Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 31 - Trường tiểu học Phúc Thọ I

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP 1A2
(Từ ngày 12 /4 đến ngày 16 / 4 / 2010)
Thứ
 Ngày
Môn
Đề bài giảng
Thứ hai
12 /4/2010
HĐTT
Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T2)
Tập đọc
Ngưỡng cửa
Tập đọc
Ngưỡng cửa
Toán
Luyện tập
Thứ ba
13 /4 /2010
Thể dục
Trò chơi vận động.
Chính tả
Ngưỡng cửa
Tập viết 
Tô chữ hoa : Q,R
Toán
Đồng hồ . Thời gian 
Thứ tư
14/4 /2010
Aâm nhạc
Học bài hát : Đường và chân
Tập đọc
Kể cho bé nghe
Tập đọc
Kể cho bé nghe
Toán
Thực hành
Thứ năm
15 /4 /2010
Chính tả
Kể cho bé nghe
TN-XH
Thực hành : Quan sát bầu trời
Thủ công
Cắt dán hàng rào đơn giản
Kể chuyện
Dê con nghe lời mẹ
Thứ sáu
16 /4 /2010
Mĩ thuật
Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản.
Tập đọc
Hai chị em 
Tập đọc
Hai chị em 
Toán
Luyện tập
HĐ tập thể
Tổ chức sưu tầm tranh ảnh ,tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới.
 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 HĐTT
Chào cờ
..
Tiết 2 ĐẠO ĐỨC
 BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2)
 I.MỤC TIÊU
-HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học, Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
1/Bài cũ
 3-4’
Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?
Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
2/ Bài mới
HĐ 1
HS làm bài tập 3 
 7-8’
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” tiết 2
- Cho HS quan sát tranh và nối tranh với từng khuôn mặt cho phù hợp
- Trình bày tranh làm cho môi trường trong lành
- Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm cho môi trường trong lành
- Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình
- GV kết luận
Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4
- HS làm việc cá nhân
- Nối tranh trồng cây, tưới cây nhổ cỏ ,rào cây tới khuôn mặt cười.
- Tìm đúng tranh thể hiện việc làm góp phần làm cho môi trường trong lành
-Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
HĐ 2
HS thảo luận và đóng vai theo tình huống ở bài tập 4
 12-13’
Hỗ trợ HS yếu.
* GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
HS thảo luận, đóng vai: Cách ứng xử khi thấy bạn hái hoa phá cây nơi công cộng
-Các nhóm lên đóng vai
-GV kết luận:
Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không ngăn cản được bạn, làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, thực hiện được quyền sống trong môi trường trong lành
* HS thảo luận theo nhóm về cách sắm vai của nhóm mình có thể cùng nhau hái hoa và cũng có thể là khuyên bạn giải thích cho bạn biết không nên làmnhững việc đó và nêu ích lợi cho bạn biết hoặc mách người lơn tuổi về những việc làm sai đó
-Lớp nhận xét bổ sung
-Lắng nghe
HĐ 3
HS thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa
 10-11’ 
* Giúp nhóm yếu thực hành.
* Cho HS làm việc theo nhóm ( theo tổ )
- Từng nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch
Em đã thực hiện chăm sóc cây và hoa ở đâu?
Bằng những công việc cụ thể như thế nào?
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV kết luận:
Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển tốt. Các em cần có những hành động bảo vệ và chăm sóc cây và hoa 
* HS thảo luận theo nhóm
- Nhóm trường điều khiển nhóm của nhóm của mình để xây dựng kế hoạch về việc chăm sóc cây hoa của mình theo khu vực như là nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu 
- Nhận xét về những việc làm của từng nhóm
- HS lắng nghe 
3/Cũng cố dặn dò
 3-4’
* Hôm nay học bài gì?
- GV và HS cùng đọc đoạn thơ trong vở bài tập
Cho cả lớp hát bài: “Ra chơi vườn hoa”
Dặn dò HS thực hành hành vi bảo vệ và chăm sóc cây và hoa
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học 
* Chăm sóc cây và hoa nơi công cộng
- HS đọc đoạn thơ cuối bài
- HS lắng nghe
..
Tiết 3+4 TẬP ĐỌC
 NGƯỠNG CỬA
 I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Ngưỡng cửa”. 
