Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 15

Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 15
 Ghi chú
 2
28/11 /2011
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 60 : om - am (T1) 
3
Tiếng việt
 om - am (T2) 
4
Toán
Luyện tập 
3
 29/11/2011
1
Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 10
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 61 : ăm - âm (T1)
3
 Tiếng việt
 ăm - âm (T2)
4
Luyện TV
Luyện đọc bài 61 
4
30/11 /2011
1
Toán
Luyện tập 
2
Tiếng việt
Bài 62 : ôm - ơm (T1) 
3
Tiếng việt
 ôm - ơm (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 62
5
 1/12/2011
1
Thể dục
TD RTTCB - Trò chơi vận động
2
Tiếng việt
 Bài 63 : em - êm (T1) 
3
Tiếng việt 
 em - êm (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 63
6
2/12/2011
1
 Toán 
Phép trừ trong phạm vi 10
2
Tập viết
Tuần 13 : nhà trường, buôn làng..(T1)
3
Tập viết
Tuần 14: đỏ thắm, mầm non(T2) 
4
SHL
Sinh hoạt lớp
@ & ?
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
Bài 60 : om - am (2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, om ,am, làng xóm , rừng tràm.Từ và câu ứng dụng
- Viết được : om ,am, làng xóm , rừng tràm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần om
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần om?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : o-mờ-om
- Có vần om ,muốn có tiếng xóm ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng xóm
+) Đánh vần mẫu :xờ - om - xom - sắc- xóm
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng làng xóm 
* Dạy vần am Qui trình tương tự )
- So sánh vần am - om
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng ,giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần om được tạo bởi 2 âm, âm o âm m
HS ghép vần om
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng xóm có âm x đứng trước và vần om đứng sau dấu sắc đặt trên âm o
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -HS đọc 
Giống : kết thúc bằng m - Khác om bắt đầu bằng o - am bắt đầu bằng a
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề
 Nói lời cảm ơn 
- Trong tranh vẽ những gì?
- Tại sao em bé lại cảm ơn chị ?
- Em đã bao giờ nói " Em xin cảm ơn" chưa?
* HS khá , giỏi
- Khi nào ta nói lời cảm ơn?
GV nghe bổ sung
Củng cố ,Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 61
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 60
 Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Đồ dùng GV: SGK
 HS : Bảng con , vở bài tập toán
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 : GV cho HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
 GVQS nhận xét sửa sai cho HS.
 HĐ2: Luyện tập. HS làm ở SGK
Bài 1: GV yêu cầu HS làm bài ( lưu ý dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 để tính, 
( Cột 3,4 HS khá , giỏi )
Bài 2:Nối phép tính với số thích hợp.
GV làm mẫu và HD cách làm cho HS 
5+=9 4+=8 +7=9
( HS khá , giỏi làm thêm cột 2,3)
Bài 3: Điền dấu , = vào ô trống.
5+49 9-29 65+3
GV nhận xét bảng con - chữa sai
( HS khá , giỏi làm thêm cột 2)
Bài 4: Viết các phép tính thích hợp, HDHS xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Bài 5: Hình vẽ có mấy hình vuông,mấy hình tam giác. 
HĐ3: HS làm BT trong vở BT.
Chấm bài,chữa bài:
Củng cố,dặn dò: Chuẩn bị tiết sau
4 HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9.
HS nêu yêu cầu của bài, và làm bài 
trả lời nối tiếp 
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
1 + 8 = 9 2 + 7 = 9
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7....
Nhận xét về các phép tính trong 1 cột:Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng.
- HS làm vào bảng con theo nhóm
 -Xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp: 
Có 9 con gà, 5 con ra ngoài. Hỏi trong chuồng còn lại bao nhiêu con?
 9 – 5 = 4
-Có :2 hình vuông.
-Có :4 hình tam giác.
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
 Toán
Phép cộng trong phạm vi 10
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ 
II-Đồ dùng: GV và Học sinh: Bộ Đ D Toán.
III- Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1:Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
a)HDHS học phép cộng :9+1=10.
- HDHS quan sát hình vẽ SGK (Có sử dụng đồ dùng)và nêu bài toán .
+Có 9 chấm tròn,thêm 1 chấm tròn.Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
GV gợi ý 9 thêm 1 là mấy? GV nhấn mạnh 9 thêm 1 có nghĩa 9 cộng 1 bằng 10 ;GV viết công thức 9 + 1 = 10.
