Giáo án giảng dạy môn học Tuần 7 - Lớp 1

Tuần : 7
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
___________________________________
Tiếng Việt
Ôn tập 
I.Mục tiêu: 
- HS đọc được : ph nh , gi , tr , g , ng , ngh , gh ,y ,tr.các từ ứng dụng . 
- HS viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr, các từ ứng dụng . 
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà .
- Tự hào vì là con cháu người Việt Nam.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: tre ngà.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: y, tr.
- đọc SGK.
- Viết: y, tr, y tá, tre ngà.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)
-Các con đã đựơc học các âm nào trong tuần vừa qua?
- âm: ph, nh, tr, ng, ngh, g, gh
- Ghi bảng.
- theo dõi.
- So sánh các âm đó.
- đều là phụ âm
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
- ghép tiếng và đọc.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: tre già.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng: tre già, quả nho.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Đọc bảng (5’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
2. Hoạt động 2: Đọc câu (5’)
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, tranh vẽ gì?
- thợ xẻ gỗ, giã giò.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
- tiếng: quê, nghề, phố
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- Nhận xét, sửa.
- cá nhân, tập thể: HSKG đọc đúng, đọc nhanh, HSTB đọc được câu ứng dụng.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(9’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Kể chuyện (7’)
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh.
- theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- Gọi HS lên kể từng đoạn theo tranh.
- tập kể chuyện theo tranh: 6 HS/ 1 nhóm, mỗi HS kể theo 1 tranh.
- Nhận xét.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện.
- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
5. Hoạt động 5: Viết vở (6’)
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.HSTB viết được các chữ: tre già, quả nho. HSKG viết đúng, đẹp.
6.Hoạt động6: Củng cố – dặn dò (5’).
- HS đọc bảng âm vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị trước bài: Chữ thường, chữ hoa
_______________________________-
Toán
 Kiểm tra 
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ,đọc ,viết các số ,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 ;nhận biết hình vuông hình tròn hình tam giác .
II. Đồ dùng:
 vở bài tập toán: Tự kiểm tra( Trang 29)
III. Đề kiểm tra:
 - Sử dụng VBT toán bài: Tự kiểm tra( Trang 29) làm phiếu bài tập.
- GV giúp HS nắm yêu cầu của từng bài.
- HS tự giác làm bài.
IV. Biểu điểm:
Bài 1: 3điểm, mỗi lần viết đúng mỗi số : 0,5 điểm
Bài 2: 3 điểm, mỗi lần viết đúng thứ tự một dãy số cho 0, 5 điểm.
Bài 3: 2điểm, điền đúng dấu 3 cặp số cho 1 điểm.
Bài 4: 2 điểm, điền đúng số hình tam giác ,hình vuông mỗi phần cho 1 điểm. .
____________________________________
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
I. Mục tiêu:
-HS tham gia làm sạch trường lớp,hiểu được bổn phận phải giữ trường lớp sạch đẹp
-HS biết tham gia làm sạch trường lớp.
- HS yêu trường lớp.
II. Chuẩn bị:
GV: chổi,hót rác,giẻ lau.
III. Các hoạt động dạy học:
	1.Khởi động:
	 	Cho hs hát bài: Em yêu trường em
	2. Phân công:
	Nhóm 4:lau bàn
	Nhóm 3:lau bảng
	Nhóm2:quét rác
	Nhóm1: kê lại bàn ghế
	3. Thực hiện:
	- Tổ chức cho hs thực hiện
	- GV quan sát nhắc nhở hs.
	4. Nhận xét giờ học:
_______________________________________
Đạo đức
Bài 4: Gia đình em (Tiết1)
 I. Mục tiêu:
- HS bước đầu biết được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ .
 - Lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ . 
- Giáo dục ý thức tự giác,lễ phép biết vâng lời cha mẹ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Tại sao phải giữ gìn đồ dùng sách vở học tập?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động (5’).
- hoạt động .
Mục tiêu: Giúp HS chuẩn bị tư thế bước vào học tập được tốt.
Cách tiến hành:
- Hát bài: Cả nhà thương nhau.
- cả lớp hát.
4. Hoạt động 4: Kể nội dung tranh bài 2 (8’).
- hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Kể được nội dung từng tranh.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung từng tranh, sau đó đại diện nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp.
