Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần 21 năm học 2012

Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy tuần : 21
 Ghi chú
 2
16/1/2012
Dạy CT7
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
Bài 86 : ôp - ơp (T1) 
3
Tiếng việt
 ôp - ơp (T2) 
4
Toán
Phép trừ dạng 17 - 7
3
 17/1/2012
Dạy ST2
1
Toán 
 Luyện tập
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 87 : ep - êp (T1)
3
 Tiếng việt
 ep - êp (T2)
4
HĐTT
HĐ2: Nói lời chúc mừng năm mới
4
18/1 /2012
Dạy CT2
1
Thể dục
Bài TD phát triển chung
2
Tiếng việt
Bài 88 : ip - up (T1) 
3
Tiếng việt
 ip - up (T2) 
4
 Luyện TV
Luyện đọc bài 88
5
 19/1/2012
Dạy ST3
1
Toán
 Luyện tập chung
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt
 Bài 89 : iêp - ươp (T1) 
3
Tiếng việt 
 iêp - ươp (T2)
4
 LuyệnTV
Luyện đọc bài 89
6
20/1/2012
Dạy CT3
1
 Toán 
Bài toán có lời văn
2
Tiếng việt
Tập viết tuần 19 (T1)
3
Tiếng việt
 Tập viết tuần 20 (T2)
4
SHL
Sinh hoạt lớp
 @ & ?
 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Bài 86 : ôp - ơp ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ôp , ơp , hộp sữa , lớp học,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III--Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ôp +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ôp
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : ô-pờ - ôp
- Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng hộp
+) Đánh vần mẫu : hờ - ôp- hôp- nặng - hộp
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng hộp sữa
* Dạy vần ơp Qui trình tương tự )
- So sánh vần ôp - ơp
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ 4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần ôp được tạo bởi âm ô và âm p
HS ghép vần ôp
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng hộp có âm h đứng trước và vần ôp đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng p -Khác ôp
bắt đầu bằng ô- ơp bắt đầu bằng ơ
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 :Luyện nói theo chủ đề:Các bạn lớp em 
- Trong tranh vẽ những gì?
- Lớp em có bao nhiêu bạn?
- Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn bạn nữ?
- Em yêu quý bạn nào nhất?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 87
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 87
Toán :
Bài 76: Phép trừ dạng 17 - 7
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 17 - 7
- Biết trừ nhẩm dạng 17- 7
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II-Đồ dùng: - GV: 1 bó chục que tính và các que tính rời. 	 
 - HS : Bộ Đồ dùng học Toán.
III- Các hoạt động dạy học: 
A)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ làm bảng con 3 bài,3 đại diện lên làm bài:
 Đặt tính rồi tính: 18-5 ; 17-3 ; 14+4
GV cùng cả lớp nhận xét.GV cho điểm.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 HD cách làm tính trừ dạng 17– 7.
*Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần, phần bên trái có 1 bó chục, bên phải có 7 que tính rời, sau đó cất 7 que tính rời. (GV thao tác và nói HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
*Bước 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 7 que tính viết 7dưới 7 ở cột đơn vị. Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt 7 que tính rời. Còn lại 1 bó chục que tính .
*Bước 3: HD cách đặt tính( từ trên xuống dưới).
Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7
( ở cột đơn vị).
HĐ2 Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài 1: Tính. Chú ý trừ các phép tính dưới dạng 17- 7( trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
 Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
15-5= 11-1= 13-3= 12-2=
 Bài 3: HDHS đọc tóm tắt,nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Củng cố,dặn dò- Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
- HS thao tác trên que tính.
-Được 1 bó chục que tính là mười que tính.
- HS đặt 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 7 que tính ở bên phải. HS thao tác trên que tính.
HS theo dõi GV HD trên bảng .
17 - Viết dấu cộng ( - )
- - Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó 
 7 - Tính từ phải qua trái
10 - 7 trừ 7 bằng 0, viết 0
 - Hạ 1, viết 1.
-Nhiều HS nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu của bài tập. 
-HS làm bài tập vào bảng con.
Lưu ý :Viết các số cho thẳng cột.
-HS thực hiện phép trừ nhẩm bằng cách thuận tiện nhất.
HS nhẩm để ghi đúng kết quả và điền số thích hợp vào chố chấm.
-HS đọc tóm tắt ,nêu bài toán và nêu đúng phép tính để điền vào ô trống.
 Có: 15 cái kẹo.
 Cho: 5 cái kẹo.
 Còn: ... cái kẹo.
 15-5=10
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
Toán :
Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II) Các hoạt động dạy học: 
A)Kiểm tra bài cũ: HS làm bảng con: 
 16 14 17
 - - - 
 3 1 5
 .... ..... ..
