Giáo án giảng dạy môn học khối 1 - Tuần học 1

 Lịch báo giảng : buổi 1 
@ & ?
Thứ,ngày
tiết
Môn học
 Tên bài dạy : tuần : 1
 Ghi chú
 2
20 / 8 /2012
1
Chào cờ
Chào cờ
2
Tiếng việt
ổn định tổ chức 
3
Tiếng việt
ổn định tổ chức 
4
Toán
Tiết học đầu tiên
3
 21/ 8 /2012
1
Toán
 Nhiều hơn - ít hơn 
2
Tiếng việt
Các nét cơ bản ( T1)
3
Tiếngviệt
Các nét cơ bản ( T2)
4
Thủ công
Giới thiệu một số loại giấy, bìa..
4
22/ 8 /2012
1
Toán
Hình vuông- hình tròn
2
Tiếng việt
 Bài 1: e (T1) 
3
Tiếng việt
 e (T2)
4
L Tiếng việt
Luyện đọc các nét cơ bản 
5
 23/ 8/2012
1
Thể dục
Tổ chức -Trò chơi"Diệt các con "
2
Tiếng việt
 Bài 2: B (T2) 
3
Tiếng việt 
 B (T2)
4
Luyện Toán
Luyện nhiều hơn -ít hơn
6
24/ 8 /2012
1
Toán 
Hình tam giác
Dạy buổi chiều
2
Tiếng việt 
Bài 3: Dấu sắc /
3
Tiếng việt 
Bài 3: Dấu sắc/
4
SHL
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Tiếng việt : 
ổn định tổ chức ( 2 T )
I- Mục tiêu 
- Nắm được cách ngồi học đúng tư thế và tác dụng của nó.
- Nhận biết được một số lô gô kí hiệu đầu sách, thực hiện mở, đậy bộ đồ dùng họcTV.
II- Chuẩn bị .GV : SGK TV tập 1, VBTtập 1 , Bộ ĐD học TV.
 HS : tương tự GV.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1) ổn định tổ chức .
- GV giới thiệu nội dung , yêu cầu tiết học.
2) Giới thiệu cách ngồi học.
- Giới thiệu cách ngồi học đúng tư thế.
- GV ngồi mẫu , HD cho HS ngồi
GVKL: Ngồi học đúng tư thế giúp các em ngồi học thoải mái , đỡ mệt mỏi và phòng cách tránh một số bệnh như : Cận thị , cong vẹo cột sống.... 
3) Giới thiệu SGKTV , VBTTV và một số lô gô kí hiệu đầu sách.
- Gv giơ và lần lượt giới thiệu SGK, VBT.
- Lưu ý cho HS cách mở , cầm sách , vở ..
?/ Cần làm gì để sách , vở luôn sạch đẹp ?
- Gv giới thiệu một số lô gô kí hiệu sách ( tập đọc , tập viết , luyện nói và kể chuyện...)
4) HD mở , cất bộ ĐD học TV.
- Gv lấy hộp đồ dùng => HD mẫu.
5) Củng cố , dặn dò.
- Dặn HS xen trước ở nhà bài chữ evà mỗi HS chuẩn bị một dây nhỏ ( dài bằng ngón tay)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
lớp hát một bài.
- HS thực hành cách ngồi học đúng tư thế ngồi ngay ngắn, lưng thẳng (nhóm , đồng loạt cả lớp thực hiện theo)
- Lớp bắt đầu chọn những bạn ngồi học đúng tư thế.
- HS quan sát, thực hành mở sgk,vbt...
- Giữ gìn sách vở cẩn thận , bọc dán nhãn vở , không vẽ bậy , làm bâbr sách vở....
- HS nhắc lại nhiều lầnvề các lô gô.
- HS thực hành theo yêu cầu.
- Củng cố lại cách ngồi học , các kí hiệu lô gô ở SGKTV và cách mở cất bộ THTV...
Toán : 
Tiết học đầu tiên.
I/. Mục tiêu
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệuvề mình
- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tẩptong giờ học toán.