- theo dõi bổ sung cho bạn: bố mẹ hướng dẫn con học, cho con đi chơi công viên, mâm cơm đầm ấm
Chốt: Chúng ta thật là hạnh phúc khi có bố mẹ được bố mẹ chăm sócvây chúng ta phải cảm thông những bạn không được sống cùng bố mẹ gia đình.
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Đóng vai (10’).
- hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Biết ứng xử cho phù hợp với các tình huống.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận cách ứng xử theo một bức tranh, sau đó lên thể hiện cách ứng xử của nhóm mình trước lớp.
- tự đưa ra cách giải quyết của nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn.
Chốt: Các em có bổn phận phải vâng lời ông bà cha mẹ
- theo dõi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- HS nhắc lại ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
________________________________________
Toán (BD)
Luyện tập từ số 0đến 10
I. Mục tiêu
- Hoàn thiện kiến thức 
- Đọc viết số,đếm thứ tự số 0-10, 10-0, cấu tạo số, so sánh số
- Nhận biết nhanh số lượng đồ vật
- HS ham thích học toán
II Các hoạt động dạy- học
1 Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức
- GV cùng HS hoàn thiện kiến thức
- Giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS
2 Hoạt động 2: Cặp
- Yêu cầu từng cặp HS: 1HS lấy đồ vật, 1HS lấy số tương ứng, sau đó kiểm tra nhau đọc đếm số và nêu cấu tạo số 0, số 10
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm theo yêu cầu của GV
- Gọi từng cặp HS nêu trớc lớp
- một số cặp báo cáo kết quả
3 Hoạt động 3: Cá nhân 
- Yêu cầu Hs làm bài vào bảng con
- Điền dấu vào chỗ chấm
- HS làm bài vào bảng con
43 910 810
- HSTB làm 2 phép tính
52 45 44
- HSK,G làm tất cả các phép tính
4. YC HS làm bài trong vở bài tập toán GV hướng dẫn, giúp đỡ HS còn chậm.
5. Củng cố, dặn dò
- HSTB làm 1 số bài tập. HSKG làm tất cả các bài tập
-Đếm từ 0- 10, từ 10- 0
- Các số từ o đến 10 số nào có một chữ số lớn nhất?
- Số 0 đứng liền trước số nào?
_________________________________________________---
Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt
Ôn tập âm và chữ ghi âm.
I.Mục tiêu: 
- HS hệ thống lại tên các âm và tên chữ ghi lại các âm đó .
- HS nhận đọc được các âm đã học và viết lại được các chữ ghi lại các âm đó. 
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Hệ thống âm, chữ ghi âm trong Tiếng Việt.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Ôn tập.
- đọc SGK.
- Viết: tre già, quả nho.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập lại các âm đã học( 30’)
- Treo bảng ôn tập âm lên bảng lớp. Gọi HS khá giỏi đọc.
- HS đọc cá nhân, chủ yếu là những em yếu.
 - lớp theo dõi.
- Những âm nào gần giống nhau?
- a, ă, â.
- Tìm thêm tiếng, từ có những âm đang ôn?
- Chủ yếu là HS khá giỏi trả lời.
- Chủ yếu là HS trung bình, yếu đọc.
- Đọc tên các chữ cái ghi lại âm đó?
- hoạt động cá nhân
4. Hoạt động 4: Ôn lại cách viết chữ cái (30’)
- Đọc cho HS viết các âm vào bảng con. Chú ý đọc những âm gần giống nhau liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc cho HS viết vở một số âm, sau đó thu bài và chấm.
- viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép phân tích lại âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có
- viết vở 
5.Hoạt động5: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có âm nào đó.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chữ thường, chữ hoa.
___________________________________________--
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
______________________________
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3 
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm các tính cộng các số trong phạm vi 3
- HS thích thực hiện cộng trong phạm vi 3.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng toán 1..
III. Hoạt động dạy học chính:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đếm từ 0-3 và ngược lại
- Tách 3 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả?
2. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài
- nêu lại nội dung bài
+ HĐ1: Phép cộng 1+1=2
- Treo bảng gài: 1con gà thêm một con nữa là mấy con?
- nêu lại bài toán, và trả lời:được 2 con
gà
- Vậy 1 thêm 1 được mấy?
