Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 21

TUẦN 21 	Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC (Tiết 39) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN 
I/ Mục tiêu : 
Biết đọc diễn cảm bài văn – đọc phân biệt giọng của các nhân vật .
Hiểu ý nghĩa: ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toànbảo vệ được danh dự, quuyền lợi đất nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trong SGK.
III/.Kiểm tra bài cũ 4’: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng”-3 HS đọc bàiù trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra.
IV/.Bài mới: 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
HĐ1:GV giới thiệu –ghi đầu bài 
-HS nhắc đầu bài 
HS yếu đọc 
10
HĐ1:HD đọc 
GV chia bài làm 4 đoạn –Tổ chức
cho HS luyện đọc nối tiếp –GV kết hợhợp sửa lỗi và giải nghĩa từ
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
GV đọc mẫu toàn bài .
HS đọc mẫu toàn bài .
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp nh auau đọc từng đoạn của bài
* HS luyện đọc từ khó.
* HS luyện đọc theo cặp ..
HS đọc thầm toàn bài.
HS yếu đọc lại từ khó
12
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Lần lượt GV gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
* GDKNS: GDHS tự nhận thức ( nhận thức được trách nhiệm cơng dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tơn dân tộc).
Tư duy sáng tạo.
- Hướng dẫn HS rút ý chính của bài-GV nhận xét ghi bảng.
Lần lượt HS đọc bài và trả lời các câu hỏi – HS khác nhận xét –bổ sung. – HS rút ý chính của bài.
HS yếu nhắc lời giải
10
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.: 
* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài .
* HS đọc nối tiếp
* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2)
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
- Cho học sinh đọc diễn cảm.
-5 Học sinh đọc.
* Lớp nhận xét 
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
Học sinh 4 nhóm thi đua đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét.
2’
HĐ4:Củng cố
GV chốt lại ý chính của bài –GD thực tế.
HS chú ý
V/. Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
 I/ Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ một số hình đã học.
Rèn KN Cả lớp làm BT 1. 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các bài tập
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 2 tiết trước - Sửa bài, nhận xét việc KT bài cũ. 
IV. Bài mới:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
HTĐB
1’
17’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Giới thiệu cách tính.
-GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽ.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện yêu cầu, sau đó trình bày kết quả thảo luận.
-GV đặt tên các hình theo cách chia như SGK.
-Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính:
+Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể tính được diện tích.
+Xác định kích thước của các hình mới tạo thành.
+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ hình đã cho. 
-Thảo luận nhóm 4, trình bày kết quả.
-Trả lời.
HS yếu đọc 
14’
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/104:
-Gọi Hs đọc đề.
-Phát vấn để Hs nêu hướng giải: Chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật, tính diện tích của 2 hình đó, từ đó tính diện tích của hình đã cho.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Đọc đề.
-Trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
Gv giúp hs yếu đọc đề bài và chia hình đã cho thành 2 HCN
02’
HĐ 3: Củng cố.
Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông.
GV kết luận , GD qua bài học.
-Trả lời.
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại. Dặn dò HS chuẩn bị ở nhà bài Luyện tập về tính Diện tích (TT).
Lịch sử (Tiết 21) : NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I/ Mục tiêu : 
- HS biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954
+Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH
+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, Nân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội.
- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ.
 - Nghiêm túc trong học tập và tự hào và đất nước.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu HT của HS.
III/ : KT Bài cũ: 4’. Ôn tập :- 2 HS trả lời câu hỏi.
* Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét bài cũ.
IV/ .Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
9’
10’
8’
Giới thiệu bài : Nước nhà bị chia cắt 
vHoạt động 1: Nội dung hiệp định 
* GV nêu đặc điểm nổi bật của tình nước ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi .
* GV Hdẫn HS tìm hiểu các khái niệm: Hiệp định, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng thảm sát.
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
vHoạt động 2 : Tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sửĐiện Biên Phủ 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
’ Hãy nêu các điều khoản chính của hiệp định Giơ-ne-vơ ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
vHĐ3: Nguyện vọng của nhân dân ta . * GV hướng dẫn HS thực hiện: 
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
Hoạt động cả lớp. 
HS theo dõi .
HS trả lời .
HS đọc SGK và tìm hiểu :
HS trả lời .
* Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm
* HS thảo luận theo nhóm .
HS đọc SGK trao đổi:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
* Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm và cả lớp.
HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm. 
