Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 28 năm học 2010

Tuần 28:
 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2 + 3
Tập đọc
Ngôi nhà
A- Mục đích yêu cầu.
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.
- Trả lời câu hỏi 1 SGK
* HT : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót
B- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài học SGK.
C- Các hoạt động dạy – học
Giáo viên
Học sinh
HT
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc bài "mưu chú sẻ”
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:
- Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm
b- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng từ ngữ.
- Yêu cầu HS tìm và luyện đọc
- HS chú ý nghe
- HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức
+ Giải nghĩa.
Thơm phức: Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Luyện đọc đoạn, bài thơ:
- Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài
- Cho HS đọc ĐT bài thơ
- HS phân tích 1 số tiếng vừa tìm được và đọc (CN, ĐT)
- HS đọc nối tiếp CN
- HS đọc nối tiếp ,
- 1 vài em đọc cả bài thơ
- Cả lớp đọc 1 lần
Hàng = h + ang dấu huyền
c- Ôn các vần yêu iêu:
H: Tìm tiếng trong bài có vần yêu
H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ?
 - Gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK
- Gv hướng dẫn.
- GV nhận xét 
- HS tìm và đọc
- 1 HS đọc
- HS tìm - đọc
- Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu
- HSQS tranh nói câu mẫu
- HS suy nghĩ và lần lượt nói ra câu của mình.
- Em rất yêu mến bạn bè.
- Hạt tiêu rất cay
Tiết 2
3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc:
- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu
H: ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nghe thấy gì?
Ngủ thấy gì ?
- Gv nhận xét
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- Nghe thấy hàng xoan, trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm, tiếng chim lảnh lót ở đầu hồi...
c- Luyện nói:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài luyện nói
- GV cho HS xem tranh 1 số ngôi nhà 
- GV – HS nhận xét
- 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà em mơ ước"
- HSQS một số tranh vẽ ngôi nhà
- HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà mình mơ ước.
4- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích
H: Vì sao em lại thích khổ thơ đó ?
- GV nhận xét tiết học, 
ờ: Học thuộc cả bài thơ
- Chuẩn bị trước bài: Quà của bố
- 1 vài em đọc
- HS nghe và ghi nhớ
Tiết 4 : Đạo đức
Chào hỏi và Tạm biệt (T1)
A- Mục tiêu:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
B- Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức 1.
- Bài hát "Con chim vành khuyên"
C- Các hoạt động dạy - học:
GV
HS
I- Kiểm tra bài cũ:
H: Cần cảm ơn, xin lỗi khi nào ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
II- Dạy - học bài mới:
+ Khởi động: HS hát tập thể bài "Con chim vành khuyên"
- Cả lớp hát 
1- Hoạt động 1: Đóng vai theo BT1
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc
- HS chuẩn bị đóng vai theo nhóm
- Tình huống 1: Nhóm 1+2
+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
- Tình huống 2: Nhóm 3+4
+ GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
2- Hoạt động 2 : Thảo luận BT2
+ Cho HS quan sát tranh BT2
- Các nhóm thảo luận và lần lượt lên đóng vai trước lớp.
- Cả lớp NX về việc đóng vai của các nhóm
- HSQS
H: Nêu Y. c của bài ?
- GV HD và giao việc
H: Tranh 1 vẽ gì ?
- Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào cô giáo.
H: Trong trường hợp này các bạn nhỏ cần nói gì ?
- Chúng cháu chào cô ạ
+ Cho HS quan sát tranh 2
H: Tranh 2 vẽ gì ?
- HS quan sát
- .... vẽ 1 người khách vẫy tay chào.
H: Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì ?
GV chốt ý: Tranh 1 vẽ các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo 
- Cháu chào bác và chào cô ạ
- Tranh 2 các bạn cần chào tạm biệt khách
3- Hoạt động 3: Thảo luận BT3 .
- GV chia nhóm và giao việc
- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm nêu Kq'
- Cả lớp NX, bổ xung 
+ GV kết luận:
- Khi gặp người quen trong bệnh viện không nên chào hỏi một cách ồn ào.
Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay.
- Khi gặp bạn ở nhà hát lúc đang giờ biểu diễn có thể chào bằng cách gật đầu và vẫy tay.