II- Chuẩn bị : GV: Saựch giaựo khoa, Baứi taọp Toaựn,Boọ thửùc haứnh, tranh veừ trang 4,5
 HS :Saựch Toaựn 1, Saựch baứi taọp – Boọ thửùc haứnh
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 : Kieồm tra baứi cuừ 
Caỷ lụựp laỏy saựch giaựo khoa vaứ Boọ thửùc haứnh ủeồ kieồm tra
Soỏ lửụùng,Bao bỡa daựn nhaừn,Boọ thửùc haứnh Toaựn
Nhaọn xeựt
Tuyeõn dửụng caự nhaõn, toồ, lụựp
Nhaộc nhụỷ : hoùc sinh chửa thửùc hieọn toỏt
 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
HĐ 2: Hửụựng daón HS sửỷ duùng sách toán 1
- ẹửa maóu saựch Toaựn vaứ vụỷ baứi taọp.
- Hửụựng daón hoùc sinh xem caỏu truựccuỷa saựch
- Moói tieỏt hoùc coự 1 phieỏu ( 1 trang hay 2 trang) tuứy lửụùng kieỏn thửực cuỷa baứi, caỏu truực nhử sau :
- Teõn cuỷa baứi hoùc ủaởt ụỷ ủaàu trang,Phaàn baứi hoùc, Phaàn thửùc haứnh
+ Neõu laùi noọi dung cuỷa phieỏu hoùc?
Hửụựng daón laứm quen vụựi caực kyự hieọu leọnh trong saựch
HĐ 3: Hửụựng daón HS laứm quen vụựi moọt soỏ hoaùt đoọng hoùc taọp moõn toaựn
-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh veừ trong saựch baứi “Tieỏt hoùc ủaàu tieõn”
Tranh 1 veừ gỡ?
-Coõ giaựo vaứ caực baùn trong trang 2 ủang laứm gỡ?
-Baùn gaựi ủang sửỷ duùng que tớnh ủeồ laứm gỡ?
Baùn trai trong tranh ủang laứm gỡ?
Tranh 5 caực baùn ủang laứm gỡ?
-Neõu teõn caực maóu vaọt sửỷ duùng khi hoùc Toaựn
Taực duùng khi hoùc toaựn
-Giuựp caực em bieỏt ủeỏm que, hoùc soỏ, laứm tớnh, bieỏt giaỷi toaựn
-Vaọy muoỏn hoùc toỏt moõn toaựn caực em caàn laứm gỡ?
HĐ3: Giụựi thieọu boọ thửùc haứnh moõn toaựn
Qua quan saựt tranh ụỷ hoaùt ủoọng 2. Haừy neõu teõn goùi ủuựng cuỷa ac1c vaọt duùng trong boọ thửùc haứnh.
- Taực duùng
Que tớnh duứng ủeồ laứm gỡ?
Caực maóu soỏ, maóu daỏu duứng ủeồ laứm gỡ?
Hửụựng daón caựch baỷo quaỷn
 Củng cố - dặn dò
- Taọp baứi haựt ủeỏm soỏ
- Giụựi thieọu saựch toaựn vụựi baùn ủoùc ụỷ xoựm
- Bieỏt caựch giửừ gỡn ủeồ sửỷ duùng ủoà duứng ủửụùc beàn
- Xem trửụực baứi hoùc nhieàu hụn, ớt hụn
Moói em laỏy saựch cuỷa moõn hoùc Toaựn goàm 2 quyeồn :
-Saựch Toaựn 1-Vụỷ baứi taọp Toaựn 1
+ Boọ thửùc haứnh goàm :
-Que tớnh-ẹoàng hoà-Boọ soỏ-Baỷng caựi
-Phaõn bieọt ủửụùc saựch toaựn vaứ saựch baứi taọp qua hỡnh aỷnh treõn bỡa saựch
Mụỷ saựch quan saựt caực tranh
Phaàn baứi hoùc-Phaàn thửùc haứnh
Teõn baứi hoùc
-Toõ maứu
 Caột gheựp
Vieỏt, laứm baứi taọp
Quan saựt (nhỡn)
Giụựi thieọu saựch toaựn
ẹang hoùc toaựn
Hoùc soỏ
Taọp ủo ủoọ daứi
Hoùc nhoựm
Que tớnh, ủoàng hoà, baứng gaứi, thửụực, caực hỡnh
-Phaỷi chaờm hoùc, phaỷi thuoọc baứi, chaờm phaựt bieồu 
Que tớnh-ẹoàng hoà-Baỷng soỏ-Baỷng caựi-Hỡnh ð D o- ẹeỏm soỏ
Laứm tớnh
Thửùc haứnh mụỷ ra,caỏt vaứo theo neàneỏp
- HS thực hành cách ngồi học đúng tư thế : ngồi ngay ngắn , lưng thẳng ( nhóm, đồng loạt cả lớp thực hiện theo)
- Lớp bắt đầu chọn những bạn ngồi học đúng tư thế.
