Giáo án giảng dạy môn học Tuần 21 - Lớp 1

Tuần 21
Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
Chào cờ
tiếng việt
Bài 86: ôp - ơp
i - mục tiêu.
HS đọc và viết được vần ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 
Đọc được từ, câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các bạn lớp em.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ.
iii -các hoạt động dạy học. 
Tiết 1
1.KT bài cũ.
Đọc và viết: cá mập, tăm tắp, thắp đèn, thâm thấp
Đọc SGK.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
*Vần ôp:
+Nhận diện vần:
Vần ôp có mấy âm ? Vị trí ?
GV cho HS gài vần ôp
GV ghi vần ôp
Có 2 âm: âm ô đứng trước, âm p đứng sau
Gài vần ôp - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
+HD đọc tiếng hộp:
Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta phải thêm âm, dấu gì ?
GV ghi tiếng: hộp
+HD đọc từ hộp sữa:
Cho HS qs hộp sữa.
 => từ: hộp sữa
Đọc lại bài.
*Vần ơp:
So sánh ôp và ơp
Đọc lại bài.
*HD đọc từ ứng dụng: 
Gài tiếng hộp - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
HS qs
Đọc trơn
 tốp ca lợp nhà 
 bánh xốp hợp tác 
HD đọc+giải thích từ.
*Mở rộng từ:
HS đọc thầm, tìm và gạch chân tiếng có vần ôp,ơp - đánh vần - đọc trơn - phân tích.
- HS đọc: HSTB đánh vần- đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc nhanh. 
GV chỉ đọc ngược, xuôi, chỉ bất kỳ.
d)Hướng dẫn viết bảng con:ôp,ơp.
GV viết mẫu: ôp ơp
GV nx sửa sai.
5 em
Quan sát chữ viết mẫu
Viết bảng con: HSTB viết được các chữ ôp, ơp. HSKG viết đúng, đẹp.
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Tranh vẽ gì ?
Đám mây xốp trắng như bông 
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào 
Nghe con cá đớp ngôi sao 
Giật mình mây thức bay vào rừng xa. 
8 em
HS qs tranh.
HS đọc thầm, tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích.
- HSđọc: HSTB đọc được câu. HSKG đọc đúng, nhanh,thuộc
Đọc SGK
8 em
b) Luyện nói: 
 Chủ đề: Các bạn lớp em 
- Tranh vẽ gì ?
- Các bạn lớp em đang làm gì ? 
c) Luyện viết.
GV viết mẫu từ: hộp sữa, lớp học
*HD viết vở tập viết.
Chấm bài - Nhận xét.
HS nhắc lại
Quan sát tranh - luyện nói
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng con. 
Viết vở 
*Củng cố:
Đọc lại bài.
Chuẩn bị bài 87.
2 em
Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009
toán
tiết 81: phép trừ dạng 17 - 7 
i - mục tiêu.
Giúp HS biết:
Làm tính trừ(không nhớ) trong phạm vi 20.
 Tập trừ nhẩm (dạng 17 - 7)
ii - đồ dùng. 
Que tính.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1.KT bài cũ.
Đặt tính rồi tính:
 13 + 2 17 - 4 
 18 - 3 19 - 3 
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7 
YC HS lấy que tính
Lấy 17 que tính
Hs làm bảng con.
Nêu cách tính
Lấy 17 que tính
Lấy 1 bó chục và 7 que tính rời 
Từ 7 que tính rời lấy cả 7 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? 
HS lấy 7 que tính
Còn 1 bó chục là 10 que tính 
Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ.
HS làm bảng con- nêu lại cách làm.
Tính từ phải sang trái 
7 trừ 7 bằng 0 viết 0 
Hạ 1 viết 1 
17 trừ 7 bằng 10 
Vậy 17 - 7 = 10 
 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 
 7 hạ 1 viết 1
 10 
Nhiều HS nêu lại cách làm
b) Thực hành.
*Bài 1: Tính.
Gọi HS chữa bài và nêu cách làm.
*Bài 2: Tính nhẩm
Gọi HS làm miệng và nêu cách tính nhẩm.
*Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
YC HS đọc tóm tắt 
GV HD:
-Có tất cả mấy cái kẹo?