4- Hoạt động 4: HS tự liên hệ 
H: Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc chào hỏi và tạm biệt ?
H: Hãy nêu một số VD về việc chào hỏi và tạm biệt mà em đã làm ?
+ GV NX và khen ngợi những em đã thực hiện tốt , nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt.
5- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương những HS học tốt
ờ: Thực hiện Nội dung của bài.
- HS nghe và ghi nhớ.
Thứ ba ngày 23 thỏng 3 năm 2010
Tieỏt 1 : TAÄP VIEÁT
TOÂ CHệế HOA H, I, K
I. Muùc ủớch yeõu caàu
- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa H, I, K
- Vieỏt ủuựng caực vaàn : ieõt, uyeõt, ieõu, yeõu ; caực tửứ ngửừ : hieỏu thaỷo, yeõu meỏn, ngoan ngoaừn, ủoaùt giaỷi kieồu chửừ thửụứng, cụừ chửừ theo vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai (moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt 1 laàn)
+ HT : Caàm tay
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
- Baỷng phuù vieỏt saỹn maóu chửừ trong noọi dung luyeọn vieỏt cuỷa tieỏt hoùc.
- Chửừ vieỏt maóu
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 GV
 HS
HT
1.KTBC: 
- Kieồm tra baứi vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc sinh, 
- Goùi 2 em leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt baỷng con caực tửứ: vửụứn hoa, ngaựt hửụng.
- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm
- Hoùc sinh mang vụỷ taọp vieỏt ủeồ treõn baứn cho giaựo vieõn kieồm tra.
2 hoùc sinh vieỏt treõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng con caực tửứ: vửụứn hoa, ngaựt hửụng.
2.Baứi mụựi:
- GV giụựi thieọu vaứ ghi teõn baứi.
* Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón toõ chửừ hoa:
- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
- Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt.
 - Gv neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi vửứa toõ chửừ trong khung chửừ.
- Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:
- Giaựo vieõn NX
* Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh:
- Cho HS vieỏt baứi vaứo taọp.
- GV theo doừi giuựp ủụừ
- Thu moọt soỏ vụỷ chaỏm NX.
4.Cuỷng coỏ – Daởn doứ
- Neõu laùi noọi dung baứi
- NX giụứ hoùc
- Hoùc sinh quan saựt chửừ H hoa treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt.
- Hoùc sinh quan saựt 
- Vieỏt baỷng con.
- Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng
- Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu
Caàm tay
Tieỏt 2 : CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP)
NGOÂI NHAỉ
I.Muùc ủớch yeõu caàu:
- Nhỡn baỷng, cheựp laùi cho ủuựng khoồ thụ 3 baứi: “Ngoõi nhaứ” trong khoaỷng 10 – 12 phuựt. 
- ẹieàn ủuựng vaàn ieõu, yeõu, chửừ c, k vaứo choó troỏng.
- Baứi taọp 2, 3 (SGK)
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù cheựp saỹn noọi dung khoồ thụ caàn cheựp vaứ caực baứi taọp 2, 3.
- HT: Moọc maùc, ủaỏt nửụực
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
GV
HS
HT
1.KTBC:
- Gv ủoùc . ẹaày aộp, chaờm laứm.
- NX ghi ủieồm
2.Baứi mụựi:
- GV giụựi thieọu baứi ghi baứi.
a : Hửụựng daón hoùc sinh taọp cheựp:
- Gv ủoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp
- Gv neõu tửứ HS deó vieỏt sai: moọc maùc, tre, ủaỏt nửụực.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung veà vieỏt baỷng con cuỷa hoùc sinh.
- Thửùc haứnh baứi vieỏt (cheựp chớnh taỷ).
- Hửụựng daón caực em tử theỏ ngoài vieỏt, caựch caàm buựt, ủaởt vụỷ, caựch vieỏt ủaàu baứi, caựch vieỏt chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn thuùt vaứo 3 oõ, phaỷi vieỏt hoa chửừ caựi baột ủaàu moói doứng thụ.
- Cho hoùc sinh nhỡn baứi vieỏt ụỷ baỷng tửứ hoaởc SGK ủeồ vieỏt.
