Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 25 năm 2012

TUẦN 25	Thứ hai, ngày 5/3/2012
TẬP ĐỌC :	 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I/ Mục tiêu : 
1. Kiến thức: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
2. Kĩ năng: - Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đấtTổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên..( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng hướng về cội nguồn. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ trang 67, 68 SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 2.
III/ KTBài cũ4’: “Luật tục xưa của người Ê-đê.”3 HS đọc bài . GV nhận xét ghi điểm.
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
12
GTB:Phong cảnh đền Hùng
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV hướng dẫn HS cách đọc 
Bài này chia làm mấy đoạn ? 
+ 3 đoạn theo 3 phần của bài 
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
- Gv kết hợp giải nghĩa từ mới.
GV đọc mẫu toàn bài .
HS nhắc lại đầu bài
HS đọc mẫu toàn bài .
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (3 lượt; 3HS/lượt )
Học sinh đọc những từ phát âm sai của bạn.
* HS luyện đọc từ khó.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
HSY đọc đầu bài , đoạn 1
HSY đọc lại các từ khó.
10’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
GV nêu câu lần lượt từng câu hỏi trong SGK:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
*Ý nghĩa : Ý 2 – mục I
- Gv nhận xét. Chốt.
HS đọc thầm toàn bài.
HS thảo luận theo bàn .* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét. 
- 2-3 Hs nêu ý nghĩa.
- 2 HS đọc lại ý nghĩa.
HSY nhắc lại câu trả lời
10’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài .
* HS đọc nối tiếp
* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 3)
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay hất, d/cảm nhất.
- 3HS nối tiếp đọc diễn cảm.
 * HS thi đua đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- Đại diện 4 nhóm thi đọc d/cảm
Lớp nhận xét.
2’
* Hoạt động 4:Củng cố.
- HS nêu lại ý nghĩa và TLCH trong bài.
GV giáo dục qua bài
Hai HS nêu
IV/.Dạy - học bài mới : 
V/Hoạt động nối tiếp 1’: - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Cửa sơng.
LỊCH SỬ : SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	Biết cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kĩ năng kể lại cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sửa nước nhà.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học :Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam.
III/ Kiểm tra bài cu4’õ: KT hai HS nội dung bài Đường Trường Sơn – GV nhận xét ghi điểm.
IV/. Dạy bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
HTĐB
1
8’
10’
8’
2’
GV giới thiệu ghi đầu bài 
v	Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân Mậu Thân.
Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công gì?
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn  của địch”.
Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta.
Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân.
vHoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Toà sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhóm 4.
Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
® Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân.
Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?
® Giáo viên nhận xét + chốt.
Ý nghĩa: Cuộc Tiến công địch khắp miền Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại.
	Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
v	Hoạt động 4: Củng cố.GV hỏi lại nội dung chính của bài
Giáo viên nhận xét GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài
Hoạt động nhóm, lớp
Học sinh đọc SGK.
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.
Hoạt động lớp, nhóm.
Học sinh đọc thầm theo nhóm.
Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét.
Hoạt động lớp
Học sinh nêu.
Hai HS đọc lại
Học sinh nêu.
HSY đọc đầu bài 
Giúp đỡ những em yếu nhắc lại câu trả lời của bạn. nắm được nội dung bài
Giúp đỡ những em yếu nắm được nội dung bài
V/Hoạt động nối tiếp 2’: - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
MĨ THUẬT	: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh , màu sắc.
- Biết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thu. ( HSKG nếu lí do tại sao thích hay không thích bức tranh ).
 - Tập mơ tả, nhận xét khi xem tranh
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu MT.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về Bác Hồ của các họa sĩ; sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.
III. Kiểm tra bài cũ: (1’)- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét.
IV. Giảng bài mới:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- RKN đọc cho HSY.
10’
Hoạt động 2: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Nguyễn Thụ
GV yêu cầu HS xem mục 1/ 77 SGK và gợi ý cho HS tìm hiểu về tác giả
 GV bổ sung về cuộc đời và sự nghiệp của ông.
Dọc SGKvà trả lời câu hỏi. 
- RKN đọc & nhận xét cho HSY.
18’
Hoạt động 3: Xem tranh Bác hồ đi công tác
GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu về bức tranh: + Hình ảnh chính; +Những bông lau ; + Màu nâu hồng chủ đạo ; + Với bố cục tập trung hình ảnh cô đọng
- Tập mơ tả, nhận xét khi xem Bác Hồ đi cơng tác
- HS chú ý theo dõi và trả lời
Học sinh nhận xét, mơ tả.
HDHSY nhắc lại câu trả lời của bạn.
