Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 16 năm 2011

 Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 16
 Ghi chú
 2
5 /12 /2011
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 64 : im - um (T1) 
3
Tiếng việt
 im - um (T2) 
4
Toán
Luyện tập 
3
 6/12/2011
1
Toán 
 Phép cộng, trừ trong phạm vi 10
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 65 : iêm - yêm (T1)
3
 Tiếng việt
 iêm - yêm (T2)
4
Luyện TV
Luyện đọc bài 65 
4
7/12 /2011
1
Toán
Luyện tập 
2
Tiếng việt
Bài 66 : uôm - ươm (T1) 
3
Tiếng việt
 uôm - ươm (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 66
5
 8/12/2011
1
Thể dục
TD RTTCB - Trò chơi vận động
2
Tiếng việt
 Bài 67 : ôn tập (T1) 
3
Tiếng việt 
 ôn tập (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 67
6
9/12/2011
1
 Toán 
Luyện tập chung
2
Tiếng việt
Bài 68 : ot - at (T1)
3
Tiếng việt
 ot - at (T2) 
4
SHL
Sinh hoạt lớp
@ & ?
 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt
Bài 64: im - um (2T)
i-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, im , um , chim câu, trùm khăn .Từ và câu ứng dụng
- Viết được : im , um , chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím, vàng .
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần im
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần im?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : i-mờ- im
- Có vần im ,muốn có tiếng chim ta thêm âm gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng chim 
+) Đánh vần mẫu : chờ - im - chim
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng chim câu
* Dạy vần um Qui trình tương tự )
- So sánh vần im - um
HĐ3: Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần im được tạo bởi 2 âm, âm i âm m
HS ghép vần im
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng chim âm ch đứng trước và vần im đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -HS đọc 
Giống : kết thúc bằng m - Khác im bắt đầu bằng i- um bắt đầu bằng u
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 :Luyện nói theo chủ đề:Xanh, đỏ, tím, vàng
- Trong tranh vẽ những gì?
- Em biết những vật gì có màu đỏ?
- Em biết những vật gì có màu tím? Có màu vàng ? có màu đen ? có màu trắng?
- Em có biết màu gì nữa không ?
* HS khá , giỏi
- Tất cả các màu nói trên được gọi là gì ?
GV nghe bổ sung 
HĐ4 : Củng cố bài
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 65
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN- dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 65
Toán 
Luyện tập
I- Mục tiêu 
- Thực hiện được tính trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Đồ dùng: -GV: baỷng phuù. Phaỏn maứu, caực maỷnh bỡa ghi caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 10
 HS: hoọp ủoà duứng toaựn 1
III- Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1
Kieồmtra baứi cuừ GV cho HS leõn ủoùc baỷng trửứ trong phaùm vi 10
HĐ2
 Bài 1 :*Giụựi thieọu baứi GV hửụựng daón HS laứm baứi taọp trong sgk
*Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1
-1 HS neõu caựch laứm
ẹoùc caực pheựp tớnh choHS laứm baứi GV HD chửừa baứi, nhaọn xeựt cho ủieồm
* Toồ chửực laứm 2 ủoọi
-Neõu luaọt chụi,treo baỷng phuù cho 2 ủoọi
-Chửừa baứi.Neõu nhaọn xeựt caực pheựp tớnh treõn baỷng.
*HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 2
-1 HS neõu caựch laứm 
Baứi 2 
Laứm vụỷ. Y/C HS laứm baứi 
HD chửừa baứi.Treo ẹ/A ủuựng.
Baứi 3 Troứ chụi neõu nhanh traỷ lụứi ủuựng.
*1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 3
-Muoỏn vieỏt pheựp tớnh chuựng ta phaỷi laứm gỡ? 
-Y/C quan saựt tranh neõu nhanh pheựp tớnh.
-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
HĐ3 Cuỷng coỏ
Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baỷng trửứ 10
2-3 HS ủoùc baỷng trửứ 10
-HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt baùn 
HS chuự yự laộng nghe
*Tớnh.
-ẹaởt caực soỏ thaỳng haứng.
-2 HS leõn baỷng laứm,caỷ lụựp laứm baỷng con
 -Nhaồm KQ trong SGK
-ẹieàn KQ tieỏp sửực.
 -Caực nhoựm nhaọn xeựt cheựo.
-Keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh coọng ,trửứ ủi soỏ naứy ra soỏ kia.
*Soỏ.
-Dửùa vaứo baỷng trửứ 10 ủieàn soỏ coứn thieỏu vaứo 
-HS laứm baứi 2 vaứo vụỷ.