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài luyện tập:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 : HDHS làm các BT trong SGK 
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
14-2 13-3 10+6 19-9
17-7 11-1 16-6 10+9
(Củng cố cách đặt tính và tính).
Bài 2:Tính nhẩm:
10+3= 15+5= 17-7=
13-3= 15-5= 10+7=
Nhận xét kết quả của từng cột.
Bài 3:Tính:
11+3-4= 14-4+2= 12+2-3=
12+5-7= 15-5+1= 15-2+2=
(Củng cố cách tính nhẩm có 2 phép tính trên 1 bài toán.)
Bài 4:Điền dấu : ; = vào ô trống:
 16-6 12
11 13-3
 15-5 14-4
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
 Có : 12 xe máy
 Đã bán: 2 xe máy
 Còn :...... xe máy?
HĐ2 Trò chơi (BT 4)
-HD cách chơi:Ghi 2 bảng phụ.
-Cho HS thực hiện chơi.
Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương khen ngợi.
-Nêu yêu cầu BT.
-Đặt tính theo cột dọc rồi tính vào bảng con.Nhận xét,chữa bài.Đọc các bước làm bài.
-Tính nhẩm kết quả theo cách thuận tiện nhất.Ghi kết quả vào sau dấu bằng.Nhận xét kết quả từng cột.
(Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng)
-Nêu cách tính từ trái sang phải.Làm bài và chữa bài.
-Tính kết quả ở 2 vế rồi so sánh kết quả và điền dấu thích hợp vào ô trống.
 16-6 12
11 13-3
 14-4
-Đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
12 - 2 = 10
-2 nhóm chơi tiếp sức.
Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
Tiếng việt
Bài 87 : ep - êp ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, ep, êp , cá chép , đèn xếp,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ep, êp , cá chép , đèn xếp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ep +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ep
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : e-pờ - ep
- Có vần ep muốn có tiếng chép ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng chép
+) Đánh vần mẫu : chờ - ep- chep - sắc -chép
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng cá chép
* Dạy vần êp Qui trình tương tự )
- So sánh vần ep - êp
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần ep được tạo bởi âm e và âm p
HS ghép vần ep
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng chép có âm ch đứng trước và vần ep đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét -
HS đọc 
Giống : kết thúc bằng p -Khác ep
bắt đầu bằng e- êp bắt đầu bằng ê HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Xếp hàng vào lớp
- Trong tranh vẽ những gì?
- Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phảI xếp như thế nào?
- Các con phải chú ý những gì?
-Ngoài xếp hàng vào lớp các con còn phải xếp khi nào nữa?
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 88
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 88
Hoạt động tập thể
HĐ2: Nói lời chúc mừng năm mới
I- Mục tiêu:
- HS hiểu: Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc.
- HS nói lời chúc mừng tốt đẹp trong ngày tết nguyên đán.
II- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Bước 1: Chuẩn bị
GV phổ biến cho HS: Chuẩn bị nhữ ...  0 là số 1.
+Số liền sau của số 9 là số10.
+Số liền sau của số 19 là số 20.
-Số liền trước bằng số đã biết trừ đi 1.
+Số liền trước của số 8 là số 7.
+Số liền trước của số 1 là số 0.
+Số liền trước của số 10 là số 9.
+Số liền trước của số 20 là số 19.
-Nêu cách làm và tự làm.
-KL:Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng.
* Đặt các số phải thẳng hàng với nhau
-Chơi trò chơi ,2 nhóm tiếp sức.
Làm BT vào vở BT.
-Chữa bài.
-Dặn:Ôn bài và xem trước bài sau./.
Tiếng việt
Bài 89: iêp - ươp ( 2T)
I-Mục tiêu : 
- Đọc đúng, iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
 HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần iêp +) Nhận diện vần
- Phân tích vần iêp
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : iê -pờ - iêp
- Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta thêm âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng liếp
+) Đánh vần mẫu : lờ- iêp- liêp - sắc - liếp GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV viết bảng tấm liếp
* Dạy vần ươp Qui trình tương tự )
- So sánh vần iêp - ươp
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết đúng
2 HS đọc bài ở SGK HS đọc CN - L
Vần iêp được tạo bởi âm iêvà âm p
HS ghép vần iêp
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng liếp có âm l đứng trước và vần iêp đứng sau 
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát - nhận xét 
HS đọc ĐT
Giống : kết thúc bằng p -Khác iêp
bắt đầu bằng iê - ươp bắt đầu bằng ươ HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc CN)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ? - GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
- Nghề nghiệp của cha mẹ
- Trong tranh vẽ những gì?