-Đã ăn mấy cái kẹo?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết còn mấy cái kẹo ta làm tính gì?
Làm bảng con nêu cách làm
HS nhẩm điền kết quả
HS nêu YC.
15 cái
3 cái
Còn mấy cái kẹo?
Tính trừ
HS viết phép tính.
*Củng cố:
tiếng việt 
Bài 87: ep - êp 
i - mục tiêu.
Hs đọc và viết được vần ep, êp, cá chép, đèn xếp. Đọc được từ, câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Xếp hàng vào lớp.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ.
iii -các hoạt động dạy học. 
1. KT bài cũ.
Đọc viết: hộp bút, lợp nhà, nộp bài, tia chớp, cửa chớp, lộp độp
Đọc SGK.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
*Vần ep:
Vần ep có mấy âm ? nêu vị trí ?
GVYC HS gài vần ep
Vần ep có 2 âm: âm e đứng trước, âm p đứng sau
Gài vần ep - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
Có vần ep muốn có tiếng chép ta phải thêm âm, dấu gì ?
GV ghi tiếng: chép
Cho HS qs con cá chép
 => từ: cá chép
Đọc lại bài.
*Vần êp:
Đọc lại toàn bài
c)Đọc từ ứng dụng:
Gài chép - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
HS qs
Đọc trơn
5 em
 lễ phép gạo nếp 
 xinh đẹp bếp lửa 
GV HD +giải thích từ.
*Mở rộng từ:
HS đọc thầm tìm tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
HS luyện đọc từ. HSTB đánh vần- đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc nhanh.
d)Hướng dẫn viết bảng con:ep,êp.
GV viết mẫu: ep êp
GV nx sửa sai.
Quan sát ,nx chữ viết mẫu
Viết bảng con: HSTB viết được các chữ ep,êp. HSKG viết đúng, đẹp.
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Việt Nam đất nước ta ơi 
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn 
Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều. 
8 em
HS đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích.
- HS đọc: HSTB đọc được câu. HSKG đọc đúng, nhanh,thuộc
Đọc SGK
b) Luyện nói: 
 Chủ đề: Xếp hàng ra vào lớp
- Hằng ngày các em có xếp hàng ra vào lớp không ? 
- Các em thường xếp hàng mấy tổ ? 
- Tổ nào thường được cô giáo khen xếp hàng đẹp nhất ? 
- Trong tranh vẽ các bạn xếp hàng ra vào lớp như thế nào ? 
HS nhắc lại
Quan sát tranh trả lời
c) Luyện viết.
GV viết mẫu: cá chép, đèn xếp 
Hướng dẫn viết vở tập viết.
Chấm bài - Nhận xét.
*Củng cố:
Đọc lại bài.
Xem trước bài 88.
Quan sát chữ mẫu
Viết bảng 
Viết vở 
đạo đức
em và các bạn (tiết 1) 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Hiểu trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè. 
Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè khi cùng học, chơi.
2. Kỹ năng: Hình thành cho HS kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn. 
Hành vi cư xử đúng với bạn bè khi học khi chơi.
3. Thái độ: Hứng thú tự tin, tự giác học tập.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ, những bông hoa bằng giấy.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ: 
- Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ? 
- Cần làm gì khi đưa hoặc nhận từ tay thầy giáo, cô giáo ?
2. Bài mới.
Hoạt động 1: HS chơi trò chơi tặng hoa. 
GV chọn 3 HS chơi với nhau và viết tên bạn lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho bạn.
HS bỏ hoa vào lẵng.
GVcăn cứ tên đã ghi chuyển hoa tới những bạn được các bạn chọn. 
GV chọn 3 HS được tặng nhiều hoa nhất và khen tặng quà cho bạn. 
HS thực hiện.
Hoạt động 2: Đàm thoại
GV đưa ra câu hỏi 
=> Kết luận: SGV tr41
HS trả lời
Hoạt động 3: HS quan sát tranh của bài tập 2 và đàm thoại.
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? 
Chơi học một mình vui hơn hay có bạn cùng học, cùng chơi
- Cần phải đối với bạn như thế nào khi học, khi chơi ? 