Luyện đọc đúng các từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
2. Ôn các vần ăc, ăt
Tìm được tiếng trong bài có vần ăt
Tìm được tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc
Nói được câu chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa rất quen thân với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa
4. HS chủ động nói theo đề tài: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
1/ Bài cũ
 4-5’
HS yếu đọc bài.
* Gọi 2 HS đọc bài “Người bạn tốt” và trả lời câu hỏi
- Ai đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bị gãy bút chì?
- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Theo em thế nào là người bạn tốt?
- Cho HS viết bảng con: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Nụ đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bị gãy bút chì.
- Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Theo em người bạn tốt là người luôn quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1 
 22 -23’
 HD HS luyện đọc các tiếng từ
Hỗ trợ HS yếu.
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
 4-5’
Củng cố 
 3-4’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Nhìn tranh em thấy em bé đang làm gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Ngưỡng cửa”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm, thiết tha, trìu mến
* GV ghi các từ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
*Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
*Cho HS đọc theo đoạn 
-Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần ăt?
* Nhìn tranh noi cau chứa tiếng cĩ vần ăt ,ăc
-Cho đđọc lại vần, câu trên bảng
- Nhận xét tiết học 
* Em bé được bà dẫn tập đi
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :dắt 
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
-CN, ĐT
- Lắng nghe.
 Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
 10-11’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
 15-16’
Hoạt động 3 
Luyện nói
 4-5’
HS giỏi nói nhiều.
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng cửa?
- Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đâu?
Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
* Cho thi đọc 
- GV nhận xét cho điểm
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi:
- Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu?
- Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những đâu?
- Cho HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
-Bà và mẹ dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng cửa.
- Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Ví dụ : Đi chơi ,đi du lịch đi thăm ông bà
- Lần lượt kể cho bạn nghe
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
 4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Em nói ngưỡng cửa là vị trí nào?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài “ Kể cho bé nghe”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Ngưỡng cửa 
- 2-3 em đọc
- Phần bậc nơi cửa bước qua
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
.
Tiết 5 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
-Giúp HS củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số không nhớ trong phạm vi 100 
-Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng với phép trừ
-Rèn kĩ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản )
II. ĐỒ DÙNG
 -SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
Bài cũ
 4-5’
* Cho HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết quả các phép tính mà GV đưa ra
	30 + 20 =	45 + 20 =
	90 – 50 =	78 – 20 =
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
30 + 20 =50	 45 + 20 =65
90 – 50 =40	 78 – 20 =58
- Nhận xét bổ sung
2/Bài mới
Hoạt động 1:
 25-26’
Luyện tập
 Bài 1 
Làm bảng con
 Bài 2
Làm SGK
 Bài 3
Làm vở
 Bài 4
Làm phiếu bài tập
* Hôm nay chúng ta luy ... à 
- Chuẩn bị bài “ Hồ Gươm”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Hai chị em
- 2-3 em đọc
- Chúng ta không nên ích kỉ
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
Tiết 4 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
-Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày 
II. ĐỒ DÙNG
-Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn
-Đồng hồ để bàn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND
GV
HS
 1/Bài cũ
 4-5’
* Gọi 4 – 5 HS đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ VD như:
-Đây là mấy giờ?
-Vì sao em biết?
Mỗi em nói một giờ khác nhau
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
- Trả lời theo đồng hồ giáo viên điều khiển trên bảng
- Nêu xem bạn ó trả lời đúng không
Bài mới
Giới thiệu bài
 1-2’
Luyện tập
Hoạt động 1: 3-4’
 Bài 1
Làm việc với SGK
Hoạt động 2: 
10-11’
 Bài 2
Thực hành trên đồng hồ
Hoạt động 3: 
10-11’
Bài 3
Làm việc nhóm bàn
* Hôm nay chúng ta sẽ học bài luyện tập 
HD HS làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- GV hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Cho HS nhắc lại vị trí của các kim ứng với 9 giơ trên mặt đồng hồø
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- HD chữa bài ,gọi từng học sinh nêu
* HS nêu yêu cầu bài 2
- GV HD HS làm bài theo nhóm 2
- HD chữa bài, gọi từng nhóm lên thực hành trên bảng
* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS đọc các câu trong bài sau đó tìm đồng hồ để nối cho đúng,cho 2 học sinh nối trong bảng lớn gắn trên bảng
- HD chữa bài
* Lắng nghe
* Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng
- Trả lời câu hỏi
- HS làm bài cá nhân
- Học sinh khác theo dõi nhận xét
*Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ đã cho sẵn
- Các nhóm thảo luận lần lượt quay kim đồng hồ theo yêucầu
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét
* Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp
- Thảo luận theo nhóm để nối
* Hỗ trợ HS yếu.