- được 2
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng2 là: 1+1=2
- đọc cá nhân, tập thể
- Cho HS ghép phép tính
- ghép trên bảng cài
- Vậy 1+1 bằng mấy?
- 1+1=2
+ HĐ2: Phép cộng 1+2=3
- Tiến hành tương tự hoạt động1
+ HĐ3: Phép cộng: 1+2=3, 2+1=3
- Quan sát SGK hai chấm tròn thêm một chấm tròn là mấy?
- ba chấm tròn
- Thay bằng phép tính?
- 2+1=3
- Một chấm tròn thêm 2 chấm tròn là mấy, thay bằng phép tính gì?
- là 3, 1+2=3
- Nhận xét 2 phép tính trên?
- kết quả bằng nhau, chỉ đổi chỗ 2 số
- Chỉ toàn bộ phép tính vừa hình thành và nói: đây là những phép tính gì?
- phép tính cộng
3. Luyện tập:
Bài 1: Dựa hình vẽ tự làm bài và nêu kết qủa
Chốt kết quả đúng.
Bài 2: Hướng dẫn cách đặt tính, chú ý dấu- phía dưới thay cho dấu =
- Chốt cộng trong phạm vi 3
- làm bài và chữa
Bài 3: Cho HS tự làm và nêu kết quả
- Chốt cộng trong phạm vi 3
IV. Củng có- dặn dò:
- Thi đọc bảng cộng3, đọc thu ... nhận xét có bao nhiêu con chữ? - trả lời
 Gồm các nét gì? Độ cao các chữ?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ - quan sát 
mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS - viết bảng con
 nhận xét, sửa sai.
- Các từ: thợ xẻ, chữ số hướng dẫn tương tự.
- GV viết mẫu vần và từ ứng dụng. – quan sát
- Cho hs viết bảng - HS tập viết trên bảng con.
4. HĐ 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS tập viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số. – viết vở
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết 
cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách
5. HĐ 5: Chấm bài (5’)
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. HĐ 6: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn HS viết chưa đẹp về nhà luyện viết thêm. 
Tập viết
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. 
I. Mục tiêu:
-HS viết đúng chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê lá mía kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở Tập viết 1.
- HS-K-G viết đủ số dòng quy định , nhanh đẹp.
 – Mê say luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ :(2’)
- Tiết trước viết bài chữ gì?
- Cho HS viết:cử tạ,chữ số - HSviết bảng,nhận xét .
2.HĐ2: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - đọc đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn viết (12)
- Đưa chữ mẫu: “nho khô” yêu cầu HS quan sát - quan sát
 và nhận xét có bao nhiêu con chữ? - trả lời
 Gồm các nét gì? Độ cao các chữ?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ - quan sát 
mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng: nho khô
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS - viết bảng con: nho khô.
 nhận xét, sửa sai.
- Các từ: nghé ọ,chú ý,cá trê,hướng dẫn tương tự.
. - HS tập viết trên bảng con.
4. HĐ 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’)
- HS viết chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê. – viết vở . 
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết 
cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách
5. HĐ 5: Chấm bài (5’)
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. HĐ 6: Củng cố - dặn dò (5’)
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
Âm nhạc 
GV chuyên dạy 
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 7
I.Mục tiêu:
-HS nắm được ưu ,nhược điểm của mình, của bạn,phương hướng tuần sau.
- HS có ý thức sửa sai.Tự phát huy ưu điểm. 
- Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Nhận xét tuần qua
 - Đạo đức 
 - Học tập 
 - Vệ sinh 
2. Sinh hoạt sao nhi đồng:
-Các sao tổ chức sinh hoạt
- Kiểm điểm sĩ số, trang phục.
-Văn nghệ.
-Từng nhi đồng tự kể những việc tốt, cha tốt đã làm trong tuần.
-Các thành viên nhận xét, góp ý
- GV đánh giá, nhận xét.
 3 . ATGT
 - An toàn khi đi đến trường 
 Em đi đến trường trên con đường nào ? 
 Em đi như thế nào để được an toàn ? 
 GV kết luận . 
III. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Thực hiện tốt luật ATGT.
________________________________________________________________
Tiếng việt (BD)
Ôn tập
I. Mục tiêu.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết cho học sinh .
- Luyện đọc các bài đã học trong tuần .