=> Kết luận: SGV tr42
Đàm thoại theo câu hỏi
Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm bài tập 3
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
Thảo luận cho các nhóm. 
Đại diện các nhóm lên trình bày. 
Cả lớp nhận xét bổ sung. 
=> Kết luận: SGV tr42. 
iv - Củng cố - dặn dò. 
HS nhắc lại bài học SGK. 
____________________________________
toán(BD)
luyện tập về phép trừ dạng 17 - 7 
i - mục tiêu.
Củng cố bài đã học. Vận dụng làm bài tập.
Rèn đặt tính, tính nhẩm. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
1.Bài 1:Tính
 17 15 16 12 14 HS làm vở ô li.
 7 5 6 2 4 
 13 - 3 =	 16 - 2 - 4 = 
 11 - 1 =	 19 - 4 - 5 =
2.Bài 2: Đặt tính rồi tính:
18 - 8	 15 - 5	 16 - 6	 19 - 9 HS làm bảng con.
3.Bài 3: Số?
Số 12 gồm ... chục và ... đơn vị .
Số 16 gồm ... chục và ... đơn vị. HS làm miệng.
Số 17 gồm ... chục và ... đơn vị. 
Số 19 gồm ... chục và ... đơn vị. 
4.Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Có : 16 quả táo. 
Cho : 6 quả táo. 
Còn :.... quả táo ? 
5.Bài 5:Số?(Dành cho HS khá,giỏi)
 ... - 4 = 10 19 - ... = 15
 ... - 8 = 10 ... + 3 = 17
*Củng cố:
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tiếng Việt
HD HS hoàn thành phần viết vở tập viết.
Luyện viết vở ô li:ep,êp,xinh đẹp,bếp lửa,"Việt Nam....sớm chiều".
 Hd làm vở BT Tiếng Việt
GV HD HS tự làm
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán
Hd HS làm vở BT Toán.
*Củng cố:
Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2009
toán
tiết 82: luyện tập 
i - mục tiêu.
Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
ii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
Bảng con
 17 15 16 19 
 7 5 6 9 
2. Bài tập: 
a)Bài 1: Đặt tính rồi tính.
Gọi HS nêu yêu cầu
Gọi HS chữa bài và nêu cách đặt tính,cách tính.
Nêu cách tính
Đặt tính rồi tính
HS làm vở.
HS nhắc lại cách đặt tính rồi thực hiện phép tính.
b)Bài 2: Tính nhẩm.
HS nêu yêu cầu của bài.
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính nhẩm. 
Tính nhẩm 
HS làm bài
HS nêu cách tính nhẩm
c)Bài 3:Tính
Gọi HS nêu yêu cầu của bài
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính nhẩm.
Tính 
HS làm bài
Nêu cách tính 
d)Bài 4: >,<,=?
Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
Điền dấu >, <, = 
HS làm bài
Nêu cách làm
e)Bài 5: Viết phép tính thích hợp.
Gọi HS nêu yêu cầu
Đọc kỹ tóm tắt rồi viết phép tính.
Chấm bài - nhận xét.
Viết phép tính thích hợp
12 - 2 = 10 
tiếng việt
bài 88: ip - up 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc và viết được vần ip, up, bắt nhịp, búp sen. Đọc từ, câu ứng dụng.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết nhiều.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ.
Đọc viết: tập chép, ghép chữ, xếp hàng, thếp giấy, bếp ga
Đọc SGK.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
Vần ip có mấy âm ? vị trí ?
GV cho H gài ip
GV gài vần ip
Có 2 âm: âm i đứng trước, âm p đứng sau
Gài ip - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
Có vần ip muốn có tiếng nhịp ta phải thêm âm, dấu gì ?
GV ghi tiếng: nhịp
 từ: bắt nhịp
Đọc lại bài.
Vừa học xong vần gì ? 
Thay i bằng u ta được vần gì (tương tự) 
So sánh ip và up
Đọc lại bài. 
Đọc từ ứng dụng: 
Gài nhịp - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
Đọc trơn
Gài lại vần ip
- HS đọc: HSTB đánh vần- đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc nhanh.
 nhân dịp chụp đèn 
 đuổi kịp giúp đỡ 
HS đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
GV ch ...  sẵn các câu hỏi ,yc HS bốc thăm và trả lời câu hỏi:
-Câu 1: Kể về các thành viên trong gia đình bạn ?