Vậy :1 cộng 9 bằng mấy?
Ghi :1+9=10.
-HDHS thực hành trên que tính.
b)HDHS học các phép cộng:
 (Tương tự công thức :9+1=10)
HĐ2 : Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. GV có thể nêu 1 số câu hỏi:
9 cộng 1 bằng mấy ?
8cộng 2 bằng mấy ?
( Tuơng tự như trên)
10 bằng mấy cộng với mấy?
HĐ3: Luyện tập.
GV cho HS nêu yêu cầu các bài tập, -Bài 1: Tính. Lưu ý thực hiện tính dọc, đặt số phải thẳng với nhau dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10
Bài 2: Điền số vào ô trống theo mũi tên. GV yêu cầu HS làm bài. Thực hiện phép tính sau đó điền kết quả vào ô trống.
Bài 3: HDHS xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Bài 4:Trò chơi “Nối nhanh”
Cho 2 tổ HS lên chơi như các tiết trước.
*HS làm BT vào vở.Chấm bài,chữa bài.
Củng cố,dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10./.
-GV cho HS xem tranh và nêu bài toán: Nhóm bên trái có 9 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?
.
- 9 và 1 là 10.HS viết số 10 vào chỗ chấm.
- HS đọc 9 cộng 1 bằng 10. HS viết bảng con.
HS đọc 2 phép tính theo CN- nhóm- lớp.
-HS có thể điền ngay kết quả.
 8+2 = 10 2+ 8=10
 7 + 3 = 10, 3+7=10
 6 + 4 = 10, 4+6=10
 5 + 5 = 10, 10+0=10
Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10.
9 cộng 1 bằng 10
8 cộng 2 bằng 10
10 bằng 10 cộng 0.-10 bằng 0 cộng 10.
-HS nêu yêu cầu của bài.
-HS làm vào bảng con và nhận xét kết quả.
Lưu ý:Viết các số phải thật thẳng cột.
-Nêu yêu cầu của bài.Làm bài theo 3 tổ.
2 + 5 = 7, 7 + 0 = 7, 7 - 1 = 6...
Điền số 7, 7, 6 ... vào ô trống.
-Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con cá?
Phép tính 6 + 4 = 10
-Chơi theo 3 tổ tiếp sức như các tiết trước.
-làm BT vào vở.
HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10.
Tiếng việt
Bài 61 : ăm - âm (2T)
I- Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm .Từ và câu ứng dụng
- Viết được : ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Thứ , ngày , tháng , năm
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ăm
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần ăm?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ă-mờ-ăm
- Có vần ăm ,muốn có tiếng tằm ta thêm âm và dấu thanh gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng tằm
+) Đánh vần mẫu :tờ -ăm - tăm - huyền - tằm
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng nuôi tằm
* Dạy vần âm Qui trình tương tự )
- So sánh vần ăm - âm
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng ,giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần om được tạo bởi 2 âm, âm ă âm m
HS ghép vần ăm
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng tằm có âm t đứng trước và vần ăm đứng sau dấu huyền đặt trên âm ă
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
Giống : kết thúc bằng m - Khác ăm bắt đầu bằng ă- âm bắt đầu bằng â
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ 3 : Luyện nói theo chủ đề:
 Thứ , ngày , tháng , năm
- Trong tranh vẽ những gì?
- Em hãy đọc thời khóa biểu lớp em?
- Ngày chủ nhật em thường làm gì ?
-Em thích ngày nào trong tuần ? vì sao ?
* HS khá , giỏi
- Con học các ngày nào ? nghỉ ngày nào ?
GV nghe bổ sung
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 62
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 62
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 61
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần ăm - âm ở ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv ... .
-Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà./.
-Nghe phổ biến nội dung giờ học.
-Khởi động:Xoay các khớp tay,chân,gối,hông.
Đứng vỗ tay và hát.
Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
Tập hợp hàng dọc,đứng nghiêm,nghỉ,quay phải trái...
Tập 1-2 lần 2x4 nhịp.
-Tập 1-2 lần 2x4 nhịp.
-Thực hành chơi.
-Phân thắng bại.
-Đội thua phải chạy 1 vòng xung quanh đội thắng cuộc.
-Đi thường theo nhịp.
-Vỗ tay và hát,...
Tiếng việt
Bài 63 : em - êm (2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng,em,êm,con têm, sao đêm.Từ và câu ứng dụng
- Viết được : em,êm,con têm, sao đêm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà.