Giữ gìn sách vở cẩn thận , bọc dán nhãn vở , không vẽ bậy , làm bâbr sách vở....
- HS thực hành theo yêu cầu.
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012
Toán
Nhiều hơn , ít hơn,
I:Mục tiêu
- Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng hai nhoựm ủoà vaọt
- Bieỏt sửỷ duùng tửứ nhieàu hụn, ớt hụn khi so saựnh soỏ lửụùng hai nhoựm ủoà vaọt
II- Chuẩn bị : GV: Vaọt thaọt: Chén vaứ thìa, Bỡnh vaứ naộp, tranh minh hoùa trang 6
 HS : Saựch Toaựn 1, buựt chỡ
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1: Bài cũ
Kieồm tra SGK vaứ buựt chỡ
Baứi : “Tieỏt hoùc ủaàu tieõn”
-Neõu caực vaọt duùng caàn coự khi hoùc toaựn
Nhaọn xeựt
Giụựi thieọu baứi : ( giới thiệu trực tiếp)
HĐ2 Hửụựng daón so saựnh hai nhoựm maóu vaọt
- ẹeồ 5 caựi chén treõn baứn Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủaởt laàn lửụùt nhoựm thìa coõ caàm treõn tay, moói thìa ủeồ vaứo 1 caựi chén neõu nhaọn xeựt.
-Sau khi ủeồ thìa vaứo chén coự nhaọn xeựt gỡ? coự ủuỷ thìa ủeồ vaứo chén khoõng?
- Soỏ chén so vụựi thìa nhử theỏ naứo?
- Soỏ thìa so vụựi chén nhử theỏ naứo?
à Sau khi thao taực vaứ quan saựt caực em thaỏy taùi sao noựi
Soỏ chén nhieàu hụn soỏ thìa soỏ thìa ớt hụn soỏ chén vỡ sao?
ẹoùc maóu :
Soỏ chén nhieàu hụn soỏ thìa
Soỏ thìa ớt hụn soỏ chén 
Tửụng tửù : Thửùc hieọn thao taực vaứ so saựnh 
5 caựi cheựn vaứ 4 caựi dúa
HĐ3: Thửùc haứnh so saựnh caực nhoựm ủoà vaọt (SGK/6)
Tranh 1 :So saựnh bỡnh vaứ nuựt
Tranh 2: Thoỷ vaứ caứ roỏt
Tranh 3: Noài vaứ naộp noài
Tranh 4: Oồ caộm ủieọn vaứ phớch caộm ủieọn
HĐ 3: * Hôm nay chúng ta học bài gì ?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- 
Saựch, vụỷ, boọ thửùc haứnh 
Coự 1 caựi chén khoõng coự thìa
- Soỏ chén nhieàu hụn soỏ thìa
- Soỏ thìa ớt hụn soỏ chén
- Soỏ chén thỡ dử, soỏ thìa thỡ thieỏu
- ẹoùc: - Caự nhaõn - ẹoàng thanh
Thửùc hieọn thao taực mụựi ủeồ tỡm kieỏm ra soỏ lửụùng dử vaứ thieỏu cuỷa tửứng nhoựm maóu vaọt
- HS nói : nútt nhieàu hụn
 Bỡnh ớt nút hụn
- HS trả lời....
Tiếng việt
Các nét cơ bản ( 2 T )
I- Mục tiêu
- Nêu được tên, cấu tạo các nét cơ bản.
- Thực hành cách viết đúng các nét.
II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết mẫu các nét cơ bản {13 nét }
 Bảng kẻ ô{phóng to}
III.Các hoạt động dạy - học:
	1- Dạy các nét cơ bản:
 -Treo bảng phụ viết mẫu sẵn các nét cơ bản, giới thiệu và phân tích cấu tạo từng nét.
- Hướng dẫn HS đọc tên, nêu cấu tạo từng nét{ lớp, cá nhân, nhóm }.
STT
Nét
Tên nét
STT
Nét
Tên nét
1
_
Nét ngang
8
Nét cong hở - phải
2
Nét sổ
9
Nét cong hở - trái
3
\
Nét xiên trái
10
Nét cong kín
4
/
Nét xiên phải
11
Nét khuyết trên
5
Nét móc xuôi
12
Nét khuyết dưới
6
Nét móc ngược
13
Nét thắt
7
Nét móc hai đầu
	2 - Viết bảng con.