- HS QS tranh 1 , 2 , 3 , 4, 
- Hãy giới thiệu về nghề nghiệp của cha mẹ mình cho cô và các bạn nghe ?
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày giữalớp
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa học ? Đọc trước bài 90
HS đọc bài T1 theo CN - dãy -lớp 
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo CN-dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần)
kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói
 QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
 HS nêu
 HS nêu 
HS thi đua nhau tìm 
Đọc , viết bài 90
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài 89
1- Mục tiêu
 - HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài 
 - Đọc trơn được các tiếng, từ đã học.
-Tìm được tiếng,từ chứa vần iêp - ươp đã học ở trong, ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học 
2- Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv
Hoạt động hs
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
 - Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : iêp?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : ươp?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi: 
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; 
khá- khá; yếu- yếu
Dự kiến HS trả lời
- tấm thiếp,rau diếp, hiệp đấu, tiếp nối
- quả mướp, ướp cá,cướp cờ, nườm nượp
* Dự kiến HS trả lời
- Tấm liếp bố đan bằng tre.
- Giữa hai hiệp đấu có giờ nghỉ giải lao.
- Mỗi người có một nghề nghiệp riêng.
4 HS đọc lại bài
Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2012
Toán
Bài toán có lời văn
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm câc số ( điều đã biết ) và câu hỏi 
( điều cần tìm).
 - Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo câu hỏi 
II-Đồ dùng: GV : Các tranh vẽ trong SGK.
 HS : Vở bài tập toán , bảng con
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Giới thiệu bài:
HĐ1:Giới thiệu bài toán có lời văn.
Bài 1:Yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện.
“Có 1 bạn đang chơi,có thêm ...bạn đang đi tới.Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?
Bài toán này là bài toán có lời văn.
+ Bài toán này cho biết gì?
+Bài toán có câu hỏi như thế nào?
Như vậy bài toán có lời văn bao giờ cũng gắn với các số ( chỉ bảng) gắn với các thông tin mà đề bài cho biết, câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm.
+Trả lời câu hỏi này chúng ta phải làm gì?
Bài 2: (tương tự như bài tập 1)
 Các em hãy quan sát các thông tin mà đề bài cho biết( có... con thỏ, có thêm ... con thỏ chạy tới.Hỏi ....) 
Bài 3: GVHD 
+ Các em quan sát tranh vẽ và đọc bài toán.
+ Bài này còn thiếu gì?
+Hãy nêu câu hỏi của bài toán.
GV nhận xét.
Bài 4: GVHD HS chú ý quan sát thật kỹ tranh vẽ và đọc thầm bài toán xem bài toán cho gì. Từ đó mà viết vào chỗ chấm cho chính xác.
Có ...con chim đậu trên cành,có thêm...con chim nữa bay tới.Hỏi....?
+Bài toán còn thiếu gì?
+Em hãy nêu câu hỏi cho bài toán?
HĐ2 Trò chơi:Lập bài toán.
VD:GV đưa ra 2 quả cam và 3 quả cam.HS nêu:Lan có 2 quả cam,mẹ cho thêm 3 quả cam.Hỏi Lan có tất cả mấy quả cam?
-Nhận xét nội dung.
Củng cố,dặn dò: -Hệ thống lại bài học.
-Nhận xét giờ học.Tuyên dương,khen ngợi.
-Nêu yêu cầu của bài toán.
Quan sát tranh và viết số thích hợp vào chỗ chấm.
-HS đọc lại bài toán.
-Có 1 bạn đang chơi,có thêm 3 bạn...
-Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?
-Tìm xem tất cả có bao nhiêu bạn.
-Viết và nêu câu hỏi để có bài toán.
-Có 1 gà mẹ và 7 gà con.Hỏi.......?
-Còn thiếu câu hỏi.
-Hỏi tất cả có mấy con gà?
-Nêu yêu cầu của bài.Thực hiện các yêu cầu của bài.
+Đếm số chim ở trên cành và ghi:4
+Đếm số chim đang bay và ghi: 3
-Thiếu câu hỏi.
-Hỏi tất cả có mấy con chim?
HS quan sát tranh trên bảng đẻ lập(miệng)bài toán.
Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
Tập viết 
Bập bênh , lợp nhà
I-Muùc tieõu:
-HS vieỏt ủửụùc caực chửừ: baọp beõnh, lụùp nhaứ, xinh ủeùp, beỏp lửỷa, giuựp ủụừ, ửụựp caự, ủuựng maóu vaứ ủuựng cụừ chửừ
-Reứn kú naờng vieỏt nhanh, ủuựng, ủeùp cho HS.Reứn cho HS tớnh caồn thaọn khi vieỏt 
-Hoùc sinh coự thoựi quen reứn vieỏt chửừ ủeùp 
II-Chuaồn bũ: -Giaựo vieõn: chửừ maóu
 -Hoùc sinh: vụỷ taọp vieỏt, baỷng con
III -Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Noọi dung
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1/Baứi cuừ
( 5ph )
2/Baứi mụựi:
HĐ1
Giụựi thieọu quan saựt chửừ maóu
( 3-5 ph )
HĐ2
HS vieỏt vaứo baỷng con
( 3-5 ph )
HĐ3
Vieỏt vụỷ.
(10-15 ph )
3/Cuỷng coỏ daởn doứ
( 3-5 ph )
* GV nhaọn xeựt baứi tieỏt trửụực. Neõu ửu vaứ khuyeỏt maứ HS hay maộc ủeồ HS sửỷa loói
* GV giụựi thieọu baứi vieỏt
 -Cho HS ủoùc caực tửứ trong baứi vieỏt
- Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ naứo cao 5 doứng li?
-Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ naứo daứi 4 doứng li?
- Nhửừng chửừ naứo cao2 doứng li?
-Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ naứo daứi 5 doứng li?
-GV vieỏt maóu, vửứa vieỏt vửứa noựi caựch vieỏt
* HD HS vieỏt vaứo baỷng con nhửừng chửừ hay sai
* GV hửụựng daón HS vieỏt vụỷ. 
GV chuự yự nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt cho HS, chuự caựch ủaởt buựt baột ủaàu vaứ keỏt thuực
 *Thu baứi chaỏm
-Nhaọn xeựt baứi vieỏt: neõu ửu và khuyeỏt .
-Hửụựng daón bỡnh choùn chử ừủeùp.
- Hửụựng daón bỡnh choùn trong 4 quyeồn .
- Hửụựng daón hoùc sinh reứn vieỏt ụ
nhaứ
- Chuaồn bũ baứi sau 
* Hoùc sinh laộng nghe ruựt kinh nghieọm.
*Quan saựt,laộng nghe.
-2-4 em ủoùc,HS khaực ủoùc thaàm.
-HS traỷ lụứi caõu hoỷi,Hoùc sinh khaực theo doừi boồ sung.
-Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ cao 5 doứng li:h,,b
-Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ cao 4 doứng li:p
- Nhửừng chửừ naứo cao2 doứng li:aõ ,ử,aờ,eõ,u,ụ,a
-Caực chửừ treõn, nhửừng chửừ daứi doứng li: g
-HS quan saựt vieỏt maóu
HS vieỏt leõn khoõng trung
* Hoùc sinh laỏy baỷng vieỏt ,chuự yự ủoọ cao khoaỷng caựch neựt noỏi.
*HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
* 10-15 vụỷ
-Laộng nghe sửỷa sửừa.
-Caực toồ trửụỷng hửụựng daón caực baùn bỡnh choùn trong nhoựm xem ai vieỏt ủeùp nhaỏt ủem thi trửụực lụựp.
-Choùn ra 1 quyeồn giaỷi nhaỏt vieỏt soồ danh dửù.HS khaực theo doừi hoùc hoỷi.
Sinh hoạt lớp tuần 21
I- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần , có hướng khắc phục những khuyết điểm và phát huy những điểm tốt .... 
- Biết 1 số công việc tuần tới.
II.Nội dung sinh hoạt:
Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động trong tuần.
GV đánh giá chung.
Nề nếp: ổn định, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn , thể dục giữa giờ tương đối tốt,
Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có
Đạo đức: Ngoan, lễ phép.
- Có tiến bộ trong học tập Thái, Tú, Khánh 
- lao động sạch sẽ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Lớp học sạch sẽ 
- HS tuyên dương: Huế, Huyền, Tâm, Linh,Hằng, Phượng, Trang, Kiên .. 
 - Mặc đồng phục đúng quy định
 3- Kế hoạch tuần 22::
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kỹ năng
- Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp sẵn có - Giúp đỡ cho học sinh yếu học tập 
- Khuyến kích động viên học sinh khuyết tật hòa nhập vào học tập
- Thường xuyên kiểm tra bài cũ, kiểm tra việc viết bài của học sinh.
- HS có thói quen học bài và làm bài tập ở nhà. 
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh thường xuyên- Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ 
- GV thường xuyên chấm, chữa bài cho HS
- - Tham gia đầy đủ các phong trào của trường cũng như đội đề ra
- Tiếp tục vận động phu huynh nạp các khoản đóng góp
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu vào sáng thứ 7 hàng tuần
- Kết hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh yếu học ở nhà