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần em
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần em?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : e-mờ- em
- Có vần em ,muốn có tiếng tem ta thêm âm gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng tem
+) Đánh vần mẫu :tờ - em - tem 
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng con tem
* Dạy vần êm Qui trình tương tự )
- So sánh vần em - êm
HĐ3: Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần em được tạo bởi 2 âm, âm e âm m
HS ghép vần em
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng tem có âm t đứng trước và vần em đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -HS đọc 
Giống : kết thúc bằng m - Khác em bắt đầu bằng e- êm bắt đầu bằng ê
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề
Anh chị em trong nhà
- Trong tranh vẽ những gì?
- Anh chị em trong nhà còn gọi là anh em gì?
- Con hãy kể các anh chị em trong nhà con cho cả lớp nghe?
-Bố mẹ thích anh chị em trong nhà sông như thế nào?
* HS khá , giỏi
- Trong nhà nếu con là anh thì con phải đối xử với em của con như thế nào?
GV nghe bổ sung
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 64
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN- dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 64
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 63
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần em - êm ở ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : em ?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : êm ?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- que kem, trẻ em, xem phim,
- êm dịu, ghế đệm, đếm hàng, .
* Dự kiến HS trả lời
 - Bộ ghế đệm ngồi êm quá.
- Bố mua kem cho cả nhà
- Em và mẹ đi xem múa rối.
4 HS đọc lại bài
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
Toán
Phép trừ trong phạm vi 10
I- Mục tiêu
- Làm được tính trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Đồ dùng : GV : các mô hình có đồ vật là 10, SGK
 HS : vở bài tập , bảng con
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1:Thành lập bảng trừ trong phạm vi 10.
*Lập công thức 10 - 1 = 9.
HDHS quan sát hình vẽ SGK và nêu bài toán .
GV gợi ý 10 bớt 1 còn mấy? GV nhấn mạnh10 bớt 1 có nghĩa 10 trừ 1 còn 9.
GV viết công thức 10 - 1 = 9
*Thành lập các công thức : 
10 - 2 = 8, 10 - 3 = 7, 10 - 4 = 6,
10 – 5 = 5, 10 – 6 = 4,
Tiến hành TT như công thức 10 - 1 = 9
Chú ý khuyến khích HS nêu bài toán .
HĐ2: Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
GV có thể nêu 1 số câu hỏi:
 10 trừ 1 bằng mấy ? 10 trừ 2 bằng mấy ?
10 trừ 3 bằng mấy ? 10 trừ 4 bằng mấy ?....
9 trừ 5 bằng mấy ?...
HĐ3: Luyện tập.
Bài 1: Tính. Lưu ý thực hiện tính dọc, đặt số phải thẳng với nhau dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10
Bài 2: Điền số vào ô trống.GV yêu cầu HS làm bài (lưu ý dựa vào bảng trừ trong phạm vi 10 để tính).
Bài 3: điền dấu vào ô trống.
So sánh 2 vế sau đó điền dấu vào ô trống.
Bài 4: Có 10 quả bí, người bán hàng lấy đi 4 quả. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bí? 
 Điền phép tính vào các ô vuông cho thích hợp.
Chấm bài và chữa bài:
Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.- Xem trước bài sau./.
-HS xem tranh và nêu bài toán: có 10 chấm tròn, bớt 1 chấm tròn . Hỏi còn mấy chấm tròn?
- HS đếm số có 10 chấm tròn, bớt 1 chấm tròn . còn 9 chấm tròn. 
HS đọcphép tính theo cá nhân-dãy-lớp
HS có thể điền ngay kết quả.
 10 – 7 = 3, 10 – 8 = 2,
 10 – 9 = 1, 10 – 10 = 0.
 -HS đọc bảng trừ 10
10 trừ 1 bằng 9;10 trừ 2 bằng 8
10 trừ 3 bằng 7 ;10 trừ 4 bằng 6
10 trừ 1và 9, ...
-HS nêu yêu cầu của bài. 
-Làm bảng con.Nhận xét,chữa bài.
-HS tự làm và nêu kết quả.
 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7
10 - 4 = 6 10 - 5 = 5
9 4
3 + 4 4
-Xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Phép tính 10 - 4 = 6.
-Làm BT vào vở.
Về nhà học thuộc bảng trừ trong phạm vi 10.
