tập kết hợp hát và vỗ tay.
- Chơi trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. 
- GV điều khiển 
- CSL điều khiển, GV quan sát sửa chữa.
* Từng nhĩm tập luyện
- Các nhĩm thực hiện trình diễn. thi đua các tổ, tuyên dương tổ tốt và phạt tổ chưa tốt.
b. Trị chơi vận động:
* Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”
- GV nêu tên trị chơi. 
- Chơi thử - Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhĩm chơi thắng và đúng luật.
-HS chú ý nghe & thực hiện theo.HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
Các nhĩm trình diễn. HS nhận xét 
- Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GVHD học sinh yếu tập 
GVKK HS yếu tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Th ... á phần trăm.( Làm BT 1,2,3 )
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/80.
III.Kiểm tra bài cũ:4’ -Gọi 2 HS làm bài trên bảng: Đặt tính rồi tính:128 : 12,8 ; 285,6 : 17
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
TL
1’
10’
10’
10’
3’
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu nêu đơn vị đo diện tích
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/80:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
-GV nhận xét.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/80:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào nháp.
-Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp.
-GV và cả lớp sửa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/80:
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-GV và HS sửa bài.
Hoạt động 3.Củng cố: 
GV hỏi lại HS cách tìm x
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.Lần lượt 4 HS lên bảng giải. 
-HS làm việc trên bảng con.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào nháp.
-2 HS làm bài trên bảng lớp.
-1 HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS làm bài trên bảng lớp.
HS trả lời
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài cịn lại.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
TOÁN TIẾT: 83 GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
I.Mục tiêu:Giúp HS: 
- Bước đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.
- Chuyển một số thập phân thành số thập phân .( Làm BT 1,2,3 )
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi cho các nhóm 
III.Kiểm tra bài cũ:5’ -HS1: Viết thành số thập phân : 1 ;-HS2: Tìm x: x x 100 = 1,643 + 7,357
IV.Bài mới:
TL
1’
5’
7’
18’
2’
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu đọc
các phím trên máy tính
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi.
-GVyêu cầu HS quan sát máy tính bỏ túi.
+Em thấy trên mặt máy tính có những gì?
+Em thấy ghi gì trên các phím?
-GV yêu cầu HS nhấn phím ON/C và phím OFF và nói kết quả quan sát được.
Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính.
-GV ghi phép cộng 25,3 + 7,09
-GV hướng dẫn HS thực hiện các phép tính trên máy tính.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1/82:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, 1 em cộng, 1 em thử lại bằng máy tính.
Bài 2/82:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia.
-Gọi HS nêu kết quả làm việc.
Bài 3/82:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
Hoạt động 4.Củng cố: 
GV hỏi lại HS cách thực hiện máy tính bỏ túi
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-Màn hình và các phím.
-HS kể tên.
-HS thực hành.
-HS làm việc trên máy tính.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm việc theo nhóm đôi.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS phát biểu.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-HS nêu kết quả thảo luận.
HS trả lời
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài cịn lại.-GV yêu cầu HS không tự sử dụng máy tính, chỉ sử dụng khi nào GV cho phép.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
TOÁN TIẾT: 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ 
 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu:
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài tốn về tỉ số phần trăm.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài tốn về tỉ số phần trăm.( Làm BT 1 dịng 1,2; BT 2 dịng 1,2; BT 3a,b ).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS.
III.Kiểm tra bài cũ:4’ -Gọi 2 HS : Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra lại bằng máy tính bỏ túi: 127,84 + 824,46 314,18 – 279,3
IV.Bài mới:
TL
1’
13’
18’
2’
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu đọc kết quả
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thao tác trên máy tính.
a. Tỉ số phần trăm của 7 và 40.
-Gọi 1 HS nêu cách tính theo quy tắc: 
+Tìm thương của 7 và 40.
+Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm được.
-GV hướng dẫn HS bước thứ nhất có thể thực hiện bằng máy tính bỏ túi.