- HD cho HS viết từng nét vào bảng con.
- Gv cho HS viết - chữa những HS viết sai ( nếu có).
	3-Viết vào vở tập viết.
- GV hướn dẫn cho HS tô các nét cơ bản vào vở tập viết.
- Gv chú ý đến ách ngồi , cầm bút , đặt vở...
- Chú ý đến các đối tượng HS.
	4-Củng cố , dặn dò.
- Củng cố cấu tạo các nét cơ bản.
- Dặn HS về tập viết nhiều lần các nét cơ bản.
- Xem trước bài chữ e ở nhà - Nhận xét giờ học.
THUÛ COÂNG
BAỉI: Giụựi Thieọu Giaỏy Bỡa Vaứ Duùng Cuù
I- Mục tiêu:
- Biết được một số loại giấy, bìa và dụng cụ( thước kẻ, bút chì, kéo, keo) để học môn thủ công.
*- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo,giấy vở học sinh, lá cây.
II- Chuẩn bị: GV : aỏy bỡa, giaỏy maứu, giaỏy nhaựp, Keựo, hoà, thửục
 HS: Giaỏy maứu, keựo, hoà, thửụực, taọp
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ1 . Kiểm tra Kieồm tra caực ủoà duứng hoùc taọp trong moõn thuỷ coõng
BAỉI MễÙI : Giụựi thieọu baứi : 
Moọt soỏ loaùi giaỏy bỡa- Duùng cuù hoùc thuỷ coõng
HĐ2 :
Giụựi Thieọu Duùng Cuù Hoùc Moõn Thuỷ Coõng
ẹửa maóu giaỏy bỡa; Maóu giaỏy coõ ủửa moỷng hay daứy so vụựi giaỏy taọp
Hửụựng daón phaõn bieọt giaỏy bỡa:
Quan saựt vụỷ hoaởc saựch so saựnh bỡa vụỷ hoaởc saựch em thaỏy coự gỡ khaực so vụựi caực trang beõn trong
Caực maóu hỡnh vaứ caực maóu daựn  ủửụùc laứm baống giaỏy gỡ?
Giaỏy thuỷ coõng coự maứu saộc nhử theỏ naứo?
Phaàn sau maởt maứu saộc em coự nhaọn xeựt gỡ?
- Neõu taực duùng cuỷa tửứng duùng cuù
Khoõng duứng thửụực ủeồ goừ baứn hoaởc ủaựnh nhau
Khoõng duứng keựo chaõm choùc nhau à gaõy nguy hieồm
Neõn duứng hoà khoõ ủeồ ủaỷm baỷo veọ sinh
( Cho hoùc sinh xem caực maóu hoà daựn). Phaỷi bieỏt baỷo quaỷn caực vaọt duùng vaứ doùn deùp veọ sinh sau khi thửùc haứnh.
HĐ3 Troứ Chụi
Luaọt chụi :
Chia nhoựm, thi ủua lửùa choùn caực duùng cuù sau moói baứi haựt. - Nhoự ... ẹoùc teõn neựt, ủoọ cao cuỷa neựt
caực neựt caàn tỡm coự trong caực chửừ
Vớ duù : i, u, ử, n, m, p
HĐ 4 Giụựi Thieọu Nhoựm Neựt
Nhaọn bieỏt, thuoọc teõn 
Neựt cong hụỷ phaỷi -Neựt cong hụỷ traựi
Neựt cong kớn
Neựt cong hụỷ (traựi) cao maỏy ủụn vũ ?
Neựt cong hụỷ (traựi) cong veà beõn naứo?
Neựt cong hụỷ (phaỷi) cao maỏy ủụn vũ ?
Neựt cong hụỷ (phaỷi) cong veà beõn naứo?
Neựt cong kớn cao maỏy ủụn vũ?
Vỡ sao goùi laứ neựt cong kớn?
HĐ 5 Giụựi Thieọu Nhoựm Neựt
Daựn maóu tửứng neựt vaứ giụựi thieọu :
Neựt khuyeỏt treõn cao maỏy doứng li
Neựt khuyeỏt dửụựi maỏy doứng li
Neựt thaột cao maỏy ủụn vũ?