- Giaựo vieõn ủoùc thong thaỷ, chổ vaứo tửứng chửừ treõn baỷng ủeồ hoùc sinh soaựt vaứ sửỷa loói, hửụựng daón caực em gaùch chaõn nhửừng chửừ vieỏt sai, vieỏt vaứo beõn leà vụỷ.
- Giaựo vieõn chửừa treõn baỷng nhửừng loói phoồ bieỏn, hửụựng daón caực em ghi loói ra leà vụỷ phớa treõn baứi vieỏt.
- Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.
b : Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:
Baứi 2
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong vụỷ BT Tieỏng Vieọt.
- Gv hửụựng daón
- Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo hỡnh thửực thi ủua giửừa caực nhoựm.
- Nhaọn xeựt, chửừa.
Baứi 3
- goùi HS neõu yeõu caàu
- Gv hửụựng daón
- NX chửừa
- Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc ghi nhụự sau:
K: i e eõ
5.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi khoồ thụ cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi taọp.
- 1 HS leõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng con
- 2 hoùc sinh ủoùc, lụựp theo doừi ủoùc thaàm
- Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏng hay vieỏt sai.
- Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
- Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp baứi vaứo taọp vụỷ.
- Hoùc sinh ủoồi vụỷ vaứ sửỷa loói cho nhau.
- Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
- ẹieàn vaàn ieõu hoaởc yeõu.
- Hoùc sinh laứm vụỷ.
- Caực em thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứo choó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 5 hoùc sinh.
Giaỷi
- Hieỏu chaờm ngoan, hoùc gioỷi, coự naờng khieỏu veừ. Boỏ meù raỏt yeõu quyự Hieỏu.
- ẹieàn chửừ c hoaởc k.
- HS laứm baỷng lụựp, laứm vụỷ
- OÂng troàng caõy caỷnh.
- Baứ keồ chuyeọn.
- Chũ xaõu kim.
K thửụứng ủi trửụực nguyeõn aõm i, e, eõ.
- ẹoùc laùi nhieàu laàn.
Moọc maùc, ủaỏt nửụực
Tieỏt 3 : ToAÙN
GIAÛI TOAÙN COÙ LễỉI VAấN (tieỏp theo)
I. Muc tiờu:
- Hieồu baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ: baứi toaựn cho bieỏt gỡ? Hoỷi gỡ? Bieỏt trỡnh baứy baứi giaỷi goàm: caõu lụứi giaỷi, pheựp tớnh, ủaựp soỏ.
+ HT : Caõu lụứi giaỷi
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
GV
HS
HT
1.KTBC: 
- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp 3 vaứ 4.
- Lụựp laứm baỷng con: So saựnh:
55vaứ 47	16 vaứ 15+3
- NX ghi ủieồm
2.Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi, ghi teõn baứi.
* Giụựi thieọu caựch giaỷi baứi toaựn vaứ caựch trỡnh baứy baứi giaỷi
- Hửụựng daón hoùc sinh tỡm hieồu baứi toaựn
- Gv ủoùc baứi toaựn
- Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ?
- Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Giaựo vieõn ghi toựm taột baứi toaựn leõn baỷng vaứ cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn theo TT.
Toựm taột:
 Coự : 9 con gaứ.
 Baựn : 3 con gaứ
 Coứn laùi? con gaứ
- Giaựo vieõn hửụựng daón giaỷi:
- Muoỏn bieỏt nhaứ An coứn laùi maỏy con gaứ ta laứm theỏ naứo?
- Cho hoùc sinh neõu pheựp tớnh ... ọn. Cho caực em hoaự trang thaứnh caực nhaõn vaọt ủeồ theõm phaàn haỏp daón.
- Keồ laàn 1 giaựo vieõn ủoựng vai ngửụứi daón chuyeọn, caực laàn khaực giao cho hoùc sinh thửùc hieọn vụựi nhau.
* Giuựp hoùc sinh hieồu yự nghúa caõu chuyeọn:
Caõu chuyeọn naứy cho em bieỏt ủieàu gỡ?