- Hs tự giác trong giờ học.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức đã học tuần .
- GV tổ chức các hoạt động cho HS hoàn thiện kiến thức các môn học trong tuần .
- GV giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS
2. Hoạt động 2: Luyện đọc các bài trong tuần .
- 4 HS/ 1 nhóm luyện đọc: GVgiúp đỡ HSTB đọc thuộc bài.
3. Hoạt động3: Ôn lại cách viết chữ cái 
- Đọc cho HS viết các âm , tiếng ,từ vào bảng con. 
Chú ý đọc những âm gần giống nhau liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc cho HS viết vở một số âm ngh , ng ,g, gh,và các từ có âm vừa luyện đọc sau đó thu bài và chấm.
- viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép phân tích lại âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có
- viết vở 
Củng cố dặn dò . 
GV nhận xét tiết học
__________________________________________________________________
Tiếng việt (BD)
Luyện đọc vần ia
I Mục tiêu
- Hoàn thiện kiến thức
- HS đọc thành thạo vần ia
- Tự ghép và đọc những tiếng có chứa vần ia
- HS tích cực trong giờ học
II Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng TV
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Hoàn thiện kiến thức
- GV cùng HS hoàn thiện kiến thức
- Giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS
2. Hoạt động 2:Cặp
- Yêu cầu 2HS cùng bàn nêu tên vần đã học trong ngày cho nhau nghe
- 2 HS cùng bàn nêu tên vần đã học
- Gọi HS nêu trước lớp
-HS nêu
- GV ghi bảng: ia
- HS luyện đọccá nhân, lớp
3. Hoạt động 3:Cả lớp
- Tổ chức cho HS thi ghép tiếng, từ có chứavần ia
- HS thi đua ghép và nêu
- GVghi một số tiếng, từ HS vừa ghép lên bảng
- HSTB đánh vần, đọc trơn
- HSK,G đọc trơn và đọc nhanh
- Nhận xét sửa cách phát âm
4 Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại vần vừa luyện đọc
-GV nhận xét giờ học
_________________________________-
__________________________________--
Mĩ thuật (T)
GV chuyên dạy
 Tự nhiên xã hội
Bài7: Thực hành đánh răng rửa mặt.
I, Mục tiêu
- Hiểu trình tự các việc cần làm đểđánh răng rửa mặt
- Biết đánh răng rửa mặt thành thạo
- Có ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng.
II. Đồ dùng:
- GV: Mô hình hàm răng, bàn chải,chậu nước, khăn rửa mặt, xà phòng thơm,, gáo múc.
- HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Cho hs chơi trò “ cô bảo”
2. HĐ1:Thực hành đánh răng
 a. KTBC: Để bảo vệ răng chúng ta phải làm những gì?
- đánh răng thường xuyên, không cắn vật rắn không ăn đồ quá nóng.
b. Dạy hs cách đánh răng đúng
- Đưa mô hình răng, đâu là mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng?
- lên bảng chỉ và giới thiệu trên mô hình.
- Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
- một số hs lên làm động tác, em khác nhận xét bạn
- Ai có cách chải răng đúng?
- làm mẫu
- Làm mẫu động tác đánh răng trên mô hình răng, nói các bước:Chuẩn bị cốc, nước- lấy kem đánh răng- chải răng đúng cách- súc miệng kĩ- rửa và cất bàn chải.
- theo dõi.
- Cho hs thực hành cách đánh răng
- thực hiện trên mô hình răng
3. HĐ3: Thực hành rửa mặt
- Rửa mặt như thế nào là đúng cách? Vì sao?
- rửa mắt trước,
- Ai rửa cho lớp xem?
- một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét
- GV hướng dẫn cách rửa và nói thứ tự rửa mặt: chuẩn bị khăn, nước- rửa tay sạch- lau mắt trước rồi mới lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn bằng xà phòng, phơi khăn ra chỗ nắng.
- theo dõi.
- Cho hs thực hành rửa mặt
- theo cặp
IV. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng cách
- Nhận xét giờ hoc.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Giáo dục,thực hành vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu:
- HS biết được ích lợi của việc vệ sinh răng miệng.