 -HS ủoồi vụỷ sửỷa baứi
* Phaỷi quan saựt tranh, neõu baứi toaựn thớch hụùp sau ủoự neõu pheựp tớnh thớch hụùp 
Neõu noỏi tieỏp.7+3=10 3 + 7 = 10
10 – 2 =8 ,vaứ giaỷi thớch caựch laứm
6 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I-Mục tiêu
-Thuộc bảng cộng , trừ , biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II- Đồ dùng -GV: baỷng phuù. Tranh phoựng to hỡnh veừ trong sgk
 -HS: hoọp ủoà duứng toaựn 1
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1: Kieồm tra GV cho HS leõn baỷng laứm baứi
10 – 5 = 10 - 9 =
10 – 3 – 1 = 	10 – 4 – 3 = 
Nhaọn xeựt cho ủieồm
HĐ2 *Giụựi thieọu baứi: baứi“Baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 10”
- GV treo tranh phoựng to trong sgk
- Chia lụựp laứm hai ủoọi thi tieỏp sửực ủeồ laọp baỷng coọng vaứ baỷng trửứ trong phaùm vi 10
- Cho HS ủoùc laùi baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 10
Baứi 1: /a Troứ chụi truyeàn ủieọn.
GV hửụựng daón HS laứm baứi taọp trong sgk
*Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1
-Neõu luaọt chụi ,caựch chụi.
-Nhaọn xeựt ,tuyeõn dửụng.
 1/b *1 HS neõu caựch laứm
-Khi laứm ta lửu yự ủieàu gỡ? 
-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi GV nhaọn xeựt choủieồm
Baứi 2: Troứ chụi ủoaựn soỏ 
* HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 2
 -1 HS neõu caựch laứm 
-Hửụựng daón caựch chụi.
-Treo ủaựp aựn treõn baỷng phuù. 
-GV ủaởt caõu hoỷi cho HS cuỷng coỏ caỏu taùo cuỷa caực soỏ
Baứi 3 *1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 3
-Goùi vaứi HS neõu mieọng baứi toaựn sau ủoự vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vaứo vụỷ.
HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
HĐ3: Hướng dẫn HS làm vào vở BT
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
* GV thu vở chấm - nhận xét - chữa bài
Chuẩn bị tiết sau
-HS laứm bảng con
HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt baùn 
HS chuự yự laộng nghe
* QS tranh.
-HS thi ủua laọp baỷng coọng vaứ baỷng trửứ
*Tớnh .
-Laộng nghe ,nhaồm keỏt quaỷ.
-Thi ủua 2 daừy xem daừy naứo laứm toỏt.
 *Thửùc hieọn caực pheựp tớnh coọng haứng doùc.
* Soỏ?
-ẹieàn theõm soỏ vaựo oõ coứn thieỏu.
-Nhaồm keỏt quaỷ .
-Laàn lửụùt neõu caực soỏ.
-Neõu mieọng.
Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
-VD Coự 4 caựi thuyeàn,theõm 3 caựi thuyeàn . Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu caựi thuyeàn? 
ẹoồi vụỷ sửỷa baứi
 -HS laộng nghe
Tiếng việt 
Bài 65: iêm - yêm (2T)
1-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, iêm , yêm, dừa xiêm , cái yếm .Từ và câu ứng dụng
- Viết được : iêm , yêm, dừa xiêm , cái yếm .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Điểm mười
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần iêm
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần iêm?
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : i- ê - mờ- iêm
- Có vần iêm ,muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì ?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng xiêm
+) Đánh vần mẫu : xờ - iêm - xiêm
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng dừa xiêm
* Dạy vần yêm Qui trình tương tự )
- So sánh vần iêm - yêm
HĐ3: Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần iêm được tạo bởi âm đôi iê,âm m
HS ghép vần iêm
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng xiêm âm x đứng trước và vần iêm đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -HS đọc 
Giống : kết thúc bằng m - Khác iêm bắt đầu bằng iê- yêm bắt đầu bằng yê
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:Điểm mười
- Trong tranh vẽ những gì?
- Em nghĩ bạn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười?
- Khi nhận điểm 10 con muốn khoe với ai đầu tiên?
- Lớp em bạn nào hay được điểm 10?Con đã được mấy điểm 10?
* HS khá , giỏi
- Học thế nào thì được điểm 10?
GV nghe bổ sung 
HĐ 4 : - Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 66
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếngchứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
* HS khác bổ sung
HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 66
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 65
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần iêm - yêm ở ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa họ ... i bài
-Cái nhìn của cô giáo là nguồn động viên lớn đối với em.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
Thể dục
Thể dục RLTTCB-Trò chơi vận động.
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ v
- Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang ,hai tay chống hông
- Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi ( có thể còn chậm)
II- Chuẩn bị:1 còi ,kẻ vẽ sân cho trò chơi.