- NX choỏt laùi
3.Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Nhaọn xeựt toồng keỏt tieỏt hoùc, yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi cho ngửụứi thaõn nghe. Chuaồn bũ tieỏt sau, xem trửụực caực tranh minh hoaù phoỷng ủoaựn dieón bieỏn cuỷa caõu chuyeọn.
- Hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi.
- Hoùc sinh laộng nghe vaứ theo doừi vaứo tranh ủeồ naộm noọi dung caõu truyeọn.
- Trong moọt tuựp leàu ngửụứi meù oỏm naốm treõn giửụứng, treõn ngửụứi ủaộp moọt chieỏc aựo. Baứ noựi vụựi con gaựi ngoài beõn: “Con mụứi thaày thuoỏc veà ủaõy”
Ngửụứi meù oỏm noựi gỡ vụựi con?
- 4 hoùc sinh (thuoọc 4 toồ) hoaự trang theo vai vaứ thi keồ maóu ủoaùn 1.
- Hoùc sinh caỷ lụựp nhaọn xeựt caực baùn ủoựng vai vaứ keồ.
- Laàn 1: Giaựo vieõn ủoựng vai ngửụứi daón chuyeọn vaứ 3 hoùc sinh ủoựng vai ngửụứi meù, cuù giaứ, coõ beự ủeồ keồ laùi caõu chuyeọn
- Hoùc sinh khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt caực nhoựm keồ vaứ boồ sung.
- Laứ con phaỷi yeõu thửụng cha meù.
- Con caựi phaỷi chaờm soực yeõu thửụng khi cha meù ủau oỏm.
- Hoùc sinh nhaộc laùi yự nghúa caõu chuyeọn (caực em coự theồ noựi theo suy nghú cuỷa caực em).
Tieỏt 3 : Toaựn
 LUYEÄN TAÄP 
I. Muùc tiờeõu:
- Bieỏt giaỷi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn coự moọt pheựp trửứ.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
- Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
GV
HS
1.KTBC:
- Khoõng kieồm tra
2.Baứi mụựi:
- Giụựi thieọu baứi ghi teõn baứi
3- Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn taõp thửc haứnh:
Baứi 1: 
- Gv ủoùc baứi toaựn.
- Gv hửụựng daón phaõn tớch 
- NX chửừa
Baứi 2: 
- HD tửụng tửù baứi 1
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
- Cho hoùc sinh tửù laứm vaứo vụỷ roài chửừa baứi treõn lụựp.
- NX chửừa
Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
- Cho hoùc sinh quan saựt hỡnh veừ vaứ ủoùc TT baứi toaựn. Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh giaỷi.
- NX chửừa
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Hoỷi teõn baứi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng.
- Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt sau.
- Hoùc sinh nhaộc laùi
- 2 HS ủoùc laùi
- 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp laứm vụỷ
Giaỷi:
Soỏ thuyeàn cuỷa Lan coứn laùi laứ:
14 – 4 = 10 (caựi thuyeàn)
 ẹaựp soỏ: 10 caựi thuyeàn
 Giaỷi:
Soỏ baùn nam toồ em laứ:
9 – 5 = 4 (baùn nam)
	ẹaựp soỏ: 4 baùn nam.
- Hoùc sinh tửù giaỷi roài chửừa baứi treõn baỷng lụựp.
Baứi giaỷi
Sụùi daõy coứn laùi daứi laứ
13 – 2 = 11(cm)
ẹaựp soỏ : 11cm
Baứi giaỷi:
Soỏ hỡnh troứn khoõng toõ maứu laứ:
15 – 4 = 11 (hỡnh troứn)
	ẹaựp soỏ: 11 hỡnh troứn.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- Neõu laùi caực bửụực giaỷi toaựn coự vaờn.
- Thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
Tieỏt 4 : Thuỷ coõng
Cắt dán hình tam giác (T1)
A- Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác.
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
- Thái độ: - Có ý thức kỹ thuật an toàn khi thực hành.
B- Chuẩn bị:
1- GV: - Một HS mẫu bằng giấy màu.
	 - 1 tờ giấy có kẻ ô kích thước lớn.
	 - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
2- HS: Giấy mầu có kẻ ô.
	 - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
	 - Vở thủ công.
C- Các hoạt động dạy - học:
GV
HS
I- Kiểm tra:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn
II- Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ1: Quan sát mẫu. GV nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- GV thao tác và làm mẫu cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách.