Củng cố :Luyeọn vieỏt caực neựt ủaừ hoùc vaứo baỷng con vaứ vụỷ nhaứ 
ẹoùc teõn neựt vaứ traỷ lụứi
Cao hai ủụn vũ
Beõn traựi
. 
Cao 1ủụn vũ
cong bên trái
Beõn phaỷấi
cao 1 đơn vị
.Neựt cong kín
ủoùc teõn neựt
Neựt khuyeỏt treõn
Neựt khuyeỏt dửụựi - Neựt thaột
Về nhà thực hiện như yêu cầu của GV
 Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012
Thể dục:
 Tổ chức lớp- Trò chơi" Diệt các con vật có hại"
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luện.
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi
II- Địa điểm,phương tiện:
 Trên sân trường,1còi ,tranh ảnh 1 số con vật.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1: Khởi động :
-Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu giờ học.
-Điều khiển HS khởi động.
HĐ 2: Tập hợp hàng dọc
-Hô khẩu lệnh và điều khiển lớp.
+Tập hợp hàng dọc,dóng hàng:
GV giơ tay ra hiệu cho HS tập hợp hàng dọc và HD cho HS hiểu các kí hiệu và khẩu lệnh.
Nhận xét,tuyên dương,giải thích thêm.
HĐ3:Trò chơi :"Diệt các con vật có hại ”
+Kể tên các con vật phá hại mùa màng?
Các con vật đó chúng ta cần phải diệt trừ.Vậy khi hô đến các con vật đó thì các em hô “Diệt ,diệt,diệt”.Còn khi hô đến các con vật có ích thì hô”Không diệt”Hoặc đứng im.
+Điều khiển cho HS chơi.
Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương,khen ngợi.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
-Tập hợp 4 hàng ngang.
-Xoay các khớp tay,chân,gối,hông
Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-1 tổ ra làm mẫu.
Lần lượt các tổ ra xếp hàng.
Tập hợp hàng dọc và dóng hàng.
Làm dúng theo sự HD của GV.
-Chuột,gián,kiến,sâu bọ
-Chơi thử.
-Chơi thật.
-Ai hô sai phải lặc lò cò xung quanh các bạn.
-Hoạt động hồi tĩnh
Đi thường và hát.
Tiếng việt:
 Bài 2: b ( 2 tiết )
I.Mục tiêu 
- Nhận biết được chữ và âm b, đọc được: be
- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng có kẻ ô li(phóng to), mẫu chữ b.
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Yêu cầu HS viết bảng con : e và nhắc lại cấu tạo.
Củng cố: đọc, viết, cấu tạo, phát âm e.
2.Bài mới:
HĐ1: Dạy chữ ghi âm:
GV viết chữ b và nói: Đây là âm b, âm b được viết = chữ bê ( b )
Phát âm mẫu, hướng dẫn phát âm.
Bước 1: Nhận diện chữ:
-Viết b, nêu cấu tạo: chữ b gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt.
?/So sánh: b - e.
Bước 2: Ghép chữ:
- Âm và chữ b đi với âm và chữ e cho ta tiếng be.
H: Tiếng be âm nào đứng trước âm nào đứng sau?
Bước 3: Hướng dẫn viết bảng con:
- Viết mẫu vào khung hình và hướng dẫn qui trình viết: b, be.
*Trò trơi: Tìm chữ b bằng tên các đồ dùng học tập
 b : cá nhân đọc - nhóm - lớp
- HS nhắc lại cấu tạo...
Giống: có nét thét.
Khác: b có nét khuyết trên
HS : be
b đứng trước, e đứng sau.áuH phát âm, đánh vần: b - e - be.
- HS viết bằng tay trên không, viết bảng con.
bàn, bảng, bút....
 Tiết 2
HĐ2: Luyện tập
+ Luyện đọc: Yêu cầu HS đọc: b, be.
+Luyện viết: Hướng dẫn HS tập tô b, be, ... vào vở tập viết.
HĐ3: Luyện nói: Chủ đề
 “Việc học tập của từng cá nhân”
Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận tranh trong SGK trang7.
H: Ai đang học bài?
H: Ai đang tập viết chữ e?
H: Các bức tranh này có điểm gì giống và khác nhau?
*Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập.
Nhận xét đánh giá:
- Tổng kết nội dung bài 
Dặn HS tìm đọc chữ b trong sách, báo,... và xem trước bài dấu sắc.