- HS biết cách vệ sinh răng miệng,bảo vệ răng miệng.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ răng miệng.
II.Chuẩn bị:
- GV: bộ răng giả đẹp,bàn trải, thuốc đánh răng.
- HS bàn trải, thuốc đánh răng
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:
 Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu luôn ích lợi của việc giữ răng trắng.
b.Xử lí tình huống:
Tình huống:vào một buổi tối Hà ăn kẹo xong thì buồn ngủ.Hà liền đi ngủ,nhưng bị mẹ gọi dậyđể đành răng.Hà phụng phịu.
- GV nêu tình huống.
- Phân tích tình huống
- Đánh giá việc làm của Hà:
- Theo em bạn Hà nên làm thế nào?
- Em hãy khuyên bạn Hà giúp mẹ bạn ấy.
Chốt ý:Hà phải đánh răng sau khi ăn kẹo,trước khi đi ngủ,sau khi sáng thức dậy.Có như thế răng không bị sâu và mới đẹp...
c.Liên hệ :
- cho HS tự kể cho bạn nghe xem mình thực hiện đánh răng chưa.
- HS báo cáo trước lớp-HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
d.Thực hành đánh răng:
- Cho HS nêu cách đánh răng.
- Cho HS thực hành đánh răng.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Yêu cầu HS giữ vệ sinh răng miệ 
Luyện viết
Tiết 13: Luyện viết ph, nh, g, gh, ng, ngh
I. Mục tiêu.
- Viết đúng qui trình, đúng độ cao khoảng cách các chữ ph, nh, g, gh, ng, ngh
- Rèn kĩ năng viết đẹp, đúng tốc độ. Nét khuyết trên, khuyết dưới, nét nối.
- HS có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. Hoạt động 1: Cặp đôi.
- Yêu cầu từng cặp nêu cho nhau nghe các âm ph, nh, g, gh, ng, ngh.
- 2 HS cùng bàn nêu cho nhau nghe: ph, nh, g, gh, ng, ngh.
- Gọi 1 số cặp báo cáo kết quả trước lớp.
- Từng cặp báo cáo
2. Hoạt động 2: Cả lớp.
+ Chữ: ph
- Chữ ph gồm mấy chữ cái ghép lại?
- Gồm 2 chữ: chữ cái p và chữ cái h
- Hướng dẫn HS độ cao, nét nối, khoảng cách,...
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: ph
- HS viết bảng con: HSKG viết đúng, đẹp nét khuyết trên, HSTB viết đúng.
- Nhận xét sửa chuẩn: lưu ý sửa nét nối, khuyết trên.
+ Chữ nh, g, gh, ng, ngh (qui trình tương tự)
3. Hoạt động 3: Cá nhân.
- Hướng dẫn HS viết vào vở li
- HSTB viết mỗi chữ 1 dòng.
- HSKG viết mỗi chữ 2 dòng.
- GV quan sát uốn nắn HS.
- Chấm bài nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
Thực hành kiến thức
Ôn tập
I. Mục tiêu:
 -HS luyện tập, thc hành 1 số kiến thức các môn học đã học.
 -Rèn kĩ năng học, kĩ năng nói, trả lời.
 -HS tích cực, hăng hái học tập, vui vẻ, thoải mái trong giờ học.
II.Đồ dùng:1 số bông hoa( bằng giấy), Bộ đồ dùng toán
III. Các HĐ DH:
1. Giới thiệu bài: GV nêu MT,YC tiết học.
2.Tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi hái hoa dân chủ
-Gv nêu và phổ biến cách chơi.
-HS thi đua chơi theo tổ.
*Một số câu hỏi:
-Nêu tên các âm đã học gồm 2 con chữ.
-Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Dùng số trong bộ đồ dùng toán xếp các số 5,2,10.8,6 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Tìm và nêu 1 số tiếng, từ có âm ph,nh,g,gh.
- Bài đạo đức vừa học là bài gì?
- Hãy kể về gia đình em.
- Để có hàm răng trắng đẹp không sâu em đã làm những gì?
- Hát 1 câu- 1 đoạn trong bài hát ca ngợi cô giáo.
3. Đánh giá, nhận xét: tuyên dương những cá nhân, tổ chơi tốt.
4.Củng cố- dặn dò:
-GV chốt 1 số nội dung chính của tiết học.
ng