- Một số em nhắc lại cách kẻ, cắt, dán Hờ.
- Gọi 1 số HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình ờ.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 2: Thực hành: HD HS thực hành.
- GV nhắc HS thực hành theo các bước: kẻ HCN có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 7 ô, sau đó kẻ hình ờ.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán Hờ
- Y/c HS cắt rời Hờ và dán SP cân đối, miết phẳng vào vở thủ công.
- HS cắt dán Hờ vào vở thủ công.
- GV khuyến khích những em khá cắt dán theo hai cách.
- Giúp đỡ những HS còn lúng túng
IV- Nhận xét, dặn dò:
- GV cùng HS nhận xét 1 số bài về kỹ năng kẻ, cắt, dán Hờ.
- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Cắt dán hình tam giác tiết 2
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 + 2 : Tập đọc
Vì bây giờ mẹ mới về
A – Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơI ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Cởu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).
* HT : Khóc oà, hoảng hốt.
B - Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học SGK.
C – Các hoạt động dạy – học
GV
HS
HT
I- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết: về phép vững vàng
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 2 HS lên bảng lớp viết bảng con
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc, giọng cậu bé nũng nịu. 
b- Luyện đọc:
H: Tìm tiếng, từ khó phát âm ?
- GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc.
- GV theo dõi, sửa sai.
* Giải nghĩa
Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ.
+ Luyện đọc câu:
H: Bài gồm mấy câu ?
- Cho HS luyện đọc từng câu
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Luyện đọc đoạn cả bài.
- HD và giao việc 
- Cho HS đọc ĐT.
- HS theo dõi và đọc thầm
- HS tìm và nêu : khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh.
- HS đọc CN, ĐT
- Bài có 9 câu
- HS đọc nối tiếp CN, nhóm
- HS đọc (bàn, nhóm, CN)
- Cả lớp đọc 1 lần.
Khóc oà
Hoảng hốt
3- Ôn các vần ưt, ưc:
H: Tìm tiếng trong bài có vần ưt ?
- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc ở ngoài bài ?
- Cho HS đọc lại các từ vừa nêu
+ Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu 
- Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc ?
- Gv lớp NX và chỉnh sửa.
- Cho cả lớp đọc lại bài 
 * Tiết 2 : 
- HS tìm và phân tích: đứt
- HS tìm và nêu 
Ưt: bứt lá, day dứt...
Ưc: nóng bức, cực khổ...
- HS đọc CN - ĐT.
- 2 HS đọc
- HS suy nghĩ và nói:
Ưt: Vết nứt tường rất to
Ưc: Sức khoẻ là quý nhất.
- HS đọc ĐT một lần.
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc:
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gọi một HS đọc lại bài
H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
H: Vậy lúc nào cậu bé mới khóc. Vì sao ?
- Gv chốt lại
- Cả lớp đọc thầm theo
- Khi bị đứt tay cậu bé không khóc
- Mẹ về mới khóc vì cậu muốn làm nũng mẹ
b- Luyện nói:
- Gv nêu yêu cầu
- Y/c HS hỏi đáp theo mãu
VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ?
TL: Mình không thích làm nũng bố mẹ.
- GV theo dõi, HD thêm
-HS nêu lại
- Hỏi nhau xem bạn có làm nũng mẹ không
- HS thực hiện nhóm 2.
5- Củng cố - dặn dò:
H: Theo em làm nũng bố mẹ như em bé trong bài có phải là tính xấu không ?
- GV nhận xét tiết học.
ờ: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị trước bài: Đầm sen
- Không phải là tính xấu nhưng sẽ làm phiền đến bố mẹ.
- HS nghe và ghi nhớ.
Tieỏt 3 : Toaựn
 LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muùc tiờeõu:
- Bieỏt laọp ủeà toaựn theo hỡnh veừ, toựm taột ủeà toaựn; bieỏt caựch giaỷi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi baứi toaựn.
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
-Caực tranh veừ SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
GV
HS
1.KTBC:.
- Goùi hoùc sinh giaỷi baứi taọp 3 
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
- Giụựi thieọu ghi baỷng.