- Chữa bài trên bảng theo dõi sửa bài
3/Củng cố dặn do ø ; 4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ Xem đồng hồ”
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ 
HS tự sử dụng mô hình mặt đồng hồ, xoay kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho các nhóm xem và yêu cầu các nhóm nói giờ trên đồng hồ 
Nhóm nào nói nhanh và đúng là thắng 
- Nghe thực hiện
MĨ THUẬT
 VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS tập quan sát thiên nhiên
Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích 
Thêm yêu mến quê hương đất nước mình
II. CHUẨN BỊ 
GV: chuẩn bị một số tranh phong cảnh ở nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển. Một số tranh của HS năm trước
HS: vở vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
ND
GV
HS
1/ Bài cũ : 3’
* GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
Bài mới
Hoạt động 1:
 HS quan sát nhận xét
 4’
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS cách vẽ
 8’
Hoạt động 3:
 HS thực hành : 17’
3, Củng cố : 3’
- GV giới thiệu bài “ vẽ cảnh thiên nhiên”
- GV giới thiệu một số tranh để HS thấy được sự phong phú của cảnh thiên nhiên
- Cho HS quan sát tranh tìm thấy những hình ảnh có trong cảnh.
* GV gợi ý để HS vẽ tranh như đã giới thiệu ở trên. Ví dụ vẽ tranh về đường phố
-Các hình ảnh chính: nhà, cây, đường
-Vẽ hình chính trước: vẽ to vừa phải
-Vẽ thêm những hình ảnh cho thêm sinh động hơn: ( vườn hoa, hồ nước, ôtô ... )
Gợi ý cho HS tìm màu và vẽ màu theo ý thích
-Vẽ màu làm rõ phần chính của tranh
-Vẽ màu thay đổi, có đậm, có nhạt
* Cho HS thực hành vẽ
GV theo dõi uốn nắn HS yếu
Gợi ý cho HS tìm màu theo ý thích, không gò ép HS theo ý mình
* Cho HS bình chọn bài vẽ đẹp
HD HS nhận xét về hình vẽ và cách sắp xếp bố cục
Nhận xét về màu sắc và cách vẽ màu
- GV nhận xét đánh giá chung tiết học
- Tuyên dương một số em làm bài tốt
- HD HS chuẩn bị bài sau
Quan sát quang cảnh nơi mình ở
* HS quan sát tranh và nhận xét
- HS lắng nghe cô giảng
* Quan sát cá nhân nêu
-Cảnh sông biển: biển, thuyền, mây trời...
-Cảnh núi đồi: núi, đồi, cây, suối, nhà
-Cảnh đồng ruộng: cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu
-Cảnh phố phường: nhà, đường phố, xe cộ,
-Cảnh hàng cây bên đường
-Cảnh vườn cây ăn quả: vườn cây, căn nhà, con đường
-Cảnh công viên, vườn hoa
-Cảnh góc sân nhà em: căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà
-Cảnh trường học:
-Lắng nghe gợi ý nắm bắt cách vẽ và cách tô màu
* Thực hành vẽ tranh mỗi em có thể hoàn thành sản phẩm của mình
Theo cách vẽ riêng
* Bình chọn trong nhóm xem bạn nào vẽ đẹp nhất lên thi với vác nhóm khác trong lớp
- Lắng nghe rút kinh nghệm
- Nghe để thực hiện 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp , sinh hoạt sao
 I,Mục tiêu:- Củng cố nề nếp lớp, nế lớp sao 
 -Phổ biến kế hoạch thực hiện cho tuần tới
 II,Các hoạt động chủ yếu
 1, Nhận xét chung tuần 30
 a, Lớp trưởng lên nhận xét
 + Ưu điểm: Nêu cụ thể cá nhân và việc làm tốt
 + Tồn tại: Nêu tên cá nhân và việc làm chưa tốt
 b, Giáo viên đúc kết:- Khen những cá nhân, tổ đã thực hiện tốt các nề nêp
 - Phê bình, nhắc nhở nhũng cá nhân, tổ thực hiện các nề nếp chưa tốt
 2, Phổ biến kế hoạch tuần 31
 - Khắc phục tồn tạicủa tuần 30