Nói về những người bạn yêu quý nhất ?
-Câu 2: Kể về ngôi nhà của bạn (địa chỉ, điện thoại) ? 
-Câu 3: Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ ? Những việc làm đó có tác dụng gì ?
-Câu 4: Kể về thầy cô giáo của bạn ?
Kể về một người bạn của bạn ? 
-Câu 5: Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường ? 
-Câu 6: Kể tên một nơi công cộng và nói về hoạt động đó ?
- Câu 7: Kể về một ngày của bạn (những công việc trong ngày) ?
Mỗi tổ lần lượt cử 1 em lên hái hoa
Trả lời câu hỏi 
Nhận xét, bổ sung ý kiến
GV tổ chức cho HS chơi
*GV củng cố:
toán
luyện tập chung 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Rèn kỹ năng so sánh các số.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. 
 Rèn kỹ năng tính nhẩm.
3. Thái độ: Cần cù tư duy tốt.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ: 
Đặt tính:
12 + 3	 14 + 5 
15 - 3	 18 - 7 
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: HS nêu yêu cầu
Lưu ý: Tia số trên điền từ số 1 -> 8
 Tia số dưới điền từ số 10 -> 20 
GV gọi HS lên chữa bài. 
Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
HS làm bài
Bài 2, 3: HS nêu yêu cầu
Muốn tìm số liền sau của một số ta làm như thế nào ? 
Trả lời câu hỏi
HS: đếm thêm 1 
 cộng thêm 1
Số liền trước 
GV h/s trả lời
HS: Bớt 1
 trừ 1
HS làm bài 
Bài 4: Đặt tính rồi tính 
 12 + 3 12
 3
HS nêu lại cách đặt tính 
Làm bài 
Bài 5: Tính 
 11 + 2 + 3 
 13 + 3 = 16 
Chấm bài - Nhận xét
* Củng cố- dặn dò:
Nêu cách tính 
HS làm bài
____________________________________
tiếng việt
Bài 89: iêp - ươp
i - mục tiêu.
HS đọc và viết được vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. Đọc được từ, câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của cha mẹ.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii -các hoạt động dạy học. 
Tiết 1
1.KT bài cũ.
Đọc viết: nhịp cầu, túp lều, dịp tết, múp míp, mắt híp
Đọc SGK.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
*Vần iêp:
Vần iêp có mấy âm ? nêu vị trí ?
GV cho HS gài iêp
Có 2 âm: âm iê đứng trước, âm p đứng sau
Gài iêp - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta phải thêm âm, dấu gì ?
Cho HS qs tranh
 => từ: tấm liếp
*Vần ươp: (tương tự) 
Đọc lại bài
c)Đọc từ ứng dụng: 
Gài liếp - đánh vần - đọc trơn - phân tích 
HS qs tranh
Đọc trơn
 rau diếp ướp cá
 tiếp nối nườm nượp
HD đọc+giải thích từ.
*Mở rộng từ: 
HS đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích
-HSđọc: HSTB đánh vần- đọc trơn. HSKG đọc trơn, đọc nhanh. 
d)Hướng dẫn viết bảng con:iêp,ươp.
GV viết mẫu: iêp ươp
Quan sát chữ mẫu và nx.
Viết bảng con: HSTB viết được các chữ iêp,ươp. HSKG viết đúng, đẹp.
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Luyện đọc.
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Nhanh tay thì được
Chậm tay thì thua 
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chạy . 
HD HS đọc.
8 em
HS đọc thầm tìm và gạch chân tiếng có vần - đánh vần - đọc trơn - phân tích
Luyện đọc: HSTB đọc được câu. HSKG đọc đúng, nhanh,thuộc
Đọc SGK
10 em
b) Luyện nói: 
 Chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ
GV yêu cầu HS lần lượt giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ ?
Bố làm gì ? ở đâu ? 
Mẹ làm gì ? ở đâu ? 
Em hãy quan sát tranh cho biết nghề nghiệp của các cô, chú trong tranh ? 
c) Luyện viết.