HS viết...
HS thảo luận nhóm 4.
- Bạn chim.
Bạn gấu.
- Giống: Ai cũng tập chung vào công việc học tập.
Khác: Các loài chim ...khác nhau làm công việc khác nhau.
HS làm bài, báo cáo kết quả.
- HS đọc lại bài.
Luyện toán
Luyện nhiều hơn - ít hơn
I- Mục tiêu 
- Hoùc sinh hieồu ủửụùc khaựi nieọm nhieàu hụn, ớt hụn qua vieọc so saựnh soỏ lửụùng vụựi caực nhoựm ủoà vaọt
- Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng caực nhoựm ủoà vaọt
- Bieỏt sửỷ duùng tửứ nhieàu hụn, ớt hụn khi so saựnh soỏ lửụùng hai nhoựm ủoà vaọt
II- Chuẩn bị :GV Vaọt thaọt: Ly vaứ muoóng, Bỡnh vaứ naộp, tranh minh hoùa trang6
 Hoùc sinh Saựch Toaựn 1, buựt chỡ
III - Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1: nhieàu Hụn, Ít Hụn
Hửụựng daón so saựnh hai nhoựm maóu vaọt
ẹeồ 5 caựi ly treõn baứn Giaựo vieõn yeõu caàuhoùc sinh ủaởt laàn lửụùt nhoựm muoóng coõ caàm treõn tay, moói muoồng ủeồ vaứo 1 caựi ly neõu nhaọn xeựt.
Sau khi ủeồ muoóng vaứo ly coự nhaọn xeựt gỡ? coự ủuỷ muoóng ủeồ vaứo ly khoõng?
Soỏ ly so vụựi muoóng nhử theỏ naứo?
Soỏ muoóng so vụựi ly nhử theỏ naứo?
ẹoùc maóu :
Soỏ ly nhieàu hụn soỏ muoóng
Soỏ muoóng ớt hụn soỏ ly
Tửụng tửù : Thửùc hieọn thao taực vaứ so saựnh :
5 caựi cheựn vaứ 4 caựi dúa
HĐ 2
Thửùc haứnh so saựnh caực nhoựm ủoà vaọt 
Hình vuông, hình tròn,hình tam giác,
Củng cố :Kieồm tra kieỏn thửực vửứa học
baống nhau
Haứng treõn coự soỏ quaỷ ớt hụn haứng dửụựi
Baống nhau
Khoõng baống nhau
HS nêu
Quan saựt thửùc hieọn- cá nhân nêu
Soỏ ly nhieàu hụn soỏ muoóng
- Soỏ muoóng ớt hụn soỏ ly
Soỏ ly thỡ dử, soỏ muoóng thỡ thieỏu
- ẹoùc-Caự nhaõn-ẹoàng thanh
Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012
Toán:
hình tam giác 
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
II.Chuẩn bị: GV: hình tam giác một số vật thật có hình tam giác(Ê ke).
 HS: bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HĐ 1 : Củng cố về hình vuông, hình tròn.
GV nhận xét bổ sung - tuyên dương
 HĐ2: Bài mới
Giới thiệu bài: giới thiệu hình tam giác:
- Giơ lần lượt từng hình tam giác cho HS xem
(Nhiều màu khác nhau,kích thước khác nhau)
và nói “đây là hình tam giác”
H: Những hình còn lại có tên gọi là gì ?
HĐ3: Thực hành xếp hình:
- Hướng dẫn học sinh xếp hình - HDHS tô màu
 Trò chơi “ Thi đua chọn nhanh các hình”
- Gắn lên bảng các hình đã học.
VD: 5 hình tam giác,5 hình vuông, 5 hình tròn
- Nêu cách chơi: A: chọn hình tam giác
 B: chọn hình vuông
 C: chọn hình tròn
 Củng cố dặn dò: 
H: Hôm nay ta học bài gì? (Hình tam giác)
H: Em hãy kể tên những đồ vật có dạng HTG.
- Chấm bài tô màu . Nhận xét tiết học.
Dặn về nhà tìm các vật có dạng HTG và nêu tên các vật đó./. 
HS nêu các hình vuông và hình tròn mà em biết
- Quan sát nhận diện hình tam giác từ các hình có màu sắc và kích thước khác nhau.
- HS chọn các hình tam giác trong nhóm các hình khác hình vuông – Hình tròn.