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Phaàn mụỷ ủaàu (15 phút )
GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp 1 – 2
Chụi troứ chụi ‘’Dieọt caực con vaọt coự haùi’’
OÂn 1 – 2 laàn
Nhũp 1: ủửựng ủửa 2 tay ra trửụực
Nhũp 2: ủửựng ủửa 2 tay dang ngang
Nhũp 3:ủửựng ủửa tay leõn cao cheỏch chửừ v
Nhũp 4: veà tử theỏ cụ baỷn
Nhũp 1:2 tay choỏng hoõng, chaõn traựi ủửa ra trửụực
Nhũp 2: thu chaõn veà 2 tay choỏng hoõng
Nhũp 3: chaõn phaỷi ủửa ra trửụực 2 tay choỏng hoõng Nhũp 4: veà tử theỏ cụ baỷn
Phaàn cụ baỷn ( 15 phút )
 -Cho oõn moói HS 2 trong 10 ủoọng taực TD reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn ủaừ hoùc
- -GV neõu ủoọng taực HS thửùc hieọn. Chổ oõn 2 trong 10 ủoọng taực moói ủụùt
Phaàn keỏt thuực ( 5 phút)
ẹi thửụứng theo nhũp theo 2 ủeỏn 4 haứngdoùc -ẹửựng voó tay vaứ haựt
-GV cuứng HS heọ thoỏng laùi baứi hoùc
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, giao baứi taọp veà nhaứ
 Taọp hụùp haứng doùc
* * * * 
* * * *	 X
* * * *
* * * *
 Chuyeồn voứng troứn
 * * * *	
 * *
*	X	*
 *
	*	*
 *	* *
 Taọp hụùp haứng ngang
 * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
 X
Taọp hụùp thaứnh haứngngang
 * * * * * * * * * **
 * * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * * *
 X
Tiếng việt
Bài 67 Ôn tập
I-Mục tiêu
-Đọc, viết các vần có kết thúc bằng m các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67
- Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện kể: Đi tìm bạn
II-Đồ dùng: GV : Tranh SGK
 HS : Bảng con , vở bài tập
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: Giới thiệu bài
Tuần qua chúng ta đã học những vần mới nào?
- GV gắn bảng ôn.
HĐ2: Ôn tập : a) Ôn về các vần vừa học.
Ôn chỉ các vần vừa học trong tuần. 
- GV nhận xét 
b)Ghép chữ thành vần
- GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS. 
c) Đọc từ ngữ ứng dụng. 
GVQS chỉnh sửa cho HS.
 ( HS yếu đọc đánh vần )
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
GV viết mẫu,HDQT viết: con vượn , thôn bản , cuồn cuộn.
GV lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ.
 Tiết 2
HĐ3: a)Luyện đọc
*GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1.
GV nhận xét các HS đọc các tiếng trong bảng ôn.
* Đọc câu ứng dụng.
GV cho HS thảo luận nhóm.
GV giới thiệu câu ứng dụng.
GV chỉnh sửa cho HS.
b)Kể chuyện :
GV kể chuyện, kèm theo tranh. 
ý nghĩa của câu chuyện: 
* Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và nhím.
 c)HDHS làm các BT trong vở BTTV.
Củng cố, dặn dò:- GV chỉ bảng ôn.
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn:Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
- HS đưa ra các vần đã học. 
HS khác bổ sung.
- HS chỉ các vần vừa học trong tuần:
- HS đọc: cá nhân, lớp, bàn.
- HS thực hành trên bảng cài.
HS đọc các vần ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. 
-HS đọc các từ ngữ ứng dụng:cá nhân,nhóm,lớp.
-HS viết bảng con xâu kim , lưỡi liềm
HS viết vào vở.
- HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1.
- HS đọc các tiếng trong bảng ôn và các 
từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân.(HS yếu đọc đánh vần)
-HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét trong tranh minh hoạ.
-HS đọc câu ứng dụng.
-HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn
-Nghe kể lần 1 để biết chuyện.
Nghe kể lần 2 để nhớ chuyện.
HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài:
- HS đọc lại bảng ôn.
- HS tìm chữ và tiếng vừa học trong sgk, báo.
Đọc trước bài 68
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 67
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần đã học ở ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : uôm, iêm, yêm, im, um,ôm, ơm, âm, ăm ?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : om, am ?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- tìm kiếm, trùm khăn, râu xồm, ăn cơm, bóng râm, chăm làm..
* Dự kiến HS trả lời
- Gió thổi mùa thu hương cốm mới.
- Con tằm ăn dâu nghe rào rào.
- Khi nhận quà phải nói lời cảm ơn.