GV viết mẫu: tấm liếp, giàn mướp
Hướng dẫn viết bảng con.
Viết vở tập viết.
Chấm bài - Nhận xét.
*Củng cố:
HS nhắc lại
nông dân, giáo viên, thợ xây, bác sĩ
Quan sát
Viết bảng con 
Viết vở 
Đọc lại bài.
Xem trước bài 90.
2 em 
toán(BD)
luyện tập chung 
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố ,rèn luyện kỹ năng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
ii -các hoạt động dạy - học. 
1.Bài 1:Đặt tính rồi tính 
 16 - 6 19 - 9 18 - 8 
 17 - 3 19 - 2 10 + 8 
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính.
2.Bài 2:Tính. 
 12 - 2 = 15 - 3 = 13 - 3 =
 14 - 4 = 19 - 6 = 17 - 5 =
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính nhẩm. 
HS nêu lại cách đặt tính, cách tính
HS làm vở ô li.
HS làm vở.
3.Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
Có : 17 cái kẹo 
Đã ăn: 5 cái kẹo
Còn : ... cái kẹo ? 
Gọi HS chữa bài
4.Bài 4:(Dành cho HS giỏi)
Mẹ có 1 rổ quýt,mẹ cho em 5 quả,trong rổ còn 12 quả .Hỏi lúc đầu trong rổ có bao nhiêu quả quýt?
*Củng cố:
HS đọc tóm tắt,nêu bài toán,và viết phép tính.
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Giáo dục vệ sinh môi trường
I.Mục tiêu:
Giúp HS hiểu:Vì sao phải giữ vệ sinh nguồn nước ?Tác hại của việc ô nhiễm nguồn nước.
HS biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch.
Có ý thức giữ vệ sinh môi trường.
II.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Hoạt động cả lớp
Đàm thoại
GV nêu câu hỏi-HS trả lời
-Gia đình em lấy nước ở đâu?Có được dùng nước ở các ao hồ,...không?Vì sao?
-Theo em nguồn nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng tới sức khoẻ con người như thế nào?
-Em phải làm gì để bảo vệ nguồn nước? 
=>GVKL:
2.Hoạt động 2:Hoạt động cặp 
Thảo luận theo cặp:
-Hãy kể tên một số nguồn nước em cho là sạch?
-Kể tên 1 số hoạt động bảo vệ nguồn nước mà em biết?
-Vì sao phải bảo vệ nguồn nước?
*HS thảo luận.
*Gọi HS trình bày
Cả lớp nx bổ sung.
=>GVKL:
*Củng cố:
Nhắc nhở HS về nhà tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tiếng Việt: Hd làm vở BT Tiếng Việt
GV HD HS tự làm
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán:Hd HS làm vở BT Toán.
*Củng cố:
Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009
toán 
tiết 84: bài toán có lời văn 
i - mục tiêu.
Giúp HS bước đầu nhận thức về bài toán có lời văn. Bài toán có lời văn thường có: Các số - các câu hỏi. 
ii - đồ dùng.
Tranh và mô hình. 
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ: 
11 + 3 + 4 = 
15 - 1 + 6 = 
Đặt tính rồi tính:
17 - 3 
13 + 5 
HS làm bảng con.
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài. 
b) Giới thiệu bài toán có lời văn 
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán. 
 Gọi HS đọc yc bài toán. 
YC HS quan sát tranh và viết số vào chỗ chấm.
Gọi Hs đọc bài toán.
Bài toán này gọi là bài toán có lời văn. 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán. 
HS làm bài.
HS đọc bài toán.
Bài toán cho ta biết gì ? 
Bài toán có câu hỏi như thế nào ? 
Theo câu hỏi này thì ta phải làm gì ?
Như vậy bài toán có lời văn bao giờ cũng có các số gắn với thông tin mà đề bài cho biết và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm. 
Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa. 
Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn
Có tất cả bao nhiêu bạn
HS nhắc lại 
*Bài 2 (tương tự)
*Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
Gọi HS nêu yêu cầu.
GV cho quan sát tranh và đọc bài. 
Bài toán cón thiếu gì ? 