Tập viết
Tập viết tuần 13 , tuần 14 (2T)
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng các chữ: Nhà trường , buôn bán, hiền lành,đình làng,bệnh việnkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết1 , tập 1
- Viết đúng các chữ :Đỏ thắm, mầm non,chôm chôm, trẻ em,ghế đệm, kiểu chữ viết thường , cở vừa theo vở tập viết 1, tập 1
HS khá , giỏi : viết được đủ số dòng quy định , trình bày sạch đẹp
II-Đồ dùng: Giáo viên: Mẫu các chữ đã viết. 	 
 Học sinh: Vở tập viết., bảng con
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: HDHS quan sát mẫu chữ:
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết:
Nhà trường , buôn bán, hiền lành,đình làng,bệnh viện
HĐ2: HD HS cách viết các từ trên.
HĐ3: HS thực hành.
-GVHDHS viết vào bảng con rồi nhận xét.
-GV nêu yêu cầu viết trong vở tập viết.
Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ.
Rèn đọc: Bài viết
-Cho HS đọc đồng thanh lại 1 lần 2 bài.
-GV chỉnh sửa cho HS.
-Gọi HS lên bảng đọc cá nhân.Chú ý quan tâm HS đọc còn yếu: GV cùng HS theo dõi và chỉnh sửa lỗi đọc sai.
*Nhận xét,dặn dò:
-Về nhà ôn bài và xem trước bài 55./.
Tiết 2
HĐ1: Hướng dẫn quan sát mẫu chữ.
GV giới thiệu mẫu chữ đã viết: 
Đỏ thắm, mầm non,chôm chôm, trẻ em,ghế đệm
HĐ2: HD HS cách viết.
GV viết mẫu,HDQT viết:
HĐ3: HS thực hành:
-GVHDHS viết vào bảng con rồi nhận xét.
-GV nêu yêu cầu viết trong vở TV
Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét, chấm bài; tuyên dương HS có tiến bộ.
-Về nhà tập viết vào vở ô li
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ. 
-HS đọc các từ ngữ . 
-HS quan sát nhận biết quy trình viết
HS viết bảng con.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
-HS quan sát nội dung trong vở tập viết. 
HS viết bài:Mỗi từ 1 dòng. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút. khoảng cách mắt tới vở.
-HS đọc đồng thanh 2 bài .
-HS đọc cá nhân.
Theo dõi và phát hiện lỗi đọc sai và sửa sai.
HS quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, cấu tạo chữ,kĩ thuật viết các nét nối. 
-HS đọc các từ ngữ . 
-HS quan sát nhận biết quy trình viết
HS viết bảng con.
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ trong tiếng.
-HS quan sát nội dung trong vở Tập Viết. 
HS viết bài:Mỗi từ 1 dòng. 
Chú ý: Tư thế ngồi, cách cầm bút. khoảng cách mắt tới vở.
Sinh hoạt lớp tuần 15
I- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần , có hướng khắc phục những khuyết điểm và phát huy những điểm tốt .... 
- Biết 1 số công việc tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:
Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động trong tuần.
GV đánh giá chung.
Nề nếp: ổn định, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn , thể dục giữa giờ tương đối tốt,
Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có
Đạo đức: Ngoan, lễ phép.
- Học tập: có một số em đọc, viết còn yếu : Thanh, Ngọc,Phương 
- Có tiến bộ trong học tập Thái, Tú, Khánh 
- lao động sạch sẽ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
Lớp học sạch sẽ 
- HS tuyên dương: Huế, Huyền, Tâm, Linh,Hằng, Phượng, Trang, Kiên .. 
 - Mặc đồng phục đúng quy định
 3- Kế hoạch tuần 16:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- Theo chương trình giảm tải mới
- chọn chuyện để bồi dưỡng HS kể chuyện ( Tự chọn)
- Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có 
 - Giúp đỡ cho học sinh yếu học tập 
- Khuyến kích động viên học sinh khuyết tật hòa nhập vào học tập
- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, kiểm tra việc viết bài của học sinh.
- HS có thói quen học bài và làm bài tập ở nhà. 
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên
 - Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ 
- GV thường xuyên chấm, chữa bài cho HS
- - Tham gia đầy đủ các phong trào của trường cũng như đội đề ra
- Tiếp tục vận động phu huynh nạp các khoản đóng góp
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào sáng thứ 7 hàng tuần
- Kết hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh yếu học ở nhà
 - ATGT và ANTH được đảm bảo