4’
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi biểu dương HS tích cực học tập.
Tham gia nhận xét đánh giá cùng GV
2’
Hoạt động 5: Củng cố.
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. 
- HS lắng nghe.
- Giúp HS khắc sâu kiến thức
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau.
- Nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC: EM YÊU HỊA BÌNH( TT)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, Hs biết:
Vận dụng các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học vào thực tiễn cuộc sống và các hình thức hoạt động thường ngày.
 Giáo dục HS lịng yêu nước và niềm tự hào là người dân Việt Nam.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và trình bày.
II/ Đồ dùng dạy học: Một số dụng cụ cho HS đĩng vai và biểu diễn.
III.Kiểm tra bài cũ(5’)- Gọi 2HS nêu lại nội dung bài học tiết trước. -GV nhận xét, đánh giá. 
IV.Dạy bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
20’
 7’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
*Hoạt động1: 
-Hoạt động nhĩm :
 - GV chia nhĩm, yêu cầu HS trao đổi chuẩn bị nội dung 1 trong 3 bài đã học:
 + Em yêu quê hương
 + UBND xã phường em
 + Em yêu Tổ quốc Việt Nam.
 - GV gọi đại diện các nhĩm lần lượt trình bày trước lớp.
 - GV và HS nhận xét đánh giá
 *Hoạt động 2: Củng cố
 GV yêu cầu HS nêu một số ước mơ của bản thân về việc gĩp phần xây dựng quê hương, đất nước.
HS nhắc lại đầu bài
 -Thảo luận nhóm.
 -Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp nhận xét, đánh giá.
 - HS trình bày
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu giới thiệu,, trình bày
 V/. Hoạt động nối tiếp: 2’	GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài” Em yêu hịa bình”.
TỐN : 	 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
 I/. Mục tiêu: Giúp HS biết:
 - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài tốn đơn giản. ( Làm BT1 dịng 1,2; bài 2 ).
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
 II/. Đồ dùng dạy học: 
 III/. Kiểm tra bài cũ:4’
 GV yêu cầu HS làm bài tập 2 tiết trước, GV chữa bài,nhận xét bài cũ.
IV/. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Giúp HS yếu tính
1’
15
16’
2’
Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học
 1: Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo t/ gian.
 a/ Ví dụ 1: GC nêu VD, cho HS nêu phép tính tương ứng.
Cho HS thảo luận, tìm cách đặt tính.
 GV nhận xét, kết luận cách đặt tính.
 b/ Ví dụ 2: GV nêu ví dụ, cho HS nêu phép tính tương ứng.
 -Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. Cho HS nhận xét kết quả rồi đổi 83 giây = 1 phút 23 giây.
 - Cho HS nhận xét về cách cộng số đo thời gian.
 - GV nhận xét, kết luận.
 2/ Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài tập 1dịng 1,2:
Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở. GV nhắc HS chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
GV chấm, chữa bài và nhận xét.
 Bài tâp 2:
GV gọi HS đọc đề. Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng để giải bài tốn.
 HS làm bài- GV nhận xét, chữa bài
Hoạt động 3.Củng cố:
 Gọi 2,3 HS nêu lại c ... ét, kết luận.
3/ Hoạt động 3: Trị chơi“ Thi kể nhanh các dụng cụ máy mĩc dụng điện”.
 -GV tổ chức HS chơi dưới hình thức thi tiếp sức.
 * GV nhận xét- kết luận.
 -HS quan sát và trả lời câu hỏi.
Tổ chức cho HS thi đua theo 4 nhĩm.
GV giúp HS yếu quan sát và trả lời
2’
 4/ Hoạt động 4. Củng cố: GV tiểu kết lại nội dung chính của tồn bài.
 GD qua bài học.
Chú ý theo dõi
V/Hoạt động nối tiếp :2’
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài “Cơ quan sinh sản của thực vật cĩ hoa”. 
KĨ THUẬT: 	LẮP XE BEN (Tiết 2)
I- Mục tiêu:
HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Biết cách lắp và lắp được xe ben đúng mẫu. Xe lắp tương đối chính xác, xe cĩ thể chuyển động được.( HS khéo tay lắp được xe cần cẩu theo mẫu , Xe lắp chắc chắn và chuyển động tương đối dễ dàng, dây tời quấn vào và nhả ra được.)
 - Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn 
II- Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III- Kiểm tra bài cũ: 2’- Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - GV nhận xét.
IV- Bài mới:
TL
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1
8’
20’
2’
Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành tiếp lắp xe ben (tiết 2).
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật lắp ráp.
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết, sau đĩ kiểm tra từng loại và xếp vào nắp hộp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
Hoạt động 2: Thực hành
- Gọi HS lên thực hành mẫu: 
+ Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ.