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu - Biết đếm so sánh ,thứ tự các số từ o đến 10
- Biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
II- Đồ dùng : GV : SGK
 HS : Bảng con , vở BTT
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Baứi cuừ: GV goùi HS leõn baỷng laứm baứi
10 – 1 = 0 + 10 =.. '; 10 – 0 = -GV goùi HS nhaọn xeựt.GV nhaọn xeựt,ủaựnh giaự 
*GV giụựi thieọu baứi luyeọn taọp chung
HD HS laứm baứi taọp trong saựch giaựo khoa
* Bài 1:-1 HS neõu caựch laứm 
-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
Bài 2 : HS neõu yeõu caàu
-1 HS ủoùc caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 10 vaứ tửứ 10 veà 0.
-GV nhaọn xeựt
Bài 3:1 HS neõu yeõu caàu baứi toaựn
-1 HS neõu caựch laứm 
-Hửụựng daón sửỷa baứi.Treo ủaựp aựn ủuựng
* 1HS neõu yeõu caàu baứi 4
GV ghi baứi toaựn leõn baỷng Y/C HS leõn laứm baứi 
GV nhaọn xeựt ,cho ủieồm 2 ủoọi.
* 1 HS neõu baứi toaựn 5
-Y/C nhỡn vaứo toựm taột neõu ủeà toaựn.
-Coự? Quaỷ.
-Theõm ? quaỷ.
-Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ ? quaỷ ta laứm ntn?
GV nhaọn xeựt, cho ủieồm
*Cho HS chụi troứ chụi ủeồ cuỷng coỏ tieỏt hoùc
-HD HS laứm baứi ụỷ nhaứ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
2 HS leõn baỷng laứm baứi
-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
* Laộng nghe.
*Vieỏt soỏ theo maóu
-ẹeỏm soỏ chaỏm troứn trong moói nhoựm roài vieỏt soỏ chổ soỏ lửụùng chaỏm troứn vaứo oõ troỏng tửụng ửựng.
-HS laứm baứi vaứ ủoồi ỷ sửỷa baứi
*Tớnh 
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
-10 ,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
-HS khaực theo doừi baùn ủoùc.
* Tớnh.
-Laứm vaứo vụỷ.
ẹoồi cheựo vụỷ cho baùn chaỏm ủieồm
Soỏ?
-Thi ủua ủieàn tieỏp sửực giửừa 2 ủoọi.
- *Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
-Coự 7 quaỷ theõm 3 quaỷ .Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy quaỷ?
- Coự 7 quaỷ -Theõm 3 quaỷ.
-Laỏy soỏ quaỷ coự coọng soỏ quaỷ theõm.
 7+ 3 =10
*Moọt em neõu caực pheựp tớnh ,moọt em traỷ lụứi keỏt quaỷ.
Tiếng việt
Bài 68 : ot - at ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ot ,at , tiếng hót , ca hát,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ot ,at , tiếng hót , ca hát.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Gà gáy , chim hót, chúng em ca hát
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II-Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét bài bạn- GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 : b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ot
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần ot
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ô-tờ - ot
- Có vần ot muốn có tiếng hót ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng hót
+) Đánh vần mẫu : hờ- hot - hot - sắc - hót
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì GV viết bảng tiếng hót
* Dạy vần at Qui trình tương tự )
- So sánh vần ot - at
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần uôm được tạo bởi âm đôi uô, âm m
HS ghép vần ot
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích 
tiếng hót đứng trước và vần ot đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -HS đọc 
Giống : kết thúc bằng t-Khác ot
bắt đầu bằng o- at bât đầu bằng a
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2`
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ 2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Gà gáy , chim hót, chúng em ca hát
- Trong tranh vẽ những gì?
- Chim hót như thế nào?
- Em hãy bắt chước tiếng gáy của chú gà trống
* HS khá , giỏi
- Các con thường ca hát vào lúc nào?
GV nghe bổ sung 
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 69
HS đọc bài tiết 1 theo CN- dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
* HS khác bổ sung
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 69
Sinh hoạt cuối tuần 16
* ưu điểm 
- Dạy học đúng chương trình tuần 16 - Dạy học tăng buổi đúng lịch
- Duy trì tốt các nề nếp quy định - HS đi học đầy đủ
* Tồn tại :
- Một số em chưa chú ý trong học tập, ngồi học còn nói chuyện riêng , 
 - Một số em đọc , viết , tính toán chậm
 - * Kết hoạch tuần 17
 -Dạy học chương trình tuần 17 - Dạy học tăng buổi đúng lịch - Vệ sinh khang trang trường lớp - Luyện đọc , viết tính toán cho HS yếu kém - Duy trì tốt mọi nề nếp
- Chăm sóc cây cảnh- Đảm bảo ANTH và ATGT
 - Vận động phụ huynh nạp các khoản đóng góp