HS lấy 1 số hình tam giác trong bộ Đồ dùng
- Dùng các hình trong bộ ĐD để xếp hình trong SGK
- 3 HS lên chọn nhóm hình của mình
- Cả lớp nhận xét xem ai chọn nhanh và đúng
Tiếng việt 
Bài 3 : Dấu sắc (/) ( 2Tiết )
I- Mục tiêu 
Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc / 
Đọc được tiếng : Bé
Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II- Đồ dùng dạy- học
GV : Mộu dấu sắc , bảng kẻ ô ( phóng to) ; 3 bài thơ.
HS : Bộ THTV, bảng,...
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Bài cũ: 
Yêu cầu HS viết bảng con : b , be , 
- 2 ?/ Tiếng be âm nào đứng trước , âm nào đứng sau?
Nhận xét cho điểm.
 Dạy học bài mới.
HĐ1 : Dạy dấu thanh.
Bước 1 : Nhận diện dấu.
- Viết dấu ( / ) và nói ; Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải.
H: Dấu / giống cái gì ? 
GV phát âm mẫu: dấu sắc.
Bước 2 : Ghép chữ và phát âm.
H: Có tiếg be khi viết thêm dấu / vào be 
( trên đầu âm e) ta được tiếng gì ?
- HDHS quan sát mẫu ghép tiếng bé.
H: Tiếng bé dấu sắc đặt như thế nào?
HD phát âm , đánh vần : bé
Bước 3 : HD viết dấu thanh , tiếng có chứa dfấu thanh.
+ GV viết mẫu , HD quy trình viết dấu / , bé.
+ GV tổ chức cho HS viết vào vở tập viết.
( chú ý đến khoảng cách ....)
HS viết bảng con
HS nêu : tiếng be âm b đứng trước âm e đứng sau
HS nhắc lại .
Giống cái thước đặt nghiêng (phải ).
- HS phát âm nhiều lần , nhóm , cá nhân.
HS nêu : tiếng bé.
- đặt trên đầu âm e - HS lấy bộ TH ra ghép.
- HS phát âm , đánh vần: bờ - e - be - sắc - bé.
-HS quan sát , viết trên không, viết báng con
HS viết vở....
 Tiết 2
HĐ 2 : Luyện nói theo chủ đề : 
“ Các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường”
+ Yêu cầu HS quan sát ( dãy bàn ) 
N1 : tranh 1, 2 ; N2 : Tranh 3 ,4
N3 tranh 2 ,3.
- GV tổ chức cho HS thảo luận , báo cáo kết quả theo ND tranh .
H: Ngoài giờ hcọ các em thích làm gì nhất?
 Củng cố - Dặn dò
+ Cho HS xem 1 số bài thơ , đếm dấu sắc trong bài.
+ Dặn xem trước bài dấu hỏi , dấu nặng.
Tranh 1 : Các bạn đang ngồi học trong lớp.
Tranh 2 : Các bạn đang nhảy dây.
Tranh 3 : Bạn gái đi học .
Tranh 4 : Bạn gái tưới rau.
- HS tự nêu
HS lắng nghe
Sinh hoạt lớp tuần 1
I-Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần , có hướng khắc phục những khuyết điểm và phát huy những điểm tốt ... - Biết 1 số công việc tuần tới.
Chơi và học 1 số trò chơi giữa tiết.
II.Nội dung sinh hoạt:
Lớp trưởng báo cáo trước lớp hoạt động trong tuần.
GV đánh giá chung.
Nề nếp: ổn định, xếp hàng ra vào lớp còn lộn xộn , thể dục giữa giờ còn chậm. Buổi chiều vẫn còn một số em đi học muộn.
Đạo đức: Ngoan.
Học tập: có một số em chưa đủ đồ dùng học tập : như bạn - lao động vệ sinh: cá nhân chưa sạch sẽ như bạn : - Lớp tương đối sạch sẽ.
Kế hoạch tuần 2:
- Duy trì và phát huy tốt mọi nề nếp - Mua sắm đầy đủ sách vở 
 - Đồ dùng học tập đầy đủ
- GV kiểm tra, chấm chữa bài vở thường xuyên cho học sinh
- Thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn
- Giữ gìn sách , vở sạch sẽ, đồ dùng ngăn nắp- May quần áo đồng phục đầy đủ
- Khắc phục việc đi học muộn của các em- Tham gia các hoạt động đội đầy đủ
- Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ, gọn gàng
 @ & ?