-Yêu cầu HS tính và suy ra kết quả.
b.Tính 34% của 56:
-GV tiến hành tương tự ví dụ a.
c.Ví dụ 3: GV tiến hành tương tự các ví dụ trên.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1dịng 1,2/83:
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
Bài 21dịng 1,2/84:
-GV tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3a.b/84:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Hoạt động 3.Củng cố: 
GV hỏi lại HS cách thực hiện máy tính bỏ túi
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-HS nêu quy tắc.
-HS quan sát.
-HS thực hành trên máy tính.
-1 HS nêu yêu cầu. HS làm việc theo nhóm đôi.
-HS trình bày kết quả làm việc.
-1 HS đọc đề bài.-HS làm việc vào vở.2HS lên bảng giải.
HS trả lời
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài cịn lại.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
TOÁN TIẾT: 85 HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:Giúp HS:
Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.
Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.Làm BT1,2
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Các hình tam giác như trong SGK.
II.Kiểm tra bài cũ:4’ -Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 tiết trước
IV.Bài mới:
TL
1’
13’
18’
2’
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu nêu đặc điểm hình tam giác
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hình tam giác.
a.Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác:
-GV treo bảng phụ có các hình tam giác như SGK/85.
-Yêu cầu HS chỉ và viết 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của mỗi hình tam giác.
b.Giới thiệu 3 dạng của hình tam giác (theo góc).
-GV giới thiệu hình tam giác theo các đặc điểm:+Hình tam giác có 3 góc nhọn.
+Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn.+Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn.
c.Giới thiệu đáy và đường cao tương ứng:
-GV giới thiệu như SGK/86.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1/86:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
Bài 2/86:Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác dưới đây:
-GV tổ chức cho HS làm việc nhĩm đơi..
GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 3.Củng cố: 
Gọi HS nhắc lại đặc điểm của hình tam giác
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-HS lên bảng chỉ và viết
-HS quan sát.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài trên phiếu.
-1 HS làm bài trên bảng lớp.
HS làm việc nhĩm đơi.
Đại diện 3 HS lên bảng làm bài.
HS trả lời
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài cịn lại.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
KĨ THUẬT: THỨC ĂN NUƠI GÀ ( TIẾT-1)
I. Mục tiêu dạy học: 
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuơi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuơi gà ở gia đình hoặc địa phương.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Thiết bị dạy và học:-Tranh minh họa 1 số loại thức ăn chủ yếu nuơi gà -Một số mẫu thức ăn như lúa, ngơ,..-Phiếu học tập
III. Kiểm tra bài cũ:1’ Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
IV. Bài mới:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
HTĐB
1’
8’
9’
13’
2’
* GV giới thiệu và nêu mục đích bài học.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuơi gà.-HD HS đọc nội dung mục 1 SGK
+Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển?+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu?+Thức ăn cĩ tác dụng ntn đối với cơ thể gà?
-Kết luận:
* Hoạt động 2:Tìm hiểu các loại thức ăn nuơi gà. Cho HS quan sát hình 1.Em hãy kể tên các loại thức ăn nuơi gà .
-Cho HS trả lời –GV ghi lên bảng
* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuơi gà.-Cho HS đọc mục 2 SGK
+Thức ăn của gà được chia làm mấy loại? Hãy kể tên các loại thức ăn
-Cho HS thảo luận nhĩm về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuơi gà. -Phát phiếu học tập
Tác dụng
Sử dụng
Nhĩm th.ăn cc chất đạm
Nhĩm th.ăn ccấp chất Bột đường
Nhĩm th.ăn ccấp chất Khống
Nhĩm th.ăn ccấp chất vi-ta-min
Thức ăn tổng hợp
-Cho HS thảo luận và trình bày
-Kết luận:
-GV cho mỗi nhĩm thảo luận về mỗi loại thức ăn
 *Hoạt động 4.Củng cố:
Gọi HS nhắc lại các thức ăn nuơi gà.
GV tiểu kết, GD qua bài học
-HS nhắc lại đầu bài.
-Trả lời
-Nhận xét
-Nhận việc
-Đọc thơng tin SGK
-Kể tênHS nhận xét.
-Thảo luận nhĩm 4
-Nhận phiếu và làm bài
-Trình bày
-Nhận xét
HS trả lời
HSY đọc
HSY nhắc lại
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .