Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 20 năm 2012

Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 20
 Ghi chú
 2
9/1/2012
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 81 : ach (T1) 
3
Tiếng việt
 ach (T2) 
4
Toán
Phép cộng dạng 14 +3
3
 10/1/2012
1
Toán 
 Luyện tập
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 82 : ich - êch (T1)
3
 Tiếng việt
 ich - êch (T2)
4
HĐTT
HĐ2: Nói lời chúc mừng năm mới
4
11/1 /2012
1
Thể dục
Bài TD phát triển chung
2
Tiếng việt
Bài 83 : ôn tập (T1) 
3
Tiếng việt
 ôn tập (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 83
5
 12/1/2012
1
Toán
 Phép trừ dạng 17 - 3
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt
 Bài 84 : op - ap (T1) 
3
Tiếng việt 
 op - ap (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 84
6
13/1/2012
1
 Toán 
Luyện tập
2
Tiếng việt
Bài 85 : ăp - âp (T1)
3
Tiếng việt
 ăp - âp (T2)
4
SHL
Sinh hoạt lớp
 @ & ?
 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Bài 81 : ach ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ach , cuốn sách ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ach , cuốn sách .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét- GV bổ sung - ghi điểm( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ach 
+) Nhận diện vần
- Phân tích vần ach
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : a - chờ - ach
- Có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng sách
+) Đánh vần mẫu : sờ- ach - sach- sắc- sách 
 GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng ach
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần ach được tạo bởi âm a và âm ch
HS ghép vần ach
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng sách có âm s đứng trước và vần ach đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Giữ gìn sách vở
- Trong tranh vẽ những gì?
* 3 nhóm quan sát 3 tranh thảo luận nhóm đôi - Từng nhóm nhận xét tranh
Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?
Củng cố - Dặn dò
* HS khá , giỏi 
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 82
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợpphântíchtiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 82
Toán :
Phép cộng dạng 14 + 3.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3).
II-Đồ dùng: - GV: Que tính 	 
 - HS: Bộ chữ thực hành Toán, vở BTT, bảng con.
III--Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: giới thiệu cách thực hiện phép cộng dạng 14+3.
*Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêuque tính? (GV thao tác và nói HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
*Bước 2 :.GV viết bảng; 14 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 4 que tính viết 4 ở cột đơn vị. Thêm 3 que tính nữa viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị. Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que tính rời. Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính.
*Bước 3:HD cách đặt tính( từ trên xuống dưới).
Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4( ở cột đơn vị).
HĐ2: Thực hành.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Tính. Chú ý cộng các phép tính dưới dạng 14 + 3( cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
 Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm. Lưu ý 1 cộng với 0 bằng chính nó.
Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống. GV nhận xét. -Chữa bài.
Củng cố,dặn dò: -Nhắc lại bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
- HS thao tác trên que tính.
-Được mười bảy que tính.
 HS đặt 14 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 4 que tính ở bên phải. HS thao tác trên que tính.
 Chục
Đơn vị
 1
 + 
 1
 4
 3
 7
-Viết số 14 rồi viết 3 dưới số 14 sao cho 3 thẳng cột với 4.
14 - Viết dấu cộng ( + )
+ - Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó 
 3 - Tính từ trái qua phải.
17 - 4 cộng 3 bằng 7,viết 7.
 - Hạ 1, viết 1.
Vậy 14 cộng 3 bằng 17.
 -HS thực hiện phép cộng vào bảng con.Đọc kết quả.
(Lưu ý viết các số sao cho thẳng cột) 
-HS nhẩm để ghi đúng kết quả và điền số thích hợp vào chố chấm.
-HS tự đếmsố chấm tròn bên nhóm bên phải, nhóm bên trái để viết số chấm tròn và viết cả 2 nhóm có bao nhiêu chấm tròn 
Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2012
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I-.MUẽC TIEÂU :
- Thửùc hieọn pheựp coọng( không nhớ )trong phạm vi 20 , cộng nhẩm dạng 14+3
II -.ẹOÀ DUỉNG -GV: phieỏu hoùc taọp
 -HS:que tớnh, baỷng con sgk
III -HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Noọi dung
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng HS
1/Baứi cuừ
2 HS leõn baỷng laứm
Baứi 1:ẹaởt tớnh roài tớnh
 12 + 7 11 + 3 
17 + 2 15 + 4
-HS dửụựi lụựp laứm vaứo phieỏu baứi taọp
HS chửừa baứi treõn baỷng cuỷa baùn -laộng nghe.
2/Baứi mụựi
*Giụớ thieọu baứi.
Baứi 1
Laứm baỷng con 
Baứi 2
Laứm mieọng
Baứi 3
Baứi 4 
( HS khá , giỏi)
 3/Cuỷng coỏ daởn doứ
*GV giụựi thieọu baứi luyeọn taọp
GV hửụựng daón HS laứm baứi trong sgk
*1 HS neõu yeõu caàu baứi 1
-GV HD caựch laứm baứi 1 
-ẹoùc pheựp tớnh caỷ lụựp vieỏt baỷng con.
- Y/c nhaọn xeựt pheựp tớnh?vaứ caựch thửùc hieọn .Chuự yự khi sửỷa baứi neõu luoõn caựch laứm
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 2
-1 HS neõu caựch laứm 
-Kieồm tra keỏt quaỷ.
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 3
-Phaựi phieỏu Y/C HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi 
10 + 1 + 3 = 14 + 2 + 1 = 11 + 2 + 3 = 15 + 3 + 1 = 
-Chửừa baứi treõn baỷng.
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 4
-Cho noỏi trong SGK- HS làm bài vào vở BT - GV theo dõi - giúp đỡ HS yếu- chấm -chửừa baứi
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Š* Laộng nghe.
ẹaởt tớnh roài tớnh
HS laứm baứi vaứo vụỷ
* Tớnh 
-ẹaõy laứ pheựp tớnh haứng doùc.
-Thửùc hieọn tửứ phaỷi qua traựi.
-4 HS laứm treõn baỷng.
-Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
* Tớnh nhaồm :
* Tớnh
- Nhaọn phieỏu laứm baứi 3
-4 toồ trửụỷng laứm phieỏu lụựn gaộn leõn baỷng
*Noỏi theo maóu
-Quan saựt caự nhaõn tỡm soỏ caàn noỏi
-Moọt soỏ em khaực leõn baỷng vửứa noỏi neõu caựch noỏi.
Tiếng việt
Bài 82: ich - êch ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ich , êch , tờ lịch , con ếch ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ich , êch , tờ lịch , con ếch.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ich +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ich 
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : i- chờ - ich
- Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng lịch 
+) Đánh vần mẫu : lờ - ich -lich-nặng -lịch
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng tờ lịch
* Dạy vần êch Qui trình tương tự )
- So sánh vần ich - êch
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần ich được tạo bởi âm i và âm ch
HS ghép vần ich
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng lịch có âm l đứng trước và vần ich đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng ch -Khác ich
bắt đầu bằng i- êch bắt đầu bằng ê
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
 Chúng em đi du lịch
- Trong tranh vẽ những gì?
* Khi đi du lịch bạn mang những gì?
- Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi?
- Từng nhóm nhận xét tranh
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 83
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 83
Hoạt động tập thể
HĐ2: Nói lời chúc mừng năm mới
I- Mục tiêu:
- HS hiểu: Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc.
- HS nói lời chúc mừng tốt đẹp trong ngày tết nguyên đán.
II- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Bước 1: Chuẩn bị
GV phổ biến cho HS: Chuẩn bị những lời chúc tốt đẹp nhất của em , để nói lời chúc mừng tốt đẹp nhất dành tặng cho người thân, bạn bè.
Bước 2: Tìm hiểu về tết nguyên đán
- Têt nguyên đán( Còn gọi là tết ta, tết âm lịch) là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhấtcủa dân tộc ta ... i tính: 14+3 12+5 13+6
 GV nhận xét,cho điểm.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3.
*Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 17 que tính( gồm 1 bó chục và 7 que tính rời) tách thành 2 phần: bên trái có 1bó chục que tính và phần bên phải gồm có 7 que tính. Từ 7 que tính rời tách bớt 3 que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? (GV thao tác và nói HS thao tác.)
*Bước 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 3 que tính viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị. Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta lấy 7 que tính rời tách bớt 3 que tính ra còn lại 4 que tính rời.Còn 1 bó chục và 4 que tính rời là 14 que tính.
Bước3:HD cách đặt tính(từ trên xuống dưới). 
- Viết dấu trừ ( - ) Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó .Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột
với 7( ở cột đơn vị).
HĐ3: Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Tính. Chú ý trừ các phép tính dưới dạng 17- 3( trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm. Lưu ý 1 trừ đi 0 bằng chính nó.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
HDHS đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Củng cố :
-GV hệ thống bài học và nhận xét tiết học.
-Còn mười bốn que tính.
- HS thao tác trên que tính.
-HS đặt 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 7 que tính ở bên phải. HS thao tác trên que tính.
HS thực hiện theo HD của GV( làm vào bảng con)
17 
- 3 - Tính từ trái qua phải.
14 -7trừ 3 bằng 4, viết 4 thẳng số 7 
- Hạ 1, viết 1.
Vậy: 17 trừ 3 bằng 14. 
-HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập.
-HS thực hiện phép trừ theo cột dọc vào bảng con.Lưu ý :viết các số cho thẳng cột.
-HS nhẩm để ghi đúng kết quả và điền số thích hợp vào chố chấm.
Nhận xét,chữa bài.
-Đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. 15 - 5 = 10 .