 -Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp ,thể dục giữa giờ
 -Đi học đầy đủ đúng giờ
 -Tiếp tục thi đua giàng nhiều điểm 10 trong học tập và đạo đức
 3, Sinh hoạt sao
 a, Nhận xét chung về hoạt động sao
 b, Phát động thi đua học tập sao tốt
 c, Phát động thi đua làm kế hoạch nhỏ, giúp đỡ bạn nghèo vượt khó
 4, Dọn vệ sinh trường ,lớp
 5,Nhận xét giờ sinh hoạt
**³**
THỂ DỤC
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
Ôn trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu 
Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập. Quả cầu để chuyền
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
 I, Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Đứng vỗ tay và hát
 Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
1 lần
1 phút
x x x x
x x x x X
x x x x
Chuyển vòng tròn
II,Phần cơ bản
 Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ”
GV nêu tên trò chơi. Cho HS ôn lại vần điệu
	Kéo cưa lừa xẻ
	Kéo cho thật khoẻ 
	Cho thật nhịp nhàng
	Cho ngực nở nang
	Chân tay cứng cáp
	Hò dô! Hò dô
HS chơi theo lệnh
Cho HS chơi vài lần
Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
- Cho HS thi đua chuyền cầu giữa các nhóm với nhau. Đôi nào chuyền, cầu không rơi xuống đất là thắng cuộc
HS chơi trò chơi khoảng 8 phút
5- 7 phút
vài lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x X
x x x x 
III, Phần kết thúc
Đứng vỗ tay và hát
Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
Học hát bài hát tự chọn
Bài :Đến đây ta cùng chơi
Nhạc Anh
	Lời Việt :Gia Phú
I, MỤC TIÊU : 
 - Hs hát đúng giai điệu , thuộc lời bài hát .
 -HS hát đồng đều , rõ lời .
II CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát chuẩn xác bài : Đến đây ta cùng chơi.
Nhạc cụ : đàn organ .
Phần giới thiệu bài hát .
III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
 1, Ổn định tổ chức :
 - Ổn định trật tự ,nề nếp , tác phong .
 - HS hát tập thể một bài hát đã học thuộc .
 2, Kiểm tra bài cũ : 2-3’ đi tới trường. 
 3, Bài mới :
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Nội dung 1:
Dạy bài hát 
Nội dung 2:
-Hát kết hợp phụ hoạ 
- GV giới thiệu-ghi bài.
Gvhát mẫu –đàn giai điệu.
GV giới thiệu lời ca bài hát gồm 4 câu.
GV bắt nhịp cả lớp đọc lời ca.
GV gọi 1 em đọc lời ca.
GV đàn giai điệu câu 1 hát mẫu ,bắt nhịp hs hát,gv uốn nắn.
Gvđàn giai điệu câu 2,hát mẫu bắt nhịp hs hát.
Gvđàn giai điệu câu 1,2 bắt nhịp hs hát.
Gvđàn giai điệu câu 3,bắt nhịp hs hát.
GV nhận xét uốn nắn.
GV dạy tương tự cho đến hết bài.
GV đàn giai điệu bài hát,bắt nhịp hs hát.
Gvchia thành các tổ nhóm hát ,gv nhận xét uốn nắn.
GV phát thanh phách hướng dẫn hs hát kết hợp gõ theo phách.
GV bắt nhịp hs hát gõ theo phách.
Gvsửa sai. 
Bạn ơi mau lên đến đây ta cùng......
x	 x	 x 
GV bắt nhịp hs hát kết hợp gõ đệm theo phách.
GV nhận xét giờ học,dặn dò.
HS nghe và theo dõi GV giới thiệu bài hát .
HS lắng nghe .
HS hát , đồng thanh cả lớp
Theo từng câu ngắn .
 HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
-HS nghe giai điệu hát cùng đàn .
-HS hát cả bài .
-HS tập theo tổ nhóm
-HS thực hiện theo tổ nhóm.
-HS biểu diễn cá nhân.
 4, Củng cố – dặn dò :
- GV cho HS hát lại bài hát đến đây ta cùng chơi
- GV nhận xét giờ học,nhắc HS về nhà học thuộc bài hát .