GV cho HS nêu câu hỏi 
 Gọi HS đọc lại bài toán.
*Bài 4:
HD tương tự bài 3.
*Củng cố:
Viết tiếp câu hỏi để có bài toán
Thiếu câu hỏi 
HS nêu và viết câu hỏi.
tập viết
Tuần 19: bập bênh,lợp nhà,xinh đẹp,bếp lửa,giúp đỡ,ướp cá.
i - mục tiêu.
Củng cố kỹ năng viết vần và từ đã học.
Viết đúng,đẹp : bập bênh,lợp nhà,xinh đẹp,bếp lửa,giúp đỡ,ướp cá.
 Rèn viết đúng đẹp, đảm bảo tốc độ.
Có ý thức giữ vở sạch,viết chữ đẹp. 
ii -các hoạt động dạy học. 
1. KT bài cũ.
Viết bảng: rước đèn,vui thích.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài viết.
bập bênh,lợp nhà,xinh đẹp,bếp lửa,giúp đỡ,ướp cá.
b) Luyện viết bảng con.
GV hướng dẫn viết.(HD từng chữ ghi từ)
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx
GV viết mẫu+nêu quy trình viết
Chú ý khoảng cách các con chữ và các từ, đưa liền nét.
HS đọc bài viết.
HS qs,NX 
Viết bảng con và đọc lại
c) HD viết vở.
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
Chú ý: Tư thế cầm bút, ngồi viết.
d)Chấm bài
GV chấm 1 số bài
nx chữ viết của HS
iv - Củng cố - dặn dò.
Tuyên dương những em viết đẹp.
HS viết vở tập viết 
Tiếng Việt(BD) 
Ôn tập về vần có âm p ở cuối
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc và viết vần có âm p ở cuối.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa có âm p ở cuối.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Ôn tập.
- Viết : đóng góp, nườm nượp. đuổi kịp.
2. Hoạt động 2: Ôn và làm vở bài tập 
*Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bảng ôn tập các vần có âm p ở cuối.
- Gọi HS đọc thêm: lộp độp, đầy ăm ắp, sấm chớp, thiệp cưới, túp lều
*Viết:
- Đọc cho HS viết: op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, ip, êp, up, iêp, ươp, uôp, ep, họp lớp, bánh xốp, bắp cải, tập hát, đuổi kịp, búp chuối, thiệp mời, giàn mướp, con tép.
*Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần kết thúc bằng âm p.
*Cho HS làm vở bài tập:( nếu còn thời gian)
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền vần.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: béo múp, thiệp mời.
- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- Nhận xét giờ học.
Sinh hoạt lớp
 kiểm điểm nề nếp tuần 21
 I.Mục tiêu
KĐ nề nếp sinh hoạt tuần 21.
Đề ra phương hướng tuần 22.
Sinh hoạt sao nhi đồng.
II.Sinh hoạt lớp
 1.Giáo viên nhận xét lớp
 -Thực hiện tốt mọi nề nếp học tập ra vào lớp,đi học đều và đúng giờ.
 -Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
 -Một số bạn thực hiện tốt nề nếp là:Thiệp, Liên, Thành,Hưng,Mai,Hoàng,Đạt... 
 -1 số bạn học yếu cần cố gắng là:bạn Hưởng, Trang,...
 Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học là:Bắc, Ly,...
 -Việc xếp hàng ra vào lớp đã tiến bộ
 2.ý kiến bổ sung
 3.Phương hướng tuần 22 
 -Duy trì tốt mọi nề nếp,làm tốt công tác vệ sinh lớp học.
 -Không nói chuyện riêng trong giờ học.
 -Rèn viết chữ đẹp.
 -Bồi dưỡng HS yếu. 
 -Rèn nề nếp xếp hàng ra vào lớp.
 -Rèn tập thể dục giữa giờ ,múa hát tập thể sân trường.
 II.Sinh hoat sao
 - Các sao tổ chức sinh hoạt
 - Kiểm điểm sĩ số, trang phục.
 -Văn nghệ.
 -Từng nhi đồng tự kể những việc tốt, chưa tốt đã làm trong tuần.
 -Các thành viên nhận xét, góp ý
 - GV đánh giá, nhận xét.