+ Mời HS tiến hành lắp từng bộ phận và sau đĩ lắp ráp xe ben.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, rút ra ưu khuyết để cả lớp thực hành ở tiết sau.
Hoạt động 3: Củng cố :GV gáo dục qua bài học.
HS nêu lại đầu bài 
- HS thực hành nhĩm 4.
 1 HS lên bảng.
- hs đọc ghi nhớ
-Hs thực hành
-Hs đánh giá sản phẩm
Chú ý.
Giúp HSY đọc đầu bài 
GV giúp hSY nhắc lại các chi tiết và lắp ghép
IV- Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)
Thứ ba, ngày 6/3/2012
THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ,BẬT CAO–TC:CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH
I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao , Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( Chạy chậm phối hợp bật nhảy lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được TC Chuyền nhanh nhảy nhanh.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trị chơi và 2 quả bĩng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
KTBC
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
Ơn tập chạy và bật nhảy phối hợp mang vác
GV phổ biến nhiệm vụ y/cầu, chia tổ tập luyện ( GV nhận xét cĩ thưởng , phạt):
Bật cao- phối hợp chạy đà – bật cao.
 Từ đội hình GV cho các em bật cao từ 2,3 lần: GV treo vật chuẩn.
b/ Chơi trị chơi Chuyền nhanh nhảy nhanh.
GV nêu tên trị chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
HS nắm lại nội dung bài tập.
 HS chơi theo hướng dẫn của GV. Cử 1 thư kí.
HS thực hiện 3-5 bước đà bật cao.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học.
HSY đọc nhắc lại tên trị chơi.
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HSYghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
Thứ sáu ngày 9/3/2012
THỂ DỤC: BẬT CAO –TC:CHUYỂN NHANH , NHẢY NHANH
I - MỤC TIÊU : - Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao ., Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( Chạy chậm phối hợp bật nhảy lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được TC Chuyền nhanh nhảy nhanh.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trị chơi và 2 quả bĩngchuyền, 2 khăn tay.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
KTBC
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
Ơn tập và KT bật cao theo 2 nhĩm
GV nhận xét sửa chửa
KT bật cao: KT làm nhiều đợt
 GV phổ biến luật, cho HS khỏe đứng làm bảo hiểm. GV gọi tên lần lượt
Những HS chưa hồn thành GV cho KT lại ngay.
b/ Chơi trị chơi Chuyền nhanh nhảy nhanh.
GV nêu tên trị chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
HS tập hợp theo2 nhĩm
 Mỗi HS bật cao một lần- HS đứng vào vị trí qui định, thực hiện tư thế chuẩn bị,khi cĩ lệnh của GV. HS thực hiện đt bật cao với 2 tay
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài KT
HSY đọc nhắc lại tên trị chơi.
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HSYghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
Thứ năm : 8/3/2012
 ÂM NHẠC: ƠN TẬP BÀI HÁT MÙA HOA PHƯỢNG ĐỎ – TĐNSỐ 7
I .Mục tiêu: 
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa. HSKG biết đọc bài TĐN số 7.
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , Lời bài hát và hát .
II.Đồ dùng dạy học:Nhạc cụ quen dùng , máy nghe, băng đĩa nhạc bài Mùa hoa phượng đỏ. Chuẩn bị hướng dẫn HS vận động theo nhạc bài Mùa hoa phượng đỏ. Bài TĐN số 7.
III.Kiểm tra bài cũ 4’õ: KT hai HS hát bài Hát mừng – GV NXghi điểm.
IV/Bài mới :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1’
18’
8’
2’
GVGT ghi đầu bài
Hoạt động 1: Ôn tập hát Mùa hoa phượng đỏ,. Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều .
GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp.
GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp. 
Tập biểu diễn bài hát 
GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ trình bày bài hát .
Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ.
 Ôn kỹ năng hát đối đáp .
GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc.
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 7
HS tập nói tên nốt
GV gõ tiết tấu , HS thực hiện lại 
GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu
Hoạt động 3.Củng cố :
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách
 GD qua bài học.
HS nhắc đầu bài
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp 
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi.
HS thực hiện theo .
HS hát gõ đệm
HS nói tên nốt
HS đọc nhạc , hát lời gõ phách
HS trình bày
HS nghe và ghi nhớ.
HSY đọc đầu bài 
GV HD học sinh yếu hát
IV/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học _Dặn dò về nhà Chuẩn bị bài hát Em vẫn nhớ trường xưa.
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 25
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 26.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tớùi:
Học tập tốt chương trình 26
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại 
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.