3.Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn taọp:
Baứi 1: /152
- Gv neõu yeõu caàu
- Giaựo vieõn hửụựng daón caực em dửùa vaứo tranh ủeồ hoaứn chổnh baứi toaựn:
- Hd toựm taột giaỷi
- NX chửừa
- Hửụựng daón tửụng tửù phaàn b
Baứi 2: /152
Cho hoùc sinh nhỡn tranh veừ vaứ neõu toựm taột baứi toaựn roài giaỷi theo nhoựm.
- Giaựo vieõn nhaõùn xeựt
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Hoỷi teõn baứi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng.
- Laứm laùi caực baứi taọp, chuaồn bũ tieỏt sau.
1 hoùc sinh giaỷi baứi taọp 3. lụựp vieỏt pheựp tớnh vaứo baỷng con
Giaỷi:
Sụùi daõy coứn laùi laứ:
13 – 2 = 11 (m)
	ẹaựp soỏ: 11 m.
- Nhaộc laùi teõn baứi.
- HS neõu laùi
- Trong beỏn coự 5 oõ toõ ủaọu, coự theõm 2 oõ toõ vaứo beỏn. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu oõ toõ?
- 1HS leõn baỷng giaỷi, lụựp laứm vụỷ
 Toựm taột:
	Coự: 5 oõ toõ
	Coự: 2 oõ toõ
	Taỏt caỷ coự:? oõ toõ.
Giaỷi
Soỏ oõ toõ coự taỏt caỷ laứ:
5 + 2 = 7 (oõ toõ)
	ẹaựp soỏ: 7 oõ toõ.
b) soỏ con chim coứn laùi treõn caứnh laứ.
6 – 2 = 4 (con chim)
ẹaựp soỏ : 4 con chim
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
Toựm taột:
Coự 	: 8 con thoỷ
Chaùy ủi 	: 3 con thoỷ
Coứn laùi 	:? con thoỷ
Giaỷi:
Soỏ con thoỷ coứn laùi laứ:
8 – 3 = 5 (con)
	ẹaựp soỏ: 5 con thoỷ.
.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- Neõu laùi caựch giaỷi baứi toaựn coự vaờn.
- Thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
Tiết 4 : Âm nhạc
 Ôn tập hai bài hát
Quả - Hoà bình cho bé
Nghe hát
A- Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
B- Giáo viên chuẩn bị:
- 1 số nhạc cụ gõ
C- Các hoạt động dạy - học:
GV
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
H: Giờ trước ta học bài hát gì ?
- HS nêu
- Cho HS hát lại bài hát
- 3, 4 HS lên hát lại bài hát
- GV NX và sửa, ghi điểm.
II- Dạy - Học bài mới:
1- Hoạt động 1: Ôn tập bài quả 
- GV nêu Y/c
- Cho cả lớp hát ôn
- HS hát ôn cả lớp (2, 3 lần)
- Cho HS tập hát theo hình thức đối đáp
- HS hát đối đáp theo tổ
- GV theo dõi, HD thêm
+ Cho HS tập biểu diễn trước lớp.
- HS biểu diễn trước lớp
(CN, nhóm)
- HD HS kết hợp làm động tác phụ hoạ nhún chân nhẹ nhàng.
2- Hoạt động 2: Ôn bài hát 
"Hoà bình cho bé"
- Cho HS hát kết hợp với vỗ tay theo phách
- HS hát tập thể
- 1 tổ hát, 1 tổ vỗ tay theo đệm
- GV theo dõi và HD thêm
- HS hát kết hợp biểu diễn
(CN, nhóm)
- Cho HS biểu diễn trước lớp
- GV gõ và vỗ tay theo tiết tấu lời ca của bài hát.
- HS nghe và NX sự giống và khác nhau về tiết tấu lời ca của hai bài hát.
3- Hoạt động 3: Nghe hát
- GV chọn 1, 2 bài hát thiếu nhi hát cho HS nghe.
- HS nghe giáo viên hát
4- Củng cố - dặn dò:
- Cho HS hát lại bài 
- Cả lớp hát mỗi bài một lần
- NX chung giờ học
ờ: Luyện hát kết hợp với Bd
- HS nghe và ghi nhớ.