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
* Cả lớp nhận xét. 
HSY đọc đầu bài 
G/đỡ HS yếu
HDHSY nhắc lại câu trả lời
2’
HĐ4: Củng cố: GV chốt lại nội dung chính của bài.-GD
Chú ý
V/.Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN 
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: HS nghe viết đúng chính tả , viết đúng hình thức bài văn xuôi
2. Kĩ năng: 	Làm đúng bài tập 2a, 3b.
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : + GV: SGK, bảng phụ viết sẵn bài tập 2+ HS: Vở chính tả.
III/ KTBC:4’- GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước - HS viết bảng con * Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận.
IV/.Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
23’
v	Hoạt động 1: GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng.
Hướng dẫn học sinh nghe – viết .
Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả .
’ Đoạn văn kể điều gì ?
Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .
’ Trong đoạn văn em thấy những chữ nào còn hay viết sai ?
- GV yêu cầu HS đánh vần các từ vừa nêu. 
Giáo viên đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn học sinh sửa bài.
Giáo viên chấm chữa bài.
HS nhắc lại đầu bài
Học sinh chú ý lắng nghe.
- 2HS trả lời.
- HS nêu.
- 2 lượt HS lên bảng viết từ khó – lớp viết bảng con.
* Cả lớp nhận xét. 
Cả lớp nghe – viết
HS yếu đọc
HS đọc lại từ khó,đoạn viết và viết bài .
HDHS yếu làm BT
10’
v Hoạt động 2 : Thực hành làm BT
* Bài 2a: HS tìm từ phân biệt r /d / gi
 Yêu cầu đọc bài 2a.
* Bài 3b: HS tìm từ có chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã. (3b)
Giáo viên nêu yêu cầu bài.
* GV nhận xét, kết luận. 
1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.- HS báo cáo kết quả - Cả lớp sửa bài 
1 HS đọc yêu cầu của BT 
- HS thảo luận nhóm bàn. Sau đó làm vào vở BT.Trò chơi tiếp sức .
Đại diện 2 dãy cùng tham gia.
* Lớp nhận xét. 
2’
HĐ3: Củng cố:
 GV khắc sâu kiến thức bài học cho HS.GD qua bài
- 2 HS lên bảng viết lại các từ viết sai trong bài chính tả.
Chú ý theo dõi
V/. Hoạt động nối tiếp1’ : 	- GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
TẬP ĐỌC (Tiết 41) TIẾNG RAO ĐÊM
I/ Mục tiêu : 
 - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đỏi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện.. 
 - Hiểu ý nghĩa truyện :Ca ngợi hành động cứu người của anh thương binh. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
- Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn 2 .
III/ KTBài cũ: (4’) Trí dũng song toàn:3HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu ).* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra.
IV/Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
* Hoạt động 1: ... ghe, băng đĩa nhạc bài Tre ngà bên lăng Bác. - Chuẩn bị hướng dẫn HS vận động theo nhạc bài Tre ngà bên lăng Bác.
III.Kiểm tra bài cu4’õ: KT hai HS hát bài Hát mừng – GV nhận xét ghi điểm.
IV/.Dạy bài mới:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1’
20’
GVGT ghi đầu bài
Hoạt động 1: Dạy bài hát : Tre ngà bên Lăng Bác - Giới thiệu bài hát, nội dung bài hát 
- Cho HS nghe băng
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
Dạy hát từng câu
Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát 
GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét .
HS nhắc lại đầu bài
HS trả lời
Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
Thực hiện theo hướng dẫn
HSY đọc 
GV hướng dẫn HS yếu đọc lời ca và hát
5’
 Hoạt động 2: 
Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhịp nhàng 
Cá nhân lên đánh nhịp 
HS gõ theo
Thực hiện theo nhóm 4 em
Nhận xét các nhóm 
3’
Hoạt động 3.Củng cố : 
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GVGD qua bài học
HS ghi nhớ
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học _Dặn dò về nhà.
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
THỂ DỤC: NHẢY DÂY – BẬT CAO – TC: TRỒNG NỤ TRỒNG HOA
I - MỤC TIÊU :
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.- Bước đầu bết cách bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đđược TC trồng nụ trồng hoa.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một em một dây nhảy để HS tập luyện.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
- Chơi trị chơi khởi động “Mèo đuổi chuột”. ”. 
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
- HS chơi TC khởi động “ Mèo đuổi chuột”. 