Tiếng việt
Bài 84 : op - ap ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, op - ap , họp nhóm , múa sạp ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : op - ap , họp nhóm , múa sạp .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chóp núi , ngọn cây, tháp chuông
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần op +) Nhận diện vần
- Phân tích vần op
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ô -pờ - op
- Có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng họp
+) Đánh vần mẫu : hờ - op -hop -nặng - họp
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng họp nhóm
* Dạy vần ap (Qui trình tương tự )
- So sánh vần op - ap
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần op được tạo bởi âm o và âm p
HS ghép vần op
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng họp có âm h đứng trước và vần op đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc - CN-N-L
Giống : kết thúc bằng p -Khác op
bắt đầu bằng o - ap bắt đầu bằng a
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
 Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông
- Trong tranh vẽ những gì?
- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?
-Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?
- Thế còn tháp chuông thì sao?
* Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông có gì giống nhau?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 85
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 85
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 84
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần op - ap đã học ở trong, ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : op?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : ap?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- con cọp,đóng góp,híp hóp,bóp cam.
- rạp xiếc, giấy nháp, tháp rùa.. 
* Dự kiến HS trả lời
 - Con cọp sóng ở trong rừng sâu.
- Nhà em ở gần rạp xiếc.
- Cuộn dây cáp rất nặng.
Trên chóp núi mây bao phủ.
4 HS đọc lại bài
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I-.MUẽC TIEÂU 
- Thực hiện được phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20
- Trừ nhẩm dạng 17-3 
II-.ẹOÀ DUỉNG-GV: phieỏu hoùc taọp,baỷng phuù. -HS: baỷng con sgk
III- HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Noọi dung
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng HS
1./Baứi cuừ
*2 HS leõn baỷng laứm
ẹaởt tớnh roài tớnh 19 - 7 17 - 5 
* HS dửụựi lụựp laứm vaứo bảng con
 2/Baứi mụựi
 Baứi 1
Laứm baỷng con 
Baứi 2
Laứm mieọng
Baứi 3
Baứi 4 ( HS khá , giỏi)
. 
 3/Cuỷng coỏ 
GV hửụựng daón HS laứm baứi 
*1 HS neõu yeõu caàu baứi 1
-GV HD caựch laứm baứi 1,ủoùc pheựp tớnh cho HS laứm
-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 2
-ẹeồ tớnh nhaồm ủửụùc caực pheựp trửứ trong baứi 2 chuựng ta phaỷi dửùa vaứo ủaõu? -1 HS neõu caựch laứm
HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 3
- Phaựt phieỏu ,hửụựng daón HS thửùc hieọn. -HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi 
 -1 HS neõu yeõu caàu baứi 4
-Treo baỷng phuù baứi taọp 4 HD laứm baứi -chửừa baứi
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Laộng nghe.
*ẹaởt tớnh roài tớnh
-4 HS leõn baỷng laứm ,caỷ lụựp laứm baỷng con.
* Tớnh nhaồm 
-Dửùa vaứo baỷng trửứ 10
HS tiếp sức nêu kết quả
14 – 1 = 13 15 - 4 =11
15 – 1 = 14 19 – 8 = 11
*Tớnh 
- Nhaọn phieỏu laứm baứi 3
15-2+1=16 15-3-1=11
 .*Noỏi vụựi soỏ thớch hụùp
-Quan saựt caự nhaõn tỡm soỏ caàn noỏi
-Moọt soỏ em khaực leõn baỷng 
Tiếng việt
Bài 85 : ăp - âp ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ăp - âp , cải bắp, cá mập ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ăp - âp , cải bắp, cá mập.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Tong cặp sách của em
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ:Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ăp +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ăp
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ă-pờ - ăp
- Có vần ăp muốn có tiếng bắp ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng bắp 
+) Đánh vần mẫu : bờ - ăp- băp-sắc - bắp
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng cải bắp
* Dạy vần âp (Qui trình tương tự )
- So sánh vần ăp - âp
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần ă p được tạo bởi âm ă và âm p
HS ghép vần ăp
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng bắp có âm b đứng trước và vần ăp đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng p -Khác ăp
bắt đầu bằng ă- âp bắt đầu bằng â
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
 Trong cặp sách của em
- Trong tranh vẽ những gì?
- Trong cặp của con gồm có những gì?
-Hãy kể những loại sách vở của con?
- Con có những loại đồ dùng học tập nào?
- Khi sử dụng đồ dùng sách vở con cần chú ý điều gì?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 83
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS đọc câu ứng dụng CN-dãy- lớp 
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 83
Sinh hoạt cuối tuần
* ưu điểm 
- Dạy học đúng chương trình tuần 20
- Dạy học tăng buổi đúng lịch
- Duy trì tốt các nề nếp quy định 
-HS đi học đầy đủ
* Tồn tại :
- Một số em chưa chú ý trong học tập, ngồi học còn nói chuyện riêng , 
 - Một số em đọc , viết , tính toán chậm 
- Một số em đi học còn chậm
 - * Kết hoạch tuần 21 
-Dạy học chương trình tuần 21 
- Dạy học tăng buổi đúng lịch 
- Vệ sinh khang trang trường lớp
- Luyện đọc , viết tính toán cho HS yếu kém