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học.
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Ơn tung và bắt bĩng 2-3 người.
- GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những HS thực hiện chưa đúng. Lần cuối cĩ thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần, GV biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng.
* Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Vẩn theo hình thức như trên để thực hiện nhảy dây.
- Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương.
-Tiếp tục làm quen nhảy bật cao
Tổ chức cho HS tập theo đội hình 2 hàng ngang. GV làm mẫu- giảng giải
* Làm quen với trị chơi “Trồng nụ trồng hoa ”
- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, quy định chơi. Cho HS chơi. .
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
- HS ơn sau đĩ thi đua giữa các tổ.
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
HS bật thử một số lần theo 2 chân.
.
Giúp HS thực hiện đúng các nội dung của bài học.
HSYnhắc tên trị chơi .
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HS ghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà: Nhảy dây, Bật cao. - Nhận xét tiết học .
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BĨNG.NHẢY DÂY – BẬT CAO
I - MỤC TIÊU :- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người ( có thể tung bóng bằng một tay hai tay và bắt bóng bằng hai tay).- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.- Bước đầu bết cách bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đđược TC Bĩng chuyền sáu.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một em một dây nhảy và đủ bĩng để HS tập luyện.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
- Chơi trị chơi khởi động “ Kết bạn”. 
 - HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
- HS chơi TC khởi động “ Kết bạn”. 
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học.
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Ơn tung và bắt bĩng 2-3 người.
- GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những HS thực hiện chưa đúng. Lần cuối cĩ thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần, GV biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng.
* Ơn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Vẩn theo hình thức như trên để thực hiện nhảy dây.
- Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương.
-Làm quen nhảy bật cao
Tổ chức cho HS tập theo đội hình 2 hàng ngang. GV làm mẫu- giảng giải
* Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu ”
- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, quy định chơi. Cho HS di chuyển và bắt bĩng một số lần, rồi chơi thử 1 lần , sau đĩ chơi chính thức. - Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
- HS ơn sau đĩ thi đua giữa các tổ.
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
HS bật thử một số lần theo 2 chân.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, chơi thử sau đĩ chơi chính thức.
Giúp HS thực hiện đúng các nội dung của bài học.
HSYnhắc tên trị chơi .
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HS ghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà: Ơn động tác tung và bắt bĩng. Nhảy dây, Bật cao. - Nhận xét tiết học .
MĨ THUẬT	TẬP NẶN TẠO DÁNG. ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu: 
- Biết cách nặn các hình có khối. 
- Nặn được hình người hoặc con vật, đồ vật, và tạo dáng theo ý thích.
- Cẩn thận khi thực hành và thêm yêu MT.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn .
II. Đồ dùng dạy học:- GV : SGK, SGV. Mẫu vẽ lọ, quả. Hình gợi ý cách vẽ. - HS : SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Kiểm tra bài cũ: (2’)- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét.
IV. Giảng bài mới:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- RKN đọc.
4’
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu các hình trong SGK, sgv, DĐH để HS thấy được sự phong phú về hình thức và ý nghĩa
 các hình nặn.
GV giới thiệu.
* GDMT: GDHS biết bảo vệ MT động vật, giữ gìn MT xung quanh,
- Theo dõi và quan sát mẫu vẽ.
- RKN quan sát & nhận xét.
5’
Hoạt động 3: Cách nặn.
- GV nhắc lại cách nặn ( ghép hình)
Thao tác cách xé dán bằng giấy màu
- HS theo dõi và lắng nghe.
- RKN quan sát cho HSY.
15’
Hoạt động 4: Thực hành.
- Cho HS chọn hình định xé dán
- Cho HS xé dán theo cá nhân
GV gợi ý bổ sung cho từng HS.
- HS xé dán theo sự lựa chọn của mình.
- RKN xé dán cho HS yếu.
5’
Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 4 - 5 bài vẽ của HS đính lên bảng và Gọi HS nhận xét bài theo nội dung 
- HS đính bài và nhận xét bài xé dánõ.
- Tăng cường gọi HS nhút nhát nêu nhận xét.
2’
Hoạt động 6: Củng cố.
- Giáo dục HS cảm nhận được bài xé dán
- HS lắng nghe.
- Giúp HS khắc sâu kiến thức
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau. -GV Nhận xét tiết học .
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 21
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 22.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tớùi:
Học tập tốt chương trình 21
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại HK1
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.